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書(shū)作文

時(shí)間:2024-01-03 16:35:36 450字作文 我要投稿

書(shū)作文450字(精選20篇)

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的書(shū)作文450字(精選20篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

書(shū)作文450字(精選20篇)

  書(shū)作文1

  在我們小學(xué)生的眼里,書(shū)是知識(shí)的來(lái)源,讀書(shū)會(huì)豐富我們的頭腦。書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。多讀書(shū),知識(shí)就會(huì)增多,變得更有學(xué)問(wèn)。

  在清靜時(shí),讀上一本好書(shū),在書(shū)中淡雅,豐富的故事里遨游。走進(jìn)書(shū)的世界,開(kāi)始書(shū)的海洋。書(shū)的海洋是豐富多彩,有的故事是悲傷的.,有的是活潑的,還有的時(shí)候是幽靜的。我們會(huì)走進(jìn)書(shū)的喜怒哀樂(lè)。享受那書(shū)的香氣,書(shū)的美妙。

  一日之計(jì)在于晨,一年之計(jì)在于春。在周末的清晨,呼吸著新鮮空氣,伴著書(shū)的香氣,走進(jìn)那一個(gè)又一個(gè)的故事。故事有的能帶給你啟迪,又能培養(yǎng)你的好習(xí)慣,勇氣、善良、愛(ài)心仔細(xì)的閱讀一本好書(shū),靜靜地思想,你會(huì)發(fā)現(xiàn),讀書(shū)其實(shí)是一種樂(lè)趣。

  書(shū)中的許多故事情節(jié)會(huì)令你著迷,你會(huì)懷想,自己會(huì)不會(huì)變成白雪公主和王子一起生活?你想不想變成一個(gè)騎士或者王子解救自己心愛(ài)的公主?是否想過(guò)和彼得潘一起冒險(xiǎn)?這會(huì)鍛煉你的想象力,使作文變得又生動(dòng)又具體。

  讀書(shū)是一種很好的享受,大家一起來(lái)讀書(shū)吧!

  書(shū)作文2

  書(shū)是我最好的朋友。

  我有一本《水孩子》書(shū)讀了五,六遍了都不覺(jué)得厭倦。說(shuō)到著兒有人要問(wèn):不就是一本故事書(shū)嗎。為什么讀了許多遍都不覺(jué)得厭倦呀?那我就給你說(shuō)說(shuō)這本書(shū)背后的故事吧!這本書(shū)是我花十七元零五角錢(qián)從書(shū)店買(mǎi)回來(lái)的,買(mǎi)書(shū)這么多錢(qián),可是我一毛一塊從零花錢(qián)里攢下來(lái)的呀!。應(yīng)為媽媽中午忙,沒(méi)空給我做飯,每天給我3,4塊錢(qián),讓我中午吃飯買(mǎi)水,有了買(mǎi)書(shū)的'計(jì)劃我每天總是把水錢(qián)放在小金庫(kù)里。吃飯也是到那家固定的小吃店,小吃店里最便宜的也是酸辣粉,我每天吃這個(gè)都辣出眼淚來(lái)了!早晨和下午我也只能到學(xué)校水房打水喝。過(guò)了一天,兩天兩個(gè)星期,我終于把錢(qián)攢夠了。我為我能買(mǎi)到心愛(ài)的書(shū)而高興,但同時(shí)我也因?yàn)槌岳碧嗌匣鸲鹆烁邿。有病期間我一有空就拿出書(shū)津津有味地讀起來(lái)。時(shí)間一分一秒流逝,我整個(gè)人都沉在書(shū)中。有時(shí)媽媽會(huì)走過(guò)來(lái)大聲說(shuō):有了病還不知到休息,你為了讀書(shū)還要不要命。瞧,你為買(mǎi)書(shū)都神出病來(lái)了。聽(tīng)了媽媽的話(huà)我總是一笑了之。

  為了它我會(huì)付出自己的一切,因?yàn)闀?shū)是我生活中最好的朋友。

  書(shū)作文3

  俗話(huà)說(shuō)的好活到老,學(xué)到老。人無(wú)時(shí)無(wú)刻都在學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)過(guò)程中,增長(zhǎng)自己的知識(shí)。

  一盞盞暖燈,一杯杯清茶,一本本書(shū),伴我走過(guò)多少個(gè)日子。在天真純潔的幼兒時(shí)期,書(shū),總是陪伴我左右,上課時(shí)它在,下課了,它依然在,小小的一本書(shū),仿佛具有魔力一般,令我陶醉其中,無(wú)法自拔,使我遇上了一生的摯友。在年幼無(wú)知的'少兒時(shí)期,一路走來(lái),在書(shū)的陪伴下,我的辛勤付出,有了收獲,也會(huì)得到更多的感悟,會(huì)有新的快樂(lè)。而現(xiàn)在,我逐漸成長(zhǎng)為了五年級(jí)的學(xué)生,有了書(shū),就有了絢爛的夢(mèng)想,有了無(wú)限的快樂(lè),是書(shū)陪伴著我,讓我在面對(duì)一次次失敗時(shí),也慢慢地愛(ài)上了讀書(shū)。讓我在困難中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)考慮問(wèn)題。是的,書(shū),一直陪伴在我們左右,愛(ài)上讀書(shū),就像鳥(niǎo)兒愛(ài)上藍(lán)天,魚(yú)兒向往大海,這是我們會(huì)書(shū)的摯愛(ài),對(duì)知識(shí)的渴望。

  書(shū),是一盞明燈,在我茫然的時(shí)候照亮我的人生大道;書(shū),是一位益友,在我不知所措時(shí),為我指點(diǎn)迷津;書(shū),是一位良師,在我驕傲自滿(mǎn)時(shí),提醒我不能驕傲;書(shū),是一個(gè)指南針,在我迷失方向的時(shí)候,為我指明方向。

  書(shū)作文4

  書(shū),是一把智慧的金鑰匙,由它來(lái)打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)。書(shū),是一個(gè)充滿(mǎn)奇幻的世界,也是一個(gè)有著無(wú)窮無(wú)盡寶藏的勝地。因此,我總想著從書(shū)中挖掘出最大的價(jià)值,獲得更多的知識(shí)和智慧。

  我愛(ài)看的閑書(shū)很多,《安徒生童話(huà)》讓我的想象插上了翅膀,《愛(ài)得教育》使我體會(huì)到了愛(ài)的含義我總能從一本書(shū)中領(lǐng)悟到某些道理,無(wú)論對(duì)與否。

  我讀書(shū)的方式與眾不同。開(kāi)始,我會(huì)詳細(xì)的'閱讀主人公的資料,因?yàn)檫@樣,讀書(shū)時(shí),我才方便理解與感受主人公在某些環(huán)境下的心理狀態(tài),透徹的了解整個(gè)故事所要表達(dá)的思想。

  著名的作家莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。對(duì)此,我發(fā)出共鳴,我對(duì)書(shū)的感情就像魚(yú)兒離不開(kāi)水,瓜兒離不開(kāi)秧。因?yàn)闀?shū)教會(huì)我太多太多

  正像季羨林老先生說(shuō)的:21世紀(jì)的少年要中西貫通、古今貫通,文理貫通。除了這三貫通要做到外,我覺(jué)得我們還要做到眾覽群書(shū)、博學(xué)多才,這樣才是真正的21世紀(jì)的少年。

  書(shū)作文5

  我的《三國(guó)演義》呢?一聽(tīng)就知道是我的聲音,媽媽?zhuān)鞄臀艺乙幌,在哪里!有那么著急嗎?媽媽慢吞吞的說(shuō)。當(dāng)然了!我說(shuō)快幫我找一下呀!過(guò)了一會(huì)哥哥從屋里出來(lái)說(shuō):給你,把《水滸傳》給我拿來(lái)。我拿了書(shū)一溜小跑到書(shū)房津津有味的打開(kāi)看。

  半個(gè)小時(shí)過(guò)去了,哥哥氣沖沖的跑過(guò)來(lái)說(shuō):我的書(shū)呢?半個(gè)小時(shí)了!我想這是哥哥最大的聲音吧,可我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn),這是我的肚子不爭(zhēng)氣了咕嚕咕嚕餓了!我抬頭一看哥哥兇巴巴的盯這我說(shuō):醒了?我說(shuō):嗯!我想:休!嚇?biāo)牢伊。突然哥哥說(shuō):都半個(gè)小時(shí)了,你是不是一輩子也拿不過(guò)了啦?我說(shuō):不是。然后以閃電般的速度把《水滸傳》拿了出來(lái)。

  把哥哥打發(fā)走了后媽媽又來(lái)了說(shuō):干嗎那!快去洗菜!頓時(shí)我的`心情如晴天霹靂似的,無(wú)奈只能去廚房洗菜去了,五分鐘后我洗完了菜。以閃電般的速度飛奔到書(shū)房捧其書(shū)接這看。

  書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。不錯(cuò),是書(shū)給了我們知識(shí)。書(shū)我們的好朋友,更是我們的好老師

  前衛(wèi)路小學(xué)五年級(jí):林晶晶

  書(shū)作文6

  書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù),是力量的源泉,它就像一位良師益友,陪伴我度過(guò)了童年的美好時(shí)光。

  當(dāng)我呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候,媽媽就捧著書(shū)教我認(rèn)識(shí)書(shū)上的圖片。上了小學(xué),書(shū)就像一塊有磁力的磁鐵深深地吸引了我。書(shū)櫥里有《一千零一夜》、《安徒生童話(huà)》、《三國(guó)演義》,其中我最喜歡的是《安徒生童話(huà)》,那生動(dòng)有趣的人物形象深深地打動(dòng)了我,讓我如癡如醉。

  我還進(jìn)入過(guò)《白雪公主》的故事中去呢!有一次,我看著《白雪公主》看著看著就睡著了,一睜開(kāi)眼,咦!這是哪兒?我怎么在這?我走啊走,看見(jiàn)前面有一間小屋,我跑了過(guò)去,咦?里面不正是白雪公主嗎?真漂亮!突然,我看見(jiàn)邪惡的.巫婆來(lái)了,她拿著一個(gè)有毒的蘋(píng)果,向小公主的屋子走去,怎么辦?小公主會(huì)不會(huì)死。课蚁氲寐暫埃骸安灰园,那個(gè)蘋(píng)果有毒”。

  正在這時(shí),我被媽媽吵醒了,回到了現(xiàn)實(shí)世界,后來(lái)會(huì)怎么樣呢?白雪公主會(huì)怎么樣呢?我急忙找出書(shū)來(lái)看,看完后,我欣然地笑了。

  我還有時(shí)和可憐的牧羊女瑪莎一起放羊,有時(shí)和美人魚(yú)一起在海底玩捉迷藏,還有時(shí)和灰姑娘打掃房間,我們玩得很開(kāi)心。

  在我眼中,書(shū)是藝術(shù)家,它能陶冶情操;書(shū)是文學(xué)家,它能帶我走進(jìn)文學(xué)的宮殿;書(shū)是開(kāi)啟智慧的金鑰匙,書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,我和書(shū)永遠(yuǎn)是好朋友。

  書(shū)作文7

  書(shū)自古以來(lái)被人們稱(chēng)為“人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,“人類(lèi)文明的長(zhǎng)生果”……那么,我和書(shū)之間的故事又會(huì)怎么樣的呢?

  這一天,又是讓我們輕松的雙休日,我和姐姐來(lái)到了圖書(shū)館。在一排排花花綠綠的書(shū)里,《斗羅大陸》這本書(shū)吸引了我。

  我慢慢地蹲在書(shū)柜旁,看了許久,但免費(fèi)看書(shū),只能一個(gè)小時(shí)。一個(gè)小時(shí)的閱讀不足以讓我吸收里面的內(nèi)容,心想:我只要買(mǎi)回去就可以慢慢地看,但我的口袋里只有14元,那本《斗羅大陸》要是17元,還差三元呢。我找到姐姐,跟姐姐說(shuō)了,但沒(méi)有用,她自己也要買(mǎi)。我依依不舍地把書(shū)放回了書(shū)架,垂頭喪氣地回了家。

  周末又來(lái)臨了,這次我?guī)ё沐X(qián),準(zhǔn)備去買(mǎi)那本《斗羅大陸》。來(lái)到書(shū)店,我急切地尋找,找了許久,都沒(méi)有找到。突然看到前面的`桌子上放著一本《斗羅大陸》,我連忙跑去,在我快要拿到書(shū)的那一瞬間。有一個(gè)人走過(guò)來(lái),拿走了那本《斗羅大陸》。

  我只好空手回到家,只見(jiàn)桌子上擺了一本《斗羅大陸》。我問(wèn):“媽媽?zhuān)@本《斗羅大陸》從哪里來(lái)的?”媽媽說(shuō):“你姐姐告訴我,你很喜歡看這本書(shū),所以我就幫你買(mǎi)回來(lái)了!蔽夷闷饡(shū),高高興興地走進(jìn)自己的房間。過(guò)了一會(huì)兒,媽媽叫我出來(lái)吃飯,連叫了好幾次,我才出去吃。飯菜早涼了。

  書(shū)是我們的摯友,也是一位良師。

  書(shū)作文8

  學(xué)校的音樂(lè)課,只要講完正課,老師就給我們看電視節(jié)目。所以,每次上音樂(lè)課,我都隨身帶著一本書(shū),別的同學(xué)看電視的時(shí)候,我就看書(shū)。

  那天,我的書(shū)把鄰座的莊同學(xué)吸引住了,她和我一起看起來(lái)。我看完一頁(yè),正準(zhǔn)備翻過(guò)去,莊同學(xué)用手按住那頁(yè),用眼神示意我等她看完。我被故事情節(jié)深深吸引,迫不及待要往后翻,被莊同學(xué)擋了一下,心里有些不高興,怎么辦呢?我想了想,故意把音樂(lè)書(shū)碰到凳子底下,然后說(shuō)了一聲:“啊,書(shū)掉了!蔽覐澭煲魳(lè)書(shū),順便把看著的書(shū)合上了。

  不能繼續(xù)看,莊同學(xué)自知沒(méi)趣,搖搖頭看電視了。我等了一下,又小心翼翼地打開(kāi)書(shū),警惕地繼續(xù)看,生怕被莊同學(xué)發(fā)現(xiàn)?蓵(shū)像磁鐵一樣吸引著莊同學(xué)的眼球,她又湊過(guò)來(lái)了,我只能讓她一起看。不過(guò),我喜歡囫圇吞棗地看,速度特別快。莊同學(xué)咬文嚼字,我們又不能同步了。我便又合上書(shū),去看電視了。

  我的臉朝向電視機(jī),但心里還是在乎莊同學(xué)的感受,于是偷偷地瞟了她一眼。莊同學(xué)的臉上呈現(xiàn)出平時(shí)沒(méi)有的遺憾?吹剿淠谋砬椋也唤肫鹞覀円黄鹩螒,一起玩耍的開(kāi)心情景,心一軟,對(duì)她說(shuō):“我們一起看書(shū)吧!”莊同學(xué)立刻精神一振,露出興奮的'笑容。盡管看書(shū)的進(jìn)度有些慢,但我耐心地和莊同學(xué)一起專(zhuān)心致志地把書(shū)讀完。

  看見(jiàn)莊同學(xué)溫馨的笑容,一股暖流包圍了我。分享,讓莊同學(xué)獲得了笑容;分享,照亮了我的心田,滋潤(rùn)了我的心靈。

  書(shū)作文9

  有一本書(shū),她沒(méi)有字;有一本書(shū),永遠(yuǎn)讀不完。那便是“人生”。一作家云:“人要讀三本大書(shū),一本是‘有字之書(shū)’,一本是‘無(wú)字之書(shū)’,一本是‘心靈之書(shū)’”。

  “有字之書(shū)”我想就是我們獲取知識(shí)的源泉,是她讓我們認(rèn)識(shí)了“ABC”,是她讓我們知道了“123”,是她讓我們領(lǐng)略到了唐詩(shī)宋詞的韻味,更是她讓我們飽覽了大好河山的壯麗。這些“有字之書(shū)”讓我們從懵懂變得淵博,無(wú)論是大好河山還是文人墨客,他們所展現(xiàn)出來(lái)的風(fēng)彩教會(huì)了我許多許多,當(dāng)然我們更不能忘了學(xué)以致用。

  何為“用”?我想這便是作家所說(shuō)的“無(wú)字之書(shū)”了。當(dāng)我們遇到困難時(shí),會(huì)想到“世上無(wú)難事只怕有心人”;當(dāng)我們看到直瀉千里的瀑布時(shí),會(huì)吟誦道“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”。身邊的每個(gè)人都是我們的`導(dǎo)師,是他們教會(huì)了我們?nèi)绾紊、如何做人,在潛移默化?dāng)中,其實(shí)我們已經(jīng)在閱讀著“無(wú)字之書(shū)”了。

  當(dāng)這些“書(shū)籍”真正沁入到我們心中時(shí),已經(jīng)轉(zhuǎn)化成“心靈之書(shū)”。這是一本蘊(yùn)藏著無(wú)窮學(xué)問(wèn)、無(wú)窮奧秘的典籍。每個(gè)人都擁有著與眾不同的心靈之書(shū),我們是少年,書(shū)中記載著便是浪漫的童真和無(wú)限的幻想;我們是青年,書(shū)中記載著便是遠(yuǎn)大的志向和奮斗的激情。我們這些祖國(guó)的花朵,只有經(jīng)歷烈日風(fēng)雨的考驗(yàn)才能綻放光彩。每一個(gè)人生都是精彩絕倫的,每一個(gè)人生都是奇妙無(wú)比的。

  自信地打開(kāi)你的下一頁(yè)吧,相信你的人生之書(shū)會(huì)更加精彩!

  書(shū)作文10

  亨利·梭羅說(shuō):“多少人通過(guò)讀一本書(shū)而使生活翻開(kāi)了新的一頁(yè)!”我真正認(rèn)識(shí)到書(shū)的好處并愛(ài)上看書(shū)還得感謝那套連環(huán)畫(huà)呢。

  前年寒假,爸爸帶回來(lái)一套《三國(guó)演義》連環(huán)畫(huà),我先是對(duì)他沒(méi)有太大的興趣,但在爸爸的強(qiáng)烈要求下,我翻了兩下,誰(shuí)知,我越翻越好看,越看越想看。

  我津津有味的看了起來(lái),爸媽對(duì)視一笑,就各干各的事了,我每看一個(gè)篇章就給爸媽講一個(gè),一上午我就看了五、六本書(shū)。

  該吃飯了,我把書(shū)放到桌子上邊吃邊看,我也不夾菜,因?yàn)闀?shū)就是我的菜!

  吃完午飯我躺在床上接著看書(shū),越看越起勁,越看越不想睡。每當(dāng)我看的.高興時(shí),我就會(huì)情不自禁的手舞足蹈,哈哈大笑,因?yàn)閯?dòng)作太大,引得爸媽連聲問(wèn)我怎么了?當(dāng)我看得悲傷時(shí),暗自神傷,很不開(kāi)心。恨不得化身為一員威風(fēng)凜凜的大將,上陣殺他個(gè)人仰馬翻,氣吞山河。整個(gè)中午我的心情都隨著故事情節(jié)跌蕩起伏,不能自己。

  下午時(shí),我想上廁所,于是把書(shū)拿進(jìn)廁所,可老媽不讓?zhuān)倚纳挥?jì)假裝把書(shū)給老媽?zhuān)硪恢皇忠匝咐撞患把诙畡?shì)將另一本書(shū)放到衣服里,可還是躲不過(guò)媽媽的“魔眼”。媽媽說(shuō):“把書(shū)交出來(lái),休想耍花招。”

  我只好把書(shū)交出來(lái),乖乖的上了廁所,出來(lái)后我向媽媽要書(shū),媽媽先是不給,但禁不過(guò)我的百般磨纏,把書(shū)給了我。

  自從那次起,我就對(duì)書(shū)有了新的認(rèn)識(shí),它成為我必不可少的好友。使我眼界大開(kāi),足不出戶(hù),即行萬(wàn)里路。

  書(shū)作文11

  “書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!边@是高爾基爺爺?shù)囊痪涿,從這句話(huà)中便可以看出書(shū)的地位是多么重要,它的價(jià)值有多么珍貴。

  書(shū),一個(gè)多么簡(jiǎn)單而又平凡的字眼啊!但是,它卻在我心目中占著很高的地位。我曾經(jīng)為書(shū)哭過(guò),為書(shū)傷心過(guò),每當(dāng)看著一本本書(shū)“退休”時(shí),我會(huì)感到無(wú)比的`悲痛,那好比是把我的肉挖去了一半。

  我愛(ài)書(shū),還曾為書(shū)“賣(mài)過(guò)命”呢。說(shuō)起來(lái)讓人難以置信,不過(guò)確是真心話(huà)。小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候,哥哥為我買(mǎi)了一本書(shū),我非常喜歡它。但是由于我的知識(shí)還不夠淵博,看起來(lái)非常費(fèi)勁——總得查字典。一天,我坐在一個(gè)很淺的小池邊,夕陽(yáng)無(wú)限美好,但我無(wú)心欣賞,雙手還是捧著那本書(shū)看,我留心查字典時(shí),那本珍愛(ài)的書(shū)就在我不經(jīng)意的時(shí)候,“啪”的一聲掉在那池里。一剎那間,我就像一只失了魂的動(dòng)物,一下子把頭扎進(jìn)池里,想去搶救那本落了水的書(shū),書(shū)是摸到了,但是我不會(huì)游泳!我身體又不高,在水中難以踏著地。我摟住書(shū)在池里掙扎著。也許就是天意,哥哥就在這時(shí)出現(xiàn)了,我得救了。但是,回家后又是挨打又是挨罵的。我哭了,眼睛里充滿(mǎn)了無(wú)限痛苦與憂(yōu)愁,但是,那并不是因?yàn)榘ちR,而是書(shū)都浸爛了,翻開(kāi)書(shū)面,眼見(jiàn)的是那渾濁的一片……也許你會(huì)取笑我的行為,但是,如果你我有了同感,恐怕你也會(huì)情不自禁。

  我的夢(mèng)想就是擁有全世界的書(shū)。愿此生與書(shū)相伴!

  書(shū)作文12

  有一次,我忘記帶綜合實(shí)踐書(shū)了。我趕忙像別的同學(xué)一樣,奔走在整個(gè)年級(jí)借書(shū)。

  “請(qǐng)問(wèn),你帶綜合實(shí)踐書(shū)了嗎?”我拉住一個(gè)正在走廊上看風(fēng)景的同學(xué)。“沒(méi)有。”她面無(wú)表情地回答。我急忙又問(wèn)另一個(gè)靠著瓷磚發(fā)呆的人,“請(qǐng)問(wèn)你帶綜合實(shí)踐書(shū)了嗎?”對(duì)方說(shuō):“帶了!蔽乙魂嚳裣,但是他接下來(lái)的話(huà)澆滅了我希望的'小火苗:“不過(guò),就在一秒鐘前借給別人了!

  我垂頭喪氣地回到班里,悶坐在位置上。王蘇桐、朱晨晨幾個(gè)人疑惑地問(wèn)我怎么了。我道出了原委,她們連忙跑出去幫我借書(shū),可是都沒(méi)有借到。一旁的劉一暢沉默了好一會(huì)兒,最后,她下決心似地說(shuō):“那個(gè),聶儀千,你看這個(gè)辦法怎么樣——我把我的書(shū)借給你好不好?”我大驚失色:“什么?別瞎說(shuō),你會(huì)被老師批評(píng)的!”劉一暢說(shuō):“沒(méi)事,你就拿著吧!”我急急地說(shuō):“不用了,借不到就算了吧。你自己也要用啊,你把書(shū)借給我了,你自己怎么辦?”劉一暢慷慨地說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,你別擔(dān)心我,你拿著就是了!蔽艺妻o,劉一暢把書(shū)往我手中一推,說(shuō)了句“你用吧”就跑了。正在此時(shí),上課鈴響了。我感動(dòng)地打開(kāi)劉一暢借給我的書(shū)……

  興許是上天有意安排吧,這節(jié)課被王老師用于上語(yǔ)文了。劉一暢沒(méi)有被批評(píng)。但是劉一暢大方地借書(shū)給我的事兒,還有她毅然轉(zhuǎn)身的背影仍留在我的腦海里。

  劉一暢不是“敢死隊(duì)員”,但她卻愿意為了幫我而不顧自身,令我感激不盡。

  書(shū)作文13

  吃好晚飯,我神神秘秘地走進(jìn)客廳,對(duì)大家說(shuō):“今天,我來(lái)給大家變一個(gè)魔術(shù)吧!”我把兩本書(shū)一頁(yè)一頁(yè)的夾在一起,說(shuō):“誰(shuí)能把這兩本書(shū)拉開(kāi),我看你們都不行!”大家都奇了怪,世界上怎么會(huì)有拉不開(kāi)的書(shū),都認(rèn)為我在吹牛。

  媽媽立刻像丈二和尚——摸不著頭腦,對(duì)我說(shuō):“讓我來(lái)試試吧!”于是媽媽摩拳擦掌,躍躍欲試,使出了吃奶得勁兒,可是這次還是徒勞無(wú)功。大家看了,立刻七嘴八舌的紛紛議論,交頭接耳。奶奶站了起來(lái),猜測(cè)道:“這本書(shū)里面一定有膠水!”我聽(tīng)了,連連搖頭,擺著手,毫不猶豫地說(shuō):“里面沒(méi)有膠水!”我又讓爸爸媽媽兩個(gè)人一起拉,只見(jiàn)他們倆你拉過(guò)來(lái),我拉過(guò)去,使出九牛二虎之力,累的面紅耳赤,可是兩本書(shū)依舊紋絲不動(dòng)。最后,我讓爸爸媽媽爺爺奶奶四個(gè)人一起拉。爺爺提出意見(jiàn):讓我們每個(gè)人拉住書(shū)的一個(gè)角,可能會(huì)成功。只見(jiàn)大家咬著牙,鼓著氣,使勁拉,可這兩本書(shū)卻穩(wěn)如泰山,好像兩個(gè)連體嬰兒,怎么也分不開(kāi)。于是,我站在一旁哈哈的笑。

  我走了過(guò)來(lái),得意揚(yáng)揚(yáng)地對(duì)大家說(shuō):“還是我來(lái)拉吧,見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了!”我先往書(shū)頁(yè)里吹氣,過(guò)了一會(huì)兒,書(shū)變厚了,我輕而易舉的.拉了開(kāi)來(lái)。我對(duì)大家說(shuō):“因?yàn)闀?shū)中的摩擦力大于我們的力量,所以才拉不開(kāi)!如果往書(shū)頁(yè)里吹去,摩擦力減少了,就能拉開(kāi)了!”大家聽(tīng)了,頓時(shí)恍然大悟!

  科學(xué)的力量竟如此強(qiáng)大!

  書(shū)作文14

  我看過(guò)無(wú)數(shù)的書(shū),可以稱(chēng)得上是個(gè)“血統(tǒng)”純正的“書(shū)蟲(chóng)”。但在這些書(shū)中,最吸引我的是《福爾摩斯探案集》。

  《福爾摩斯探案集》主要講述了夏洛克·福爾摩斯和他的朋友約翰·華生一起破案的經(jīng)歷。其中,共分為5個(gè)系列:《冒險(xiǎn)史》、《回憶錄》、《歸來(lái)記》、《新探案》和《最后的致意》。這些案子大部分是華生的敘述,還有部分是從福爾摩斯或第三者的角度來(lái)說(shuō)的。破案過(guò)程大多是九死一生,如《斑點(diǎn)帶子案》、《三個(gè)同姓人》、《魔鬼之足》等案,福爾摩斯和華生都與死神擦肩而過(guò),險(xiǎn)些進(jìn)入了天堂。

  在無(wú)數(shù)個(gè)案子中,我印象最深的是《藍(lán)寶石案》:一顆價(jià)值連城的藍(lán)寶石失蹤了,福爾摩斯經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)日夜的思考推測(cè),最終在鵝肚子里找到了它。而福爾摩斯卻把好不容易抓到的賊放走了,因?yàn)楫?dāng)天是圣誕節(jié)。

  對(duì)于福爾摩斯,華生這樣評(píng)價(jià)他:“他簡(jiǎn)直是一臺(tái)用于推理的完美無(wú)缺的'機(jī)器。”而福爾摩斯卻這樣回答:“一個(gè)人推理得出的結(jié)論,常常令他(她)身邊的人贊嘆不已。那是因?yàn)檫@些人常漏掉一些重要的細(xì)節(jié),而這些細(xì)節(jié)則是破案的關(guān)鍵所在!

  每個(gè)案子的最后,都會(huì)有福爾摩斯的名言警句,且都會(huì)給我們一些啟發(fā),還能教給我們?cè)S多破案技巧。因此,我喜歡這套書(shū)?戳宋业耐扑]文,你是否也喜歡上了《福爾摩斯探案集》呢?

  書(shū)作文15

  青草、花朵感謝陽(yáng)光帶給他們的溫暖;魚(yú)兒、蝦蟹,感謝水為他們帶來(lái)的自由;而書(shū)為我?guī)?lái)成長(zhǎng)的快樂(lè),感謝你,書(shū)。

  你會(huì)把我?guī)胫R(shí)的海洋中遨游,讓我感受到唐僧師徒取經(jīng)途中的.艱難險(xiǎn)阻,又仿佛把我融入到了故事當(dāng)中,和劉備三人一起三顧茅廬,和公孫勝一起呼風(fēng)喚雨,和劉姥姥一起游玩于大觀園,還可以和哈利·波特一起體驗(yàn)?zāi)Хǖ镊攘。?dāng)然身為《百科全書(shū)》的忠實(shí)粉絲,我時(shí)常沉迷在一個(gè)個(gè)奇妙的知識(shí)世界中無(wú)法自拔。

  記得有一次,老師布置了一篇作文,可我當(dāng)時(shí)思緒十分混亂,不知該如何下手。書(shū)桌上的你躍入了我的眼簾,仿佛在提醒我什么。對(duì)啊,讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神。我一下子跌入了奇妙的圖書(shū)海洋,頓時(shí)茅塞頓開(kāi)。不一會(huì)兒便行云流水般地寫(xiě)出了一篇文章,沒(méi)有想到的是我的作文竟然獲獎(jiǎng)了,一個(gè)紅得耀眼的“優(yōu)”閃爍在潔白的作文紙上。同學(xué)們都用羨慕的目光看著我,那一刻,我無(wú)比自豪,像一個(gè)氣球一樣膨脹起來(lái)……這時(shí)在課桌上的你又仿佛在提醒我“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后”,小主人,你可不能只因?yàn)橐淮蔚某煽?jī)而迷失了自我喲!

  有了你的陪伴,我仿佛覓得了知音一般?捎械臅r(shí)候我卻沒(méi)有愛(ài)護(hù)你,在圖書(shū)館的時(shí)候,我總是會(huì)將沒(méi)有看完的書(shū)頁(yè)折起來(lái),甚至還會(huì)在你的身上亂涂亂畫(huà)。如今,我已經(jīng)徹底讀懂了你,我再也不會(huì)無(wú)知地傷害你了。

  你如一把鑰匙打開(kāi)了一個(gè)個(gè)知識(shí)的寶箱;你如一盞明燈,照亮了我前方的路途;你如一位恩師不斷教育我,指點(diǎn)我。感謝你,書(shū)!

  書(shū)作文16

  我記得我六歲的時(shí)候,爸爸帶我去表哥家玩。我一進(jìn)門(mén),就看到大大小小的書(shū)整齊地放在幾個(gè)書(shū)架上。我立刻就被那些五顏六色的書(shū)迷住了。我抽了一本書(shū),津津有味地讀了起來(lái)。當(dāng)時(shí)我知道的不多。遇到不懂的話(huà),就問(wèn)爸爸。父親惱了,笑了。然而,從那以后,我開(kāi)始喜歡讀書(shū)。

  我上幼兒園的時(shí)候,不識(shí)字。我總是讓我媽媽抽出一些時(shí)間給我讀童話(huà)。我曾經(jīng)幻想過(guò),年的.某一天,我可以去白雪公主的時(shí)間,告訴白雪公主真相,阻止她吃那個(gè)毒蘋(píng)果。我也想過(guò),我長(zhǎng)大了會(huì)不會(huì)變成白天鵝,和丑小鴨一起在湖里游泳…

  讀完小學(xué),我愛(ài)上了短篇小說(shuō)。鈴聲一響,所有的學(xué)生都沖出教室去玩。我會(huì)從書(shū)包里拿出一本書(shū),讀一秒鐘。我多么希望我能去他們的世界,和他們一起玩游戲,享受生活,聽(tīng)他們的聲音。感受師生之間的關(guān)懷,朋友之間的友情。

  不要看書(shū),書(shū)是我們沉默的朋友;它是一把神奇的鑰匙,可以打開(kāi)我們的心扉;書(shū)籍是一股清泉,你可以從一杯飲料中受益匪淺。

  這是一本書(shū)。她培養(yǎng)了我的感情。我希望長(zhǎng)大后,我能成為一名作家,寫(xiě)很多書(shū)來(lái)滿(mǎn)足孩子們的欲望。

  書(shū)作文17

  星期天的中午,媽媽做了一碗香噴噴的飯,爸爸說(shuō):"真香呀,我都餓了,先讓我吃一口吧"。媽媽指著兒子的房間說(shuō)道:"先得把兒子叫過(guò)來(lái)再吃",爸爸到兒子的房間叫兒子,他一邊走一邊想:"這臭小子,開(kāi)飯都不出來(lái)吃還讓我去叫他出來(lái)吃飯"。他輕輕推開(kāi)門(mén)看見(jiàn)兒子趴在地上,拿胳膊托著頭,翹著腿,正在津津有味的看著書(shū),爸爸說(shuō):"兒子快去吃飯,你媽媽做好飯都要涼了",兒子起來(lái)想著:"看著正有趣叫我出來(lái)吃飯,"。爸爸瞅了一眼書(shū)說(shuō):"這臭小子看的什么書(shū)呀!讓我也看一下"。隨后怎么不見(jiàn)爸爸出來(lái)吃飯呢?媽媽指著房間說(shuō):"你都出來(lái)了,你老爸怎么不過(guò)來(lái)啦,快去看看"。兒子邊走邊想:"這老爸在我房間干什么呢??jī)鹤油崎_(kāi)門(mén),看見(jiàn)老爸也趴在地上,拿手托著頭,翹著腿,兒子說(shuō):"原來(lái)我的這本書(shū)也能把我老爸吸引住啊!我的'這本書(shū)真是一本有趣的書(shū)呀!

  書(shū)作文18

  從古到今,書(shū)在人們的心中地位是十分高的。名人都說(shuō)過(guò)書(shū)是很重要的,比如梭羅說(shuō):書(shū)是世界寶貴財(cái)富,是國(guó)家和歷史的優(yōu)秀遺產(chǎn)。培根說(shuō):讀書(shū)給人以樂(lè)趣,給人以光彩,給人以才干。就連老師們也經(jīng)常說(shuō):活到老,學(xué)到老。所以,書(shū)中自有黃金屋,人們少不了與它發(fā)生一些事情,我來(lái)給大家講一個(gè)我與書(shū)的故事吧!

  自從我知道解放橋那里隱藏著一個(gè)書(shū)店市場(chǎng)之后,便去了一次還想去。為什么呢?因?yàn)樗雀浇墓鹆謺?shū)城的書(shū)要多得多,面積也大得多!只要多走幾步,就能看到更多、更好的書(shū)!我的故事也由此開(kāi)始。

  我為了買(mǎi)一本桂林書(shū)城沒(méi)有的.書(shū),只有那市場(chǎng)有的書(shū),便上學(xué)只買(mǎi)包子吃來(lái)攢錢(qián)。過(guò)了幾天,終于攢好了,和爸爸去買(mǎi)了那本我期盼已久的書(shū),一買(mǎi)到后就開(kāi)心地看著

  不知過(guò)了幾天,我把這本書(shū)借給我的同學(xué)。但過(guò)了一節(jié)課后,我看見(jiàn)有一本書(shū)躺在講臺(tái)上,我十分擔(dān)心那是不是我的書(shū),下課后假裝好奇地去看那書(shū),(怕丟了面子,那果真是我的書(shū)!同學(xué)還平靜地在課桌上抄課文,是被罰的,哦)我狠狠地嚇個(gè)他半死,并罵了一頓后才開(kāi)始怒氣遞減。到放學(xué)后,我在教室沒(méi)人的情況下偷了這不,是拿回屬于自己的書(shū)后飛速跑回家。(因?yàn)槲覓叩,打掃衛(wèi)生,才摸走這本《查理九世》,幸好第二天老師未發(fā)現(xiàn),但媽媽把我罵個(gè)半死不活)

  雖然結(jié)束了,但仍沒(méi)有改變我對(duì)書(shū)的喜愛(ài)!

  書(shū)作文19

  未來(lái)的書(shū),現(xiàn)在隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的發(fā)展,人們的生活越來(lái)越豐富,人們?cè)跓o(wú)聊的時(shí)候可以說(shuō)說(shuō)抖音玩玩游戲,聽(tīng)聽(tīng)歌,可以通過(guò)這種方式來(lái)打發(fā)時(shí)間。

  但是肯定很少人喜歡看書(shū)吧,就是那種現(xiàn)實(shí)中的紙質(zhì)的書(shū),不是電子書(shū),那種書(shū),就像現(xiàn)在的'名著,應(yīng)該看的人雖然很多,但是能真真正正的去一遍看下去的應(yīng)該很少吧,于是在未來(lái)人們通過(guò)科技手段發(fā)明了一種智能的書(shū),這種書(shū)是由電子制成的,有多種不同的材料合成,這種書(shū)有最大的特點(diǎn)就是它可以使你身臨其境,能讓你融入其中,當(dāng)你看普通的書(shū),你只能通過(guò)自己的理解力來(lái)理解這里面的內(nèi)容,但是你通過(guò)電子書(shū)去閱讀這本書(shū)的話(huà),你可以通過(guò)電子書(shū)的智能解釋?zhuān)瑤湍氵M(jìn)行解答,還可以在你有疑惑的時(shí)候?qū)λf(shuō),我想要答案,電子書(shū)就會(huì)為你呈現(xiàn)出答案,讓你能打破閱讀上的障礙,所以說(shuō)這本書(shū)是有非常多的功能,大家不要小瞧它,它就是一個(gè)智能的閱讀器,當(dāng)你閱讀上遇到了難懂的字,你只要點(diǎn)一下那個(gè)字,它就會(huì)自動(dòng)發(fā)音,還可以幫你解析這個(gè)字是的意思含義等等。

  所以說(shuō)未來(lái)的書(shū)肯定是不一樣的,給我們的人類(lèi)帶來(lái)便利吧。

  書(shū)作文20

  開(kāi)學(xué)第一天,老師讓我和另外幾個(gè)身強(qiáng)力壯的同學(xué)去搬書(shū)。

  到了搬書(shū)的地方老師把一大堆書(shū)放到我和另一個(gè)同學(xué)面前說(shuō):“你們倆搬這些書(shū)吧!”我們兩個(gè)一塊兒把書(shū)抬到一樓樓梯口處,我對(duì)那個(gè)同學(xué)說(shuō):“我自己來(lái)吧,你就不用抬了,只需要把這些書(shū)放到我肩膀上就可以了!甭(tīng)了我的話(huà),他便把書(shū)從地上抬起來(lái)放到我的肩膀上,我一只手放到書(shū)的上面,然后一口氣跑上了三樓。把書(shū)放下后,我一摸額頭,哇!額頭上已經(jīng)滿(mǎn)是汗水,連上衣也被汗水浸透了。

  下午,同步和配套測(cè)試卷等其它教材也來(lái)了,劉老師再次帶著我們“重操舊業(yè)”—去搬書(shū)。這次我搬書(shū)的數(shù)量比上午還多,并且只有我自己一個(gè)人搬。我慢吞吞地走到教學(xué)樓跟前,慢吞吞地走上樓梯,慢吞吞地走向教室。沉重的書(shū)本扛在肩上,累得我氣喘吁吁,我恨不能長(zhǎng)出一雙翅膀,立刻飛進(jìn)教室。當(dāng)我把書(shū)放到講臺(tái)上的一瞬間,我頓時(shí)感到自己如同放下千斤的擔(dān)子一樣輕松。我長(zhǎng)長(zhǎng)地呼出一口氣,坐回自己的'座位上。正當(dāng)我準(zhǔn)備拿起筆寫(xiě)名字的時(shí)候,我感到自己胳膊上的肌肉都在抖個(gè)不停。

  真是忙碌充實(shí)的一天!

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