請(qǐng)為我豎起大拇指作文650字

請(qǐng)為我豎起大拇指作文650字

請(qǐng)為我豎起大拇指　　　我是個(gè)愛(ài)跳舞的小女孩，舞跳的很棒。嘿！我真棒！　　　在上幼兒園時(shí)，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)有一個(gè)練功室。許多大姐姐在老師的指導(dǎo)下一個(gè)個(gè)地在練功室下腰、翻前橋。我羨慕極了，便天天去看她們跳舞。突然有一天我想：為什么不央求媽媽幫我報(bào)名跳舞呢？當(dāng)我把這一句話轉(zhuǎn)告給媽媽時(shí)，我真害怕媽媽說(shuō)跳舞沒(méi)用，可是媽媽爽快地答應(yīng)了。我高興得一蹦三尺高。從那天起我等來(lái)等去終于在三周后的下午四點(diǎn)三十分去學(xué)習(xí)跳舞。我樂(lè)顛顛地跑向練功室，學(xué)習(xí)跳舞�！　　∫�知道學(xué)這一項(xiàng)必須付出汗水，當(dāng)其它的小朋友與爸爸媽媽去游樂(lè)園玩的時(shí)，我卻在練功室里側(cè)翻、下腰、前滾翻……一次不好再來(lái)一次，一次失敗，重來(lái)一次……記得有一次我生病了，我剛剛打完針吃完退燒藥就央求媽媽送我去跳舞，媽媽說(shuō)今天請(qǐng)假了不用去跳舞了，病好了再去，我聽(tīng)媽媽說(shuō)完就大哭大鬧起來(lái)，最后媽媽沒(méi)有辦法只好把我送去練功室去繼續(xù)練習(xí)舞蹈。有一次我見(jiàn)大姐姐翻前橋的動(dòng)作很漂亮，很優(yōu)美。于是我暗暗下定決心一定要學(xué)會(huì)這一個(gè)動(dòng)作。我拼命地練習(xí)壓腿，下腰。有一次，我在軟毯上模仿翻前橋，腳繃直，我在心里暗暗的說(shuō)：一二三翻！果然，我模仿成功了！我高興極了�！　　∥椰F(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會(huì)了：前橋、后橋、大跳、側(cè)翻……你看，不錯(cuò)吧？怎只要在二小，一說(shuō)到我的名字，人人都知道。我常常代表學(xué)校去市、鎮(zhèn)里。我呀！還去過(guò)南寧參加區(qū)級(jí)比賽呢！都得過(guò)不少獎(jiǎng)哩！只要在我住的那一棟，一說(shuō)起我的名字，　　　大家都說(shuō)；‘嘿！這女孩真棒！’�！　　『�！我真棒！請(qǐng)為我豎起大拇指。

請(qǐng)為我豎起大拇指作文650字

　　大家好！我想：當(dāng)你們看到這個(gè)題目時(shí)，心里一定會(huì)想：你是誰(shuí)呀？我為什么要為你豎起大拇指呀？別著急，讓我悄悄地來(lái)告訴你。我呢，是一個(gè)性格開(kāi)朗而且愛(ài)讀書(shū)的女孩子。開(kāi)朗就不用說(shuō)了，最最令我自豪的就是我熱愛(ài)讀書(shū)的那股認(rèn)真勁兒。

　　記得有一回，我在家里看書(shū)，正看得津津有味時(shí)，我的好朋友叫我下去玩，我看了看站在門(mén)口的好朋友，又看了看我那寶貝書(shū)，心里不知道要和好朋友下去玩，還是和我那書(shū)朋友呆在一起，突然，我的腦海里冒出了一個(gè)主意：為何不帶著書(shū)下去玩呢？于是，我便帶上了書(shū)和好朋友下去了，下來(lái)后，我一直和我的書(shū)朋友在一起，一分一秒也沒(méi)有分開(kāi)，我的好朋友卻不耐煩了，她跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：董雨晴，我們到底玩什么呀？當(dāng)時(shí)，書(shū)里寫(xiě)的是有一個(gè)人在吃西瓜，我也不知道怎么回事，抬起頭來(lái)就說(shuō)了一句：��？什么......吃西瓜？當(dāng)我說(shuō)完這句話時(shí)，發(fā)現(xiàn)好朋友已經(jīng)不在了我的視線里，再一看，哦，原來(lái)好朋友已經(jīng)被我逗得趴在了地上。

　　還有一次，上數(shù)學(xué)課，當(dāng)我們上完這堂課該上的東西了，可是還沒(méi)有下課，老師便讓我們看課外書(shū)，我看著看著就入了神兒，連下課鈴都沒(méi)有聽(tīng)到，下課了，我還在那里認(rèn)認(rèn)真真的看著，有同學(xué)過(guò)來(lái)了，我也好像把他們當(dāng)成了空氣，上課了，老師已經(jīng)來(lái)到了講臺(tái)上，我卻沒(méi)有看見(jiàn)，正在我看得津津有味時(shí)，老師一眼看到了我在看課外書(shū)，剩下的事，我不用說(shuō)你們也會(huì)知道了吧！

　　雖然我讀書(shū)會(huì)鬧出很多笑話，但我還是愛(ài)看書(shū)，我就是這樣的一個(gè)人。怎么樣，現(xiàn)在你聽(tīng)了我的介紹，該對(duì)我豎起拇指了吧！

四年級(jí):董雨晴

請(qǐng)為我豎起大拇指作文650字

　　小的時(shí)候，我就喜歡看別人彈琴，聽(tīng)到美妙的音樂(lè)從琴里傳出，心里好羨慕啊。在五歲那年，媽媽經(jīng)不住我的糾纏，就幫我報(bào)了電子琴班。

　　開(kāi)始的時(shí)候，我學(xué)得非常認(rèn)真。一起學(xué)習(xí)的六個(gè)同學(xué)，我年齡最小，每次老師講完了課，我回家就會(huì)把它彈得很熟練，經(jīng)常得到老師的表?yè)P(yáng)，我也對(duì)自己很有信心。就這樣，四級(jí)﹑六級(jí)都很順利地通過(guò)了。到了八級(jí)，樂(lè)譜明顯難了很多，我漸漸地感到有些吃力，看著復(fù)雜的樂(lè)譜，我開(kāi)始有些厭倦了，上課的時(shí)候總是走神，回家后也不肯多練。媽媽見(jiàn)我打起了退堂鼓，就對(duì)我說(shuō)：彈琴是非常辛苦的事情，是需要毅力和努力才能學(xué)好的，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹呢？是啊，我想到老師對(duì)我說(shuō)過(guò)的話：學(xué)琴是不能半途而廢的，如果半途而廢，那將一事無(wú)成。我羞愧地低下了頭，暗暗下決心要好好練。從那以后每次上課，我都會(huì)更加認(rèn)真，復(fù)雜的樂(lè)譜，我就先把音一個(gè)一個(gè)標(biāo)上去，等背熟了再擦掉，反反復(fù)復(fù)，書(shū)都被我擦壞了。每天堅(jiān)持彈一個(gè)小時(shí)琴，手腳都發(fā)麻了，但我還是堅(jiān)持練下去。

　　就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，終于到了考級(jí)的時(shí)候了。進(jìn)入考場(chǎng)的時(shí)候我還有點(diǎn)緊張，我想起媽媽的鼓勵(lì)，老師的教誨，我的心漸漸平靜了下來(lái)。當(dāng)美妙的樂(lè)曲從我的指尖流淌出來(lái)的時(shí)候，當(dāng)評(píng)委老師們贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭的時(shí)候，我覺(jué)得所有的付出都是值得的。

　　不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香，只有努力和堅(jiān)持，成功才會(huì)屬于你，雖然我才取得了小小的成績(jī)，但我會(huì)更加努力地進(jìn)步，請(qǐng)為我豎起大拇指吧！

靖江市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校四年級(jí):尹藝橙

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