關(guān)于幼兒園園長會議演講稿3篇

　　演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。在發(fā)展不斷提速的社會中，越來越多人會去使用演講稿，你所見過的演講稿是什么樣的呢？以下是小編整理的幼兒園園長會議演講稿3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園園長會議演講稿 篇1

　　尊敬的各位家長：

　　首先歡迎各位家長在百忙之中來參加本次家庭教育專家講座! 在現(xiàn)代社會中，一個孩子的成長，牽動著全家人的關(guān)注!一個人的成長，離不開家庭、學(xué)校、社會三方的結(jié)合!

　　而隨著八零甚至九零后做父母之后，家長群體素質(zhì)明顯提升，也越來越重視家庭教育方法!凡是今天到場的家長，也一定是最關(guān)注孩子教育的，更是比較優(yōu)秀的家長，為我們自己的這種學(xué)習(xí)精神鼓鼓掌吧！

　　為了讓家長能夠更科學(xué)養(yǎng)育孩子，我園特聘請安陽市學(xué)前教育協(xié)會會員、安陽市孔子協(xié)會會員、中國高級家庭教育指導(dǎo)師、智慧樹幼教家庭教育講師——郭莉女士來為大家做家庭教育專題講座，希望對家長們的科學(xué)育兒有所幫助！大家掌聲歡迎!

幼兒園園長會議演講稿 篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位幼教同仁及家長朋友們：

　　大家好，我是泰前街道中心幼兒園園長。在這個春意盎然，充滿溫暖與希望的季節(jié)里，在區(qū)委區(qū)政府、區(qū)財政局、區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我們迎來了泰山區(qū)學(xué)前教育政府助學(xué)金發(fā)放啟動儀式。今天，作為被救助單位代表站在這里，我感到非常榮幸。首先我代表所有被救助的幼兒園，所有被救助的.孩子們對各級領(lǐng)導(dǎo)的幫助和關(guān)懷表示最衷心的感謝！

　　百年大計，教育為本。幼兒教育是教育的根基，是民族教育的基礎(chǔ)，少年兒童是國家和民族的未來，也是我們社會不斷發(fā)展和進步的希望。讓更多的孩子接受良好的學(xué)前教育，是我們義不容辭的責(zé)任也是我們共同的夙愿。學(xué)前教育救助活動是黨委、政府高度重視學(xué)前教育，關(guān)愛幼兒成長的惠民政策。是關(guān)注民生、保證教育公平和構(gòu)建和諧社會的重要措施，也是老百姓關(guān)注和期盼的一件大事。

　　我們泰前中心幼兒園作為普惠性幼兒園，也是這次享受政府助學(xué)金資助幼兒園，助學(xué)金發(fā)放對解決我園幼兒家庭困難，保障幼兒入園必將起到極大的推動作用。為了保證這次救助活動的順利進行，我們幼兒園按照上級政策要求，本著公正、公開、公平的原則，通過個人申報、幼兒園評審、園內(nèi)公示等環(huán)節(jié)，確定了14名救助兒童，發(fā)放救助金1萬6千余元，解決了幼兒家庭困難，體現(xiàn)了政府的關(guān)懷和社會的溫暖。

　　今后，我們泰前中心幼兒園將嚴(yán)格落實上級學(xué)前教育政策，不斷完善教育教學(xué)和園所管理措施，不斷加大投入，改善園所設(shè)施和環(huán)境，關(guān)心每一個孩子的健康成長，把泰前中心園辦成領(lǐng)導(dǎo)滿意、家長放心、幼兒開心的精品幼兒園。

　　最后，我再次代表受助單位、受助幼兒感謝各級領(lǐng)導(dǎo)帶給我們的切切實實的幫助，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁身體健康、萬事順意！

　　謝謝大家！

幼兒園園長會議演講稿 篇3

園長老師們：

　　大家好！首先讓我對大家舟車勞頓、不辭辛苦來到我園參加片區(qū)教研活動表示誠摯的感謝和熱烈的歡迎！今天我就開展的這兩個活動以及近階段我園的教研情況向大家做個簡單的介紹。在開展教研活動的過程中我們有收獲也有困惑，在這里我向大家提出兩個議題，作為拋磚引玉，更多是期待著得到大家的點撥，請不吝指導(dǎo)。

　　一 、研究議題一：如何更好挖掘園本課程中的特色資源

　　在整個課程研究過程中，我們始終抓住兩個關(guān)健詞“挖掘”、“特色”，我們的課題組、教研組常為此爭執(zhí)不休。今天我們也想請大家?guī)蛶兔Γ瑸槲覀儭叭绾胃�好挖掘園本課程中特色資源”出出點子，以便提升我們的課題質(zhì)量和研究水平。

　　二、教研討論議題：如何把握活躍課堂與良好常規(guī)的尺度

　　隨著課改的不斷深入，我園的教研工作和教研思想也在不斷的變化 。1、充實教研力量，把具有一定教研教學(xué)能力的一線教師充實到教研組來，讓他們能夠充分發(fā)揮自己的特長。2、豐富教研形式，由以前教研組成員的聽（聽課）、評（評課）、學(xué)（學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識），逐漸轉(zhuǎn)化為為全園教師搭建教研平臺，讓每個老師能參與教研，營造全方位、多角度的互動氛圍。如每周的二、三、四分別小、中、大班的年段教研、備課。本學(xué)期我們還進行藝術(shù)領(lǐng)域方面的探討，主題是“如何提高音樂活動的課堂實效性”。在這里，我們選取中班的議題：“如何把握活躍課堂與良好常規(guī)的尺度”作為今天的研討議題，相信通過大家的討論、點拔，能夠幫助我們解決教學(xué)中的實際問題。

　　各位園長、老師們，我們漳州市普教室教研員李麗玲老師，專門為我們組織片區(qū)教研，為我園提供了一個更為廣闊和直觀的教研平臺。相信將給我們東山實幼人更多的啟發(fā)，使我們掀起又一次教研活動的高潮，讓我們的教研活動更加豐富多彩。

　　謝謝大家！

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