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網(wǎng)絡(luò)連起園和家
隨著社會(huì)的進(jìn)步，現(xiàn)代通訊技術(shù)的發(fā)展，幼兒園與家庭之間溝通的渠道不再局限于家訪、家園聯(lián)系本、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)和教學(xué)開(kāi)放日、電話等形式了，E-mail、網(wǎng)上家訪、網(wǎng)際溝通等成為家園溝通的新載體，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的幼兒園家長(zhǎng)工作成為家長(zhǎng)工作的又一主要趨勢(shì)。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境建設(shè)是開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)家長(zhǎng)工作的前提
為了滿足家長(zhǎng)與教師交流、溝通和理解的需要，我園組建了網(wǎng)絡(luò)教室，自己動(dòng)手創(chuàng)建了新蕾網(wǎng)站�？茖W(xué)合理地編排網(wǎng)站內(nèi)容是吸引家長(zhǎng)瀏覽網(wǎng)站，從而發(fā)揮網(wǎng)站對(duì)家庭教育指導(dǎo)作用的關(guān)鍵。我們?cè)诰庉嬀W(wǎng)站內(nèi)容上狠下功夫，共開(kāi)設(shè)了8個(gè)欄目，不僅反映園內(nèi)外最新幼教動(dòng)態(tài)、交流教師教育心得和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，還給父母介紹科學(xué)教育妙策、保育知識(shí)。針對(duì)社會(huì)上未入園的0-3歲幼兒家長(zhǎng)開(kāi)設(shè)的“親子俱樂(lè)部”欄，讓孩子們不論是否上幼兒園，都能感受到幼兒園的教育；網(wǎng)站上還有針對(duì)幼教工作中的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，請(qǐng)大家相互交流展開(kāi)討論的"BBS論壇”；有即時(shí)反映孩子的童言趣稚語(yǔ)、美術(shù)作品、玩耍瞬間及一日作息的“快樂(lè)一天”欄；有介紹園況、園長(zhǎng)、各班教師的“本園簡(jiǎn)介”欄，關(guān)于招生通知及錄取新生名單等內(nèi)容的“公告欄”，另外還有留言本、教師信箱等欄目。每個(gè)欄目下又開(kāi)設(shè)了若干個(gè)子欄目，這些欄目?jī)?nèi)容側(cè)重點(diǎn)不同，各有千秋，各具特色。我們還開(kāi)通了電子郵局服務(wù)，為每一位教師申請(qǐng)郵箱。老師和幼兒家長(zhǎng)可以通過(guò)互發(fā)E-mail，互相了解與反饋幼兒在園在家的學(xué)習(xí)、生活狀況及表現(xiàn)，進(jìn)行個(gè)別有針對(duì)性地溝通交流。
宣傳網(wǎng)站是開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)家長(zhǎng)工作的基礎(chǔ)
我們的社會(huì)進(jìn)入了一個(gè)嶄新的時(shí)代，給教育改革帶來(lái)了千載難逢的機(jī)遇。而解決當(dāng)代家長(zhǎng)工作開(kāi)展存在的問(wèn)題，先進(jìn)的方法必不可少，借助于先進(jìn)的手段同樣也是必不可少�！熬W(wǎng)絡(luò)家長(zhǎng)工作”的出現(xiàn)從一個(gè)側(cè)面告訴人們，借助現(xiàn)代的教育手段達(dá)到教書(shū)育人的目的，是需要教師積極努力和探索的。為了使家長(zhǎng)們了解網(wǎng)絡(luò)交流，我園不論是在外面做大型的宣傳活動(dòng)、開(kāi)展幼教咨詢活動(dòng)，還是家教講座、家長(zhǎng)會(huì)等活動(dòng)都不忘提醒家長(zhǎng)登陸園所網(wǎng)站、關(guān)注幼兒園，把科學(xué)育兒的知識(shí)宣傳給家長(zhǎng)，提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒的水平。
這種新型溝通渠道的推出得到了家長(zhǎng)、老師的認(rèn)可，也讓老師和家長(zhǎng)都“省了事兒”。有不少家長(zhǎng)、老師認(rèn)為，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行家長(zhǎng)工作能讓老師和家長(zhǎng)進(jìn)行深入全面地交流，而且可以互為補(bǔ)充，實(shí)現(xiàn)家園溝通、優(yōu)化家庭教育與幼兒園教育，達(dá)成“雙贏”的目的；也有效地鞭策教師和家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)、挖掘孩子的閃光點(diǎn)，具有其他溝通方式不可替代的作用。
開(kāi)展教師及家長(zhǎng)的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)是開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)家長(zhǎng)工作的保障
應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)是開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)家長(zhǎng)工作的保障網(wǎng)絡(luò)高效、快速、方便、獨(dú)特的交流方式，使得大家在有限的學(xué)習(xí)、工作的重壓之外獲得了更廣泛的交流空間。很多老師、家長(zhǎng)擁有數(shù)碼相機(jī)，已有即時(shí)抓拍幼兒生活學(xué)習(xí)瞬間鏡頭的意識(shí)，可是不會(huì)做簡(jiǎn)單的照片處理，不知如何把照片上傳到新蕾BBS中讓人觀賞；好多家長(zhǎng)是游戲玩家，卻不知道在BBS中如何進(jìn)入、發(fā)言、貼圖，這些基本技能的欠缺，阻塞了網(wǎng)絡(luò)使用的暢通性，也阻礙了網(wǎng)絡(luò)家長(zhǎng)工作順利展開(kāi)的進(jìn)程。
為了掃處這些障礙，我們通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，根據(jù)問(wèn)卷結(jié)果，采用自愿報(bào)名的方式先后為老師及家長(zhǎng)開(kāi)設(shè)了電腦基礎(chǔ)實(shí)用課程培訓(xùn)。從電腦啟動(dòng)，聯(lián)機(jī)上網(wǎng)開(kāi)始，按F4輸入www. xlbb. com.cn進(jìn)入新蕾網(wǎng)站，瀏覽“新蕾新聞”、“交談傳真”、“快樂(lè)一天”、“父母茶座”、“本園簡(jiǎn)介”等板塊，然后進(jìn)入論壇，直到用戶注冊(cè)、登錄、發(fā)表話題、回復(fù)帖子及照片、貼圖、視頻、Flash動(dòng)畫的上傳，E-mail的發(fā)送，OE的設(shè)置等等。通過(guò)培訓(xùn)，老師、家長(zhǎng)自然能駕輕就熟地在網(wǎng)絡(luò)中遨游，大家也能在新蕾論壇里面得到樂(lè)趣。從而帶動(dòng)家長(zhǎng)對(duì)子女教育問(wèn)題的關(guān)切程度的提高，也使家長(zhǎng)在與老師的溝通上更加主動(dòng)。
豐富網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容是開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)家長(zhǎng)工作的關(guān)鍵
幼兒園家長(zhǎng)工作的目的在于：實(shí)現(xiàn)家園相互配合，同步教育幼兒，促進(jìn)幼兒素質(zhì)的提高，這是幼兒園家長(zhǎng)工作的出發(fā)點(diǎn)與歸宿。
以往由于我們?cè)谡J(rèn)識(shí)上存在偏差，把“教育家長(zhǎng)”作為家長(zhǎng)工作的目的，常常出現(xiàn)教師教育家長(zhǎng)、埋怨家長(zhǎng)、指責(zé)家長(zhǎng)的現(xiàn)象。隨著在網(wǎng)絡(luò)中的交流溝通發(fā)現(xiàn)：現(xiàn)在的家長(zhǎng)素質(zhì)提高很快，家長(zhǎng)的教育觀念、教育方法甚至超前于教師，家長(zhǎng)已不再滿足于跟著教師的指揮棒轉(zhuǎn)，從而使家園配合出現(xiàn)裂痕，這種裂痕的出現(xiàn)迫使教師反思當(dāng)前家長(zhǎng)工作中存在的問(wèn)題，樹(shù)立起做家長(zhǎng)工作的新觀念，建立與家長(zhǎng)的新型關(guān)系，在網(wǎng)絡(luò)交流溝通中變教師教育家長(zhǎng)的單向活動(dòng)為主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通，共商育兒方法的平等的雙向活動(dòng)，這種平等關(guān)系會(huì)拉近教師與家長(zhǎng)間的距離，有效發(fā)揮家長(zhǎng)的能動(dòng)作用，主動(dòng)與教師溝通、配合對(duì)幼兒實(shí)施教育。
家長(zhǎng)工作需要?jiǎng)?chuàng)新，創(chuàng)新是為了更好地進(jìn)行家園共育。以信息技術(shù)為工具來(lái)開(kāi)展家長(zhǎng)了作才是真正意義。體現(xiàn)了信息技術(shù)的工具性，家長(zhǎng)在這樣的交流模式下才會(huì)更加的主動(dòng)地參與，家園共育才會(huì)更有效率，更有價(jià)值，更有生機(jī)。
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