亚洲免费人人妻人人,cao78在线视频,福建一级毛片,91精品视频免费观看,高清另类图片操逼,日本特黄特色大片免费看,超碰欧美人人澡曰曰澡夜夜泛

推薦文檔列表

以“德”立“園” 建“范”揚“神”

時間:2021-10-05 19:59:05 園長之友 我要投稿

以“德”立“園” 建“范”揚“神”

(徐涇幼兒園 杭愛華)  

 

  一、基本情況:

  徐涇幼兒園是青浦區(qū)規(guī)模最大、設(shè)施現(xiàn)代、軟件相對薄弱的鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園,是接受教育局和鎮(zhèn)黨委共同領(lǐng)導(dǎo)的“雙管單位”之一。目前有21個班級,800名孩子和115名工作人員,目前是一所“上海市二級幼兒園”。

  徐涇這個地區(qū),在當(dāng)前是一個農(nóng)村急劇向城市化發(fā)展的非凡地區(qū)。他的經(jīng)濟(jì)發(fā)展是全國2005年36強(qiáng),2006年是42強(qiáng),是青浦區(qū)經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的地區(qū)。布局形態(tài)也成為城市的雛外形態(tài),現(xiàn)代工業(yè)、商業(yè)、交通業(yè)都迅猛發(fā)展,農(nóng)民已經(jīng)沒有土地可以耕耘,全部成為居民。社會各項事業(yè)都蓬勃發(fā)展,為幼兒教育的發(fā)展奠定了良好的物質(zhì)基礎(chǔ)。

  幼兒園支部于2004年9月建立,2005年2月,支部書記更換。在近兩年的工作中,我們支部從原來的六名黨員,發(fā)展到10名,從原來退休黨員占50%比例到目前全部是在職;從原來平均年齡在50歲,到現(xiàn)在平均年齡35歲,這個中間,支部黨員的人數(shù)、素養(yǎng)以及引領(lǐng)作用都發(fā)生了變化,可以說,是一個非常年輕的、成長過程中的支部。

  兩年來,我們支部在局、鎮(zhèn)黨委的指導(dǎo)下,努力從實際出發(fā),盡心盡力,圍繞“辦人民滿足的幼兒教育”這個主目標(biāo),開展工作,現(xiàn)在將一些具體做法向大家匯報,讓大家了解,而且能夠為我們以后工作的開展提出建議,促進(jìn)我們工作的不斷進(jìn)步。謝謝!

  二、工作過程:

  1,從“職業(yè)道德”開始,培養(yǎng)員工進(jìn)取性

  在2005年,幼兒園在編老師才34名,外聘人員有60名。最困難的是:由于這個地區(qū)在動遷過程中的一系列政策、操作等帶來的農(nóng)民對于政府以及社會的態(tài)度,在幼兒入園、教師工作行為、質(zhì)量評價等方面,有很大的負(fù)面作用。突出在工作人員身上,存在著:教師職業(yè)的崇敬感、工作的責(zé)任感、自身素質(zhì)修養(yǎng)等方面,缺乏正面意識,再加上這個地區(qū)人群普遍是農(nóng)民,其在歷史原因中造成的思維的狹窄性、文化的低層次化、生活工作的散漫性、無組織性等缺點也非常顯形地暴露,而且,在整個地區(qū)中,貧富差距顯著,幼兒園工作人員待遇偏低,這些情況,使得我們的隊伍在工作中,出現(xiàn)了一系列不規(guī)范、不正常的現(xiàn)象。如:工作崗位職責(zé)如同虛設(shè),對于規(guī)范的操作要求非常抵觸;互相之間明爭暗斗嚴(yán)重,工作質(zhì)量難以保證,社會聲譽(yù)不高。

  在這樣的情況下,我們重點放在幼兒園教職員工的職業(yè)道德建設(shè)上。雖然知道難,但是,從幼兒園的建設(shè)來說,是非抓不可的。

  于是,我們進(jìn)行了《幼兒園教職員工職業(yè)道德》和《幼兒園員工文明服務(wù)規(guī)范》的制定、法規(guī)學(xué)習(xí)、名師講座、體會撰寫、評選、考核等措施(崗位學(xué)習(xí)強(qiáng)素質(zhì)、崗位才能露風(fēng)采),讓幼兒園各類人員都了解幼兒教育的基本要求,以及所從事這項工作必須具備的條件,促使每個員工熟悉到自己工作的責(zé)任感,確立工作的進(jìn)取性和方向性。

  2,從“開門辦學(xué)”著手,增強(qiáng)員工榮譽(yù)感

  為了讓每個從事幼教工作的同志,能夠被社會認(rèn)可,同時,也能夠激發(fā)員工的社會角色意識,我們在2005年3月開始,實行了“家長貴賓卡”制度。在每個班級有兩名家長代表,每月憑“貴賓卡”可以隨時進(jìn)入幼兒園,進(jìn)行觀察、檢查、提出建議。我們讓他們在“表”上,進(jìn)行滿足程度的填寫,進(jìn)行匯總,和各個部門的考核獎勵掛鉤。

  這種“開門辦學(xué)”的形式,讓家長們看到了教職員工的工作難度、工作量,都感受到:幼兒園工作不輕易,從而,也對于幼兒園工作人員有尊敬之情、感激之情;而幼兒園工作人員也感受到了家長對于教育的期待,看到了自己的勞動價值,促進(jìn)自身工作使命感的建立和榮譽(yù)感的產(chǎn)生。

  另外,我們還通過會議、報紙、板報等、網(wǎng)絡(luò)等多種形式,宣傳幼兒園科學(xué)規(guī)范的工作,宣傳員工的日常操作性工作,這些,讓每個員工都有一個“工作著”是光榮的這樣一個感受。

  3,從“激勵機(jī)制”的創(chuàng)建,保護(hù)員工積極性為了讓員工的工作熱情、規(guī)范操作經(jīng)常保持,形成一個良好的氛圍,我們采取了“機(jī)制激勵法”,鼓勵員工積極向上的工作精神。在2005年7月,我們根據(jù)幼兒園工作性質(zhì)、工作特點,制定了一些措施,進(jìn)行物質(zhì)獎勵和精神鼓勵。在9月,通過大家的討論、審議,幼兒園初步形成了比較完整的、可以操作的激勵機(jī)制! ∑渲性诮處煹钠赣、晉級、先進(jìn)、培訓(xùn)、考察、項目爭先創(chuàng)優(yōu)等方面,基本形成了一個既考慮到平時、又突出中心和重點、既重視保教工作的日常質(zhì)量,又兼顧幼兒園作為社會一份子的貢獻(xiàn)工作,既考慮到群體團(tuán)隊作用,又突出教職員工個體能力的展示,通過三個學(xué)期的操作,員工們逐漸熟悉、了解,也極大的鼓勵了每個員工積極向上的熱情,因此,成為保障。

  4,從“三支隊伍”入手,努力建設(shè)優(yōu)秀團(tuán)隊

  在隊伍建設(shè)中,我們兩年來,主要圍繞“黨員先進(jìn)、干部優(yōu)先、員工規(guī)范”的要求,采取多種途徑,來提升整支隊伍的素質(zhì)。

 。h員先進(jìn)

  由于歷史的原因,我們幼兒園原來黨員六名中,三名是退休人員、一名是臨時工、一名是53歲的老同志,還有就是書記。這樣的團(tuán)體,在工作中,繼續(xù)要發(fā)揚先進(jìn)性,可能在“教育教學(xué)能力上,難以讓老百姓感受到。針對這樣的情況,我們怎樣做到”一個黨員就是一面旗幟“,讓老百姓對黨員的作用有所認(rèn)可?這是我們在黨員隊伍建設(shè)中思考的問題。

  我們主要走了三步:

  一是改變黨員隊伍的結(jié)構(gòu):在引進(jìn)新教師時,在同等條件下,以黨員為優(yōu)先;積極地與組織部門聯(lián)系,對于已經(jīng)有申請、經(jīng)過考察、培訓(xùn)等程序后,都合格的同志給以發(fā)展數(shù)量;讓一些退休老師黨員關(guān)系放到居委會。通過這樣的形式,基本改變了支部黨員的文化結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)。

  二是開展黨員先進(jìn)性教育:從05年7月開始,我們結(jié)合鎮(zhèn)、局組織的“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動”的工作要求,加強(qiáng)了黨員思想建設(shè)。我們開展了規(guī)定的一系列活動,結(jié)合幼兒園工作的實際,確定了“幼兒園共產(chǎn)黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)”,同時進(jìn)行了黨員亮身份、亮課堂(青年黨員上公開課)、亮服務(wù)(愛心服務(wù)、特色服務(wù))活動,從行動上,在全體員工面前樹立了“黨員”的姿態(tài),一個盡心盡意為孩子服務(wù)的支部團(tuán)隊形象初步樹立。

  三是在適宜的活動中提高黨員的思想和能力:支部內(nèi)黨員的年齡結(jié)構(gòu)有了變化,因此,提高黨員思想、能力的方式也在變化。我們從靜心讀文件為主要學(xué)習(xí)形式中,走出來,開展了青年人喜歡的形式:如紅色之路考察--一大會址、井岡山考察,讓青年黨員了解革命史,體驗先輩們的奮斗過程;建立“黨員歌唱小組”--在“六一”節(jié)日活動中,亮出身份,高唱革命歌曲;開展友誼賽--讓青年黨員露出自己的技能,不斷提高專業(yè)能力;開展“網(wǎng)上體會文章交流”--讓青年黨員都有自己表達(dá)思考的地方。建立黨員專版--將支部工作情況,及時公布在教工食堂內(nèi),讓每個員工都了解、都監(jiān)督。

  現(xiàn)在,我們支部的黨員,在教育教學(xué)、保育、治理等經(jīng)常性工作中,做到先進(jìn),初步成為大家公認(rèn)。在群眾性工作中,也起到了積極的宣傳作用。

 。刹俊皟(yōu)先”

  我們幼兒園由于在地理位置上,前不著城市,后不著縣城,加上教師待遇一直偏低、社會環(huán)境不理想等因素,所以,往年來,骨干教師留不住。到2005年1月,主要領(lǐng)導(dǎo)更換時,中層干部幾乎沒有。在這樣的情況下,我們采取了“優(yōu)先”措施,培養(yǎng)干部。

  一是優(yōu)秀老師承擔(dān)中層干部:我們在幼兒園規(guī)模迅速擴(kuò)大、內(nèi)部實行分層和分條線治理的過程中,需要中層干部來鼎立。于是,將工作10年以上,有幼兒園高級教師職稱的老師,選用到治理層面。這些同志一方面在群眾中有一定的威信,另外一方面,自身也能夠努力地工作。這樣,形成了幼兒園四個條線12個部門的治理框架,開展起了正常的運作。

二是民主治理中層干部:學(xué)校的干部和其他部門的干部是不同的,要害點是“天天在群眾面前亮相”,因此,自身的優(yōu)秀程度,自身的過硬程度,往往會影響整個團(tuán)隊。我們兩年來,加強(qiáng)了中層干部的培養(yǎng)和培訓(xùn)。這里,我們開展了一些工作:(1)在任用干部的過程中,有一次交換性、調(diào)查性的談話,全面了解該人員對于幼兒園工作中一些具體問題的看法;了解該同志對于整個幼兒園發(fā)展的自己的思考。(2)確定該同志任某一崗位時,進(jìn)行群眾意見聽取,了解其在大家心目中的情況,認(rèn)可程度。(3)角色任職前園長談話--主要就這個崗位的職責(zé)、義務(wù)、權(quán)利、個性、奉獻(xiàn)精神等給以具體說明,讓其進(jìn)行自己思考,愿意承擔(dān)或否。(4)簽約、聘用、發(fā)文。(5)多方搭建平臺,促使盡快適應(yīng)崗位(姐妹幼兒園交流、上級條線領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)、法規(guī)文件學(xué)習(xí)、外出參觀學(xué)習(xí)、操作中練習(xí))。(6)月考核、年度群眾評議。--通過這些形式,我們的中層干部在努力中,不斷地成為“干事情的人”。

  三是中層干部先學(xué)一步:由于中層干部是從老師角色轉(zhuǎn)變成“領(lǐng)導(dǎo)角色”,因此,在治理的知識、能力上面,都要學(xué)習(xí)。我們通過共同性學(xué)習(xí)、討論等形式,讓每個崗位干部都認(rèn)可自己的工作職責(zé),了解自己部門、條線的工作制度,規(guī)范自己部門和條線的行為。我們通過讓中層干部外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、交流,拓展了干部的視野,看到了具體的工作范例;同時,積極地和業(yè)務(wù)部門的專家、領(lǐng)導(dǎo)溝通,讓他們成為指導(dǎo)中層干部迅速成長的主力。到目前為止,基本上,我們的中層干部能夠逐漸地和上級部門密切地配合,同時,在治理中間,逐漸地能夠獨立解決一些工作難點。

  只有優(yōu)秀的、先進(jìn)的干部隊伍人才能帶出一支優(yōu)秀的團(tuán)隊,為此,我們將繼續(xù)探索。

 。瓎T工“規(guī)范”

  在隊伍建設(shè)中,我們將建立一支有優(yōu)良師德、操作規(guī)范、會支持孩子發(fā)展的教師隊伍,作為近階段的員工隊伍建設(shè)目標(biāo)。對此,我們在師德教育上進(jìn)行了一些工作以外,根據(jù)目前我們幼兒園整體隊伍的特點(5年以下教齡的老師占70%,非學(xué)前教育專業(yè)的老師有60%),我們采取了以下措施,讓教職員工逐漸走進(jìn)“規(guī)范”。

  一是進(jìn)行調(diào)查:我們開展了一些關(guān)于“教師對于學(xué)校提供的業(yè)務(wù)發(fā)展條件、自身對于教學(xué)能力認(rèn)可和希望學(xué)校為其發(fā)展提供那些服務(wù)和支撐”等內(nèi)容的調(diào)查,充分地了解教師的需求,激發(fā)教師對于自己的熟悉,和發(fā)展可能性的渴望。通過這些,我們確定了幼兒園師資發(fā)展的規(guī)劃和老師本人發(fā)展的規(guī)劃。

  二是調(diào)整考核內(nèi)容和方法:根據(jù)我們這支隊伍的特點,在幼兒園激勵機(jī)制中,進(jìn)行了關(guān)于“規(guī)范”方面的具體內(nèi)容,其中非常具體可操作性,例如:我們將班級保教工作要求和個人業(yè)務(wù)提高進(jìn)行分設(shè),每個具體指標(biāo)基本有顯形的要求,這樣,讓每個員工都知道該做些什么或做到怎樣的層次。同時,在考核方法上,班級工作實行“三位一體”的治理,促使一些新教師在實踐中、在他人的合作中,不斷形成規(guī)范意識和學(xué)會規(guī)范操作。(實際上 是班主任工作)這些措施,確保了工作的基本要求都能夠到位。

  三是提供學(xué)習(xí)的途徑和平臺:我們一年多來,在培訓(xùn)和培養(yǎng)上,我們做了一系列工作。建立了青年教師領(lǐng)導(dǎo)小組和名優(yōu)教師培養(yǎng)小組,重點進(jìn)行工作。在2005學(xué)年度第一學(xué)期中,對于新教師進(jìn)行了3次專題性培訓(xùn),請來專家講座20次,組織外出學(xué)習(xí)80多人次,知名專家?guī)Ы?名老師,園內(nèi)實踐研討活動36次。非師范類老師參加崗位技能培訓(xùn)15 人,委托培訓(xùn)1人。在第二學(xué)期中,專家?guī)Ы虆⒓舆_(dá)到593人次、技能、知識培訓(xùn)達(dá)到1368人次;專題性參加的培訓(xùn)參加人員有10人;外出委托培訓(xùn)2人;外出聽課觀摩有85人次11所幼兒園;幼兒園內(nèi)教研活動研討課達(dá)到42人次。三大員基本達(dá)到人人有上崗證書。據(jù)統(tǒng)計,整個培訓(xùn)經(jīng)費全年有20萬。本學(xué)期中,我們繼續(xù)實行有效的專家?guī)Ы毯屯獬鰧W(xué)習(xí)途徑,不斷地為教師規(guī)范化地進(jìn)行教育工作,提供學(xué)習(xí)機(jī)會。

目前,我們的員工隊伍在學(xué)習(xí)中,在實踐中,自身的能力有了很大的提高,基本能夠勝任工作,近幾個月,我們幼兒園保教工作家長月滿足率調(diào)查中,滿足率非常高。許多家長都非常感慨地寫來了“表揚信”和各種稱贊的話。老師的工作聲譽(yù)在逐漸地建立起來。幼兒園在衛(wèi)生、保育方面,接受了區(qū)有關(guān)業(yè)務(wù)部門的隨機(jī)檢查,都得到了非常高的評價。所教的孩子在各級各類活動中,也取得了滿足的成績。

  5,  從“文明創(chuàng)建”著手,弘揚青浦“教育精神”

  幼兒園是社會文明的窗口,是地區(qū)文明的高地。雖然現(xiàn)在社會上各種價值觀,會影響每個教育工作者,但是,教師是文明的傳承者,是不變的定理。所以,在黨建工作中,我們將“文明單位”的建設(shè),作為主要的抓手來進(jìn)行。

  首先,從自身文明建設(shè)做起。針對我們幼兒園內(nèi)部員工來源中,有本科學(xué)歷,也有初中畢業(yè)學(xué)歷的、有外省市引進(jìn)的,也有本市其他區(qū)縣的,有人事局編制的,也有臨時工,有工作20多年的老土地,也有剛進(jìn)來的%26#8230;%26#8230;這樣的復(fù)雜性,我們以“文明樓組”的建設(shè)形式,進(jìn)行引導(dǎo)治理。我們確定了“文明樓組八個好”,每月有樓組長在工會的帶領(lǐng)下,進(jìn)行評選,一學(xué)期進(jìn)行表彰。在這個活動中,涌現(xiàn)了很多非常平凡的“好人好事”,培養(yǎng)了團(tuán)隊的文明意識,鼓勵了“正當(dāng)競爭”,弘揚了“和諧合作”的團(tuán)隊精神。

  其次,輻射“教育文明”,樹立服務(wù)形象:我們幼兒園孩子的父母基本上是農(nóng)民和外地民工,文化層次低,教養(yǎng)能力較差,影響了孩子的成材,所以,對孩子父母的教育,是幫助孩子健康成長的一個重點。兩年來,我們利用“家長學(xué)!钡男问竭M(jìn)行,做到:教學(xué)內(nèi)容系列化、有針對性,幫助家長了解孩子成長的規(guī)律,宣傳科學(xué)有效的教養(yǎng)方法,進(jìn)行多種形式的討論、觀摩,讓家長的教子水平提高,并且采取“優(yōu)秀學(xué)員”的評選制度,促使85%的家長都能夠參與并認(rèn)真學(xué)習(xí)。在這個基礎(chǔ)上,開展“學(xué)習(xí)型家庭”的創(chuàng)建與評選工作:通過講座、《園報》、廣播等形式,讓家長了解和把握“學(xué)習(xí)型家庭”建設(shè)的意義、內(nèi)容和做法,開展“親子閱讀優(yōu)秀家庭”的評選活動,促使廣大的家庭參與,而且每年有40戶家庭受到表彰,交流學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建的經(jīng)驗。同時開展親子娛樂活動,在豐富孩子生活的同時,鼓勵家長參與,共同體驗現(xiàn)代文明生活的樂趣。每個月發(fā)放《園報》,促使家長與孩子共同成長,素質(zhì)不斷提高。

  同時,根據(jù)本地區(qū)家長親子意識缺乏、地理位置局限的具體情況,我們利用幼兒園的教育資源,積極為孩子和家長服務(wù),開展“雙休日親子活動”,讓廣大的家長和孩子有一個文明、有益的假日生活。去年開始,我們服務(wù)的對象有了擴(kuò)大,把“0-3”歲散居在家庭中的孩子都成為我們學(xué)校親子指導(dǎo)站的活動對象,在形式和內(nèi)容上都進(jìn)行了拓寬,促使本地區(qū)0--6歲的孩子都能接受現(xiàn)代社會的關(guān)照。我們的志愿者老師走進(jìn)了散居兒童的家中,為他們帶去了教育孩子的資料,向來年輕父母進(jìn)行科學(xué)育兒的方法指導(dǎo),當(dāng)然,也為貧窮的孩子送去了我們老師的“愛心”

  當(dāng)然,我們幼兒園充分發(fā)揮“網(wǎng)絡(luò)設(shè)施”的優(yōu)勢,各個班級為800名孩子建立了網(wǎng)頁,信息部門在確保網(wǎng)絡(luò)暢通的基礎(chǔ)上,開設(shè)了一系列內(nèi)容,其中有健康保育、特色教育、家長沙龍等等,內(nèi)容豐富多樣,版面活躍,贏得了家長的歡迎。2005年,獲得了“上海市學(xué)前教育網(wǎng)絡(luò)主頁評選一等獎”的榮譽(yù)。

  我們的幼兒園網(wǎng)站一方面為家長服務(wù),同時,也非常有效地宣傳了幼兒園的各項工作,將幼兒園的辦學(xué)理念和思想進(jìn)行傳播,讓社會接受;同時通過網(wǎng)站,我們的家長天天可以了解自己孩子在幼兒園的情況,也可以通過沙龍形式,將自己的要求送到幼兒園。

  經(jīng)過兩年的努力,我們的網(wǎng)站已經(jīng)成為教師、家長、社會都廣為關(guān)注的媒體。我們幼兒園還成為“徐涇政府網(wǎng)站”的積極參與者,一年多來,我們平均每周一條信息,在上面發(fā)布,全方位地記錄和反映了幼兒園工作過程,樹立了良好的社會形象。

各位領(lǐng)導(dǎo),我們在新農(nóng)村城市化推進(jìn)過程中,在時代發(fā)展的一個非凡階段,我們幼兒園黨建工作,堅持繼續(xù)青浦教育的“五種精神”,在隊伍建設(shè)方面的努力,傳揚“以人為本”的人文精神和“求真務(wù)實”的科學(xué)精神,在教育教學(xué)上的,初步形成了“幼兒園民族藝術(shù)教育”為主要特色的課程教學(xué),體現(xiàn)了“敢為人先”的創(chuàng)新精神,我們在“開門辦學(xué)”和“輻射教育文明”的行動中,詮釋了“兼收并蓄”的開放精神。在幼兒園文明建設(shè)中,弘揚了“和諧合作”的團(tuán)隊精神。

  在這樣的努力中,我們也取得了一些成效:青年教師教學(xué)業(yè)務(wù)能力迅速提高,今年有兩個教學(xué)成果項目在市級以上的會議上進(jìn)行交流;一個項目列進(jìn)市級課題、一個項目進(jìn)入?yún)^(qū)級課題。教師在區(qū)級大比武活動中,表現(xiàn)了積極的狀態(tài),其中“辯論賽”成為區(qū)級第二名、還有一些個人技能也獲得了好成績。幼兒園藝術(shù)教育初見成效,在青浦區(qū)學(xué)生藝術(shù)節(jié)中,獲獎并且展演,同時有60名孩子參與了市、區(qū)的各種藝術(shù)活動比賽,都獲得了獎和證書。我們幼兒園在11月,接受了上海市文明單位區(qū)級驗收、上海市花園單位驗收,得到了充分地肯定。上海市健康單位先進(jìn)集體、區(qū)三八紅旗先進(jìn)集體等榮譽(yù)日前也都由政府部門推薦上報。青浦區(qū)電視臺、《青浦報》和《徐涇報》等新聞媒體在兩年里,多次進(jìn)行幼兒園工作亮點的報道;現(xiàn)在,每個月家長的滿足率和員工的滿足率調(diào)查中,我們聽到了許多贊揚聲,滿足率在不斷的提高,幾乎達(dá)到100%。社會聲譽(yù)在不斷的提高,這也是我們支部工作兩年來最大的成就。

  以上是我們支部兩年來,在建設(shè)一個農(nóng)村大規(guī)模幼兒園的過程中,所做的工作和面對的困難,懇請大家進(jìn)行指導(dǎo),我們將在這個富有挑戰(zhàn)性的地方,不斷地探索,借鑒許多姐妹幼兒園成功的經(jīng)驗,充實、指導(dǎo)、應(yīng)用,在上級黨委的領(lǐng)導(dǎo)下,不斷努力。謝謝!。