園長管理工作之我見

調(diào)動每位教職員工工作的積極性,提高工作效率,是園長管理工作的一個(gè)重要的方面。筆者現(xiàn)就園長管理工作談點(diǎn)個(gè)人的體會。

    一、善于控制自己的情緒很重要

長在處理問題時(shí)易受自己情緒的影響。比如同樣的是對一位工作表現(xiàn)欠佳的老師的處理，就與我們園長當(dāng)時(shí)的情緒有很大的關(guān)系。在園長情緒好的時(shí)候,也許能對該教師的所作所為加以諒解,并對其進(jìn)行心平氣和的說服教育；若碰上園長情緒不好,園長則極有可能就此而大發(fā)脾氣,將問題的性質(zhì)看得過于嚴(yán)重,說著本不該說的“氣話”,作出本不該作的決定等等。園長若不善于控制自己的情緒,不能將一種愉快良好的情緒投入具體的園務(wù)工作,那么勢必會影響廣大教職員工的工作積極性。若園長的情緒波動不定,不該生氣的事也生氣,不該說的話也說,喜怒無常,則易使廣大教職員工感到畏懼而不敢或不愿意主動接近園長。園長無形中給自己與教職員工的溝通設(shè)置了人為的障礙�？梢�,園長若能把握好自己的情緒,避免感情用事,不僅可減少園長管理工作中的失誤,同時(shí)也有助于提高園長在廣大教職員工心目中的威信。當(dāng)然,我們所說的要善于控制自己的情緒,并不是說絕不能發(fā)脾氣。有時(shí)在具體的管理工作中,也確實(shí)需要我們園長拿出一點(diǎn)“脾氣”來。控制情緒與發(fā)脾氣關(guān)鍵要掌握好一個(gè)“度”，切忌事無大小,動輒發(fā)火生氣。

    二、全面關(guān)心教職員工非常必要

筆者認(rèn)為,作為園長不僅要在思想上、業(yè)務(wù)上關(guān)心教職員工,還應(yīng)在生活上關(guān)心我們廣大的教職員工,真正理解她們,體貼她們。幼兒園大部分是年輕的女教師,她們在生活中經(jīng)常遇到這樣那樣的難題。如談戀愛找對象、結(jié)婚建立家庭、生孩子、生病、處理婆媳關(guān)系等等,這些我們都要予以及時(shí)了解和關(guān)心,積極為她們排憂解難,想她們所想,急她們所急。有付出才有回報(bào)。筆者從近兩年我園的實(shí)踐中充分認(rèn)識了這一點(diǎn)。這兩年我園完成了由民辦園改公辦園和向省標(biāo)準(zhǔn)園奮斗的兩大任務(wù)。這兩大任務(wù)可以說是一年上一個(gè)大臺階,其工作之繁重可想而知。在如此繁重的工作面前,我園廣大教職員工沒有一絲怨氣,她們?yōu)榱藢⒐ぷ髯龊?不知犧牲了多少休息時(shí)間來加班加點(diǎn)。一些教師為了迎接園評估檢查驗(yàn)收,有的主動推遲婚期,有的帶病堅(jiān)持工作……當(dāng)有人問她們這樣做的目的是什么時(shí),她們真誠地說這是出自對園領(lǐng)導(dǎo)平時(shí)對自己關(guān)心的回報(bào)。從這我們深深體會到:在日常生活中對廣大教職員工多一份關(guān)心,與她們建立起深厚的感情,不僅有助于調(diào)動她們工作的積極性,也有助于樹立一種相互關(guān)心、相互幫助的良好園風(fēng)。

    三、表揚(yáng)教職員工必不可少

每個(gè)人都想得到周圍人的尊重與肯定。作為園長更應(yīng)懂得尊重和肯定教職員工,對他們進(jìn)行恰如其分的評價(jià)和恰到好處的表揚(yáng),這不僅能使他們在繁重的工作中能有機(jī)會去體驗(yàn)到一種成功的喜悅感,而且能讓她們有足夠的信心去克服面前的困難。一位高明的園長,其對廣大教職員工的管理應(yīng)更多地采用表揚(yáng)與鼓勵(lì)的方式,而非簡單粗暴的批評與懲罰。對工作能力強(qiáng)的教職員工應(yīng)當(dāng)表揚(yáng),對工作能力一般或差的教職員工,只要她們有進(jìn)步也應(yīng)予以及時(shí)的表揚(yáng)。園長如果只是一味地表揚(yáng)好的,批評差的,則只能讓本來就“差”的越來越“差”,不能真正幫助她們積極向上,鼓勵(lì)她們不斷進(jìn)步。園長對于確實(shí)表現(xiàn)差的,也只應(yīng)采取比較委婉、含蓄的批評方式,不應(yīng)該采取懲罰的方式。如果一位園長動輒便批評懲罰教職員工,教職員工哪里有心思潛心投入工作中呢?長此以往,只會造成教職員工對園領(lǐng)導(dǎo)的抵觸與不滿。筆者認(rèn)為,園長要善于表揚(yáng)與鼓勵(lì)我們的教職員工,積極營造一個(gè)寬松和諧、人際關(guān)系融洽的工作環(huán)境,才能充分調(diào)動每一位教職員工的工作積極性。

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