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幼兒園中班教育教學(xué)工作總結(jié)

時(shí)間:2024-10-30 22:46:16 幼兒園中班工作總結(jié) 我要投稿

幼兒園中班教育教學(xué)工作總結(jié)(精選5篇)

  每一天的時(shí)間都非常珍貴,回顧一段時(shí)間以來的教學(xué)經(jīng)歷,我們收獲到了很多經(jīng)驗(yàn),是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫教學(xué)總結(jié)了。但是教學(xué)總結(jié)基本的方法論,你掌握了嗎?以下是小編為大家收集的幼兒園中班教育教學(xué)工作總結(jié)(精選5篇),希望能夠幫助到大家。

幼兒園中班教育教學(xué)工作總結(jié)(精選5篇)

  幼兒園中班教育教學(xué)工作總結(jié)1

  一、常規(guī)安全教育

  進(jìn)入中班后,我們發(fā)現(xiàn)幼兒園在同伴之間的合作方面有一定的欠缺,并缺乏合作的能力,在游戲和生活中遇到問題不會(huì)協(xié)商,不會(huì)分工和交流,發(fā)生矛盾時(shí),常以告狀或攻擊性行為來解決,因此我們兩位老師意識(shí)到幼兒合作的重大意義,并針對(duì)這個(gè)問題我們也及時(shí)地進(jìn)行了培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)。

  如在9月份的第一周和第2周,重點(diǎn)工作是整頓幼兒常規(guī)紀(jì)律,提高安全意識(shí),培養(yǎng)幼兒之間友好相處。當(dāng)玩具或游戲材料不夠用時(shí),教育幼兒懂得相互謙讓、輪流或共用;當(dāng)同伴遇到困難時(shí),引導(dǎo)幼兒懂得互相幫助;當(dāng)自己遇到困難時(shí),提醒幼兒可以主動(dòng)找小朋友請(qǐng)求幫助;當(dāng)遇到矛盾時(shí),教育幼兒一定要懂得協(xié)商解決問題,不可以打架方式解決,以免發(fā)生安全事件。要學(xué)會(huì)共同分享、共同合作。3個(gè)月下來,雖然幼兒在常規(guī)方面,安全意識(shí)方面有了一定的進(jìn)步,但是有個(gè)別幼兒還是比較調(diào)皮,好動(dòng)不聽從教導(dǎo)。如曹程、文程、霍錦圣、羅文斌、鄧辰昕、唐俊明等小朋友。他們還需要我們老師,花更多的心思,想更多的方法,用更多的愛心去教育引導(dǎo)。希望在今后,老師們的努力下,這幫調(diào)皮又活潑的孩子有更大的進(jìn)步。

  二、教育工作

  從本學(xué)期的第三周開始,我們展開了各主題教育活動(dòng)。在9月份以《最棒的我》、10月份以《妙鼻鼻》、11月份以《傘花朵朵》。禮儀以幼兒園禮儀、生活禮儀、交往禮儀開展活動(dòng),教學(xué)以數(shù)、量、圖形與空間展開活動(dòng)。苗妙數(shù)學(xué)思維游戲活動(dòng)以預(yù)備課6節(jié)。和一節(jié)課至第24節(jié)課。聽續(xù)游戲第一課至第課,還有各項(xiàng)體育、安全、美工活動(dòng)。通過各項(xiàng)活動(dòng)的開展,經(jīng)過一個(gè)季度的教與學(xué)。幼兒無論是從語言溝通上,動(dòng)手能力上,個(gè)性發(fā)展上還是從肌體,動(dòng)作發(fā)展上,都有很大的改進(jìn),得到了不同的進(jìn)步。特別是認(rèn)字方面,有大部分幼兒能認(rèn)識(shí)200多個(gè)字了。

  三、衛(wèi)生保健安全方面

  孩子是我們幼兒園的宗旨。因此,孩子的安全問題、消毒工作及身心健康都一直放在我們工作的重中之重。認(rèn)真做好晨檢工作、認(rèn)真做好晨檢工作、認(rèn)真做好幼兒服藥工作,務(wù)必做到仔細(xì)核對(duì)姓名、藥名、藥量及服藥時(shí)間,以免給幼兒造成危害;杜絕傳染病的流行及傳播,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即隔離。并每周堅(jiān)持用紫外線消毒,做好衛(wèi)生消毒制度。特別是對(duì)毛巾,水杯玩具的消毒工作。每周讓幼兒把枕被帶回家洗凈。同時(shí)教育引導(dǎo)幼兒不要咬手指,不要撿地上的東西吃,更不能吃陌生人的東西。對(duì)水火電的危害要有的.認(rèn)識(shí),對(duì)各種危害動(dòng)作也不嘗試。對(duì)危險(xiǎn)物品也不要拿來玩,以免發(fā)生安全事故造成傷害。

  四、教研活動(dòng)工作

  從本學(xué)期開始,我們幼兒園成立了教研小組,一樓由馬雁老師擔(dān)任教研組長,而2樓的教研組長則是我剛接重任時(shí),由于自己經(jīng)驗(yàn)不足,很多教研方面的工作都不會(huì)。如;不知如何帶領(lǐng)組員學(xué)習(xí)?如何開展研討活動(dòng)?如何組織本組員開教研會(huì)議?如何聽教師上課?怎樣做筆記?怎樣評(píng)課?這些問題不停地在我腦海里打轉(zhuǎn),不知所措,搞得我六神無主,幸虧有馬組長的熱心指教組員的努力配合加上自己主動(dòng)學(xué)習(xí)。才勉強(qiáng)地?fù)?dān)任組長的重任來。為了使家長更好地了解我們幼兒園的教育教學(xué)工作,在每個(gè)月的月尾,教研組都要組織一次公開課活動(dòng)。也是作為倆教研組的一個(gè)比賽活動(dòng),由各組員輪流參賽,并邀請(qǐng)了每個(gè)班上的兩位家長來觀摩,給予我們寶貴的意見和建議,從而使今后更好地開展家園工作,9月份的第一次公開課由蒙妙彬老師上戰(zhàn),以體育活動(dòng)《小兔種蘿卜》參賽,結(jié)果成績雖然輸了,但我們贏的是經(jīng)驗(yàn)與成長。

  我們組員也并沒有氣,10月份中,程滿霞老師以教學(xué)活動(dòng)《身體上的教學(xué)》參賽,經(jīng)過賽前的研討,試課比賽結(jié)果雖然以一兩分上下成績又輸了,但我們組至少比第一次的成績提高了,園長也為了給我們組打氣,覺得組員們能認(rèn)真把工作做好,已經(jīng)很不錯(cuò)了,所以本月的教學(xué)狀金給予平分。在此組員非常謝謝園長的獎(jiǎng)勵(lì)。在11月份的觀摩課中,侯秋紅老師以科學(xué)活動(dòng)《神奇的面巾紙》參賽,這次的結(jié)果雖然贏了,但我覺得我們還有很多地方做得不夠,不足。如:上課老師沒有及時(shí)確定課題。對(duì)教案不夠熟悉,經(jīng)多次試課,老師的教態(tài)還是很緊張不夠放得開等�?傊�(jīng)過這3次的公開課,我們對(duì)教研上有了一定的認(rèn)識(shí),一定的了解。也吸取了不少經(jīng)驗(yàn),組員也成長起來,教學(xué)水平也有了一定的提高。望繼續(xù)加油。

  五、家長工作

  班級(jí)工作的順利開展,離不開家長的配合與支持,本季度里,家長們對(duì)我們的工作確實(shí)很配合,這使我感到很欣慰。如:每次的家長觀摩活動(dòng),邀請(qǐng)到的家長都能準(zhǔn)時(shí)到場參加,還給予了我們寶貴的意見和建議。這使家園共育了一個(gè)更好的平臺(tái)。對(duì)幼兒離園簽名活動(dòng),家長也能自覺做好;對(duì)孩子帶作業(yè)回家完成,家長也能抽時(shí)間輔導(dǎo)孩子。對(duì)孩子需要帶藥來吃的,家長也很自覺寫好小紙條交給老師。盡管如此,為了更好開展我們家園共育的工作,也希望家長能配合我們做好一些相關(guān)細(xì)節(jié)工作:

 �。�1)幫孩子的物品寫上或縫上名字,并注意清洗。

  (2)培養(yǎng)孩子注意個(gè)人衛(wèi)生,養(yǎng)成勤洗澡,洗頭、勤換衣服、勤剪指甲等習(xí)慣。

 �。�3)對(duì)孩子每周的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行輔導(dǎo)鞏固。

 �。�4)多找時(shí)間與孩子溝通交流。

 �。�5)對(duì)孩子每周帶回的“家園聯(lián)系手冊(cè)”請(qǐng)家長認(rèn)真填寫。

  (6)如孩子有事需請(qǐng)假的,請(qǐng)家長主動(dòng)打電話給老師,告知請(qǐng)假原因。

  六、與配對(duì)工作

  我與何老師配班工作已一年多了。從工作上來看,有時(shí)何老師是個(gè)挺認(rèn)真工作的老師,我安排的工作她卻能完成,只是有時(shí)她做事不夠主動(dòng),不懂不明也不去請(qǐng)教學(xué)習(xí),對(duì)班上的事也很少給意見和建議性格比較內(nèi)向,感覺我們的溝通存在著一定的問題。對(duì)此,我也做得不夠到位,作為主班,很多工作的順利開展也是離不開老師們的配合溝通的。

  幼兒園中班教育教學(xué)工作總結(jié)2

  本學(xué)期,我班三個(gè)老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,認(rèn)真學(xué)習(xí)了《綱要》《指南》的指導(dǎo)思想和各種教育理念。并把這些先進(jìn)的教育理念有計(jì)劃有目的地運(yùn)用到了工作實(shí)踐中,在實(shí)踐中進(jìn)行反思,用理論去分析實(shí)踐存在的問題,使我們的理論水平和教育行為都得到了提升。在“非典”這個(gè)特殊的時(shí)期,我班非常注重做好幼兒保健工作,把增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)放在工作的首位,將保健工作滲透到一日生活中去,提高了幼兒的衛(wèi)生保健意識(shí)和能力。

  在教學(xué)中,我班注重結(jié)合學(xué)科的特點(diǎn),將計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)手段應(yīng)用到教學(xué)中。提高計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的成效。在教學(xué)活動(dòng)中,注重為幼兒創(chuàng)造嘗試的機(jī)會(huì)和條件,鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試。并充分利用日常生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)幫助幼兒規(guī)范語言,完整表達(dá),發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。

  一學(xué)期過去了,幼兒得到了較全面的發(fā)展。語言表達(dá)能力普遍得到提高,講述時(shí)能圍繞主題,有次序、連貫地講述。幼兒不僅會(huì)評(píng)價(jià)別人,明辨是非。還初步學(xué)會(huì)了自己解決糾紛。獨(dú)立性增強(qiáng)。在音樂活動(dòng)中,多數(shù)幼兒都能用輕聲的方法唱歌,唱歌的聲音比較統(tǒng)一。音樂活動(dòng)中能自己遵守常規(guī),感受力上得到了增強(qiáng),聽到音樂后能大膽表達(dá)自己的感受,并樂意用動(dòng)作表達(dá)。我們的具體做法是:

  一、將保健工作深入到一日生活中去。

  本學(xué)期初,正是“非典”流行最厲害的時(shí)候,許多家長感到恐慌,甚至有的家長在猶豫要不要把孩子送進(jìn)幼兒園�!胺堑洹笔且环N非典型性肺炎,是肺炎的變異等。只要做衛(wèi)生和預(yù)防工作,加強(qiáng)自身的鍛煉,其實(shí)它并不可怕。所以本學(xué)期,我們把保健工作放在了首位。在做好班級(jí)衛(wèi)生清潔工作、消毒工作的同時(shí),通過開展一系列幼兒衛(wèi)生保健教育活動(dòng),使家長和幼兒釋放緊張、恐慌的心情,懂得預(yù)防“非典”等流行性疾病的方法,措施。增強(qiáng)了家長和幼兒的衛(wèi)生保健常識(shí),提高了大家加強(qiáng)自身鍛煉的意識(shí)。使幼兒的體制得到了增強(qiáng)。

  我們通過讀報(bào)紙、上網(wǎng)下載資料,講故事等形式讓幼兒了解到“非典”是一中非典型性肺炎,是肺炎的變異等。讓幼兒懂得預(yù)防“非典”的方法是要我們講衛(wèi)生、勤洗手、按時(shí)作息、不去人多的地方等,學(xué)會(huì)了初步自我保護(hù)的方法,增強(qiáng)了意識(shí)。

  在日常生活中,我們注意把衛(wèi)生工作抓實(shí)。經(jīng)常檢查幼兒戶外活動(dòng)后、飯前、便后洗手情況,每日進(jìn)餐時(shí)隨時(shí)提醒幼兒“四凈”:桌面、身上、地面、碗里的干凈,每天檢查幼兒洗發(fā)、衣著、手指甲、刷牙的衛(wèi)生。定期對(duì)幼兒睡具、玩具、用具進(jìn)行暴曬、清洗、消毒等;每天對(duì)幼兒洗手間用過氧乙酸進(jìn)行消毒,定期對(duì)教室用紫外線、酸醋消毒。

  我班保證幼兒每天不少于2個(gè)小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,還通過家長園地讓家長知道在這個(gè)特殊的時(shí)期,增強(qiáng)自身體制的重要性,并鼓勵(lì)家長利用幼兒在家的時(shí)間帶幼兒多參加戶外鍛煉,不帶幼兒去人多的地方玩耍等。

  二、在一日生活中各環(huán)節(jié)發(fā)展幼兒的語言能力

  語言是交流的工具,也是學(xué)習(xí)知識(shí)的媒介,幼兒每天通過語言與周圍的人、環(huán)境互動(dòng)著,所以在幼兒每天的日常生活中隨時(shí)可找到幫助幼兒規(guī)范語言,完整表達(dá)的教育契機(jī)。《綱要》在語言領(lǐng)域中也強(qiáng)調(diào):“在游戲和日常生活中培養(yǎng)幼兒傾聽的習(xí)慣……”。本學(xué)期,我班充分利用一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié),創(chuàng)設(shè)各類游戲情節(jié),發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。

  1、通過有趣的游戲小欄目,提高幼兒聽說的興趣。

  我班在日常生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)立了許多有趣的游戲小欄目,通過游戲提高幼兒聽說的興趣。收到了好的效果。

  如:晨間活動(dòng)設(shè)立談話欄目《新聞報(bào)道》,鼓勵(lì)幼兒結(jié)合生活表達(dá)和分享自己的感受、體驗(yàn)和見聞。午餐前設(shè)立《報(bào)餐員》欄目,培養(yǎng)幼兒耐心、安靜傾聽習(xí)慣,為幼兒創(chuàng)造了個(gè)別表達(dá)的機(jī)會(huì),為老師創(chuàng)造了個(gè)別輔導(dǎo)的機(jī)會(huì)。午睡前設(shè)立《睡前小喇叭》欄目,通過該欄目,引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的文學(xué)作品,使之感受語言的豐富和優(yōu)美,學(xué)習(xí)作品的優(yōu)美的.詞句,為以后進(jìn)行交流提供模仿的對(duì)象等。

  2、利用角色游戲,為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的語言運(yùn)用環(huán)境。

  《指南》在語言領(lǐng)域中強(qiáng)調(diào):“幼兒的語言能力是在實(shí)際運(yùn)用過程中發(fā)展起來的,應(yīng)創(chuàng)設(shè)各種有意義、真實(shí)的情景,使他們想說、會(huì)說、喜歡說”。角色游戲不僅符合幼兒的年齡特點(diǎn),為幼兒提供了各種有意義、真實(shí)的情景,還可以使幼兒在游戲中、在自然的語境中積極地交流。因此,我們注意為幼兒創(chuàng)設(shè)角色游戲的條件,提供進(jìn)行扮演游戲和戲劇游戲的時(shí)間、機(jī)會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。促使幼兒的語言能力是在實(shí)際運(yùn)用過程中發(fā)展起來。

  逢單周,充分利用幼兒園的角色游戲區(qū),開展豐富多彩的角色游戲。在游戲中鼓勵(lì)幼兒說普通話,使用文明用語。及時(shí)糾正幼兒不正確的發(fā)音,并為幼兒提高良好的、正確的聽說行為示范。對(duì)個(gè)別語言能力發(fā)展差的幼兒,多與之進(jìn)行個(gè)別交談,給以特別關(guān)注,多輔導(dǎo),多鼓勵(lì)和贊揚(yáng)。

  逢雙周,就在活動(dòng)室內(nèi)開展各類戲劇游戲。有教師和普通話表達(dá)能力強(qiáng)的幼兒講述故事情景,讓其他幼兒扮演故事角色,運(yùn)用故事中角色的語言進(jìn)行對(duì)話。

  一學(xué)期過去了,幼兒的語言表達(dá)能力普遍得到了提高。語言表達(dá)能力強(qiáng)的幼兒,即講述發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)、語速適中、較流暢的幼兒有原先的2個(gè)增加到7個(gè),口語表達(dá)能力差的幼兒,即不會(huì)聽說普通話,或不能用普通話完整表達(dá)的幼兒由原來的16個(gè),減少到現(xiàn)在的4個(gè)。

  三、提高多媒體輔助教學(xué)的效率。

  實(shí)踐證明,運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)對(duì)于提高教學(xué)效果、推進(jìn)教學(xué)改革、實(shí)施素質(zhì)教育具有不可替代的積極作用。

  本學(xué)期,我班結(jié)合學(xué)科的特點(diǎn),將計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)手段靈活地應(yīng)用到教學(xué)中。提高了計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的成效。本學(xué)期,我班通過互聯(lián)網(wǎng)、現(xiàn)成的商品軟件等來收集和試用優(yōu)秀的教學(xué)軟件,熟悉各種教學(xué)軟件的特點(diǎn),并結(jié)合自己教學(xué)的實(shí)際情況進(jìn)行修改和整理,提高自己制作軟件的技術(shù)和教學(xué)效率。如我班通過互聯(lián)網(wǎng)或現(xiàn)成的商品軟件收集到了課件《小蝌蚪找媽媽》、《植物媽媽有辦法》《小熊過橋》《交通標(biāo)志》等許多優(yōu)秀的教學(xué)軟件,既方便了自己教學(xué),又節(jié)約了制作課件的時(shí)間。同時(shí)也感受到了優(yōu)秀教學(xué)軟件的長處,為自己以后做課件積累了經(jīng)驗(yàn)。提高課件設(shè)計(jì)的成功率。

  結(jié)合學(xué)科的特點(diǎn),利用互聯(lián)網(wǎng),我們收集了大量的資料,來豐富幼兒的感性知識(shí)。如科學(xué)活動(dòng):多彩的衣服、美術(shù)活動(dòng):各種各樣的扇子、我們的城市等活動(dòng),通過上網(wǎng),在數(shù)分鐘之內(nèi),便收集到了豐富的材料。給教學(xué)帶了方便。使幼兒積累了更多的感性知識(shí)。

  結(jié)合多媒體,進(jìn)行安全教育,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),提高幼兒自我保護(hù)能力。多媒體形象、逼真的畫面,可以讓幼兒感受、看到安全事故所帶來的后果,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。同時(shí),通過豐富多彩的游戲活動(dòng),提高了幼兒自我保護(hù)能力。如我班利用多媒體,進(jìn)行了安全教育:應(yīng)該這樣玩、一個(gè)人在家的時(shí)候、尖利的東西會(huì)傷人等。通過多媒體,幼兒的自我保護(hù)意識(shí)明顯提高了。有的幼兒還能主動(dòng)提醒身邊的小朋友注意安全。

  四、充分利用家長資源,發(fā)展幼兒自主學(xué)習(xí)的能力。

  通過反復(fù)學(xué)習(xí)《綱要》,在認(rèn)識(shí)幼兒園和家庭合作的必要性的基礎(chǔ)上。本學(xué)期,我班認(rèn)真貫徹《綱要》精神。充分利用家長等資源。鼓勵(lì)引導(dǎo)家長積極主動(dòng)地參與到幼兒園的教育中,既調(diào)動(dòng)了孩子主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的積極性,又充分發(fā)揮了家長的教育作用。例如:在“愛護(hù)我們的環(huán)境”主題活動(dòng)中,為充分調(diào)動(dòng)家長的積極性,我們請(qǐng)家長和孩子一起查看、閱讀有關(guān)空氣污染、水污染、沙塵暴等環(huán)保方面的資料。

  并請(qǐng)他們利用假日帶孩子實(shí)地參觀并討論:水怎么變臟了?汽車的尾氣有什么危害?從幼兒生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),幫幼兒了解和感受自然、環(huán)境與人類生活的密切關(guān)系�;顒�(dòng)不僅是幼兒掌握了許多種學(xué)習(xí)方法,且初步培養(yǎng)了他們保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

  本學(xué)期,我班的班務(wù)工作也存在許多不足的地方,需要在以后的工作中加強(qiáng)或改正。如:幼兒的出勤率較低,幼兒語言表達(dá)能力的懸殊比較大,應(yīng)加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),做好轉(zhuǎn)差工作。

  幼兒園中班教育教學(xué)工作總結(jié)3

  曾經(jīng)在一本書上看到,老師分四種類型:智慧愛心型,愛心勤勞型,勤勞良心型,良心應(yīng)付型。工作以來,我一直不斷努力,積極思考如何做好幼兒教師工作,希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師,也一直朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)。在本學(xué)期我的主要工作如下:

  一、思想方面

  能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí),認(rèn)真記筆記,數(shù)量足,內(nèi)容豐富。積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)。熱愛集體、團(tuán)結(jié)同事、尊重老教師、對(duì)待幼兒有愛心。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、早退。積極參與園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)。

  二、工作方面

  在日常的工作中,我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作計(jì)劃,記錄,認(rèn)真對(duì)待每天的活動(dòng),有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的教育活動(dòng)。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵(lì);給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。

  上個(gè)學(xué)期,班內(nèi)幼兒不舉手,隨便講話的現(xiàn)象屢有發(fā)生。在本學(xué)期我們重點(diǎn)教育幼兒上課回答問題先舉手,對(duì)有改進(jìn)的幼兒給予及時(shí)的表揚(yáng)。通過教育班內(nèi)幼兒都能做到回答問題先舉手,而且聲音響亮。

  通過一學(xué)期的教學(xué)活動(dòng),孩子們養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣,動(dòng)手能力、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。同時(shí)我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí);向同行學(xué)習(xí);向教育對(duì)象學(xué)習(xí),盡量以別人的'長處來補(bǔ)自己的短處。為此,我通過各種途徑及手段,自身素質(zhì)得到了很大的提高,為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

  三、家長工作方面

  我深知,幼兒的進(jìn)步離不開家長的支持。我們服務(wù)的對(duì)象是家長和孩子,要想教育好孩子,家長的作用是舉足輕重的。所以,這就需要我們?cè)诮逃糜變旱耐瑫r(shí),做好家長工作。我們班的家長大部分與我已經(jīng)有了差不多一年的交往,我對(duì)每一位家長或多或少總是比較了解了,家長們對(duì)我的工作也比較支持。

  我班的許多家長非常重視教育,也知道從何下手,來配合教師。為了讓家長們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W(xué)期幼兒園,班級(jí)、老師的工作目的及工作方法;也為了讓家長更了解我們的工作,我們通過多種形式(家長園地、多利用早、晚接待與離園時(shí)與家長交談、個(gè)別幼兒打電話等形式)向家長介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況,讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,我們班學(xué)習(xí),生活。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足,所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié),爭取將這份工作做得更好。

  四、德育工作方面

  很多人都說,你們好辛苦呀,必須要有耐心才可以,否則孩子們整天吵死了。其實(shí)做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的,我們還有細(xì)心,更重要的是要有一顆愛心,這顆愛心要平等的對(duì)待每一個(gè)孩子,這顆愛心撒向每一個(gè)角落的都是一樣的愛,只有這樣你不但能贏得孩子們的心,還可以贏得家長和朋友們的心。

  愛孩子不是說在嘴上,而是要放在心里,愛孩子要了解孩子們的興趣、愛好、家庭狀況。于是我和家長成了朋友,利用早上接待和下午離園的時(shí)間和家長交談,了解孩子們?cè)诩业谋憩F(xiàn),身體狀況和當(dāng)時(shí)的情緒,以便我更好的在一日生活中觀察孩子,并有針對(duì)性的進(jìn)行個(gè)別教育。

  五、衛(wèi)生保健方面

  以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn),抓好幼兒在園生活習(xí)慣,照顧好幼兒的身體健康,我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括了:培養(yǎng)飯前便后洗手,飯后擦嘴、等良好衛(wèi)生習(xí)慣,督促幼兒多喝水,對(duì)大、小便需要幫助的幼兒給予照顧,對(duì)出汗過多的幼兒,及時(shí)更換衣服,以防感冒,對(duì)體弱多病的幼兒給予特別照顧。教師每天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作,加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生,管理好午睡,做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作,減少細(xì)菌滋生。

  六、自身的進(jìn)步

  在大家的幫助和努力下,我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽�,但前面的路還很長,因此,我們有必要在繼續(xù)前進(jìn)之前,來發(fā)現(xiàn)問題,找到更好的前進(jìn)目標(biāo):

  1、班級(jí)內(nèi)的孩子不夠大方,做事情沒有膽識(shí),在陌生人前比較拘謹(jǐn),因此,在下學(xué)期,要讓孩子們有更多表現(xiàn)的機(jī)會(huì),并讓家長密切配合,增強(qiáng)孩子們的自信心。

  2、思維不開闊,導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。下學(xué)期,我們要在家長、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看,多了解一下新鮮的事物,以此來增長幼兒的知識(shí)。

  有了前行的目標(biāo),再加上大家的努力,在今后的工作中,我將以更大的熱情來做好這個(gè)太陽底下最光輝的職業(yè),為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)更為舒適溫馨的氛圍,讓每個(gè)孩子都能夠健康快樂的成長!相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長,明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!

  幼兒園中班教育教學(xué)工作總結(jié)4

  本學(xué)期我們實(shí)驗(yàn)幼兒園的中心工作,以"樂觀敬業(yè)、感恩激勵(lì)、創(chuàng)新務(wù)實(shí)、科學(xué)發(fā)展"為抓手,以加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理、促進(jìn)保教質(zhì)量為重點(diǎn),全面提高教師的整體素質(zhì),取得了一定的成績,迎接美麗校園建設(shè)暨學(xué)前教育規(guī)范化管理年現(xiàn)場會(huì)�,F(xiàn)總結(jié)如下:

  一、抓教研促教學(xué)

  我園充分發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性,繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》,深入領(lǐng)會(huì)《綱要》精神,認(rèn)真鉆研《教學(xué)用書》,分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵,逐步培養(yǎng)駕馭教材的能力。我們?cè)趫@內(nèi)積極營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,每周一、三定時(shí)定點(diǎn)開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研學(xué)習(xí),遵循互動(dòng)式原則,鼓勵(lì)教師主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng),由旁聽式學(xué)習(xí)變?yōu)榛?dòng)式學(xué)習(xí),鼓勵(lì)老師結(jié)合自己的實(shí)際工作,就討論的主題充分發(fā)表自己的見解,交流看法,最后形成共識(shí);鼓勵(lì)教師認(rèn)真鉆研《綜合活動(dòng)叢書》,分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵,綜合考慮教學(xué)內(nèi)容在各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn)。

  我們積極為每一位教師創(chuàng)造各種培訓(xùn)的機(jī)會(huì),雖然外出參觀學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)不是人人均等,但外出學(xué)習(xí)的教師必須及時(shí)反饋所學(xué)經(jīng)驗(yàn),利用介紹、照片、錄像等方法,讓教師們從中受到啟發(fā),獲得感性和理性的認(rèn)識(shí)。同時(shí)1開展賽教、聽評(píng)課活動(dòng),一個(gè)個(gè)青年新秀從這里起飛。蒙亞寧、張丹同志被評(píng)為優(yōu)秀教師,受到表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

  二、重視培訓(xùn),促教改

  1、由教研組長組織,利用每周二下午集體備課,鼓勵(lì)教師分析教材,挖掘教材,根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平,設(shè)計(jì)不同的教學(xué)形式。針對(duì)不明確的,有異議的地方,分析教材,改變教學(xué)策略。

  2、以"抓骨干,帶一片"的工作策略,積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革,鼓勵(lì)青年教師爭當(dāng)教學(xué)典型,積極創(chuàng)新,以榜樣、模范的教學(xué)行為帶動(dòng)幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高。我園蒙亞寧和張丹兩名青年教師作為骨干力量,以塌實(shí)認(rèn)真的工作態(tài)度、較好的教學(xué)能力贏得了全園教師的好評(píng),我們就以身邊的教師作為榜樣,動(dòng)員其他教師向他們學(xué)習(xí),采取隨機(jī)聽課的方法,從身邊學(xué)起,對(duì)比和檢驗(yàn)自己的教學(xué)工作,同時(shí)也是對(duì)青年教師工作的一種鞭策。教師們都能積極參與,精心準(zhǔn)備,觀摩后的互動(dòng)也使教師進(jìn)一步提高了教育評(píng)價(jià)能力,同時(shí)也幫助教師認(rèn)清自身的'不足,取長補(bǔ)短。

  3、正副園長深入教學(xué)一線,帶教促教,努力提高課堂教學(xué)水平。本學(xué)期,張丹副園長兼中班音樂、美術(shù)兩節(jié)活動(dòng)。在課堂中,通過和老師相互觀摩的形式,虛心聽取一線教師的評(píng)析、深刻解剖自己的教學(xué)行為,以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量帶動(dòng)全園的教學(xué)水平,幫助教師理清思路,學(xué)會(huì)聽課評(píng)課,學(xué)會(huì)歸納總結(jié)。

  4、為探索美勞課活動(dòng)方式的多樣化,培養(yǎng)孩子對(duì)美勞課的興趣,并逐步形成我園美老課的特色。本學(xué)期,各班根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和自身的特點(diǎn),制定班級(jí)美勞特色活動(dòng)計(jì)劃。結(jié)合主題活動(dòng)內(nèi)容,以區(qū)域活動(dòng)的形式提供給幼兒操作,并逐步形成班級(jí)特色。廢舊物粘貼、噴刷畫、刮畫、撕貼、折剪等美術(shù)、美勞形式將出現(xiàn)在各班的區(qū)域活動(dòng)中。給幼兒創(chuàng)造自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)和場所,鼓勵(lì)幼兒用不同的美術(shù)形式,大膽表達(dá)自己的情感、理解和想象。

  5、本學(xué)期我園開展教學(xué)評(píng)比活動(dòng),在觀摩、反思、集體評(píng)課的過程中,教師們的分析總結(jié)能力、反思能力、寫作能力得到了提高,并且通過對(duì)教育目標(biāo)的解讀,探討教學(xué)策略,幫助教師領(lǐng)會(huì)學(xué)科領(lǐng)域的內(nèi)涵及教學(xué)中重點(diǎn)難點(diǎn)的把握。

  6、結(jié)合"教師教學(xué)工作考核細(xì)則"用自查、園評(píng)的方式,對(duì)幼兒園一日常規(guī)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行科學(xué)管理,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)尋找解決問題的對(duì)策。

  7、我園組織教師外出培訓(xùn)、園長出外考察。提高保教管理水平,使幼兒在這里快樂成長。

  三、加強(qiáng)研究,突顯特色

  我園《手指算》、[舞蹈]課實(shí)施一年來。科學(xué)、規(guī)范課題研究工作,并加強(qiáng)教師對(duì)兒童個(gè)案的觀察研究,為行動(dòng)研究提供科學(xué)的依據(jù),研究工作初顯實(shí)效,孩子們?cè)谶@里手腦全面得到健康發(fā)展。我們將繼續(xù)以觀察研究幼兒生活中的事物和現(xiàn)象為突破口,培養(yǎng)幼兒自主探索、自主學(xué)習(xí)的能力,激發(fā)幼兒對(duì)自然、社會(huì)的興趣和愛科學(xué)的情感、培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí),敢于探索,大膽嘗試的精神,塑造幼兒活潑開朗的性格、鍛煉與人合作的情感和意識(shí),促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展,為我園形成獨(dú)特的辦園特色,打下基礎(chǔ)。

  四、家、園互動(dòng),共建保教平臺(tái)。

  本學(xué)期,我園不定期的開展家長學(xué)�;顒�(dòng)。如:開學(xué)家長會(huì)、家長半日活動(dòng)、親子游戲、健康教育講座、興趣班成果展示等活動(dòng)。讓家長了解幼兒園的教育形式與方法,向家長介紹、匯報(bào)孩子在幼兒園的成長過程及先進(jìn)的育兒經(jīng)驗(yàn)。大部分家長能在百忙中抽空前來參加,每次活動(dòng)均受到了家長們的好評(píng),并希望以后多舉辦類似活動(dòng)。而且,通過家長學(xué)校活動(dòng)也規(guī)范教師教學(xué)行為,強(qiáng)化幼兒一日生活常規(guī),提高幼兒在園活動(dòng)質(zhì)量,贏得了家長的贊譽(yù)。通過開放活動(dòng),我們教師也或多或少獲得了一些啟示:教師要學(xué)會(huì)傾聽、觀察幼兒;為開展順利,教師必須與家長有更密切的溝通;教師在整個(gè)過程中不僅是合作者、支持者、引導(dǎo)者還是欣賞者等等。

  五、節(jié)日共慶、文明發(fā)展

  我園利用母親、端午、父親節(jié)召開慶祝會(huì)。為母親獻(xiàn)上自己小手制作的精美禮物,一個(gè)個(gè)小小的禮物得到了家長的贊美。我園六一兒童節(jié)組織了大型文藝匯報(bào)演出,領(lǐng)袖兒童的主持,孩子們精彩的表演、優(yōu)美的舞姿迎來了陣陣掌聲。舞蹈班孩子的形體操,展現(xiàn)給家長的是心靈的震撼,孩子就像一個(gè)個(gè)舞蹈演員。服裝秀更是展示了教師的風(fēng)采,教師親手制作的服裝,把孩子打扮的更加漂亮。任xx、張xx同志獲的了服裝設(shè)計(jì)優(yōu)秀獎(jiǎng)。蒙xx、王xx獲的了團(tuán)體操組織獎(jiǎng)。

  一學(xué)期緊張而又忙碌,愉快而又充實(shí),幼兒園的各項(xiàng)保教工作,在教師們的辛勤努力、勤懇工作下,取得了可喜的成績,但還有不足之處,我們一定在今后工作中,不斷探索,不斷提高,不斷進(jìn)取,爭取在工作中再創(chuàng)輝煌。

  幼兒園中班教育教學(xué)工作總結(jié)5

  時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼間,在這已經(jīng)一學(xué)期了�;仡欉@學(xué)期,雖然很忙碌但很充實(shí)而愉快,在我們兩位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同努力下,孩子也不斷的在進(jìn)步,教學(xué)也基本完善了,總結(jié)如下:

  一、情況分析

  我班原有30人。現(xiàn)有幼兒29人,男孩16人,女孩13人。有幾個(gè)孩子六一過后由于各種原因請(qǐng)了假。經(jīng)過這學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步。我們?cè)谶@學(xué)期特別注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng),如:穿鞋子、拉拉練、穿衣服等。他們生活自理能力也在不段提高,愛勞動(dòng)特別積極,主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn):

  (一)、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)

  1、我班幼兒大部分性格較開朗、活潑、樂群,能主動(dòng)與人交往,也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。

  2、好奇心強(qiáng),樂于表現(xiàn)。喜歡幫助老師做事情,敢于當(dāng)小老師。

  3、特別喜歡游戲活動(dòng),對(duì)游戲的好奇心特別強(qiáng),喜歡探索,愛動(dòng)腦筋。

  4、進(jìn)入中班下學(xué)期,我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng),大部分幼兒都能意識(shí)到自己長大了,知道幫助別人,知道錯(cuò)對(duì)分明。

  5,對(duì)人特別有禮貌,見到認(rèn)識(shí)的人都會(huì)打招呼,并且很樂于幫助他人。

  (二)、弱勢(shì)表現(xiàn)

  1、班上有部分幼兒,他們?cè)谀吧嗣媲斑€有一點(diǎn)點(diǎn)害羞的表現(xiàn)。

  2、同時(shí),這學(xué)期圖書受損現(xiàn)象嚴(yán)重,一些幼兒閱讀習(xí)慣較差,下學(xué)期需要進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習(xí)慣。

  3、教學(xué)目標(biāo)及具體措施。

  這學(xué)期我擔(dān)任中2班的班主任,從事語言及數(shù)學(xué)活動(dòng)美術(shù)的教學(xué)。基本上都得到了目標(biāo)。

  (1)科學(xué)領(lǐng)域

  a、對(duì)周圍事物現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲。

  b,能運(yùn)用各種感官,動(dòng)手動(dòng)腦探究問題。

  c,能運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)交流探索的過程。

  d,愛護(hù)動(dòng)植物,關(guān)心周圍環(huán)境,親近大自然,珍惜字熱按資源,有了初步的環(huán)保意識(shí)。

  e,認(rèn)識(shí)動(dòng)植物5——8種,能了解他們的生活習(xí)性。

  (2)健康領(lǐng)域

  a,身體健康,在集體生活中情緒安定愉快。

  b,生活衛(wèi)生有很大的改善,生活自理能力增強(qiáng)了許多。

  c,知道必要的安全保健常識(shí),在戶外活動(dòng)中保護(hù)自己,喜歡參加體育活動(dòng)。

  d,有了良好的的作息時(shí)間,睡眠習(xí)慣,飲食習(xí)慣。其本上養(yǎng)成不挑食的,愛惜糧食的好習(xí)慣。

  (3)語言領(lǐng)域

  1,喜歡語言活動(dòng),能有禮貌地用語言與人交往。

  2,能樂意與人交談,注意聽別人講話,能清楚的說出自己想說的事情,能用普通話與人交流

  3,能感受語言美,內(nèi)容美理解故事內(nèi)容。

  4,能認(rèn)漢字50個(gè),會(huì)寫20個(gè),書上兒歌基本能背誦。喜歡看圖講故事。

  (4)數(shù)學(xué)領(lǐng)域

  1,喜歡數(shù)學(xué),了解數(shù)的意義,基本能感知認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的`各數(shù)的分合關(guān)系。數(shù)的大小相對(duì)關(guān)系。特別是雙數(shù)和單數(shù)掌握的特別好。有非常大的興趣。

  2,感知數(shù)學(xué)與自己生活的關(guān)系,體會(huì)數(shù)學(xué)的重要和有趣。

  3,都能認(rèn)識(shí)生活中常見的圖形。

  4,能數(shù)數(shù)1—50,會(huì)寫1—20。

  (5)社會(huì)領(lǐng)域

  1,能感受自己長大了,體驗(yàn)成長的快樂。

  2,相信自己能做力所能及的事,能有始有終地做完一件事。還喜歡幫助別人。

  3,很樂意參加勞動(dòng),會(huì)收拾整理玩具和自己的生活物品。能關(guān)心幫助同伴和弟妹。

  4,能知道一些簡單的安全意識(shí)和標(biāo)志。

  (6)藝術(shù)領(lǐng)域

  1,初步的感受并喜歡環(huán)境,生活中的藝術(shù)美,喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并大膽地表現(xiàn)自己的情感。

  2,能用多種感官欣賞歌曲,舞蹈,繪畫,手工等藝術(shù)作品的主要特征。

  3,會(huì)唱老師教的所有歌曲。并加有舞蹈動(dòng)作,特別喜歡美術(shù)。本學(xué)期我們二位老師各項(xiàng)工作都配合的非常好,通教育經(jīng)驗(yàn)豐富老師的指點(diǎn),自己也學(xué)會(huì)了很多東西,在教學(xué)方面也得到了很大的改善。時(shí)常反思自己的不足之處,希望能做到最好,希望下學(xué)期能再接再厲。同時(shí)也希望我班有什么需要改進(jìn)的地方,請(qǐng)園長們即時(shí)提出意見。

  二、家長工作

  家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力�!北局@樣的指導(dǎo)思想,我們?cè)诩覉@聯(lián)系工作中,注重與家長的溝通和理解,及時(shí)將我們的教育理念傳遞給家長。我們召開了家長會(huì),一方面讓家長們了解本學(xué)期的保教計(jì)劃,幼兒在園情況;另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗(yàn),拉近我們與家長之間的距離。此外我們利用早晚家長接送孩子的時(shí)間,家校通,家園聯(lián)系冊(cè)等方式與家長進(jìn)行交流溝通。對(duì)于家長提出的問題我們給予及時(shí)的答復(fù),在家長的大力支持與配合下,使我班的各項(xiàng)活動(dòng)得以順利有效的開展。

  三、存在不足與努力方向

  經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展,知識(shí)面豐富了,獨(dú)立性增強(qiáng)了,但也存在著不足:

  1、個(gè)別幼兒有挑食現(xiàn)象,一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,速度慢,進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。

  2、思維不開闊,導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。

  3、加強(qiáng)對(duì)特殊幼兒的觀察與指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識(shí)。

  下學(xué)期,我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,以此來增長幼兒的知識(shí)。有了前行的目標(biāo),再加上大家的努力,相信孩子們能更茁壯、更健康地成長,明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!

  四、在總結(jié)的同時(shí)我也為自己確立了努力的方向:

 �。�、加強(qiáng)自身的訓(xùn)練,注重對(duì)孩子能力的培養(yǎng),提高自身隨機(jī)教育的能力。

 �。病⑻岣咦陨砝碚摽蒲兴健�

 �。场⒃诮虒W(xué)上下功夫,努力使班中孩子在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

  社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn)。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感。我熱愛幼兒教育事業(yè),我也深深體會(huì)到幼教工作的崇高,責(zé)任的偉大,體會(huì)到實(shí)踐工作中的意義與歡樂!總之,這學(xué)期來,我努力做好本職工作。但在工作中也難免存在不足,我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn),揚(yáng)長避短,繼續(xù)努力,把工作做好,力爭更上一層樓!我會(huì)將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。

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幼兒園中班教育教學(xué)工作總結(jié)(精選5篇)

  每一天的時(shí)間都非常珍貴,回顧一段時(shí)間以來的教學(xué)經(jīng)歷,我們收獲到了很多經(jīng)驗(yàn),是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫教學(xué)總結(jié)了。但是教學(xué)總結(jié)基本的方法論,你掌握了嗎?以下是小編為大家收集的幼兒園中班教育教學(xué)工作總結(jié)(精選5篇),希望能夠幫助到大家。

幼兒園中班教育教學(xué)工作總結(jié)(精選5篇)

  幼兒園中班教育教學(xué)工作總結(jié)1

  一、常規(guī)安全教育

  進(jìn)入中班后,我們發(fā)現(xiàn)幼兒園在同伴之間的合作方面有一定的欠缺,并缺乏合作的能力,在游戲和生活中遇到問題不會(huì)協(xié)商,不會(huì)分工和交流,發(fā)生矛盾時(shí),常以告狀或攻擊性行為來解決,因此我們兩位老師意識(shí)到幼兒合作的重大意義,并針對(duì)這個(gè)問題我們也及時(shí)地進(jìn)行了培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)。

  如在9月份的第一周和第2周,重點(diǎn)工作是整頓幼兒常規(guī)紀(jì)律,提高安全意識(shí),培養(yǎng)幼兒之間友好相處。當(dāng)玩具或游戲材料不夠用時(shí),教育幼兒懂得相互謙讓、輪流或共用;當(dāng)同伴遇到困難時(shí),引導(dǎo)幼兒懂得互相幫助;當(dāng)自己遇到困難時(shí),提醒幼兒可以主動(dòng)找小朋友請(qǐng)求幫助;當(dāng)遇到矛盾時(shí),教育幼兒一定要懂得協(xié)商解決問題,不可以打架方式解決,以免發(fā)生安全事件。要學(xué)會(huì)共同分享、共同合作。3個(gè)月下來,雖然幼兒在常規(guī)方面,安全意識(shí)方面有了一定的進(jìn)步,但是有個(gè)別幼兒還是比較調(diào)皮,好動(dòng)不聽從教導(dǎo)。如曹程、文程、霍錦圣、羅文斌、鄧辰昕、唐俊明等小朋友。他們還需要我們老師,花更多的心思,想更多的方法,用更多的愛心去教育引導(dǎo)。希望在今后,老師們的努力下,這幫調(diào)皮又活潑的孩子有更大的進(jìn)步。

  二、教育工作

  從本學(xué)期的第三周開始,我們展開了各主題教育活動(dòng)。在9月份以《最棒的我》、10月份以《妙鼻鼻》、11月份以《傘花朵朵》。禮儀以幼兒園禮儀、生活禮儀、交往禮儀開展活動(dòng),教學(xué)以數(shù)、量、圖形與空間展開活動(dòng)。苗妙數(shù)學(xué)思維游戲活動(dòng)以預(yù)備課6節(jié)。和一節(jié)課至第24節(jié)課。聽續(xù)游戲第一課至第課,還有各項(xiàng)體育、安全、美工活動(dòng)。通過各項(xiàng)活動(dòng)的開展,經(jīng)過一個(gè)季度的教與學(xué)。幼兒無論是從語言溝通上,動(dòng)手能力上,個(gè)性發(fā)展上還是從肌體,動(dòng)作發(fā)展上,都有很大的改進(jìn),得到了不同的進(jìn)步。特別是認(rèn)字方面,有大部分幼兒能認(rèn)識(shí)200多個(gè)字了。

  三、衛(wèi)生保健安全方面

  孩子是我們幼兒園的宗旨。因此,孩子的安全問題、消毒工作及身心健康都一直放在我們工作的重中之重。認(rèn)真做好晨檢工作、認(rèn)真做好晨檢工作、認(rèn)真做好幼兒服藥工作,務(wù)必做到仔細(xì)核對(duì)姓名、藥名、藥量及服藥時(shí)間,以免給幼兒造成危害;杜絕傳染病的流行及傳播,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即隔離。并每周堅(jiān)持用紫外線消毒,做好衛(wèi)生消毒制度。特別是對(duì)毛巾,水杯玩具的消毒工作。每周讓幼兒把枕被帶回家洗凈。同時(shí)教育引導(dǎo)幼兒不要咬手指,不要撿地上的東西吃,更不能吃陌生人的東西。對(duì)水火電的危害要有的.認(rèn)識(shí),對(duì)各種危害動(dòng)作也不嘗試。對(duì)危險(xiǎn)物品也不要拿來玩,以免發(fā)生安全事故造成傷害。

  四、教研活動(dòng)工作

  從本學(xué)期開始,我們幼兒園成立了教研小組,一樓由馬雁老師擔(dān)任教研組長,而2樓的教研組長則是我剛接重任時(shí),由于自己經(jīng)驗(yàn)不足,很多教研方面的工作都不會(huì)。如;不知如何帶領(lǐng)組員學(xué)習(xí)?如何開展研討活動(dòng)?如何組織本組員開教研會(huì)議?如何聽教師上課?怎樣做筆記?怎樣評(píng)課?這些問題不停地在我腦海里打轉(zhuǎn),不知所措,搞得我六神無主,幸虧有馬組長的熱心指教組員的努力配合加上自己主動(dòng)學(xué)習(xí)。才勉強(qiáng)地?fù)?dān)任組長的重任來。為了使家長更好地了解我們幼兒園的教育教學(xué)工作,在每個(gè)月的月尾,教研組都要組織一次公開課活動(dòng)。也是作為倆教研組的一個(gè)比賽活動(dòng),由各組員輪流參賽,并邀請(qǐng)了每個(gè)班上的兩位家長來觀摩,給予我們寶貴的意見和建議,從而使今后更好地開展家園工作,9月份的第一次公開課由蒙妙彬老師上戰(zhàn),以體育活動(dòng)《小兔種蘿卜》參賽,結(jié)果成績雖然輸了,但我們贏的是經(jīng)驗(yàn)與成長。

  我們組員也并沒有氣,10月份中,程滿霞老師以教學(xué)活動(dòng)《身體上的教學(xué)》參賽,經(jīng)過賽前的研討,試課比賽結(jié)果雖然以一兩分上下成績又輸了,但我們組至少比第一次的成績提高了,園長也為了給我們組打氣,覺得組員們能認(rèn)真把工作做好,已經(jīng)很不錯(cuò)了,所以本月的教學(xué)狀金給予平分。在此組員非常謝謝園長的獎(jiǎng)勵(lì)。在11月份的觀摩課中,侯秋紅老師以科學(xué)活動(dòng)《神奇的面巾紙》參賽,這次的結(jié)果雖然贏了,但我覺得我們還有很多地方做得不夠,不足。如:上課老師沒有及時(shí)確定課題。對(duì)教案不夠熟悉,經(jīng)多次試課,老師的教態(tài)還是很緊張不夠放得開等�?傊�(jīng)過這3次的公開課,我們對(duì)教研上有了一定的認(rèn)識(shí),一定的了解。也吸取了不少經(jīng)驗(yàn),組員也成長起來,教學(xué)水平也有了一定的提高。望繼續(xù)加油。

  五、家長工作

  班級(jí)工作的順利開展,離不開家長的配合與支持,本季度里,家長們對(duì)我們的工作確實(shí)很配合,這使我感到很欣慰。如:每次的家長觀摩活動(dòng),邀請(qǐng)到的家長都能準(zhǔn)時(shí)到場參加,還給予了我們寶貴的意見和建議。這使家園共育了一個(gè)更好的平臺(tái)。對(duì)幼兒離園簽名活動(dòng),家長也能自覺做好;對(duì)孩子帶作業(yè)回家完成,家長也能抽時(shí)間輔導(dǎo)孩子。對(duì)孩子需要帶藥來吃的,家長也很自覺寫好小紙條交給老師。盡管如此,為了更好開展我們家園共育的工作,也希望家長能配合我們做好一些相關(guān)細(xì)節(jié)工作:

 �。�1)幫孩子的物品寫上或縫上名字,并注意清洗。

  (2)培養(yǎng)孩子注意個(gè)人衛(wèi)生,養(yǎng)成勤洗澡,洗頭、勤換衣服、勤剪指甲等習(xí)慣。

 �。�3)對(duì)孩子每周的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行輔導(dǎo)鞏固。

 �。�4)多找時(shí)間與孩子溝通交流。

 �。�5)對(duì)孩子每周帶回的“家園聯(lián)系手冊(cè)”請(qǐng)家長認(rèn)真填寫。

  (6)如孩子有事需請(qǐng)假的,請(qǐng)家長主動(dòng)打電話給老師,告知請(qǐng)假原因。

  六、與配對(duì)工作

  我與何老師配班工作已一年多了。從工作上來看,有時(shí)何老師是個(gè)挺認(rèn)真工作的老師,我安排的工作她卻能完成,只是有時(shí)她做事不夠主動(dòng),不懂不明也不去請(qǐng)教學(xué)習(xí),對(duì)班上的事也很少給意見和建議性格比較內(nèi)向,感覺我們的溝通存在著一定的問題。對(duì)此,我也做得不夠到位,作為主班,很多工作的順利開展也是離不開老師們的配合溝通的。

  幼兒園中班教育教學(xué)工作總結(jié)2

  本學(xué)期,我班三個(gè)老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,認(rèn)真學(xué)習(xí)了《綱要》《指南》的指導(dǎo)思想和各種教育理念。并把這些先進(jìn)的教育理念有計(jì)劃有目的地運(yùn)用到了工作實(shí)踐中,在實(shí)踐中進(jìn)行反思,用理論去分析實(shí)踐存在的問題,使我們的理論水平和教育行為都得到了提升。在“非典”這個(gè)特殊的時(shí)期,我班非常注重做好幼兒保健工作,把增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)放在工作的首位,將保健工作滲透到一日生活中去,提高了幼兒的衛(wèi)生保健意識(shí)和能力。

  在教學(xué)中,我班注重結(jié)合學(xué)科的特點(diǎn),將計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)手段應(yīng)用到教學(xué)中。提高計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的成效。在教學(xué)活動(dòng)中,注重為幼兒創(chuàng)造嘗試的機(jī)會(huì)和條件,鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試。并充分利用日常生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)幫助幼兒規(guī)范語言,完整表達(dá),發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。

  一學(xué)期過去了,幼兒得到了較全面的發(fā)展。語言表達(dá)能力普遍得到提高,講述時(shí)能圍繞主題,有次序、連貫地講述。幼兒不僅會(huì)評(píng)價(jià)別人,明辨是非。還初步學(xué)會(huì)了自己解決糾紛。獨(dú)立性增強(qiáng)。在音樂活動(dòng)中,多數(shù)幼兒都能用輕聲的方法唱歌,唱歌的聲音比較統(tǒng)一。音樂活動(dòng)中能自己遵守常規(guī),感受力上得到了增強(qiáng),聽到音樂后能大膽表達(dá)自己的感受,并樂意用動(dòng)作表達(dá)。我們的具體做法是:

  一、將保健工作深入到一日生活中去。

  本學(xué)期初,正是“非典”流行最厲害的時(shí)候,許多家長感到恐慌,甚至有的家長在猶豫要不要把孩子送進(jìn)幼兒園�!胺堑洹笔且环N非典型性肺炎,是肺炎的變異等。只要做衛(wèi)生和預(yù)防工作,加強(qiáng)自身的鍛煉,其實(shí)它并不可怕。所以本學(xué)期,我們把保健工作放在了首位。在做好班級(jí)衛(wèi)生清潔工作、消毒工作的同時(shí),通過開展一系列幼兒衛(wèi)生保健教育活動(dòng),使家長和幼兒釋放緊張、恐慌的心情,懂得預(yù)防“非典”等流行性疾病的方法,措施。增強(qiáng)了家長和幼兒的衛(wèi)生保健常識(shí),提高了大家加強(qiáng)自身鍛煉的意識(shí)。使幼兒的體制得到了增強(qiáng)。

  我們通過讀報(bào)紙、上網(wǎng)下載資料,講故事等形式讓幼兒了解到“非典”是一中非典型性肺炎,是肺炎的變異等。讓幼兒懂得預(yù)防“非典”的方法是要我們講衛(wèi)生、勤洗手、按時(shí)作息、不去人多的地方等,學(xué)會(huì)了初步自我保護(hù)的方法,增強(qiáng)了意識(shí)。

  在日常生活中,我們注意把衛(wèi)生工作抓實(shí)。經(jīng)常檢查幼兒戶外活動(dòng)后、飯前、便后洗手情況,每日進(jìn)餐時(shí)隨時(shí)提醒幼兒“四凈”:桌面、身上、地面、碗里的干凈,每天檢查幼兒洗發(fā)、衣著、手指甲、刷牙的衛(wèi)生。定期對(duì)幼兒睡具、玩具、用具進(jìn)行暴曬、清洗、消毒等;每天對(duì)幼兒洗手間用過氧乙酸進(jìn)行消毒,定期對(duì)教室用紫外線、酸醋消毒。

  我班保證幼兒每天不少于2個(gè)小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,還通過家長園地讓家長知道在這個(gè)特殊的時(shí)期,增強(qiáng)自身體制的重要性,并鼓勵(lì)家長利用幼兒在家的時(shí)間帶幼兒多參加戶外鍛煉,不帶幼兒去人多的地方玩耍等。

  二、在一日生活中各環(huán)節(jié)發(fā)展幼兒的語言能力

  語言是交流的工具,也是學(xué)習(xí)知識(shí)的媒介,幼兒每天通過語言與周圍的人、環(huán)境互動(dòng)著,所以在幼兒每天的日常生活中隨時(shí)可找到幫助幼兒規(guī)范語言,完整表達(dá)的教育契機(jī)。《綱要》在語言領(lǐng)域中也強(qiáng)調(diào):“在游戲和日常生活中培養(yǎng)幼兒傾聽的習(xí)慣……”。本學(xué)期,我班充分利用一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié),創(chuàng)設(shè)各類游戲情節(jié),發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。

  1、通過有趣的游戲小欄目,提高幼兒聽說的興趣。

  我班在日常生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)立了許多有趣的游戲小欄目,通過游戲提高幼兒聽說的興趣。收到了好的效果。

  如:晨間活動(dòng)設(shè)立談話欄目《新聞報(bào)道》,鼓勵(lì)幼兒結(jié)合生活表達(dá)和分享自己的感受、體驗(yàn)和見聞。午餐前設(shè)立《報(bào)餐員》欄目,培養(yǎng)幼兒耐心、安靜傾聽習(xí)慣,為幼兒創(chuàng)造了個(gè)別表達(dá)的機(jī)會(huì),為老師創(chuàng)造了個(gè)別輔導(dǎo)的機(jī)會(huì)。午睡前設(shè)立《睡前小喇叭》欄目,通過該欄目,引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的文學(xué)作品,使之感受語言的豐富和優(yōu)美,學(xué)習(xí)作品的優(yōu)美的.詞句,為以后進(jìn)行交流提供模仿的對(duì)象等。

  2、利用角色游戲,為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的語言運(yùn)用環(huán)境。

  《指南》在語言領(lǐng)域中強(qiáng)調(diào):“幼兒的語言能力是在實(shí)際運(yùn)用過程中發(fā)展起來的,應(yīng)創(chuàng)設(shè)各種有意義、真實(shí)的情景,使他們想說、會(huì)說、喜歡說”。角色游戲不僅符合幼兒的年齡特點(diǎn),為幼兒提供了各種有意義、真實(shí)的情景,還可以使幼兒在游戲中、在自然的語境中積極地交流。因此,我們注意為幼兒創(chuàng)設(shè)角色游戲的條件,提供進(jìn)行扮演游戲和戲劇游戲的時(shí)間、機(jī)會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。促使幼兒的語言能力是在實(shí)際運(yùn)用過程中發(fā)展起來。

  逢單周,充分利用幼兒園的角色游戲區(qū),開展豐富多彩的角色游戲。在游戲中鼓勵(lì)幼兒說普通話,使用文明用語。及時(shí)糾正幼兒不正確的發(fā)音,并為幼兒提高良好的、正確的聽說行為示范。對(duì)個(gè)別語言能力發(fā)展差的幼兒,多與之進(jìn)行個(gè)別交談,給以特別關(guān)注,多輔導(dǎo),多鼓勵(lì)和贊揚(yáng)。

  逢雙周,就在活動(dòng)室內(nèi)開展各類戲劇游戲。有教師和普通話表達(dá)能力強(qiáng)的幼兒講述故事情景,讓其他幼兒扮演故事角色,運(yùn)用故事中角色的語言進(jìn)行對(duì)話。

  一學(xué)期過去了,幼兒的語言表達(dá)能力普遍得到了提高。語言表達(dá)能力強(qiáng)的幼兒,即講述發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)、語速適中、較流暢的幼兒有原先的2個(gè)增加到7個(gè),口語表達(dá)能力差的幼兒,即不會(huì)聽說普通話,或不能用普通話完整表達(dá)的幼兒由原來的16個(gè),減少到現(xiàn)在的4個(gè)。

  三、提高多媒體輔助教學(xué)的效率。

  實(shí)踐證明,運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)對(duì)于提高教學(xué)效果、推進(jìn)教學(xué)改革、實(shí)施素質(zhì)教育具有不可替代的積極作用。

  本學(xué)期,我班結(jié)合學(xué)科的特點(diǎn),將計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)手段靈活地應(yīng)用到教學(xué)中。提高了計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的成效。本學(xué)期,我班通過互聯(lián)網(wǎng)、現(xiàn)成的商品軟件等來收集和試用優(yōu)秀的教學(xué)軟件,熟悉各種教學(xué)軟件的特點(diǎn),并結(jié)合自己教學(xué)的實(shí)際情況進(jìn)行修改和整理,提高自己制作軟件的技術(shù)和教學(xué)效率。如我班通過互聯(lián)網(wǎng)或現(xiàn)成的商品軟件收集到了課件《小蝌蚪找媽媽》、《植物媽媽有辦法》《小熊過橋》《交通標(biāo)志》等許多優(yōu)秀的教學(xué)軟件,既方便了自己教學(xué),又節(jié)約了制作課件的時(shí)間。同時(shí)也感受到了優(yōu)秀教學(xué)軟件的長處,為自己以后做課件積累了經(jīng)驗(yàn)。提高課件設(shè)計(jì)的成功率。

  結(jié)合學(xué)科的特點(diǎn),利用互聯(lián)網(wǎng),我們收集了大量的資料,來豐富幼兒的感性知識(shí)。如科學(xué)活動(dòng):多彩的衣服、美術(shù)活動(dòng):各種各樣的扇子、我們的城市等活動(dòng),通過上網(wǎng),在數(shù)分鐘之內(nèi),便收集到了豐富的材料。給教學(xué)帶了方便。使幼兒積累了更多的感性知識(shí)。

  結(jié)合多媒體,進(jìn)行安全教育,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),提高幼兒自我保護(hù)能力。多媒體形象、逼真的畫面,可以讓幼兒感受、看到安全事故所帶來的后果,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。同時(shí),通過豐富多彩的游戲活動(dòng),提高了幼兒自我保護(hù)能力。如我班利用多媒體,進(jìn)行了安全教育:應(yīng)該這樣玩、一個(gè)人在家的時(shí)候、尖利的東西會(huì)傷人等。通過多媒體,幼兒的自我保護(hù)意識(shí)明顯提高了。有的幼兒還能主動(dòng)提醒身邊的小朋友注意安全。

  四、充分利用家長資源,發(fā)展幼兒自主學(xué)習(xí)的能力。

  通過反復(fù)學(xué)習(xí)《綱要》,在認(rèn)識(shí)幼兒園和家庭合作的必要性的基礎(chǔ)上。本學(xué)期,我班認(rèn)真貫徹《綱要》精神。充分利用家長等資源。鼓勵(lì)引導(dǎo)家長積極主動(dòng)地參與到幼兒園的教育中,既調(diào)動(dòng)了孩子主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的積極性,又充分發(fā)揮了家長的教育作用。例如:在“愛護(hù)我們的環(huán)境”主題活動(dòng)中,為充分調(diào)動(dòng)家長的積極性,我們請(qǐng)家長和孩子一起查看、閱讀有關(guān)空氣污染、水污染、沙塵暴等環(huán)保方面的資料。

  并請(qǐng)他們利用假日帶孩子實(shí)地參觀并討論:水怎么變臟了?汽車的尾氣有什么危害?從幼兒生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),幫幼兒了解和感受自然、環(huán)境與人類生活的密切關(guān)系�;顒�(dòng)不僅是幼兒掌握了許多種學(xué)習(xí)方法,且初步培養(yǎng)了他們保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

  本學(xué)期,我班的班務(wù)工作也存在許多不足的地方,需要在以后的工作中加強(qiáng)或改正。如:幼兒的出勤率較低,幼兒語言表達(dá)能力的懸殊比較大,應(yīng)加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),做好轉(zhuǎn)差工作。

  幼兒園中班教育教學(xué)工作總結(jié)3

  曾經(jīng)在一本書上看到,老師分四種類型:智慧愛心型,愛心勤勞型,勤勞良心型,良心應(yīng)付型。工作以來,我一直不斷努力,積極思考如何做好幼兒教師工作,希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師,也一直朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)。在本學(xué)期我的主要工作如下:

  一、思想方面

  能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí),認(rèn)真記筆記,數(shù)量足,內(nèi)容豐富。積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)。熱愛集體、團(tuán)結(jié)同事、尊重老教師、對(duì)待幼兒有愛心。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、早退。積極參與園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)。

  二、工作方面

  在日常的工作中,我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作計(jì)劃,記錄,認(rèn)真對(duì)待每天的活動(dòng),有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的教育活動(dòng)。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵(lì);給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。

  上個(gè)學(xué)期,班內(nèi)幼兒不舉手,隨便講話的現(xiàn)象屢有發(fā)生。在本學(xué)期我們重點(diǎn)教育幼兒上課回答問題先舉手,對(duì)有改進(jìn)的幼兒給予及時(shí)的表揚(yáng)。通過教育班內(nèi)幼兒都能做到回答問題先舉手,而且聲音響亮。

  通過一學(xué)期的教學(xué)活動(dòng),孩子們養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣,動(dòng)手能力、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。同時(shí)我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí);向同行學(xué)習(xí);向教育對(duì)象學(xué)習(xí),盡量以別人的'長處來補(bǔ)自己的短處。為此,我通過各種途徑及手段,自身素質(zhì)得到了很大的提高,為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

  三、家長工作方面

  我深知,幼兒的進(jìn)步離不開家長的支持。我們服務(wù)的對(duì)象是家長和孩子,要想教育好孩子,家長的作用是舉足輕重的。所以,這就需要我們?cè)诮逃糜變旱耐瑫r(shí),做好家長工作。我們班的家長大部分與我已經(jīng)有了差不多一年的交往,我對(duì)每一位家長或多或少總是比較了解了,家長們對(duì)我的工作也比較支持。

  我班的許多家長非常重視教育,也知道從何下手,來配合教師。為了讓家長們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W(xué)期幼兒園,班級(jí)、老師的工作目的及工作方法;也為了讓家長更了解我們的工作,我們通過多種形式(家長園地、多利用早、晚接待與離園時(shí)與家長交談、個(gè)別幼兒打電話等形式)向家長介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況,讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,我們班學(xué)習(xí),生活。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足,所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié),爭取將這份工作做得更好。

  四、德育工作方面

  很多人都說,你們好辛苦呀,必須要有耐心才可以,否則孩子們整天吵死了。其實(shí)做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的,我們還有細(xì)心,更重要的是要有一顆愛心,這顆愛心要平等的對(duì)待每一個(gè)孩子,這顆愛心撒向每一個(gè)角落的都是一樣的愛,只有這樣你不但能贏得孩子們的心,還可以贏得家長和朋友們的心。

  愛孩子不是說在嘴上,而是要放在心里,愛孩子要了解孩子們的興趣、愛好、家庭狀況。于是我和家長成了朋友,利用早上接待和下午離園的時(shí)間和家長交談,了解孩子們?cè)诩业谋憩F(xiàn),身體狀況和當(dāng)時(shí)的情緒,以便我更好的在一日生活中觀察孩子,并有針對(duì)性的進(jìn)行個(gè)別教育。

  五、衛(wèi)生保健方面

  以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn),抓好幼兒在園生活習(xí)慣,照顧好幼兒的身體健康,我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括了:培養(yǎng)飯前便后洗手,飯后擦嘴、等良好衛(wèi)生習(xí)慣,督促幼兒多喝水,對(duì)大、小便需要幫助的幼兒給予照顧,對(duì)出汗過多的幼兒,及時(shí)更換衣服,以防感冒,對(duì)體弱多病的幼兒給予特別照顧。教師每天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作,加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生,管理好午睡,做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作,減少細(xì)菌滋生。

  六、自身的進(jìn)步

  在大家的幫助和努力下,我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽�,但前面的路還很長,因此,我們有必要在繼續(xù)前進(jìn)之前,來發(fā)現(xiàn)問題,找到更好的前進(jìn)目標(biāo):

  1、班級(jí)內(nèi)的孩子不夠大方,做事情沒有膽識(shí),在陌生人前比較拘謹(jǐn),因此,在下學(xué)期,要讓孩子們有更多表現(xiàn)的機(jī)會(huì),并讓家長密切配合,增強(qiáng)孩子們的自信心。

  2、思維不開闊,導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。下學(xué)期,我們要在家長、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看,多了解一下新鮮的事物,以此來增長幼兒的知識(shí)。

  有了前行的目標(biāo),再加上大家的努力,在今后的工作中,我將以更大的熱情來做好這個(gè)太陽底下最光輝的職業(yè),為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)更為舒適溫馨的氛圍,讓每個(gè)孩子都能夠健康快樂的成長!相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長,明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!

  幼兒園中班教育教學(xué)工作總結(jié)4

  本學(xué)期我們實(shí)驗(yàn)幼兒園的中心工作,以"樂觀敬業(yè)、感恩激勵(lì)、創(chuàng)新務(wù)實(shí)、科學(xué)發(fā)展"為抓手,以加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理、促進(jìn)保教質(zhì)量為重點(diǎn),全面提高教師的整體素質(zhì),取得了一定的成績,迎接美麗校園建設(shè)暨學(xué)前教育規(guī)范化管理年現(xiàn)場會(huì)�,F(xiàn)總結(jié)如下:

  一、抓教研促教學(xué)

  我園充分發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性,繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》,深入領(lǐng)會(huì)《綱要》精神,認(rèn)真鉆研《教學(xué)用書》,分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵,逐步培養(yǎng)駕馭教材的能力。我們?cè)趫@內(nèi)積極營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,每周一、三定時(shí)定點(diǎn)開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研學(xué)習(xí),遵循互動(dòng)式原則,鼓勵(lì)教師主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng),由旁聽式學(xué)習(xí)變?yōu)榛?dòng)式學(xué)習(xí),鼓勵(lì)老師結(jié)合自己的實(shí)際工作,就討論的主題充分發(fā)表自己的見解,交流看法,最后形成共識(shí);鼓勵(lì)教師認(rèn)真鉆研《綜合活動(dòng)叢書》,分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵,綜合考慮教學(xué)內(nèi)容在各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn)。

  我們積極為每一位教師創(chuàng)造各種培訓(xùn)的機(jī)會(huì),雖然外出參觀學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)不是人人均等,但外出學(xué)習(xí)的教師必須及時(shí)反饋所學(xué)經(jīng)驗(yàn),利用介紹、照片、錄像等方法,讓教師們從中受到啟發(fā),獲得感性和理性的認(rèn)識(shí)。同時(shí)1開展賽教、聽評(píng)課活動(dòng),一個(gè)個(gè)青年新秀從這里起飛。蒙亞寧、張丹同志被評(píng)為優(yōu)秀教師,受到表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

  二、重視培訓(xùn),促教改

  1、由教研組長組織,利用每周二下午集體備課,鼓勵(lì)教師分析教材,挖掘教材,根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平,設(shè)計(jì)不同的教學(xué)形式。針對(duì)不明確的,有異議的地方,分析教材,改變教學(xué)策略。

  2、以"抓骨干,帶一片"的工作策略,積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革,鼓勵(lì)青年教師爭當(dāng)教學(xué)典型,積極創(chuàng)新,以榜樣、模范的教學(xué)行為帶動(dòng)幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高。我園蒙亞寧和張丹兩名青年教師作為骨干力量,以塌實(shí)認(rèn)真的工作態(tài)度、較好的教學(xué)能力贏得了全園教師的好評(píng),我們就以身邊的教師作為榜樣,動(dòng)員其他教師向他們學(xué)習(xí),采取隨機(jī)聽課的方法,從身邊學(xué)起,對(duì)比和檢驗(yàn)自己的教學(xué)工作,同時(shí)也是對(duì)青年教師工作的一種鞭策。教師們都能積極參與,精心準(zhǔn)備,觀摩后的互動(dòng)也使教師進(jìn)一步提高了教育評(píng)價(jià)能力,同時(shí)也幫助教師認(rèn)清自身的'不足,取長補(bǔ)短。

  3、正副園長深入教學(xué)一線,帶教促教,努力提高課堂教學(xué)水平。本學(xué)期,張丹副園長兼中班音樂、美術(shù)兩節(jié)活動(dòng)。在課堂中,通過和老師相互觀摩的形式,虛心聽取一線教師的評(píng)析、深刻解剖自己的教學(xué)行為,以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量帶動(dòng)全園的教學(xué)水平,幫助教師理清思路,學(xué)會(huì)聽課評(píng)課,學(xué)會(huì)歸納總結(jié)。

  4、為探索美勞課活動(dòng)方式的多樣化,培養(yǎng)孩子對(duì)美勞課的興趣,并逐步形成我園美老課的特色。本學(xué)期,各班根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和自身的特點(diǎn),制定班級(jí)美勞特色活動(dòng)計(jì)劃。結(jié)合主題活動(dòng)內(nèi)容,以區(qū)域活動(dòng)的形式提供給幼兒操作,并逐步形成班級(jí)特色。廢舊物粘貼、噴刷畫、刮畫、撕貼、折剪等美術(shù)、美勞形式將出現(xiàn)在各班的區(qū)域活動(dòng)中。給幼兒創(chuàng)造自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)和場所,鼓勵(lì)幼兒用不同的美術(shù)形式,大膽表達(dá)自己的情感、理解和想象。

  5、本學(xué)期我園開展教學(xué)評(píng)比活動(dòng),在觀摩、反思、集體評(píng)課的過程中,教師們的分析總結(jié)能力、反思能力、寫作能力得到了提高,并且通過對(duì)教育目標(biāo)的解讀,探討教學(xué)策略,幫助教師領(lǐng)會(huì)學(xué)科領(lǐng)域的內(nèi)涵及教學(xué)中重點(diǎn)難點(diǎn)的把握。

  6、結(jié)合"教師教學(xué)工作考核細(xì)則"用自查、園評(píng)的方式,對(duì)幼兒園一日常規(guī)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行科學(xué)管理,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)尋找解決問題的對(duì)策。

  7、我園組織教師外出培訓(xùn)、園長出外考察。提高保教管理水平,使幼兒在這里快樂成長。

  三、加強(qiáng)研究,突顯特色

  我園《手指算》、[舞蹈]課實(shí)施一年來。科學(xué)、規(guī)范課題研究工作,并加強(qiáng)教師對(duì)兒童個(gè)案的觀察研究,為行動(dòng)研究提供科學(xué)的依據(jù),研究工作初顯實(shí)效,孩子們?cè)谶@里手腦全面得到健康發(fā)展。我們將繼續(xù)以觀察研究幼兒生活中的事物和現(xiàn)象為突破口,培養(yǎng)幼兒自主探索、自主學(xué)習(xí)的能力,激發(fā)幼兒對(duì)自然、社會(huì)的興趣和愛科學(xué)的情感、培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí),敢于探索,大膽嘗試的精神,塑造幼兒活潑開朗的性格、鍛煉與人合作的情感和意識(shí),促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展,為我園形成獨(dú)特的辦園特色,打下基礎(chǔ)。

  四、家、園互動(dòng),共建保教平臺(tái)。

  本學(xué)期,我園不定期的開展家長學(xué)�;顒�(dòng)。如:開學(xué)家長會(huì)、家長半日活動(dòng)、親子游戲、健康教育講座、興趣班成果展示等活動(dòng)。讓家長了解幼兒園的教育形式與方法,向家長介紹、匯報(bào)孩子在幼兒園的成長過程及先進(jìn)的育兒經(jīng)驗(yàn)。大部分家長能在百忙中抽空前來參加,每次活動(dòng)均受到了家長們的好評(píng),并希望以后多舉辦類似活動(dòng)。而且,通過家長學(xué)校活動(dòng)也規(guī)范教師教學(xué)行為,強(qiáng)化幼兒一日生活常規(guī),提高幼兒在園活動(dòng)質(zhì)量,贏得了家長的贊譽(yù)。通過開放活動(dòng),我們教師也或多或少獲得了一些啟示:教師要學(xué)會(huì)傾聽、觀察幼兒;為開展順利,教師必須與家長有更密切的溝通;教師在整個(gè)過程中不僅是合作者、支持者、引導(dǎo)者還是欣賞者等等。

  五、節(jié)日共慶、文明發(fā)展

  我園利用母親、端午、父親節(jié)召開慶祝會(huì)。為母親獻(xiàn)上自己小手制作的精美禮物,一個(gè)個(gè)小小的禮物得到了家長的贊美。我園六一兒童節(jié)組織了大型文藝匯報(bào)演出,領(lǐng)袖兒童的主持,孩子們精彩的表演、優(yōu)美的舞姿迎來了陣陣掌聲。舞蹈班孩子的形體操,展現(xiàn)給家長的是心靈的震撼,孩子就像一個(gè)個(gè)舞蹈演員。服裝秀更是展示了教師的風(fēng)采,教師親手制作的服裝,把孩子打扮的更加漂亮。任xx、張xx同志獲的了服裝設(shè)計(jì)優(yōu)秀獎(jiǎng)。蒙xx、王xx獲的了團(tuán)體操組織獎(jiǎng)。

  一學(xué)期緊張而又忙碌,愉快而又充實(shí),幼兒園的各項(xiàng)保教工作,在教師們的辛勤努力、勤懇工作下,取得了可喜的成績,但還有不足之處,我們一定在今后工作中,不斷探索,不斷提高,不斷進(jìn)取,爭取在工作中再創(chuàng)輝煌。

  幼兒園中班教育教學(xué)工作總結(jié)5

  時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼間,在這已經(jīng)一學(xué)期了�;仡欉@學(xué)期,雖然很忙碌但很充實(shí)而愉快,在我們兩位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同努力下,孩子也不斷的在進(jìn)步,教學(xué)也基本完善了,總結(jié)如下:

  一、情況分析

  我班原有30人。現(xiàn)有幼兒29人,男孩16人,女孩13人。有幾個(gè)孩子六一過后由于各種原因請(qǐng)了假。經(jīng)過這學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步。我們?cè)谶@學(xué)期特別注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng),如:穿鞋子、拉拉練、穿衣服等。他們生活自理能力也在不段提高,愛勞動(dòng)特別積極,主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn):

  (一)、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)

  1、我班幼兒大部分性格較開朗、活潑、樂群,能主動(dòng)與人交往,也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。

  2、好奇心強(qiáng),樂于表現(xiàn)。喜歡幫助老師做事情,敢于當(dāng)小老師。

  3、特別喜歡游戲活動(dòng),對(duì)游戲的好奇心特別強(qiáng),喜歡探索,愛動(dòng)腦筋。

  4、進(jìn)入中班下學(xué)期,我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng),大部分幼兒都能意識(shí)到自己長大了,知道幫助別人,知道錯(cuò)對(duì)分明。

  5,對(duì)人特別有禮貌,見到認(rèn)識(shí)的人都會(huì)打招呼,并且很樂于幫助他人。

  (二)、弱勢(shì)表現(xiàn)

  1、班上有部分幼兒,他們?cè)谀吧嗣媲斑€有一點(diǎn)點(diǎn)害羞的表現(xiàn)。

  2、同時(shí),這學(xué)期圖書受損現(xiàn)象嚴(yán)重,一些幼兒閱讀習(xí)慣較差,下學(xué)期需要進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習(xí)慣。

  3、教學(xué)目標(biāo)及具體措施。

  這學(xué)期我擔(dān)任中2班的班主任,從事語言及數(shù)學(xué)活動(dòng)美術(shù)的教學(xué)。基本上都得到了目標(biāo)。

  (1)科學(xué)領(lǐng)域

  a、對(duì)周圍事物現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲。

  b,能運(yùn)用各種感官,動(dòng)手動(dòng)腦探究問題。

  c,能運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)交流探索的過程。

  d,愛護(hù)動(dòng)植物,關(guān)心周圍環(huán)境,親近大自然,珍惜字熱按資源,有了初步的環(huán)保意識(shí)。

  e,認(rèn)識(shí)動(dòng)植物5——8種,能了解他們的生活習(xí)性。

  (2)健康領(lǐng)域

  a,身體健康,在集體生活中情緒安定愉快。

  b,生活衛(wèi)生有很大的改善,生活自理能力增強(qiáng)了許多。

  c,知道必要的安全保健常識(shí),在戶外活動(dòng)中保護(hù)自己,喜歡參加體育活動(dòng)。

  d,有了良好的的作息時(shí)間,睡眠習(xí)慣,飲食習(xí)慣。其本上養(yǎng)成不挑食的,愛惜糧食的好習(xí)慣。

  (3)語言領(lǐng)域

  1,喜歡語言活動(dòng),能有禮貌地用語言與人交往。

  2,能樂意與人交談,注意聽別人講話,能清楚的說出自己想說的事情,能用普通話與人交流

  3,能感受語言美,內(nèi)容美理解故事內(nèi)容。

  4,能認(rèn)漢字50個(gè),會(huì)寫20個(gè),書上兒歌基本能背誦。喜歡看圖講故事。

  (4)數(shù)學(xué)領(lǐng)域

  1,喜歡數(shù)學(xué),了解數(shù)的意義,基本能感知認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的`各數(shù)的分合關(guān)系。數(shù)的大小相對(duì)關(guān)系。特別是雙數(shù)和單數(shù)掌握的特別好。有非常大的興趣。

  2,感知數(shù)學(xué)與自己生活的關(guān)系,體會(huì)數(shù)學(xué)的重要和有趣。

  3,都能認(rèn)識(shí)生活中常見的圖形。

  4,能數(shù)數(shù)1—50,會(huì)寫1—20。

  (5)社會(huì)領(lǐng)域

  1,能感受自己長大了,體驗(yàn)成長的快樂。

  2,相信自己能做力所能及的事,能有始有終地做完一件事。還喜歡幫助別人。

  3,很樂意參加勞動(dòng),會(huì)收拾整理玩具和自己的生活物品。能關(guān)心幫助同伴和弟妹。

  4,能知道一些簡單的安全意識(shí)和標(biāo)志。

  (6)藝術(shù)領(lǐng)域

  1,初步的感受并喜歡環(huán)境,生活中的藝術(shù)美,喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并大膽地表現(xiàn)自己的情感。

  2,能用多種感官欣賞歌曲,舞蹈,繪畫,手工等藝術(shù)作品的主要特征。

  3,會(huì)唱老師教的所有歌曲。并加有舞蹈動(dòng)作,特別喜歡美術(shù)。本學(xué)期我們二位老師各項(xiàng)工作都配合的非常好,通教育經(jīng)驗(yàn)豐富老師的指點(diǎn),自己也學(xué)會(huì)了很多東西,在教學(xué)方面也得到了很大的改善。時(shí)常反思自己的不足之處,希望能做到最好,希望下學(xué)期能再接再厲。同時(shí)也希望我班有什么需要改進(jìn)的地方,請(qǐng)園長們即時(shí)提出意見。

  二、家長工作

  家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力�!北局@樣的指導(dǎo)思想,我們?cè)诩覉@聯(lián)系工作中,注重與家長的溝通和理解,及時(shí)將我們的教育理念傳遞給家長。我們召開了家長會(huì),一方面讓家長們了解本學(xué)期的保教計(jì)劃,幼兒在園情況;另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗(yàn),拉近我們與家長之間的距離。此外我們利用早晚家長接送孩子的時(shí)間,家校通,家園聯(lián)系冊(cè)等方式與家長進(jìn)行交流溝通。對(duì)于家長提出的問題我們給予及時(shí)的答復(fù),在家長的大力支持與配合下,使我班的各項(xiàng)活動(dòng)得以順利有效的開展。

  三、存在不足與努力方向

  經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展,知識(shí)面豐富了,獨(dú)立性增強(qiáng)了,但也存在著不足:

  1、個(gè)別幼兒有挑食現(xiàn)象,一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,速度慢,進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。

  2、思維不開闊,導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。

  3、加強(qiáng)對(duì)特殊幼兒的觀察與指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識(shí)。

  下學(xué)期,我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,以此來增長幼兒的知識(shí)。有了前行的目標(biāo),再加上大家的努力,相信孩子們能更茁壯、更健康地成長,明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!

  四、在總結(jié)的同時(shí)我也為自己確立了努力的方向:

 �。�、加強(qiáng)自身的訓(xùn)練,注重對(duì)孩子能力的培養(yǎng),提高自身隨機(jī)教育的能力。

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 �。场⒃诮虒W(xué)上下功夫,努力使班中孩子在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

  社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn)。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感。我熱愛幼兒教育事業(yè),我也深深體會(huì)到幼教工作的崇高,責(zé)任的偉大,體會(huì)到實(shí)踐工作中的意義與歡樂!總之,這學(xué)期來,我努力做好本職工作。但在工作中也難免存在不足,我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn),揚(yáng)長避短,繼續(xù)努力,把工作做好,力爭更上一層樓!我會(huì)將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。