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關(guān)于幼兒園小班主班班務(wù)工作總結(jié)
幼兒園小班主班班務(wù)工作總結(jié)(一)
一、班級概況:
2011-2012學年第二學期已接近尾聲,回顧這一學期來的工作與生活,我們兩位老師克服了種種困難,使教學井然有序。首先我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)良好的環(huán)境和條件,使幼兒喜歡來幼兒園,小班幼兒入園后,由于環(huán)境的變化,對周圍的人和事物都很生疏,而使他們情緒不安,有哭有鬧。于是我們便以親切的話語、和藹的態(tài)度來關(guān)心、照顧他們的生活,讓他們感到在園就像在家一樣,老師就像媽媽一樣溫柔、可親,慢慢地來消除他們陌生的心理,逐步讓他們感到集體生活的樂趣。本學期我們根據(jù)《新綱要》、《幼兒發(fā)展水平的目標》的要求,結(jié)合班內(nèi)幼兒實際發(fā)展水平,年齡差異等特點,合理制定了《班務(wù)計劃》,根據(jù)二期課改精神,積極開展探索型主題活動。我們共開展九個主題:“高高興興上幼兒園”“健康寶寶”“我愛幼兒園”“蘋果和橘子”“落葉飄飄”“甜甜蜜蜜”“小兔乖乖”“小不點兒”“天冷我不怕”。通過一學期的幼兒園學習生活,每個孩子都有了很大的進步,為了更好的完成以后的工作,提高保教質(zhì)量,將《綱要》精神貫徹到一日活動中,促進幼兒身心活潑、健康成長,F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下:
二、取得的成效:
(一)、共同生活
1、現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,家長都非常寵愛,什么事情都包辦代替,養(yǎng)成了孩子的一些不良行為,針對這些情況,本學期我們注重培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,讓孩子自己動手學穿脫衣服,每個孩子都有了很出色的表現(xiàn)。
2、 我們還很注重幼兒的常規(guī)訓練,幼兒入園后,一日的幼兒園生活與家庭的生活截然不同 ,對于小班幼兒來說,從家庭生活跨入集體生活是一個大的轉(zhuǎn)折點,也是 幼兒成長的關(guān)鍵期。為了培養(yǎng)幼兒規(guī)范意識,我們采用直觀的標記給幼兒確定他們的專屬物品,如毛巾、茶杯等。經(jīng)過一段時間的.培養(yǎng),95%左右幼兒已基本能自覺遵守共同生活的基本常規(guī),具有初步的規(guī)則意識。并能按要求整理歸放物品、愛護玩具、物品。
3、在共同生活中初步養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣,如:孩子們能保持地面、桌面、衣服的干凈;用正確方法洗手。
4、96%以上的幼兒會使用禮貌用語,并能主動招呼熟悉的人。
5、在老師的提醒下,90%孩子們能根據(jù)天氣穿脫衣服。
。ǘ、探索世界
1、每天早晨我們會組織幼兒進行戶外活動,鍛煉幼兒的身體,培養(yǎng)他們堅強意志,針對小班幼兒的年齡特點,開展了一些豐富有趣的體育游戲:《切西瓜》、《麻雀和汽車》、《大風和樹葉》等,孩子們都喜歡參加體育活動,95%的幼兒愿意進行鍛煉,動作的協(xié)調(diào)性明顯加強。他們喜歡跳、跑等動作,動作開始協(xié)調(diào),逐步學會了自然有節(jié)奏地行走。
2、在一日活動中,通過小故事、豐富的演習活動,幼兒具有初步的自我保護意識,能主動避開危險,并告訴老師。
3、我班孩子探索的興趣和目的性逐漸加強。他們能以認真的態(tài)度對待老師所教之事,并有了動手嘗試的愿望。比如:拿到新玩具時,既喜歡操作擺弄,同時也能認真看、動,聽成人講解,并試著改變玩法。
4、90%的幼兒能主動和同伴交往,接受他人邀請共同活動的游戲。
5、95%以上的幼兒能積極的心情參加各項活動,遇到困難主動告訴老師。
。ㄈ⒈磉_與表現(xiàn)
1、通過一學期的學習生活,90%的幼兒能聽懂普通話,并能用普通話回答問題,92%
左右的幼兒能理解兒歌、故事的內(nèi)容,并能用普通話與老師同伴交談,會用簡短的語句表達自己的請求和愿望。
2、在生活中,85%以上的幼兒喜歡用感官探索周圍的事物和現(xiàn)象,并對周圍環(huán)境中的變化有探索的興趣,在探索的過程中具有初步分析和比較的能力,并能對周圍的物品進行分類、配對、排序等。
3、95%以上的幼兒能手口一致地點數(shù)2以內(nèi)的數(shù)、掌握2以內(nèi)數(shù)量的歸類和排序;認識各種簡單的圖形,初步使用圖形進行組合拼搭。在操作擺弄物品時,幼兒逐漸認識了一些事物的屬性,如:大小、長短、多少、簡單形狀等。
4、95%的幼兒喜歡參與音樂和美術(shù)活動 。
5、讓幼兒在游戲中輕松愉快的學習,對于小班的幼兒來說,游戲就是他們學習和生活。期初,我們根據(jù)幼兒的特點,制定區(qū)角活動方案并將游戲貫穿于一日活動中,充分發(fā)揮幼兒的主動性、積極性,讓幼兒在輕松愉快的區(qū)角活動中學到更多的知識,掌握更多的技能。
。ㄋ模⒓议L工作:
我們非常重視家長工作,通過開設(shè)家園聯(lián)系欄,,在家園欄中,我們?yōu)榧议L提供各類教育信息、保教知識、本周教育教學內(nèi)容,小小的一塊園地,便成了家長和老師的交流之窗。舉辦家長會也是我們交流的一種方法。另外還開展家園同樂活動,邀請家長來園共同參與親子游戲,讓家長在活動中觀察和了解孩子動手動腦的情況,了解孩子在園的一些表現(xiàn)和活動狀況。
三、存在的不足:
通過近一學期的生活,雖然取得了不少進步,但是許多方面仍存在不足。如:由于本班的孩子都生在農(nóng)村,用普通話交流有一定的困難;在情緒上他們已開始產(chǎn)生調(diào)節(jié)情緒,但實際上尚不能真正控制。
四、今后努力的方向:
教育幼兒是一項細致的工作,需要我們?nèi)硇牡耐度搿T谝院蟮墓ぷ髦形覀冞要共同協(xié)助,繼續(xù)努力,對普通話、自理能力、表現(xiàn)自我等方面加強訓練,爭取更大的進步。
幼兒園小班主班班務(wù)工作總結(jié)(二)
時間飛逝,轉(zhuǎn)眼一學期已經(jīng)過去了。在這一年中,我班師生以團結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風氣,共同做好班內(nèi)的各項工作。
我班有15名幼兒,他們第一次離開家庭來到幼兒園,剛從爸爸媽媽手中脫離,投入集體生活,獨立性和自理能力相對比較差,對他們不僅要教給本領(lǐng),更重要的是對他們要更具有耐心和愛心。這學期我們重點抓常規(guī)和自理能力的培養(yǎng),同時針對幼兒的情況也進行良好的情感教育,學習互相幫助,樂于助人,懂禮貌的品德,營造一個和諧,輕松,愉快,有禮的學習氛圍,F(xiàn)將這學期班級工作做以下匯報:
一、班級管理方面
1.教師之間積極配合,團結(jié)思想。師間經(jīng);ハ嘟涣鳎龅搅讼嗷W習,及時反思,隨時調(diào)整。
2.做到主次班分工明確
3.嚴格按照要求執(zhí)行工作,每位老師清楚所在崗位的職責
4.班級教師在工作中能以班級利益為重,針對班級出現(xiàn)的問題大家都能及時溝通
二、安全
1.對幼兒進行安全隨時教育,提醒幼兒危險隨時在身邊,加強幼兒的安全意識 2.教育幼兒不做危險的事,引導幼兒不隨意走出幼兒園,不跟陌生人走,接受陌生人的東西
3.注意幼兒的安全,認真按照常規(guī)管理去做,找出幼兒活動中的不安全隱患,針對問題提出改進方法。在戶外活動時確教師都在場,即使在室內(nèi)活動時發(fā)現(xiàn)不安全因素教師也能及時制止。
三、教育教學方面
1、做好每日教具準備,豐富教學內(nèi)容,開展吸引幼兒的教學活動
2.在開展區(qū)域活動中,我們根據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料,根據(jù)主題進展需要設(shè)計了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料,做到有計劃有目的地投放,并及時增減活動材料。引導幼兒積極認真參與區(qū)域活動,滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異,興趣、能力投放了不同難度的活動材料。
3、自理能力的培養(yǎng)
小班幼兒剛離開父母,自立能力普遍都很差,開始我們從以下幾個方面來培養(yǎng):(1)上廁所在家幼兒用的是坐便器,到幼兒園后女小朋友只能蹲,男小朋友只能站,大便才可以蹲。于是就一組組的教他們。男女小朋友大小便應(yīng)該怎樣,后來小朋友掌握的都很好。(2)穿鞋子。幼兒學會區(qū)分鞋子的左右,我邊幫孩子穿邊進行講解示范讓幼兒學習區(qū)分!澳_尖做朋友,腳跟做朋友,中間留下一只眼睛!(3)洗手。督促孩子飯前便后勤洗手,學會六步洗手法。
4、幼兒常規(guī)的訓練。(1)學會打招呼,問好以及一些簡單的禮貌用語。剛?cè)雸@的孩子都不會和老師打招呼,我就耐心地每天教他們要做個懂禮貌的好孩子。如:他們早晨來園放學離園都會和我打招呼,知道做錯了事要說“對不起”,得到了別人的幫助要說“謝謝”。
5、培養(yǎng)幼兒愛閱讀的好習慣,讓幼兒在午睡前看書,鍛煉幼兒大膽發(fā)言,講出書中的內(nèi)容
四、大型活動半日開放
1、九月舉行愛國主題的半日開放,我班幼兒和幼兒家長積極參與活動,在活動中不僅體驗到了樂趣,也培養(yǎng)了幼兒愛國的意識
2、十月舉行了半日開放活動,讓家長了解我們孩子每日在學校的常規(guī)生活。
3、十一月我們舉行了運動會,豐富的游戲活動不僅讓孩子們體會到了樂趣,也讓家長感受到了幼兒園濃厚的氣氛
4、十二月是我們的圣誕聯(lián)歡會的舉行,我們小班用了一個月的'時間排練了一場英文聽話劇,本次節(jié)目的排練不僅給我們老師積累了經(jīng)驗,也給我們孩子一個大膽表現(xiàn)的機會。同時家長的配合也和我們童話劇的成功是分不開的
五、重視家園工作,提高家園共育
在幼兒教育中,家庭教育占有非常重要的地位。一個好的班級離不開老師們的密切配合,更離不開家長們的大力支持。為此,我班把家園配合工作作為重點來抓。通過家訪、家園聯(lián)系冊、電話等方式,讓家長們了解幼兒園的情況。在早晚接待中,及時與家長溝通幼兒情況。發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通。
1、為家長提供學習資料
我們通過“家園橋”宣傳幼教新動態(tài),介紹一些好的文章,讓家長也從中學道不少育兒的常識,理論經(jīng)驗,還在上面公布教學內(nèi)容,讓家長了解幼兒在園所學的內(nèi)容,也便于回家進行督促與輔導。
2、家園聯(lián)系
認真寫好《家園聯(lián)系冊》,我隨時與家長溝通孩子的情況,聽取家長的意見和要求,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,不斷改進工作,取得家長的理解、支持與幫助。
六、存在問題與反思
1.對于班級文案的書寫格式做的不夠規(guī)范,下學期嚴格按照規(guī)定的書寫要求
2.在班級管理上,不夠重視細節(jié),沒有嚴格要求自己重視細節(jié)
在這個學期中,我盡心盡力,較圓滿完成了各項工作,盡管也存在一些不足,在新的學期中我們會更加努力,爭取把工作做得更好,取得更大的進步!
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