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幼兒園大班教育教學(xué)工作總結(jié)

時間:2024-07-04 17:41:23 賽賽 幼兒園大班工作總結(jié) 我要投稿

幼兒園大班教育教學(xué)工作總結(jié)(通用16篇)

  時間過得太快,讓人猝不及防,在這段時間中有什么值得分享的經(jīng)驗嗎?是不是需要好好寫一份教學(xué)總結(jié)呢?拿起筆的時候卻發(fā)現(xiàn)不知道寫什么,以下是小編幫大家整理的幼兒園大班教育教學(xué)工作總結(jié),希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班教育教學(xué)工作總結(jié)(通用16篇)

  幼兒園大班教育教學(xué)工作總結(jié) 1

  時間飛逝,一學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去。這是幼兒園學(xué)習(xí)的最后一年,是幼兒園與小學(xué)銜接的一年。通過一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活,每個孩子都有了很大的進步。本學(xué)期總結(jié)如下:

  一、不斷學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)

  本學(xué)期中,從我做起,從身邊的小事做起,用正確的思想引導(dǎo)幼兒,做好保教工作。充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇,無論是否當(dāng)班,都要做好并檢查班級的各項工作。在狠抓班級常規(guī)中,真正做到工作有目的、行動有組織、實施有計劃。

  二、安全知識教育及幼兒行為規(guī)范

  發(fā)現(xiàn)孩子對于上下樓梯速度快而危險,教師及時采取教育。經(jīng)常對幼兒進行安全教育,每個孩子知道110、120、119電話號碼,有一定的安全意識。孩子對于關(guān)心他人,友愛同伴,禮貌上做的比較好。不說臟話,主動幫助他人做自己力所能及的事,會正確使用餐具、毛巾、紙巾等。愛惜糧食,不挑食,不剩下飯粒。自己的事情自己做。

  三、教學(xué)工作推陳出新

  教學(xué)工作是幼兒園中的一項重要工作,尤其對于大班來說。家長是非常重視的,這一學(xué)期中,我們認真仔細地備好每一節(jié)教育活動,并在每一節(jié)教育活動的設(shè)計上力求創(chuàng)新,引導(dǎo)幼兒主動學(xué)習(xí)。在拼音與數(shù)學(xué)的教學(xué)上,我們多方查閱資料,并與其他教師交流,保證知識的正確性。目前大一班的數(shù)學(xué),班上孩子能夠獨立聽寫、抄寫題目并且掌握格式;能獨立算出100以內(nèi)的直加直減,并且能進行三位數(shù)的'直加直減。拼音教學(xué)上,孩子能夠進行拼讀、默寫,在書寫格式上有點錯誤,及時采取復(fù)習(xí)鞏固的方法糾正。通過園內(nèi)舉行的園本活動,讓我在拼音教學(xué)上,學(xué)習(xí)到了把每個教學(xué)環(huán)節(jié),設(shè)計層次分明,使幼兒易懂易接受。在語言教學(xué)上,對于識字能夠很快掌握,并且正確書寫。孩子們在造句上存在,想法單一。

  四、配合園領(lǐng)導(dǎo),完成各項任務(wù)

  本學(xué)期我園有幾項大的任務(wù):在9月份舉行了家長會,成功的開展家園之間的溝通,其中部分家長因工作繁忙而缺席。在10月份我們舉行了課間操比賽,我們班贏得了“課間操比賽第一名".在11月份我們舉行了秋游活動,在天公做美的情況下,一路上我們哼著歌直到目的地,回程路上,孩子們雖然疲倦但還是在興奮的狀態(tài)下回到幼兒園。其中11月份里,教師們一起努力地完成了園本活動。12月份里,教師與孩子積極的準(zhǔn)備著元旦及學(xué)習(xí)匯報的節(jié)目、一學(xué)期的工作總結(jié)與教育總結(jié)。

  五、家長工作

  通過電話、當(dāng)面談話及家園聯(lián)系本等方式與家長進行溝通。根據(jù)不同家長的特點,從實際出發(fā),采用多種方式,積極而有效地做好家長工作,以取得他們的信任和支持,共同教育好幼兒。

  六、存在的不足與今后方向

  這個學(xué)期中,我班孩子的出勤率較好,口語表達能力有了飛躍性的進展,睡覺習(xí)慣較好,自理能力在不斷提高,幼兒進餐的速度較好。在看到成績的同時,我們也注意到了自身的不足,如:有時會因戶外活動超時回來較晚,給孩子穿衣著急,對此我們都進行了認真地總結(jié),以便于以后更好地開展工作。辭舊迎新,在新的學(xué)期中我們會更加努力,爭取把工作做得更好,取得更大的進步!

  幼兒園大班教育教學(xué)工作總結(jié) 2

  童年時代,我渴望著有一天,許多孩子像一群小鳥圍在我的身旁一起唱歌、做游戲,爭先恐后的喊我“老師”,現(xiàn)在我實現(xiàn)了這個愿望,并且在我所熱愛的崗位上默默奮斗工作已經(jīng)六年,班主任工作也正一步一步有序的展開著。

  一、注意培養(yǎng)幼兒的自理能力,以提高孩子的自我服務(wù)水平

  幼兒生活自理能力是孩子獨立性發(fā)展的第一步,由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境,使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機會,在幼兒園主要表現(xiàn)為:一頓飯吃完后滿桌都是飯菜;洗手草草了事,有的洗下來后身上、袖口、地上都是水;玩具玩好亂堆放,弄得滿地都是等等。只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎(chǔ),才能讓他們在幼兒園愉快地開展一日活動。

  培養(yǎng)自理能力時,對幼兒在不同階段應(yīng)作出不同的要求。如在指導(dǎo)幼兒洗手時,對于大班的孩子則要求他們能將袖子卷好,按順序、正確的洗手,能保持盥洗室地面無水。有些自我服務(wù)的內(nèi)容對幼兒來說比較難掌握,也挺枯燥如果只是一味地灌輸應(yīng)該怎樣怎樣做,逼真孩子一次一次練,這種效果一定沒有提高孩子興趣,引導(dǎo)他們自發(fā)的去練習(xí)見效的快。例如,看似一個簡單的系鞋帶動作,其實這需要大腦與左右手的小肌肉高度配合。孩子系鞋帶時要么打了許多死結(jié),要么索性不系,拖著鞋帶到處走,有時就把腳往老師眼前一伸。后來一想,何不編個小兒歌,讓孩子邊念,邊學(xué)著系鞋帶。于是就教孩子們念起了:“兩個好朋友見面握握手,變成兩圓圈,再來握握手!钡南敌瑤焊,小朋友們十分樂意的接受了。當(dāng)然培養(yǎng)幼兒良好的自理能力需要貫徹到幼兒園的一日生活、活動當(dāng)中。

  二、加強德育教育,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為觀念及習(xí)慣

  幼兒的行為,充分反映了他們參與社會交往,適應(yīng)周圍世界的能力,對幼兒進行德育教育,對培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,對其身心發(fā)育和成長有著重要而長遠的影響。

  俗話說“榜樣的力量是無窮的”,特別對正處在成長期的幼兒,教師的表率作用對他們具有至關(guān)重要的意義,可以說,教師在工作和生活中的一言一行都會對幼兒產(chǎn)生潛移默化的`影響。人們常常會在家里或幼兒園里聽到孩子們說:“我們老師就是這樣做的。”或者“老師教我們這樣做的!笨梢,幼兒觀察是何等的細致。這些都對我提出了更高的要求,作為一名教師,在平時一定要做到事事嚴(yán)于律己,要求孩子做到的自己首先要做到,平時也要注意經(jīng)常檢查自己,一旦發(fā)現(xiàn)自己做錯了的時候,要敢于在孩子們面前承認錯誤,這一點,對幼兒的教育意義是非常重要的。

  針對個別幼兒的情況,我加強了個別教育。徐宇超小朋友從農(nóng)村轉(zhuǎn)學(xué)而來,各方面行為習(xí)慣較差,我們在平時的點滴行為中對他進行督促、教育和鼓勵,現(xiàn)在他已經(jīng)能有意識要遵守班級紀(jì)律。潘鶴亭小朋友具有較強的攻擊性行為,老師通過一次次談話、接觸,先培養(yǎng)他與老師的感情,慢慢引導(dǎo)他為班級體服務(wù),如分發(fā)餐具,搬桌椅,增進他與小朋友友好相處的機會,慢慢的小朋友的告狀聲就少多了。

  三、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,在活動中確立幼兒的主體地位

  隨著社會進步,教育觀念也在不斷改進,現(xiàn)在組織幼兒活動時,教師一定要樹立正確觀念,即幼兒是教學(xué)活動中心,教師只是作為活動的組織者,應(yīng)主動適應(yīng)幼兒的生理、心理特點及發(fā)展規(guī)律。

  本學(xué)期我園繼續(xù)配合江蘇省教研室開展了《幼兒園綜合活動》的課程改革,在教學(xué)中打破了各個科目領(lǐng)域的劃分,根據(jù)新課程教材的要求,結(jié)合班級實際情況,有機地將各個領(lǐng)域知識加以融合。這不光對教師提出了新的要求,同時對幼兒來說也更加注重了各方面能力的鍛煉。

  根據(jù)教材中各個主題的目標(biāo),精心地進行每周的集體備課,在課前的準(zhǔn)備方面,打破了以往的由教師一人準(zhǔn)備到底的情況,而是充分發(fā)揮幼兒和廣大家長的積極性,一起收集資料,往往是在主題開展以前,就收集到了許多方面的材料。在收集的過程中,增加了幼兒的參與性,他們多了一次了解的機會,潛移默化地豐富了幼兒這方面的知識。在課上更加注重讓幼兒將學(xué)到的本領(lǐng)加以展示、總結(jié)、歸類,從而將個人的知識轉(zhuǎn)化為大家的知識。在新教材的指導(dǎo)下,活動中加強了幼兒的動手訓(xùn)練,讓每個幼兒都有動手的機會,讓他們在各自的基礎(chǔ)上得到提高。

  幼兒園大班教育教學(xué)工作總結(jié) 3

  一學(xué)期又過去了,我們大一班幼兒也即將離開幼兒園,進入一個全新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了。如何使幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)、生活是我本學(xué)期的工作重點,因此,加強幼兒的規(guī)則意識,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度是我們的教學(xué)重點,而讓孩子有健康的體魄,良好的性格特征是我在保育方面的要點。回顧這學(xué)期的工作中的點點滴滴,收獲不少。這一學(xué)期,進一步深入學(xué)習(xí)綱要解析,并將綱要精神貫穿于一日活動之中,通過綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理,使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識,從不同的角度促進幼兒的發(fā)展。

  一、保育工作:

  在活動中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,在班級中安排值日生及小助手,并對幼兒進行監(jiān)督和糾正,在幼兒當(dāng)中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習(xí)慣。并要求幼兒在活動中能自覺的遵守。幼兒的自理能力進步較大,特別是在做值日生時,都能幫助分發(fā)餐具、擺放桌椅、收拾整理好教室、掛好毛巾等工作,在日常活動中滲透幼兒安全意識和自我保護能力的培養(yǎng),從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進行科學(xué)有效的教育,使幼兒懂得在活動中如何保護自己,愛護別人,避免危險事故的發(fā)生。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時期,注意根據(jù)班級幼兒的情況提醒幼兒適當(dāng)?shù)娘嬎⒃鰷p衣服,并特別關(guān)心生病、有困難的孩子。注意做好班級的各項消毒工作,加強對幼兒各種衛(wèi)生的教育,幼兒學(xué)會了正確的洗手,良好的衛(wèi)生習(xí)慣進步了很多。幼兒因病缺席人數(shù)大幅度減少,班級的出勤率穩(wěn)定。

  二、常規(guī)工作:

  本學(xué)期針對班級的常規(guī)情況,進行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組織的音樂,讓幼兒自己討論形成各項常規(guī)的規(guī)則,在班級每天選一名班長,共同督促幼兒自覺遵守。在生活的各個環(huán)節(jié)中強調(diào)各項生活自理能力的指導(dǎo),并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨談、午餐前的時間向幼兒介紹自我保護行為的簡單常識。請家長共同配合對幼兒進行自我保護和安全防護的教育。特別是對幼兒即將進入小學(xué)生活做好準(zhǔn)備。

  幼兒每人準(zhǔn)備一只書包。早上背來,練習(xí)保管好自己的.文具盒、手工作品等物品,下午背回家去,自己整理書包,培養(yǎng)自理能力。經(jīng)常布置簡單的家庭作業(yè),培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識。通過一學(xué)期的努力,班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務(wù),在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲,遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高.

  三、教育工作:

  1.教學(xué)方面工作:

  大班幼兒求知欲旺盛,知識面在不斷的開闊,吸收新的知識也快。在教育教學(xué)中,采用探索在前,講解在后的教學(xué)形式,大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性,特別是在計算方面體現(xiàn)較明顯。本學(xué)期我們大班教育教學(xué)工作重點是古文《論語》教學(xué)和計算熟練掌握10以內(nèi)分合法以及加減法。在教學(xué)中注重以游戲的形式讓幼兒在玩中學(xué),掌握學(xué)習(xí)方法,盡量避免死記硬背。這學(xué)期結(jié)束,絕大多數(shù)孩子都能熟練背誦《論語》,認字能力大大提高。計算教學(xué)幼兒熟知10以內(nèi)分合法以及加減法并掌握了退位減法;學(xué)會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等;英語教學(xué)在讓幼兒熟讀課本的基礎(chǔ)上,創(chuàng)設(shè)情境表演.幼兒的繪畫技能明顯提高了,畫圖線條較連貫、流暢,能較好的組織、安排畫面,初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力。

  2、做好幼小銜接工作

  這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學(xué)期了。孩子從幼兒園到小學(xué),是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點。由于生活上的驟變以及課目的繁重,很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞、害怕等情況,稱為“困難期”。因此,本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡。有意識地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活、學(xué)習(xí)情況。使他們對學(xué)習(xí)生活有一定的了解,并盼望自己做個小學(xué)生,從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備。嘗試按照學(xué)校的作息制度來生活。上課時不入廁、不去喝水。午睡逐漸少睡,晚上少看電視,準(zhǔn)時上床休息,每天整理好自己的書包。

  四、家長工作:

  開學(xué)伊始,我班雖然有新生,插班生,但是我還是以滿腔地?zé)崆榻哟议L,認真對待每一位幼兒的家長,從家長方面了解幼兒的一些側(cè)面。主要是更全面的了解家長急于解決的問題,也就是面臨非常頭疼的問題。有針對性的引導(dǎo)幼兒,解決家長的后顧之憂,我還利用接送時間和電訪,及時向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況,認真聽取家長建議,真正做到家園共育,提高我園的知名度。這學(xué)期結(jié)束,各位家長對我一年來的工作深表感謝,非常滿意。在園領(lǐng)導(dǎo)的指引下,通過我的努力工作,雖然取得了很大進步,但是我深知,要搞好班級管理工作,需要學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。今后工作中,我將勉勵自己,揚長補短,不斷進取。

  幼兒園大班教育教學(xué)工作總結(jié) 4

  時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間又過了一個學(xué)期。在即將與孩子們揮手道別的日子里,我和孩子們的心牽在了一起;叵肴陙淼狞c點滴滴,記錄著我們和孩子、家長們的歡笑、快樂及為了孩子們而付出的努力與汗水。為了使今后的工作有所進步,使自己的能力有所提高,現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個方面做一個總結(jié):

  一、本在本學(xué)期中,教學(xué)課程有;語言、數(shù)學(xué)、英語、識字、體育等。

  我班共37名小朋友,中途退學(xué)了2個,這學(xué)期我班的新生就有十多個,我所教的課程有語言、科學(xué)、音樂、體育、識字、安全教育課等。在語言方面、我結(jié)合實際展開了‘端午節(jié)’‘六一兒童節(jié)’‘三八婦女節(jié)’等主題活動,讓幼兒在語言表達能力、社交能力、藝術(shù)審美能力、動手操作能力等都有了明顯的提高。我們所學(xué)的兒歌,幼兒差不多都能脫口而出,故事大部分幼兒也能講出,只有幾個平常不怎么張嘴的要稍微提示才能完整講出,講整體來說掌握情況還是不錯。識字方面:稍微學(xué)了簡單的字,和寫字的比劃,幼兒寫的還不錯,很多幼兒的字寫的都聽漂亮的,只有那幾個新來的在家不肯寫字,我們老師也只能讓他在學(xué)校多寫寫,體育每周我們都保持一節(jié)體育課及每天保持幼兒戶外活動時間,帶領(lǐng)幼兒積極鍛煉,醫(yī)學(xué)期以來孩子們的身體素質(zhì)提高。

  二、重抓幼兒的常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  本著我班幼兒活潑好動的特點,在培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)方面,我嘗試做到以下幾點:

  1、嚴(yán)格管理,重抓“養(yǎng)成教育”,從思想、行動上認真落實“一切為了孩子,為了一切孩子”的方針,在工作中努力做到認真負責(zé)、一絲不茍,做到不怕苦,不怕累,不怕難,時刻保持樂業(yè),敬業(yè),積極向上的精神狀態(tài)。

  2、以身作則,做幼兒學(xué)習(xí)的榜樣,嚴(yán)格要求幼兒的言行,對不良行為及時的進行教育和糾正。

  3、經(jīng)常開展一些自理能力的比賽(如疊被、穿衣脫鞋等)。

  4、培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,嚴(yán)格要求愛護環(huán)境,做到不亂涂、亂扔、亂畫,勤剪指甲、勤洗手洗臉等。

  5、尊重幼兒,在各種活動中做到多鼓勵、多表揚、少批評。

  三、安全與衛(wèi)生方面。

  安全工作是最重要的工作之一,保障沒一個幼兒的人身安全,是每一個教師者的職任,在日常生活中。我會通過安全教育課的時間多引導(dǎo)幼兒一些關(guān)于防火、防洪、防電、防拐騙、防雷雨天氣等等的自我保護意識。本學(xué)期我們班在園內(nèi)沒有發(fā)生一起安全事故,不過在家中有一個小朋友在外出游泳時不小心鐵傷?p了幾針,這還是需要加強的。衛(wèi)生方面我班我一定的進步。每天做好晨檢、藥物登記、午睡檢查等、經(jīng)過班級教師的共同配合下,幼兒的'身體及將康都有得到很好的發(fā)展。

  四、教師協(xié)作。

  各班教師在工作中能以班級利益為重,針對班級出現(xiàn)的問題大家都能及時溝通,教師間經(jīng);ハ嘟涣,做到了相互學(xué)習(xí),及時反思,隨時調(diào)整。班級工作得以順利進行。

  總之本學(xué)期非常忙也非常累,收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,也發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識,努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法。對幼兒加強德育教育,加強幼兒常規(guī)教育,注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系,實現(xiàn)家園同步。與教師團結(jié)協(xié)作,共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學(xué)活動中因材施教,因人施教,針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),積極的進行專題研究,積極的參與各種競賽學(xué)習(xí)活動,力求把日后的工作做得更好!

  幼兒園大班教育教學(xué)工作總結(jié) 5

  一、幼兒基本情況分析

  我班共有36名幼兒,男生少,女生多。通過大班上學(xué)期的培養(yǎng)及教育,本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高,特別幼兒在幼兒的語言、美術(shù)、音樂等方面有了明顯的提高,幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步。

  從身體發(fā)展情況看,我班幼兒對體育活動的興趣較高,走、跑、跳、平衡能力發(fā)展迅速,喜歡玩拼插玩具,但合作能力培養(yǎng)不夠。我班幼兒聰明、活潑,接受新知識快,但情緒過于浮躁,常規(guī)習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣要特別加強培養(yǎng),會用筷子進餐,衣服保潔干凈,但動作時間概念要加強。幼兒上課時能遵守紀(jì)律,常規(guī)培養(yǎng)有待提高,但坐姿還需嚴(yán)格要求,保持正直狀態(tài)。

  從語言發(fā)展看,我班幼兒語言發(fā)展較好,詞匯量積累夠多,語言表達較完整,大部分幼兒能清楚的表達自己的意見,但傾聽能力要加強培養(yǎng)。從科學(xué)發(fā)展看,對自然現(xiàn)象比較感興趣,有一定的觀察能力。能主動探索周圍生活中常見的現(xiàn)象,對事物的特征觀察有一定的順序。

  從數(shù)學(xué)發(fā)展看,邏輯思維培養(yǎng)發(fā)展一般,有一定的數(shù)概念,但數(shù)的分解、組成理解要重視培養(yǎng)。幼兒認知范圍不全面、不均衡且不夠深入,特別是年齡較小的幾個幼兒發(fā)展不夠全面。

  從藝術(shù)發(fā)展看,舞蹈節(jié)奏感比較好,需堅持,繪畫要加大提高,作品要突出個性化。本學(xué)期還要開展了手工自制玩具和擴展思維想象能力的培養(yǎng),過程中逐步培養(yǎng)了幼兒感受、欣賞美術(shù)作品的興趣和表現(xiàn)力。

  從社會性發(fā)展看,大部分幼兒活潑、開朗,主動進行有效的交往、合作、分享,能主動積極地參加班級活動,但公共衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)有待進一步的培養(yǎng)。幼兒上課遵守紀(jì)律等方面還要嚴(yán)格要求,做事還需持久化。

  二、教育方面

  我班幼兒聰明、活潑,好表現(xiàn)自我,吸收知識快。藝術(shù)方面發(fā)展較好,基本動作協(xié)調(diào),節(jié)奏感強,喜歡跳舞和畫畫。學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大的提高,上課時有一定的紀(jì)律性,舉手比較積極,但坐姿需加強培養(yǎng)。常規(guī)習(xí)慣由于孩子情緒比較浮躁,因此入廁環(huán)節(jié)組織性不夠,比較自由。本學(xué)期,我和劉紅梅老師執(zhí)教,俞老師負責(zé)配教。三位老師配合得十分默契,針對班上工作和問題開展班務(wù)會,進行協(xié)調(diào),解決。

  1、從幼兒的興趣入手,帶動家長,以小組教學(xué)和個別教育相結(jié)合,讓教師和家長,幼兒和家長、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。鼓勵家長參與到幼兒的活動中來,為幼兒活動注入新的力量,開拓幼兒視野。

  2、合理地組織幼兒的`一日生活,動靜交替,多種方式、方法結(jié)合,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。開展開放性的活動,讓家長和幼兒共同進行活動,如:與幼兒合影留念、珠算比賽等,開展活動注重讓幼兒動手操作,如:科學(xué)小實驗等活動。

  3、加強學(xué)習(xí)常規(guī)和生活常規(guī)的培養(yǎng)。在洗手過程中,我們?yōu)橛變壕幜艘粋有趣的洗手歌,幫助幼兒掌握洗手的方法!按晔中,搓手背,兩手交叉搓一搓,手腕轉(zhuǎn)三圈,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)大拇指,最后抓癢癢!边@個兒歌,讓幼兒將手指、手背,手腕、虎口、指甲殼都洗得干干凈凈。孩子飯前便后,玩玩具后,喝水前,都養(yǎng)成了良好的洗手習(xí)慣。

  4、注重英語的運用,要求幼兒用英語向老師問早,喝水、喝豆?jié){、入廁、點名、繪畫、站隊等環(huán)節(jié)都運用英語,堅持每天半個小時的英語復(fù)習(xí)時間,鼓勵幼兒帶領(lǐng)大家復(fù)習(xí)英語。

  5、開展班長競選活動,激發(fā)孩子的興趣,可培養(yǎng)幼兒語言表達能力和鍛煉幼兒的膽量,讓每位幼兒參與進來,使幼兒真正成為主人,孩子們的上進心都有明顯的提高。

  三、保育工作

  1、我班嚴(yán)格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度,堅持晨間消毒水泡手和鍛煉和飯前便后洗手。

  2、每天堅持2小時的戶外活動,積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體,開展了跳繩、轉(zhuǎn)呼啦圈、滾鐵環(huán)、走高蹺、游戲等豐富多彩的體育活動,增強幼兒的體質(zhì),大部分幼兒已經(jīng)會跳繩了,不少孩子學(xué)會了轉(zhuǎn)呼啦圈。

  3、保證幼兒充足的睡眠,(12:00——2:20)提醒幼兒穿適量的衣物午睡,為幼兒換睡衣,及時更換汗?jié)竦囊路,為體弱孩子調(diào)整床位,汗巾不離手,保育老師為幼兒勤擦汗。

  4、提醒幼兒多喝水,每天喝水次數(shù)不少于六次,照顧體弱兒童。

  5、每天向幼兒介紹食譜,促進幼兒的食欲,保證每名幼兒吃飽、吃好。幼兒飯、菜、湯分開,保證幼兒的進食量,我班幼兒每餐飯都能按量吃完,沒有剩飯的現(xiàn)象。教育幼兒細嚼慢咽,保證孩子30分鐘的進餐時間。對于吃得快的孩子,老師不斷提醒,要求孩子慢點兒吃,嚼爛了再吞。

  6、每日定時喂藥,降低生病率。

  四、環(huán)境(包括物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境)

  1、營造良好的心理環(huán)境,多用鼓勵和正面語言,形成良性循環(huán),增強幼兒的自信心,培養(yǎng)創(chuàng)造能力。每周開展一次競選小班長的活動,得到了孩子們的大力支持,不少孩子們都能大膽的上臺,鍛煉了膽量。開展十朵小紅花換大紅花的活動,孩子們積極性高,情緒愉快,競爭意識較強。

  2、活動室的環(huán)境,百分之九十以上都是孩子們自己的作品;顒邮覂(nèi)也相應(yīng)設(shè)有自然角、昆蟲盒等有關(guān)教育的環(huán)境,孩子們通過自己的參與,對活動了解得較深入。我們注意利用泥、布、塑料、泡沫、毛線等廢舊物品,用畫、剪、貼、捏等各種不同的形式與幼兒一起布置活動室環(huán)境,這既使幼兒觀察到多材料、多形式的環(huán)境布置內(nèi)容,又是一種很生動直觀的廢物利用的環(huán)境教育。

  3、我們利用班級的親子平臺,加大家長的參與程度,讓家長了解幼兒的成長,并挖掘家長資源,配合教學(xué)。

  五、家長工作

  1、利用多種形式:家訪、電話交流、便條、約談、家園聯(lián)系本與家長交流,及時反饋幼兒的發(fā)展情況,真正成為合作伙伴。

  2、經(jīng)常邀請家長觀摩教育游戲活動,認真傾聽家長的意見。

  3、及時更換家教宣傳欄,向家長宣傳科學(xué)的育兒知識。

  4、大型節(jié)日開展文藝演出,讓家長走進園內(nèi),貼近孩子生活,了解孩子全面發(fā)展的情況。

  5、根據(jù)幼兒園的要求推薦家長委員成員,并經(jīng)常地聽取意見,向家長宣傳科學(xué)育兒的知識。

  六、班級財產(chǎn)保管

  我班無任何財產(chǎn)丟失情況。三人共同保管、記錄。

  幼兒園大班教育教學(xué)工作總結(jié) 6

  在忙忙碌碌的教學(xué)中,一個學(xué)期也接近尾聲了,回顧到我們幼兒園這一學(xué)期自己的工作,真是有喜有憂,幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細小的,但我熱愛我的職業(yè),在工作中,我對每一件事情都認真負責(zé),F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  一、在保教工作上

  我力求從每件小事做起,耐心細致,時刻將安全放在首位,從班里的常規(guī)抓起,把教學(xué)環(huán)節(jié)之間的連貫?zāi)J交,使幼兒對自己的行為有一定的判斷能力。同時我學(xué)習(xí)了《賽格幼兒園員工手冊》,并嚴(yán)格按照《手冊》來要求自己。在教育幼兒的過程中,我也不斷努力提高自己的素質(zhì),不斷的完善自身修養(yǎng),不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗。我時刻嚴(yán)格要求自己,努力把理論知識轉(zhuǎn)化為實踐,并運用到教學(xué)活動中,在教學(xué)上我根據(jù)幼兒不同的個性與興趣,采取不同的教育方法。在實踐中我深深體會到工作的意義與歡樂。

  二、在教學(xué)工作上

  本學(xué)期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng),提前做好幼小銜接工作,在學(xué)期初我們就為幼兒準(zhǔn)備了:田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本、拼音本,充分利用了餐前、離園前這段時間,組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動。開展了“學(xué)習(xí)星”評比活動,通過活動,幼兒說話的語言表達更加生動而富有感情,講故事的積極性也越來越高;幼兒對做算術(shù)題的.興趣也更濃了。為了做好幼小銜接工作,我們對幼兒做了各種訓(xùn)練。如:遵守時間的訓(xùn)練:訓(xùn)練幼兒在規(guī)定的時間內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù);獨立性的訓(xùn)練:通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識,增強獨立解決問題的能力,在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣;規(guī)則意識的訓(xùn)練:要求幼兒聽上課鈴聲準(zhǔn)備上課,聽下課鈴聲再去小便、喝水、自由活動等。在日常生活中和課堂中,也反復(fù)強調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則,課堂規(guī)則。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果,我相信這些孩子到了小學(xué)一定是最棒的孩子。

  三、在家長工作方面

  本學(xué)期我們更加注重了和家長的溝通,及時會面了解每位幼兒的思想變化,并給予及時的建議和意見,如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長對幼兒有更高的要求,我們會及時與家長進行更細致的交流,最終使問題得到很好的解決。同時我們發(fā)動家長參與到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動,如:“親子活動”、“六一活動”、“畢業(yè)典禮”等,家長對班級工作支持度高,能積極參與各項活動,有了家長的參與,我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動真正做到了家園共育。

  總之,這學(xué)期來,我努力做好本職工作,但在工作中也難免存在不足,我會在今后的工作中加以改進,揚長避短,繼續(xù)努力,把工作做到更好,力爭更上一層樓。

  幼兒園大班教育教學(xué)工作總結(jié) 7

  歲月匆匆而逝,轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束。細細的回顧,總能感慨萬千,看到孩子們的點滴進步和成長,作為教師能夠感到付出的快樂,F(xiàn)通過學(xué)期初制定的學(xué)期教育計劃來進行總結(jié),反思不足的地方,如下:

  一、班級情況分析

  本學(xué)期大班共有26名幼兒,男生13名,女生13名。通過一個學(xué)期的學(xué)期,大班幼兒在學(xué)習(xí)方面的表現(xiàn)有著很大的進步。大班幼兒的性格比較活潑開朗,比較好動,在平時的生活中比較喜歡新奇的東西,喜歡比較活潑有趣的教學(xué)方式。在課堂上,積極回答老師的問題,并樂于表現(xiàn)自己,希望得到老師的肯定與表揚,很有上進心。但是有部分幼兒課上注意力不集中,注意力容易分散,喜歡開小差,總是不自主地做一些與課堂無關(guān)的事情,比較好動,需要在老師的不斷提醒下才能夠?qū)⒆⒁饬械秸n堂上來,在課堂紀(jì)律方面還需要不斷地加強。在學(xué)習(xí)任務(wù)的完成情況上,這一學(xué)期有著很大的進步,大班幼兒每天能夠按時完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù),大部分幼兒每天放學(xué)后能主動完成布置的學(xué)習(xí)任務(wù),有了初步的責(zé)任感。從幼兒完成的作業(yè)以及美術(shù)作品上來看,幼兒的動手書寫和繪畫的能力有了明顯的'提高,希望通過下個學(xué)期的努力,大班小朋友有更大的進步,為進入小學(xué)做好充分的準(zhǔn)備。

  二、教育教學(xué)的開展

  1、開學(xué)初制定學(xué)期教育計劃,安排好本學(xué)期所需要完成的課程內(nèi)容。每月按時安排好月計劃中的學(xué)習(xí)內(nèi)容。每周積極認真?zhèn)湔n,認真做好周計劃,并提前準(zhǔn)備上課堂上所需要準(zhǔn)備的課件以及教具。按照教育教學(xué)計劃來完成設(shè)計的學(xué)習(xí)課程和內(nèi)容。

  2、主題活動的實施。大班本學(xué)期共有6個主題活動,分別是《我健康、我快樂》、《奇妙的大自然》、《小問號》、《我會玩》、《城市風(fēng)景線》《巧巧手》,通過一個學(xué)習(xí)緊張的學(xué)習(xí),完成了本學(xué)期的教育主題活動的實施。節(jié)假日前開展主題教育教學(xué)活動,通過開展豐富的教育教學(xué)活動,教幼兒學(xué)會自我保護,培養(yǎng)幼兒的安全意識。大班幼兒求知欲旺盛,對事物有廣泛的興趣,對事物和現(xiàn)象的了解比較積極主動。根據(jù)大班年齡特點,我們將教育目標(biāo)滲透到一日活動的各個環(huán)節(jié)中去,靈活的利用各種時間、地點、形式進行教學(xué)和復(fù)習(xí)。

  3、寓教于樂的教學(xué)方式。大班幼兒比較活潑好動,對于新奇的事物比較感興趣,而對于重復(fù)、比較枯燥的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式不感興趣。大班幼兒學(xué)習(xí)的拼音課程需要不斷地練習(xí)書寫和重復(fù)地讀,時間久了幼兒學(xué)習(xí)的興致不高,這個時候用游戲的方式進行教育教學(xué),幼兒既能開心地游戲,又能在游戲中掌握所需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。在五大領(lǐng)域方面,我們將新的的教育理念融入課程設(shè)置中,將各領(lǐng)域的活動有機地整合,注重趣味性、活動性,寓教育于生活、學(xué)習(xí)中。

  三、五大領(lǐng)域發(fā)展分析

  1、健康

  經(jīng)過半年的大班生活,幼兒都養(yǎng)成良好的生活的習(xí)慣,飯前便后洗手,每餐飯后很自覺地擦嘴巴和漱口,并知道要注意自己的個人清潔衛(wèi)生。再加上我們在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導(dǎo),積極鼓勵幼兒自己的事情自己做。大部分小朋友能夠自己動手做一些力所能及的事情,能夠自己穿脫衣服,并會將衣服、被子疊放整齊。但有部分幼兒的依賴性比較強,遇到問題首先向老師求助,不嘗試自己動手解決。在進餐方面,幼兒能夠自己獨立地進餐,不浪費糧食,但有少部分幼兒比較挑食,進餐時愛講話,這些不好的進餐習(xí)慣有待改進。通過學(xué)習(xí),大班幼兒了解自己各個身體器官的重要性,并知道要保護好自己。逐步形成自我安全保護意識知道一些避免危險和意外傷害的方法,能主動遵守必要的規(guī)則。

  2、語言

  大班幼兒都能夠用普通話相互交流。并樂意與人交談,講話有禮貌,平時回答問題時能大膽地回答。但有個別幼兒在與人交流以及回答問題時不夠大膽和自信,表現(xiàn)地比較膽怯,說話也就比較慢。由于幼兒的年齡特征,有些幼兒在平時的教學(xué)活動中不能安靜的傾聽,常常會說一些與當(dāng)前無關(guān)的話題或做一些小動作,缺乏良好的傾聽習(xí)慣。本學(xué)期我們針對幼兒的發(fā)展,著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力,在平時的教學(xué)活動中,著重強調(diào)傾聽的重要性。在平時的教學(xué)活動中,我們選擇了幼兒感興趣的語言材料。如生動有趣的故事,朗朗上口的兒歌,讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時自己嘗試講故事和朗讀兒歌,通過學(xué)習(xí),大班幼兒的語言表達能力有了很大的提高。

  3、社會

  大班幼兒主動積極參加幼兒園的活動,并以參加活動為榮,特別是大班的女孩子,樂于參加各種活動,敢于大膽地表現(xiàn)自己。在平時生活中,大班幼兒的好奇心很重,經(jīng)常喜歡向老師提問題,并樂于動腦筋思考問題,能積極發(fā)表自己的見解。但在平時的行為習(xí)慣上,有部分幼兒不禮貌,早上來不主動和老師打招呼,在課外活動中喜歡和小朋友打鬧,在常規(guī)方面的紀(jì)律意識有待加強。能主動幫助弱小的同伴,樂于幫助有困難的小朋友,有同情心。經(jīng)常自愿的與他人分享玩具、食物等物品。

  4、科學(xué)

  掌握10以內(nèi)的加減法以及連加連減,認識了幾種常見的立體圖形(正方體,長方體,球體),對立體圖形的只要特征有所感知,初步體驗平面圖形與立體圖形之間的關(guān)系。但有部分幼兒的空間想象力很差,立體圖形和平面圖形分不清。學(xué)習(xí)自然測量,初步體驗量具與測量結(jié)果之間的關(guān)系。認識時鐘。會看整點、半點。會看日歷,知道一星期七天的名稱及順序,感受時間間隔的長短。對不懂的事物有強烈的好奇心,能主動探索周圍事物并能發(fā)現(xiàn)、提出問題,尋求答案。能對事物進行觀察、比較和思考。

  5、藝術(shù)

  主動觀察周圍環(huán)境中美好的事物,并樂于欣賞。喜歡欣賞和感受生活中美好的事物。特別喜歡開展的美術(shù)半日活動,樂于學(xué)習(xí)繪畫,愿意參加各種美術(shù)活動,對各種美術(shù)活動有興趣。但是部分幼兒在線條的勾畫能力以及均勻涂色上有待加強,需要多加地練習(xí)。在每個月的月主題墻設(shè)計中,都會讓幼兒自己動手繪畫或者制作自己的作品,并將幼兒的作品展示在主題墻上,在增強幼兒自信的同時,也訓(xùn)練了幼兒動手繪畫的能力。喜歡跟隨著節(jié)奏快的音樂唱歌,但是大班大部分幼兒的節(jié)奏感不強,節(jié)拍把握得不準(zhǔn)。需要多聽來培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。

  希望通過不斷地總結(jié)教育教學(xué)中存在的不足的地方并加以改正。以后,我們將繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷改進教育方法,提高教育效率,克服工作中存在的不足,爭取做得更好。

  幼兒園大班教育教學(xué)工作總結(jié) 8

  元月的鐘聲掀開了新年的帷幕,春孕的足跡已依稀可見,不知不覺中我們已步入了嶄新的2012年,開學(xué)初忙碌的身影還在眼前浮現(xiàn),實在是讓人感嘆時間的飛逝?墒羌毤毱肺,卻也發(fā)覺自己竟也成熟了許多;仡櫼粚W(xué)期的工作,在我跟幼兒取得共同成長的過程中,我心中充滿感激。我要感謝我班的幼兒,是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信,我還要感謝我們園的老師對我工作上的幫助,是他們幫助我很快的融入了這個大集體,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  一、生活習(xí)慣培養(yǎng)

  經(jīng)過開學(xué)前的家訪和孩子入園的接觸、了解,結(jié)合不同幼兒的特點,進行不同的生活習(xí)慣培養(yǎng)。經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng),幼兒在生活習(xí)慣方面、生活自理能力方面得到了很大的提高。能自己穿脫衣服,特別學(xué)會了穿、脫套頭的衣服;自己能整理被褥,收拾餐具;飯前便后主動自己洗手、沖廁所,學(xué)會便后自己擦屁股。養(yǎng)成講文明、講禮貌的好習(xí)慣。遵循集體規(guī)則,互相幫助。

  二、保育工作

  做好了幼兒一日三檢工作,愛出汗的幼兒做好了護理,把感冒情況降到最低,經(jīng)過一學(xué)期的生活,幼兒在身高和體重上都有提高,幼兒事故出現(xiàn)率是0。

  三、教學(xué)工作

  開學(xué)初,我是新老師到大班所以對幼兒比較陌生,為了讓自己盡快熟悉幼兒,也讓幼兒能盡快地適應(yīng)我,我一有時間就和幼兒談心,聊天,拉進我們之間的距離。讓幼兒對我產(chǎn)生安全感、親切感。幼兒從中班升入大班,由于不同層次的要求,一切都要從頭開始,我就不斷進行著反復(fù)的工作,針對不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求,并且以幼兒為主體。并針對大班幼兒心理情況,以發(fā)展幼兒的獨立性思維、大方、開朗的性格的目標(biāo),從幼兒的'實際出發(fā),注意調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,做到了課題與環(huán)境結(jié)合,使幼兒感受到了上幼兒園的樂趣,并在各項知識的學(xué)習(xí)上得到了很大的收獲,特別是識字、手工方面最突出。幼兒喜歡學(xué)英語、喜歡說英語了。園里的各項活動開展的也很順利,得到了家長的支持和肯定。

  四、安全工作

  安全是幼兒園的重中之重,一切事物都沒有孩子的安全重要。我在我力所能及的情況下,不讓孩子能接觸到的地方存在安全隱患。經(jīng)過每天細心的工作,本班沒出現(xiàn)過一次安全事故,確保孩子一天在園安安全全的,并安安全全的離園。

  五、家長工作

  幼兒的教育,需要家長的配合和支持,做好家長的工作很重要。我充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流、溝通。介紹幼兒在園的表現(xiàn),提出合理要求,還根據(jù)不同家長的特點,從實際出發(fā),采用多種方式,積極而有效地做好家長工作,并取得了他們的信任和支持。認真填寫并按時發(fā)放《幼兒成長手冊》,如實反映了幼兒在園在家學(xué)習(xí)、生活情況,得到了家長的肯定。

  六、工作心得

  回顧一學(xué)期的工作,我深刻體會到,教師工作非常辛苦,不僅擔(dān)負著教授知識的工作,更擔(dān)負著培育下一代的重擔(dān)。老師是孩子們集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,也是幼教教育工作主力軍,老師像孩子的媽媽,更是孩子信賴的好朋友。做一名優(yōu)秀的幼兒教師必須具備愛心、責(zé)任心,就好像對孩子要求,在對待學(xué)習(xí)接受慢的孩子多點耐心,多點關(guān)心,使每個孩子在期末都有不同的變化,全面、公平的熱愛每一名幼兒。我要從幼兒心理發(fā)展特點出發(fā),理解他們的要求和想法,信任他們的潛在能力,放手讓幼兒在實踐中鍛煉、成長。盡管他們有很多的不足,但我對于他們的每一點進步都有給予鼓勵,能力差的幼兒更要多給些溫暖,理解、尊重、用心培育孩子對集體和他人的愛。

  作為一個北方老師在南方教學(xué),我體會到在習(xí)慣和工作方面的差異,我在其她同事的幫助下學(xué)到了不少東西,彌補我的不足之處。我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學(xué),多想、多思、多試,為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力。

  幼兒園大班教育教學(xué)工作總結(jié) 9

  一轉(zhuǎn)眼,一個學(xué)期即將結(jié)束,在這個學(xué)期里,有“酸”,有“甜”,有“苦”,有“淚”,而更多的是收獲。回首我們走過的路“布滿艱辛”,看著孩子們一天天的成長,一天天的懂事,心里無限欣慰。孩子的每一點進步都傾注了老師的心血,當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合。以下是我對這一學(xué)期的工作總結(jié):

  一、教學(xué)方面

  根據(jù)我班幼兒的實際情況出發(fā),精心安排好活動內(nèi)容,認真組織好每節(jié)活動。在教育教學(xué)的實施中,從活動內(nèi)容的選擇,組織形式、方式的采用上,都力求突破,以“人文教育”為出發(fā)點。讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí),使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,并讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題,發(fā)現(xiàn)問題,并解決問題。這個學(xué)期,我?guī)У氖谴?班,在剛開始傳授大班上學(xué)期的課程時,我很不習(xí)慣,覺得這個學(xué)期大班的教學(xué)很難,很不容易教。孩子們也比較難接受。家長這一塊也覺得壓力很大。畢竟,這些孩子我才接手,不熟悉情況,在易老師和李老師的幫助下,我很快了解了班上孩子的一些基本情況。記得第一天接觸這些孩子的時候,給我感觸最深的是,大一班的孩子們非常的聰明,想象力、語言表達能力非常強。特別是學(xué)習(xí)詞卡的時候,孩子的思維很活躍,常常能說出很經(jīng)典的詞語,記憶最深的是浩浩的回答,那一次我們學(xué)習(xí)的詞卡是“月亮”,我問孩子們:“你們覺得老師手里的這個圖形像什么?”浩浩說:“我覺得像我們的嘴巴,特別是我們笑起來的時候就更像了!逼渌暮⒆拥幕卮鹨埠芫剩械恼f像小船、像月亮,像帽子、像一瓣一瓣的西瓜。每次,我都會認真組織幼兒的每一次活動,都會記載孩子的每一次精彩的回答。培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓幼兒能主動學(xué)習(xí),并多給他們表達的機會。讓孩子學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。

  二、保育、安全方面

  俗話說:“沒有規(guī)矩,難成方圓”。本學(xué)期開設(shè)了安全教育教學(xué),并在日常生活中穿插相關(guān)安全教育,時刻提高幼兒的安全意識,讓孩子知道安全的重要性。在保育工作中,我積極配合李老師有針對性的實施保育工作,做到每日嚴(yán)格地執(zhí)行消毒制度,堅持督促幼兒飯前便后注意洗手,并且還學(xué)習(xí)了相對應(yīng)的兒歌,如:蘋果,我是一個大蘋果,小朋友們都愛我,請你先去洗洗手,要是手臟別碰我。兒歌淺顯易懂,孩子很容易理解和掌握。還學(xué)習(xí)了“三輕歌”:走路輕,說話輕,放下東西也要輕,不用老師告訴我,自己能分清。雖然是一些非常簡單的韻律,孩子們卻很喜歡,并能學(xué)以致用。每天,我們都會提醒幼兒穿適量的衣物午睡,及時更換尿濕的衣服,提醒幼兒多喝水,照顧體弱兒童。每次我們老師都會“春光滿面”的向孩子介紹食譜,保證每位孩子能吃飽、吃好,保證幼兒的進食量,使我班幼兒每餐飯都能按量吃完。以講故事的形式,教育孩子細嚼慢咽,保證孩子的進餐時間。對于吃得快的孩子,老師不斷提醒,要求孩子慢點兒吃,嚼爛了再吞,現(xiàn)在,孩子們的身體也長了不少,強壯了不少,家長們也感到很滿意。

  三、家園共育工作方面

  善于和家長溝通,在幼兒園工作中,家長工作是十分重要的。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的,方式方法有所認識。許多家長非常重視教育,也知道從何下手,來配合教師。因此,開學(xué)初,我們主要是和新生的家長們溝通,詳細介紹。飛揚是從一所私立幼兒園轉(zhuǎn)到我園來的.,剛開始,她一點常規(guī)都不懂,什么都要問老師“老師,我要上廁所,老師,我要喝水。面對這樣一個孩子,我們選擇了耐心,細心。對其家長則利用早晚接送孩子的時候,及時的溝通,通過我們共同的努力,孩子一天一天進步,一天一天適應(yīng)了我園的生活?吹胶⒆娱_心的笑容,看到家長滿意的笑容,心里很高興。同時,為了讓家長們能親眼目睹孩子在園的情況,我們通過家長開放日,讓家長更進一步的了解自己的孩子在園的表現(xiàn)。孩子在成長,其實,我們也在成長。

  當(dāng)然,有收獲也會存在不足,在教學(xué)方面我還要更進一步地做好每節(jié)課的小節(jié),只有善于總結(jié)、反思,才會有所進步,多聽老教師的優(yōu)質(zhì)課,從中獲取經(jīng)驗,快速的提升自己。我一定再接再厲,努力工作。在以后的工作中我將用心用愛去對待每一個孩子。努力克服自身的弱點,爭取更大的進步。

  幼兒園大班教育教學(xué)工作總結(jié) 10

  時間過得很快,轉(zhuǎn)眼間,本學(xué)期即將結(jié)束,各項工作也接近尾聲。通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí),本班幼兒在健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)各方面都有了很大的進步。本班本學(xué)期有兩名插班生,都曾讀過幼兒園,也具有一些基本的生活經(jīng)驗,因此也能較快地適應(yīng)我們的教育教學(xué)活動,經(jīng)過這一學(xué)期來的學(xué)習(xí),兩名幼兒的各方面都有了很大的進步。

  本學(xué)期幼兒的身體發(fā)育狀況良好,身高、體重都有了明顯的提高。幼兒的體質(zhì)狀況也很好,出勤率較高。本學(xué)期本班幼兒都能積極的參加各項體育活動,走、跑、跳、鉆、爬、平衡、攀登等基本動作發(fā)展都較為協(xié)調(diào),在體育活動中,幼兒能基本遵守游戲規(guī)則,并且也能學(xué)習(xí)一些基本的自我保護方法,注意安全。

  升入大班,本班組織幼兒與家長一起參加我園舉辦的慶"元旦"——親子同樂日活動,我班還取得了兩個二等獎、一個三等獎及一個優(yōu)勝獎等獎項。為了在以后的工作中更好地開展工作,使幼兒在下學(xué)期取得更好的發(fā)展,特將本學(xué)期的工作作以下總結(jié):

  一、教學(xué)教育工作

  1、在教學(xué)活動中,大班幼兒求知欲旺盛,知識面不斷開闊,吸收新的知識也快。在教育教學(xué)中,采用探索在前,講解在后的教學(xué)形式,大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性,特別是在計算方面體現(xiàn)較明顯。

  幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片,掌握了加數(shù)、減數(shù)練習(xí),到現(xiàn)在可以完全脫離實物,用心算練習(xí)10以內(nèi)的加法與減法及連加連減和加減混合等計算本領(lǐng),幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展,有時,我也讓幼兒互相檢查作業(yè),這樣,幼兒等于又多了一次練習(xí)的機會,積極性也調(diào)動了起來。

  本學(xué)期本班還學(xué)會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等;重要的是幼兒學(xué)會了將這些知識運用到生活中去,能區(qū)分各種形體,學(xué)會等分,進一步理解整體與部分的包含關(guān)系。提高了幼兒對計算活動的興趣。

  2、本學(xué)期在音樂教學(xué)中,我特別注重師生之間情感的交流,努力創(chuàng)造一種平等、寬松、和諧的氣氛,以此來激發(fā)幼兒對音樂活動的興趣。比如在活動中經(jīng)?粗變旱难劬χv話和示范;用表情、動作等去調(diào)整幼兒的心理狀態(tài)(如:當(dāng)孩子們很興奮時,我就說:"天黑了,小動物要睡覺了。"并帶頭假裝睡覺。)同時,我還以各種不同的身份與幼兒進行情感交流,在音樂活動中,我不僅僅是老師,還可能是其他角色,如兔姐姐、鴨媽媽、小鳥、風(fēng)等,通過扮演角色、逼真地表演,就把幼兒帶入到音樂作品特定的意境之中。

  在《長大要當(dāng)解放軍》中,這是一首堅定有力的進行曲風(fēng)格的歌曲,教唱這首歌時,我請一名幼兒穿上小軍裝,背上小木槍,學(xué)習(xí)解放軍走路的姿勢出現(xiàn)在活動室。孩子們頓時嚷開了:"某某當(dāng)解放軍了!""某某真神氣!"我說:"那我們一起來做解放軍吧。"孩子們積極愉快地模仿著解放軍走路、扛槍等。為了進一步引導(dǎo)孩子表現(xiàn)出解放軍英勇、威風(fēng)的形象,我邊請幼兒觀看解放軍的圖片,邊問幼兒解放軍是干什么的?孩子們紛紛表達自己的見解:"解放軍叔叔為了讓人們過上幸福的日子,他們勇敢的消滅敵人。""解放軍叔叔是保衛(wèi)祖國的。"為了使孩子的情感得到進一步升華,我啟發(fā)幼兒邊聽音樂邊用動作來表達音樂所包含的情感,抒發(fā)自己對解放軍的熱愛之情。使幼兒對音樂的審美能力、感受力、表現(xiàn)力,都有了一定的提高。

  二、安全教育工作

  安全工作是重中之重,為了減免意外的發(fā)生,在日常生活中,我會通過常識課的時間多教導(dǎo)幼兒一些有關(guān)防火、防震、防洪、防電、防拐騙等自保安全知識。例如:在本學(xué)期我園開展防火消防演習(xí)活動中,我們在幼兒事先不知情的情況下,在園內(nèi)點燃小火種,并按響警鐘,試探幼兒的應(yīng)變能力及幼兒的自救能力。

  本以為幼兒在遇到危險的時候會表現(xiàn)得很慌張,但事實證明我們的擔(dān)心是錯誤的,當(dāng)警鐘響起,幼兒們都能服從統(tǒng)一的指揮,用濕毛巾捂住鼻子,聽從命令一個跟著一個靠著墻走到空曠安全的地方。在這次活動中,幼兒不僅學(xué)會了正確的防火意識,更提高了幼兒在危險發(fā)生時的應(yīng)急能力。另外在日常生活中,我還會時時提醒幼兒要懂得保護自己,不要做危險的事,不做有害的事等;并在發(fā)現(xiàn)幼兒做出危險動作的時候做到及時教育。

  三、保育工作

 。ㄒ唬┏R(guī)教育

  常規(guī)方面,我班加強了對幼兒進行個人的衛(wèi)生教育。如學(xué)習(xí)正確的洗手方法,嚴(yán)格督促幼兒用消毒皂洗手。平時勤洗手,勤洗澡,勤剪指甲,勤換衣服,保持清潔的個人衛(wèi)生。經(jīng)過長時間的練習(xí),幼兒的.洗手方法有了很大改進,而且自覺性提高。

  在晨檢工作中,注意幼兒當(dāng)天的身體狀況,對一些身體不適的幼兒及早發(fā)現(xiàn)、及時處理。同時我們對幼兒也進行節(jié)假日期間的安全、衛(wèi)生教育,讓幼兒盡量少去人口密集處,減少外出。通過教育,幼兒整體的衛(wèi)生習(xí)慣都有了很大的提高。在個人衛(wèi)生教育工作的同時,對幼兒其他方面的行為習(xí)慣教育也未放松。如通過本學(xué)期的督促教育,幼兒的坐姿好了很多,插嘴現(xiàn)象也明顯減少,但仍然需要在下學(xué)期繼續(xù)監(jiān)督管理,加強幼兒的自控能力。

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  在幼兒開展活動中,我們不忘對幼兒進行勞動教育,培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣。首先我們培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,如穿衣服、系鞋帶、疊被子等,經(jīng)過本學(xué)期的練習(xí),幼兒穿脫衣物的速度快了很多,大部分幼兒都學(xué)會了整理自己的床鋪,有一部分幼兒也能自己系鞋帶,幼兒的自理能力得到了很大的提高。

  在培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力時,我們還指導(dǎo)幼兒參與一些力所能及的勞動,如擦桌椅、揀垃圾等,同時使幼兒知道要愛護自己所居住的環(huán)境,增強了幼兒的環(huán)保意識。平時班級內(nèi)實行值日生制度,為大家分發(fā)文具、翻椅子、擦桌子等,讓每個幼兒輪流當(dāng)值,使每個幼兒都能得到鍛煉。對于值日生的工作我們也給予充分的肯定,大大鼓勵了幼兒的勞動積極性,班級內(nèi)出現(xiàn)了人人爭當(dāng)值日生、當(dāng)好值日生的好風(fēng)氣,家長也反映良好,幼兒回家后能主動幫助他們做一些家務(wù),他們感到十分高興。

  四、家長工作

  對于家長工作,本學(xué)期更加注重了和家長的溝通,通過家訪和利用幼兒入、離園時與家長交談及家園聯(lián)系手冊,及時全面地了解每位幼兒的思想變化,并給予及時的建議和意見,更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動,讓家長參與到活動中來,如:慶元旦——親子同樂日活動等。

  同時,為了讓家長了解幼兒的學(xué)習(xí)情況,我們還定期將教學(xué)進度告之家長,方便家長在家中的教育。家長在配合我們工作的同時也給了我們許多寶貴的意見,我們也虛心接受,做到家園教育的一致,更好的促進幼兒的發(fā)展,而本班家長對班級工作支持度高,能積極參與園里、班級的各項活動,主動要求多派任務(wù),樂意為班級孩子多做貢獻。有了家長們的參與,本班本學(xué)期的教育教學(xué)活動真正做到了家園共育。

  五、不足之處及努力方向

  總結(jié)了這個學(xué)期的點點滴滴,在繁忙中我們的工作又向前進了一大步,不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,我們也和孩子們一起在進步,工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗,增長許多的知識。

  在欣喜之余,我們也在反思不足,如:主題活動的產(chǎn)生和開展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多,幼兒生成的少;創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實驗的機會不夠;活動中教師的觀察注重全面性,個別性、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱,幼兒的自主性差;個別幼兒的惰性強、依賴性強;個別幼兒不夠大方、膽小怕事等。

  在今后的工作中,我們將繼續(xù)努力,不放松任何一個環(huán)節(jié),揚長避短,將本學(xué)期做得不到位的工作加以改善,好的方面繼續(xù)保持,相信經(jīng)過我們兩位老師的共同努力,本班工作將會做的越來越好,本班的幼兒也將得到更好的發(fā)展,取得更大的進步。

  幼兒園大班教育教學(xué)工作總結(jié) 11

  當(dāng)炎熱的夏天來臨時,一學(xué)期的工作也就即將結(jié)束。本學(xué)期,在我班四名教師的共同努力下,根據(jù)園內(nèi)的安排,結(jié)合班務(wù)計劃,各項工作開展得較好;仡櫭β、緊張的一學(xué)期,做以下總結(jié),以便發(fā)揚優(yōu)點,改正不足,爭取更上一層樓。

  一、計劃明確,有的放矢

  開學(xué)初,我班結(jié)合園務(wù)計劃,針對本班實際進行分析、思考,制定了詳實具體且切實可行的班務(wù)計劃,確定了工作目標(biāo)及教育教學(xué)、衛(wèi)生保健、家長工作等各方面的具體要求,并擬訂了具體措施和方法,制定了與季節(jié)特征相吻合的各科教學(xué)進度表。

  二、認真踏實工作,培養(yǎng)孩子各方面能力

  1、親情教育,過渡自然

  開學(xué)初有六名新生進入我班,我班大部分教師和孩子們也是初次接觸,為了使他們盡快適應(yīng)環(huán)境、融入集體,消除和老師間的生感,我班教師施以親情教育,多和他們談心,關(guān)注他們的行為,微笑地幫助、關(guān)心他們,無微不至地照顧他們,讓他們感受到老師像媽媽一樣的親切和溫暖。同時為做好新舊知識的銜接,減少新老生之間的知識差異,特別是英語方面的差異,我們在組織教學(xué)時多以游戲的形式,寓教于樂,讓孩子們在短時間里穩(wěn)定了情緒,并學(xué)習(xí)了知識,一舉兩得,過渡自然。

  2、認真?zhèn)湔n,悉心教育

  本學(xué)期我班配了一名英語專業(yè)教師、一名幼師。大家在熟悉教材后,集體討論制訂了各科教學(xué)進度;平時的教學(xué)中,全體教師認真?zhèn)湔n,提前一周備課,制作了各類教具和多媒體課件,確保不上無準(zhǔn)備的課。在教學(xué)中多以游戲進行組織,因人施教,讓幼兒在玩中學(xué),玩中樂,輕松愉快地學(xué)習(xí)知識,熟練自如地掌握本領(lǐng)。教師的悉心教育和精心教學(xué),使孩子們在不同程度上得到了提高,營造了孩子們主動學(xué)習(xí)的氣氛,建立了良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

  3、做好保育工作,培養(yǎng)幼兒自理

  本學(xué)期我班二名生活老師在園里的統(tǒng)一要求下,精心照顧孩子的飲食起居,從吃飯、睡覺、洗漱、穿衣等環(huán)節(jié)無微不至;并教幼兒學(xué)會自理,進行自我服務(wù),開展了穿衣、疊被被等比賽,評選出了文明寢室。及時帶生病孩子去醫(yī)療中心就診,按時喂藥打針等,精心呵護他們。配合醫(yī)療中心做好各種傳染病的預(yù)防工作,定期給幼兒服用抗病毒沖劑,做好了毛巾、茶杯、被褥等物品的清洗晾曬工作,杜絕了傳染病的.發(fā)生。

  4、合理組織活動,豐富幼兒生活

  本學(xué)期,除了完成教學(xué)任務(wù)外,我班組織幼兒開展了許多豐富多彩的活動。三月份我們組織幼兒去富樂山春游,感受了春天的氣息,家鄉(xiāng)的美,激發(fā)幼兒熱愛大自然,熱愛美的情感。四月份末的家長會上,孩子們一個個盛裝打扮,向爸爸媽媽展示了一個又一個的才藝表演,贏得了家長的陣陣掌聲。“趣味運動會”、“快樂西山游”,使孩子們在校度過了別開生面的“六一”節(jié)。每間隔一周的星期六,孩子們都會去麥當(dāng)勞或肯德雞表演節(jié)目,參與社會交往等活動,既開闊了孩子的視野,又培養(yǎng)了他們的自信。同時我們還為在校過生日的幼兒開了生日Party,他們唱歌、跳舞、吃大蛋糕,讓孩子們在學(xué)校也能體驗到過生日的快樂,感受老師小朋友的關(guān)愛和溫暖,并學(xué)會與他人分享快樂。各項活動的開展,既鍛煉了幼兒能力,又讓孩子們生活得幸福開心。

  4、面向全體,開設(shè)各類興趣班

  本學(xué)期,我班開設(shè)了體育舞蹈、繪畫、鋼琴、計算機等興趣班,做到有計劃、有方法,循序漸進地開展,面向全體幼兒,讓幼兒動手、動腦,發(fā)展了幼兒動作協(xié)調(diào)能力,培養(yǎng)幼兒學(xué)會觀察美、欣賞美、表現(xiàn)美以及對藝術(shù)活動的興趣,讓孩子們在美的熏陶下健康成長。

  三、雙語教育成效顯著

  1、營造雙語氛圍

  本班配有的一名專業(yè)英語教師,為開展雙語教學(xué)奠定了堅實的基礎(chǔ)。我們從營造雙語環(huán)境入手,讓每面墻、每一幅畫面都富于英語氣息;同時每位教師在組織教學(xué)和活動時,都做到盡量用英語;堅持不懈地用英語對話,發(fā)出指令性要求,使孩子們不僅能聽懂老師說的`英語,還學(xué)會用英語與老師對話,提出自己的要求,發(fā)展了幼兒的英語口語。

  2、英語活動精彩紛呈

  本學(xué)期我班幼兒在家長會、麥當(dāng)勞前等許多場合表演了英語兒歌、故事、短劇,雖然表演很稚嫩、不成熟,卻激發(fā)了幼兒學(xué)英語、說英語的興趣。在畢業(yè)典禮上,他們將有更多的精彩紛呈的節(jié)目。同時在本學(xué)期里我班教師都分別上了雙語展示課,有音樂、計算、美工等,既提高了雙語教學(xué)質(zhì)量,也提高了師生口語交際能力,推動了雙語教學(xué)進程。

  3、高薪聘請外教

  為結(jié)合雙語教學(xué),培養(yǎng)幼兒學(xué)英語的興趣,教會孩子純正的英語,我校高薪聘請外教,每周為我班幼兒上兩節(jié)課,讓幼兒感到能與外國人對話,向他們學(xué)習(xí)是一件很自豪、很有樂趣的事。

  四、做好家長工作,贏得家長支持理解

  本學(xué)期,我們首先做好了幼兒情緒安撫工作,主動打電話與家長溝通交流,贏得了家長信任;并做好了大周接送前后的工作;五月底召開的家長會上,我們詳細地向家長介紹了班級情況,對平時家長提出的意見和要求針對性地加以改進,盡量做到讓家長放心,令家長滿意。經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng)學(xué)習(xí),我班幼兒各方面進步較快,孩子們變得懂事、聽話,養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。孩子們的點滴進步凝聚著我班全體老師的心血和汗水,在工作中我們還有許多不足,孩子們之間的差異較大,發(fā)展得不夠整齊,常規(guī)教育還需進一步加強,雙語教學(xué)還應(yīng)持久深入地開展下去,全體教師還需在教育方法、教學(xué)手段上加以創(chuàng)新,為促進幼兒個個全面發(fā)展做出努力!

  幼兒園大班教育教學(xué)工作總結(jié) 12

  生命如歌,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到學(xué)期末,回想開學(xué)到現(xiàn)在點點滴滴,一切歷歷在目,心里有著說不出的酸甜苦辣。但是看到小朋友們的笑臉,我覺得一些都是值得的,拿起我的圓珠筆總結(jié)一下我們班這個學(xué)期的工作,有如下幾點:

  一、保育工作

  本學(xué)期我們班在冊的小朋友有20位,男孩子有11位,女孩子有9位。每一個學(xué)期“注意幼兒的安全、注意給幼兒保暖、多給幼兒喝水,”都是成為我們一個學(xué)期的重點,當(dāng)然,這個學(xué)期也一樣。這個學(xué)期是疾病發(fā)生最多的時期,所以我們一直都很提防,不僅給小朋友一個干凈、衛(wèi)生的環(huán)境,而且也教育幼兒怎么去預(yù)防這些疾病,學(xué)會“六步洗手法”,并且保持教室通風(fēng),多給幼兒喝水,增減衣服,勤洗手。戶外活動、集活動時,我們一直都很注意幼兒的安全,也教育小朋友怎樣才能不讓自己發(fā)生安全事故。在這保育方面,我們做的不錯,一個學(xué)期下來,小朋友都沒有發(fā)生什么大的安全事故。

  二、教育教學(xué)

  根據(jù)我們班上小朋友的年齡特點以及心理需要,我們班這個學(xué)期初就配合年級組長策劃好了本學(xué)期我們的教育教學(xué)重點。通過一個學(xué)期的努力,百分之九十五的小朋友都達到了我們開學(xué)初測定的目標(biāo)。在這個過程中,我們對于已授的教學(xué),對小朋友進行了一個一個的檢查,看看他們掌握的如何,如果大部分的小朋友不能接受,那么我們就會再講授一次,對于學(xué)期接受能力比較差的小朋友,我們會一有時間就耐心的教育、鼓勵他們。從中,小朋友最難接受的是數(shù)學(xué)“二十以內(nèi)的`加減”,開始只有百分之五十的小朋友,能夠接受,經(jīng)過我們一個學(xué)期的努力現(xiàn)在每個小朋友起碼都知道怎么去算了。在寫字方面,小朋友最重要的是寫的是筆畫簡單的字,十以減法,二十以內(nèi)的加法,十以內(nèi)的分成,以及二十六個字母。經(jīng)過上個學(xué)期的努力,小朋友們這個學(xué)期在學(xué)期的著方面有著很大的明顯的進步,寫字現(xiàn)在對于他們來說,不但可以把字寫的會很公正,而且也輕松了很多。

  三、家長工作

  說到家長,我們都知道一句話“不為人之母,不知為人父母的辛苦”,所以說,成為家長的人,都希望自己的兒女成龍成鳳,并且能在一個環(huán)境好,老師好的幼兒園就讀,所以,我們會定期的給家長回報幼兒在幼兒園的情況,并向他們了解小朋友在家的表現(xiàn),從而讓他們能了解小朋友在幼兒園的表現(xiàn),放心把幼兒交給我們,也讓我們之間有著很好的溝通橋梁

  在生活方面,我們都是鼓勵小朋友自己的事情自己做,從而讓培養(yǎng)他們能夠從小就有一個好的習(xí)慣,學(xué)會自己的事情自己做,不要什么事都依賴別人,如:玩完的玩具要按著標(biāo)簽放回原位,自己穿衣服以及鞋子,不要亂人垃圾,自己吃飯、喝水,不要讓家人喂。不僅如此,還有做一個有禮貌的乖孩子,每天早上來幼兒園或下午回家的時間能夠自覺的跟老師、家人打招呼。

  對于園務(wù)組織開展的活動(如:消防演習(xí)、地震演習(xí)、游園活動、文藝匯演、我?guī)Ш殨秤问澜、文明的我、我的小手最能干),我們都積極的組織小朋友積極的.參與,認真的給他們講解、排練,而小朋友也很配合我們,不怕辛苦、認真的跟我們老師學(xué),并且每一次活動中,他們都能帶給我們滿意的結(jié)果。特別是一起制作“沙特阿拉伯館”時,每個小朋友都表現(xiàn)的特別棒,不僅跟我們一起了解了沙特阿拉伯國的一些風(fēng)俗習(xí)慣,還對上海世博會有著了更深的了解。從而更是開闊了他們的視野。

  這一個學(xué)期的一點一滴,都已在我們的心中留下了永久的印記,因為這是見證我們大A班老師與小朋友這個學(xué)期,開心、學(xué)習(xí)、進步旅途上的點點滴滴。時間就是這樣無情,頭也不回的流逝掉,是的,誰都不愿意被時間丟下。而我們也隨著時間的流走一點一點的成長。而曾經(jīng)的純真也隨著風(fēng)雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟。也許這正是我們成長的代價。

  在以后的日子里,我們將會繼續(xù)努力不斷學(xué)習(xí),努力奮斗,從而做得更好!

  幼兒園大班教育教學(xué)工作總結(jié) 13

  進入大班的第二學(xué)期,意味著我們的孩子們就要進入幼小銜接班了,看著他們?nèi)陙恚徊揭粋腳印地向前邁進,獲得不同程度的進步,我真的很欣慰,而回顧這學(xué)期的教育歷程,我記憶猶新。

  一、班級工作管理方面。

  本學(xué)期我班組成員能嚴(yán)格遵守園里的各項規(guī)章制度,認真執(zhí)行各種計劃與要求,以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德,扎扎實實地做好各項工作。認真學(xué)習(xí)園部工作計劃,轉(zhuǎn)變觀念、提高認識,認真參加園部組織的各項學(xué)習(xí)。提高自身的服務(wù)意識,做到微笑服務(wù)、愛心服務(wù)、耐心服務(wù),讓家長、幼兒真正感受到教師的服務(wù)熱情,不斷提高服務(wù)水平,努力營造“自主、開放、互動”的`班級文化。班組成員能以主人翁的態(tài)度來面對班級的各項事務(wù),團結(jié)、學(xué)習(xí)、互助、樂于奉獻,彼此間經(jīng)常溝通,有事大家商量,牢固樹立幼兒第一的意識。從而促使班上工作正常、有序、較好地開展。在主題活動、六一兒童節(jié)活動中,我班老師能積極地出謀劃策,共同地商討,并積極投入節(jié)目的設(shè)計與排練中,充分表現(xiàn)出班組成員的團結(jié)協(xié)作與主人翁精神。我做為班主任,能以身作則,凡事想在前,做在前,努力協(xié)調(diào)與組織好各項工作,使得我們大班各項活動開展得有聲有色。作為一名年輕老師,在班級工作中充分發(fā)揮其自身的特點,敢說、敢做,勤于思考,勇于創(chuàng)新,在班級工作的實施上,付出了辛勤的汗水。作為班主任的我,一方面承擔(dān)著教學(xué)任務(wù),另一方面又是班集體的組織者和管理者,在各項工作中,我能主動與我班老師經(jīng)常溝通,達成班級管理中的各項共識,認真聽取兩位教師的意見和建議,吃苦在前,樂于奉獻。

  二、教育教學(xué)工作方面。

  1、努力學(xué)習(xí)新《綱要》,增強專業(yè)意識、提高教學(xué)水平。

  我班組成員能通過看書、參觀、觀摩、培訓(xùn)、專家講座等形式加強學(xué)習(xí),并做到學(xué)以致用,不斷總結(jié)教育教學(xué)心得,認真學(xué)習(xí)新《綱要》,撰寫論文和教育反思,提高教學(xué)水平,努力做到理論和實踐相結(jié)合;操作和總結(jié)相結(jié)合。

  2、充分的課前準(zhǔn)備工作

  能積極的準(zhǔn)備好教學(xué)具,經(jīng)常上網(wǎng)查資料、自制教學(xué)具,為的使教育效果更加明顯。而孩子們對活動投入的極大的興趣則使我們信心倍增。班級成員能夠相互提醒、相互督促。

  三、家長工作方面。

  做好幼兒電訪工作,及時與家長進行溝通,向家長匯報幼兒在園情況,了解幼兒在家情況,努力達成教育的一致性。積極取得家長對班級各項活動的支持與配合。如:在六一兒童節(jié)統(tǒng)一服裝購買上,就得到了家長的大力支持。

  四、衛(wèi)生保健工作方面。

  1、本學(xué)期,我們嚴(yán)格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作,讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。

  2、做好生病幼兒的護理工作,堅決杜絕傳染病流行,本學(xué)期,班級無一例傳染病,班級幼兒的出勤率一直較高。無事故發(fā)生。

  3、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,重點引導(dǎo)幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,本學(xué)期,我們幼兒的身高、體重增長速度較快。

  五、不足及努力方向:

  1、班級衛(wèi)生工作還需進一步細致、到位。

  2、班級教師在活動區(qū)材料制作、整理方面有待提高。

  一份耕耘、一份收獲。當(dāng)看到我們班的孩子健康成長,我們感到無比的欣慰,我們的工作也得到了廣大家長的肯定和贊揚,我們班里的老師深受孩子們喜愛,這是對我們工作最大的支持和鼓勵,雖然我們工作也有不到位的時候,但是家長的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量,我們相信自己一定會做得更好。

  幼兒園大班教育教學(xué)工作總結(jié) 14

  夏天炎熱的腳步輕輕走來,匆匆茫茫的一學(xué)期過去了,我們的孩子們也即將踏入小學(xué)的門檻,結(jié)束在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活。回顧這個學(xué)期的工作,看到孩子們在各個方面的成長,我不禁回憶起一路走來的足跡。下面就本學(xué)期的班級工作做如下總結(jié):

  一、常規(guī)管理常抓不懈

  1、抓好過渡環(huán)節(jié)的管理,避免時間的隱性浪費,如:午餐前開展學(xué)兒歌講故事,具體做法是請幼兒來當(dāng)小老師,教小朋友學(xué)一些簡短的兒歌。這樣既避免了孩子的無所事事,又學(xué)到了一些好的東西;

  2、增設(shè)學(xué)習(xí)性的活動區(qū)域,“益智區(qū)”“建構(gòu)區(qū)”“科學(xué)區(qū)”“閱讀區(qū)”“巧手屋”吸引著幼兒,使得幼兒下課追逐玩鬧的活動狀況有了很大的改觀,也滿足幼兒的求知欲望。

  3、實行“組長負責(zé)制”,讓幼兒學(xué)習(xí)自我管理,培養(yǎng)幼兒的`責(zé)任感與集體榮譽感。

  二、幼小銜接豐富多彩

  本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一個學(xué)期,孩子從幼兒園到小學(xué),是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點。開學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的班級工作重點--做好孩子的幼小銜接功作。抓好幼兒的課堂紀(jì)律、培養(yǎng)幼兒良好的坐姿、寫姿,集中幼兒的注意力、掌握一定的知識技能,學(xué)習(xí)自我管理和自我服務(wù)等這些都是幼小銜接工作要做的內(nèi)容。

  我們讓家長平時帶孩子們?nèi)バW(xué)進行參觀,參觀小學(xué)的教室,活動場地,小學(xué)生的課間活動,使他們對學(xué)習(xí)生活有一定的了解。為了從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備,我經(jīng)常布置一些簡單的家庭作業(yè),培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識。通過一學(xué)期的努力,班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的'任務(wù)。

  大班幼兒求知欲旺盛,知識面在不斷的開闊,吸收新的知識也快。在教育教學(xué)中,采用探索在前,講解在后的教學(xué)形式,大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性。

  1、王翔老師負責(zé)每周開展一次數(shù)學(xué)活動,認真分析教材,精心選取適合本班幼兒的教材內(nèi)容開展活動,認真上好每一節(jié)課。通過活動,班里的幼兒對10以內(nèi)各數(shù)的的組成加減運算都能基本掌握。

  2、葉芳芳老師每周三與周四下午開展三字經(jīng)、弟子規(guī)的教學(xué)。我們并不強求孩子必須學(xué)會多少,也不要求孩子能夠完全地掌握字句的意義,只是希望他們能夠在潛移默化之中受到我們高明博大的、寬厚篤實的民族精神,明確我們中華民族的精神是中華民族的立國之本。我們時常為孩子們提供展示的舞臺,請幼兒來當(dāng)小老師,教小朋友學(xué)古詩講故事。

  三、保教工作踏踏實實

  在教學(xué)工作中,深入領(lǐng)會《綱要》《指南》精神,關(guān)注幼兒的個體差異和不同需要,開展豐富的主題活動,力求在活動中使每個幼兒都能得到不同程度的發(fā)展。本學(xué)期和孩子一起圓滿地完成了走近小學(xué)、白天黑夜等主題活動,并進行了精彩的墻飾布置。

  開學(xué)初,我們兩位老師與保育員加強衛(wèi)生消毒工作,杜絕流行病、手足口病的發(fā)生。保證每天兩小時戶外活動時間,加強幼兒體能活動,增強幼兒的體質(zhì)。

  本學(xué)期還加強了幼兒的自我保護意識,平時利用班會對幼兒進行安全衛(wèi)生教育,避免了幼兒安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,重點幫助幾個挑食的幼兒改變了不良的飲食習(xí)慣。

  四、家長工作扎實有效

  本學(xué)期更加注重了和家長的溝通,及時全面地了解每位幼兒的發(fā)展變化,也通過多種途徑讓家長了解孩子在幼兒園里的一些情況,如及時更換家園共育、讓家長全面了解孩子們在園的活動環(huán)節(jié),也為家長提供一些寶貴的育兒經(jīng)驗。當(dāng)孩子們之間發(fā)生矛盾時,我們也會耐心的講給家長聽,做到公平的對待每一個孩子,每一位家長。對家長反映給我們的問題認真分析、及時解決,力求達到家長的滿意。同時我們也利用入園與離園的時間,鼓勵家長配合做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作,讓家長了解幼小銜接進展情況,及時了解幼兒發(fā)展水平。

  在班級工作中,同班的三位保教人員團結(jié)協(xié)作,以班級利益為重,不計較個人得失,互相交流,相互學(xué)習(xí),及時反思,隨時調(diào)整,充分保證了班級工作的正常開展。

  總結(jié)了這個學(xué)期的點點滴滴,在繁忙中我們的工作又向前進了一大步,不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,我們也和孩子們一起進步了,工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗,增長許多的知識。在欣喜之余,我們也在反思不足,今后我們將正視我們自己,努力將工作做好,給孩子一個燦爛的童年!

  幼兒園大班教育教學(xué)工作總結(jié) 15

  20XX年秋季已經(jīng)臨近,本學(xué)期已經(jīng)在孩子們歡聲笑語中畫上了句號。在園領(lǐng)導(dǎo)正確的領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,在家長們的積極配合下,在我們教師的共同努力和辛勤工作下,順利完成了各項任務(wù)。大一班像個大家庭,我班的孩子在老師的愛護下快樂成長。本班孩子在各方面都有了不同程度的提高,特別是孩子的語言、美術(shù)、音樂等方面有了明顯的提高,孩子的一日生活常規(guī)也有了較大的進步,F(xiàn)對這學(xué)期來的教育教學(xué)工作做一簡單總結(jié)。

  一、德育方面:

  對于幼兒的有些自然而然的不良舉止,我們及時給于指出和糾正,并請大家來監(jiān)督,進步了就及時表揚,并把“德育”教育滲透到幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)中,讓幼兒受到潛移默化的影響,培養(yǎng)幼兒講禮貌、團結(jié)友愛、守紀(jì)律等良好品德行為和分享意識,形成活潑、開朗的性格,同時,還鼓勵幼兒積極參加各項活動,自覺遵守活動規(guī)則,同伴間相互關(guān)心。在我們開展的環(huán)保主題活動中,教育幼兒愛護環(huán)境,愛護地球,愛護地球上的每一個生命,從小養(yǎng)成了環(huán)保意識,并用自己的行動去影響身邊的人,他們感覺自己擔(dān)負著神圣的使命,孩子是純潔的。在平時的生活學(xué)習(xí)中,孩子與孩子間的交往和諧了許多,許多小朋友都能熟練的使用禮貌用語,謝植楨、馬梓濠、李銘銘小朋友經(jīng)常主動去幫助有困難的孩子,幫助龍湘疊被子、穿衣。劉政小朋友常常譏笑別人,還有一些小朋友出口就是說人家笨蛋或者說人家怎么這么笨啊,在教育和談心下,他們漸漸改變了,還通過一些故事,使他們明白了每個人都有自己的優(yōu)缺點,譏笑、嘲諷別人同樣也是缺點,現(xiàn)在,基本上聽不到小朋友的告狀聲了。這學(xué)期,在班上里舉行了跳繩比賽,小朋友都認真練習(xí),大部分的孩子們都學(xué)會了怎樣跳繩,在比賽中,為同伴加油,當(dāng)聽到得獎時,興奮的跳起來、叫起來,在他們心中,集體榮譽感已經(jīng)形成。

  二、智育方面:

  在晨間活動中,組織幼兒進行觀察,讓幼兒對周圍自然、社會環(huán)境感興趣;并會愛護、照顧身邊的動、植物,培養(yǎng)了幼兒好奇好問、和探索的興趣,幼兒會選擇使用玩具、學(xué)具材料和簡易工具、有目的地進行各類操作活動。在教師的`引導(dǎo)下,很多幼兒喜歡說普通話,并會用普通話與老師、同伴交流,能初步領(lǐng)會一些文學(xué)作品的情感和簡單寓意,有的小朋友能認讀許多字,在幾個字中,他們認識其中的一個或者兩個,就能根據(jù)其他因素,加上自己的想法,想象文字的含義,他們愛認字。在談話活動和評講中,孩子們的語言表達比較流暢,并且能用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達自己的情感。

  大班幼兒在計算方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容加重,我們以多種形式組織幼兒進行學(xué)習(xí),讓幼兒學(xué)會10以內(nèi)數(shù)的分解、組成加減運算,認識立體圖形和平面圖形異同及關(guān)系。通過學(xué)看正點、半點和日歷,培養(yǎng)幼兒的時間觀念

  我們這學(xué)期開展了很多主題活動,在每個活動中,小朋友都積極主動的參加,進行調(diào)查活動,探索發(fā)現(xiàn),小朋友的觀察和表達能力,以及表現(xiàn)能力有了非常大的進步,而且他們的責(zé)任意識也提高了不少,慢慢地,他們也有了主動學(xué)習(xí)的意識。

  三、體育方面:

  每天,我們都按時組織幼兒進行早操和各項體育活動,保證戶外活動的時間不少于兩小時,培養(yǎng)幼兒愛護公共衛(wèi)生的意識,小朋友也不象以前那么自私了,不再霸占了一件玩具不給別的小朋友玩,他們還能有條理的活動并能收拾活動器具,特別是幾個小男生:張璐、黎明杰、陽金紅等。本學(xué)期在班上開展的體育跳繩比賽,小朋友都積極練習(xí)跳繩,堅持每天都練習(xí),很快,沒有幾個幼兒不會跳繩的了,這和他們積極認真的練習(xí)是分不開的。小朋友們的`動作也有了很大的發(fā)展,在組織的各項動作練習(xí)中,小朋友基本上都能根據(jù)要求來完成。

  四、美育方面:

  這學(xué)期的音樂活動都是我們本班的老師來組織的,小朋友的音樂感受能力和表達能力又了非常大的進步,特別是學(xué)習(xí)新歌,小朋友一旦理解歌詞意思,一下子就學(xué)會了,并且會用優(yōu)美的,好聽的聲音來演唱,在歌表演與舞蹈中,小朋友能自己來編動作,模仿能力也很強。所以這次舉行的畢業(yè)典禮活動中孩子們表現(xiàn)得都很出色。

  我們這學(xué)期開展小制作活動,大家積極收集各種廢舊材料,一起來制作,一起來變廢為寶,他們各有各的創(chuàng)意,吳梓檳小朋友的動手能力雖然不是太出色,但他的想象非常有創(chuàng)意,總是能滔滔不絕的說出自己的設(shè)計意圖。我們還一起用廢舊材料來制作花瓶和服裝等,在班里,我們大家一起來展示自己的作品,雖然是自娛自樂,但小朋友還是陶醉于其中。同時,我們也注重小朋友繪畫水平的提高,注重色彩的搭配和表達,在班中的環(huán)境布置,都是根據(jù)孩子的創(chuàng)意,大家一起動手來布置、裝飾的,里面都是小朋友們的心血,老師只是出于引導(dǎo)和協(xié)助的地位。

  五、勞動方面:

  自值日生制度的不斷完善和大家的群眾監(jiān)督,值日生工作每天都認真完成,有的小朋友知道自己是值日生,早上就提早一些,用完點心,主動拿了抹布擦桌子,干好值日生的勞動內(nèi)容,每天老師幫小朋友盛飯或者點心的時候,他們都是主動的去洗手,然后幫老師來分發(fā)碗筷,真是老師的小幫手。小朋友一直都不知道東西放哪里,喜歡隨便一放,經(jīng)過多次的教育,很多幼兒都能做到哪里拿的就放回哪里,雖然有時因貪玩忘記,但較以前相比,進步是飛躍。

  六月份開始背書包上幼兒園,小朋友都能堅持每天背書包上學(xué),在檢查他們的書包時,發(fā)現(xiàn)他們的書包都整理得整整齊齊,除了幾個能力特別差的幼兒以外,小朋友能根據(jù)老師的要求,達到老師的要求,一些心細的小朋友的書和本子整整齊齊,沒有一個角是翹起的

  六、日常生活方面:

  本學(xué)期,我們嚴(yán)格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作,讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。做好生病幼兒的護理工作,堅決杜絕傳染病流行。日常生活中,注意培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,重點引導(dǎo)幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,本學(xué)期,我們幼兒的身高、體重增長速度較快。在老師的指導(dǎo)下,幼兒養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理生活能力,能獨立的穿脫—衣褲和鞋襪。本學(xué)期教師還特別注重社交禮儀,要求幼兒養(yǎng)成坐立行等正確姿勢和輕聲交流的習(xí)慣。

  七、家長工作:

  我們利用多種形式,如家訪、電話交流、約談、家園聯(lián)系冊與家長交流,及時反饋幼兒的發(fā)展情況,并且認真閱讀家長的留言,根據(jù)家長的要求,努力完成家長的囑托。每月,及時更換家長園地,向家長公布我們的教育教學(xué)計劃,使家長進一步了解我們的活動進程,同時還向家長介紹一些教育和保養(yǎng)方面的知識,使得更好的教育和教養(yǎng)好每一個幼兒。每個主體活動,我們都得到了家長們的大力支持,才使得我們的教育活動順利的開展下去,家園配合至關(guān)重要。

  幼小銜接中,我們給幼兒觀看關(guān)于小學(xué)的cd,讓幼兒聽小學(xué)生上課,學(xué)習(xí)小學(xué)生上課,還開展了一系列的配套活動,使得孩子們產(chǎn)生了上小學(xué)生的愿望,同樣,也有一些小朋友舍不得幼兒園,使我深深的感動,他們長大了,離開幼兒園了,作為老師的我,心里確實也舍不得,回想他們在幼兒園的表現(xiàn),歡聲笑語,有喜有憂。但愿孩子們在新的學(xué)習(xí)中能有更大的進步,而我,在接納新的學(xué)生中,更要全身心的投入,把更多的愛給孩子們,使孩子們快樂的從幼兒園畢業(yè),不負家長和社會所托,更不負孩子們的信任。

  幼兒園大班教育教學(xué)工作總結(jié) 16

  中班的時候,我們開始了個性化的教育模式探索。那時我們的班級教育理念是:尊重個體的個性,尊重個體的需要。我們尊重每一個個體的人格,我們愛每一個孩子,而由此我們也得到了很好的回報:我們的孩子也學(xué)會了用他們的方式愛老師,我們的家長也更信任老師、關(guān)心老師。四年的相處,讓我們彼此的感情日益深厚,我們的相處是師生、是朋友、似家人。每個人都把自己的班級看作一個家庭單位,營造追求一種家庭的和睦氣氛,從而營造了家庭之愛的班級方化氛圍。幼兒園的班級文化它是各種關(guān)系的總和,包括人與人的關(guān)系、人與環(huán)境的關(guān)系、人與知識的關(guān)系等等,我們要做的是讓各種關(guān)系達到和諧。

  一、營造充滿友情、善解人意的班級氛圍。

  充滿平和的班級氛圍,因為彌漫著安全而吸引孩子的喜歡。孩子每天來園都是輕松的、愉快的,孩子和老師的關(guān)系是平等的。畢業(yè)在即,一些孩子用各種方式表達了對班級老師的眷戀,他們心中有一個愿望:要是一年級還是幼兒園的三位老師多好啊……有時候,喜歡一個人,也會是孩子喜歡上幼兒園的因素。

  這種情感的形成不是簡單的幾句話,需要日常工作中師生之間互相幫助、互相愛護和互相照顧。在營造班機氛圍的'時候,我們會盡量尋找一個強烈情感體驗做依托。如:幼兒受了委屈了,老師會很熱心地安扶他,同伴的關(guān)心、安慰等在幼兒中隨處可見。

  從對弱者的關(guān)懷中、對個體的理解中、對困境的解救中、對不同性格的尊重中,營造互助而善解人意的班級文化氛圍,會給我們每天的工作、生活帶來好盡情。我們覺得:心情比工作更為重要。

  一個友善的班級氛圍,還應(yīng)該充滿對人的個體的理解。我們還注意和不同性格、不同愛好的孩子建立起友好的關(guān)系……

  我們發(fā)現(xiàn):在營造愛的氛圍的時候,老師也是受惠者。因為孩子愛,所以家長也愛我們的班級,每次活動,都有很多家長來關(guān)心和配合;每次成長冊都有很多家長認真仔細做得很出色;每次交流,都是愛的傳遞……

  二、在環(huán)境與人的`暗示中感受來自班級文化氛圍的熏陶。

  我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)造良好的環(huán)境,在一個合適的情境中,以強烈的環(huán)境和事件的發(fā)展,讓孩子自然地體驗人們想出的規(guī)則。比如午睡的時候,我們會給小朋友講一兩則睡前小故事,我們的規(guī)則是,必須沒有人講話了,我們才開始,時間過了12點,就不講了。所以每次小朋友都會互相關(guān)照:不講話了,不然就聽不到了。這個時候老師的輕柔語氣、小朋友的安靜傾聽、放下窗簾的柔和光線就組成了一個良好的睡眠環(huán)境,孩子們也能在這樣的氛圍中自然入睡,不需要老師再三重申午睡紀(jì)律了。

  其實很多好的習(xí)慣都可以在良好的環(huán)境暗示中形成。如對于孩子安靜的棋類游戲,我是大加贊賞,每每有人學(xué)會一種棋,我就請他來當(dāng)小老師,教其他的小朋友,這樣我們的孩子會了很多棋,飛行棋、跳棋、五子棋、象棋……每到自由活動時間,一派游藝景象,迷漫著濃濃的藝術(shù)文化氣息。

  三、快樂學(xué)習(xí)使人與知識達到和諧。

  廣義的知識認為,一個人所儲備的知識是一個復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),他的知識體系不是靜止不變的,而是在與環(huán)境相互作用的過程中,在不斷進行的接受學(xué)習(xí)和自主的回顧、創(chuàng)新思考的過程中發(fā)展變化的。孩子在幼兒園要學(xué)習(xí)的不只是基本的知識,而應(yīng)該包括各個方面,非常廣泛,我們要讓幼兒學(xué)會自理,學(xué)會做人,學(xué)會負責(zé),學(xué)會關(guān)心,學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會思考,學(xué)會健康,學(xué)會審美,學(xué)會交往,學(xué)會管理。并在生活、學(xué)習(xí)上對幼兒加以培養(yǎng),注重培養(yǎng)學(xué)生的表達能力、認知能力、自制能力……我們讓孩子學(xué)習(xí)唱歌,每首歌都會編上相應(yīng)的表演動作,我們讓孩子學(xué)兒歌,每首兒歌都會激起他們心中的愛,我們讓孩子學(xué)習(xí)畫畫,每幅畫都能抒發(fā)孩子的心情,可謂心中擁有愛,花兒朵朵開。

  我們的班級是一個大家庭,人人可以參與,人人可以傾聽,擁有平等的班級文化氛圍。我們?nèi)齻人給予孩子多方面的愛:慈愛、嚴(yán)愛,師愛、友愛……班級上的每一個孩子在愛里健康成長……

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