幼兒園大班年級(jí)組的工作總結(jié)
幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗,需要園丁的呵護(hù)和培養(yǎng)。本文是小編為大家整理的幼兒園大班年級(jí)組的工作總結(jié),歡迎閱讀!
夏至,當(dāng)濃濃的樹蔭撐起的時(shí)候,當(dāng)不知厭倦的蟬聲鳴起的時(shí)候,當(dāng)孩子們嬉笑玩鬧的喧囂變得寂寥的時(shí)候,在大班園長和老師的心里,沉甸甸的情愫有如剪不斷理還亂的美好記憶,瞬間變得鮮活起來。日子猶如閃電,照亮了一年來的辛勤播種,不間斷地耕耘和滿滿地收獲。每個(gè)人的心中都是柔柔地,一觸便會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)痛卻又幸福著的震顫,為之奮斗,為之拼搏,為之勤奮而努力的時(shí)光重又現(xiàn)于眼前,日歷在不知不覺中翻回了九月天。
初秋的九月,天氣還有些微熱。孩子們的心情卻充滿了好奇與期待,從中班升入大班的感覺真是好新鮮好美妙,大班老師以她的睿智和激情擁抱著每一個(gè)孩子,充滿節(jié)奏和挑戰(zhàn)的生活讓孩子們變得充實(shí),勤奮,向上……而這一切源于老師們的辛勤播種。從大家第一次坐在一起制訂學(xué)習(xí)與活動(dòng)計(jì)劃之時(shí),強(qiáng)有力的團(tuán)隊(duì)精神便體現(xiàn)無疑。有誰說過,互助合作的團(tuán)隊(duì)精神是擊不垮打不敗的,而大班老師正是這樣一群團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的隊(duì)伍,她們用她們的團(tuán)隊(duì)精神在戰(zhàn)勝一切可能遇到的困難。
為了有一個(gè)好的豐收成果展現(xiàn)于大家面前,老師們穿梭于市內(nèi)的各大書店之間,尋找適合孩子的思維訓(xùn)練,擬定家園共育的內(nèi)容,快樂的游戲貫穿……它以最快的速度傳遞到每個(gè)班,每個(gè)班的思維訓(xùn)練都在緊鑼密鼓、不間斷地進(jìn)行之中;卷面地整體分析,重點(diǎn)難點(diǎn)地講解,教學(xué)方法地傳授與指導(dǎo),與家長的及時(shí)溝通,對(duì)個(gè)別幼兒的激勵(lì)與鞭策;在團(tuán)隊(duì)精神的指引下,它像一張網(wǎng),網(wǎng)住了孩子們的心;它又像一塊吸鐵石,緊緊地,緊緊地把大班老師的凝聚在一起。
深秋,小草在寧靜的秋日下閃動(dòng)著金黃的光芒,黃綠相間的落葉隨著風(fēng)兒悠然飄落。在這秋日的大背景下,大班老師辛勤耕耘而不問收獲。對(duì)于常人來說,秋天不過是年復(fù)一年的收種季節(jié),對(duì)于幼兒園老師來說工作也不過是日復(fù)一日的育人營生。但在大班老師地眼里,卻常常轉(zhuǎn)化為一種蟄伏的情結(jié)。大班的秋天,秋天的大班卻因老師們默默不停歇地耕耘而精彩:有的老師病了,但為了班里的孩子沒有請(qǐng)一天假;有的老師沒有因?yàn)樽约汉⒆有⌒枰疹櫠艞墝?duì)班里孩子的關(guān)愛和訓(xùn)練;有的老師雖然年輕但從不間斷于自己的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,當(dāng)工作需要她的時(shí)候,她總能適時(shí)地出現(xiàn)和順利地完成替換;有的老師家中的親人出現(xiàn)變故,安排完家里的事又依然微笑著站在孩子們的面前……
無論是老教師還是年輕的教師,當(dāng)個(gè)人利益和集體利益發(fā)生沖突的時(shí)候,她們毅然地放棄個(gè)人利益而選擇了集體利益。在這里,沒有什么豪言壯語,她們都很普通,普通到你不足以重視,但她們的情懷卻達(dá)到了一種不可忽略的境界,那就是無私的愛的奉獻(xiàn)。
時(shí)間轉(zhuǎn)眼到了秋天,厚重的外衣下跳動(dòng)的依然是一顆飽滿、具有沖擊力的內(nèi)心,迎春節(jié)地活動(dòng)與教學(xué)在有條不紊,互不干擾地行進(jìn)著。雖然是冬天,雖然寒冷的風(fēng)刮在臉上似刀子在割,但一雙雙小手在老師的親力親為之中傳遞著環(huán)保精神。多少年了,大班的環(huán)保小衛(wèi)士傳了一屆又一屆,春夏秋冬的每一個(gè)節(jié)日、休息日,一批又一批孩子走向市內(nèi)的各大廣場(chǎng),公園,小區(qū),他們的行為影響著社會(huì)上的人們,倡導(dǎo)著環(huán)境保護(hù)的心聲,更有利的宣傳了我們幼兒園是一個(gè)重教育重文明重環(huán)保的教育機(jī)構(gòu)。老師們放棄了每一個(gè)節(jié)假日,無怨無悔的堅(jiān)守著這份執(zhí)著。沒有人去監(jiān)督,沒有人去表揚(yáng),但它卻猶如一粒種子,它已發(fā)芽并長成一顆大樹。有誰是說過,教育的責(zé)任,要緊的也最難的,是在細(xì)節(jié)中出新并堅(jiān)持,從司空見慣的事件中篩選教育契機(jī)。在環(huán)保小衛(wèi)士活動(dòng)中把孩子的精神境界引向了更深入的層面,而履行這一職責(zé),堅(jiān)守這份責(zé)任的事可親可敬的大班老師。
春天到了,這是一個(gè)連呼吸都讓人感到舒暢的季節(jié)。剛剛鉆出地面的小嫩芽,各種不知名的野花競相地開放著并散發(fā)出淡淡地清香。幽幽的白云,自由飛翔的小鳥,暖暖的陽光,大自然向人們展示著它的蓬勃生機(jī)。在享受春天美好的同時(shí),發(fā)生在全國的手足口病還在蔓延著,各種傳染病也在悄然入侵。大班老師不敢忽視,不容忽視,不能忽視。各種預(yù)防措施搶在了前面:紫外線、肥皂消毒;開窗通風(fēng),檢查洗手,督促漱口;和家長統(tǒng)一雙休日的保護(hù)計(jì)劃。各種預(yù)防工作,衛(wèi)生保健準(zhǔn)確到位的同時(shí)大班各項(xiàng)活動(dòng)也在一個(gè)接一個(gè)地正常進(jìn)行:W縣的梨花節(jié)之行,LH公園的親子游戲,ZY的步足踏青,園內(nèi)的交易市場(chǎng),支援災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心捐款,烈士陵園掃墓,參觀小學(xué),活動(dòng)照展板展覽,迎六一節(jié)目排練等等,豐富多彩的活動(dòng)讓緊張的幼兒園生活多了一份生機(jī)和活力,更讓孩子們的身心得到充足地發(fā)展。而我們的老師卻要在活動(dòng)中加班加點(diǎn)。加班——加班——還是加班,加了多少個(gè)班,誰也不知道。嗓音啞了,身體累病了,但是她們的臉上仍掛著微笑,繼續(xù)站在孩子們面前……
六月如花,它絢麗而奪目。經(jīng)典的六一節(jié)目、大班畢業(yè)典禮、名牌小學(xué)的考試選拔都在繁忙的六月進(jìn)行。為了迎接最后的挑戰(zhàn),老師們帶領(lǐng)著孩子進(jìn)行緊張、有序、有目的地排練和訓(xùn)練。匯總——練習(xí)——分析 ,一次次,一遍遍,一回回。正所謂"踏起的腳步有坑,滴下的汗水有聲"。老師們的辛苦得到了碩果累累地回報(bào),老師高水平高素質(zhì)地發(fā)揮使得孩子們成績優(yōu)異。90%的孩子被名牌小學(xué)選拔出參加復(fù)試,YZ地錄取也取得了全市第一的好成績。
當(dāng)【畢業(yè)歌】唱起,【畢業(yè)詩】念起的時(shí)候,老師們的眼中噙滿淚水。鮮花、錦旗、表揚(yáng)信,孩子的親吻,擁抱,家長地深鞠躬……在這一刻都得到了永恒。我們深深地為孩子們祝福:親愛的孩子,你是一只小鳥,要從這里起飛,老師堅(jiān)信你一定能飛得高,去搏擊屬于自己的天空;你是一艘小船,要從這里起航,老師堅(jiān)信你一定航得遠(yuǎn),去開拓屬于自己的海洋。親愛的孩子,請(qǐng)帶上老師地祝福,飛吧,起航吧,老師堅(jiān)信你一定行,你一定棒!
我們感觸著,我們唏噓著,當(dāng)回過頭來細(xì)細(xì)品味的時(shí)候,我們不能忘記領(lǐng)導(dǎo)指引我們的LL園長。她的直爽,她的熱情,她的快樂,她對(duì)老師們的關(guān)心和愛護(hù)。是她為老師們營造了一種充滿愛心和關(guān)心地溫馨氛圍,使得老師們?cè)谶@種溫馨快樂的氛圍中盡情發(fā)揮著自我的個(gè)性,才華與品行。工作上,她倡導(dǎo)民主,開放,,領(lǐng)導(dǎo)與教師是平等的共事者、合作者。她善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)人的長處與優(yōu)勢(shì),開發(fā)教師的潛能,是幫助老師成長的好朋友;同事之間,她推行敞開心扉去接納別人,友好合作,相互欣賞。生活中,她像朋友一樣關(guān)心著每一個(gè)老師,“感謝你們,你們是最棒的”,這是她的口頭禪,但每一次說出都能讓你感受到她的真誠與謙遜;“眾人拾柴火焰高,沒有你們就沒有大班出色的成績”,她總是會(huì)這樣說。她寧愿做綠葉,讓老師們做令人稱贊、矚目的紅花。殊不知,紅花有了綠葉的襯托才更顯其美麗和嬌艷。在老師們的心中,她才是紅花,她用她獨(dú)有的魅力影響著每一個(gè)人,吸引著每一個(gè)人,沁香著每一個(gè)人。在她的帶領(lǐng)下,大班老師學(xué)會(huì)了彼此地賞識(shí),學(xué)會(huì)了與同伴友好合作。每個(gè)人在自己的崗位上做出了應(yīng)有的努力和貢獻(xiàn),在自己的原有水平上得到了發(fā)展和提高。大班這只隊(duì)伍因她而精彩,因她而更加奮進(jìn)!
知了還在不停地吟唱著,它以它不為人知的方式謳歌著對(duì)這個(gè)世界地鐘情和熱愛;時(shí)間還在不停地穿梭著,它以它永不停歇的腳步向人們展示著自我的存在;老師們還在不停地忙碌著,她以她無私的愛的奉獻(xiàn)向這個(gè)社會(huì)傳遞著幼教事業(yè)地贊歌……
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