哪些因素造就高智商兒童？

    一、小孩子好游戲的：小孩子可以說(shuō)是生來(lái)好動(dòng)的。二三個(gè)月的嬰兒就能在床上不停地敲手踢腳，獨(dú)自玩耍。到了五六個(gè)月的時(shí)候，看見(jiàn)東西就要來(lái)抓，抓住了就要放進(jìn)嘴里去。到了再大一點(diǎn)，他就要這里推推，那里拉拉，不停的運(yùn)動(dòng)了，一等到會(huì)爬會(huì)走，那他的動(dòng)作更加復(fù)雜了。忽而立，忽而坐；忽而這樣，忽而那樣；忽而爬到那里，忽而走到這里。假使我們成人象他那樣活動(dòng)兩個(gè)鐘頭，那一定疲乏不堪了。到了三四歲的時(shí)候，他的游戲動(dòng)作比前還要繁多而他的游戲方法也與從前不同了。從前他只能把椅子推來(lái)推去，現(xiàn)在他要把椅子抬來(lái)抬去，當(dāng)花轎了；從前他只能把棒頭敲敲作聲以取樂(lè)，現(xiàn)在他要拿著棒當(dāng)槍放了。到了八九歲的時(shí)候，他的身體比從前更加強(qiáng)健得多了，精神也非常充足了，知識(shí)也漸漸豐富了，因此他的游戲動(dòng)作也就與前不同了。此時(shí)他喜歡玩各種競(jìng)爭(zhēng)游戲了；什么放風(fēng)箏，踢毽子；什么斗蟋蟀，拍皮球；什么打棒頭，捉迷藏他都能夠玩了。

    總起來(lái)說(shuō)，小孩子是生來(lái)好動(dòng)的，以游戲?yàn)樯�命的。要知多運(yùn)動(dòng)，多強(qiáng)��；多游戲，多快樂(lè)；多經(jīng)驗(yàn)，多學(xué)識(shí)，多思想。所以做父母的不得不注意小孩子的動(dòng)作和游戲。第一，做父母的應(yīng)準(zhǔn)備良好的設(shè)備使小孩子得到充分的運(yùn)動(dòng)；第二，做父母的應(yīng)尋找適宜的伴侶使小孩子得到優(yōu)美的影響。有此二者，小孩子的身體就容易強(qiáng)健，心境就常�？鞓�(lè)，知識(shí)就容易增進(jìn)，思想就容易啟發(fā)。

    二、小孩子好模仿的

    小孩子未到一歲大的時(shí)候，就能模仿簡(jiǎn)單的聲音和動(dòng)作了。他一聽(tīng)見(jiàn)雞啼羊叫，也要啼啼看叫叫看；一看見(jiàn)別人洗面刷牙，也要洗洗看刷刷看。到了二歲光景的時(shí)候，他能模仿復(fù)雜的動(dòng)作了。倘若他看見(jiàn)他母親掃地洗衣，他也掃掃洗洗看；倘若他看見(jiàn)他父親吐痰吃煙，他也要吐吐吃吃看。到了三四歲的時(shí)候，他的模仿能力發(fā)展得更大了。什么娶親，什么出殯，他都要模仿了。總而言之，小孩子好模仿的，家中人之舉動(dòng)言語(yǔ)他大概要模仿的。若家中人之舉動(dòng)文雅，他的舉動(dòng)大概也會(huì)文雅的；若家中人之言語(yǔ)粗陋，他的言語(yǔ)大概也是粗陋的。所以做父母的不得不事事謹(jǐn)慎，務(wù)使己身堪有作則之價(jià)值。

    三、小孩子好奇的

    小孩子生來(lái)好動(dòng)的，生來(lái)好模仿的，也是生來(lái)好奇的。五六個(gè)月大的嬰兒一聽(tīng)見(jiàn)聲音就要轉(zhuǎn)頭去尋，一看見(jiàn)東西就要伸手去拿。到了四五歲，他的好奇動(dòng)作格外多了�？匆�(jiàn)路上的汽車(chē)馬車(chē)來(lái)了，他總要停住腳看看；聽(tīng)見(jiàn)外面的鑼聲鼓聲響了，他總要跑出去看看。有一個(gè)四歲的小孩子，一日同他的母親去探望他的小朋友，看見(jiàn)他小朋友的家里有許多蜜蜂，他拿了一根棒頭把蜂巢敲敲看，不料一敲蜜蜂出來(lái)刺他了。又有一個(gè)五歲的小孩子，天天把園里所種的紅蘿卜掘起來(lái)，看他怎樣生長(zhǎng)的。又有一個(gè)小孩子把一只鐘拆得粉粉碎，要看看這個(gè)鐘究竟為什么會(huì)響的。小孩子不但有這樣的動(dòng)作，也發(fā)種種問(wèn)句。他常要問(wèn)你“這是什么東西，那是什么東西；這個(gè)東西從哪里來(lái)的，那個(gè)東西怎樣做的；這個(gè)東西為什么是這樣的”。他看見(jiàn)不懂的東西，就要來(lái)問(wèn)你。這些問(wèn)句也是一種好奇的表現(xiàn)。

    現(xiàn)在我們要問(wèn)這種好奇的動(dòng)作究竟有什么用處呢?柏拉圖說(shuō)：“好奇者，知識(shí)之門(mén)�！边@句話是很對(duì)的。若小孩子不好奇，那就不去與事物相接觸了；不與事物相接觸，那他不能明了事物的性質(zhì)和狀況了。倘使他看見(jiàn)了冰，不好奇，不去玩弄，那他恐不會(huì)知道冰是冷的。倘使他聽(tīng)見(jiàn)了外面路上的汽車(chē)聲，不跑出去看看，那他恐不會(huì)曉得汽車(chē)是什么東西。所以好奇動(dòng)作是小孩子得著知識(shí)一個(gè)最緊要的門(mén)徑。

    四、小孩子喜歡成功的

    小孩子固然喜歡動(dòng)作，但更是喜歡動(dòng)作有成就的。比如一個(gè)二歲光景的小孩子在沙箱里玩沙。他盡管把沙一 把一把地?fù)七M(jìn)罐頭里去，撈滿(mǎn)了把沙倒出來(lái)；又再一把一把地?fù)七M(jìn)去，撈滿(mǎn)了又倒出來(lái)；這種動(dòng)作從表面一看沒(méi)有什么成就，仔細(xì)考察起來(lái)，一把一把的撈進(jìn)罐里去固是一種動(dòng)作，但罐頭裝滿(mǎn)了，就是動(dòng)作的成功。小孩子雖喜歡撈沙的動(dòng)作，也喜歡撈沙成功呢。

    一鳴有一天將大小木塊，搬到天井里去，用了許多力氣，費(fèi)了許多時(shí)間，方才搭成一座小小房子的樣子。他搭好之后，很高興地跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“爸爸你來(lái)看我搭的一座房子。”我見(jiàn)了這座似是而非的房子，也非常歡喜，就極力的稱(chēng)贊他，而且叫他再去搭。他玩了木塊以后，又跑到書(shū)房里去，用粉筆在黑板上畫(huà)了一只動(dòng)物。他畫(huà)了以后，又對(duì)我說(shuō)：“象。這是尾巴，頭，耳朵，眼睛，嘴巴，鼻頭。”我回頭一看，果然不錯(cuò)，就連說(shuō)“好，好”。從以上兩個(gè)例子看來(lái)，小孩子很喜歡做事情的，而且很喜歡其成功的，因?yàn)槭虑槌晒�，一方面固然自己很有趣的，但是還有一方面可以得到父母或教師的贊許。這種心理是很好的，我們做父母或教師的應(yīng)當(dāng)利用這種心理去鼓勵(lì)他做各種事情。

    不過(guò)叫小孩子做的事情不要太難；若太難，就不能有所成就，若沒(méi)有成就，小孩子或者要灰心而下次不肯再做了。反而言之，若所做的不甚難，小孩子能夠勝任而有成就的；一有成就，就很高興，就有自信力；所成就者愈多，自信力也愈大；自信力愈大，事情就愈容易成功。因此自信力與成功就互相為用的了。做父母的對(duì)于這一點(diǎn)也應(yīng)特別注意的。

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