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幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)講話稿

時(shí)間:2024-08-30 13:49:06 家長(zhǎng)之友 我要投稿

幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)講話稿

  隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,需要使用講話稿的情境愈發(fā)增多,講話稿通過講話人口頭表達(dá)后,可以起到傳播真理、經(jīng)驗(yàn),抒發(fā)感情,發(fā)表意見的作用。大家知道講話稿怎么寫才正確嗎?以下是小編收集整理的幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)講話稿,僅供參考,大家一起來看看吧。

幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)講話稿

幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)講話稿1

各位家長(zhǎng):

  您們好!首先感謝你們能如約而至地前來參加家長(zhǎng)會(huì),我代表小七班的全體老師對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎!今天我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),主要目的是:

  1、讓大家更多的了解幼兒園,了解老師以及小班幼兒這個(gè)學(xué)期的教育目標(biāo)以及孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況。

  2、希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合班級(jí)工作,加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系。

  會(huì)議流程:

  一、介紹班級(jí)老師、幼兒的情況。

  我是謝老師,是小七班的主班老師,另兩位老師是張老師和楊阿姨,張老師將和我一起完成幼兒的日常教學(xué)工作。希望我們能夠多溝通,共同為幼兒的童年生活帶來精彩的回憶和成長(zhǎng)的喜悅。楊阿姨主要負(fù)責(zé)幼兒的保育工作和消毒工作。

  目前我們班共有33名幼兒,其中男生19名,女生14名,大多都為獨(dú)生子女,在家有著六對(duì)一的教養(yǎng)優(yōu)勢(shì),同時(shí)也折射出很多個(gè)性問題,例如:自我、動(dòng)手能力薄弱、交往能力薄弱等。

  二、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教育理念。

  本學(xué)期,我們的工作重點(diǎn)主要為適應(yīng)幼兒園生活和各項(xiàng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成,在各項(xiàng)游戲活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,比如:講禮貌、講衛(wèi)生、自己喂飯、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等等。我們本期的教學(xué)目標(biāo)是:

  1、親近老師,愿意上幼兒園,情緒愉快地參加幼兒園的各類活動(dòng);

  2、知道自己的名字和學(xué)號(hào),聽到呼喚會(huì)應(yīng)答,能用簡(jiǎn)短的語言表達(dá)自己的要求;

  3、在成人的幫助和指導(dǎo)下學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐,盥洗、入睡,能根據(jù)自己的需要入廁、喝水;

  4、充分活動(dòng)身體,走爬跑動(dòng)作協(xié)調(diào),在集體活動(dòng)中愿意與同伴們一起玩耍;

  5、樂意開口說話,能聽懂普通話,喜歡聽熟悉的故事和兒歌;

  6、能覺察生活中物品的大小,多少,顏色,形狀的明顯不同,能識(shí)別與自己生活密切相關(guān)的物品和人;

  7、喜歡參與區(qū)域活動(dòng),擺弄玩具,材料,會(huì)跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動(dòng)作。

  我們使用的是多元整合幼兒園活動(dòng)課程,它包括了健康、科學(xué)、藝術(shù)、語言、社會(huì)這五大領(lǐng)域(和安全) ,同時(shí)我們開設(shè)了體育、區(qū)域及音樂游戲等活動(dòng),具體活動(dòng)安排有“一日活動(dòng)表”這個(gè)表可以顯示出我們每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式,讓孩子在玩中學(xué),學(xué)中玩,從而在各個(gè)方面得到發(fā)展。

  三、介紹幼兒在園的表現(xiàn)情況。

  孩子們已在幼兒園渡過了一個(gè)星期的集體生活了,我想這一個(gè)星期無論是對(duì)于他們、你們,還是我們都是一個(gè)意義非凡的5天。在我們?nèi)焕蠋煹年P(guān)心和照顧下,孩子們的進(jìn)步很大,現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定,能開心入園,愉快回家,但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定,當(dāng)午睡或有來人接小朋友回家時(shí),會(huì)哭臉,念叨回家,還需繼續(xù)加強(qiáng)安心工作。大多數(shù)幼兒已認(rèn)識(shí)了自己的學(xué)號(hào)、杯子、床,大部分幼兒能正確找到和擺放,少數(shù)幼兒還需要老師的提醒。幼兒對(duì)老師所開展的各類活動(dòng)感興趣,大部分幼兒能積極參與,少數(shù)幼兒不主動(dòng)還需要鼓勵(lì)。我班幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣較好,大多數(shù)幼兒都能自己喂飯,吃完后能主動(dòng)要求老師裝飯,餐具會(huì)按照類別擺放;我班幼兒的交往能力和自我保護(hù)意識(shí)較弱,幼兒都是以自我為中心,在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)有推人、抓人、打人等攻擊性行為,因?yàn)楹⒆釉谌雸@的兩個(gè)月內(nèi),往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的,我認(rèn)為有4種原因造成:

  (1)、不會(huì)交往,想引起同伴的注意,但方法不對(duì);

 。2)、自我控制能力較差;

 。3)、生理因素的影響;

 。4)、家庭教育的因素。

  當(dāng)出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后,都是我們不愿意發(fā)生的,希望家長(zhǎng)們能理解和原諒。

  另外,有些家長(zhǎng)提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢(mèng)不想上幼兒園的事情,這主要是幼兒入園的焦慮情緒,這是非常正常的,家長(zhǎng)佯裝不必為此擔(dān)心,應(yīng)該多鼓勵(lì)他,關(guān)心他,多給孩子講入園的好處。

  幼兒入園后,容易感冒,這其實(shí)有三種原因:首先,對(duì)于2—3歲左右的孩子來說,入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化,最初會(huì)感覺不習(xí)慣,離開了媽媽和家人,孩子內(nèi)心變得不安。這種緊張和壓力會(huì)造成免疫力下降,感冒病毒自然就容易侵入。其次,幼兒園的.人群密度相對(duì)家庭要高,一旦有什么病毒或病菌,傳染的機(jī)會(huì)大大增加。第三,秋季天氣多變,有些父母擔(dān)心孩子感冒,就給孩子穿得很厚,這是不可取的。幼兒園游戲多,活動(dòng)量大,孩子穿得太多,很容易出汗,衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽,?dǎo)致感冒。

  四、需要家長(zhǎng)配合的事情:

  1、不要偷偷來看孩子,影響孩子的情緒;

  2、每周為孩子剪指甲,保持個(gè)人衛(wèi)生同時(shí)防止孩子無意中傷人;

  3、按時(shí)接送孩子早7:45后入園,下午4:10離園,如果讓別人代接請(qǐng)打電話通知老師,最好之前能介紹老師認(rèn)識(shí),不建議由哥哥姐姐接送;

  4、如您的電話號(hào)碼有變動(dòng),請(qǐng)及時(shí)告知老師,方便聯(lián)系;

  5、平日給幼兒穿舒適、便于穿脫的服裝;每周一為幼兒穿上園服,園服作好標(biāo)記,并讓幼兒認(rèn)識(shí)。

  6、如孩子身體不適不能來園,請(qǐng)?zhí)崆罢?qǐng)假;請(qǐng)假一周以上請(qǐng)寫好書面的請(qǐng)假條。

  7、不給孩子帶危險(xiǎn)物品和貴重物品入園,以防弄丟;

  8、如孩子身體不適需要喂藥,請(qǐng)入園時(shí)將藥物交至醫(yī)生處,并標(biāo)注班級(jí)姓名以及喂藥時(shí)間、劑量。

  9、《成長(zhǎng)冊(cè)》,我們的成長(zhǎng)冊(cè)是每周發(fā)放一次,主要是傳達(dá)孩子一周來在園所學(xué)的內(nèi)容和在園表現(xiàn),希望家長(zhǎng)能及時(shí)寫上反饋意見,并于周一帶來,以免影響到老師的下次填寫。

  10、由于接送時(shí)間幼兒園大門較為擁擠,請(qǐng)家長(zhǎng)配合由西往東單向行駛,不在網(wǎng)格線內(nèi)停車。

  五、結(jié)束語:

  我們今天的家長(zhǎng)會(huì),對(duì)于很多家長(zhǎng)們來說,意義是重大的,可能是你這一生中的第一次家長(zhǎng)會(huì),我們一切都是為了孩子,教育好孩子是我們共同的責(zé)任,需要我們共同來努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視,多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛和鼓勵(lì),多為他們的成長(zhǎng)作些準(zhǔn)備,因?yàn)槊恳粋(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng)。幼兒園的教育雖然不是萬能的,但是我們一定會(huì)盡全力,呵護(hù)每一位孩子,用心地去關(guān)心和照顧他們,請(qǐng)家長(zhǎng)們放心并給予我們工作上的支持,如果我們有的時(shí)候在某些方面對(duì)你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格或者是在某些地方照顧不周,也請(qǐng)您們諒解,多多包涵!希望你們有事多找我們商量,因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)都是真誠的,我們和各位一樣,都希望每一個(gè)孩子能夠健康、快樂地成長(zhǎng)!

幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)講話稿2

各位家長(zhǎng)朋友:

  下午好!

  開學(xué)已有一個(gè)多星期了,今天請(qǐng)大家來,主要是想讓你們更多的了解幼兒園,了解幼兒教育目標(biāo)、內(nèi)容和方法等,配合我們教師共同教育好孩子。同時(shí)根據(jù)近期的各種方方面面的情況通過綜合整理,來和各位家長(zhǎng)朋友探討一下!

  幼兒園教育不同于小學(xué)、中學(xué)及高級(jí)教育,幼兒園教育原則是保教并重,小班則主要是以保為主。在教育方面,小班上午共設(shè)了健康、美工、科學(xué)、社會(huì)、語言五大類活動(dòng),下午開設(shè)了體育、智力、表演、角色及音樂游戲活動(dòng)。

  首先,引導(dǎo)孩子的克服依戀情緒堅(jiān)持、持之以恒地天天送孩子入園。孩子進(jìn)幼兒園可以說是人生的一個(gè)重要起點(diǎn),孩子入園以前,都是在兩代人的保護(hù)之下生活的。因此,剛?cè)雸@的孩子因?yàn)殡x開家庭,來到集體生活中會(huì)有哭鬧等現(xiàn)象,這種情況叫“入園焦慮”。家長(zhǎng)們不必為此擔(dān)憂,應(yīng)該幫助孩子減少對(duì)集體生活的恐懼感,你們最關(guān)心的是孩子在幼兒園有沒有哭等等,你們的這種焦慮常常會(huì)影響到孩子的情緒,因此家長(zhǎng)們要樹立一種觀念:小鳥長(zhǎng)大了,就會(huì)飛,為了讓小鳥飛地高,飛得遠(yuǎn),父母有時(shí)不是把他往身邊拉,而是推他一把,現(xiàn)在應(yīng)該說已經(jīng)到了推一把的時(shí)候。既然把孩子送到幼兒園里,就是抱著一種讓他學(xué)習(xí)獨(dú)立生活而來的。所以請(qǐng)你們相信我們老師,有些家長(zhǎng)把孩子送到以后,總是不放心,不肯離去,陪著孩子玩,有的躲在窗外偷看。這樣對(duì)老師的教育工作也有一定的影響,請(qǐng)家長(zhǎng)注意。孩子的心理適應(yīng)期會(huì)因此拉長(zhǎng),哭鬧現(xiàn)象還會(huì)加劇。所以,當(dāng)你們把孩子送到老師手上時(shí),就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說再見。

  家長(zhǎng)在家千萬不能用“你不乖,老師要罵的”之類的話嚇唬孩子,也不要用物質(zhì)去哄騙孩子。這樣無疑會(huì)把幼兒園的生活說得更加可怕,令孩子更不喜歡幼兒園。應(yīng)給孩子多講幼兒園的事,如有許多好玩的玩具,老師會(huì)帶你們做游戲,還有好多的小伙伴,鼓勵(lì)幼兒高高興興上

  幼兒園,這樣可以緩解他們緊張的情緒。我們老師會(huì)努力使孩子喜歡上幼兒園,以積極鼓勵(lì)的正面教育為主。每個(gè)孩子在幼兒園有自己固定的一塊小毛巾、小杯子,實(shí)行一杯一巾制。

  如有特殊情況(病假、事假等)不能來園請(qǐng)及時(shí)與我們?nèi)〉寐?lián)系。請(qǐng)家長(zhǎng)在早上8:00以前送孩子,10:30接孩子。下午2:00以前送孩子,4:00后開始接孩子,若委托其他人接的要電話相告或便條帶信相告。

  再次,做好孩子的安全工作。安全工作,警鐘長(zhǎng)鳴,因此我想把安全工作特別強(qiáng)調(diào)一下。每天來幼兒園要檢查孩子的口袋,不要讓孩子帶零食和玩具、紙錢及有危險(xiǎn)的東西(彈子,刀片,扣子,硬幣等細(xì)小物品)防止吞掉,不要給孩子帶耳環(huán)及項(xiàng)鏈、戒指等貴重物品,以免遺失。每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到老師的手中,不能只送孩子到大門口自己進(jìn)教室,防止在游樂場(chǎng)摔傷。坐車的孩子父母要多向孩子強(qiáng)調(diào)坐車的安全知識(shí)。接到孩子后帶到游樂場(chǎng)玩要眼睛盯到人,防止閑聊時(shí)人多被陌生人拐走。

  如果在某些方面有不同的意見,可單獨(dú)與老師交談,切不當(dāng)著孩子的面否認(rèn)教學(xué)。

  請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)注教室門口“家園聯(lián)系欄”,我們會(huì)把近期教的`兒歌等歌詞張貼出來。希望家長(zhǎng)配合弄一本專門記兒歌的本子將兒歌抄寫回去,然后放在小孩的書包。

  另外,我們的工作需要您的支持、理解,您有什么問題或意見請(qǐng)您及時(shí)與我們聯(lián)系,如果您工作太忙,沒有時(shí)間來跟我們當(dāng)面交流您也可通過我們的電話來交流。

  今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,我們?cè)僖淮沃孕牡母兄x您的參與,最后衷心的祝愿您:工作順利,萬事如意,衷心的祝愿我們小班的每個(gè)孩子早日適應(yīng)幼兒園的生活,健康、快樂的成長(zhǎng)。

  再次感謝家長(zhǎng)們的配合!

幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)講話稿3

尊敬的家長(zhǎng):

  大家好!

  首先要感謝各位從繁忙的生活、工作中抽出時(shí)間來參加本次活動(dòng),這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,對(duì)你孩子的關(guān)心。也因?yàn)楦魑患议L(zhǎng)的信任、理解和支持、配合,我們的工作才能夠順利地開展。在此,我真誠地對(duì)大家說一聲:謝謝!同時(shí),更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

  本學(xué)期將由我和黃老師擔(dān)任孩子的教育教學(xué)工作,我們很開心繼續(xù)做您和孩子的朋友。我們老師一定會(huì)齊心協(xié)力為您孩子的身心健康成長(zhǎng)而努力。

  一、學(xué)習(xí)情況經(jīng)

  過一年多的學(xué)習(xí)生活,我們的孩子都能快樂的上幼兒園,快樂、大膽地和同伴一起玩耍,快樂的和同伴、老師進(jìn)行交往,并初步學(xué)會(huì)的分享,合作意識(shí)也開始萌芽,具備了初步的生活自理能力,了解并形成了一定的'生活、學(xué)習(xí)常規(guī)。語言能力明顯增強(qiáng),對(duì)閱讀活動(dòng)感興趣,養(yǎng)成了每天餐點(diǎn)后自主閱讀的好習(xí)慣,并建立了較好的閱讀常規(guī)。但也存在不足:個(gè)別幼兒注意力集中的時(shí)間不夠長(zhǎng),有個(gè)別的孩子注意力容易分散,有些孩子在集體面前還顯得靦腆,不夠積極、主動(dòng)、大方。

  當(dāng)然,孩子們各方面與上學(xué)期相比進(jìn)步很大,已經(jīng)能較好的適應(yīng)幼兒園的集體生活。老師在幼兒園交代的事情,孩子們也能回家復(fù)述給父母聽,還有幼兒每天在家都會(huì)自己主動(dòng)學(xué)會(huì)看書,把幼兒園發(fā)生的事情都告訴父母聽,對(duì)于小班的孩子來說,很不容易了!在課堂上孩子們也表現(xiàn)得特活躍,很多的幼兒都能積極舉手了,如恩林、心然、琪琪、彥語、博暢、力銘、智涵、妍慧、雨橙、瑋斌、惠子、雨明、昊宸、梓睿,鑫博、江元,希諾、旋旋小朋友等等,他們上課真得很棒。另外這學(xué)期,淇銘、芷妤小朋友上課時(shí)進(jìn)步也很大。在生活習(xí)慣方面,我們班幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣也有了很大的改善,如巫迪、銘燁小朋友,現(xiàn)在都能把飯吃完。

  二、安全工作

  安全工作是一切工作的中心工作,我們以幼兒的安全為前提,進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)。在日常生活中,我們會(huì)加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,不斷提高孩子的自我保護(hù)意識(shí),避免意外事故的發(fā)生。本月我們幼兒園還對(duì)孩子們進(jìn)行了消防演習(xí)。

  三、家長(zhǎng)配合

  在這里還要非常感謝航航的媽媽,來我們班開展家長(zhǎng)助教活動(dòng),同時(shí)也感謝婉珈的媽媽和博暢的媽媽,上次孩子不小心在幼兒園摔倒了,給了我們更多的理解和支持,還有恩林的媽媽和聰聰?shù)膵寢屢布皶r(shí)幫忙,智涵的媽媽,每次都幫忙打班級(jí)的彩印,在此真的謝謝你們!班級(jí)的工作離不開家長(zhǎng)們的支持,請(qǐng)家長(zhǎng)配合做好以下工作:

  1、接送卡使用問題為了幼兒的安全,每位家長(zhǎng)必須憑卡接送幼兒,早上和下午刷卡進(jìn)出幼兒園。

  2、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8:00前到園,讓孩子參加幼兒園的晨練活動(dòng)。

  3、幼兒來園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子,以免無意識(shí)得他們?cè)谖缧莺突顒?dòng)中吞食或誤傷和別人,存在不安全的隱患。

  4、及時(shí)與老師溝通在工作中我們教師從心里真誠的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長(zhǎng),如有做得不周或疏忽地方還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵與理解。你有什么建議或意見,可直接向我們提出,我們會(huì)虛心接受你的寶貴意見,盡量做好我們的工作,讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐Π?

  最后,我代表小一班的三位老師衷心祝福您:家庭幸福!事業(yè)有成!

  謝謝大家!

幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)講話稿4

各位家長(zhǎng):

  大家好! 首先感謝您對(duì)我們幼兒園的信任。當(dāng)您把孩子交給我們的時(shí)候,深知您對(duì)我們的信賴,我們將不辜負(fù)您寄予的厚望,時(shí)時(shí)牢記著自己肩負(fù)的職責(zé),會(huì)處處提醒著自己要用快樂去迎接每一天,要用真情去愛每一個(gè)孩子,要用寬容去接納他們每一次成長(zhǎng)。

  幼兒從父母身邊離開家庭,到一個(gè)完全陌生的環(huán)境和人群中長(zhǎng)時(shí)間的生活,很自然會(huì)產(chǎn)生不安全感以及不適應(yīng)的反應(yīng),同時(shí)也有很多變化,從不認(rèn)識(shí)老師到喜歡老師,喜歡幼兒園,喜歡小朋友是有一個(gè)過程的。幼兒入園三周來,我們把工作重點(diǎn)都放在安撫孩子情緒上,用各種各樣的方法和形式幫助幼兒熟悉環(huán)境,盡力降低孩子的焦慮過程。比如唱歌、講故事、做游戲、看圖書、玩玩具、玩滑梯等,讓孩子們喜歡幼兒園,喜歡老師,喜歡和小朋友一起玩。現(xiàn)在大多數(shù)孩子適應(yīng)很快,情緒基本穩(wěn)定。

  通過開學(xué)這段時(shí)間的觀察,我們發(fā)現(xiàn)孩子們聰明、好學(xué)、接受能力強(qiáng)。同時(shí)也從不同渠道了解到,大部分家長(zhǎng)提到了幼兒的自理能力的培養(yǎng)和膽小不會(huì)交往等問題。下面就此我初略談一下:

  一、常規(guī)方面:

  本學(xué)期我們教會(huì)幼兒自己洗手,并用自己的手帕擦手,讓幼兒知道自己的事情自己做,主動(dòng)喝水,并用自己的水杯等。增強(qiáng)孩子們的上課意識(shí),規(guī)范坐姿;練習(xí)站隊(duì),知道外出時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè)走,不推不擠等。通過各種教學(xué)活動(dòng),讓孩子們有秩序的按規(guī)則進(jìn)行各種活動(dòng)。

  二、交往合作方面:

  現(xiàn)在部分孩子能夠友好交往,懂得分享,有事能主動(dòng)請(qǐng)求老師幫助解決,個(gè)別幼兒卻做不到。本學(xué)期,我們利用各種活動(dòng),讓幼兒通過微笑、請(qǐng)求、邀請(qǐng)等交往行為,嘗試練習(xí)社會(huì)交往技能和策略,使幼兒保持愉悅的情緒。在日常生活中逐漸學(xué)會(huì)禮貌用語,不打人,不罵人,學(xué)會(huì)說對(duì)不起、謝謝、沒關(guān)系等禮貌用語。逐步克服以自我為中心。

  三、語言表達(dá):

  大多幼兒發(fā)音不清楚,我們會(huì)慢慢糾正,但家長(zhǎng)也要注意不說“疊音詞”,如“兔兔”“帽帽”“襪襪”等,日常中糾正幼兒正確發(fā)音。許多家長(zhǎng)說自己孩子性格內(nèi)向,希望鍛煉孩子敢于在集體面前表現(xiàn)自己。針對(duì)這個(gè)問題,我們也會(huì)通過各種形式,鼓勵(lì)膽小幼兒在小朋友面前大膽表演。個(gè)別幼兒對(duì)老師的問話不回答,也不作反應(yīng),我覺得這是個(gè)習(xí)慣問題,我們應(yīng)該告訴他要尊重他人。

  四、自理方面:

  孩子來園,首先會(huì)遇到大小便、自己喝水等問題,自理能力差的孩子面臨這些問題緊張不安是不可避免的。再者,孩子雖小,但他們總希望得到同伴、教師的肯定。剛剛?cè)雸@,生活自理能力強(qiáng)的孩子會(huì)常常受到老師的表揚(yáng),同伴們也容易接受這些孩子。這樣,往往會(huì)淡化思念之情。而反之,能力差的孩子往往會(huì)擔(dān)心不被同伴接受,不被老師喜歡?梢姡议L(zhǎng)對(duì)孩子獨(dú)立生活的培養(yǎng)是多么的重要。

  曾經(jīng)有教育家提出過“5+2=0”,可能有的家長(zhǎng)聽過,我再解釋一下,他的'意思是說在學(xué)校5天的教育加上2天的家庭教育等于0。這個(gè)觸目驚心的數(shù)字,讓我們看到家庭教育的重要性!家長(zhǎng)是孩子的第一任教師,也是終身不變的教師,我們的以身作則是給孩子的最好的向?qū)。?dāng)然,幼兒良好的教育是受多方面因素的影響,學(xué)校、社會(huì)固然責(zé)無旁貸,但家長(zhǎng)也理應(yīng)配合協(xié)助促使孩子健康地成長(zhǎng)。

  為了讓我們的孩子得到更好的發(fā)展,所以需要我們共同攜手,共同努力!我們需要家長(zhǎng)配合的工作有:

  一、幼兒入園。

  每個(gè)孩子都是家中的小皇帝、小公主,大寶貝。當(dāng)你們看到孩子們變化的情緒時(shí),肯定會(huì)心疼。但家長(zhǎng)最忌諱的有三點(diǎn):

  1、依依不舍。家長(zhǎng)過分依戀孩子也容易使孩子哭鬧,有的家長(zhǎng)送孩子到園后并不立即將孩子交給老師,而是抱在手中久久不放,有的家長(zhǎng)雖然交給了老師,但中途多次窺視,孩子一旦發(fā)現(xiàn),又引起哭喊等等。家長(zhǎng)的這種不良情緒會(huì)激活孩子的不良情緒,而且會(huì)給孩子一個(gè)錯(cuò)覺,媽媽不會(huì)走或會(huì)帶我走,從而加大入園的難度,使得適應(yīng)期更長(zhǎng)。

  2、消極的語言暗示。不當(dāng)問題,家長(zhǎng)因特別關(guān)心孩子在園情況而導(dǎo)致消極語言暗示,如:小朋友有沒有欺負(fù)你?老師對(duì)你好不好?挨批評(píng)了嗎?這無形中讓孩子感到幼兒園是一個(gè)不好的地方。

  3、威脅式語言!安宦犜挵涯闼偷接變簣@,讓老師管你”,“不聽話就不來接你”這類語言將幼兒園描述成一個(gè)懲罰的環(huán)境,加重孩子對(duì)幼兒園的恐懼。所以請(qǐng)家長(zhǎng)在每天8:30之前一定送幼兒入園,并馬上離開。不要單獨(dú)再送幼兒入班!

  二、幼兒離園。

  我園是幼兒排隊(duì)離園,在幼兒出來之前請(qǐng)家長(zhǎng)按秩序耐心在等待區(qū)等待。小班幼兒尚小,看到家長(zhǎng)迫切的神情會(huì)擅自離隊(duì),這樣的騷亂,讓教師無法確定幼兒是否被接走。接送幼兒請(qǐng)固定好家長(zhǎng),有的家長(zhǎng)因?yàn)闆]有提前講好把幼兒接走,造成找不到幼兒的情況發(fā)生。家長(zhǎng)焦急,我們更著急!所以,請(qǐng)家長(zhǎng)一定要注意!同時(shí),不要在門口兩側(cè)購買小零食,這不利于孩子良好的習(xí)慣養(yǎng)成。如果孩子以哭鬧要挾,家長(zhǎng)一定要堅(jiān)持自己的立場(chǎng),第一次堅(jiān)持住,幼兒就知道自己的哭鬧是無用的,久而久之就不會(huì)要求買零食了。

  三、理性思考和處理孩子間的爭(zhēng)執(zhí)和打架現(xiàn)象。

  孩子天性活潑好動(dòng),他們之間有了矛盾動(dòng)手或磕磕碰碰在所難免。孩子發(fā)生這種行為多是因?yàn)橐饎e人注意;自我控制能力差;家庭因素等。幼兒之前一直在家,沒有接觸過這么多幼兒,不會(huì)與其他幼兒交往,善意的觸碰卻不知道力度的大小,可能會(huì)造成不好的結(jié)果,這是再正常不過的了?珊⒆觽兊拿軄淼目欤サ囊部,千萬不要說“別人打你你就去打他”之類加強(qiáng)幼兒攻擊性的話語。我們做家長(zhǎng)的要給孩子一個(gè)好的表率,正確引導(dǎo),寬以待人,學(xué)會(huì)分享,學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處。

  四、安全工作。

  請(qǐng)家長(zhǎng)不要給幼兒帶書包、水杯,水杯是每人一杯,每天定時(shí)消毒,自帶水杯幼兒可能會(huì)發(fā)生摔倒等意外。在送幼兒來園前檢查幼兒口袋是否有紙、玩具、零食和危險(xiǎn)物品。不要給孩子帶項(xiàng)鏈、手鐲等貴重物品,以免遺失。有特殊病史的家長(zhǎng)要及時(shí)告知班上教師,便于照看,隱瞞帶來的是孩子的危險(xiǎn)。

  五、衛(wèi)生工作。

  請(qǐng)家長(zhǎng)給幼兒勤剪指甲、洗頭發(fā)、洗澡、換鞋襪等,防止病從口入,防止抓傷。同時(shí),請(qǐng)家長(zhǎng)送幼兒入園前在家如廁完畢,不要讓幼兒在校園門口大小便;請(qǐng)家長(zhǎng)不要給幼兒帶紙張等,教育幼兒不要隨地亂扔垃圾,要丟入垃圾桶。

  六、習(xí)慣養(yǎng)成。

  幼兒教育之父福祿貝爾曾說:幼年時(shí)代如用吹灰之力養(yǎng)成一種習(xí)慣;成年之后,千鈞之力也不易拔除。由此可見好的習(xí)慣是多么的重要!我們的家長(zhǎng)首先要做到的是堅(jiān)持送幼兒上幼兒園。這不僅是為了培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)的意志力,同時(shí)也是對(duì)幼兒日新月異的進(jìn)步給予的支持。如家中有事要提前到兩名教師那里請(qǐng)假,或發(fā)短信告知。

  七、需配合的班級(jí)工作。

  第一,我們是每周五發(fā)幼兒用書,次周一交給老師,以便一周的工作開展,并教育幼兒保護(hù)書本;

  第二,作業(yè)的布置我們教師都會(huì)折角,請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必配合幼兒完成作業(yè);

  第三,如果家長(zhǎng)聯(lián)系方式有變化,請(qǐng)及時(shí)告知本班教師,以便聯(lián)系;

  第四,幼兒生病較嚴(yán)重,請(qǐng)家長(zhǎng)不要送幼兒入園,待幼兒完全痊愈后再入園。

  尊敬的家長(zhǎng),幼兒園教育不是萬能的,但幼兒園會(huì)盡力,家庭教育不可少,望家長(zhǎng)多重視。希望你們有事多找我們商量,相信我們對(duì)大家是真誠的,我和你們一樣,希望每一個(gè)孩子都有美好的明天。在將來的日子里,我無法保證我們可以做到最好,可是我們一定會(huì)盡自己最大的努力做到更好,我們會(huì)本著熱愛孩子,關(guān)心孩子,細(xì)心照料孩子為目標(biāo),用我們的實(shí)際工作讓您放心、安心工作。同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的不足或?qū)ξ覀兊慕逃绞接胁煌目捶ǎ蛴懈玫慕ㄗh,請(qǐng)你們提出來以便我們更好更科學(xué)地教育好孩子,希望你們?cè)谝院罄^續(xù)支持我們的工作。

  謝謝大家!

幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)講話稿5

尊敬的各位家長(zhǎng):

  您們好!

  首先感謝你們能如約而至地前來參加家長(zhǎng)會(huì),我代表小班的老師對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎!時(shí)間過的真快!小班的第一學(xué)期即將進(jìn)入尾聲。

  這學(xué)期來,在家長(zhǎng)的積極配合下,在我們?nèi)焕蠋煹哪托囊龑?dǎo)下,孩子們都有了很大的進(jìn)步:孩子們能高高興興上幼兒園了;有禮貌了,能和老師打招呼,能和父母告別了;會(huì)和老師一起學(xué)習(xí)和游戲,能在課堂上大膽回答老師的問題了,會(huì)畫畫了,會(huì)唱歌跳舞了,會(huì)念三字經(jīng),弟子規(guī)古詩和兒歌了……本次家長(zhǎng)會(huì)的目的就是讓我們一起為咱們小班的第一學(xué)期的工作畫上了圓滿的句號(hào)。同時(shí)希望家長(zhǎng)能進(jìn)一步配合班級(jí)工作,加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系。

  一、介紹班級(jí)老師、幼兒的情況。

  我是王老師,是小班的主班老師,另兩位老師是于老師和袁老師,我們?nèi)焕蠋熞黄鹜瓿捎變旱娜粘=逃虒W(xué)工作。

  記得初入園的孩子們個(gè)個(gè)因分離焦慮的不安心理,哭鬧不止。他們大多都為獨(dú)生子女,在家有著兩對(duì)一,四對(duì)一,甚至六對(duì)一的教養(yǎng)優(yōu)勢(shì),同時(shí)也折射出很多個(gè)性問題,例如:比較自我、動(dòng)手能力薄弱、交往能力薄弱依賴性強(qiáng)、缺乏獨(dú)立性,脾氣倔等。

  二、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教育理念。

  本學(xué)期,我們的工作重點(diǎn)主要是,讓幼兒為適應(yīng)幼兒園生活和各項(xiàng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成,在各項(xiàng)游戲活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,比如:講禮貌、講衛(wèi)生、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等等。我們本期的要完成的教學(xué)目標(biāo)是讓幼兒:

  1、能親近老師,愿意上幼兒園,情緒愉快地參加幼兒園的各類活動(dòng);

  2、能知道自己的名字,聽到呼喚會(huì)應(yīng)答,多數(shù)幼兒能用簡(jiǎn)短的語言表達(dá)自己的要求;

  3、能根據(jù)自己的需要入廁、喝水;

  4、能充分活動(dòng)身體,走爬跑動(dòng)作協(xié)調(diào),在集體活動(dòng)中愿意與同伴們一起玩耍;

  5、多數(shù)幼兒樂意開口說話,能聽懂普通話,喜歡聽熟悉的故事和兒歌;

  6、能覺察生活中物品的大小,多少,顏色,形狀的明顯不同,能識(shí)別與自己生活密切相關(guān)的物品和人;

  7、喜歡參與活動(dòng),擺弄玩具,材料,會(huì)跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動(dòng)作。多數(shù)幼兒能完成教學(xué)目標(biāo),個(gè)別幼兒有待提高。

  我們使用的是多元整合幼兒園活動(dòng)課程,它包括了健康、科學(xué)、藝術(shù)、語言、社會(huì)這五大領(lǐng)域(和安全),同時(shí)我們開設(shè)了體育、區(qū)域及音樂游戲等活動(dòng),具體活動(dòng)安排有“一日活動(dòng)表”這個(gè)表可以顯示出我們每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式,讓孩子在玩中學(xué),學(xué)中玩,從而在各個(gè)方面得到發(fā)展。孩子們比起剛?cè)胗變簣@時(shí),各方面都有了很大的進(jìn)步。

  三、幼兒在園的表現(xiàn)情況介紹“怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活,到幼兒園應(yīng)注意些什么,家長(zhǎng)應(yīng)配合幼兒園做些什么。”

  這些都是在我們八月底第一次家長(zhǎng)會(huì)中講到如何幫助幼兒適應(yīng)幼兒園的話題。剛?cè)雸@時(shí)的情形,現(xiàn)在仍記憶猶新。老師的身邊坐著一圈哭不停的孩子,有的老師抱著兩個(gè),身后拉了一群,眼淚鼻涕都是。面對(duì)這些哭鬧的孩子,我們盡量溫柔的安慰,輕聲的說老師知道寶寶想媽媽了,我們來一起唱首兒歌好嗎?唱一會(huì)媽媽就來接你了,有的拿玩具轉(zhuǎn)移孩子的注意力,在老師有序的安排,帶著孩子彈琴、唱歌、跳舞、做游戲。

  孩子們安靜了,兩眼圓溜溜的看著老師,有的跟著一起唱,小手跟著一起揮動(dòng)著。孩子笑了,而老師早已經(jīng)汗流浹背,仿佛空調(diào)的制冷系統(tǒng)出了毛病。也有孩子出現(xiàn)反復(fù)哭鬧現(xiàn)象的。有些家長(zhǎng)做的很好,正確的引導(dǎo),積極的配合老師的.工作,孩子很快適應(yīng)了,享受著集體生活帶來的快樂。有的家長(zhǎng)來送幼兒入園時(shí)看到孩子哭,自己也忍不住跟著抹眼淚一起哭。孩子的情緒特別容易受到感染,結(jié)果哭了一片。我們老師看在眼里,更是著急在心里。對(duì)家長(zhǎng),我們忙著勸導(dǎo)及告知正確對(duì)待孩子入園的分離焦慮現(xiàn)象。對(duì)哭鬧的孩子,我們忙于引導(dǎo),轉(zhuǎn)移注意力,給予母親般的愛心和耐心。慢慢的孩子們喜歡上幼兒園,看到孩子開心的笑,家長(zhǎng)也安心了。

  我們懸著的心也放下了。記得,有個(gè)周一的早上,孩子們陸陸續(xù)續(xù)的上幼兒園,我們晨間接待時(shí),一位孩子的媽媽告訴我說,孩子特別不喜歡過雙休,我很驚訝,問為什么啊?孩子?jì)寢尰卮穑瞧诹瞧谔煲蚕肷嫌變簣@,想到幼兒園找她的老師。再后來的一段時(shí)間,我看到有個(gè)小朋友跑到我身邊,輕輕的有點(diǎn)害羞的說,老師,我想你了。身后的一群孩子都爭(zhēng)先搶后的喊著,老師我也想你了!我也想你了!那刻,我覺得作為一名幼兒教師,特別幸福!特別感動(dòng),孩子們雖小,也能懂得老師們對(duì)寶貝的愛,每經(jīng)過一個(gè)小長(zhǎng)假,老師最想的也是我們班的小寶貝們啊。

  我們小班幼兒因年齡小,交往能力和自我保護(hù)意識(shí)較弱,幼兒都是以自我為中心,在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)有推人、抓人、打人等攻擊性行為,因?yàn)楹⒆釉诔跞雸@的兩個(gè)月內(nèi),往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的,我認(rèn)為有4種原因造成:

 。1)、不會(huì)交往,想引起同伴的注意,但方法不對(duì);

 。2)、自我控制能力較差(年齡小);

 。3)、生理因素的影響(多動(dòng));

  (4)、家庭教育的因素。當(dāng)出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后,都是我們不愿意發(fā)生的。

幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)講話稿6

尊敬的家長(zhǎng):

  你們好!

  首先,歡迎各位能在百忙中抽空參加本次家長(zhǎng)半日開放活動(dòng),您的到來不僅體現(xiàn)了您對(duì)您孩子的關(guān)心,同時(shí)也體現(xiàn)了您對(duì)我們工作的理解和支持,謝謝大家!

  每一個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子長(zhǎng)大以后能有出息,望子成龍,望女成鳳,我們老師也一樣,一切為了孩子,為了一切的孩子,我們盡職盡責(zé),讓孩子在幼兒園里快樂地學(xué)本領(lǐng)、長(zhǎng)知識(shí)。幼兒園說來輕松,看來簡(jiǎn)單,有的家長(zhǎng)也許會(huì)以為孩子在幼兒園就是玩玩的,其實(shí)幼兒園教育是非常重要的,它將為孩子的一生打下基礎(chǔ),是孩子一生發(fā)展的奠基階段。

  在入園至今的這些日子里,通過我們大家的共同努力,孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛瞬煌潭鹊奶岣,大家都欣喜地看到了孩子們的進(jìn)步,每天孩子們都能開開心心地來幼兒園,愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),與同伴之間也能友好相處,每個(gè)孩子也都顯示出自己的個(gè)性。比如:汪秋苗、沈逸舟、姚徐蕓、黃俊杰、黃玥、羅馨怡、魏恬嵐、房一欣、錢蕾、小朋友喜歡唱歌,歌聲響亮動(dòng)聽;劉佳穎、高佳怡尤其、杭樂瑤、陳信、邵明揚(yáng)、魯夕銳、等上課專注,做事認(rèn)真踏實(shí);白旭東、王淑鵬、鮑逸倫、徐燁陽、章佳毅、謝歐陽、徐明宇、楊子恒、幾個(gè)小朋友雖然很好動(dòng),但是接受新知識(shí)快,求知欲強(qiáng)。倪楚冰、陳胤軒、張玲、宋家宜小朋友動(dòng)手能力強(qiáng),喜愛手工、繪畫活動(dòng);楊思嫻、朱曉虞、沈紫依、沈穎心、幾個(gè)小朋友由原來的內(nèi)向、膽小變得越來越自信了,敢于在同伴面前表現(xiàn)自己了;吳憶、吳仁杰、趙文杰、郎酈灝、何一濤、盛昊天、胡勝杰、張汪昱、徐海姚、陳一、羅鑫、余淙聞小朋友變的越來越懂得遵守規(guī)則了,逐漸形成了規(guī)則意識(shí),活動(dòng)中專注的時(shí)間也延長(zhǎng)了。其次還體現(xiàn)在:飯前知道洗手,飯后知道漱口,午睡時(shí)會(huì)自己穿脫衣服,自己疊衣服穿鞋子,有了一定的生活自理能力,在此,還希望個(gè)別家長(zhǎng)能放手,要相信自己的孩子,多給他們一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),從小培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力,不要讓孩子養(yǎng)成“飯來張口,衣來伸手”的惰性。孩子從小有這方面的意識(shí),我想離不開家庭教育。

  孩子在幼兒園學(xué)多少東西并不重要,重要的是孩子開心,重要的是孩子對(duì)周圍的事物感興趣,孩子有良好的習(xí)慣,孩子有創(chuàng)新精神。我先舉這么一個(gè)事例:上海一所幼兒園中班開始對(duì)實(shí)驗(yàn)班的孩子開設(shè)電腦班,畢業(yè)后,一年級(jí)要全面開設(shè)電腦課,有關(guān)人士作了調(diào)查,發(fā)現(xiàn)這批孩子花了兩年時(shí)間學(xué)習(xí)的電腦知識(shí),同齡人(現(xiàn)上一年級(jí))只花了四天時(shí)間就全部掌握了。似乎有點(diǎn)不可思議,那他們不是白學(xué)了嗎?可以這么說?梢姡⒆訉W(xué)習(xí)任何東西都有自己的年齡特點(diǎn),我想說,組織刻板的上課程序和機(jī)械的學(xué)加加減減,并不是孩子所必須的,很多東西孩子自然而然就會(huì),我們現(xiàn)在花大力氣去灌輸給他們,讓孩子機(jī)械地記住這些,不僅對(duì)孩子的發(fā)展不利,更占用了孩子用于培養(yǎng)興趣,創(chuàng)新思維的其他時(shí)間,可能得不償失。

  我們的教育觀點(diǎn):真正的早期教育是什么?——讓孩子自然吸收,而非硬性灌輸;讓孩子隨興趣自然發(fā)展,而非單純地積累知識(shí);是啟蒙教育,而非系統(tǒng)的正規(guī)教育。我們教幼兒簡(jiǎn)單的`字詞,并不是要把他們培養(yǎng)成語言學(xué)家,讓孩子欣賞音樂,也不是一定要使他成為音樂家,早期教育注重開發(fā)多元智能,本著興趣、需要的原則對(duì)孩子實(shí)施啟蒙教育,是創(chuàng)造適當(dāng)條件使幼兒的各項(xiàng)潛能得到最大限度的發(fā)揮,是為培養(yǎng)孩子體格健康、智力發(fā)達(dá)、品質(zhì)和個(gè)性良好打基礎(chǔ)。知識(shí)灌輸?shù)慕Y(jié)果是高分低能,所以,我們認(rèn)為:“學(xué)問”不等于“知識(shí)”,所謂有“學(xué)問”的人并不僅指他掌握多少知識(shí),而更是指他是一個(gè)“學(xué)會(huì)了問”的人,是一個(gè)“會(huì)問、能問”的人。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。孩子能發(fā)現(xiàn)問題并有發(fā)現(xiàn)問題的習(xí)慣和解決問題的能力就有了無限的發(fā)展?jié)摿,這比灌輸大量的知識(shí)強(qiáng)一千倍。幼兒園不是培養(yǎng)“知識(shí)型”的人才,而是要培養(yǎng)“探究型”的人才。我園課程改革的核心是兒童的自主性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性和實(shí)踐能力。我們提倡“大課程觀”,即幼兒園的課程包括幼兒園的全部生活和學(xué)習(xí)活動(dòng),幼兒的生活即學(xué)習(xí),幼兒的學(xué)習(xí)并不是只在每天短短的十五分鐘的集體活動(dòng)中,孩子的每一個(gè)生活活動(dòng)都是課程的一部分,不要把幼兒的學(xué)習(xí)限制在所謂的“課堂”內(nèi)。例如:孩子和別人的交往、孩子的進(jìn)餐、孩子的體育活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)等等都是學(xué)習(xí)。

  總之,兒童應(yīng)該享有童年的快樂,我們家長(zhǎng)也沒有必要總是抱怨自己的孩子有多調(diào)皮,孩子是在和周圍環(huán)境的探索中發(fā)展起來的,如果他們老是在束縛中生活,不許這樣不許那樣,他又如何能發(fā)展起來呢。因此在孩子的生活中、特別是在家庭生活中,我們應(yīng)放開孩子的手腳,多一份自由,少一份約束,讓孩子盡情的感受世界的奇妙。當(dāng)然自由也不是指完全的放任自由,基本的規(guī)則還是要遵守的,我們要幫助幼兒克服自我為中心的思想,幫助他們學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)分享為他們更好的融入到集體生活中打好基礎(chǔ)。

  給家長(zhǎng)們的3點(diǎn)建議

  1、賞識(shí)孩子。這里有一個(gè)真實(shí)的故事:江蘇南京的周弘女士用獨(dú)特的賞識(shí)教育讓失聰?shù)呐畠褐苕面?歲開始說話,8歲背出圓周率小數(shù)點(diǎn)后1000位數(shù)字,打破吉尼斯世界記錄,10歲被評(píng)為全國優(yōu)秀十佳少年,16歲成為中國第一位聾人少年大學(xué)生,現(xiàn)在在美國攻讀博士學(xué)位。針對(duì)家長(zhǎng)們反映現(xiàn)在的孩子越來越不好管的問題,她認(rèn)為,家長(zhǎng)的最大誤區(qū)就是注意力只是在白紙上的一個(gè)黑點(diǎn),沒有注意到大片的白色,大片的光明。她說:“哪怕天下所有的人都看不起你的孩子,做父母的也應(yīng)眼含熱淚地欣賞他,擁抱他,贊美他,為他自豪!苯ㄗh我們做家長(zhǎng)的首先考慮到孩子真正的需求,而不是孩子考慮您的需求。例如,每月的學(xué)習(xí)內(nèi)容家園聯(lián)系欄有張貼,家長(zhǎng)可以與孩子玩一玩聊一聊,讓孩子表演、唱歌、講故事、繪畫等,然后給他一個(gè)贊揚(yáng)。賞識(shí)教育是為了孩子的進(jìn)步,讓我們真心真意地鼓勵(lì)孩子每一個(gè)細(xì)小的進(jìn)步。賞識(shí)的實(shí)質(zhì)是承認(rèn)差異、尊重差異,不要單純地要求自己的孩子向別人的孩子看齊。您的孩子有自己的個(gè)性特點(diǎn),我們要幫助他富有個(gè)性的發(fā)展。

  2、保持一致,不遷就孩子。我們發(fā)現(xiàn),每次長(zhǎng)假或是短假回幼兒園后,總是會(huì)有幾個(gè)孩子出現(xiàn)不良狀況,是我園孩子生病的高峰期。很多時(shí)候是因?yàn)楹⒆釉诩业娘嬍、休息時(shí)間等沒有規(guī)律造成的。因此,在家飲食、休息等日常習(xí)慣要與幼兒園保持一致。在我們幼兒園每天中午11點(diǎn)是吃飯的時(shí)間,我們要求幼兒在進(jìn)餐時(shí)能愉快的吃完自己的一份飯菜,均衡營養(yǎng),不挑食。有的幼兒在幼兒園能很好的完成,可是在家也許就拖拉了,家長(zhǎng)這時(shí)候就應(yīng)該對(duì)孩子提出要求,不允許他拖拉。另外家長(zhǎng)和我們老師對(duì)孩子的教育要求要一致,家庭成員之間對(duì)孩子的要求也要一致,F(xiàn)在很多家庭是獨(dú)生子女,在家里對(duì)孩子的照顧往往是2對(duì)1,3對(duì)1,甚至4對(duì)1的模式,這更需要家庭成員之間的溝通,對(duì)孩子提出的要求要一致。如家里的爸爸、媽媽對(duì)孩子提出的要求是這樣的,而爺爺奶奶卻要求那樣,如此不一致的態(tài)度,幼兒的良好習(xí)慣就很難養(yǎng)成了。他不知道聽了誰的話好,這也不利于培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性。

  3、多關(guān)注我們的《家園共育》孩子的發(fā)展需要我們共同的努力,作為家長(zhǎng)的你們是我們工作的重要合作伙伴,你們的很多資源是我們可以開發(fā)的,不光是物質(zhì)資源,還有很多寶貴的知識(shí)資源:如你們?cè)谀承┓矫娴膶I(yè)知識(shí)是我們可以利用的,也彌補(bǔ)了我們?cè)谀承╊I(lǐng)域的不足。本學(xué)期我們采用了一套新的整合課程,在這套新的課程里很注重資源共享,尤其需要家長(zhǎng)配合帶的一些材料,希望你們能瀏覽一下我們教室外面的家園共育。需要的材料能盡量及時(shí)的收集過來,讓我們隨時(shí)充實(shí)到課程中,更好的幫助孩子探索、發(fā)現(xiàn)。

  對(duì)家長(zhǎng)的要求:

  1、幼兒注意事項(xiàng)

  1)、幼兒每天入園時(shí)間是早晨8:00--8:30,離園是下午4:15,無特殊情況不要提早接回幼兒,以免影響幼兒正;顒(dòng)。

  2)、請(qǐng)您準(zhǔn)時(shí)接送幼兒上下學(xué),經(jīng)常遲到的幼兒,不僅影響工作、學(xué)習(xí)、亦間接影響同學(xué)關(guān)系及日后學(xué)習(xí)態(tài)度,請(qǐng)鼓勵(lì)寶寶每天按時(shí)入園。

  2、服裝

  1)、請(qǐng)讓幼兒穿著簡(jiǎn)單、舒適、便于活動(dòng)的衣服,使幼兒易于穿脫。

  2)、禁止小孩帶小刀、鐵釘、玻璃等危險(xiǎn)品和零食入園。

  3、健康保健及請(qǐng)假事宜

  1)、若您發(fā)現(xiàn)寶寶有下列不適情況,請(qǐng)務(wù)必留在家中休息以免傳染,并及時(shí)報(bào)告:發(fā)燒、嘔吐、痢疾、麻疹、水痘、腮腺炎等。

  2)、幼兒病癥較輕微或痊愈后上學(xué),請(qǐng)?zhí)貏e告訴教師有關(guān)藥物、飲食、衣著等事項(xiàng)并寫上服藥委托書。

  3)、幼兒對(duì)某種食物或藥物過敏時(shí),請(qǐng)事先告訴老師。

  4)、幼兒請(qǐng)假請(qǐng)通知老師,幼兒離園超過5天方可退膳。

  孩子是平等的,我們尊重每個(gè)孩子,給予孩子同等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、鍛煉機(jī)會(huì),使每個(gè)孩子都有進(jìn)步、都有提高。當(dāng)然,我們的工作中也會(huì)有不足,我們對(duì)孩子的照顧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如家長(zhǎng)們?cè)诩依飳?duì)孩子這種一對(duì)一、甚至兩對(duì)一、三對(duì)一的照顧來得周到。有時(shí)孩子尿褲子了、被同伴欺負(fù)了、丟了衣服等,而我們卻沒有發(fā)現(xiàn),在此,我們向各位家長(zhǎng)表示深深的歉意。如果今后我們?cè)诠ぷ髦杏惺裁床坏街,我衷心希望家長(zhǎng)們及時(shí)地面對(duì)面地向我們提出來,我們會(huì)盡量改進(jìn),同時(shí)也謝謝大家對(duì)我們的信任。希望你們隨時(shí)向我們了解孩子在幼兒園的情況。

  今天我們?cè)谟變簣@開展2個(gè)活動(dòng),請(qǐng)家長(zhǎng)觀摩和參與,從中感受快樂、得到啟發(fā),和我們的孩子一起同成長(zhǎng)共提高。在活動(dòng)中我們2位老師上課的風(fēng)格是:多一點(diǎn)想象、帶一些夸張、投入情感、運(yùn)用積極有效的策略。整個(gè)活動(dòng)的大環(huán)節(jié):以興趣為先導(dǎo)、以探索為過程、以互動(dòng)為共鳴、以快樂為結(jié)果、以學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的方法為目的。

  最后我想說:謝謝你們的支持!謝謝你們的配合!

幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)講話稿7

各位家長(zhǎng):

  你們好!首先我代表小一班的其他兩位老師歡迎各位家長(zhǎng)的到來,感謝你們?cè)诎倜χ心艹槌鰰r(shí)間來參加家長(zhǎng)會(huì),對(duì)此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。今天,我們能相聚在一起,都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的,是孩子讓我們相識(shí)、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標(biāo)。開學(xué)已有二個(gè)多月了,我知道有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的孩子在這些日子中的學(xué)習(xí)和生活情況怎么樣?在幼兒園表現(xiàn)怎么樣?我們召開今天這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),主要目的也是:希望你們家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,加強(qiáng)我們老師和你們家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,互相交流一下孩子在園及在家的情況,以便老師及時(shí)調(diào)整工作,促使你們也能夠積極參與到孩子的教育管理中來。總之一句話,就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我主要從以下幾個(gè)方面講一下:

  一、班級(jí)管理情況

  1、班級(jí)人數(shù):

  這學(xué)期轉(zhuǎn)入了幾名新的幼兒,現(xiàn)在咱們小一班幼兒總共39名,其中男孩21名,女孩18名。

  2、幼兒出勤率:

  各位家長(zhǎng)都知道,咱們上一學(xué)期為了鼓勵(lì)孩子來上學(xué),實(shí)行了一個(gè)全勤寶寶的獎(jiǎng)?wù),有些孩子也非常積極,為了得上全勤寶寶,都堅(jiān)持來上學(xué),這個(gè)全勤寶寶的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)是半天都沒有請(qǐng)假的幼兒,也是非常的嚴(yán)格,一個(gè)學(xué)期下來,咱們小一班有一位幼兒在這一個(gè)學(xué)期中都沒有請(qǐng)半天的假,就是李嘉文小朋友,希望有了這個(gè)好寶寶做榜樣,各位家長(zhǎng)也鼓勵(lì)自己的孩子堅(jiān)持來上學(xué),因?yàn)橹灰邪胩旎蛘咭惶觳粊砩险n,那就耽誤了課程,我們不會(huì)跟小學(xué)一樣給他補(bǔ)課。

  3、對(duì)幼兒的要求:

  小班幼兒來到幼兒園,我們要做的就是首先讓幼兒養(yǎng)成一個(gè)好的常規(guī),養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣,我們對(duì)孩子的上課的要求是:坐端正,認(rèn)真聽,并且能夠積極的回答問題。對(duì)幼兒排隊(duì)的要求是:不擁擠,一個(gè)跟著一個(gè)整齊的走。對(duì)于班里特別調(diào)皮的孩子我們教師會(huì)加強(qiáng)管理,嚴(yán)格要求,為的是讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣。

  4、幼兒表現(xiàn):

  開學(xué)已經(jīng)有兩個(gè)多月了,自開學(xué)以來一直表現(xiàn)很好的幼兒有:康峻齊、韓欣潔、魏澤宇、陳若婷、王姝嘉、盧政霖、張書語、楊家興、王佳妮、劉雨鑫、王貽萱、張軼群、張思瑜、王浩鑠、付龍耀,這些幼兒表現(xiàn)一直很棒,上課回答問題也非常的積極,在這里提出表揚(yáng),但是也有需要努力的孩子比如:劉其碩、舒昱碩、王力揚(yáng),這些幼兒在畫畫方面,聽課方面不是很積極,還需要繼續(xù)努力。

  5、活動(dòng)課:

  最近有些家長(zhǎng)經(jīng)常問,咱們園里有沒有特長(zhǎng)班,想讓幼兒學(xué)習(xí)一些特長(zhǎng)比如舞蹈,國畫一類的,在這里我說明一下,咱們小班特長(zhǎng)班是在每天下午進(jìn)行,咱們班這學(xué)期得特長(zhǎng)是繪畫,舞蹈中班的時(shí)候會(huì)選一些小女孩去學(xué)習(xí),國畫到了大班才開始開展。

  二、家長(zhǎng)需要注意配合的問題

  1、幼兒之間的打鬧:

  幼兒之間出現(xiàn)了磕碰,抓傷現(xiàn)象,作為家長(zhǎng)應(yīng)該注意的事項(xiàng):如果幼兒在園里受傷了,老師沒有發(fā)現(xiàn),你應(yīng)及時(shí)告訴老師,有什么事情應(yīng)先告訴老師,不能去找孩子說,尤其是訓(xùn)斥別人的孩子,這一點(diǎn)千萬不允許。

  再就是如果是自己的孩子抓傷別人的孩子,作為家長(zhǎng)的藥讓孩子道歉,弄清楚原因,并對(duì)孩子進(jìn)行教育,進(jìn)行正面的'教育。

  2、幼兒的自理行為:

  咱們孩子還有兩個(gè)月就上中班了,長(zhǎng)大了,在大小便自理能力方面可以說非常強(qiáng)了,但是還是有個(gè)別的幼兒尿褲子,拉褲子,作為家長(zhǎng)應(yīng)該教育孩子要,大便或者小便的時(shí)候應(yīng)該及時(shí)或者是提前說,有的孩子說完了,也會(huì)出現(xiàn)拉褲子,尿褲子的現(xiàn)象。

  3、接送幼兒:

  咱們家長(zhǎng)在接送幼兒的時(shí)候,要注意按時(shí),盡量的走西門接送,最好不要走南門,如果確實(shí)有事來晚了,那就把幼兒放到南門,讓幼兒自己走進(jìn)來,現(xiàn)在幼兒自己走進(jìn)來完全可以。

  三、教育情況

  1、教學(xué)情況:

  咱們用的教材是省編的教材,這一學(xué)期中一共有八個(gè)主題,主題一:讓愛住我家、主題二:骨碌骨碌轉(zhuǎn)、主題三:大大小小、主題四:七彩樂園、主題五:健康歌、主題六:快樂寶貝、主題七:試試看真好玩、主題八:小汗珠。幼兒用書四本,現(xiàn)在已學(xué)完四個(gè)主題,兩本幼兒用書。有的家長(zhǎng)會(huì)問,現(xiàn)在孩子回家也不給我們背兒歌了,也不唱歌了,是不是不學(xué)東西?咱們小班主要是學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗(yàn),教授常識(shí),孩子反饋不熟兒歌,歌曲很正常,書已經(jīng)發(fā)下去了,可以在家跟幼兒一塊看一看。

  還有英語課,現(xiàn)在學(xué)到第四節(jié)了,幼兒非常感興趣,光碟已經(jīng)發(fā)給幼兒了,在學(xué)校里學(xué)了,到家可以帶領(lǐng)幼兒一塊看一看,讓幼兒教一教你,一塊做一做英語小游戲,孩子會(huì)更加喜歡。還有安全課,每周都會(huì)有一節(jié)。

  2、博客:

  孩子一些在幼兒園上課,活動(dòng)時(shí)的照片,很想給咱們家長(zhǎng)看一看,但是咱們班的電腦不行,所以,請(qǐng)各位家長(zhǎng)去咱們班的博客瀏覽,有什么意見了可以上去留言,有好的文章可以發(fā)到咱們班的博客上去, 注:留言時(shí)寫上自己的名字。

  3、園籍卡。

  四、家長(zhǎng)交流

  1、建議:

  家長(zhǎng)可以多寫一些育兒心得,以便于多進(jìn)行交流,還可以通過寫紙條、發(fā)短信等方式,來表揚(yáng)自己的寶寶進(jìn)步的情況。

  2、請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)行自由交流討論。

  謝謝大家!

幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)講話稿8

尊敬的各位家長(zhǎng):

  上午好,非常感謝您們能在百忙之中抽時(shí)間來參加我們小班的首次家長(zhǎng)會(huì),在此,請(qǐng)?jiān)试S我代表我們小班的兩位老師對(duì)您的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,同時(shí),也非常歡迎您的孩子加入到小班這個(gè)大家庭,希望在今后的日子里我們能成為朋友,成為合作的伙伴。

  現(xiàn)在,我先向大家介紹我們班的兩位老師:

  我是x老師,20xx年畢業(yè)與中專幼師學(xué)校,從事幼教工作3年,本學(xué)期擔(dān)任小班班主任老師,主要負(fù)責(zé)小班的班級(jí)工作及教學(xué)工作,x老師是我們班的保育老師,從事幼教多年,負(fù)責(zé)班上的幼兒護(hù)理及衛(wèi)生消毒工作,她們對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè),對(duì)孩子和藹可親,深受家長(zhǎng)和孩子的喜歡。在工作中我們兩位相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,只有一個(gè)共同的目標(biāo),就是把送到我們手中的孩子教育好。

  今天召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是:讓家長(zhǎng)了解幼兒初入園容易出現(xiàn)的一些問題、幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活,以及家長(zhǎng)需要配合的一些工作等,以便讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活。

  一、班級(jí)情況分析:

  首先,班級(jí)情況分析:

  我們班共有幼兒14名,其中男孩名,女孩名。幼兒平均年齡為2——3歲之間,其中有大部分是新生,有xx等,是這學(xué)期剛?cè)雸@的小朋友,幼兒園對(duì)他們來說都是陌生的,剛?cè)雸@幼兒的情緒較不穩(wěn)定,家長(zhǎng)也不放心。大部分幼兒在家是與親人寸步不離,所以存在入園情緒不穩(wěn),嬌氣、愛哭,依賴性強(qiáng),霸道等現(xiàn)象。并且大都數(shù)幼兒生活自理能力較弱,需要一步步培養(yǎng)。

  針對(duì)這一現(xiàn)象,所以本學(xué)期我們班是一教一保,把重點(diǎn)放在幼兒的護(hù)理方面及安撫幼兒情緒等方面,本學(xué)期的主要任務(wù)培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,引導(dǎo)幼兒對(duì)幼兒園生活感興趣,適應(yīng)幼兒園的一日生活,能基本遵守幼兒園的一日常規(guī),教會(huì)幼兒一些簡(jiǎn)單的知識(shí)。

  為了讓幼兒能更早更快的適應(yīng)幼兒園的生活,下面向各位家長(zhǎng)介紹一下幼兒入園前家長(zhǎng)的準(zhǔn)備工作和幼兒入園后的各種表現(xiàn)以及家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)和處理措施

 。ㄒ唬┘议L(zhǎng)的準(zhǔn)備工作

  1、教給幼兒基本的生活自理能力,如:自己吃飯,自己如廁,獨(dú)立入睡等

  2、對(duì)幼兒進(jìn)行心理準(zhǔn)備教育

  對(duì)孩子說:你長(zhǎng)大了,該去幼兒園了,那里有很多老師,很多小朋友,大家可以一起唱歌,跳舞,做游戲,聽故事,在幼兒園里很快樂,切不可嚇唬幼兒說“不聽話送你去幼兒園”,以免造成孩子對(duì)幼兒園的抵觸情緒,對(duì)老師的恐懼心理,要讓孩子知道,是因?yàn)樗L(zhǎng)大了,要學(xué)很多知識(shí),才送他去幼兒園,而不是因?yàn)椴宦犜挷潘退ビ變簣@的

  3、家長(zhǎng)要做到保持一顆平常心,做到情緒穩(wěn)定,幼兒入園是孩子踏入社會(huì)的第一步,這個(gè)年齡階段的孩子因?yàn)槭堑谝淮坞x開父母,會(huì)產(chǎn)生分離焦慮,對(duì)孩子來說,入園是一件驚天動(dòng)地的大事,所以孩子入園,我們家長(zhǎng)自己首先要情緒穩(wěn)定,不要有焦慮感,有時(shí)孩子的焦慮是由家長(zhǎng)的不穩(wěn)定情緒引起的,要正常送幼兒入園,不要興師動(dòng)眾的,爸爸媽媽爺爺奶奶都來送,這樣更容易引起孩子強(qiáng)烈的依戀,其次,要相信老師,給予老師有充分的信任,我們既然把孩子從你手中接過來,那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責(zé)任,既要照顧好幼兒在園的一日生活,又要對(duì)幼兒進(jìn)行各種習(xí)慣的培養(yǎng)教育。

 。ǘ┖⒆尤雸@三步曲

  1、剛?cè)雸@的孩子由于新鮮環(huán)境的吸引,幼兒會(huì)到處看看,玩玩部分孩子會(huì)很高興的入園,也有部分孩子很快讓分離焦慮代替了新鮮的環(huán)境,開始哭鬧。

  2、第二天,孩子基于第一天的經(jīng)驗(yàn),會(huì)出現(xiàn)幾種情況:

  1)哭鬧的更厲害。

  2)停止哭鬧,自由玩耍,3)看到別人哭,自己也哭,別人不哭了,自己也不哭了。

  家長(zhǎng)怎么辦?

  首先告訴孩子,爸爸媽媽有工作要上班,下班后會(huì)來接她。

  第二,放下孩子后,馬上走開,不要在門口逗留,更不要拉著孩子哭。

  3、第三天,如果孩子不感冒,不發(fā)燒,堅(jiān)持送孩子入園,漸漸的,孩子會(huì)把對(duì)家長(zhǎng)的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上,這個(gè)過程,每個(gè)孩子的適應(yīng)時(shí)間不一樣,有的快,有的慢。

  (三)孩子入園后出現(xiàn)的幾種情況

  1、早上送孩子入園時(shí),孩子會(huì)拼命掙扎,(個(gè)別孩子),情形很讓家長(zhǎng)心疼,其實(shí),等家長(zhǎng)一走,孩子也就“既來之則安之”了,但是,家長(zhǎng)會(huì)一天都心神不定,滿腦子里是淚流滿面的孩子,這是一種煎熬,也是一種磨練,孩子終將要離開父母獨(dú)自飛翔,孩子入園是最簡(jiǎn)單的也是最重要的一步,所以家長(zhǎng)不必心神不寧。

  2、下午接孩子時(shí)會(huì)出現(xiàn)幾種情況:

  高高興興,悲喜交加,放聲大哭等,對(duì)孩子的種。種表現(xiàn)家長(zhǎng)都應(yīng)該把它視為正常,畢竟孩子離開家長(zhǎng)在陌生環(huán)境里和陌生的老師,陌生的小朋友生活了一天,不容易,特別是看到家長(zhǎng)會(huì)放聲大哭的小朋友,家長(zhǎng)可能會(huì)有誤解:老師怎么著他了,給他委屈了嗎?等等其實(shí)沒有什么,孩子這時(shí)的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的情緒。

  3、回家后和孩子交流:

  幼兒園好不好?老師好嗎?小朋友多不多?在幼兒園看到什么新鮮的事了,講給媽媽聽聽,盡量不要問,想沒想媽媽等之類的敏感的問題。對(duì)他說,“老師和小朋友很喜歡你,如果你明天不去。老師和小朋友會(huì)很想你的”。

  4、正確對(duì)待幼兒拉褲子,尿褲子的現(xiàn)象

  由于環(huán)境的變化,在家里不尿褲子,不拉褲子的孩子也可能出現(xiàn)尿床,尿褲子拉褲子的`現(xiàn)象,家長(zhǎng)不必緊張,更不要責(zé)備,這時(shí)家長(zhǎng)要做的事是,安慰孩子,并告訴孩子,“老師非常喜歡你,如果有事情可以找老師幫忙”同時(shí)在家注意多鍛煉,提高孩子的生活自理能力,教孩子掌握一些基本的自我服務(wù)能力,另外,在最初入園的一段時(shí)間內(nèi),家長(zhǎng)早上來園的時(shí)候可以帶件衣服(尤其是褲子)準(zhǔn)備一個(gè)袋子把干勁的衣服裝起來給老師。(便于備用)

  5、初入園的孩子由于心理緊張,情緒不穩(wěn)定,容易造成免疫力下降,部分孩子還可能在一兩周內(nèi)體重下降,感冒發(fā)燒等不同程度的病癥,只要不是很嚴(yán)重,均屬正,F(xiàn)象,最好堅(jiān)持入園。

  二、教育教學(xué)方面:

  幼兒園的教育不同于其他教育,我們的教育教學(xué)工作是依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》來制定的,每堂課安排為15分鐘,課堂里,動(dòng)靜結(jié)合,讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中游戲。

  共劃分為五大領(lǐng)域:健康、語言、社會(huì)、藝術(shù)、數(shù)學(xué)。

  簡(jiǎn)單介紹一下各領(lǐng)域的教育目標(biāo)

  1)健康:

  A身體健康,在集體生活中情緒安定,愉快。

  B生活衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理能力。

  C知道必要的安全保健常識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自己。

  D喜歡參加體育活動(dòng),動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。

  2)語言:

  A樂于與人交談,講話禮貌

  B注意傾聽對(duì)方講話,能理解日常用語。

  C能清楚說出自己想說的事。

  D喜歡聽故事、看圖書。

  E能聽懂和會(huì)說普通話。

  3)社會(huì):

  A能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng),有信心。

  B樂意與人交往,學(xué)習(xí)互助、合作和分享,有同情心。

  C理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則。

  D能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責(zé)任感。

  E愛父母長(zhǎng)輩、老師和同伴,愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

  4)科學(xué):

  A對(duì)周圍的事物現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲。

  B能運(yùn)用各種感官,動(dòng)手動(dòng)腦,探究問題。

  C能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。

  D能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。

  E愛護(hù)動(dòng)植物,關(guān)心周圍環(huán)境,親近大自然,珍惜自然資源,有初步的環(huán)保意識(shí)。

  (5)藝術(shù):

  A能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。

  B喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

  C能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)

  三、保育工作:

  保育工作是幼兒園工作的重中之重,小班則主要是以保為主。我們班的保育老師是璩老師,璩老師主要負(fù)責(zé)幼兒的護(hù)理工作,衛(wèi)生消毒工作,我們小朋友的口杯、毛巾、碗和勺子都會(huì)在餐前十五分鐘消毒,我們班的教室、寢室每天都用紫外線燈消毒,桌子、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的,每月的床單、被子、被套都會(huì)進(jìn)行清洗暴曬。

  幼兒在幼兒園每天有兩餐一點(diǎn)(早餐、中餐、點(diǎn)心)搭配幼兒食譜以及負(fù)責(zé)每季度的營養(yǎng)核算,幼兒園的櫥窗張貼的有‘每周食譜公示欄,家長(zhǎng)想了解可以留意。

  四、家園工作:

  1、孩子來園請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否攜帶危險(xiǎn)品,如服藥請(qǐng)交到老師手中

  2、希望每一位幼兒堅(jiān)持每天按時(shí)入園,(9點(diǎn)之前)無特殊情況不要無故缺勤。

  3、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,在(雙休日)里,定期為幼兒洗澡、剪指甲。

  4、在日常的活動(dòng)中,我們常常會(huì)因?yàn)檎n程的需要請(qǐng)您帶一些物品或請(qǐng)您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作,如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會(huì)將這些要求通過放學(xué)后告訴你們,希望家長(zhǎng)能積極配合。

  總之,我深深的希望這次家長(zhǎng)會(huì)能拉近我們之間的距離,促進(jìn)彼此間關(guān)系,增進(jìn)彼此的溝通,達(dá)成家園教育的一致性,共同教育好孩子。

  在將來的日子里,我無法保證我們可以做到最好,可是我們一定會(huì)盡自己最大的努力做到更好,我們會(huì)本著熱愛孩子,關(guān)心孩子,細(xì)心照料孩子為目標(biāo),用我們的實(shí)際工作讓您放心。

  另外,我們的工作需要您的支持、理解,您有什么問題或意見請(qǐng)您及時(shí)與我們聯(lián)系,如果您工作太忙,沒有時(shí)間來跟我們當(dāng)面交流您也可通過我們的電話來交流。

  今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,我們?cè)僖淮沃孕牡母兄x您的參與,最后衷心的祝愿您:工作順利,萬事如意,衷心的祝愿我們小班的每個(gè)孩子早日適應(yīng)幼兒園的生活,健康、快樂的成長(zhǎng)。

  謝謝大家!

幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)講話稿9

大家好!首先感謝你們百忙之中抽空來參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。我代表中心幼兒園的全體師生對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎!你們的理解和支持就是對(duì)孩子的一種關(guān)心,正是有了你們的信任、理解和支持,我們的工作才能順利開展,希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。今天我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容主要有這樣幾個(gè)方面:

  一、上學(xué)期幼兒基本情況總結(jié)

  上學(xué)期,我們的主要發(fā)展目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的自理能力,引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活,能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)。經(jīng)過上半學(xué)期的學(xué)習(xí),全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高,具體表現(xiàn)在:大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,有了集體意識(shí),并逐步適應(yīng)了幼兒園的集體生活。大部分幼兒的生活自理能力較好,能做到獨(dú)立用餐(除了個(gè)別孩子吃飯不專心)、獨(dú)立睡覺,獨(dú)立入廁,學(xué)著自己的事情自己做,有些孩子還學(xué)會(huì)整理自己的衣物和床鋪,學(xué)會(huì)了把脫下的鞋子排放整齊,用餐時(shí)注意保持桌面整潔,餐后自己整理桌面并放好自己的餐具,早上入園和放學(xué)時(shí)會(huì)主動(dòng)向老師問“老師早上好”“老師再見”等等。喜歡參加體育活動(dòng),基本動(dòng)作的協(xié)調(diào)性增強(qiáng),適應(yīng)能力、語言理解能力也有著不同程度的提高。

  二、本學(xué)期的班級(jí)情況

  這學(xué)期我們班共有50名寶寶,新來了14名新生,其中1名轉(zhuǎn)校生,其余從未上過幼兒園,他們的行為習(xí)慣和我們?cè)嘤變捍嬖谥?/p>

  大的差別。個(gè)別幼兒喜歡以自我為中心,常常會(huì)表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面,自控能力較差,爭(zhēng)搶東西的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。個(gè)別孩子動(dòng)手能力差、依賴性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語言表達(dá)能力弱等不足。希望家長(zhǎng)多配合老師爭(zhēng)取在這個(gè)學(xué)期將孩子的行為習(xí)慣糾正過來,將拉下的課程補(bǔ)回來。不光是老師要多花精力,家長(zhǎng)也要多花點(diǎn)心思。

  三、本學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)

  1、社會(huì):樂意完成成人交代的任務(wù),能分清自己和他人的物品。給予幼兒獨(dú)立穿脫衣服、鞋子的'機(jī)會(huì),培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。

  2、健康:利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié),隨機(jī)進(jìn)行安全教育。開展豐富多彩的戶外活動(dòng),提高幼兒對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力,充分利用陽光進(jìn)行日光浴。鼓勵(lì)性格安靜的幼兒主動(dòng)參與。

  3、語言:鼓勵(lì)幼兒學(xué)說普通話,愿意在同伴面前大膽用普通話表達(dá),大膽地參加各種活動(dòng),培養(yǎng)幼兒傾聽的好習(xí)慣。繼續(xù)學(xué)習(xí)筆畫,開始認(rèn)識(shí)獨(dú)體字。

  4、科學(xué):鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)觀察和探索周圍常見事物,用各種材料進(jìn)行簡(jiǎn)單的嘗試和探索,并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進(jìn)行初步的猜想。繼續(xù)學(xué)習(xí)6到10的數(shù)字及實(shí)物點(diǎn)數(shù)。

  5、藝術(shù):學(xué)習(xí)根據(jù)節(jié)奏創(chuàng)編歌詞及動(dòng)作,能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受。

  本學(xué)期我班的特色是音樂,因?yàn)槲沂侨H有的一位音樂老師。這學(xué)期我們會(huì)學(xué)習(xí)一些幼兒歌曲,學(xué)習(xí)邊唱歌邊做動(dòng)作。

  四、家園聯(lián)系

  家庭和幼兒園是幼兒活動(dòng)的主要場(chǎng)所,家園合作才能更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展,幼兒園的很多工作都離不開家長(zhǎng)的支持和理解,有了你們的配合,我們才能更好地開展工作,所以我希望家長(zhǎng)能配合做好以下幾點(diǎn):

  1、春天天氣漸漸轉(zhuǎn)暖了,孩子來園時(shí)間也可以正常了,請(qǐng)來園吃飯的幼兒能夠在8:30之前到幼兒園,不在園吃飯的幼兒能夠在9:30之前入園。如沒特殊情況,請(qǐng)按時(shí)送孩子來園,這樣也便于孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如果確實(shí)有事來不了,請(qǐng)打電話或發(fā)短信請(qǐng)假,微信上不要請(qǐng)假,因?yàn)槔蠋焸兌急容^忙,沒有時(shí)間看微信的,請(qǐng)大家諒解和支持。以免老師擔(dān)心。

  2、早上入園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查一下幼兒的口袋,不要讓孩子帶有危險(xiǎn)的東西以及其他的玩具到幼兒園來。

  3、為了安全起見,盡量不要隨意讓別人來接,如果請(qǐng)別人來代接孩子,為了孩子的安全,一定出示接送卡,并提前通知我們。

  4、孩子早上來園時(shí),如果不舒服,告訴老師,我們會(huì)加強(qiáng)觀察,特殊照顧。

  5、生病需要吃藥的孩子,請(qǐng)家長(zhǎng)把藥和服用的時(shí)間及劑量填寫清楚,入園時(shí)交給當(dāng)班老師,避免造成錯(cuò)服和漏服的現(xiàn)象。

  6、不要遷就孩子。我們發(fā)現(xiàn),每次長(zhǎng)假或是短假回幼兒園后,總是會(huì)有幾個(gè)孩子出現(xiàn)不良狀況,是我園孩子生病的高峰期。很多時(shí)候是因?yàn)楹⒆釉诩业娘嬍、衛(wèi)生、休息時(shí)間等沒有規(guī)律造成的。

  7、家長(zhǎng)電話若有更改請(qǐng)及時(shí)告訴老師,以便及時(shí)聯(lián)系。

  8、孩子們的自我保護(hù)能力、控制力都比較差,請(qǐng)家長(zhǎng)正確對(duì)待孩子之間的矛盾。我們也不希望孩子磕磕碰碰,抓傷咬傷,我們?cè)诩訌?qiáng)安全教育的同時(shí)也請(qǐng)家長(zhǎng)經(jīng)常注意修剪幼兒的指甲,指甲長(zhǎng)了容易藏細(xì)菌,也避免游戲時(shí)劃傷別的小朋友。

  總之,我們希望每個(gè)孩子在幼兒園健康快樂地成長(zhǎng),但由于孩子比較多老師比較少,我們對(duì)孩子的照顧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如家長(zhǎng)們?cè)诩依飳?duì)孩子這種一對(duì)一、甚至兩對(duì)一、三對(duì)一的照顧來得周到。有時(shí)孩子尿褲子了、磕磕碰碰了,在此,我們向各位家長(zhǎng)表示深深的歉意,還請(qǐng)大家諒解,并及時(shí)與老師交流,孩子交給我們,我們就要對(duì)孩子負(fù)責(zé),我們會(huì)像照顧自己的孩子一樣,照顧好孩子的每一天,在老師的眼中,每個(gè)孩子是平等的,我們尊重每個(gè)孩子,給予孩子同等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、鍛煉機(jī)會(huì),使每個(gè)孩子都有進(jìn)步、都有提高。在今后的工作中,我們會(huì)盡心照顧好每一個(gè)孩子。用我們的真心和愛心,換取您的放心和安心。

  今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束!謝謝大家!

幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)講話稿10

尊敬的各位家長(zhǎng):

  大家好!

  我代表本班老師對(duì)大家的到來表示衷心地感謝!我是王老師,還有胡老師和候老師(簡(jiǎn)單介紹一下)。我們的電話號(hào)碼在電子白板上,請(qǐng)大家記一下,以便聯(lián)絡(luò)。

  家長(zhǎng)們把寶寶送到了我們的幼兒園里來,是我們的榮幸。為了寶寶健康快樂的成長(zhǎng),希望我們通過共同努力達(dá)成共識(shí),促進(jìn)孩子從家庭中的個(gè)體生活轉(zhuǎn)變到幼兒園的集體生活。

  下面把一些事項(xiàng)介紹給大家,以便大家了解我們的工作,幫助我們提高工作質(zhì)量,讓你們安心、讓孩子們開心。

  一、從下周一開始,我們就要和孩子們?cè)谝黄鹆恕榱俗尯⒆颖M快適應(yīng)幼兒園的生活,從9月2日到9月6日,這一周孩子來園半天。入園時(shí)應(yīng)給孩子吃飽早餐,中午就把孩子接回家,孩子是在幼兒園吃午餐的。9月9日到13日這一周,開始讓幼兒嘗試睡午覺,下午4點(diǎn)鐘半準(zhǔn)時(shí)來接。因?yàn)椋?jīng)驗(yàn)告訴我們,絕大多數(shù)的孩子由于剛上幼兒園,都會(huì)有哭鬧、不愿吃東西、想家、想親人等等的行為,所以,我們采取給孩子一定的空間和時(shí)間去適應(yīng)。(正常情況下有三個(gè)月左右的時(shí)間,孩子基本能適應(yīng)幼兒園的生活了。)

  我園接送孩子的時(shí)間為,早上是8點(diǎn)半之前入園,接孩子的時(shí)間是4點(diǎn)30分。如果沒有特殊情況,請(qǐng)盡早來接孩子。因?yàn)楹⒆有睦沓惺苣芰τ邢,?jīng)過一天的等待,期盼與親人相聚的愿望是迫不及待的。因此,頭幾周,要做到晚送早接,避免產(chǎn)生恐懼感。

  二、孩子入園后,家長(zhǎng)務(wù)必和孩子道別,若孩子不停哭泣,應(yīng)以轉(zhuǎn)移幼兒注意力和情緒為主,且陪伴時(shí)間不可過長(zhǎng),讓幼兒多接觸老師,盡快喜歡上老師,以便適應(yīng)園內(nèi)生活。

  接孩子時(shí),請(qǐng)家長(zhǎng)在班級(jí)外面,不要進(jìn)教室,老師會(huì)點(diǎn)孩子的名字,讓幼兒有序的離園(我們要從小培養(yǎng)孩子良好的秩序感)。嚴(yán)禁委托未成年人來園接孩子;委托他人接孩子時(shí),請(qǐng)事先電話通知老師,經(jīng)確認(rèn)后方能接走。(如果我的電話沒人接,可以打胡老師和候老師的電話。因?yàn)橛袝r(shí)我或者其他老師在組織孩子活動(dòng)時(shí)也許就聽不到電話。)。

  三、幼兒園是集體生活的地方,孩子年幼不會(huì)照顧自己,更不會(huì)照顧他人,也不知如何很好的與同伴相處。因此,在班級(jí)內(nèi)有可能出現(xiàn)這樣的一些情況:小的碰傷、摔傷、抓傷、咬傷等現(xiàn)象,希望家長(zhǎng)做到相互理解,望家長(zhǎng)們多與老師溝通,盡量避免家長(zhǎng)之間的摩擦。發(fā)生這類事件我們是最不情愿的,也請(qǐng)家長(zhǎng)們給予體諒,表示對(duì)我們工作的支持和理解。

  四、由于孩子年齡小,安全顯得尤為重要。在給孩子穿著方面,在這向大家提出要求:不穿背帶褲、喇叭褲、拉鏈褲;鞋子要合腳、適宜孩子運(yùn)動(dòng)、不打滑的;不穿附有細(xì)帶的衣褲,尤其是在帽子上有帶子的衣服;不配戴貴重物品,以免丟失。早上送孩子時(shí),請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子做安全檢查,檢查孩子的口袋是否有珠子、剪刀等危險(xiǎn)物品。必須把孩子交給本班老師,平時(shí)加強(qiáng)安全教育。

  五、孩子哭鬧時(shí),絕不可用恐嚇的言詞威脅他,例如:你再哭,我就叫老師罰你,你不聽話,就送你上幼兒園。因?yàn)橛變翰皇菈娜,老師不是警察,幼兒園不是公安局。鼓勵(lì)孩子多接觸老師、信任老師,不要在孩子面前批評(píng)老師。

  六、為保持環(huán)境衛(wèi)生,請(qǐng)家長(zhǎng)在接送孩子時(shí),不要亂丟垃圾,同時(shí)教育孩子講衛(wèi)生,不隨地大小便,每個(gè)教室都有衛(wèi)生間的,可以隨時(shí)進(jìn)去解決。

  七、孩子如有特定性疾病,如:過敏或其他特殊病史需要特別照顧的,請(qǐng)及時(shí)告知班級(jí)老師。幼兒來園時(shí)身體不適,請(qǐng)主動(dòng)與帶班老師聯(lián)系,說明病情,帶藥的交待給老師并填寫服藥登記表。

  八、請(qǐng)?jiān)诤⒆拥囊路、被套等用品繡上孩子的名字,(被子在系袋子的那頭繡上孩子的名字)以便辨認(rèn)。還要給孩子準(zhǔn)備1——2套衣服在書包里(書包的明顯位置也寫上孩子的名字),并寫上幼兒名字或做上標(biāo)記,便于老師照顧!

  九、決定讓孩子上幼兒園,就要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力,如獨(dú)立進(jìn)餐、入廁、入睡(入睡時(shí)間是12:15——下午2:15),以減輕孩子的心理負(fù)擔(dān)。還要注意不要過于遷就孩子,并適當(dāng)?shù)亟o孩子提些必要的要求。

  十、一般情況下,不要養(yǎng)成幼兒無故缺課、遲到等習(xí)慣。如家中有事,請(qǐng)家長(zhǎng)提前到帶班老師那里請(qǐng)假,或主動(dòng)與帶班老師聯(lián)系。

  十一、堅(jiān)持每天送孩子上幼兒園,并按時(shí)接送孩子,能讓孩子養(yǎng)成明確的入園概念,并會(huì)讓孩子有安全感,尤其對(duì)年幼的孩子而言,準(zhǔn)時(shí)接送孩子對(duì)安全感的培養(yǎng)有很大影響。

  十一、孩子剛到一個(gè)新的環(huán)境,偶爾也會(huì)出現(xiàn)一些變化。比如,身體不適、恐慌、食欲不佳等等。不必過分擔(dān)憂,是一種心理現(xiàn)象(分離焦慮),經(jīng)過一段時(shí)間的適應(yīng)就會(huì)消失的。不僅孩子有,家長(zhǎng)也會(huì)有,諸如擔(dān)心孩子吃不飽、玩不好、睡不好、受人欺、老師是否喜歡自己的孩子等等。我希望你們不要把自己的焦慮傳染給孩子,希望家長(zhǎng)們建立信心,戰(zhàn)勝自我,真誠地與老師合作,使家園互動(dòng),取得雙贏。

  十二、請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)注我們班的QQ群,并養(yǎng)成看通知的習(xí)慣。

  十三、如果有電話號(hào)碼變更請(qǐng)及時(shí)告知老師。

  十四、家長(zhǎng)如果有事請(qǐng)說出來,可以寫上留言放在門口的家園聯(lián)系袋內(nèi),也可以在QQ上跟我班的三位老師說,我們將及時(shí)收看,也會(huì)盡力而為的!

  十五、孩子在園需要的物品,需要家長(zhǎng)采購的`:

  1、帶兩塊口罩布,幼兒飯后擦嘴用。

  2、帶兩盒抽紙來園(幼兒擦鼻涕用)。

  3、帶一盒橡皮泥,一盒油畫棒,一本繪畫薄(或帶一些A4大小的白紙),幼兒繪畫或做手工時(shí)用。

  4、為孩子買一個(gè)小的呼啦圈,并用膠布貼上名字和班級(jí)(怕和別的班級(jí)混淆)。

  5、買一個(gè)文件夾(幼兒裝成長(zhǎng)冊(cè)用的)。

  另:1、每位幼兒帶兩個(gè)絨布玩具來園(應(yīng)為這是孩子熟悉的物品,可減輕孩子剛和親人分開的分離焦慮。),還可做為幼兒游戲和活動(dòng)用。(帶玩具來園之前,一定教育孩子把自己的東西和別的孩子一起分享,不爭(zhēng)搶。)。

  2、圖書角(請(qǐng)家長(zhǎng)每月更換一本圖書,帶孩子熟悉的圖書,促進(jìn)孩子們互相交流,培養(yǎng)孩子的前閱讀能力。)這樣可以資源共享。

  3、每位幼兒帶一張兩寸的照片和一張全家福來園。

  4、請(qǐng)記下你的孩子在園的號(hào)碼,每天早晨來園時(shí)教孩子認(rèn)識(shí)自己的小杯子號(hào)碼、毛巾號(hào)碼、衣帽柜號(hào)碼、椅子號(hào)碼。

  5、請(qǐng)家長(zhǎng)下周一來園時(shí),把體檢卡和幼兒保健接種單(紅色的)帶來,交給我班教師。

  6、幼兒園的蓋被、墊被都是用的套被,今天發(fā)給大家。這兩床套被需家長(zhǎng)買的,家長(zhǎng)要繡上孩子的名字。幼兒園會(huì)給孩子準(zhǔn)備一床棉蓋被、一床棉墊被,一床春秋天蓋得絲綿被,一床涼席,所以要請(qǐng)家長(zhǎng)到會(huì)計(jì)處繳納200元押金(等到孩子大班畢業(yè)押金會(huì)退給大家)。下下周我們建議孩子統(tǒng)一在園午睡,請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子帶一床薄一點(diǎn)的蓋被來園。

  7、為了鍛煉幼兒的動(dòng)手能力,請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙做些幼兒操作的玩具,家長(zhǎng)可在家教會(huì)孩子后,再帶到幼兒園來。(QQ群中的群相冊(cè)里有照片,家長(zhǎng)可參照做。)

  今天,我們很榮幸,為了同一個(gè)目標(biāo)共同攜手走在了一起,在以后的日子里我們會(huì)更加熟悉、彼此了解,做到一切為了孩子實(shí)現(xiàn)我們共同的目標(biāo)而努力奮斗!

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