幼兒園家長會的總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點，突破難點，讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編收集整理的幼兒園家長會的總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園家長會的總結(jié)1
我園根據(jù)縣教育局下發(fā)的關(guān)于開展20xx年“全國中小學(xué)安全教育日”宣傳教育活動的通知，特開展了“我安全，我健康，我快樂”為主題的安全教育周活動（3月30日至4月3日），通過一系列的活動，增強了我園廣大師生的安全意識，提高了安全防范能力�，F(xiàn)把安全教育日及安全教育周活動開展情況總結(jié)如下：
一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，提升安全意識。
1、為了更好地開展好“安全教育日”活動，加強和改進(jìn)工作，我園成立了安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組，并確定了安全工作聯(lián)絡(luò)員：由應(yīng)紅園長任組長，沈小燕、金淑姬副組長，各年級組長及各班主任為組員。
2、 3月27日下午，園領(lǐng)導(dǎo)組織全園教職工集體學(xué)習(xí)上級文件精神，領(lǐng)會今年安全教育活動主題內(nèi)容，并圍繞主題進(jìn)行對園內(nèi)安全教育活動進(jìn)行部署，各班主任要根據(jù)不同年級幼兒的特點和班級安全教育重點，開展班級安全教育主題活動，要求大家“事事講安全，人人懂安全，健康快樂每一天”。 右圖為組織教師學(xué)習(xí)上級文件，召開安全會議。
3、組織全體教職工觀看“呵護(hù)兒童，守望成長”的安全教育警示片，不斷提升教職工的安全意識。從宣傳片中教師們直觀地了解到如何向家長宣傳最大限度地保障兒童的交通安全，懂得了一些在道路交通中與兒童息息相關(guān)的乘車安全重要事項。如引導(dǎo)幼兒認(rèn)識交通標(biāo)志，遵守交通法規(guī)；由成人帶領(lǐng)兒童安全過馬路，注意騎車安全，成人要養(yǎng)成良好的乘車習(xí)慣，當(dāng)看到馬路上有玩耍的兒童時車輛應(yīng)減速停車，并勸告兒童離開后方可啟動車輛等等。
二、加強隱患排查，措施落實到位。
1、活動期間，幼兒園園安全考核小組組織進(jìn)行了一次全園性的安全專項大檢查，重點排查學(xué)園內(nèi)如廚房、戶外活動場地、班級責(zé)任區(qū)等重點部位的安全衛(wèi)生情況及周邊環(huán)境有否存在安全隱患。通過檢查發(fā)現(xiàn)有個別班級的目前暫時還不使用的空調(diào)插座沒有拔掉，檢查組馬上切斷所有空調(diào)插座的總電源，并把這一情況及時在全體例會上進(jìn)行反映，要求各班老師切實注意用電安全，做到人走電關(guān)，及時斷電源，杜絕安全隱患。
2、開展“安全隱患我排查、我發(fā)現(xiàn)、我整治”活動，動員全園師生，開展全園性的安全隱患大排查、大整治行動。要求老師扎實開展安全隱患自查自糾工作，做到每個區(qū)域每個角落檢查到位，如有隱患應(yīng)及時登記，能維修的由保安人員立即進(jìn)行維修，不能馬上解決的應(yīng)上報到園長室討論解決方案。
三、加強宣傳教育，活動豐富多彩。
1、結(jié)合一日教學(xué)游戲活動，進(jìn)行晨間談話、講故事（如“不跟陌生人走”、“著火了怎么辦”“珍愛生命 安全出行”等教育活動，教育幼兒要防火、防電、防中毒、防騙、防拐等，使孩子們學(xué)會區(qū)分“對與錯，好與不好”的行為。
2、各班級結(jié)合自己班級所開展的安全主題活動，創(chuàng)設(shè)了“安全主題”活動墻，教師不僅在教育教學(xué)活動中對幼兒進(jìn)行各種安全教育，也讓墻面成為教育的載體，真正做到讓“墻面”會說話。
3、通過“宣傳櫥窗”、“家園之橋”等園地，對交通安全、飲食安全、幼兒保健、消防知識以及春季傳染病的`防治知識等進(jìn)行宣傳教育。
4、發(fā)動聯(lián)合家長廣泛關(guān)注、積極配合，并發(fā)放《致幼兒家長的安全教育倡議書》，努力構(gòu)建家、園一體的安全教育。
5、收看安全教育節(jié)目。為創(chuàng)新安全教育形式，教育部基礎(chǔ)教育司委托湖南衛(wèi)視策劃制作了以中小學(xué)生安全教育為主題的節(jié)目，將于3月31日18：00—18：30在湖南衛(wèi)視《新聞大求真》欄目播出。請各班把節(jié)目播出時間及頻道通知到每一位幼兒家長，讓家長陪幼兒共同觀看。
經(jīng)過形式多樣的安全教育活動的開展，師生們得到了深刻的教育，進(jìn)一步提高了安全意識，更加重視健康安全，尤其是幼兒，在活動中獲得了一些自衛(wèi)、防范、逃生、自救的知識，同時使孩子們的一些不正確行為也得到了改進(jìn)。由于安全問題是一個比較復(fù)雜的問題，有很多意外防不勝防，幼兒園安全工作也不見得做到了天衣無縫，有很多不安全的隱患也可能隨時出現(xiàn)，所以我園不僅要在“安全教育周”內(nèi)對安全教育重點抓，在平時的常規(guī)教育中，我園也要繼續(xù)把安全教育放在第一位，力求做到安全第一。
健康、安全、成長是每一個家庭和社會對幼兒關(guān)注的三大重點問題，而安全又是幼兒健康成長的重要保證。在長期堅持不懈地抓好安全教育工作的基礎(chǔ)上，我園根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)的“建湖縣教育局社會管理綜合治理計劃”的文件通知，貫徹實際，計劃組織開展各類安全工作，將安全知識融入到幼兒的生活中。結(jié)合本園實際，決定在全園廣泛開展“3.26安全教育日”和“3月24日——4月28日”安全教育周活動。
一、開展安全教育周商討會議
3月24日我園針對安全教育周召開商討會議，由安全負(fù)責(zé)人王慧在會議上宣傳了安全教育內(nèi)容，并組織老師商討本次安全教育活動周根據(jù)本園的實際制訂計劃，詳細(xì)部署了安全教育周活動的具體內(nèi)容，將本次安全教育周的活動主題、內(nèi)容貫徹到各個班級中，由各班級進(jìn)一步落實到各個幼兒當(dāng)中。要求大家“安全在我心，安全在我行”。
二、開展豐富多彩的安全活動
1、3月26日上午，開展了幼兒園消防疏散逃生演習(xí)活動。
隨著幼兒園警報聲突然急促響起來，一聲：“著火了，快逃！”的叫喊聲，緊接著，小朋友們在班級教師緊張有序的組織下用毛巾捂著口鼻、貓著身子，在老師的指揮下按指定的路線有序的逃離了“火災(zāi)現(xiàn)場”，在指定安全場地集合。
通過本次演習(xí)活動，增強了小朋友自我保護(hù)意識，懂得著火了要如何進(jìn)行自救、如何逃走，學(xué)會遇事慌張、不害怕、沉著冷靜。這是一次把課堂教學(xué)和實際生活結(jié)合起來的教育活動，幼兒們通過活動對“發(fā)生火災(zāi)時我該怎么辦？”有了一個感性的認(rèn)識，也讓消防知識真正滲透進(jìn)了孩子們的生活中。同時也進(jìn)一步加強教師和幼兒對突發(fā)安全事故的靈活應(yīng)變能力，學(xué)習(xí)面對危險處亂不驚、沉著應(yīng)對。
2、3月27日全園教職工進(jìn)行了《中小學(xué)幼兒園的安全事故急救教育與培訓(xùn)》
我園為了加強幼兒園安全工作的管理，提高每位教職工的安全教育意識與技能，保證幼兒有一個安全、健康的成長環(huán)境，在3月27日下午舉行了中小學(xué)幼兒園的安全事故急救教育與培訓(xùn)活動。在講座中，通過圖文并茂的課件深入淺出地向教師們講解了兒童急救急救的相關(guān)知識。
此次講座增強了我園教職工的安全事故防范意識和緊急救護(hù)知識與能力。讓她們以健康的形象和良好的精神狀態(tài)為幼教事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
3、發(fā)動聯(lián)合家長廣泛關(guān)注、積極配合幼兒園共同進(jìn)行有關(guān)交通安全知識的教育，并發(fā)《一封安全告家長書》，努力構(gòu)建家、園一體的安全教育。
4、對幼兒園的各項設(shè)施及工作自查自糾，確保師生健康安全。
經(jīng)過這次豐富多彩的安全教育周活動的開展，師生們得到了深刻的教育，進(jìn)一步提高了安全意識，更加重視健康安全，尤其是幼兒，在活動中獲得了一些自衛(wèi)、防范、逃生、自救的知識，同時使孩子們的一些不正確行為也得到了改進(jìn)。讓安全教育牢記在每一位教職工的心中，讓健康快樂伴隨孩子成長的每一天！
幼兒園家長會的總結(jié)2
本次家長會應(yīng)到32人，實到32人，其中有三個家庭的爸爸媽媽一起參加了本次家長會，還有爸爸參加的家庭有10戶多，從中我們也發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在年輕家長對孩子的重視程度，非常關(guān)注孩子的成長，這是值得欣慰!
習(xí)慣培養(yǎng)是幼兒園教育中最受重視的一塊，我個人認(rèn)為在幼兒園三年的學(xué)習(xí)生活中養(yǎng)成良好的習(xí)慣是重中之重。本學(xué)期的工作重點是良好的禮儀習(xí)慣、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。中班下學(xué)期的孩子思維更敏捷，有自己獨特的想法，持續(xù)注意的時間也有所延長，抓住孩子的年齡特點開展針對性的`教育。還有本學(xué)期我們運用策略于實踐中，讓家長慢慢在了解于我們的教育，變得更加有操作性。也充分表現(xiàn)出家園合作的重要性。因此我們比較詳細(xì)地向家長介紹了家中可以嘗試的一些做法，希望對家長在家中開展家庭教育有所幫助。本學(xué)期我對班中每一項的工作落實會更加重視，因為我想有了計劃就要落實于實踐中，這樣我們的孩子才會有所收獲，所以說我要不斷地督促自己。
最后我們活動結(jié)束，家委會的代表對本學(xué)期的家委會活動進(jìn)行敲定，最后個別家長還提出了班級工作的一些建議，非常感謝家長，最后希望家長隨時隨地向我們提出寶貴的意見和建議。讓我們的工作做得更好，孩子在幼兒園更加快樂。
幼兒園家長會的總結(jié)3
老師讓家長總結(jié)一下育兒心得，我讀著自己的日志，回憶著一些關(guān)鍵的時間，不禁想起了小時候的故事小馬過河，這一個學(xué)期也不像有些人說的是最辛苦的，也不像有些人說的很輕松。在這半年里，我們和欣怡摸著石頭過河，一直在尋找適合孩子的的學(xué)習(xí)和生活的方式。
一、千萬別把學(xué)習(xí)當(dāng)成任務(wù)
我們很幸運，我們也很無奈，因為進(jìn)入了一個信息爆炸的時代，這是人類前所未有的年代，一不小心我們就會在這個信息海洋中迷失自己，甚至讓孩子也失去方向。我們經(jīng)常會聽到很多孩子說我也不知道我以后要干嗎家長也會說我也不知道該怎么辦這樣的迷惑越來越低齡化，因為這個急躁的年代讓我們家長在所謂的素質(zhì)教育和知識教育中搖擺，“學(xué)習(xí)論〞和“學(xué)習(xí)無用論〞經(jīng)常會影響著我們的判斷。
在我看來現(xiàn)在的“學(xué)習(xí)〞更多的是一種形式和能力，而不是內(nèi)容，尤其是在幼兒園階段，學(xué)習(xí)論和無用論都是片面的，我對幼兒園的看法是學(xué)習(xí)是一種生活，一種成長，一種讓他們認(rèn)識世界的過程，而不是任務(wù)
由于我們家親戚根本上都在國外，因此我受到國外的教育理念的影響比擬大，那就是“從小不玩好，長大學(xué)不好〞，在他們眼中，中國的孩子真的很會學(xué)習(xí)，但是他們真的不會生活當(dāng)然我不能完全照搬這個觀點，畢竟這是在中國，誰也說不好將來會如何，所以作為家長不可能在教育方面做任何的賭注，而是需要多方面的吸收好的教育理念和方法，并且要針對家庭的環(huán)境和孩子的具體情況實施。因此我在這半年里約莫1—2個月會總結(jié)一下孩子的學(xué)習(xí)生活情況，現(xiàn)在回頭看看寫的總結(jié)日志，我發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)最多的幾個概念“學(xué)習(xí)為先，因材施教，為己讀書；順其自然，慢慢學(xué)習(xí)，學(xué)以致用；換位思考，信任理解，平等交流〞。
二、學(xué)習(xí)為先，因材施教，為己讀書
我們有時候同樣迷茫，迷茫的時候出路就是多學(xué)習(xí)，多借鑒，現(xiàn)在到新華書店會發(fā)現(xiàn)有太多的關(guān)于素質(zhì)教育和家庭教育的書，都是很多作者自己的親身經(jīng)歷，比方好媽媽勝過好老師我反復(fù)的看其中的一些好的方法，比方針對幼兒園時期的“做作業(yè)陪還是不陪〞的問題，為什么“不考100分〞，什么是“不管是的管〞等。還有1—2年級，塑造孩子一生的關(guān)鍵一書，這兩本書我是在孩子上一年級之前就很認(rèn)真地閱讀過，而且在第一學(xué)期真的很派上用場。在這個寒假我還買了樂在幼兒園、陪女兒說說話、怎么教孩子才肯主動學(xué)，正準(zhǔn)備看，這些書中的學(xué)習(xí)我想并不僅局限在學(xué)習(xí)知識上，而更多的是如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)的能力。
除了書本，我關(guān)注相關(guān)的微博和博客，也經(jīng)常和其他家長進(jìn)行交流，因為書本上的畢竟和我們所處的環(huán)境差異很大，而身邊的家長，甚至是我學(xué)校的大學(xué)生，了解他們的成長過程，更重要的是針對孩子的特點，我的女兒是一個在外不太愛表現(xiàn)自己，而內(nèi)心是比擬有自己想法的孩子，我在很多時候都是要征求她的意見，讓她自己做決定，“但是必須要對自己所做的決定負(fù)責(zé)〞——這是我和她爸爸說的最多的話。
讀懂孩子是家長最需要學(xué)習(xí)的，讓孩子為自己負(fù)責(zé)是我們最需要培養(yǎng)孩子的一項能力。因此我也讀一些心理學(xué)方面的書，分析孩子的`內(nèi)心活動，采取積極的對策。比方有一次孩子因為數(shù)學(xué)口算未能得到星星而埋怨我沒有給她檢查，非常生氣發(fā)脾氣還哭了，我一開始也有點不知所措，是否應(yīng)該馬上成認(rèn)自己的失誤以導(dǎo)致孩子心理受到傷害，后來我還是讓速度慢下來，先分析一下孩子的狀況再進(jìn)行交流。從這個事情上可以看出孩子其實還是很好強，雖然她平時在外面表現(xiàn)并不突出，但是在她的內(nèi)心深處還是很希望得到別人的贊賞和認(rèn)可，并不是無所謂的，而有時候不愛表現(xiàn)是不自信在作怪。
于是我和孩子坐下來仔細(xì)分析了這件事情的來龍去脈，哪些地方應(yīng)該是由誰來負(fù)責(zé)，而不都是歸咎于一個人，而我也對孩子的上進(jìn)心作了很好的表揚，同時也指出她對媽媽大吼大叫的不禮貌行為。很多時候家長最重要的就是要有學(xué)會分析和有耐心，最終到達(dá)的目的就是告訴孩子讀書為了自己，任何情況應(yīng)該先想想自己是否做好了，再去考慮是否需要家長的幫助
三、順其自然，慢慢學(xué)習(xí)，學(xué)以致用
我一直認(rèn)為每一個孩子都是熱愛學(xué)習(xí)的，因為人類的開展就是學(xué)習(xí)的過程，所以我覺得我們不能把學(xué)習(xí)只是看成是學(xué)校的知識學(xué)習(xí)，而更多的是學(xué)習(xí)如何做人，學(xué)習(xí)培養(yǎng)自己的興趣，最終學(xué)習(xí)找到自己在社會上的位置，為自己和家人，進(jìn)而為社會做奉獻(xiàn)。
幼兒園家長會的總結(jié)4
開學(xué)半個多月，我們班舉行了本學(xué)期的第一次家長會，13名幼兒的家長出席了這次會議。這些家長中，除了有孩子的父母之外，經(jīng)常接送孩子的祖父母一代也一起參加了此次會議。
召開家長會是為了增進(jìn)家長和教師之間的聯(lián)系，了解幼兒在家，在花園里的樣子。眾所周知，幼兒教育不是幼兒園的單方面問題。父母把幼兒送到幼兒園后，不問教育幼兒的任務(wù)，就可以交給教師幼兒園的想法是不對的。相反，有句諺語說，家庭教育伴隨著幼兒的一生。家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長的幼兒的'第一位教師，家長的一言一行都默默教育幼兒。
為了讓家長更好地理解幼兒在花園里的樣子，在這次家長會上，我主要給家長講了以下幾個故事。第一，班級管理情景，例如，此時此刻一些幼兒來學(xué)校，是三天打魚的兩天曬太陽。這樣一來，幼兒不僅不能學(xué)東西，還可以養(yǎng)成不喜歡學(xué)校的壞習(xí)慣，所以我們詳細(xì)地談了這個問題。稱贊從開學(xué)到這一刻一直做得很好的幼兒，還對需要努力的幼兒給予了鼓勵。(另一方面，它也是一門學(xué)問)。其次，家長需要配合的問題，例如：幼兒之間發(fā)生了惡作劇現(xiàn)象，家長和我們的教師應(yīng)該怎么辦，幼兒的自我管理能力，幼兒園的活動，家長應(yīng)該引導(dǎo)幼兒進(jìn)取的參與。第三，教學(xué)資料主要講了這個學(xué)期，我們的課，學(xué)到的東西。第四，請個別家長進(jìn)行育兒體驗交流。
家長們對這次家長會非常支持，家長會期間非常認(rèn)真地聽，看到家長們這么努力，這樣支持我們的工作，經(jīng)過這次家長會，又促進(jìn)了我們和家長之間的聯(lián)系和交流，我們的老師更知道各幼兒在家做什么，家長也更知道自己的孩子在幼兒園做什么。通過這次交流，我們雙方都有了管理孩子的目標(biāo)。在今后的工作中，我們要更加進(jìn)取地爭取家長的支持和協(xié)助，提高家長對幼兒教育的認(rèn)識，更新課外觀念，提高課外水平，幫助家長在幼兒園的同時教育好孩子。
幼兒園家長會的總結(jié)5
尊敬的各位家長：
大家好！在大家的鼎立支持下，我園本學(xué)期的工作順利拉下了帷幕�，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：下面就本學(xué)期工作向大家做一個簡單的總結(jié)匯報。
本學(xué)期我們繼續(xù)貫徹、實施“幼兒情境課程”，以素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，積極滲透新《綱要》的精神。從觀察、了解每一個孩子入手，積極探索寬松、民主、和諧的師幼互動方式，創(chuàng)設(shè)健康、活潑、充滿關(guān)愛的生活環(huán)境，通過多種形式發(fā)揮并調(diào)動家長參與班級工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，家園密切合作，促使每個幼兒獲得不同程度的提高，促進(jìn)每個幼兒健康快樂的成長。下面就跟大家談?wù)勎覀兙唧w的做法。
�。ㄒ唬B透式語言活動
發(fā)展幼兒的語言才能，即聽、說、讀、等能力，在突出口語能力培養(yǎng)的同時積極滲透閱讀教育，使幼兒初步感知文章、文學(xué)、語言文化，盡可能地讓幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，形成對文學(xué)作品的興趣，形成幼兒的文學(xué)創(chuàng)作動機(jī)，喜歡仿編和創(chuàng)遍活動，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性的認(rèn)知特征、情感特征、人格特征和身體動作技能。
�。ǘ┥罨瘮�(shù)學(xué)活動
“解決問題應(yīng)該是數(shù)學(xué)課程的中心”。密切數(shù)學(xué)于現(xiàn)實世界的聯(lián)系，使幼兒從生活經(jīng)驗和客觀事實出發(fā)，在研究現(xiàn)實問題的
實踐活動過程中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、理解數(shù)學(xué)、發(fā)展數(shù)學(xué)。具體從以下三方面進(jìn)行探索：
1、引導(dǎo)幼兒關(guān)注周圍的事物，善于捕捉生活中的數(shù)量信息。例：尋找生活中的數(shù)字寶寶。
2、拓寬學(xué)習(xí)空間，提高解決生活中數(shù)學(xué)問題的能力。例：超市購物。
3、將數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容融入幼兒的一日生活。
（三）注重幼兒交往能力的培養(yǎng)
挖掘孩子們善良的天性，培養(yǎng)孩子們在同伴中學(xué)會分享，學(xué)會關(guān)心，學(xué)會交流，并不斷幫助小朋友積累豐富的交往經(jīng)驗，鼓勵小朋友嘗試用各種方式大膽交往。
（四）用藝術(shù)陶冶幼兒的情操
本學(xué)期我園結(jié)合晨間韻律操、早操活動、興趣活動、以及情景課程中的表現(xiàn)活動對幼兒進(jìn)行了身體直立、動作組合、動作造型等方面的開發(fā)。利用不同的方法，從不同的角度培養(yǎng)孩子們的藝術(shù)感受力和表現(xiàn)力。例：舞蹈班書法班美術(shù)班運動會開幕式等
（五）養(yǎng)成教育求實、創(chuàng)新
本學(xué)期我們開展了形式多樣的養(yǎng)成教育。例如：做好每天的早晨的談話活動，選擇幼兒喜歡的話題，與同伴共同分享自己的歡樂與喜悅。各班教師組織幼兒共同討論“值日生”等相關(guān)制度，小老師（小組長）輪換著當(dāng)，作到每位幼兒都有機(jī)會鍛煉，針對性強，參與面廣；在平時的活動中，我們也稟著輪流的原則，讓每位幼兒都有機(jī)會在大家面前說、唱、陳述自己的觀點，展示自
己的聰明才智。同時也培養(yǎng)其他幼兒安靜傾聽別人講話的習(xí)慣。
（六）加強幼兒體能訓(xùn)練提高幼兒健康素質(zhì)
我們充分發(fā)揮體育活動的.功能，促進(jìn)幼兒生長發(fā)育，增強幼兒體質(zhì)。通過開展豐富多彩的體育活動如：體育游戲、比賽、堅持每天2小時的戶外活動等，培養(yǎng)幼兒對體育鍛煉的興趣，養(yǎng)成自覺進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣，從而促進(jìn)幼兒身體的發(fā)展。例：春季慶”六一”大型文藝活動；給孩子搭建展示自我的平臺，感受成功的快樂；冬季慶”元旦”親子活動。創(chuàng)建孩子與家長的親情感。讓孩子健康、快樂的成長。
�。ㄆ撸﹤�別教育耐心細(xì)致
記得一位教育家曾經(jīng)說過“即使是最麻煩的孩子也有他迷人的特質(zhì)”，因而有針對性地做好個別教育工作是促進(jìn)每個孩子健康成長的關(guān)鍵。在教育過程中我們以發(fā)展的眼光看幼兒，努力發(fā)現(xiàn)每個孩子身上的點滴進(jìn)步及時表揚并給予肯定，讓他們在寬松和諧的環(huán)境中不斷提高，不斷進(jìn)步。具體是這樣做的：
�。�1）多關(guān)心、多照顧體弱兒，與家長密切配合，幫助他們增強體質(zhì)，減少生病。
�。�2）采用班級“大帶小”的活動方式，鼓勵幼兒間互相關(guān)心、愛護(hù)，形成友愛、寬松、和諧的班級氛圍，讓孩子們在互幫互助的過程中體驗共同成長的快樂。
�。�3）在一日生活中通過游戲、討論、練習(xí)、評比等方式加強規(guī)則意識的滲透，幫助個別幼兒遵守班級規(guī)則，激勵他們學(xué)做文明小朋友。
�。�4）為性格內(nèi)向的孩子提供更多表現(xiàn)的機(jī)會，投去更多關(guān)注的目光，讓他們在成功的體驗與激勵中更加活潑大方。
�。ò耍┳龊糜變旱陌踩ぷ�。
安全工作，警鐘長鳴，因此我想把安全工作特別強調(diào)一下。每天來幼兒園要檢查幼兒的口袋，不要讓幼兒帶零食和玩具及有危險的東西（釘子、刀片、小球），不要給幼兒帶耳環(huán)及項鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。每天早上送幼兒入幼兒園一定要把幼兒親手交到班主任老師的手中，不能讓幼兒自己進(jìn)教室。如有特殊情況不能來園請及時與我們?nèi)〉寐?lián)系。如你的幼兒中午要吃藥品，請把藥交到老師手中，寫明服藥時間、劑量。以后請家長于早上8：30分以后送幼兒來園，下午5：00準(zhǔn)時來接，如果有事不能準(zhǔn)時的，請給老師打聲招呼，最好能對孩子也說明一下，以免孩子著急。入園離園必須刷卡，不刷卡就等于沒入園，放學(xué)時請各位自覺遵守本班放學(xué)時間左邊梯子上和排隊左邊進(jìn)門刷卡，牽著孩子出右邊大門右邊梯子下（進(jìn)門刷卡出門不刷卡）。不到本班放學(xué)時間，家長不能提前進(jìn)園門擁擠，以維護(hù)幼兒園的秩序。懇求家長配合。
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始建于20xx年投資100多萬元建立的一所高起點民辦幼兒園。幾年來在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我園的教育教學(xué)工作一步一個臺階，先后取得了一些榮譽，20xx年大竹縣城區(qū)幼兒園
綜合考核中被評為一等獎；20xx年謝麗卿園長在縣幼兒園優(yōu)秀自制玩教具評選活動中，榮獲二等獎；同年在達(dá)州市首屆民辦教育成果展示會上榮獲“優(yōu)秀組織獎”20xx年被評為大竹縣幼兒教育“先進(jìn)集體”，民政局授予“先進(jìn)社會組織”，同年創(chuàng)建達(dá)州市“合格中心幼兒園”等榮譽稱號。我園現(xiàn)有7個教學(xué)班，280余名幼兒，20名教職員工，教師學(xué)歷：大專6人，其余中師學(xué)歷。專業(yè)技術(shù)職稱，小學(xué)高級教師1人，是一支愛崗敬業(yè)、師德高尚的教師隊伍。先后涌現(xiàn)出縣級優(yōu)秀教師5名，上縣級公開課6人。本園上周迎接了市教育局領(lǐng)導(dǎo)驗收達(dá)州市示范幼兒園，效果良好。我園的環(huán)境、設(shè)施設(shè)備、在達(dá)州市數(shù)得上的，教育教學(xué)，檔案資料、園務(wù)管理都是一流的。
�。ㄊ�、家長工作形式多樣。
各位家長，在工作中我們教師從心里真誠的希望每個孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長，但有時也有照顧不周的地方、不到的地方還請各位家長多多包涵與理解。你有什么建議或意見，可直接向我們提出，我們會虛心接受你的寶貴意見，盡量做好我們的工作，今天，你我的付出，是為孩子的一生打下扎實的根基，是為孩子的幸福人生奠定基礎(chǔ)。請家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免，但孩子的矛盾來去都很快，我們希望家長和老師一起正確引導(dǎo)，讓幼兒寬以待人，學(xué)會分享，學(xué)會合作，學(xué)會和小伙伴友好的交流和相處。
總之，我們的工作離不開家長的配合與支持，希望家長一如既往地支持我們配合我們，我們共同努力培養(yǎng)教育好我們的下一代。如什么問題或建議與我們聯(lián)系。家園合作是幼兒發(fā)展的需要，幼兒園和家長形成教育合力，才能最有效的促進(jìn)幼兒的健康成長。本學(xué)期我們通過口頭交流、電話家訪、園刊互動、網(wǎng)站交流等多種方式和大家進(jìn)行溝通，在外地的家長也能看見孩子在園的活動情況，通過博客交流，共同促進(jìn)孩子的健康成長。
以上是我就本學(xué)期工作向家長們做的簡單的匯報，在來期的工作中，我們?nèi)匀粚⒄J(rèn)認(rèn)真真做好本職工作，關(guān)愛孩子，服務(wù)家長，加強網(wǎng)站管理，同時也衷心希望各位家長能一如既往地支持我們的工作，讓我們以此共勉。不當(dāng)之處，還請批評指正。謝謝大家！
幼兒園家長會的總結(jié)6
隨著教育改革的深入發(fā)展，在教育局越來越強調(diào)生態(tài)化發(fā)展的今天，幼兒園教育中的家園合作是一種必然的趨勢。為了把我園的家園工作做的更突出，使家園共育真正成為促進(jìn)我園幼兒全面發(fā)展的有效途徑，在本學(xué)期初我園召開了一次大型的家長座談會。
一、家長座談會形式及時間
家長座談會是以班級為單位召開的，座談會時間是學(xué)期末。幼兒已經(jīng)在我園學(xué)習(xí)一年了，家長對我園也有一定的了解，做一個階段的總結(jié)此時召開家長會，家長很樂意，參會率高、效果好。
二、家長討論的內(nèi)容和目的
1、首先各班主任介紹了這次會議的目的。為了讓家長清楚地了解我園全方面的情況，讓家長了解自己的小孩子是怎樣在這里生活學(xué)習(xí)的，同時讓家長知道自己的小孩子不僅在這里能學(xué)到知識，而且能使自己的身心得到健康的發(fā)展。更讓家長們知道家庭是幼兒園的重要合作伙伴，彼此應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，步調(diào)一至地將家園共育工作做得更好，把我們的小孩子培養(yǎng)成人。
2、選擇合適的時間請到家長，選擇合適的內(nèi)容介紹給家長。各班首先匯報近期的教學(xué)內(nèi)容、主題目標(biāo)，重點分析幼兒、掌握情況，告訴家長需要配合的事宜，讓家長做到心中有數(shù)，回去有目的地指導(dǎo)幫助幼兒。其次，根據(jù)各班幼兒年齡特點和班級普遍存在的情況準(zhǔn)備具體的內(nèi)容。如：小班向家長介紹了如何指導(dǎo)幼兒學(xué)會自理；中班向家長介紹如何指導(dǎo)幼兒的雙休日活動；大班介紹如何指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)加減法，怎樣培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識等。這些內(nèi)容具體并且容易操作，得到了家長的贊同。
三、請有經(jīng)驗的家長現(xiàn)身說法
每班都請了兩位有經(jīng)驗的家長談了感想并介紹了經(jīng)驗，使成功的經(jīng)驗得到了廣泛的傳播，家長們對此感受很深。
四、教師對家庭教育做了指導(dǎo)工作
為了讓家長更好的配合我園的工作，首先我們引導(dǎo)家長走出教育誤區(qū)，和家長共同用科學(xué)的'方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力。各班老師在家庭教育方面做了指導(dǎo)工作，如：老師告訴家長每天放學(xué)后，不要只問小孩子學(xué)了多少字，算了多少題，柏泉實驗幼兒園
而應(yīng)問小孩子今天給老師提了幾個問題，學(xué)會了什么道理。要把小孩子從枯燥無味的寫算中解放出來，把小孩子教育成知識的創(chuàng)造者，而不是知識的儲備倉庫。其次告誡家長要正確對待小孩子之間的差異，善于發(fā)現(xiàn)自己小孩子的閃光點，只要自己的小孩子進(jìn)步了，哪怕只是一點點，也要及時提出表揚，而不應(yīng)拿別人小孩子的優(yōu)點和自己小孩子的缺點相比，由此來埋怨、諷刺、挫傷小孩子的自尊心和上進(jìn)心。再次，幫助家長掌握應(yīng)答幼兒提問的技巧，促進(jìn)小孩子積極有效的應(yīng)答，使幼兒產(chǎn)生探究的興趣。總之，我們這次家長會根據(jù)不同的幼兒特點給家長們提出了一些合理建議，家長們對我們的工作很支持。
五、展開討論
家長與老師、家長與家長之間進(jìn)行了經(jīng)驗交流，家長會是家園互動的最佳時機(jī)，家長們抓住了這次機(jī)會，暢所欲言，許多家長都說通過這次會議，更具體地了解到了小孩子在園的各方面活動，小孩子在此能受到良好的教育，特別開心。有的家長說，我們的工作做得細(xì)致認(rèn)真，比他們想象中的還要好。對老師能細(xì)致的觀察和認(rèn)識小孩子感到很高興。小孩子在幼兒園快樂地學(xué)習(xí)和生活，他們比什么都放心�，F(xiàn)在小孩子在生活習(xí)慣、自理能力、動手能力等方面都有很大的進(jìn)步，讓爸爸媽媽們感覺很欣慰，并期待小孩子在幼兒園的更大進(jìn)步。家長們對幼兒園的教學(xué)非常認(rèn)可，肯定了我們超前的教學(xué)模式，也肯定了小孩子們在家的表現(xiàn)。
在交流時，有部分家長對我園的工作提出了一些有益的建議。如：明明的媽媽提出，要注意按季節(jié)調(diào)整幼兒的伙食，秋天應(yīng)讓小孩子吃一些潤肺的食物，對此我們向她說明我們很注意這方面的問題，并已經(jīng)采取有效措施，希望他們監(jiān)督。六、評選好家長，以點帶面，發(fā)揮榜樣作用
在家長會上，為了鼓勵先進(jìn)，每班老師推選一位好家長。大大提高了家長參會的積極性，使我們的家園工作更上一個新臺階，使我們的家長工作開展得豐富多彩而有意義。
總之，這次家長會開得非常成功，對我園的各項工作有很大的幫助。我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家園共育中的不足之處，將家教工作做得更好。
幼兒園家長會的總結(jié)7
家園合作助成長幼兒園家長會詳細(xì)流程
一、向家長發(fā)布“家長會邀請函”。
二、校園移動黑板通知家長具體時間。
三、家長到指定簽到處簽到。
四、宣布家長會開始，歡迎家長到來。
五、簡要介紹本次家長會的主要內(nèi)容。
六、園領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言
1.新學(xué)期幼兒入園基本情況提示。
�、倜鎸Σ贿m應(yīng)來園的幼兒，家長如何做。②作息時間的調(diào)整。③如何培養(yǎng)孩子的自理能力。④幼兒安全問題（接送安全等）。
⑤家園共育（家園教育保持一致，需要準(zhǔn)備物品等）。2.本學(xué)期主要工作安排介紹。
七、家長提出問題、建議或意見，教師解答家長的'疑問。八、家長會信息、圖片。九、家長會總結(jié)。
xx.3
幼兒園家長會的總結(jié)8
為進(jìn)一步幫助大班幼兒做好升入小學(xué)的準(zhǔn)備，增加溝通交流機(jī)會，宣傳幼兒成長知識和方法，20xx年3月18日下午，濟(jì)南市興濟(jì)小學(xué)附屬幼兒園組織召開了一次“幼小銜接”專題家長會，以家園合作的模式助力幼兒健康成長。
會議由幼兒園副園長張小沂主持，她介紹了幼兒園在幼小銜接方面開展的一系列具體工作，并就家長們應(yīng)該注意的事項做了主題發(fā)言。張園長說：從幼兒園升入小學(xué)，對孩子們來說，是一次十分重要的轉(zhuǎn)變，該園十分重視“幼小銜接”工作，從能力培養(yǎng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、知識傳授、課堂教學(xué)等方面做了針對性的調(diào)整與改善，并計劃組織“走進(jìn)小學(xué)”和大班畢業(yè)典禮兩項幼小銜接專題活動，使幼兒了解小學(xué)，獲得成長的“自豪感”幫助孩子們順利過渡。
幼兒園副園長許興榮詳細(xì)為家長們講解了“幼小銜接”時期幼兒生理心理發(fā)育特點和升入小學(xué)的'六大斷層，提出與家長們一起，通過激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力和良好習(xí)慣、塑造健全人格、鍛煉交往能力、增強責(zé)任感等一系列方法，幫助幼兒達(dá)到更快適應(yīng)完滿過渡的效果。最后兩位領(lǐng)導(dǎo)就家長們關(guān)心的問題老師們給予了耐心的解釋和指導(dǎo)。
興濟(jì)小學(xué)幼兒園非常重視這次會議，園方精心組織，體現(xiàn)了對幼兒和家長高度的責(zé)任感，也顯示出該園較高的專業(yè)水平。通過此次會議，家長與老師們就“幼小銜接”有關(guān)知識、方法和具體工作達(dá)成共識，增強了溝通和協(xié)作，對下一步工作開展起到非常好的促進(jìn)作用。
幼兒園家長會的總結(jié)9
家長是幼兒的第一位老師，家庭是幼兒的第一所學(xué)校，幼兒園的保教工作是否取得良好的效果與家長工作是密不可分的。X學(xué)年度的上學(xué)期，我們班全體幼兒在經(jīng)歷了半個學(xué)期的自理能力、常規(guī)、良好衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)后，有了怎樣的'變化呢?新的學(xué)期開始了我們針對幼兒的發(fā)展又提出了怎樣的目標(biāo)要求呢?哪些工作需要家長和老師積極配合呢?針對以上問題我們開展了本學(xué)期的家長會活動。
活動中，我們向家長朋友們介紹了每位幼兒在上個學(xué)期的發(fā)展情況，以及本學(xué)期的班孩子的差異�；顒咏Y(jié)束時，許多家長紛紛向我們的工作表示感謝，相信有了家長朋友們的感謝和支持我們的工作會更加順利的進(jìn)行。
幼兒園家長會的總結(jié)10
父母是第一批幼兒教師，家庭是第一所幼兒學(xué)校。幼兒園的教育是否運作良好？這種影響與父母的工作密不可分。在XX學(xué)年的最后一個學(xué)期，我們班上的所有孩子在半個學(xué)期的自我保健，日常和良好的健康習(xí)慣后發(fā)生了什么變化？新學(xué)期開始于我們?yōu)橛變喊l(fā)展所設(shè)定的內(nèi)容。哪些工作要求家長和老師積極合作？針對上述問題，我們在本學(xué)期開展了家長會議活動。
在這次活動中，我們向家長和朋友介紹了上學(xué)期每個孩子的發(fā)展情況，以及學(xué)期的課堂情況和學(xué)習(xí)目標(biāo)。此外，本次活動的重點是向家長和朋友介紹主題活動。通過主題活動的介紹，家長和朋友意識到家庭合作的重要性。我們用一些例子向家長證明，幼兒園和家庭不僅應(yīng)該一致行動，而且在向幼童提出要求時也要有同樣的想法。我們必須始終遵循同樣的原則，盡量不要就教育的'目的，過程和方式達(dá)成不同意見。家長和朋友也表達(dá)了他們的意見。許多家長說，由于工作繁忙，他們忽略了與幼兒園工作的合作，他們將來必須努力工作。在學(xué)期期間，我們還為家長和朋友制定了每月家長簡報，以便家長每個月對孩子們在園區(qū)的學(xué)習(xí)有更系統(tǒng)和全面的了解。父母們表示深深的謝意。最后，我們與家長和朋友討論了培養(yǎng)孩子的自理能力。教師和家長都認(rèn)識到，培養(yǎng)兒童的生活能力應(yīng)該是一個長期的積累過程，需要在小班，中產(chǎn)階級甚至是大班。連續(xù)栽培過程。
通過這項活動，我們讓家長更系統(tǒng)地了解我們的工作，讓家長意識到家庭合作的重要性，并發(fā)現(xiàn)他們的孩子和同齡孩子之間的差異�；顒咏Y(jié)束時，許多家長對我們的工作表示感謝。我相信，感謝家長和朋友，我們工作的支持將更加順利。
幼兒園家長會的總結(jié)11
為了拉近教師和家長的距離，讓家長了解幼兒園的工作，營造和諧的家園環(huán)境，提高家園之間的合作。黃姑幼兒園小班組于3月10日下午，在小班辦公室召開了第一次的小班年級組的班級家委會會議。會議由年級組長主持，會議分三個環(huán)節(jié)進(jìn)行。
首先，有各班班主任分別像家長們介紹了本班的班級情況，讓家長們在了解自己班級的情況下，也對平行班的動態(tài)有所了解。其次，是由教研組長向家委會成員們介紹了本學(xué)期年級組要開展的一系列活動，征求了大家的意見和想法，最后確定了4月份的蘇迪糖果樂園親子游，5月份的我老爸最棒親子趣味娛樂活動的方案，6月份的家庭才藝秀。最后，家長代表做了簡單的'發(fā)言，同時家長委員會的成員們還對我們的教學(xué)和管理提出來自己的意見和建議，同時還表示會積極地配合幼兒園的工作，協(xié)助班主任搞好班級的家長工作。
此次家園會會議打破了原有的單一的班級會議模式，拉近了班與班之間的距離，同時也讓家長們走出本班看年級組，起到督促、激勵的作用，為創(chuàng)設(shè)一個良好的年級組氛圍，打下家園共育的環(huán)境奠定基礎(chǔ)。
幼兒園家長會的總結(jié)12
家長會是家園互動的最佳時機(jī)，家長們也都抓住這個難得的機(jī)會暢所欲言。許多家長都表示經(jīng)過今日一系列的活動，更具體地看到了自我的孩子各方面的表現(xiàn)，看到了孩子的提高（縱向比較），異常開心。信浩然爸爸說，信浩然在幼兒園學(xué)習(xí)生活他比什么都放心。此刻，孩子在生活習(xí)慣、自理本領(lǐng)、動手本領(lǐng)方面都有很大提高，想象力和語言表達(dá)本領(lǐng)也有一個質(zhì)的飛躍，他很懂得關(guān)心父母。扈智齊媽媽說，扈智齊、張佳翔小朋友上了中班以后，在與人交往方面有了很大提高，變得愿意表達(dá)自我的想法了，期待著孩子的更大提高。
經(jīng)過這次家長會，家長朋友們互相也學(xué)到了不少育兒金點子。
我們相信，在今后的教育、教學(xué)工作、家長工作、家園配合工作方面，較上學(xué)期相比都會有一個好的突破、更大的提高。經(jīng)過這次家長會，給我們增添了信心，制定了前進(jìn)的目標(biāo)。
這次家長座談會在寬松、自由的環(huán)境里圓滿的結(jié)束了。看到家長們的參與能夠看出他們對我們工作的支持，我們感到十分的欣慰。相信在家園共同努力下，我們中班的各項工作必須會順利、出色的開展。因為我們有一個共同的目標(biāo)那就是孩子，相信我們的孩子必須會更健康，更向上的成長！
我園以班級為單位開展了一次有意義的家長會。此次家長會主要體現(xiàn)了以下三方面特點：
一、全面性
首先，我班此次家長會參與率到達(dá)90%以上。其次，家長會上我與家長之間交流的資料十分全面，包括衛(wèi)生保健工作、安全工作、幼兒園一日活動安排、幼兒園教學(xué)特色（全腦數(shù)學(xué)、趣味英語、撕貼畫、手指游戲）本學(xué)期月工作重點以及對孩子們在幼兒園一個多月來的表現(xiàn)狀況進(jìn)行點評與分析。再次，凡是我們交流到的`每一方面資料中都包含了家長工作，即讓家長明白怎樣做好家園聯(lián)系，如何配合幼兒園和教師做好工作，使孩子更加健康歡樂優(yōu)秀地成長，從而實現(xiàn)家園共育。同時也讓家長深刻認(rèn)識到家庭教育的重要性，在今后的教育過程中能更加積極主動地配合教師的工作。
二、結(jié)合實際，有針對性
1、此次家長會針對小班幼兒家長，我班的交流側(cè)于衛(wèi)生保健工作及安全工作，以保育為主。其次強調(diào)教學(xué)特色及月工作重點還有家園配合，以教育為輔。
2、本次家長會按讀過托班和新生兩種類型進(jìn)行展開交流。因為研究到行為習(xí)慣這一塊還是有些差異的，新生家長相對不了解，上過托班的幼兒則是喜歡帶早飯和零食入園，要家長配合改正。
三、氣氛活躍，構(gòu)成互動，有特色
此次家長會，我們最終進(jìn)行了一次互動，我們大膽地與家長們就行為習(xí)慣的培養(yǎng)與家長進(jìn)行了互動，尤其介紹到教學(xué)特色中的全腦數(shù)學(xué)和手指游戲時，家長的童心被激發(fā)了，一個個像回到自我的學(xué)生時代，在教師的帶領(lǐng)下，一會兒放開學(xué)起了全腦數(shù)學(xué)，一會兒又進(jìn)行手指游戲，真是不亦樂乎。也就是經(jīng)過家長的親身體會來理解教學(xué)特色的和意義。
此次家長會讓教師家長收獲不少，可是收獲最大的還是孩子們，不是嗎？
幼兒園家長會的總結(jié)13
為了讓新入園的孩子家長能了解幼兒園的工作，增進(jìn)教師與家長之間的聯(lián)系，與教師進(jìn)一步交流孩子在家的情景，更為了促使家長能夠積極參與到幼兒的教育管理中來，更好地實現(xiàn)家園同步教育孩子，我們于開學(xué)初召開了小班家長會。
本次家長會，共到場24位家長，有3人缺席，這也從側(cè)面反映出每個家庭對孩子的關(guān)注。為了能順利的開好這次家長會，我們班內(nèi)的兩位教師作好精心的準(zhǔn)備，對家長會的資料、主講都作了分工，并對自我所要講述的資料作了理論和實例相結(jié)合的準(zhǔn)備，向家長詳細(xì)地介紹了幼兒園的情景，本學(xué)期班級的保教工作重點，幼兒的年齡特征分析，班級目前的情景。
在會上，重點跟家長交流了一些教育觀念，如:幼兒園到底學(xué)什么“不輸在起跑線上”怎樣理解孩子的自我服務(wù)本事的培養(yǎng)，家園合作共同配合的問題等，都做了詳盡的解說。最終，還向家長提出了一些家長要配合的事項，有安全方面的、生活方面的等等。這次家長會開了一個多小時，十分順利地完成了預(yù)期的資料。
總之，這次家長會開得十分成功，不但讓家長對我們幼兒園各方面有了基本的了解，言表達(dá)本事也有一個質(zhì)的'飛躍，他很懂得關(guān)心父母。扈智齊媽媽說，扈智齊、張佳翔小朋友上了中班以后，在與人交往方面有了很大提高，變得愿意表達(dá)自我的想法了，期待著孩子的更大提高。
經(jīng)過這次家長會，家長朋友們互相也學(xué)到了不少育兒金點子。
我們相信，在今后的教育、教學(xué)工作、家長工作、家園配合工作方面，較上學(xué)期相比都會有一個好的突破、更大的提高。經(jīng)過這次家長會，給我們增添了信心，制定了前進(jìn)的目標(biāo)。
這次家長座談會在寬松、自由的環(huán)境里圓滿的結(jié)束了。看到家長們的參與能夠看出他們對我們工作的支持，我們感到十分的欣慰。相信在家園共同努力下，我們中班的各項工作必須會順利、出色的開展。因為我們有一個共同的目標(biāo)那就是孩子，相信我們的孩子必須會更健康，更向上的成長!
幼兒園家長會的總結(jié)14
20××年3月6日本周四晚上召開了班級家長會，其中有一些自認(rèn)為還不錯的點子與大家進(jìn)行分享：
一、開學(xué)情況具體介紹
此環(huán)節(jié)，我結(jié)合孩子的《數(shù)學(xué)》作業(yè)本及手工作品等，通過讓家長們看一看、聽一聽的方式讓他們知道了近段時間孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容及自己孩子的學(xué)習(xí)狀況，通過直觀地翻看，家長們還了解了小班下學(xué)期的孩子在數(shù)學(xué)方面有哪些要求，作業(yè)的方式都有哪些，在此基礎(chǔ)上提出請家長配合的內(nèi)容，這樣，家長能夠更加感性地知道自己可以怎么做。
二、寒假作業(yè)情況反饋
寒假里給每位孩子都布置了繪畫5張、折紙兩個、故事一個的作業(yè)，并且于開學(xué)的時候上交。對于孩子的每一項作業(yè)，我都進(jìn)行了細(xì)致地檢查，進(jìn)行打星，將孩子的作品進(jìn)行了整理、裝訂，請家長們進(jìn)行輪閱，并且進(jìn)行了全面反饋，讓家長通過比較知道了孩子的作業(yè)情況。有始有終的工作態(tài)度，能夠讓家長意識到老師對于作業(yè)的重視程度，也引起了家長的高度重視。
三、本學(xué)期工作重點
本學(xué)期，我針對孩子的各方面能力，制定了詳細(xì)的比賽計劃，希望以比賽促進(jìn)步，生活自理能力方面的穿鞋子、穿衣服、整理褲子、扣子比賽；語言發(fā)展方面的講故事、念兒歌比賽；動手能力方面的折紙比賽；繪畫方面的幼兒親子繪畫作品展示；健康方面的拍皮球過關(guān)及拍皮球比賽，并且還確定了具體時間，讓家長們可以事先準(zhǔn)備。
四、讓家長積極參與
本學(xué)期，我還給家長們布置了很多任務(wù)，經(jīng)驗介紹或讀書筆記是想讓家長們通過自身的學(xué)習(xí)來提高自己育兒經(jīng)驗；紙筒大創(chuàng)意是想讓家長也參與到班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，并通過學(xué)習(xí)、制作提高動手能力，積累相關(guān)經(jīng)驗，同時也提高家長指導(dǎo)孩子作品的能力。
五、班級親子繪畫作品
由于考慮到孩子們的'繪畫水平有點弱，因此本學(xué)期決定進(jìn)行每周一次的親子繪畫作品活動，將作品夾在每周成長冊的背面，并于學(xué)期末的時候進(jìn)行評獎，頒發(fā)獎狀及獎品。以此來提高孩子的繪畫水平，同時增進(jìn)親子間的情感，也是為了讓孩子們不要過多地沉迷于電視及游戲。
六、愛心卡片制作
請家長們現(xiàn)場制作愛心卡片，寫上對孩子的愛。
幼兒園家長會的總結(jié)15
為了有效預(yù)防幼兒溺水事件的發(fā)生，近日，東昌府區(qū)張爐集鎮(zhèn)中心幼兒園召開了防溺水專題家長會議。
活動中，首先該幼兒園負(fù)責(zé)人通過具體案例感受溺水事故給孩子們帶來的`傷害，著重強調(diào)暑期是學(xué)生溺水高發(fā)期，防溺水工作受到社會關(guān)注，特別是幼兒危險防范意識薄弱，需要家長老師們的共同呵護(hù)幼兒，讓孩子們遠(yuǎn)離河水、池塘等危險水域，減少或避免溺水事故的發(fā)生，希望教師和家長的共同努力，為孩子營造一個健康安全的童年。
會后，家長們紛紛表示，將積極配合學(xué)校做好防溺水安全家庭教育，提高防溺水意識，增強孩子的自我保護(hù)能力。通過本次防溺水安全教育家長會的召開，進(jìn)一步加強了家校的互動，增強了家長的安全意識和責(zé)任意識。
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