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幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案

時(shí)間:2024-07-21 17:50:40 家長(zhǎng)之友 我要投稿

幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案[集合]

  為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,常常需要預(yù)先制定方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。那么我們?cè)撛趺慈懛桨改?下面是小編幫大家整理的幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案,歡迎大家分享。

幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案[集合]

幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案1

  一、家長(zhǎng)開(kāi)放日目標(biāo):

  1、讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園,了解我園的全面工作情況及發(fā)展現(xiàn)狀,了解幼兒學(xué)習(xí)、生活及成長(zhǎng)情況,參與幼兒教育。以進(jìn)一步提高園所的質(zhì)量,增進(jìn)幼兒園和家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通。同時(shí)讓家長(zhǎng)不斷獲取新的教育理念和教育信息,改變家庭教育方式,以更好地支持和協(xié)助教師工作,家園配合,

  2、教師也可以通過(guò)開(kāi)放日活動(dòng)更好地了解家長(zhǎng)。

  一方面,教師可觀察家長(zhǎng)在開(kāi)放日的表現(xiàn),引導(dǎo)他們采用正確的方式參與活動(dòng),以提高活動(dòng)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo);另一方面,教師還可以根據(jù)家長(zhǎng)在開(kāi)放活動(dòng)中與幼兒的互動(dòng)方式,推測(cè)其家庭教育方式,從而給予有針對(duì)性的指導(dǎo)。

  二、開(kāi)放時(shí)間:

  20xx年10月13日7:30—11:15

  三、活動(dòng)地點(diǎn):

  各班教室

  四、開(kāi)放內(nèi)容:

  半日班級(jí)活動(dòng)

  五、活動(dòng)要求與建議:

  1、10月10日前教師活動(dòng)課詳案?jìng)浜貌⑸蠄?bào)給園長(zhǎng),日班級(jí)活動(dòng)安排有序,突出綜合性和整體性,要有自己特色。要求學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、游戲活動(dòng)滲透在半日活動(dòng)中。二節(jié)教育活動(dòng)內(nèi)容由2位教師負(fù)責(zé),語(yǔ)言組、計(jì)算組各上一節(jié),戶外活動(dòng)(包括晨間活動(dòng))要有目標(biāo),材料充足,一定在計(jì)劃上顯現(xiàn),早操:整隊(duì),隊(duì)形,口令,要求動(dòng)作大方,整齊,幼兒精神飽滿。各環(huán)節(jié)銜接(禮儀教育):自然有序,注意(洗手、入廁,喝水)常規(guī)教育及安排

  2、班級(jí)將學(xué)期計(jì)劃、月安排和周教學(xué)計(jì)劃或其他班級(jí)特色等、孩子們的平時(shí)作品向家長(zhǎng)進(jìn)行展閱,使家長(zhǎng)們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況。

  3、提高家長(zhǎng)的參與性,家長(zhǎng)人手一張《家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)記錄反饋表》對(duì)幼兒園的學(xué)習(xí)活動(dòng)、早操、游戲活動(dòng)、戶外游戲的全程評(píng)價(jià)。(重點(diǎn)指導(dǎo)家長(zhǎng)如何觀察孩子的各方面表現(xiàn))

  4在具體教學(xué)中,教師們一定要注意面向全體,注意現(xiàn)場(chǎng)調(diào)控,考慮細(xì)節(jié)處理,使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動(dòng)手操作的機(jī)會(huì),不要當(dāng)眾批評(píng)孩子,使家長(zhǎng)能夠看到自己的孩子在幼兒園的.正常表現(xiàn),對(duì)待家長(zhǎng)的詢問(wèn)要耐心。

  5保證家長(zhǎng)數(shù)量和家長(zhǎng)參與活動(dòng)的興趣。最好在開(kāi)放前一天的放學(xué)時(shí)開(kāi)個(gè)簡(jiǎn)單的家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)明確開(kāi)放日活動(dòng)的目標(biāo)、活動(dòng)對(duì)幼兒發(fā)展的意義以及自己的任務(wù)以及填寫要求。并張貼家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)注意事項(xiàng)。

  6認(rèn)真收取家長(zhǎng)填寫的“家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)反饋意見(jiàn)表”,廣泛收集家長(zhǎng)參與活動(dòng)的感想和建議,請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行評(píng)議,聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的意見(jiàn)和建議,進(jìn)而更有效地促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量提高。也可根據(jù)班級(jí)情況,也可就活動(dòng)的設(shè)計(jì)意圖,組織實(shí)施,活動(dòng)效果(幼兒興趣、能力的體現(xiàn))等方面作一說(shuō)明和分析,現(xiàn)時(shí)解答家長(zhǎng)的疑惑,使家長(zhǎng)真正了解幼兒園的教學(xué)以及孩子的年齡特點(diǎn),為家園合作打下良好的基礎(chǔ)。

  7咨詢、個(gè)別指導(dǎo)(園長(zhǎng)辦公室)

  8活動(dòng)前進(jìn)行班級(jí)衛(wèi)生大掃除,班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角活動(dòng)創(chuàng)設(shè)等。

  9家長(zhǎng)的反饋建議及兩位教師活動(dòng)開(kāi)展的活動(dòng)后反思、實(shí)際活動(dòng)進(jìn)行與原來(lái)制定的活動(dòng)方案不一樣的地方撰寫本班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié),于11月15日前上交。

幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案2

  我校是縣首批農(nóng)村示范小學(xué),占地平方米,建筑面積多平方米,現(xiàn)有教師人,學(xué)生人,留守兒童,占學(xué)生人數(shù)的%,學(xué)校各功能室齊全,擁有大量圖書(shū)、音體美器材。學(xué)校以“管理育人、環(huán)境育人、精業(yè)育人、特色育人”為主線積極開(kāi)展活動(dòng),在留守兒童教育方面取得了一些進(jìn)展。我校大多數(shù)留守兒童與祖父母或外祖父母一起生活,也有少數(shù)部分留守兒童與親戚一起生活,兒童成為某種意義上的“孤兒”或“單親孩子”。為關(guān)愛(ài)留守兒童,讓他們能夠像其他孩子一樣健康成長(zhǎng),我校做了大量卓有成效的工作,現(xiàn)匯報(bào)如下。

  一、成立留守兒童工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定工作方案 成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的留守兒童工作領(lǐng)導(dǎo)小組,實(shí)行校長(zhǎng)親自抓,分管領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)抓,班主任和任課老師具體抓的三級(jí)聯(lián)動(dòng)責(zé)任制。我校選擇富有愛(ài)心和責(zé)任感的專門負(fù)責(zé)人,并成立工作協(xié)作小組。我校根據(jù)留守兒童教育的特殊性、長(zhǎng)期性和系統(tǒng)性擬定了三期方案。第一期:開(kāi)展“關(guān)注留守兒童——愛(ài)的關(guān)懷”系列活動(dòng),關(guān)注留守學(xué)生的心靈,樹(shù)立積極向上的思想和樂(lè)觀開(kāi)朗的個(gè)性。讓學(xué)生感受到關(guān)懷,給予學(xué)生愛(ài)的力量。預(yù)防親情缺失。第二期:在關(guān)懷的基礎(chǔ)上,開(kāi)展“關(guān)注留守兒童——學(xué)習(xí)管理”系列活動(dòng),加強(qiáng)留守學(xué)生的行為規(guī)范和學(xué)習(xí)管理。缺乏學(xué)習(xí)監(jiān)督、自制力差是小學(xué)留守兒童的特點(diǎn),需要進(jìn)行有效的督促,增強(qiáng)留守學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性,在學(xué)習(xí)中樹(shù)立信心。第三期:加強(qiáng)前兩期方案的成果的延續(xù),通過(guò)發(fā)揮學(xué)校的主導(dǎo)作用,協(xié)

  調(diào)學(xué)校、政府、家庭和社會(huì)的.力量構(gòu)建留守兒童監(jiān)護(hù)體系,開(kāi)展“關(guān)注留守兒童——‘家長(zhǎng)學(xué)校’”系列活動(dòng),使留守學(xué)生在和諧的教育環(huán)境中健康成長(zhǎng)。

  二、建立“留守兒童”檔案

  為便于開(kāi)展“留守兒童”教育工作,全體教師對(duì)各班的學(xué)生進(jìn)行全面性摸底、排查及問(wèn)卷調(diào)查,摸清了“留守兒童”的家底,建立了“留守兒童”專門的檔案和聯(lián)系卡,主要包括學(xué)生的住址、父母的聯(lián)系地址、電話、委托監(jiān)護(hù)人等有關(guān)情況。20xx年暑期以“萬(wàn)名教師訪萬(wàn)家”為契機(jī),我校發(fā)動(dòng)全校教師走訪學(xué)生家庭、與家長(zhǎng)交流溝通、掌握了“留守兒童”第一手的資料,根據(jù)掌握的信息,建立“留守兒童”個(gè)人檔案。各中隊(duì)輔導(dǎo)員每天輔導(dǎo)一次作業(yè),每周記載一次學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活情況,每月進(jìn)行一次交流談心的家訪并及時(shí)做好記錄,使“留守兒童”處于始終有人關(guān)愛(ài)的環(huán)境之中。

  三、成立 “留守兒童之家”

  為更好地關(guān)愛(ài)留守兒童,我校建立了“留守兒童之家”,包括“愛(ài)心圖書(shū)室”、“美術(shù)室”等留守兒童活動(dòng)室,開(kāi)通了親情電話,讓留守兒童能隨時(shí)與家長(zhǎng)通電話,給家長(zhǎng)寫一封書(shū)信,彌補(bǔ)這些孩子“親情上的缺失”。在活動(dòng)室里裝上電視機(jī)、電腦,放上棋具、體育器材創(chuàng)造豐富有趣的活動(dòng)環(huán)境“拴住”留守兒童的心,并給每位留守兒童的家長(zhǎng)寄去《致留守兒童家長(zhǎng)的一封信》,信里我們著重強(qiáng)調(diào)了聯(lián)系和溝通的問(wèn)題,要求他們平時(shí)多給孩子寫寫信打打電話,多多了解孩子在學(xué)校、家中的情況,關(guān)心他們心靈上的感受,使學(xué)生們真切的感

  受到父母對(duì)自己無(wú)微不至的關(guān)心,在心靈上得到了安慰。許多家長(zhǎng)都說(shuō):“我的孩子長(zhǎng)大了,真的要謝謝老師,是老師教給我如何教育孩子的方法!

  四、開(kāi)展幫扶結(jié)對(duì)活動(dòng)

  我校為留守兒童選配了教師與他們結(jié)對(duì),開(kāi)展“1+1”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng),在生活上給予幫助,在學(xué)習(xí)上進(jìn)行輔導(dǎo);并選配了優(yōu)秀的學(xué)生和學(xué)生干部與留守兒童開(kāi)展“幾+1”結(jié)對(duì)活動(dòng),讓他們?cè)谏睢W(xué)習(xí)上互幫互助,成為知心朋友。許多學(xué)生還邀請(qǐng)留守兒童到家里做客,為留守兒童過(guò)生日,讓留守兒童感受到家庭的溫馨。這學(xué)期期中考試后,為了提高同學(xué)們的寫作水平,我們將要求受幫扶的每個(gè)留守兒童都給自己的親人、朋友、同學(xué)寫一封信,主要圍繞自己在生活、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)中的快樂(lè)、煩惱等內(nèi)容來(lái)寫。

  五、抓好心理疏導(dǎo)

  我校針對(duì)部分“留守兒童”孤獨(dú)、自卑、自棄等不良心理,開(kāi)展心理健康教育,疏導(dǎo)心理缺陷、心理障礙和行為偏差,通過(guò)心理健康知識(shí)講座、咨詢、召開(kāi)主題班會(huì)、隊(duì)會(huì)等途徑,規(guī)范“留守兒童”的心理行為。

  六、務(wù)實(shí)創(chuàng)新,創(chuàng)建家教名校

  家教工作是溝通學(xué)校和家庭的橋梁,如何使留守兒童監(jiān)護(hù)人懂得怎樣關(guān)愛(ài)這些孩子,改進(jìn)家教方法,只有通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校來(lái)傳授知識(shí),全面溝通,才能形成家、校的教育合力,促進(jìn)留守兒童健康成長(zhǎng),所以,我們始終重視家教工作的開(kāi)展:

  1、成立專門的組織機(jī)構(gòu),明確分工;

  2、定期分類型給家長(zhǎng)上課;

  3、定期接待家長(zhǎng)來(lái)訪;

  4、定期向家長(zhǎng)開(kāi)放課堂;

  5、積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭。我們?cè)鷮?shí)的家教工作,給關(guān)愛(ài)留守兒童工作有力的支持。

  七、開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)

  少先隊(duì)大隊(duì)部舉辦了“爸爸(媽媽)我想對(duì)你說(shuō)”征文比賽,除了提高學(xué)生的寫作水平,豐富活動(dòng)外,也是為了更好地掌握留守兒童的心理健康狀況。學(xué)生們?cè)谖恼轮蟹謩e表達(dá)了自己的心跡。

  我校還開(kāi)展了形式多樣的主題班會(huì),獻(xiàn)愛(ài)心募捐活動(dòng),演講比賽、書(shū)畫比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽、開(kāi)設(shè)第二課堂、成立美術(shù)、體育、舞蹈、音樂(lè)、電腦、跆拳道興趣班,豐富他們的生活與學(xué)習(xí),讓他們感受的生活與學(xué)習(xí)的快樂(lè),家的溫暖。讓這些遠(yuǎn)離父母的留守兒童真真切切的感受到來(lái)自學(xué)生、老師、學(xué)校和社會(huì)對(duì)他們的愛(ài),讓他們?cè)谄降、和諧的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。此外,學(xué)校還積極爭(zhēng)取社會(huì)的關(guān)愛(ài)?h教育局、鎮(zhèn)關(guān)工委多次到我校對(duì)留守兒童工作進(jìn)行調(diào)研。在市、縣關(guān)工委、等社會(huì)各界的大力支持下,我校留守兒童工作上了新的臺(tái)階。我校20xx年度被評(píng)為xx市留守兒童之家建設(shè)先進(jìn)集體單位,這是全體師生共同努力的結(jié)果。

  今后,我們將繼續(xù)把“留守兒童”教育作為一項(xiàng)“愛(ài)心工程”來(lái)抓,把工作做得更細(xì)致,以實(shí)際行動(dòng)構(gòu)建和諧校園,讓xx小學(xué)成為留守兒童溫暖的家。

幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案3

  活動(dòng)目的:

  1、向家長(zhǎng)展現(xiàn)我園的辦園理念、課程特點(diǎn)和教學(xué)進(jìn)程。

  2、增進(jìn)與家長(zhǎng)的交換,向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀,讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況;了解幼兒園的教育工作,做到家園互動(dòng),增進(jìn)家園交換。

  3、增進(jìn)親子間的情感,激起幼兒和家長(zhǎng)參與活動(dòng)的愛(ài)好和熱情。

  活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年6月18日上午

  活動(dòng)流程:

  【來(lái)園活動(dòng)】

 。7:40—7:55)

  1、熱情接待幼兒,鼓勵(lì)幼兒間互致問(wèn)候。

  2、組織幼兒、家長(zhǎng)做晨操,動(dòng)作到位、口號(hào)響亮。

  【盥洗、餐前預(yù)備】

 。7:55—8:05)

  1、鼓勵(lì)幼兒應(yīng)用洗手六步法洗手,不玩水。

  2、引導(dǎo)幼兒朗誦習(xí)慣童謠,培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

  內(nèi)容:童謠《洗手歌》

  【進(jìn)餐活動(dòng)】

 。8:05—8:35)

  1、保育老師向幼兒先容飯菜名稱、營(yíng)養(yǎng)。

  2、引導(dǎo)幼兒坐姿正確,安靜就餐,保持桌面清潔。

  【教學(xué)活動(dòng)】

 。8:35—8:55)

  活動(dòng)目的:

  展現(xiàn)集體教學(xué)活動(dòng),讓家長(zhǎng)了解教師應(yīng)用先進(jìn)教學(xué)設(shè)備進(jìn)行教學(xué)的情況。明確集體教學(xué)是教師依照一定的教學(xué)目標(biāo),根據(jù)一定的原則,選擇教學(xué)內(nèi)容、設(shè)計(jì)教學(xué)進(jìn)程,面向全班幼兒實(shí)施教學(xué)進(jìn)程的活動(dòng)。

  奧音活動(dòng)——胡椒小豬

  活動(dòng)目標(biāo):能用動(dòng)作和道具表現(xiàn)歌曲情形,體會(huì)游戲的樂(lè)趣。

  執(zhí)教地點(diǎn):奧音教室

  執(zhí)教教師:徐瑛

  【瀏覽活動(dòng)】

 。9:00—9:20)

  活動(dòng)目的:培養(yǎng)幼兒良好的瀏覽習(xí)慣,發(fā)展幼兒的聆聽(tīng)能力、觀察能力和有序的表達(dá)能力。

  情勢(shì):有組織的瀏覽活動(dòng)

  執(zhí)教教師:孟小莉

  1、教師組織幼兒進(jìn)行《語(yǔ)言》書(shū)的整體朗誦與講述。

  2、引導(dǎo)幼兒正確的坐姿,不趴在桌子上。

  3、鼓勵(lì)幼兒能一頁(yè)一頁(yè)的翻書(shū),依照一定的順序觀察畫面。

  【間操活動(dòng)】

 。9:25—9:50)

  1、鼓勵(lì)幼兒能認(rèn)真的參加操練活動(dòng),動(dòng)作有力到位,口號(hào)響亮。

  2、引導(dǎo)幼兒能夠聽(tīng)指令有序收放器械。

  【喝水】

 。9:50—10:10)

  1、鼓勵(lì)幼兒能自覺(jué)排隊(duì)接適當(dāng)?shù)乃?/p>

  2、喝水時(shí)保持安靜,不灑水。

  【手指游戲、唱誦展現(xiàn)活動(dòng)】

 。10:10—10:30)

  執(zhí)教教師:孟小莉、徐瑛

  活動(dòng)目的.:

  1、發(fā)展幼兒的小手肌肉群的動(dòng)作,進(jìn)步幼兒的手指靈活性,從而提升幼兒思惟的靈敏性。

  2、能完全的朗誦、演唱短小的兒謠,進(jìn)步幼兒的表達(dá)能力與表現(xiàn)欲望。

  3、結(jié)合“感恩”主題,在唱唱、說(shuō)說(shuō)中萌生幼兒感謝身邊人的意識(shí),知道自己的事情要自己做。

  1、手指游戲展現(xiàn)

  目標(biāo):能隨著音樂(lè)邊說(shuō)童謠邊做手指操。

  2、唱、誦展現(xiàn)

  【逐日一唱】

  《賞花》、《我愛(ài)我的小動(dòng)物》、《春天》

  目標(biāo):聽(tīng)前奏隨樂(lè)用自然聲演唱歌曲。

  【逐日一誦】《我會(huì)自己穿衣服》、《親親熱熱一家人》、《對(duì)不起,沒(méi)關(guān)系》、《小甲蟲(chóng)》

  目標(biāo):能大膽朗誦童謠,并用肢體動(dòng)作表現(xiàn)童謠內(nèi)容。

  【戶外親子活動(dòng)】

  (10:30—10:50)

  親子游戲:小田雞跳荷葉

  游戲目標(biāo):

  1、培養(yǎng)幼兒雙腳跳躍的能力。

  2、增進(jìn)親子間的情感。

  預(yù)備:田雞頭飾4個(gè)、呼啦圈8個(gè),場(chǎng)地8米

幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案4

  一、設(shè)計(jì)意圖:

  通過(guò)開(kāi)展家長(zhǎng)日的開(kāi)放活動(dòng),讓家長(zhǎng)了解老師的教育教學(xué)活動(dòng),知道孩子在幼兒園一日活動(dòng)的情況,通過(guò)活動(dòng)開(kāi)展讓家長(zhǎng)親眼看見(jiàn)孩子在幼兒園的具體表現(xiàn),對(duì)老師的教育能進(jìn)一步的'了解,拉近家園之間的距離,為家園共育架起了一座橋梁。

  二、活動(dòng)主題:春天的小動(dòng)物

  語(yǔ)言活動(dòng):兒歌《小柳樹(shù)釣魚(yú)》美術(shù)活動(dòng):《小蝌蚪》

  三、老師向家長(zhǎng)交待事項(xiàng):

  各位家長(zhǎng)你們好!

  感謝你們?cè)诎倜χ谐榭諄?lái)參加這次的開(kāi)放日活動(dòng),為了能使教學(xué)活動(dòng)順利的進(jìn)行,老師向你們提出一點(diǎn)要求。希望家長(zhǎng)手機(jī)開(kāi)成振動(dòng),安靜地進(jìn)行觀摩。老師教學(xué)和孩子雙邊互動(dòng)學(xué)習(xí),在活動(dòng)過(guò)程中家長(zhǎng)不要靠近自己的孩子說(shuō)話,或做什么事情,更不要打斷老師講課,以便影響孩子上課的注意力和情緒。有什么事情、問(wèn)題在活動(dòng)結(jié)束后與老師交流。謝謝配合。

  下面老師交待半日活動(dòng)具體安排:

  8:00——8:10入園及晨間活動(dòng):看書(shū)、玩桌面玩具

  要求:1、老師熱情接待幼兒、師生、同伴相互問(wèn)好、早(最好使用英語(yǔ))

  2、檢查幼兒服裝,特別是鞋帶是否系好。

  3、教育幼兒友好玩玩具、相互謙讓?磮D書(shū)時(shí)要一頁(yè)一頁(yè)翻著看,并邊看邊講。

  8:10——8:50早餐

  要求:1、餐前組織幼兒洗干凈小手。

  2、教育幼兒安靜進(jìn)餐,幫助吃飯慢的小朋友動(dòng)作快點(diǎn)。

  3、愛(ài)惜糧食、保持桌面干凈,掉的飯粒放入盤中。

  4、將碗、筷輕輕放入籃子里,擦干凈嘴。

  9:00——9:20早操活動(dòng)

  要求:1、在老師的帶領(lǐng)下認(rèn)真做好兩套操,動(dòng)作盡量正確。

  2、兩個(gè)一隊(duì)走好隊(duì)伍,不相互碰撞,注意安全。

  3、輕拿輕放啞鈴。

  9:25——9:50語(yǔ)言活動(dòng):兒歌《小柳樹(shù)釣魚(yú)》

幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案5

  一、家長(zhǎng)開(kāi)放日目標(biāo):

  1、讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園,了解我園的全面工作情況及發(fā)展現(xiàn)狀,了解幼兒學(xué)習(xí)、生活及成長(zhǎng)情況,參與幼兒。以進(jìn)一步提高園所的質(zhì)量,增進(jìn)幼兒園和家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通。同時(shí)讓家長(zhǎng)不斷獲取新的教育理念和教育,改變家庭教育方式,以更好地支持和協(xié)助教師工作,家園配合

2、教師也可以通過(guò)開(kāi)放日活動(dòng)更好地了解家長(zhǎng)。

  一方面,教師可觀察家長(zhǎng)在開(kāi)放日的表現(xiàn),引導(dǎo)他們采用正確的方式參與活動(dòng),以提高活動(dòng)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo);另一方面,教師還可以根據(jù)家長(zhǎng)在開(kāi)放活動(dòng)中與幼兒的互動(dòng)方式,推測(cè)其家庭教育方式,從而給予有針對(duì)性的指導(dǎo)。

  二、開(kāi)放時(shí)間:

  20xx年11月4日7:40—11:30

  三、活動(dòng)地點(diǎn):

  各班教室

  四、開(kāi)放內(nèi)容:

  半日班級(jí)活動(dòng)

  五、活動(dòng)要求與建議:

  1、11月1日前教師活動(dòng)課詳案?jìng)浜貌⑸蠄?bào)給段長(zhǎng),日班級(jí)活動(dòng)安排有序,突出綜合性和整體性,要有自己特色。要求學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、游戲活動(dòng)滲透在半日活動(dòng)中。二節(jié)教育活動(dòng)內(nèi)容由2位教師負(fù)責(zé),語(yǔ)言組、計(jì)算組各上一節(jié),戶外活動(dòng)(包括晨間活動(dòng))要有目標(biāo),材料充足,一定在計(jì)劃上顯現(xiàn),早操:整隊(duì),隊(duì)形,口令,要求動(dòng)作大方,整齊,幼兒精神飽滿。各環(huán)節(jié)銜接(禮儀教育):自然有序,注意(上下樓梯、洗手、入廁,喝水、餐前活動(dòng)、用餐要求、餐后活動(dòng))常規(guī)教育及安排

  2、班級(jí)將學(xué)期計(jì)劃、月安排和周教學(xué)計(jì)劃或其他班級(jí)特色等、孩子們的'平時(shí)作品向家長(zhǎng)進(jìn)行展閱,使家長(zhǎng)們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況。特別是元旦節(jié)目演出有挑選到的孩子向家長(zhǎng)溝通。

  3、提高家長(zhǎng)的參與性,家長(zhǎng)人手一張《大班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)記錄反饋表》對(duì)幼兒園的學(xué)習(xí)活動(dòng)、早操、游戲活動(dòng)、戶外游戲的全程評(píng)價(jià)。(重點(diǎn)指導(dǎo)家長(zhǎng)如何觀察孩子的各方面表現(xiàn))

  4、在具體教學(xué)中,教師們一定要注意面向全體,注意現(xiàn)場(chǎng)調(diào)控,考慮細(xì)節(jié)處理,使每一個(gè)孩子都有或者動(dòng)手操作的機(jī)會(huì),不要當(dāng)眾批評(píng)孩子,使家長(zhǎng)能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn),對(duì)待家長(zhǎng)的詢問(wèn)要耐心。(《幼兒教師十不準(zhǔn)要求》)

  5、保證家長(zhǎng)數(shù)量(家長(zhǎng)簽到表)和家長(zhǎng)參與活動(dòng)的興趣。最好在開(kāi)放前一天的放學(xué)時(shí)開(kāi)個(gè)簡(jiǎn)單的家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)明確開(kāi)放日活動(dòng)的目標(biāo)、活動(dòng)對(duì)幼兒發(fā)展的意義以及自己的任務(wù)以及填寫要求。宣讀并張貼家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)注意事項(xiàng)。(附后)

  “我們?yōu)槭裁匆_(kāi)展這次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)?通過(guò)這次活動(dòng)我們希望家長(zhǎng)了解一些什么?通過(guò)這類活動(dòng)我們希望家長(zhǎng)有什么樣的收獲?”

  6、認(rèn)真收取家長(zhǎng)填寫的“家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)反饋意見(jiàn)表”,廣泛收集家長(zhǎng)參與活動(dòng)的感想和建議,請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行評(píng)議,聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的意見(jiàn)和建議,進(jìn)而更有效地促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量提高。也可根據(jù)班級(jí)情況,也可就活動(dòng)的設(shè)計(jì)意圖,組織實(shí)施,活動(dòng)效果(幼兒興趣、能力的體現(xiàn))等方面作一說(shuō)明和分析,現(xiàn)時(shí)解答家長(zhǎng)的疑惑,使家長(zhǎng)真正了解幼兒園的教學(xué)以及孩子的年齡特點(diǎn),為家園合作打下良好的基礎(chǔ)。

  7、咨詢、個(gè)別指導(dǎo)(園長(zhǎng)辦公室)

  8、活動(dòng)前進(jìn)行班級(jí)大掃除,班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角活動(dòng)創(chuàng)設(shè)等。

  9、家長(zhǎng)的反饋建議及兩位教師活動(dòng)開(kāi)展的活動(dòng)后反思、實(shí)際活動(dòng)進(jìn)行與原來(lái)制定的活動(dòng)方案不一樣的地方撰寫本班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié),于11月8日前上交。

幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案6

  本次的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)時(shí)間正好接近圣誕節(jié),為了更有效地利用家長(zhǎng)集中的時(shí)間,讓家長(zhǎng)們每次到幼兒園參加活動(dòng)時(shí),都有一種全新的感覺(jué)。

  一、家長(zhǎng)開(kāi)放日目標(biāo):

  1、家長(zhǎng)開(kāi)放日是幼兒園向家長(zhǎng)展示辦園理念、課程特色、教學(xué)過(guò)程的良好渠道。是教師教育教學(xué)的縮影,為家長(zhǎng)深度了解幼兒園的教育教學(xué)工作打開(kāi)了一扇大門。

  2、讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園,了解幼兒生活、活動(dòng)情況,參與幼兒教育,更重要的是搭建家園溝通的橋梁,更好地為幼兒服務(wù),為家長(zhǎng)服務(wù),促進(jìn)了幼兒園教育、保育工作的發(fā)展。

  3、教師也可以通過(guò)開(kāi)放日活動(dòng)更好地了解家長(zhǎng)。

  一方面,教師可觀察家長(zhǎng)在開(kāi)放日的表現(xiàn),引導(dǎo)他們采用正確的方式參與活動(dòng),以提高活動(dòng)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo);另一方面,教師還可以根據(jù)家長(zhǎng)在開(kāi)放活動(dòng)中與幼兒的互動(dòng)方式,推測(cè)其家庭教育方式,從而給予有針對(duì)性的指導(dǎo)。

  二、開(kāi)放時(shí)間:

  12月18日周五9:00--11:00

  三、開(kāi)放內(nèi)容:

  半日班級(jí)活動(dòng)

  四、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)開(kāi)放日推薦方法和建議:

  1、班級(jí)活動(dòng)安排有序,突出綜合性和整體性,要有自己特色。

  2、班級(jí)將學(xué)期計(jì)劃、月安排和周教學(xué)計(jì)劃、孩子們的平時(shí)作品向家長(zhǎng)進(jìn)行展閱,使家長(zhǎng)們更好地了解自己孩子在幼兒園的.生活、學(xué)習(xí)情況。

  3、提高家長(zhǎng)的參與性,家長(zhǎng)人手一張《幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)記錄反饋表》,對(duì)幼兒園的學(xué)習(xí)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、戶外游戲的全程評(píng)價(jià)。

  4、第一節(jié)教育活動(dòng):按照觀摩課要求進(jìn)行。

  5、第二節(jié)教育活動(dòng)突出親子活動(dòng),最好讓家長(zhǎng)和孩子共同完成一項(xiàng)工作。

  6、戶外活動(dòng)要有目標(biāo),材料充足,一定在計(jì)劃上顯現(xiàn)。

  7、各環(huán)節(jié)銜接自然有序,注意常規(guī)。

  8、在具體教學(xué)中,教師們一定要注意面向全體,注意現(xiàn)場(chǎng)調(diào)控,考慮細(xì)節(jié)處理,使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動(dòng)手操作的機(jī)會(huì),不要當(dāng)眾批評(píng)孩子,使家長(zhǎng)能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn),對(duì)待家長(zhǎng)的詢問(wèn)要耐心。

  9、保證家長(zhǎng)數(shù)量(家長(zhǎng)簽到表)和家長(zhǎng)參與活動(dòng)的興趣。最好在開(kāi)放前開(kāi)個(gè)簡(jiǎn)單的家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)明確開(kāi)放日活動(dòng)的目標(biāo)、活動(dòng)對(duì)幼兒發(fā)展的意義以及自己的任務(wù)以及填寫要求。

  10、認(rèn)真收取家長(zhǎng)填寫的“家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)反饋意見(jiàn)表”,廣泛收集家長(zhǎng)參與活動(dòng)的感想和建議,請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行評(píng)議,聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的意見(jiàn)和建議,進(jìn)而更有效地促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量提高。

  也可根據(jù)班級(jí)情況,也可就活動(dòng)的設(shè)計(jì)意圖,組織實(shí)施,活動(dòng)效果(幼兒興趣、能力的體現(xiàn))等方面作一說(shuō)明和分析,現(xiàn)時(shí)解答家長(zhǎng)的疑惑,使家長(zhǎng)真正了解幼兒園的教學(xué)以及孩子的年齡特點(diǎn),為家園合作打下良好的基礎(chǔ)。

幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案7

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、向家長(zhǎng)展示我們幼兒園的理念、課程特色和教學(xué)過(guò)程。

  2、增進(jìn)與家長(zhǎng)的交流,向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀念和兒童觀,讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況,了解幼兒園的教育工作,能夠主動(dòng)配合,實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)。

  3、增進(jìn)親子之間的情感,激發(fā)幼兒和家長(zhǎng)參與活動(dòng)的興趣和熱情。

  4、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己的能力和勇氣。

  二、活動(dòng)時(shí)間:20xx年xx月xx日下午2:30——4:00

  三、活動(dòng)地點(diǎn):大班活動(dòng)室

  四、開(kāi)放內(nèi)容:半日班級(jí)活動(dòng)

  五、活動(dòng)流程:

 。ㄒ唬2:00——2:30起床整理被褥、如廁、午檢、喝水、吃水果

  (二)2:30——2:40家長(zhǎng)簽到,幼兒進(jìn)行午間活動(dòng)

  (三)2:40——3:10室內(nèi)教學(xué)活動(dòng)展示

 。ㄋ模3:10——3:30室外“八個(gè)一”活動(dòng)展示

  (五)3:30——4:00親子游戲

 。┘议L(zhǎng)填寫開(kāi)放日活動(dòng)反饋意見(jiàn)表

 。ㄆ撸┙處熜〗Y(jié),家長(zhǎng)帶幼兒離園

  具體活動(dòng)內(nèi)容如下:

  歌表演:《小樹(shù)葉》、《秋天多么美》、《戲說(shuō)臉譜》(選段)、《幼兒園里好事多》

  詩(shī)歌聯(lián)誦:分組對(duì)詩(shī)與點(diǎn)名、搶答相結(jié)合。詩(shī)詞:《涼州詞》、《游子吟》、《浪淘沙》、《秋夕》、《送元二使安西》、《早發(fā)白帝城》童謠:淘氣的小猴子、數(shù)字歌、好朋友

  數(shù)學(xué)知識(shí)展示:

  復(fù)習(xí)1——10順數(shù)、倒數(shù)。

  認(rèn)讀30以內(nèi)的數(shù)。

  口述2、3、4的分合法。(分組與點(diǎn)名回答)

  口算2、3、4的加、減法(教師出題,幼兒搶答)

  讓幼兒自編4的加、減法應(yīng)用題。(點(diǎn)名回答)

  讓幼兒在黑板上展示5、6的分成。

  幼兒進(jìn)行5的.加減法搶答。

  讓幼兒自編5的加減法應(yīng)用題。

  親子游戲:

  (一)穿大鞋:

  玩法:一名家長(zhǎng)與一名幼兒參加。家長(zhǎng)脫下鞋子坐在場(chǎng)地另一邊,幼兒穿上家長(zhǎng)的鞋子站在另一邊。聽(tīng)到口令后,幼兒出發(fā)向家長(zhǎng)走去,走到家長(zhǎng)那里,幫家長(zhǎng)穿上鞋子,家長(zhǎng)背起幼兒跑向場(chǎng)地另一邊幫助幼兒穿好鞋子,看誰(shuí)先完成,速度最快的家庭勝出。

 。ǘ┨兹θΓ

  玩法:幼兒和家長(zhǎng)兩人三足向前跑,遇到呼拉圈要合作拿起從頭上套下,然后繼續(xù)前行,繞過(guò)障礙物后,往回走最先到達(dá)起點(diǎn)的家庭勝出。

 。ㄈ┪医o爸爸媽媽穿衣服:

  玩法:一名家長(zhǎng)在終點(diǎn),幼兒在起點(diǎn),哨聲響起時(shí),幼兒拿起衣服跑向終點(diǎn),給家長(zhǎng)穿上衣服,拉上拉鏈后,家長(zhǎng)背起孩子迅速跑向起點(diǎn),先到者為勝。

幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、加強(qiáng)家園聯(lián)系,增進(jìn)家長(zhǎng)與老師的溝通,更好地了解幼兒的情況。

  2、進(jìn)一步讓家長(zhǎng)更好地了解孩子在幼兒園生活和學(xué)習(xí)的狀況,了解幼兒園的教學(xué)方式、生活動(dòng)態(tài)。

  3、更細(xì)致地發(fā)現(xiàn)自己孩子的行為特點(diǎn),與老師商量更好的教育方法。

  活動(dòng)內(nèi)容:

  一、晨間接待:(7:45~7:50)

  二、自主戶外活動(dòng): (7:50~8:35 )

  活動(dòng)內(nèi)容:

  拍皮球、跳格子

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、對(duì)玩皮球感興趣,體驗(yàn)玩皮球的'樂(lè)趣。

  2、學(xué)習(xí)基本的拍皮球方法,提高孩子手、眼協(xié)調(diào)能力以及動(dòng)作的敏捷性。

  三、早操:(8:40~8:55)

  活動(dòng)內(nèi)容:《維納斯球操》《挫冰進(jìn)行曲》《世界真美好》

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在老師的帶領(lǐng)下,幼兒自覺(jué)排隊(duì)進(jìn)入場(chǎng)地。

  2、聽(tīng)音樂(lè),跟著老師精神飽滿有節(jié)奏地做操。

  四、生活活動(dòng):(9:00~9:15)

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能夠自主倒豆?jié){,安靜吃完自己的一份點(diǎn)心,保持桌面整潔。

  2、吃完點(diǎn)心后,能夠自主清洗茶杯并放在指定的地方。

  五、集體教學(xué)活動(dòng):(9:20~9:45)

  活動(dòng)(一):語(yǔ)言《家》(教案附后)

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、理解詩(shī)歌內(nèi)容,大膽進(jìn)行表述與朗誦。

  2、在表演中進(jìn)行仿編,體驗(yàn)仿編的樂(lè)趣。

  生活活動(dòng):(9:45---10:00)

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能夠用六部洗手法洗手,自主喝水并做記錄,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。

  2、自主進(jìn)行吃水果,知道水果的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

  活動(dòng)(二):美術(shù)《拼拓牛圖》(教案附后)(10:——10:30)

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)拼擺和拓印畫的方法創(chuàng)作動(dòng)態(tài)各異的牛

  2、對(duì)拓印活動(dòng)感興趣。

  餐前談話(10:35——10:50)

  活動(dòng)內(nèi)容:安全用電。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解電的用途,知道安全用電不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

  2、了解使用電器的基礎(chǔ)知識(shí),增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

  六、餐前準(zhǔn)備(10:50——11:00)

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、幼兒分發(fā)餐具和毛巾,培養(yǎng)孩子的自理能力。

  2、引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)菜的名稱和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

  七、午餐 (11:05——11:30)

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、獨(dú)立吃完自己的一份飯菜,不挑食。

  2、吃完后能將自己桌上的東西整理干凈并把碗筷放到指定的地方。

  3、養(yǎng)成飯后漱口并及時(shí)洗臉的好習(xí)慣。

幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案9

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、加強(qiáng)家園聯(lián)系,增進(jìn)家長(zhǎng)與老師的溝通,更好地了解幼兒的情況。

  2、進(jìn)一步讓家長(zhǎng)更好地了解孩子在幼兒園生活和學(xué)習(xí)的狀況,了解幼兒園的教學(xué)方式、生活動(dòng)態(tài)。

  3、更細(xì)致地發(fā)現(xiàn)自己孩子的行為特點(diǎn),與老師商量更好的教育方法。

  4、增進(jìn)家長(zhǎng)與老師、家長(zhǎng)與孩子、孩子與老師之間的感情,讓孩子們學(xué)會(huì)感恩生活,感恩父母,感恩老師,學(xué)會(huì)大膽表達(dá)自己的'情感。

  二、時(shí)間、地點(diǎn):

  時(shí)間:xx年10月27日

  地點(diǎn):縣幼兒園小一班

  三、活動(dòng)對(duì)象:

  組織人:小一班教師

  參與者:小一班全體幼兒和家長(zhǎng)

  四、活動(dòng)過(guò)程:

  上午:

  7:40-8:20晨間活動(dòng):入園、晨檢、晨間鍛煉

  8:20-8:45生活活動(dòng):入廁、盥洗、早餐

  8:45-8:55手指操:兒歌(認(rèn)識(shí)幼兒園、我的新朋友、入園、離園、包餃子、大馬路、外婆橋、大人有事不打擾)歌曲(我愛(ài)我的幼兒園、爸爸媽媽去上班、找朋友)

  8:55-9:20教學(xué)活動(dòng):藝術(shù)《小手寶寶》(見(jiàn)附件:教案)

  9:20-9:30生活活動(dòng):入廁

  9:30-9:50戶外活動(dòng):課間操

  9:50-10:00游戲活動(dòng)準(zhǔn)備:入廁

  10:00-10:30游戲活動(dòng):戶外體育游戲親子游戲(見(jiàn)附件計(jì)劃)

  10:30-10:40入廁、喝水

  10:40-11:00區(qū)角活動(dòng)

  11:00-11:10午餐準(zhǔn)備:入廁、盥洗

  餐前談話:今天的菜名和它的營(yíng)養(yǎng)

  11:20-11:50幼兒獨(dú)立進(jìn)餐

  下午:

  14:30–14:45入園接待

  14:45-15:10教學(xué)活動(dòng):藝術(shù)《小手寶寶》(見(jiàn)教案)

  15:10-15:20生活活動(dòng):入廁

  15:20-16:00戶外活動(dòng)

  16:00–16:30生活活動(dòng):盥洗、午點(diǎn)、喝水、入廁

  16:30–16:50律動(dòng):抓住放開(kāi)

  區(qū)角活動(dòng)(自主選擇區(qū)角,教師指導(dǎo)進(jìn)行游戲。)

  16:50–17:00離園活動(dòng):

 。ㄒ唬┙虒W(xué)內(nèi)容復(fù)習(xí):

  1.兒歌(我愛(ài)幼兒園、入園、離園、包餃子、大馬路、外婆橋……)

  2.歌曲(我愛(ài)我的幼兒園、爸爸媽媽去上班、兩只老虎、在農(nóng)場(chǎng)里……)

  3.復(fù)習(xí)今天主題內(nèi)容

 。ǘ┱黼x園:進(jìn)行集體問(wèn)候離園。講注意事項(xiàng):請(qǐng)家長(zhǎng)帶好自己的寶貝,不要在園內(nèi)長(zhǎng)時(shí)間逗留,注意安全,簽退離園。

幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案10

  一、家長(zhǎng)開(kāi)放日目標(biāo):

  1、家長(zhǎng)開(kāi)放日是幼兒園向家長(zhǎng)展示辦園理念、課程特色、教學(xué)過(guò)程的良好渠道。是教師教育教學(xué)的縮影,為家長(zhǎng)深度了解幼兒園的教育教學(xué)工作打開(kāi)了一扇大門。

  2、讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園,了解幼兒生活、活動(dòng)情況,參與幼兒教育,更重要的是搭建家園溝通的橋梁,更好地為幼兒服務(wù),為家長(zhǎng)服務(wù),促進(jìn)了幼兒園教育、保育工作的發(fā)展。

  3、教師也可以通過(guò)開(kāi)放日活動(dòng)更好地了解家長(zhǎng)。

  一方面,教師可觀察家長(zhǎng)在開(kāi)放日的表現(xiàn),引導(dǎo)他們采用正確的方式參與活動(dòng),以提高活動(dòng)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo);另一方面,教師還可以根據(jù)家長(zhǎng)在開(kāi)放活動(dòng)中與幼兒的互動(dòng)方式,推測(cè)其家庭教育方式,從而給予有針對(duì)性的指導(dǎo)。

  二、開(kāi)放時(shí)間:

  7:50—11:30

  三、開(kāi)放內(nèi)容:

  一日班級(jí)活動(dòng)家教咨詢

  四、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)開(kāi)放日推薦方法和建議:

  1、班級(jí)活動(dòng)安排有序,突出綜合性和整體性,要有自己特色。(小托班生活、運(yùn)動(dòng)、親子游戲,大中班學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、游戲活動(dòng))

  2、班級(jí)將學(xué)期計(jì)劃、月安排和周教學(xué)計(jì)劃、孩子們的平時(shí)作品向家長(zhǎng)進(jìn)行展閱,使家長(zhǎng)們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況。

  3、提高家長(zhǎng)的參與性,家長(zhǎng)人手一張《大幼家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)記錄反饋表》對(duì)幼兒園的學(xué)習(xí)活動(dòng)、間操、游戲活動(dòng)、戶外游戲的全程評(píng)價(jià)。(重點(diǎn)指導(dǎo)家長(zhǎng)如何觀察孩子的各方面表現(xiàn),突出三維目標(biāo),年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn))

  4、第一節(jié)教育活動(dòng):按照觀摩課要求進(jìn)行(教具、學(xué)具到位、)

  5、第二節(jié)教育活動(dòng)最好是藝術(shù)活動(dòng),突出親子活動(dòng),最好讓家長(zhǎng)和孩子共同完成一項(xiàng)工作。(尤其是大班,內(nèi)容一定要有所更新)

  6、戶外活動(dòng)要有目標(biāo),材料充足,一定在計(jì)劃上顯現(xiàn),建議是幼兒自制玩教具活動(dòng)。(如軟棍、拉力器、手推車、陀螺等)。

  7、間操:整隊(duì),隊(duì)形,口令,要求動(dòng)作大方,整齊,幼兒精神飽滿。

  8、各環(huán)節(jié)銜接(禮儀教育):自然有序,注意(上下樓梯、洗手、入廁,喝水)常規(guī)。

  9、在具體教學(xué)中,教師們一定要注意面向全體,注意現(xiàn)場(chǎng)調(diào)控,考慮細(xì)節(jié)處理,使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動(dòng)手操作的機(jī)會(huì),不要當(dāng)眾批評(píng)孩子,使家長(zhǎng)能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn),對(duì)待家長(zhǎng)的詢問(wèn)要耐心。(《幼兒教師十不準(zhǔn)要求》)

  10、保證家長(zhǎng)數(shù)量(家長(zhǎng)簽到表)和家長(zhǎng)參與活動(dòng)的興趣。最好在開(kāi)放前開(kāi)個(gè)簡(jiǎn)單的家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)明確開(kāi)放日活動(dòng)的目標(biāo)、活動(dòng)對(duì)幼兒發(fā)展的意義以及自己的任務(wù)以及填寫要求。

  “我們?yōu)槭裁匆_(kāi)展這次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)?通過(guò)這次活動(dòng)我們希望家長(zhǎng)了解一些什么?通過(guò)這類活動(dòng)我們希望家長(zhǎng)有什么樣的收獲?”

  11、認(rèn)真收取家長(zhǎng)填寫的“家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)反饋意見(jiàn)表”,廣泛收集家長(zhǎng)參與活動(dòng)的感想和建議,請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行評(píng)議,聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的意見(jiàn)和建議,進(jìn)而更有效地促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量提高。

  也可根據(jù)班級(jí)情況,也可就活動(dòng)的設(shè)計(jì)意圖,組織實(shí)施,活動(dòng)效果(幼兒興趣、能力的體現(xiàn))等方面作一說(shuō)明和分析,現(xiàn)時(shí)解答家長(zhǎng)的疑惑,使家長(zhǎng)真正了解幼兒園的教學(xué)以及孩子的年齡特點(diǎn),為家園合作打下良好的基礎(chǔ)

  12、咨詢、個(gè)別指導(dǎo)(園長(zhǎng)辦公室)

  活動(dòng)時(shí)間:20xx年xx月xx日上午

  活動(dòng)地點(diǎn):xx幼兒園

  活動(dòng)目的:

  1、增進(jìn)教師與家長(zhǎng)的交流,向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀,讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況;了解幼兒園的教育工作,能主動(dòng)配合,做到家園互動(dòng)。

  2、立足于幼兒園,放眼社會(huì),充分發(fā)揮幼兒園教育的輻射作用,爭(zhēng)取社會(huì)各個(gè)方面對(duì)實(shí)現(xiàn)幼兒園管理目標(biāo)的大力支持,協(xié)調(diào)好幼兒園教育與家庭教育的關(guān)系,進(jìn)一步推進(jìn)我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。

  3、讓小朋友們樂(lè)意與同伴、家長(zhǎng)一起參加游戲活動(dòng),增進(jìn)家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂(lè)趣。

  4、培養(yǎng)幼兒大膽的個(gè)性,敢于在眾人面前大膽表現(xiàn)自己,表達(dá)自己的創(chuàng)造性思維與能力。

  活動(dòng)宗旨:家園同樂(lè),健康和諧

  活動(dòng)要求:

  1、教師在半日活動(dòng)的設(shè)計(jì)和安排中,要盡量考慮生活環(huán)節(jié)的合理化,考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和活動(dòng)興趣所在,使幼兒學(xué)得輕松、玩得愉快。

  2、在具體教學(xué)中,教師們一定要注意面向全體,使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動(dòng)手操作的機(jī)會(huì),使家長(zhǎng)能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)。

  3、在活動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)中,提倡親子活動(dòng)的`環(huán)節(jié),使我們的家長(zhǎng)能夠參與到活動(dòng)中來(lái)。

  4、活動(dòng)后教師應(yīng)有意識(shí)地請(qǐng)家長(zhǎng)提出合理的意見(jiàn)和建議,同時(shí)幫助家長(zhǎng)解決疑難問(wèn)題,使我們的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),真正成為幼兒園、家庭的合作活動(dòng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、中班:五大領(lǐng)域內(nèi)容自選,要求要親子參與環(huán)節(jié)。

  2、做好早早操、早鍛煉的展示準(zhǔn)備,加強(qiáng)早操練習(xí),動(dòng)作整齊,有力,秩序井然進(jìn)退場(chǎng)。

  3、做好各生活環(huán)節(jié)幼兒的處理能力學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作、保育員做好各項(xiàng)衛(wèi)生、消毒及保健工作。

  4、通知到位,家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋表,簽到表。

  【開(kāi)放日具體流程表】

  7:35—8:15入園、晨檢、晨讀

  8:15—8:50早餐

  8:50—9:20早操戶外活動(dòng)

  9:20—9:30喝水如廁

  10:00—10:10喝水間餐

  10:40—10:50喝水如廁

  10:50—11:10戶外活動(dòng)

  11:10—11:50午餐及散步

  12:00—12:15睡前故事欣賞

  時(shí)間環(huán)節(jié)過(guò)程及要求:

  主班教師配班教師保育員

  7:30—8:00晨間接待放輕音樂(lè),熱情接待幼兒和家長(zhǎng),關(guān)注幼兒情緒,指導(dǎo)幼兒將個(gè)人物品放到指定位置,并愉快信區(qū)活動(dòng)。迎接幼兒和家長(zhǎng),作簡(jiǎn)單交流,記錄有關(guān)家長(zhǎng)囑托等。提早15分鐘到園,做好能通風(fēng),開(kāi)窗及晨間衛(wèi)生消毒工作,準(zhǔn)備幼兒早餐用具等。

  8:00—8:15晨間活動(dòng)開(kāi)放自主性游戲區(qū)域,有重點(diǎn)的指導(dǎo)幼兒進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)或開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)配合指導(dǎo)幼兒開(kāi)展自主性區(qū)域游戲,給有需要的幼兒提供幫助(入廁、洗手、喝水等。)做好早飯前的準(zhǔn)備工作準(zhǔn)備幼兒早飯,要求事先盛好飯菜,溫度適宜后發(fā)給幼兒

  8:15—8:50幼兒吃早飯介紹飯菜名稱協(xié)助保育員老師給幼兒分發(fā)早飯給幼兒分發(fā)早飯

  9:00—9:20幼兒早操組織早操活動(dòng),精神飽滿,動(dòng)作規(guī)范到位,積極參與,游戲生動(dòng)有趣,達(dá)到早鍛煉要求和效果。配合組織早操活動(dòng),檢查場(chǎng)地安全等。領(lǐng)操操節(jié)動(dòng)作規(guī)范到位,與主班教師一致。檢查戶外活動(dòng)場(chǎng)地情況,視天氣情況及時(shí)恰當(dāng)?shù)亟o幼兒增減衣服和墊上小毛巾隔背做好早操場(chǎng)地布置,并檢查幼兒著著裝情況,鞋帶,衣褲是否整齊。及時(shí)給幼兒提供生活上的幫助

  9:30—10:00第一節(jié)教學(xué)活動(dòng)展示主班教師為組織幼兒集中教學(xué)配合主班教師做好教學(xué)展示,如放輕音樂(lè)準(zhǔn)備材料等。等。及時(shí)為有幼兒提供幫助,做好個(gè)別指導(dǎo)工作。清洗消毒餐具,衛(wèi)生包干區(qū)工作,配合班級(jí)教師進(jìn)行教學(xué)展示提供幫助

  10:00—10:10喝水,吃間餐提出吃間餐時(shí)的要求配合保育員老師給幼兒分發(fā)間餐給幼兒分發(fā)間餐

  10:10—10:40第二節(jié)教學(xué)活動(dòng)展示配合配班教師做好教學(xué)展示,如放輕音樂(lè)準(zhǔn)備材料等。等。及時(shí)為有幼兒提供幫助,做好個(gè)別指導(dǎo)工作主班教師為組織幼兒集中教學(xué)。及時(shí)為幼兒和家長(zhǎng)提供有必要的幫助,做好材料的擺和收拾,清理場(chǎng)地等工作,配合班級(jí)教師進(jìn)行教學(xué)展示提供幫助。

  10:50—11:10戶外活動(dòng)提出游戲前要求,介紹游戲名稱,玩法與注意事項(xiàng),組織幼兒游戲。配合主班老師根據(jù)情況為幼兒提供幫助。(入廁、喝水等。);組織幼兒戶外游戲。及時(shí)為幼兒和家長(zhǎng)提供有必要的幫助,協(xié)助游戲場(chǎng)地的布置及協(xié)調(diào),做好材料的擺和收拾,清理場(chǎng)地等工作。

  11:10—11:50幼兒午餐組織幼兒安靜游戲活動(dòng),安定幼兒情緒;讓幼兒在餐前飲適當(dāng)?shù)乃,提高食欲,促進(jìn)幼兒健康。提醒和指導(dǎo)幼兒有序,正確入廁,洗手,等,并配合保育員做好午餐前準(zhǔn)備,向幼兒介紹食譜,激發(fā)幼兒食欲。消毒桌面,取餐具,午餐及分發(fā)午餐,及時(shí)為幼兒添飯菜等。

  12:00—12:15午睡前散步及睡前故事欣賞帶領(lǐng)幼兒散步,幼兒自由談話或由老師引導(dǎo)談話,后幼兒安靜午睡,老師播放睡前故事。了解開(kāi)放情況,協(xié)助整理幼兒物品和儀表。整理餐具,餐后桌面及地面衛(wèi)生、消毒等。

  附:回執(zhí)單

  班主任:

  □1、我將準(zhǔn)時(shí)參加家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

  □2、我由于原因,不能來(lái)參加。

  □3、其他:。

  請(qǐng)?jiān)谛蛱?hào)前選擇打“√”

  家長(zhǎng)(簽名):

  年月日

  請(qǐng)于月日將回執(zhí)交到班主任處。

  附:“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)信息反饋表

  各位家長(zhǎng):您好!

  您的參與是對(duì)我園工作的支持,您的寶貴建議是我們提高辦學(xué)質(zhì)量的依據(jù)。請(qǐng)配合“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)如實(shí)填寫活動(dòng)信息反饋表,非常感謝您的參與和指教。

  您的孩子所在班級(jí):班

  請(qǐng)?jiān)谀澩挠^點(diǎn)的()里打“√”

  1、您對(duì)家庭教育怎樣認(rèn)為可有可無(wú)()與學(xué)校教育同等重要()不如學(xué)校教育重要()

  2、您最關(guān)注孩子哪個(gè)方面的教育學(xué)習(xí)成績(jī)()行為習(xí)慣()心理品質(zhì)()

  3、您認(rèn)為園所教師工作的責(zé)任心和工作作風(fēng)好()一般()較差()

  4、在您認(rèn)為最滿意的學(xué)科教學(xué)上打“∨”語(yǔ)文()數(shù)學(xué)()英語(yǔ)()體育()美術(shù)()音樂(lè)()

  5、您檢查孩子的作業(yè)情況經(jīng)常檢查()有空就檢查()沒(méi)時(shí)間檢查()

  6、您孩子每天做老師布置的作業(yè)所花時(shí)間30分鐘以內(nèi)()40分鐘以內(nèi)()1小時(shí)以內(nèi)()1小時(shí)以上()

  7、您對(duì)教師關(guān)愛(ài)學(xué)生、教育學(xué)生的態(tài)度滿意()較滿意()一般()不滿意()

  8、您對(duì)教師教育教學(xué)的能力和水平滿意()較滿意()一般()不滿意()

  9、您對(duì)此次“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)的滿意度:滿意()較滿意()一般()不滿意()

  10、您希望以后家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)的內(nèi)容為:多聽(tīng)課,讓家長(zhǎng)了解教師的教學(xué)水平()多看一些活動(dòng),如班會(huì)、隊(duì)會(huì)等()進(jìn)行座談,了解園所的辦學(xué)目標(biāo)和園領(lǐng)導(dǎo),多與教師溝通()其他:請(qǐng)寫明

  11、您對(duì)園所管理的總體印象:非常滿意()滿意()基本滿意()不滿意()

  12、您對(duì)園所召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)的形式是否滿意,我們?cè)?jīng)設(shè)想過(guò)幾種不同的家長(zhǎng)會(huì)形式,您最想?yún)⒓幽囊环N呢?請(qǐng)您選一選。傳統(tǒng)形式(就如原來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的形式)()家長(zhǎng)開(kāi)放日(家長(zhǎng)進(jìn)課堂聽(tīng)課)()學(xué)生學(xué)習(xí)成果展示(例如作業(yè),各類比賽的作品等)()以上都不是,我喜歡這樣的形式:

  13、您對(duì)班級(jí)、園所當(dāng)前的教育、教學(xué)及管理工作有何意見(jiàn)或建議:

幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案11

  一、活動(dòng)時(shí)間:12月18日(星期五)下午

  二、活動(dòng)地點(diǎn):肖村營(yíng)中心幼兒園

  三、活動(dòng)目的:

  1.增進(jìn)教師與家長(zhǎng)的交流,向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀,讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況;了解幼兒園的教育工作,能主動(dòng)配合,做到家園互動(dòng)。

  2.立足于幼兒園,放眼社會(huì),充分發(fā)揮幼兒園教育的'輻射作用,爭(zhēng)取社會(huì)各個(gè)方面對(duì)實(shí)現(xiàn)幼兒園管理目標(biāo)的大力支持,協(xié)調(diào)好幼兒園教育與家庭教育的關(guān)系,進(jìn)一步推進(jìn)我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。

  3.讓小朋友們樂(lè)意與同伴、家長(zhǎng)一起參加游戲活動(dòng),增進(jìn)家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂(lè)趣。

  4.培養(yǎng)幼兒大膽的個(gè)性,敢于在眾人面前大膽表現(xiàn)自己,表達(dá)自己的創(chuàng)造性思維與能力。

  四、活動(dòng)宗旨:家園同樂(lè),健康和諧

  五、活動(dòng)要求:

  1.教師在活動(dòng)的設(shè)計(jì)和安排中,要盡量考慮環(huán)節(jié)的合理化,考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和活動(dòng)興趣所在,使幼兒學(xué)得輕松、玩得愉快。

  2.在活動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)中,專設(shè)親子活動(dòng)的環(huán)節(jié),使我們的家長(zhǎng)能夠參與到活動(dòng)中來(lái)。

  3.活動(dòng)后教師應(yīng)有意識(shí)地請(qǐng)家長(zhǎng)提出合理的意見(jiàn)和建議,同時(shí)幫助家長(zhǎng)解決疑難。

  六、活動(dòng)及班級(jí)安排:

  1.下午2:00家長(zhǎng)和幼兒進(jìn)行體溫測(cè)量和登記,幼兒進(jìn)班,家長(zhǎng)在操場(chǎng)集合。

  2.張老師為家長(zhǎng)講解本園歷史和辦園特色。

  3.班級(jí)親子活動(dòng):

  大班:《牛氣沖天》

  中班:《年年有余》

  小班:《土豆象掛飾》

幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案12

  活動(dòng)內(nèi)容:

  家長(zhǎng)開(kāi)放日

  活動(dòng)目標(biāo):

  讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活情況,了解老師,了解幼兒園。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、區(qū)域活動(dòng):

  重點(diǎn)指導(dǎo)手工區(qū)幼兒折疊手絹。

  二、語(yǔ)言活動(dòng) 兒歌――《水花》

  目標(biāo):認(rèn)識(shí)漢字“站”“住”并熟悉兒歌。

  準(zhǔn)備:字卡、兒歌

  過(guò)程:1、聽(tīng)讀兒歌、注意紅色字的發(fā)音。

  2、跟讀兒歌、找出紅色字跟老師發(fā)音。

  3、出示字卡、用各種聲音讀字卡、并把字卡送回“家”。

  4、看圖理解兒歌內(nèi)容。

  5、齊讀兒歌。

  分析:這一活動(dòng)是讓家長(zhǎng)了解幼兒在園是如何識(shí)字的,是在快樂(lè)的游戲氛圍中不知不覺(jué)學(xué)到的,活動(dòng)中孩子開(kāi)心、快樂(lè)的認(rèn)識(shí)了倆個(gè)新字“站”“住”,還學(xué)會(huì)了下雨的聲音“滴滴答”。

  三、英語(yǔ)活動(dòng)

  內(nèi)容:unit 4

  目標(biāo):能夠在教師的引導(dǎo)下,說(shuō)出Flap your arms! Shalee your body!……并做出相應(yīng)的動(dòng)作。

  準(zhǔn)備:卡片、人體圖片

  過(guò)程:1、熱身 Good morning、I say hello you say hello!

  2、出示人體分解圖片。依次說(shuō)出英語(yǔ)單詞。

  3、游戲 Followme

  4、游戲“打槍”利用英語(yǔ)卡片。

  分析:通過(guò)活動(dòng)了解老師是如何進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)的,活動(dòng)中孩子們注意力集中,各個(gè)活動(dòng)充滿趣味,是一節(jié)成功的英語(yǔ)活動(dòng)。

  四、綜合復(fù)習(xí)課

  內(nèi)容:各科內(nèi)容挑選的綜合。

  目標(biāo):幫幼兒做整體的整理和復(fù)習(xí)。

  過(guò)程:1、向家長(zhǎng)們問(wèn)好。

  分析(體現(xiàn)社會(huì)中的交往及禮貌用語(yǔ)的使用)

  2、讓我們和爸爸媽媽一起進(jìn)入今天的活動(dòng)

  請(qǐng)看圖《我想幫忙》(語(yǔ)言早期閱讀:看圖說(shuō)話)

  分析:知道如何進(jìn)行看圖說(shuō)話,首先是看圖,其次把你看到的說(shuō)出來(lái),如:圖上有誰(shuí)?有可能發(fā)生了什么事情?……注意動(dòng)作表情的觀察,孩子們看得詳細(xì),還能分清“口水”“汗水”“水花”的不同。

  3、剛才故事里講述的是秋天的景象。有首兒歌也是說(shuō)秋天的《秋弟弟》(語(yǔ)言、兒歌)

  分析:幼兒能用身體各部位感受理解兒歌內(nèi)容。

  4、兒歌讀得不錯(cuò):《顛倒詞》說(shuō)的怎么樣。(語(yǔ)言)

  分析:此內(nèi)容的目的是培養(yǎng)幼兒對(duì)漢字的興趣,及傾聽(tīng)能力、說(shuō)話能力,體驗(yàn)其中樂(lè)趣。

  5、秋天時(shí)候森林里有一條安靜的小路是什么顏色構(gòu)成的?(藝術(shù))《三原色》

  6、誰(shuí)穿著紅色的`衣服?你有好朋友嗎?說(shuō)說(shuō)你和好朋友之間的故事!段业暮门笥选罚ㄉ鐣(huì))

  分析:體現(xiàn)社會(huì)中的交往及與他人和諧相處

  7、大家長(zhǎng)大了,引出《長(zhǎng)大笑哈哈》(健康)

  分析:感受自己的長(zhǎng)大,長(zhǎng)大了會(huì)做好多的事情,說(shuō)說(shuō)自己都會(huì)干什么?培養(yǎng)幼兒在集體面前大膽講述及獨(dú)立生活的能力。

  8、互動(dòng)游戲:《順數(shù)、倒數(shù)》(數(shù)學(xué))

  9、《秋天里植物的外形特征》(科學(xué))

  分析幼兒能夠按顏色、形狀、位置歸類,培養(yǎng)幼兒耐心的觀察能力及樂(lè)于探索的能力。

  10、為了表示對(duì)大家的表?yè)P(yáng),我們來(lái)做一個(gè)音樂(lè)游戲《毛毛蟲(chóng)與蝴蝶》

  分析:通過(guò)身體的表現(xiàn)和樂(lè)器的操作感知理解音樂(lè)內(nèi)容及曲式。

  五、餐前音樂(lè)活動(dòng)

  《蜜蜂做工》(藝術(shù))

  分析:幼兒通過(guò)音樂(lè)活動(dòng),感受到幼兒園生活的快樂(lè),在音樂(lè)中邊唱歌邊做動(dòng)作,愉快地結(jié)束本次活動(dòng)。

幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案13

  活動(dòng)設(shè)計(jì)

  中班家長(zhǎng)開(kāi)放日親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、培養(yǎng)幼兒體育運(yùn)動(dòng)的興趣,愉快地參加各項(xiàng)體育活動(dòng),增強(qiáng)自己的體質(zhì)。

  2、培養(yǎng)幼兒在體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目競(jìng)賽中自信、不怕困難、不怕挫折、正確對(duì)待輸贏,從小就有經(jīng)得起挫折的良好心理素質(zhì)。

  3、培養(yǎng)幼兒協(xié)同合作的能力,遵守活動(dòng)規(guī)則的意識(shí),認(rèn)真學(xué)習(xí)、思考對(duì)付挫折的一些技能、獲得一些抗挫的'經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、創(chuàng)設(shè)熱烈的運(yùn)動(dòng)會(huì)環(huán)境氣氛,引起幼兒主動(dòng)積極參與的愿望。

  2、用彩旗、花簇、標(biāo)志圖及中國(guó)運(yùn)動(dòng)員在國(guó)內(nèi)國(guó)際運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽中勇敢拼搏,勇奪金牌為園爭(zhēng)光的圖片和趣味卡通宣傳畫和“加油”“沒(méi)關(guān)系,再來(lái)一次”等標(biāo)語(yǔ)裝點(diǎn)環(huán)境。

  3、在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上分別布置有不同的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和器具。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)儀式活動(dòng)

  1、瓶罐操隊(duì)、彩旗操隊(duì)、響鈴操隊(duì)、球操隊(duì)小運(yùn)動(dòng)員隊(duì)伍,在進(jìn)行曲中整齊有序地進(jìn)入運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。

  2、主教練(園長(zhǎng))講話

  二、運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目表演和競(jìng)賽

  1、藝術(shù)器械團(tuán)體操表演

  瓶罐操隊(duì)、彩旗操隊(duì)、響鈴操隊(duì)、球操隊(duì)

  2、豐富多彩的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目競(jìng)賽活動(dòng)

  拉輪胎比賽、投籃高手、親子二人行、協(xié)力車、踩報(bào)紙、套圈、接力賽、二人三足

  三、家長(zhǎng)拔河比賽

  第一輪比賽

  第二輪比賽

  四、比賽結(jié)束

  集體留影

幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案14

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、向家長(zhǎng)展示我園的辦園理念、課程特色和教學(xué)過(guò)程。

  2、增進(jìn)與家長(zhǎng)的交流,向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀,讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況;了解幼兒園的教育工作,能主動(dòng)配合,做到家園互動(dòng)。

  3、增進(jìn)親子間的情感,激發(fā)幼兒和家長(zhǎng)參與活動(dòng)的'興趣和熱情。

  4、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己的能力與勇氣。

  二、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年*月*日下午2:30---4:00

  三、活動(dòng)地點(diǎn):

  小班活動(dòng)室

  四、開(kāi)放內(nèi)容:

  半日班級(jí)活動(dòng)

  五、活動(dòng)流程:

  (一)2:00----2:30起床整理被褥、如廁、午檢、喝水、吃水果

 。ǘ2:30----2:40家長(zhǎng)簽到,幼兒進(jìn)行午間活動(dòng)

 。ㄈ2:40----3:10室內(nèi)教學(xué)活動(dòng)展示

 。ㄋ模3:10----3:30室外“八個(gè)一”活動(dòng)展示

  (五)3:30----4:00親子游戲

 。┘议L(zhǎng)填寫開(kāi)放日活動(dòng)反饋意見(jiàn)表

  (七)教師小結(jié),家長(zhǎng)帶幼兒離園

  具體活動(dòng)內(nèi)容如下:、

  歌表演:《魚(yú)兒好朋友》、《妹妹抱著洋娃娃》、《小手爬》、《玩具進(jìn)行曲》

  詩(shī)歌聯(lián)誦:分組對(duì)詩(shī)與點(diǎn)名、搶答相結(jié)合。

  詩(shī)詞:《靜夜思》、《尋隱者不遇》、《長(zhǎng)歌行》、《詠鵝》

  童謠:向日葵、放牛娃、紅金魚(yú)、洗手歌、爬山、小白兔、身體咕嚕嚕、小手小腳

  三、貼五官游戲(讓幼兒認(rèn)識(shí)自己的五官眉毛、眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴)

  四、數(shù)學(xué)知識(shí)展示:

  認(rèn)識(shí)顏色:紅色、綠色、黃色、藍(lán)色,并按顏色分類。

  認(rèn)識(shí)圖形:圓形、正方形、長(zhǎng)方形、三角形。

  讓幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)字1——10

  復(fù)習(xí)3以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)

  五、親子游戲:

  一、揪尾巴

  準(zhǔn)備:尾巴若干

  玩法:每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加,家長(zhǎng)將孩子抱在懷里,在幼兒的屁股上掛一條尾巴,聽(tīng)到口令后開(kāi)始游戲,在保護(hù)好自己的尾巴的同時(shí)將別人的尾巴揪下來(lái)。

  二、可愛(ài)的袋鼠寶寶

  玩法:讓幼兒抱緊家長(zhǎng)的脖子,雙腿夾緊家長(zhǎng)的腰,像小袋鼠一樣緊緊地掛在家長(zhǎng)的胸前,家長(zhǎng)彎下腰,雙腳向前跳,先到終點(diǎn)者為勝。

  三、開(kāi)飛機(jī)

  玩法:幼兒背對(duì)其家長(zhǎng),將兩腿纏在家長(zhǎng)腰上,家長(zhǎng)雙手拖住幼兒胸部,幼兒將手臂側(cè)平舉,家長(zhǎng)迅速跑向終點(diǎn),先到者為勝。

幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案15

  10:40—10:50喝水如廁

  10:50—11:10戶外活動(dòng)

  11:10—11:50午餐及散步

  12:00—12:15睡前故事欣賞

  時(shí)間環(huán)節(jié)過(guò)程及要求:

  主班教師配班教師保育員

  7:30—8:00晨間接待

  放輕音樂(lè),熱情接待幼兒和家長(zhǎng),關(guān)注幼兒情緒,指導(dǎo)幼兒將個(gè)人物品放到指定位置。迎接幼兒和家長(zhǎng),作簡(jiǎn)單交流,記錄有關(guān)家長(zhǎng)囑托等。提早15分鐘到園,做好能通風(fēng),開(kāi)窗及晨間衛(wèi)生消毒工作,準(zhǔn)備幼兒早餐用具等。

  8:00—8:15晨間活動(dòng)

  開(kāi)放自主性游戲區(qū)域,有重點(diǎn)的指導(dǎo)幼兒進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)或開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)配合指導(dǎo)幼兒開(kāi)展自主性區(qū)域游戲,給有需要的幼兒提供幫助(入廁、洗手、喝水等)。做好早飯前的準(zhǔn)備工作準(zhǔn)備幼兒早飯,要求事先盛好飯菜,溫度適宜后發(fā)給幼兒。

  8:15—8:50幼兒吃早飯

  介紹飯菜名稱協(xié)助保育員老師給幼兒分發(fā)早飯給幼兒分發(fā)早飯。

  9:00—9:20幼兒早操組織

  早操活動(dòng),精神飽滿,動(dòng)作規(guī)范到位,積極參與,游戲生動(dòng)有趣,達(dá)到早鍛煉要求和效果。配合組織早操活動(dòng),檢查場(chǎng)地安全等。領(lǐng)操,操節(jié)動(dòng)作規(guī)范到位,與主班教師一致。檢查戶外活動(dòng)場(chǎng)地情況,視天氣情況及時(shí)恰當(dāng)?shù)亟o幼兒增減衣服和墊上小毛巾隔背做好早操場(chǎng)地布置,并檢查幼兒著著裝情況,鞋帶,衣褲是否整齊。及時(shí)給幼兒提供生活上的幫助。

  9:30—10:00第一節(jié)教學(xué)活動(dòng)

  展示主班教師為組織幼兒集中教學(xué)配合主班教師做好教學(xué)展示,如放輕音樂(lè)準(zhǔn)備材料等等。及時(shí)為有幼兒提供幫助,做好個(gè)別指導(dǎo)工作。清洗消毒餐具,衛(wèi)生包干區(qū)工作,配合班級(jí)教師進(jìn)行教學(xué)展示提供幫助。

  10:00—10:10喝水,吃間餐

  提出吃間餐時(shí)的要求配合保育員老師給幼兒分發(fā)間餐給幼兒分發(fā)間餐。

  10:10—10:40第二節(jié)教學(xué)活動(dòng)

  展示配合配班教師做好教學(xué)展示,如放輕音樂(lè)準(zhǔn)備材料等等。及時(shí)為有幼兒提供幫助,做好個(gè)別指導(dǎo)工作主班教師為組織幼兒集中教學(xué)。及時(shí)為幼兒和家長(zhǎng)提供有必要的幫助,做好材料的擺和收拾,清理場(chǎng)地等工作,配合班級(jí)教師進(jìn)行教學(xué)展示提供幫助。

  10:50—11:10戶外活動(dòng)

  提出游戲前要求,介紹游戲名稱,玩法與注意事項(xiàng),組織幼兒游戲。配合主班老師根據(jù)情況為幼兒提供幫助。(入廁、喝水等);組織幼兒戶外游戲。及時(shí)為幼兒和家長(zhǎng)提供有必要的幫助,協(xié)助游戲場(chǎng)地的布置及協(xié)調(diào),做好材料的擺和收拾,清理場(chǎng)地等工作。

  11:10—11:50幼兒午餐組織

  幼兒安靜游戲活動(dòng),安定幼兒情緒;讓幼兒在餐前飲適當(dāng)?shù)乃,提高食欲,促進(jìn)幼兒健康。提醒和指導(dǎo)幼兒有序、正確入廁,洗手等,并配合保育員做好午餐前準(zhǔn)備,向幼兒介紹食譜,激發(fā)幼兒食欲。消毒桌面,取餐具,午餐及分發(fā)午餐,及時(shí)為幼兒添飯菜等。

  12:00—12:15午睡前散步及睡前故事欣賞

  帶領(lǐng)幼兒散步,幼兒自由談話或由老師引導(dǎo)談話,后幼兒安靜午睡,老師播放睡前故事。了解開(kāi)放情況,協(xié)助整理幼兒物品和儀表。整理餐具,餐后桌面及地面衛(wèi)生、消毒等。

  活動(dòng)目的:

  通過(guò)“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng),讓家長(zhǎng)親眼目睹孩子在幼兒園的基本情況,了解老師的教育教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容和方法,鼓勵(lì)其參與到教育教學(xué)中來(lái),積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,為增進(jìn)親子情感、促進(jìn)幼兒發(fā)展、構(gòu)建和諧的家園互動(dòng)氛圍架起金色的橋梁。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、通過(guò)校信通告知家長(zhǎng)具體活動(dòng)時(shí)間,請(qǐng)家長(zhǎng)做好準(zhǔn)備。

  2、各位教師準(zhǔn)備好教育教學(xué)活動(dòng)的材料。

  3、家長(zhǎng)人手一份教育活動(dòng)評(píng)價(jià)表。

  活動(dòng)流程:

  1、晨檢接待與晨間游戲活動(dòng)(7:30—8:10)

  2、早操活動(dòng)(8:10—8:30)

  3、集體教育活動(dòng)一(8:40—9:05)

  中一:數(shù)學(xué)活動(dòng)《來(lái)賞花》諸愛(ài)勤

  中二:數(shù)學(xué)活動(dòng)《給點(diǎn)卡排隊(duì)》王小華

  中三:詩(shī)歌《家》李芹

  中四:數(shù)學(xué)活動(dòng)《回家的路》陳珠

  中五:語(yǔ)言活動(dòng)《乖乖的禮物樹(shù)》王琳

  中六:數(shù)學(xué)活動(dòng)《回家的路》徐小立

  4、幼兒入廁盥洗、副餐(9:05—9:35)

  5、集體教育活動(dòng)二(9:40—10:05)

  中一:綜合活動(dòng):《猴子摘桃》朱紅

  中二:社會(huì)活動(dòng):《小壁虎借尾巴》張小燕

  中三:手工活動(dòng):剪紙《蝴蝶》段瑜

  中四:手工活動(dòng):剪紙《蝴蝶》戴卉

  中五:藝術(shù)活動(dòng)《蛋殼貼畫》陳翠翠

  中六:手工活動(dòng)《不倒翁》劉娟

  6、幼兒入廁盥洗、飲水(10:05—10:20)

  7、戶外游戲活動(dòng)(10:25—10:55)

  8、家長(zhǎng)離開(kāi),幼兒在園活動(dòng),準(zhǔn)備就餐。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、通過(guò)半日家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況,增進(jìn)家園互動(dòng),達(dá)到家園共育。

  2、通過(guò)親子活動(dòng),提供一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間感情的機(jī)會(huì)。

  活動(dòng)時(shí)間

  20xx年11月

  活動(dòng)場(chǎng)地

  各中班教室

  尊敬的各位家長(zhǎng):

  大家好!首先感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次半日活動(dòng),對(duì)此我和我們?nèi)焕蠋煴硎旧钌畹闹x意!今天是個(gè)快樂(lè)的日子,因?yàn)槲覀冋?qǐng)到了孩子們最親最愛(ài)的爸爸媽媽(爺爺奶奶、外公外婆)來(lái)到我們班級(jí),感受孩子們學(xué)習(xí)的快樂(lè),體驗(yàn)孩子們成長(zhǎng)的喜悅,真切體會(huì)孩子們的自信和敢于挑戰(zhàn)困難的勇氣!這次我們舉行這個(gè)家長(zhǎng)活動(dòng),主要的目的是增進(jìn)親子間的情感,加強(qiáng)家園的互動(dòng)交流。希望大家認(rèn)真關(guān)注孩子,積極參加與孩子的活動(dòng)。

  活動(dòng)的流程

  7:30—8:20晨間活動(dòng)

  8:20—8:50迎接家長(zhǎng)

  8:50—9:10看幼兒做操

  9:10—9:40盥洗、吃點(diǎn)心:

  9:40—親子制作“彩蛋玩具”

  一、來(lái)園活動(dòng):

 。1)開(kāi)窗通風(fēng),親切接待幼兒,觀察幼兒來(lái)園時(shí)的情緒。

  (2)鼓勵(lì)幼兒一起分發(fā)玩具。

  2、家長(zhǎng)接待:

 。1)熱情迎接好每一位家長(zhǎng),做好家長(zhǎng)簽到工作。

 。2)向家長(zhǎng)介紹本次半日活動(dòng)的基本環(huán)節(jié)。

  3、看幼兒做操:

  幼兒精神飽滿,隊(duì)列整齊,在教師和音樂(lè)的帶動(dòng)下做操,情緒積極,動(dòng)作準(zhǔn)確有力。

  4、盥洗、吃點(diǎn)心:

 。1)引導(dǎo)幼兒自覺(jué)地用肥皂洗手、不玩水。

 。2)指導(dǎo)幼兒有序地取用點(diǎn)心,用具,鼓勵(lì)幼兒安靜地吃完點(diǎn)心

  二、親子制作“蛋殼玩具”

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)制作蛋殼玩具的方法,引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)制作出富有特色的蛋殼玩具,提高幼兒的想象能力,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維。

  2、讓幼兒利用各種材料進(jìn)行涂、粘、剪、畫、貼,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。

  3、培養(yǎng)幼兒利用廢舊材料進(jìn)行制作的意識(shí),體驗(yàn)變廢為寶的樂(lè)趣,萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、蛋殼若干、彩筆、剪刀、碎花布、雙面膠、膠水、海綿紙、皺紋紙、即時(shí)貼、各色卡紙、毛線等。

  2、教師自制蛋殼玩具若干

  3、課件

  活動(dòng)過(guò)程:

  師:蛋殼是我們身邊天天可見(jiàn)的東西,是我們生活中所用過(guò)的廢棄物,用它做玩具,孩子們會(huì)覺(jué)得親切、好玩。孩子們又天生愛(ài)動(dòng),非常喜歡各種各樣的制作活動(dòng)。為此,我為幼兒提供豐富的、可變的材料,讓幼兒通過(guò)自己的動(dòng)手操作,做出漂亮的蛋殼玩具,知道蛋殼可變廢為寶,這也可以對(duì)幼兒起到很好的環(huán)保教育。

  1、教師出示蛋殼,引起幼兒的注意。

  師:“小朋友們快看,這是什么”

  “你們知道這個(gè)小小的蛋殼可以做成什么嗎?”(幼兒暢所欲言,發(fā)散幼兒的思維)“小朋友們想法可真多,把蛋殼做成了漂亮的玩具。

 。1)觀看課件(各種各樣的蛋殼玩具):在幼兒觀看的過(guò)程中,教師指導(dǎo)幼兒從玩具的外形特征、所用材料等方面觀察。

 。2)幼兒自由討論

  教師提出問(wèn)題,幼兒帶著問(wèn)題,再次觀察蛋殼玩具,并展開(kāi)討論,通過(guò)自由討論,加深了對(duì)蛋殼玩具的認(rèn)識(shí)。

  師:“這些蛋殼都做成了哪些蛋殼玩具?”(彩蛋、各種動(dòng)物和娃娃)

  “做這些蛋殼玩具都用到了哪些材料?”引導(dǎo)幼兒可從蛋殼玩具的頭發(fā)、五官、衣服、身體等方面分別說(shuō)一下用到了什么材料。

  “這些蛋殼玩具是用什么方法做出來(lái)的?”

  教師總結(jié):彩繪,直接用色彩在蛋殼表面畫上美麗的圖案,做成可愛(ài)的彩蛋。也可以用剪貼、添加的方法做各種各樣的動(dòng)物和娃娃。

  2、探究制作過(guò)程

  師:“你們猜猜蛋殼玩具是怎么做出來(lái)的?如果給你一個(gè)蛋殼,你會(huì)做成什么,你該怎樣做呢?”

  幼兒討論、回答(引導(dǎo)幼兒可按一定的順序做。比如先給蛋殼玩具畫上五官,再給玩具做上身體,然后分別裝飾頭部和身體。教師要充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,發(fā)揮幼兒的想象力,不限制幼兒的思維,讓幼兒有充分發(fā)揮的空間,用不同的方法裝飾,力求做出更具特色的蛋殼玩具。)。

  3、制作蛋殼玩具

  師:“讓我們也來(lái)制作一個(gè)蛋殼玩具吧!

  激起幼兒的制作欲望,放一段輕音樂(lè),幼兒在輕音樂(lè)下完成自己的'制作。教師巡回指導(dǎo),幫助個(gè)別幼兒在制作過(guò)程中遇到的困難。

  4、展覽、評(píng)價(jià)作品

  師:“今天,我們知道蛋殼可做出這么多漂亮的作品,有這么多的用處,回家后,我們還可以把吃剩下的蛋殼不要扔掉,不但做出漂亮的玩具,而且可減少很多垃圾,這樣為環(huán)保還做了一份貢獻(xiàn)呢。這是不是一件很美的事情呀?

  三、活動(dòng)總結(jié):

  整個(gè)活動(dòng),創(chuàng)設(shè)了寬松的環(huán)境,使幼兒可以主動(dòng)地介入。這既體現(xiàn)出師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、相互啟發(fā),也提高了幼兒的動(dòng)手操作能力和對(duì)美的欣賞、創(chuàng)造能力。

  結(jié)束語(yǔ):快樂(lè)的時(shí)光總是短暫,濃濃的親情讓人依戀。通過(guò)這次親子活動(dòng)小朋友們展示了各人的魅力,也展示了孩子們與爸爸媽媽的合作精神。

  活動(dòng)背景

  為了進(jìn)一步落實(shí)新課程課堂教學(xué),讓家長(zhǎng)親身體會(huì)新課程的課堂教學(xué)氛圍,共同探討新課程課堂教學(xué)方法,特定于*月**日舉辦家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂,走進(jìn)新課程。

  一、活動(dòng)目的

  1、為了增強(qiáng)幼兒園、教師、家長(zhǎng)之間的溝通,讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園,走進(jìn)課堂,了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢(shì),了解課堂教學(xué)和課改動(dòng)向,從而更好地配合幼兒園,共同關(guān)注每一個(gè)孩子都能健康的成長(zhǎng)。

  2、立足學(xué)校,放眼社會(huì),充分發(fā)揮學(xué)校教育的輻射作用,爭(zhēng)取社會(huì)各個(gè)方面對(duì)實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理目標(biāo)的大力支持,協(xié)調(diào)好學(xué)校教育與家庭教育的關(guān)系,進(jìn)一步推進(jìn)我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。

  二、活動(dòng)主題

  把握今天,創(chuàng)造明天

  三、活動(dòng)及班級(jí)安排

  1、周三前各班做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作,于周四發(fā)出家長(zhǎng)邀請(qǐng)函。

  2、周一抽查大班活動(dòng);周二抽查中班活動(dòng);周三抽查小班活動(dòng);

  3、晨檢活動(dòng):各班老師接待家長(zhǎng)和幼兒,做好登記,發(fā)放家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋表。

  第一節(jié)集體活動(dòng):班主任主講

  第二節(jié)集體活動(dòng):配班主講

  第三節(jié)集游戲活動(dòng):班主任主講

  最后回收家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋表。

  四、教師注意事項(xiàng)

  1、請(qǐng)各班教師認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真選材,內(nèi)容要符合本班幼兒年齡特點(diǎn)。

  2、半日活動(dòng)方案詳細(xì)認(rèn)真,能充分指導(dǎo)教學(xué)。

  3、教師活動(dòng)前準(zhǔn)備充分,教具學(xué)具充分且全實(shí)用,操作性強(qiáng)。

  4、教師與幼兒在活動(dòng)中互動(dòng)的氣氛好。

  5、教育活動(dòng)效果好,達(dá)到教學(xué)目的。

  五、家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋表

  六、家長(zhǎng)邀請(qǐng)函

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、向家長(zhǎng)展示我園的辦園理念、課程特色和教學(xué)過(guò)程。

  2、增進(jìn)與家長(zhǎng)的交流,向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀,讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況;了解幼兒園的教育工作,能主動(dòng)配合,做到家園互動(dòng)。

  3、增進(jìn)親子間的情感,激發(fā)幼兒和家長(zhǎng)參與活動(dòng)的興趣和熱情。

  4、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己的能力與勇氣。

  二、活動(dòng)時(shí)間:20xx年11月9日下午2:30———4:00

  三、活動(dòng)地點(diǎn):大班活動(dòng)室

  四、開(kāi)放內(nèi)容:半日班級(jí)活動(dòng)

  五、活動(dòng)流程:

 。ㄒ唬2:00—2:30起床整理被褥、如廁、午檢、喝水、吃水果

  (二)2:30—2:40家長(zhǎng)簽到,幼兒進(jìn)行午間活動(dòng)

 。ㄈ2:40—3:10室內(nèi)教學(xué)活動(dòng)展示

 。ㄋ模3:10—3:30室外“八個(gè)一”活動(dòng)展示

  (五)3:30—4:00親子游戲

 。┘议L(zhǎng)填寫開(kāi)放日活動(dòng)反饋意見(jiàn)表

 。ㄆ撸┙處熜〗Y(jié),家長(zhǎng)帶幼兒離園

  具體活動(dòng)內(nèi)容如下:

  歌表演:《小樹(shù)葉》、《秋天多么美》、《戲說(shuō)臉譜》(選段)、《幼兒園里好事多》

  詩(shī)歌聯(lián)誦:分組對(duì)詩(shī)與點(diǎn)名、搶答相結(jié)合。詩(shī)詞:《涼州詞》、《游子吟》、《浪淘沙》、《秋夕》、《送元二使安西》、《早發(fā)白帝城》童謠:淘氣的小猴子、數(shù)字歌、好朋友。

  一、家長(zhǎng)開(kāi)放日目標(biāo):

  1、讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園,了解我園的全面工作情況及發(fā)展現(xiàn)狀,了解幼兒學(xué)習(xí)、生活及成長(zhǎng)情況,參與幼兒教育。以進(jìn)一步提高園所的質(zhì)量,增進(jìn)幼兒園和家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通。同時(shí)讓家長(zhǎng)不斷獲取新的教育理念和教育信息,改變家庭教育方式,以更好地支持和協(xié)助教師工作,家園配合。

  2、教師也可以通過(guò)開(kāi)放日活動(dòng)更好地了解家長(zhǎng)。

  一方面,教師可觀察家長(zhǎng)在開(kāi)放日的表現(xiàn),引導(dǎo)他們采用正確的方式參與活動(dòng),以提高活動(dòng)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo);另一方面,教師還可以根據(jù)家長(zhǎng)在開(kāi)放活動(dòng)中與幼兒的互動(dòng)方式,推測(cè)其家庭教育方式,從而給予有針對(duì)性的指導(dǎo)。

  二、開(kāi)放時(shí)間

  20xx年6月15日8:00—12:00

  三、活動(dòng)地點(diǎn):

  大班教室

  四、開(kāi)放內(nèi)容:

  半日班級(jí)活動(dòng)

  五、活動(dòng)要求與建議:

  1、3月28日前教師活動(dòng)課詳案?jìng)浜貌⑸蠄?bào)給教研組長(zhǎng),日班級(jí)活動(dòng)安排有序,突出綜合性和整體性,要有自己特色。要求學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、游戲活動(dòng)滲透在半日活動(dòng)中。二節(jié)教育活動(dòng)內(nèi)容由2位教師負(fù)責(zé)班主任、科任教師各上一節(jié),戶外活動(dòng)(包括晨間活動(dòng))要有目標(biāo),材料充足,一定在計(jì)劃上顯現(xiàn),早操:整隊(duì),隊(duì)形,口令,要求動(dòng)作大方,整齊,幼兒精神飽滿。各環(huán)節(jié)銜接(禮儀教育):自然有序,注意(洗手、入廁,喝水、餐前活動(dòng)、用餐要求、餐后活動(dòng))常規(guī)教育及安排

  2、班級(jí)將學(xué)期計(jì)劃和周教學(xué)計(jì)劃或其他班級(jí)特色等、孩子們的平時(shí)作品向家長(zhǎng)進(jìn)行展閱,使家長(zhǎng)們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況。

  3、提高家長(zhǎng)參與性,家長(zhǎng)人手一張《大班(學(xué)前班)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)記錄反饋表》對(duì)幼兒園的學(xué)習(xí)活動(dòng)、早操、游戲活動(dòng)、戶外游戲的全程評(píng)價(jià)。(重點(diǎn)指導(dǎo)家長(zhǎng)如何觀察孩子的各方面表現(xiàn))

  4、在具體教學(xué)中,教師們一定要注意面向全體,注意現(xiàn)場(chǎng)調(diào)控,考慮細(xì)節(jié)處理,使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動(dòng)手操作的機(jī)會(huì),不要當(dāng)眾批評(píng)孩子,使家長(zhǎng)能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn),對(duì)待家長(zhǎng)的詢問(wèn)要耐心。(《幼兒教師十不準(zhǔn)要求》)

  5、保證家長(zhǎng)數(shù)量(家長(zhǎng)簽到表)和家長(zhǎng)參與活動(dòng)的興趣。最好在開(kāi)放前一天的放學(xué)時(shí)開(kāi)個(gè)簡(jiǎn)單的家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)明確開(kāi)放日活動(dòng)的目標(biāo)、活動(dòng)對(duì)幼兒發(fā)展的意義以及自己的任務(wù)以及填寫要求。宣讀并張貼家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)注意事項(xiàng)。(附后)“我們?yōu)槭裁匆_(kāi)展這次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)?通過(guò)這次活動(dòng)我們希望家長(zhǎng)了解一些什么?通過(guò)這類活動(dòng)我們希望家長(zhǎng)有什么樣的收獲?”

  6、認(rèn)真收取家長(zhǎng)填寫的“家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)反饋意見(jiàn)表”,廣泛收集家長(zhǎng)參與活動(dòng)的感想和建議,請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行評(píng)議,聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的意見(jiàn)和建議,進(jìn)而更有效地促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量提高。也可根據(jù)班級(jí)情況,也可就活動(dòng)的設(shè)計(jì)意圖,組織實(shí)施,活動(dòng)效果(幼兒興趣、能力的體現(xiàn))等方面作一說(shuō)明和分析,現(xiàn)時(shí)解答家長(zhǎng)的疑惑,使家長(zhǎng)真正了解幼兒園的教學(xué)以及孩子的年齡特點(diǎn),為家園合作打下良好的基礎(chǔ)。

  7、咨詢、個(gè)別指導(dǎo)(園長(zhǎng)辦公室)

  8、活動(dòng)前進(jìn)行班級(jí)衛(wèi)生大掃除,班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角活動(dòng)創(chuàng)設(shè)等。

  9、家長(zhǎng)的反饋建議及兩位教師活動(dòng)開(kāi)展的活動(dòng)后反思、實(shí)際活動(dòng)進(jìn)行與原來(lái)制定的活動(dòng)方案不一樣的地方撰寫本班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié),于6月20日前上交。

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