小班幼兒家長工作計劃3篇
時間過得可真快,從來都不等人,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,我們要好好計劃今后的學(xué)習(xí),制定一份計劃了。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢?以下是小編精心整理的小班幼兒家長工作計劃3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小班幼兒家長工作計劃 篇1
一、目標:
貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,采用各種渠道,保持家園一致.使家長更新家庭教育觀念,吸收家庭教育經(jīng)驗,使家庭教育適應(yīng)幼兒園教育要求。通過幼兒園與家庭的雙向互動,共同促進幼兒的身心發(fā)展。
二、措施:
1、在開學(xué)前,對新生進行家訪:了解幼兒在家情況,個性品質(zhì)、行為習(xí)慣、興趣愛等一系列內(nèi)容。
2、召開班級家長會,認真聽取家長對我們教育等各方面的意見。
3、建立家園聯(lián)系欄:我們開辦一塊屬于我們小(2)班的家園聯(lián)系小報,每月一期,每期均有五個方面的內(nèi)容:
(1)、網(wǎng)上信息:介紹網(wǎng)上搜集的優(yōu)秀育兒知識供家長閱讀、參考。
(2)、本月主題:介紹本班制訂的適合幼兒的活動內(nèi)容,讓幼兒家長能夠了解學(xué)校所些的內(nèi)容。
(3)、星星榜:表揚在一個月中有進步和表現(xiàn)好的幼兒。
(4)、請你配合:在這個板塊中,讓家長在教學(xué)、生活過程中配合班級做一些輔助工作。
(5)、育兒寶典:介紹一些合乎季節(jié)和實際情況的'保育小知識
4、對家長反映較多、較強烈的問題要當即解決,好的建議要采納。盡量減少一些不必要的誤會。
5、做好經(jīng)常性的家長工作,虛心聽取家長意見,及時改進工作態(tài)度和方法,把工作做到每個幼兒和幼兒家長的心上,在家長心目中樹立起良好的教師形象。人人“從我做起”以此樹立起“幼兒園”在家長心目中的良好形象。
6、圍繞建構(gòu)式課程主題,積極開展家園互動,幫助家長及時了解幼兒園教育活動的內(nèi)容和要求,對每個主題中各領(lǐng)域的教育內(nèi)容,按月印發(fā)給家長。
7、期中請家長觀摩半日活動,使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法,直接看到幼兒在園表現(xiàn),了解教師工作情況,增強與教師的相互理解,增進情感聯(lián)系,也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件。
8、利用家園聯(lián)系冊和能和家長見面的機會,向家長反映幼兒當天在園的情況,遇到的問題盡量及時解決。
小班幼兒家長工作計劃 篇2
家庭是幼兒的第一學(xué)校,家長是幼兒的第一位老師。幼兒園保教工作要取得良好的效果,運用專業(yè)知識指導(dǎo)家庭教養(yǎng)是非常重要的。只有使家庭教養(yǎng)與園內(nèi)教養(yǎng)協(xié)調(diào)起來,明確共同的目標,統(tǒng)一教養(yǎng)的方法,才能更大限度的提高保教的質(zhì)量。因此家長工作在我們的工作中有著舉足輕重的作用。為了更好的開展家長工作,現(xiàn)制定我班的家長工作計劃,為家園共育奠定有利的基礎(chǔ)。
l 建立新型家長會模式。每學(xué)期開展兩次家長總會,三次家長分會,四次家委座談,保證與家長的聯(lián)系密度與強度。
1. 學(xué)期初的家長總會,在總會上我們應(yīng)向家長了解幼兒的情況,介紹自己與班級的情況,介紹本學(xué)期的計劃,評選出家長委員會成員。
2. 每月中旬開展8~9位家長的家長分會,分三次在進行。以小組為單位的家長分會交流起來更具針對性,氣氛寬松,家長和老師都能充分的反映情況,發(fā)表意見。
3. 每月末召開一次家長委員會座談,座談的內(nèi)容應(yīng)讓家長反映孩子的'情況、老師的情況,提出班級存在的問題。老師則針對家長提出的問題及時回應(yīng),做好解答、處理等工作。
4. 學(xué)期末的家長總會,總結(jié)本學(xué)期的教育教學(xué)工作與家長工作。針對本學(xué)期工作向家長征集建議,在下學(xué)期進行改革和處理。
l 通過家長自薦和教師推薦的形式成立家長課程小組。形成班級課程構(gòu)建和實施的核心力量。每一段時間研究一項家長最為困惑的問題,發(fā)揮每位家長的特長為課程服務(wù),滿足家長的家教需求。采取多種方式開展家庭互動教育教學(xué)活動,充分發(fā)揮家長的參與性、主動性、創(chuàng)造性和互動性。
l 組織有興趣的家長學(xué)習(xí)“課件的制作”,鼓勵家長利用空余時間設(shè)計和制作各類教學(xué)課件,并將自己設(shè)計的優(yōu)秀課件交到老師處,與其他家長共享。
l 鼓勵家長踴躍投稿,將自己的教育心得及體會與老師及其他家長共同探討。
充分運用我園現(xiàn)代化的設(shè)施設(shè)備建立家園現(xiàn)代化聯(lián)系橋梁。
1. 每周定期更新家園聯(lián)系欄目的內(nèi)容,把有關(guān)課程內(nèi)容的雜志、報刊、書籍給家長借閱。
2. 通過幼兒園網(wǎng)絡(luò),建立班級討論區(qū)域,設(shè)定班級教師值班時間,與班級家長定期展開在線討論活動或小型會議。
3. 通過網(wǎng)絡(luò)郵件向家長發(fā)送通知、學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)資料,既能讓一些平時很少到園的家長及時收到園內(nèi)信息,又能節(jié)省人力物力資源。
4. 組織家長學(xué)習(xí)通過網(wǎng)絡(luò)尋找教育孩子的各種資源,鼓勵家長將找到的優(yōu)秀內(nèi)容通過網(wǎng)絡(luò)及時反饋給老師,再由老師將資料通過“網(wǎng)絡(luò)家園七巧板”公開給全班家長,共享教育資源。
5. 自己設(shè)計并創(chuàng)建“網(wǎng)絡(luò)家園七巧板欄目”,以快捷、形式多樣的網(wǎng)頁制作模式向家長傳達每周教育教學(xué)工作。
l 期末認真做好家長工作的總結(jié)工作,向家長廣泛收集意見,為下學(xué)期的家長工作的開展奠定良好的基礎(chǔ)。
小班幼兒家長工作計劃 篇3
一、班級幼兒情況分析:
本學(xué)期共有幼兒XX名,其中有男孩XX名,女孩XX名。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,幼兒基本上能適應(yīng)幼兒園集體生活,各方面都有了不同程度的提高。目前我班幼兒在自理能力方面有了顯著的提高,大多數(shù)的幼兒會自己穿脫衣褲鞋子、并愿意嘗試自己整理好自己的衣褲,能夠獨立吃完自己的一份飯菜點心;表達表現(xiàn)方面,孩子們基本上能在教師的幫助下表達自己的意愿。多數(shù)孩子會大膽的畫畫、涂色:XX、XX、XX等多名幼兒可以大膽的介紹自己所畫的內(nèi)容。上學(xué)期孩子們經(jīng)過了多個主題活動,我們發(fā)現(xiàn)孩子們的觀察能力以及思維能力都有了一定的進步。但是,由于各方面的原因,我班還存在以下問題:
1.部分幼兒自理能力較差如:XX、XX等不太愿意自己動手做自己力所能及的事情。很多孩子整理衣褲的時,還是有穿錯的現(xiàn)象。有些幼兒依然有挑食的情況。
2.部分幼兒比較內(nèi)向,不愿意在集體面前大膽表述。
3.在集體活動中相互謙讓的習(xí)慣尚未養(yǎng)成。
4.XX、XX由于身體原因,他們的出勤率比較低,本學(xué)期,我們將多關(guān)心他們,讓他們也能盡快地適應(yīng)幼兒園的生活。
此外,家長是孩子最親近的人,同時也是我們教育中必不可少的一部分。通過與班中幼兒家長一學(xué)期的溝通,彼此之間相處融洽,建立了較好的信任關(guān)系,幼兒的主題活動材料的收集、生活自理能力的培養(yǎng)、家長參與親子活動等等都得到了家長們的支持。新的一學(xué)期,我們將一如既往的做好家長工作,注意與各位家長及時溝通與聯(lián)系。
二、本學(xué)期工作重點:
我們本學(xué)期的工作將從繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及與同伴的溝通交流能力為重點。在生活上,繼續(xù)鼓勵幼兒自主進行用餐,并能夠養(yǎng)成良好的進食、睡眠等習(xí)慣。在學(xué)習(xí)上能更大膽的表達自己的觀點,養(yǎng)成活潑開朗的性格,進一步學(xué)說普通話,學(xué)會清楚完整的表達;能用單線條畫出簡單的`事物,體會美術(shù)的樂趣;能跟著音樂哼唱歌曲,感受音樂的律動;在集體游戲中進一步掌握走、跑、跳的動作要領(lǐng)。在區(qū)角游戲和角色游戲中,能夠與同伴進行交流,并能夠有簡單的合作;能與同伴一起玩玩具,有“分享”的意識。
在這學(xué)期中,我們希望也能在家長的配合下讓寶寶開心的過好每一天,平時有時間參與我們學(xué)習(xí)活動的家長,也可以與我們?nèi)〉寐?lián)系,多多參與到課堂中來,在親子運動會中,也祝愿寶寶們能和爸爸媽媽取得佳績。通過一個學(xué)期的了解和溝通,我們選出了XX爸爸、XX媽媽、XX媽媽作為我們家委會的成員參與到學(xué)校的工作中來,同時您如果對我們的工作有任何建議和意見,也可以和我們多多聯(lián)系,在我們的共同努力下,寶寶一定會進步的更快。
三、本學(xué)期工作目標:
一、目標
(一)共同生活
1.讓幼兒繼續(xù)養(yǎng)成進餐、盥洗、睡眠、穿脫以及整理衣服等良好的生活習(xí)慣。
2.幫助幼兒逐步擺脫自我中心,愿意與同伴交往,并友好相處,體驗與同伴共同生活的快樂。
3.培養(yǎng)幼兒能接受成人的建議和指示,知道遵守集體生活中的基本常規(guī)與活動規(guī)則。
4.有獨立做事的愿望,繼續(xù)鼓勵幼兒自己的事情自己做。
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1.初步積累愛護自己身體的基本常識,有自我保護的意識,懂得一些簡單的自我保護的方法。
2.初步形成數(shù)、形、時空等概念,發(fā)展幼兒分類、對應(yīng)、排序、匹配的能力。
3.初步培養(yǎng)幼兒對音樂、美術(shù)的興趣和愛好,有音樂節(jié)奏感,嘗試用多種材料和工具,作簡單想象,體驗樂趣。
4.在春游活動和外出考察活動中進一步的探索大自然,感受五彩斑斕的奇妙世界。
(三)表達表現(xiàn)
1.嘗試在日常生活中,養(yǎng)成傾聽別人說話的習(xí)慣,能用普通話表達自己的意思。
2.培養(yǎng)幼兒活潑、開朗的性格,在運動中,逐步養(yǎng)成大膽、自信、勇敢的個性心理品質(zhì)。
3.初步培養(yǎng)幼兒感受生活中的美,并運用音樂、美術(shù)、舞蹈等多種形式體驗表達表現(xiàn)的樂趣。
4.愿意參加多種游戲活動,嘗試扮演各種角色,在老師的鼓勵下,大膽地表達表現(xiàn)。
二、措施
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1.因地制宜創(chuàng)設(shè)各種有趣的區(qū)域性運動環(huán)境,開展形式多樣、富有情趣的活動吸引幼兒主動參與,讓幼兒體驗運動的快樂。
2.在運動中,引導(dǎo)幼兒自由選擇各種活動器具,讓幼兒積極主動地參與活動、增強體質(zhì)。
3. 通過各種游戲活動(集體、分散)及模仿操、花式操等鍛煉幼兒的大、小肌肉動作,培養(yǎng)幼兒動作的靈活性、協(xié)調(diào)性。
4.在開展的以消防為主題的春季親子運動會中,積極主動的參與各項集體運動,體會與爸爸媽媽一起合作完成競技的快樂。
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1.通過兒歌、生活小活動及隨機教育等,培養(yǎng)幼兒逐步養(yǎng)成良好的用餐、喝水、安靜午睡、入廁等習(xí)慣。
2.利用情景表演等形式,培養(yǎng)幼兒學(xué)會自己整理自己的衣褲以及物品,喜歡嘗試自己的事情自己做。
3.運用游戲的口吻提示幼兒不挑食、不浪費糧食,注意桌面、地面的整潔。
4.在日常生活中多觀察,及時提醒個別幼兒改正壞習(xí)慣(挖鼻孔、吃手指)逐步養(yǎng)成幼兒有良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。
(三)學(xué)習(xí)
1.在日常生活為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的普通話語言環(huán)境,引導(dǎo)幼兒正確學(xué)說普通話,愿意用普通話大膽地表達自己的意思。
2.結(jié)合主題活動“過年啦”“學(xué)本領(lǐng)”“小醫(yī)生”“理發(fā)師”“熊的故事”“好朋友”“小花園”“雨天”“好玩的水”“夏天真熱啊”,通過多種活動形式,培養(yǎng)幼兒積極樂群的情感引導(dǎo)幼兒關(guān)注周圍社會以及大自然的變化情況,提高幼兒的觀察能力以及探索能力。
3.結(jié)合主題活動,激發(fā)幼兒認識和探索環(huán)境中數(shù)量、形狀、大小等,學(xué)習(xí)并形成數(shù)概念。
4.通過音樂分享活動及區(qū)角活動,引導(dǎo)幼兒感受游戲中節(jié)奏的顯著變化,并能用動作大膽表現(xiàn)。
長反饋資料的積累工作。
4.結(jié)合節(jié)日,開展家園同系活動,親子活動,慶國慶,慶元旦等游戲活動,家園共同參與活動,增進了家園之間的情感交流。
三. 具體措施
1.有針對性的進行家訪,了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習(xí)慣,個性特點。
2.辦好《家長園地》向家長宣傳科學(xué)育兒的知識。
3.召開家長會,定期發(fā)放調(diào)查表。
4.進行幼兒保健咨詢活動,讓家長了解預(yù)防疾病的知識。
5.進行家長學(xué)校講座,加強家園的聯(lián)系。
6.向家長宣傳冬季育兒的保健知識。
7.開展慶“中秋”,慶“國慶”,慶“元旦”等各種豐富多彩的活動。
8.發(fā)放家長對幼兒園工作質(zhì)量問題的調(diào)查表,做好家長資料的積累工作。
9.征求家長意見,做好反饋工作。
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