讓孩子走進大自然

　　貝殼兒媽媽

　　記得很久以前，曾看過這樣一個小故事：幼兒園的阿姨手里拿著一個紅紅的蘋果問孩子們：小朋友，誰能告訴我蘋果是從哪里來的嗎？孩子們的回答大同小異：是媽媽買回來的；是從超市里買回來的；是別人送來的……

　　看到這樣的答案，我不禁有些愕然。為什么就沒人回答：蘋果是從蘋果樹上長出來的；蘋果是從果園里采來的……

　　我們的孩子，離大自然真的是越來越遠了，眼睛里看到的耳朵里聽到的，是越來越多的商品化的信息。

　　城市里的孩子們，玩樂的時間多被美術(shù)班、書法班、鋼琴班、小提琴班、作文寫作班、英語班……占據(jù)了，幼小的心靈，過早地接受著文學(xué)、藝術(shù)的熏陶。

　　我們究竟想培養(yǎng)出怎樣的孩子呢？全能的才藝，良好的素質(zhì)，豐富的內(nèi)涵，優(yōu)秀的品質(zhì)……但是，難道僅僅這些就足夠了嗎？

　　我想，我們都不愿意孩子認識的動物植物只是書本上、陳列室里看到的凝固成了一種姿態(tài)、沒有生氣的圖象、標本，也不愿意孩子接觸到的動物僅僅是關(guān)在動物園籠子里屈指可數(shù)的寥寥數(shù)種吧？

　　讓孩子們走進大自然中去吧！去感受泥土與青草的甜香，去聆聽蟲吟鳥叫蛙鳴，去觀察蜂飛蝶舞蟲爬，用一顆純真而好奇的心靈去探索大自然的奧秘并享受其中的樂趣。

　　對于孩子來說，大自然是最好的老師，最好的教科書，最好的課堂。神奇美妙的大自然，可以教給孩子無窮無盡的知識，引領(lǐng)著孩子們走向一片求知探索的新天地。

　　大自然讓孩子學(xué)會仔細地觀察：春天到了，光突突的樹枝上為什么會鼓起一個個小苞呢？哦！那里正孕育著嫩嫩的樹葉和即將綻放的春花呀；屋檐下，小燕子為什么總要銜回一根根草或一點點泥呢？哦，原來是為了建造自己的小窩呀……這樣身臨其境的觀察，孩子得到的知識是鮮活的，是身邊的，這樣就會進一步激發(fā)起孩子濃厚的求知愿望。

　　大自然讓孩子學(xué)會用心地思索：樹葉到了秋天為何會變黃變紅，還會落下來？雨后天晴，為什么會出現(xiàn)絢麗的彩虹？月亮為什么有時候圓有時候缺？為什么會有白天和黑夜？……往往就是由這些簡單的問題開始，孩子們在天性中的好奇心的驅(qū)使下，問題就會逐漸變得越來越多，越來越深。

　　大自然是一座蘊藏豐富的寶庫。只要你肯用心地去發(fā)掘去探索，你就會得到最最珍貴的寶藏。動物學(xué)、植物學(xué)、礦物學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、地質(zhì)學(xué)、天文學(xué)等等科學(xué)領(lǐng)域的知識，你都可以在與大自然的親密接觸中逐步進入其神秘的領(lǐng)域。

　　我們都能很容易地做到這樣的事情吧：給孩子捉幾只小蝌蚪回家，和孩子一起慢慢地觀察小蝌蚪是如何一天天地長出四只可愛的小腳，如何慢慢地褪去小尾巴，如何長成了一只活蹦亂跳的可愛的小青蛙；或是在花盆里撒一些植物的種子，讓孩子用心地觀察植物發(fā)芽、生長、開花、結(jié)果的全部過程……

　　如何可能的話，象網(wǎng)友嘉嘉川川媽媽那樣，租一塊菜園子，帶著孩子一起去耕耘、播種、施肥、鋤草、除蟲、收成……當鮮紅的西紅柿翠綠的小黃瓜紫色的小茄子白色的大蘿卜端上自家的餐桌時，孩子不僅能感受到豐收的喜悅勞動的樂趣，還能真切地體驗到什么是“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”……

　　大自然中的一切，皆蘊藏著無窮的文章。親愛的爸爸媽媽們，趕快帶著你的孩子一起走到大自然中去吧，去感受大自然的神秘與美麗，去探索大自然中無窮無盡的神奇與奧秘。

　　更多精彩文章，歡迎訪問

【讓孩子走進大自然】相關(guān)文章：

走進大自然04-28

走進大自然02-18

走進大自然02-18

走進大自然04-29

走進大自然的說說10-25

走進大自然作文12-21

《走進大自然》教案02-22

走進大自然作文04-30

走進大自然作文04-30

走進大自然作文12-20