孩子起步晚 家長(zhǎng)耐心很重要

　　經(jīng)常有家長(zhǎng)問，不是說“三翻、六坐、八爬”嗎？人家孩子什么都會(huì)了，我的孩子怎么還不會(huì)呢？還有的說，人家的孩子都長(zhǎng)牙了，我的孩子怎么還沒長(zhǎng)？和我孩子一般大的都會(huì)說話了，我孩子怎么還不會(huì)呢？

　　確實(shí)，有的孩子生理和心理發(fā)展起步早一些，發(fā)展快一些，而有的孩子起步會(huì)晚一些。只要在一定范圍內(nèi)，都屬于正常。因?yàn)楦改傅倪z傳、生活環(huán)境、所受的教育和訓(xùn)練不同，孩子身心發(fā)展的速度肯定也有差別。只要在遺傳上沒有問題，隨著時(shí)間的推移、環(huán)境的改善、教育和訓(xùn)練的加強(qiáng)，當(dāng)初發(fā)展遲緩的也會(huì)趕上，甚至超過一般孩子。因?yàn)槊總�(gè)孩子都是特殊的，身心發(fā)展的速率各不相同，不能“拔苗助長(zhǎng)”，要有足夠的耐心，學(xué)會(huì)等待。若操之過急，采取一些特殊的措施，會(huì)打亂孩子身心發(fā)展的秩序，反而事與愿違。

　　起步晚、發(fā)展慢的孩子，不見得發(fā)展水平低下。清代的戴震，據(jù)記載他9歲才會(huì)說話，10歲讀私塾，可他后來卻在許多領(lǐng)域有突出建樹，成為著名的文學(xué)家、數(shù)學(xué)家、哲學(xué)家、地理學(xué)家等。愛因斯坦四五歲時(shí)還不大會(huì)說話，9歲時(shí)還不能自如地跟別人交談，小學(xué)老師說他“頭腦遲鈍不合群”。但這一切并沒有影響他成為20世紀(jì)最偉大的科學(xué)家。

　　孩子起步晚一些，發(fā)展慢一些，可能是在積蓄發(fā)展的力量，一旦遇到優(yōu)越的生活環(huán)境和教育條件，很可能把積蓄的力量釋放出來，超過其他孩子。家長(zhǎng)要有耐心，學(xué)會(huì)等待。

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