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電腦電視對孩子是好還是壞
電腦電視對孩子是好還是壞
近年來，購買幼兒益智電子產(chǎn)品的家長逐年增多，廣州兒童書店的梁主任告訴記者，現(xiàn)在尚未進入暑假購買的高峰期，已有不少家長前來咨詢購買，如《名偵探柯南》等的動畫片，最受孩子青睞。除了動畫片、早教DVD光碟，電腦小游戲等電子產(chǎn)品也很受家長歡迎。依賴電子產(chǎn)品的娛樂、教育方式適合孩子嗎？
電視“保姆”
為了穩(wěn)住孩子，“電視保姆”成了家長的最佳工具。孩子接觸電視，最初是對動畫片或廣告的認知。孩子大了點，家長就開始給他們買各類的動畫片、早期教育等DVD光碟。
讓電視“看”好孩子，當好“保姆”的同時，DVD類的電子產(chǎn)品要有很好的教育功能。很多孩子是通過“看”來學習的，所以，以故事性或充分發(fā)揮想像甚至幻想進行教育的電子產(chǎn)品很受家長歡迎。而孩子更喜愛動畫片類的DVD，家長也會按孩子要求購買。
電腦“管家”
近年來，使用電腦的兒童年齡越來越早，最普遍就是玩簡單的小游戲。而這些游戲通常是家長下載給他們的，選擇權(quán)在于家長，家長對游戲的喜好決定游戲的種類。
面對好玩的電腦游戲，很多孩子會被吸引，在電腦前一坐就可以是幾個小時。一些讓孩子接觸電腦的家長認為，簡單地使用電腦能把孩子“管好”，特別是在孩子頑皮的時候，可以用電腦約束他們。如果他們不聽話，甚至可以拿“不給你玩電腦”作“威脅”。
[支持派] 培養(yǎng)能力
家住錦繡香江的顏女士很支持兒子看電視、玩電腦：“孩子小的時候，我就給他看一些早教的DVD，孩子大些以后，我就給他玩玩電腦。我覺得早點接觸電腦很好，我也非常支持他玩，并創(chuàng)造條件讓他玩。玩電腦游戲，能鍛煉他的反應，還可培養(yǎng)他的性格，玩游戲時必定要接受失敗。而且，他玩游戲時我不必擔心他會出危險�！�
“多媒體是一種很好的學習和游戲工具，能促進孩子的興趣發(fā)展，特別是電腦，提供各式各樣的軟件，孩子一接觸，往往愛不釋手，他們覺得比課堂游戲還有趣�！逼罡＞⒂變簣@的張老師認為，讓孩子接觸電腦并無不妥。
[反對派] 不利身心
媒體工作者蔡先生說：“對女兒，我從來不讓她接觸電腦游戲，甚至是電視。雖然說看電視、玩電腦可以讓她多學點東西，培養(yǎng)什么反應和能力的，但我覺得跟小伙伴打交道或者到外面玩樂，更能培養(yǎng)她。還有，經(jīng)常對著電視和電腦，對孩子的眼睛也不好。大人對得久也覺得累，何況孩子呢？”
華穗機關(guān)幼兒園的王老師認為，3~4歲是訓練孩子計算、思維能力的最佳時期，若用電腦來代替大腦，孩子就缺少了鍛煉自己計算能力的機會，長期如此就會影響孩子思維技能和記憶力的發(fā)展，所以最好少讓孩子使用電腦。
提倡適度娛樂
華南師范大學學前教育專家 馮夏婷
對于孩子看電視并不主張。她認為，特別是年齡太小的孩子，更不應給他看電視，對年齡大些的則要有選擇性。過早看電視，會使孩子習慣以電視的方式接受事物，不需動腦筋，造成閱讀能力差，而閱讀能力對于孩子來說是很重要的。應該讓孩子愛上看圖片、講故事、看文字，在有閱讀能力的基礎(chǔ)上看電視，使電視起輔助作用。
對于學習電腦，現(xiàn)代社會的進步，從小學電腦是必要的。由于一部分家長對電腦的了解少，對孩子的指導不足，造成孩子只能利用電腦玩游戲。其實，這不是電腦的唯一功能，家長可以利用電腦，和孩子一起制作一些手工。此外，家長要安排好孩子每天使用電腦的時間，應有適量的戶外運動，多接觸大自然，使孩子身心更健康。
家住天河帝景苑的羅先生，在英國生活多年，現(xiàn)任職英國某企業(yè)中國區(qū)代表，他與我們介紹了英國爸爸媽媽對待孩子使用電視、電腦的一些經(jīng)驗：
對于電子產(chǎn)品，應該征求孩子是否喜歡。不僅要選擇供孩子“學”的軟件，還須選擇更多供孩子“玩”的軟件。
有些爸爸媽媽常常把孩子的小伙伴請來，引導孩子運用電腦來解決一些日常生活中的實際問題。他們認為除了五彩繽紛的電腦世界，還有更重要、更精彩的人類社會，以避免孩子一頭扎進電腦不能自拔。
英國父母還要求孩子遵守“三大紀律”：在看完電視或玩完電腦游戲后外出呼吸一下新鮮空氣，每天保證有一小時的日光浴，每次使用電腦后須洗手、洗臉。
親親大自然
以前的孩子，娛樂方式很簡單�，F(xiàn)在的孩子幸福多了，特別是暑假，在家里嘆著空調(diào)看電視、玩電腦。電子時代的飛速發(fā)展，給孩子怎樣的娛樂，完全取決于他們的父母。
一些父母為讓孩子多學點知識，或圖方便照顧，任由孩子看電視、玩游戲，孩子遠離大自然、遠離與人交往，沉浸于自我與虛擬。不是有一種說法，我國孩子的動手能力、抽象思維能力、右腦開發(fā)能力明顯弱于外國孩子？孩子是無辜的，引導他們成長的家長才是應受質(zhì)疑的。
其實，孩子還是處于想玩樂的年齡，大自然則是孩子學習的最好媒介。親身體會總比間接傳授來得真實，不要把孩子困在電子時代里，讓他們走出來，親親大自然吧！
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