小孩子為什么喜歡看電視

關(guān)于兒童看電視的問題

　　電視是傳播文化、信息的重要工具。電視節(jié)目富于教育性和娛樂性，也是知識的源泉。坐在家里就可知道國家和世界大事。但是目前電視中有一些節(jié)目內(nèi)容不適合兒童觀看，父母要注意節(jié)目內(nèi)容，陪同孩子一起看，對他們進(jìn)行誘導(dǎo)、講解，孩子受到教育、開發(fā)了智力、豐富文娛生活，將受益不淺。

　　電視在家庭中的地位愈來愈重要。學(xué)齡前兒童對有些節(jié)目必能看得懂，由于畫面不停地變換，很能吸引孩子的注意力。有的家長覺得電視節(jié)目會使孩子安靜，不去亂跑，因此認(rèn)為讓電視來看管孩子很好。很多父母為了省事，減少麻煩，鼓勵(lì)孩子從小看電視。不少父母在從事家務(wù)或工作時(shí)常對孩子說：“不要來打擾我，自己去看電視吧！”這類話孩子聽多了，就會漸漸地把看電視作為自己的責(zé)任，認(rèn)為是每天必做的事。這樣做對孩子的身心健康是有害的。

　　有些節(jié)目，成人看了，只覺得滑稽好笑而已。但是孩子看了，卻覺得恐怖、殘忍，使其幼小的心靈產(chǎn)生強(qiáng)烈的不安。于是手捂雙眼不敢看下去，甚至哭叫；有的心里恐懼，但不說出來；有的喜歡聯(lián)想自己，使自己進(jìn)入幻覺世界。這說明電視節(jié)目對兒童的心理有意想不到的影響。有的孩子經(jīng)�？次浯蚱�，睡眠不安穩(wěn)，或睡中大聲喊叫。如果孩子的驚恐持續(xù)出現(xiàn)，父母應(yīng)直接問孩子：“你是不是害怕這些事會發(fā)生在你身上？”如果孩子承認(rèn)了，父母應(yīng)借此機(jī)會深入了解他的心境：“你就把你所害怕的都告訴我吧！”聽完了他的述說，父母千萬不要取笑他的幼稚，更不能責(zé)備他。父母應(yīng)對他說““不要怕，這些事不會發(fā)生在你身上的”。如果孩子否認(rèn)害怕，則不必去追究，可對他說：“如果什么時(shí)候感到害怕，可及時(shí)告訴我”。有了這樣的保證，孩子就會放心地把心事告訴父母的。

　　有些節(jié)目和電視劇存在某些不良內(nèi)容，如仇殺、自殺、失戀、暴力、盜竊等。如果父母不加以警惕，孩子會很容易受其影響的。

　　父母應(yīng)及時(shí)地利用這些壞內(nèi)容作為反面教材，引導(dǎo)孩子認(rèn)識、分辨善與惡、好與壞，使孩子從中得到啟發(fā)，認(rèn)識到每一個(gè)正直的人應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么。

　　兒童適當(dāng)?shù)乜措娨�，對增長孩子的見識是有益無害的。但有不少的孩子整天坐在電視機(jī)前，這對他們的成長會造成很大危害。

　　整天看電視，會使孩子感到疲勞。不僅是視力疲勞，大腦也會疲勞。電視屏幕以高速度給人們提供大量的信息，這樣孩子們的小腦袋被大量輸入的信息占據(jù)，有益的信息就會遭到疲勞的大腦排擠。另外，電視節(jié)目中也有一些不適合兒童心理和理解力的內(nèi)容，加上五彩斑斕的商品廣告，這些都可能會強(qiáng)化孩子的物質(zhì)欲。

　　整天看電視，使孩子時(shí)時(shí)處于被動地接受的狀態(tài)，就難以體會真實(shí)的世界，變得被動和缺少想象力。上學(xué)的孩子看電視入了迷，就難以體會到讀、寫、做等有益活動的樂趣，影響孩子的學(xué)業(yè)。學(xué)齡前兒童看電視的時(shí)間太多，會妨礙他們玩耍，對培養(yǎng)孩子的想象、表達(dá)、交友、手眼配合等多方面的能力是十分有害的。

　　教育學(xué)家認(rèn)為，電視對發(fā)展孩子的感知能力，提高記憶效果是有益的。電視的特色即動作和聲音同時(shí)刺激感官能吸引兒童的注意力。同時(shí)，還因?yàn)閯幼鞅旧砣菀赘兄�、記憶、可以提高孩子的興趣。如電視的動感特色可以使一顆小種子逐漸長成了參天大樹，給孩子強(qiáng)烈的印象，看到了變化的全過程，從而深深地銘記在記憶中。有人說：“一張畫勝過千言萬語�！倍�一幅具有動感特色的電視畫面，對語言發(fā)展尚不完善的幼兒來說，其意義和價(jià)值就不言而喻了。另外電視對提高孩子的思維能力，激發(fā)其想象力能起到積極作用。

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