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如何對(duì)待小兒的“為什么”
孩子從3歲開始，就特別愛問“為什么”，這其實(shí)是孩子自主學(xué)習(xí)的一種方式。孩子的問題五花八門，往往遇到任何事物，都喜歡“刨根問底”。此時(shí)，也正是挑戰(zhàn)家長(zhǎng)耐心極限的時(shí)候。以下是小編為大家整理的如何對(duì)待小兒的“為什么”，僅供參考，希望能夠幫助大家。
如何對(duì)待小兒的“為什么”
當(dāng)小兒提出“為什么”的時(shí)候，做父母的應(yīng)感到高興，因?yàn)檫@是孩子的一種求知欲的表現(xiàn)。在幼兒期就表現(xiàn)出好奇心，而好奇心又是求知欲的源泉。孩子長(zhǎng)大后上學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)好壞，決定于是否有強(qiáng)烈的求知欲。有了求知欲，產(chǎn)生了對(duì)知識(shí)探索的精神，這樣就能學(xué)習(xí)好。
小兒愛問“為什么”，多數(shù)是想了解自然現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，如小兒?jiǎn)栐铝翞槭裁丛谕砩狭粒灰灿刑剿餍袨樾睦頎顟B(tài)的目的的，如問他為什么哭了，他為什么打人；也有要弄清某種規(guī)則的道理的，如問為什么要走人行道。“為什么”不單表現(xiàn)在語(yǔ)言方面，還表現(xiàn)在幼兒的行動(dòng)中，如對(duì)玩具、用具要拆開看看內(nèi)容結(jié)構(gòu)；如對(duì)動(dòng)物感興趣，就去看母雞下蛋；如看到花草，就拔下來(lái)看看根上有什么；等等。
對(duì)幼兒的好奇心，大人不要表現(xiàn)出不耐煩，而要認(rèn)真聽、耐心回答，并結(jié)合實(shí)物演示以補(bǔ)充說(shuō)明。對(duì)孩子提出的不恰當(dāng)?shù)膯栴}，要巧妙地轉(zhuǎn)移。如果一個(gè)三四歲的小兒從不問為什么，對(duì)什么都不感興趣，就是發(fā)育落后的表現(xiàn)。
我們應(yīng)怎樣對(duì)待小兒的發(fā)問呢?
1．認(rèn)真、耐心回答或討論小兒提出的問題。
2．對(duì)他們提出的問題盡量及時(shí)解答，要用些通俗易懂的比喻和擬人化方法講解，也可以配合講故事進(jìn)行。
3．不要輕視和嘲笑孩子提出的問題，尊重他們提問題的做法。
4．引導(dǎo)孩子，啟發(fā)他們自己去觀察、動(dòng)手，以解決自己提出的問題。
千萬(wàn)不要嫌麻煩而不理孩子，或說(shuō)“以后再說(shuō)”、“問個(gè)沒完，玩去吧”或“真討厭，笨蛋，自己想去”等等，這樣會(huì)挫傷孩子的探索、好奇的心理，給孩子造成心靈上的永久創(chuàng)傷，這些都是不可取的。
如何對(duì)待小兒的“為什么”
比如：
孩子：汽車為什么會(huì)跑?
媽媽：因?yàn)槠囉休喿印?/p>
孩子：為什么有輪子就會(huì)跑?
媽媽：因?yàn)檩喿涌梢赞D(zhuǎn)。
孩子：為什么是輪子不是別的?
媽媽：因?yàn)檩喿愚D(zhuǎn)得快。
孩子：為什么輪子轉(zhuǎn)得快?
媽媽：因?yàn)檩喿邮菆A的。
孩子：為什么圓的轉(zhuǎn)得就快?
此時(shí)的媽媽心里一定在說(shuō)，還是給我裝上輪子，讓我逃跑吧……
一、保護(hù)孩子提問積極性
對(duì)待孩子的提問，家長(zhǎng)應(yīng)該給予認(rèn)真及時(shí)的回應(yīng)，以保護(hù)孩子提問的積極性，并且鼓勵(lì)孩子繼續(xù)提出問題。家長(zhǎng)對(duì)孩子的提問在態(tài)度上給予肯定，能夠保護(hù)孩子的好奇心和求知欲望，這對(duì)孩子將來(lái)的學(xué)習(xí)發(fā)展都很有好處。
有些父母在自己忙于家務(wù)或者感覺很累時(shí)，面對(duì)孩子提出的問題，會(huì)表現(xiàn)得很不耐煩，敷衍孩子：“你哪來(lái)的那么多為什么啊?總是沒完沒了的!這些問題等你長(zhǎng)大以后就知道了�！奔议L(zhǎng)的心情可以理解，但是如果你經(jīng)常這樣做的話，孩子就會(huì)因?yàn)榕赂改肛?zé)罵而不敢再提出問題了。
作為家長(zhǎng)，我們肯定希望孩子今后能成為勤于思考、知識(shí)淵博的人。那么，保護(hù)好孩子的好奇心就尤為重要，一個(gè)有好奇心的孩子，才會(huì)形成主動(dòng)探索和勤于思考的好習(xí)慣，才能在將來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中有鉆研精神。從孩子很小的時(shí)候起，就請(qǐng)家長(zhǎng)們要開始做到：認(rèn)真對(duì)待孩子的提問，耐心回答孩子的問題。
二、“答”的3個(gè)技巧
1、答案應(yīng)該盡量簡(jiǎn)短，符合孩子的思維、易于理解
對(duì)于3歲左右孩子的問題，答案要盡量簡(jiǎn)單易懂，在貼近真實(shí)的基礎(chǔ)上，從孩子能理解的角度來(lái)回答。比如，如果是涉及自然科學(xué)的問題，3歲左右的孩子對(duì)真正的答案還不能完全理解，家長(zhǎng)可以給他一個(gè)能接受的“合理”解釋。例如孩子問：“為什么晚上看不到太陽(yáng)?”可以回答：“因?yàn)樘?yáng)是白天上班的，晚上它就回家睡覺去了�！�
2、在孩子提問時(shí)，啟發(fā)他自己進(jìn)行觀察和思考
當(dāng)孩子提出問題后，父母可以判斷一下，如果問題不是太難，孩子通過自己的觀察和思考，能找到答案的話，就不妨從啟發(fā)和鼓勵(lì)的角度，讓孩子自己去找答案。自己找到答案的成就感能激發(fā)孩子深入思考和學(xué)習(xí)的興趣。
比如，孩子問：“紅色和黃色在一起是什么顏色?”媽媽可以引導(dǎo)孩子，拿出紅黃兩種顏料，把它們混合起來(lái)，觀察混合后的顏色。這樣，孩子通過自己的實(shí)踐找到了答案，不僅印象非常深刻，最關(guān)鍵的還提升了孩子對(duì)自己尋找答案的自信，非常有助于今后的自主學(xué)習(xí)。
3、做充滿好奇心的父母，不要用成年人的慣有思維灌輸孩子
父母是孩子的榜樣，如果父母平時(shí)對(duì)周圍的事物顯得漠不關(guān)心，對(duì)孩子的問題無(wú)動(dòng)于衷，那么孩子的好奇心和富于探索的天性就會(huì)醫(yī)你而受到影響。父母保有一顆童心，陪伴和引導(dǎo)孩子去看這個(gè)世界，自己也會(huì)有不小的收獲哦。
面對(duì)孩子天真幼稚的問題，父母千萬(wàn)不能笑話孩子，不要用成年人的思考方式看待孩子的問題，更不要把成人世界的答案灌輸給孩子，否則就會(huì)束縛孩子的想象力。
三、答不出，怎么辦?
孩子的問題五花八門，有時(shí)候很可能連父母都不知道。比如：孩子問，“媽媽，有哪些動(dòng)物是白天睡覺，晚上出來(lái)的，它們晚上能看見東西嗎?”當(dāng)父母不能回答孩子的問題時(shí)，要注意兩點(diǎn)：一是不能編造答案，欺騙孩子;二是不能含糊其詞，模棱兩可。
正確的做法是，向孩子說(shuō)清楚：“這個(gè)問題媽媽也不知道，沒辦法回答你，等我從書上查到答案以后就告訴你�！比绻谴笠稽c(diǎn)的孩子，媽媽可以帶著孩子一起去圖書館或者上網(wǎng)查找答案。這個(gè)過程是非常有意義的，能夠讓孩子認(rèn)識(shí)到，每個(gè)人都不是萬(wàn)能的，媽媽也有很多不知道的事情，但是，不知道并不是壞事，可以通過學(xué)習(xí)找到答案。
四、兩類普遍較難回答的問題
1、關(guān)于性的問題
面對(duì)孩子提出的關(guān)于性的問題，其實(shí)往往是父母自己想得過多，才羞于回答或者含糊其詞。比如，當(dāng)孩子問到：“媽媽，我從哪里來(lái)?”很多媽媽都非常緊張，不知道該怎么回答。有些媽媽就騙孩子“你是從天上來(lái)的”，或者“從外面撿來(lái)的”。
其實(shí)，孩子的想法很簡(jiǎn)單，父母正確的做法就是自然真實(shí)、簡(jiǎn)單明了地告訴孩子答案。對(duì)于“我從哪里來(lái)?”這樣的問題，可以回答孩子：“爸爸種了一顆種子在媽媽的肚子里，就長(zhǎng)出了你這個(gè)可愛的小寶貝�！边@樣的答案既滿足了孩子的好奇心，又符合科學(xué)事實(shí)。
2、關(guān)于死亡的問題
如果孩子在故事中接觸了死亡的概念，或者在生活中親身經(jīng)歷了親人或者寵物的死亡，就會(huì)問到這個(gè)問題，這其實(shí)表示孩子對(duì)生命的深入思考。在這個(gè)問題上，千萬(wàn)不要騙孩子，比如說(shuō)死了就是睡著了，這樣的回答會(huì)給孩子帶來(lái)恐懼感，比如晚上害怕上床睡覺。
一般情況下，只需要告訴孩子，所有活的東西都會(huì)死，人是這樣，小動(dòng)物、樹木花草也是這樣。一些孩子可能會(huì)繼續(xù)問到： “媽媽也會(huì)死嗎?”不要直接回答“會(huì)”，因?yàn)楹⒆訒?huì)以為馬上就要發(fā)生，從而感到害怕。要告訴孩子，“媽媽會(huì)陪寶貝很長(zhǎng)很長(zhǎng)時(shí)間，要等到媽媽很老很老的時(shí)候才會(huì)死�！边@樣會(huì)讓孩子有安全感。
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