點亮孩子“潛能”之燈

    獅子是森林之王，人人對之敬畏，小鳥也不例外。但直到有一天，獅子突發(fā)奇想，想吃掉小鳥，小鳥恐慌極力，不顧一切地拼命地向高空飛去。途中它不時地回頭看獅子是否已經(jīng)追到自己，卻發(fā)現(xiàn)獅子只是扯著嗓子、昂著頭朝天空吼叫，卻無能為力。小鳥終于松了一口氣，在天空盤旋，看著獅子，還不時興奮地“歡呼”，他終于明白了，每個人都有自己的長處，上蒼對于每個人的愛都是平等的！ 

    其實，我們每一個孩子都是非常優(yōu)秀的，都是可愛的天使，唯一的差別只是“潛能”之燈是否點亮，是否展現(xiàn)出各自奇異的光彩！

    潛能是神奇的，潛能之燈一旦點亮，其威力無窮，必將照耀孩子成功的一生。但無限的潛能還有一副倔脾氣，誰對它好，它才會出來和誰做一生的朋友，因此它總是需要人們先用心去關(guān)心它——去挖掘，去開發(fā)。

    作為父母，我們該怎么關(guān)心、發(fā)掘孩子的潛能呢？

    ·細心觀察：每個孩子都有閃光之處，因此，作為父母不要緊盯著孩子的不足不放，使孩子產(chǎn)生處處不如人的錯覺，讓自信大打折扣，而更應(yīng)在日常生活中，用心觀察孩子的言行舉止，喜好恨惡，從而用愛的眼睛發(fā)現(xiàn)孩子的長處。如孩子雖不喜歡繪畫卻對音樂情有獨鐘，雖不愛交往確很有探索鉆研的精神，雖不善言談但很富有愛心樂意幫助別人，雖馬虎大意卻思維敏捷富有創(chuàng)意……生活中的點點滴滴匯聚在一起，找出孩子的閃光點，從而指引孩子發(fā)揮他的潛能。

    ·制造機會：觀察后的收獲并不是真正的碩果，發(fā)現(xiàn)了潛能，只是邁出了通向成功的第一步。父母應(yīng)不失時機發(fā)制造機會，給孩子展現(xiàn)鍛煉的空間。如給孩子營造良好的環(huán)境氛圍，借助各種必要的道具、通過游戲、活動等豐富、活潑多樣的形式，不斷的激發(fā)孩子的潛能。而且一定要讓孩子親自去體驗，去實施，不斷的豐富經(jīng)驗，樹立信心。

    ·耐心等待：任何事情都有一個儲備的階段，只有積累到一定“量”的時候才可能發(fā)生“質(zhì)”的飛躍。孩子的成長、成才也不例外，不可能一蹴而就，需要一定的積累與儲備。所以父母千萬不要急于求成，給孩子成長的時間。如孩子彈琴一遍兩遍不成，三遍四遍進展不大，請不要急躁的用“笨”、“不是這塊料”等給孩子定性，給他們時間去體味，去領(lǐng)會；也不要嫌孩子學(xué)得慢、動作慢等，就干脆親力親為，使孩子從此只會“拄著拐杖走路”……這樣都不利于孩子潛能的發(fā)揮。

    ·賞識鼓勵：每個孩子都渴望自己能得到肯定，得到賞識，這是他們不斷前行的不竭動力。所以，在孩子努力去實踐，去嘗試的時候，請多給孩子一些鼓勵與贊許。深情的抱抱孩子，濃濃的一個吻，伸起大拇指的一個手勢、注視肯定的一個眼神……都會給孩子一個很好的暗示，給他們一個繼續(xù)前行的理由。賞識中孩子的信心等到了很好的醞釀，會變得更加自信，之后的路也會越走越順。

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