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教育，聽(tīng)媽媽如是說(shuō)
面對(duì)兒子的亂發(fā)脾氣
兒子的手指不小心在關(guān)門(mén)時(shí)被夾了一下，于是狠狠地踢了一腳門(mén)。在旁邊織毛衣的奶奶看到了，馬上心疼地抓過(guò)他的手指，放到嘴邊吹，還打了那扇門(mén)兩下：“都怪門(mén)，都怪門(mén)，奶奶幫你出氣。”
我對(duì)兒子如是說(shuō)：“小男子漢，是你自己關(guān)門(mén)不小心呀，怎么能責(zé)怪門(mén)呢？”兒子很不服氣，大聲地說(shuō)：“是門(mén)把我?jiàn)A疼的。”我心平氣和地說(shuō)：“門(mén)是不會(huì)動(dòng)的，是你自己關(guān)門(mén)的時(shí)候，不小心把手指放進(jìn)去了，才夾住的，怎么怪起門(mén)來(lái)？”我打開(kāi)門(mén)，開(kāi)始示范，“像媽媽一樣，小心點(diǎn)，慢慢地關(guān)門(mén)就不會(huì)被夾住了�！眱鹤釉嚵藥紫�，笑了。我接著說(shuō)：“以后，做事情要當(dāng)心，不能亂發(fā)脾氣，好嗎？”兒子紅著臉點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我對(duì)奶奶如是說(shuō)：“對(duì)于成長(zhǎng)中的孩子來(lái)說(shuō)，磕磕碰碰是必不可少的。受一點(diǎn)挫折也是一種成長(zhǎng)。作為父母，就應(yīng)該教育孩子正確地對(duì)待挫折和疼痛，不能簡(jiǎn)單安慰，更不能把孩子自己不小心所造成的傷害遷怒于他人，這樣會(huì)導(dǎo)致孩子丟失責(zé)任心，真正愛(ài)孩子，就應(yīng)該讓孩子懂得，自己犯了錯(cuò)誤，自己承受。”
聽(tīng)完我的話，奶奶拉著孩子的小手說(shuō)：“以后，做事情可真的要小心點(diǎn)了�！�
面對(duì)兒子的生活不能自理
兒子在家里的地位蠻高的，過(guò)著絕對(duì)的衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的生活。只要我提出讓他自己的事情自己做，馬上就會(huì)被家里的兩位老人兩面夾攻：“他還小呢，長(zhǎng)大了就會(huì)了，這有什么可著急的……”這一次，我堅(jiān)持讓兒子把自己剝下來(lái)的果皮扔進(jìn)垃圾筒，沒(méi)想到，小家伙馬上喊起來(lái)：“奶奶，幫我扔一下�！币慌缘哪棠蹋樕戏浩馃o(wú)比的幸福，抓起果皮就想代勞。我立即制止：“請(qǐng)等一等，如果您聽(tīng)了我的話，還要幫他做的話，我不會(huì)阻止您�！�
我對(duì)兒子如是說(shuō)：“媽媽讓你做事情，并不是因?yàn)閶寢尣幌矚g你，相反是因?yàn)閶寢屘珢?ài)你了。只有多勞動(dòng)，多鍛煉的人才能讓自己越來(lái)越能干，以后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，什么事情都難不倒你，你會(huì)是一個(gè)最受大家歡迎的人，來(lái)，自己去把果皮扔掉，讓媽媽和奶奶看看�！�
我對(duì)奶奶如是說(shuō)：“孩子終究要離開(kāi)父母獨(dú)立生活的，現(xiàn)在讓他自己動(dòng)手做事，不僅是培養(yǎng)他的獨(dú)立精神，提高動(dòng)手能力，還能使他因獲得尊重而感到快樂(lè)，體驗(yàn)自己對(duì)家庭的貢獻(xiàn)而感到自己的價(jià)值。俗話說(shuō)得好：‘替孩子創(chuàng)辦一切，又想讓他們成為有出息的人，終將適得其反。’”
聽(tīng)了我的話，奶奶把手里的果皮遞給了兒子，小家伙高高興興地把果皮扔進(jìn)了垃圾桶。
面對(duì)兒子的無(wú)理取鬧
兒子最喜歡拉著爺爺陪他下棋，而且，每次下完都神氣十足地跑過(guò)來(lái)向我告捷。后來(lái)我才知道，原來(lái)他的每一次勝利都摻雜著很多的水分。那天，爺爺不在家，兒子便和我下棋，第一局我輸給了他，他興奮不已。第二局，我反敗為勝，這時(shí)兒子開(kāi)始耍賴，大聲說(shuō)：“不算，重新來(lái)，這步不算�！蔽揖蛦�(wèn)他：“為什么啊，是我贏的啊，為什么不算？”沒(méi)想到，兒子不依不饒，把棋子扔了一地，開(kāi)始大哭大鬧起來(lái)。奶奶見(jiàn)狀，馬上彎腰撿著棋子，還埋怨我：“你呀，跟他較什么勁啊，不能讓著他點(diǎn)嗎？”
我對(duì)兒子如是說(shuō)：“寶貝，下棋總是會(huì)有輸贏的，這一回輸了，那么下次用心，爭(zhēng)取贏過(guò)來(lái)，只有這樣才能不斷地提高。如果你輸不起，以后就別再下棋了，要知道，輸不起的孩子最沒(méi)有用了，你想做沒(méi)用的孩子嗎？”兒子搖頭。
我對(duì)奶奶如是說(shuō)：“我可以讓著他，可是能無(wú)理要求別的同伴也忍讓他嗎？那是不現(xiàn)實(shí)的。即使今天我讓著他，那以后呢？他總會(huì)長(zhǎng)大，總會(huì)進(jìn)入社會(huì)，那時(shí)殘酷的競(jìng)爭(zhēng)是沒(méi)有人會(huì)同情、忍讓他的。那他又該如何面對(duì)和承受�，F(xiàn)在的游戲就是排練場(chǎng)，父母和孩子在游戲的時(shí)候，就應(yīng)該教孩子公平競(jìng)爭(zhēng)，面對(duì)失敗而不氣餒，因?yàn)橹挥薪?jīng)歷了失敗，才能成為一個(gè)成功的人�！�
話說(shuō)完了，兒子和奶奶也把棋子撿完了。我問(wèn)兒子：“還想玩嗎？”兒子點(diǎn)點(diǎn)頭。奶奶加了一句：“輸了還亂發(fā)脾氣嗎？”兒子搖搖頭�？粗麄z，我笑了。
事情已經(jīng)過(guò)去很久了，兒子已經(jīng)大了。在這一過(guò)程中，兩位老人在我的熏陶下，對(duì)孩子的疼愛(ài)也變得越來(lái)越理智了。我想，家庭教育最忌諱的，就是內(nèi)部不一致，所以聰明的父母，特別是媽媽，在教育孩子的時(shí)候，應(yīng)該注意心平氣和地進(jìn)行協(xié)調(diào)，努力保持家庭教育的有序性、連貫性以及前后教育的一致性。
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