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寓于生活中的教育
陶行知說(shuō)過(guò)這樣一句話:先生不應(yīng)該專教書,他的責(zé)任是教人做人;學(xué)生不應(yīng)該專讀書,他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道.我覺得非常經(jīng)典.家有小女,尚在幼兒園接受啟蒙教育,作為母親作為孩子的第一任老師,我覺得自己所擔(dān)負(fù)的教育絕不僅僅局限于知識(shí)方面,更重要的是教孩子怎樣做人,學(xué)習(xí)人生之道.其實(shí)這方面的教育未必都是講大道理,寓于生活中的一些小故事小片斷中,更在事半功倍之效.
1:上樓的故事
我家住在5樓,上樓時(shí),女兒經(jīng)常要求我慢點(diǎn),好讓她走到前面去,到了門口就自豪地大喊我第一嘍!開始我一直是這么讓著她的,后來(lái)我就覺得有些不妥:這樣她雖然得到了快樂(lè),但這種自豪與快樂(lè)不是她通過(guò)自己努力獲得的,是別人讓給她的,長(zhǎng)此以往會(huì)不會(huì)給她一種錯(cuò)覺:成功輕而一舉唾手可得?于是再上樓時(shí)我對(duì)她說(shuō):不行,媽媽會(huì)一直不停地走,不會(huì)再讓你了,如果你想要得第一,就必須自己加油,走得比媽媽快才行!當(dāng)時(shí)她不大高興,我故意淡化不加理會(huì).幾天后,她不再提不合理的要求了,總是以自己快步跑上樓來(lái)爭(zhēng)取第一.我看見:通過(guò)自己努力獲得第一后,她的歡呼更清脆,她的笑容更甜美.
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孩子,不是媽媽不愿意讓你,媽媽這樣做只是希望,在以后的學(xué)習(xí)生活中,你都要明白一個(gè)道理:別人是不會(huì)停下來(lái)等你的,要想超越別人走到前頭,只有自己努力加快速度才行.
2:接送的故事
我在幼兒園上班,女兒在幼兒園上學(xué),我工作比較忙,自己的孩子總是早送晚接,這也引起了女兒的質(zhì)問(wèn):媽媽,你為什么總是那么忙,早上那么早就把我送進(jìn)教室,下午又那么晚接我?你在幼兒園上班,應(yīng)該第一個(gè)來(lái)接我才對(duì).面對(duì)女兒的質(zhì)問(wèn),我和她談起了自己的責(zé)任:我是老師,應(yīng)該照顧好小朋友對(duì)不對(duì)?我要按時(shí)上班,如果我不能及時(shí)到教室迎接小朋友,他們的爸爸媽媽就都不能去上班,都要遲到了.下午我得做完事,讓小朋友都回家了,才能去接你,所以總是比較晚的.如果我不管他們就去接你,小朋友們回不了家,他們的爸爸媽媽該多著急呀!你喜歡這樣不負(fù)責(zé)任的媽媽嗎?聽了我的話,女兒懂事地點(diǎn)點(diǎn)頭.后來(lái)有一次,一位親戚邀女兒去鄉(xiāng)下玩,她說(shuō)我要上幼兒園呢.那位親戚故意逗她說(shuō),幼兒園上不上無(wú)所謂,又列舉鄉(xiāng)下有許多好玩而有趣的事兒,最后問(wèn)她到底去不去?她的回答令人刮目相看:我是很想去,可是媽媽要上班,我要上學(xué),這是我們的責(zé)任!還是等下次放假了再去吧.我想,在女兒幼小的心靈里,已經(jīng)種下了負(fù)責(zé)的種子.
3:鋤禾的故事
早先女兒吃飯時(shí)經(jīng)常掉飯,有時(shí)還會(huì)剩飯,說(shuō)了她好多回也不怎么見效.有一次帶她去鄉(xiāng)下,正好有農(nóng)民在地里干活.我問(wèn)她:想不想看看農(nóng)民伯伯是怎樣干活的.她興趣很高.于是我們下車在路邊觀看.當(dāng)時(shí)太陽(yáng)高照,室外溫度不低于30度,只站了一會(huì)兒,女兒就受不了了,說(shuō):媽媽,太熱了,我們回車上去吧.我說(shuō):是呀,天氣這么熱,我們站一會(huì)兒都受不了,可農(nóng)民伯伯還得在田里干活呢.真是誰(shuí)知盤中餐.粒粒皆辛苦呀!可是有些人卻經(jīng)常浪費(fèi)他們辛辛苦苦種出來(lái)的糧食沒等我說(shuō)完,女兒搶著說(shuō):媽媽,我以后不會(huì)再浪費(fèi)糧食了.為了讓女兒養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,我還讓她親自參與一些勞動(dòng),種些花草,養(yǎng)些小動(dòng)物,和她一起收集舊書報(bào)去賣,用換來(lái)的錢買些需要的東西等等,這樣逐漸讓女兒懂得:每件物品都是勞動(dòng)創(chuàng)造的,得之不易,要十分珍惜.
女兒一天天在長(zhǎng)大,我所給予她的不過(guò)是些平凡普通的人生之道,但我相信這些道理將會(huì)成為堅(jiān)固的奠基石,幫她更好地步入今后的學(xué)習(xí)生活中去.
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