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在家與幼兒園為何表現(xiàn)迥異

時(shí)間:2023-04-29 07:50:33 家長(zhǎng)之友 我要投稿
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在家與幼兒園為何表現(xiàn)迥異

  奇奇是個(gè)剛上幼兒園的小男孩,聰明、好動(dòng),他可是班級(jí)里的“小能干”:小朋友哭了,他會(huì)跑過(guò)去安慰;有時(shí)會(huì)幫阿姨擺放桌椅;中午吃飯他會(huì)主動(dòng)幫忙分餐具。在幼兒園,奇奇不斷地得到老師的表?yè)P(yáng)和小伙伴的信任。他不僅是很多小朋友的好朋友,還是老師和阿姨的得力助手。可是,就在新學(xué)期開學(xué)前的家庭訪問(wèn)中,奇奇的父母竟為奇奇在學(xué)校的表現(xiàn)很吃驚:奇奇在學(xué)校真的是這樣嗎?真的會(huì)做那些事情嗎?他在家里可是什么都不會(huì)做的呀。

在家與幼兒園為何表現(xiàn)迥異

  奇奇父母的質(zhì)疑和意外地表情,讓老師心生奇怪:奇奇究竟是怎樣一個(gè)孩子呢?為什么他在家里和幼兒園的表現(xiàn)會(huì)如此的截然不同?

  追根溯源

  奇奇是三代單傳的獨(dú)苗,家里人很是寵愛,幾乎所有事情都由大人包辦,別說(shuō)做事,就連吃飯都是保姆喂到嘴里的。家人最怕奇奇出危險(xiǎn),所以,從奇奇出生家人就給保姆定了規(guī)定,安全最重要,不得有半點(diǎn)閃失。

  寶貝心聲

  在家里,我也想做事情,想成為爸爸媽媽的小幫手。可是,每次只要我想做,媽媽就會(huì)說(shuō):不行,那樣會(huì)很危險(xiǎn)的,或是這會(huì)弄臟的,反正就是不允許做!媽媽總是擔(dān)心我出錯(cuò),或是做不好,或是怕我弄傷了自己……

  有一次我偷偷拖地板,晚上媽媽回來(lái)說(shuō):“那個(gè)大手柄萬(wàn)一戳到身體很不安全的。”還說(shuō)我不會(huì)拖,也拖不干凈。

  每次我偷著做事情,還總是害的阿姨被媽媽批評(píng),真沒勁!

  媽媽總是不相信我能做好,真討厭!

  在家里,我什么都不能做,也總是挨批評(píng),所以我就什么都不做!

  ……

  可是在幼兒園里就不一樣,老師愿意我給她幫忙,還會(huì)豎起大拇指說(shuō):“你真棒!”

  我還有很多好朋友,他們都喜歡我。

  ……

  專家剖析

  我們能夠體會(huì)到奇奇父母對(duì)孩子的深深愛意,對(duì)于這個(gè)三代單傳的掌上明珠,家長(zhǎng)即給予厚望,又害怕?lián)。所以,總是盡可能給奇奇所有的保護(hù)。但是成長(zhǎng)道路上的挫折又怎是父母所能躲避或是遮擋的呢?

  奇奇上幼兒園了,他的自我評(píng)價(jià)、自我認(rèn)識(shí)體系正在漸漸的完善,他更有尊重的需要,更有自我實(shí)現(xiàn)的需要,而這些卻是家長(zhǎng)不能給予的。如果我們站在奇奇的立場(chǎng)上試想,任何事情都由父母支配,哪怕是去廚房拿個(gè)碗筷之類的小事情,他也沒有自主權(quán),在家里就如同一個(gè)寵物寶貝,這樣諸多限制、沒有一點(diǎn)點(diǎn)空間的生活他能體會(huì)到快樂嗎?他能擁有自信嗎?

  在教育子女的過(guò)程中,我們除了給予疼惜、保護(hù)以外,更重要的是尊重和自信,只有當(dāng)孩子在不斷的獲得信任、肯定和鼓勵(lì)以后他才會(huì)做得更好,而這種健康情感的積累會(huì)影響孩子一生的發(fā)展。

 

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