幼兒入園應(yīng)做全面準(zhǔn)備

寶寶二三歲的時(shí)候，許多家長(zhǎng)該送幼兒進(jìn)入幼兒園了，入園對(duì)于寶寶來(lái)說(shuō)，生活環(huán)境有著巨大的改變，意味著他從此進(jìn)入了社會(huì)，走出了重要的第一步，從家庭到社會(huì)，是一種轉(zhuǎn)折，對(duì)寶寶的心理是一個(gè)巨大的考驗(yàn)，所以在幼兒入園前，做好充分的準(zhǔn)備非常重要，有助于幼兒渡過(guò)這一重要時(shí)期。

　　心理上的準(zhǔn)備最為重要，在準(zhǔn)備入園時(shí)，父母應(yīng)有意帶孩子到幼兒園參觀，讓孩子玩一些幼兒園的玩具，滑梯等，看其它小朋友玩的多高興，讓寶寶熟悉幼兒園的一些事物，使孩子產(chǎn)生一種向往和親近感。

　　對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，應(yīng)多了解幼兒園的教育情況，教育目標(biāo)，作息時(shí)間，接送時(shí)間等，并針對(duì)性對(duì)幼兒的生活習(xí)慣做適應(yīng)性調(diào)整，這樣寶寶在進(jìn)入幼兒園后，才能更快的適應(yīng)新的生活。

    　　寶寶從家庭到社會(huì)，熟悉的生活環(huán)境有了突然的改變，大部分孩子會(huì)不愛說(shuō)話，不愛交往，所以入園前，就應(yīng)該鍛煉寶寶的交往能力，表達(dá)能力。

　　處理能力的鍛煉：幼兒園中一個(gè)班一般都有二三十個(gè)孩子，老師不可能象家長(zhǎng)一樣照顧的非常全面周到，所以應(yīng)提前鍛煉孩子的自理能力，包括吃飯、穿衣、入廁等。

    　　家庭應(yīng)與未來(lái)的幼兒園老師多做溝通，使雙方都能多些了解，同時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)配合老師做好各種準(zhǔn)備工作。

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