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教育隨筆：今天怎樣做教師
我幸運(yùn)，我自豪，因?yàn)槲沂且幻鈽s的幼兒教師。我甘做一名園丁，愿做人類靈魂的工程師，更愿做一支蠟燭，燃燒自己，點(diǎn)亮別人。帶著這樣一種信念，我默默地在幼教園地中耕耘了近十二年。在與孩子們的接觸中，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在與同事們的和睦相處下，我深深地體會(huì)到了做一名幼兒教師的幸福和快樂，同時(shí)也懂得該如何做一名幼兒教師。
一、 責(zé)任從摯熱的愛心中來。
有人說，世上唯一可以與母愛相媲美的，就是教師的愛心。我有一顆愛心，有一顆真誠的愛心。當(dāng)一名孩子王是我從小的心愿。當(dāng)我第一次走進(jìn)幼兒園，迎來孩子們第一聲“老師早”時(shí)，我就深深地愛上了這群天真爛漫的孩子，體會(huì)到了做教師的幸福感覺。
作為一名園丁，我與許多教師一樣，辛勤培育、快樂耕耘，牢記陶行知先生的教誨：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人�！辈⒇瀼氐綄�(shí)際工作中去。針對(duì)孩子們自我服務(wù)能力、生活自理能力較差的情況，我總是耐心地指導(dǎo)他們，手把手地教他們。我把幼兒園當(dāng)成是我的家，對(duì)幼兒園的孩子關(guān)愛如親媽媽。
關(guān)愛，賦予生命以光彩和魅力。十幾年來，我唯一沒有遺憾的是把自己的愛無私地灑向每一個(gè)孩子，無論是智商高的還是智商低的，無論是家庭條件好的還是差的，無論是安靜聽話的還是調(diào)皮搗蛋的，我都一視同仁，看著孩子們沐浴在愛的陽光下健康成長是我感到最幸福的事。
二、 責(zé)任從默默地奉獻(xiàn)中來。
“捧著一顆心來，不帶半根草去�！碧招兄壬倪@句話深深地刻在了我的心里，它就象一盞明燈指引我航行，使我擁有了無私的奉獻(xiàn)精神。
教師的人格是奉獻(xiàn)的人格，教師的天職除了奉獻(xiàn)還是奉獻(xiàn)。如今的孩子，他們個(gè)個(gè)聰明靈活，但同時(shí)他們的自我服務(wù)能力、生活自理能力都明顯很差，這就更需要我們教師默默奉獻(xiàn)、耐心指導(dǎo)。
我是一名普通的幼兒教師，在平凡的工作崗位上默默地耕耘，但我更知道，作為一名新世紀(jì)的教師，該如何把自己奉獻(xiàn)給孩子們。
在奉獻(xiàn)中，我體會(huì)到了教師的無私和偉大；在奉獻(xiàn)中，我感受到了孩子們給予我的回報(bào)；在奉獻(xiàn)中，我擁有了做教師的幸福之感。
三、 責(zé)任從進(jìn)取中來。
對(duì)孩子負(fù)責(zé)，對(duì)家長負(fù)責(zé)。這是一名教師所必須具備的素質(zhì)。雖然我是一名普通的幼兒教師，但我也有著遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，有著一種堅(jiān)定的信念。政治上，我嚴(yán)格要求自己，積極上進(jìn)，不斷向黨組織靠耬，并時(shí)時(shí)以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己，修正自己。
沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山，關(guān)鍵在于執(zhí)著地去做，堅(jiān)持不懈地努力。當(dāng)你攀登到了一定的高度，取得了一定的成績時(shí)，回頭看看，幸福之情便會(huì)油然而生。
讓我們攜手共進(jìn)，一起探索，一起成長！我衷心祝愿我們石筍幼兒園的前景一片光明。
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