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小學(xué)生演講稿

時(shí)間:2024-01-10 09:58:05 演講稿范文 我要投稿

[優(yōu)秀]小學(xué)生演講稿9篇

  演講稿可以提高演講人的自信心,有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在學(xué)習(xí)、工作生活中,很多地方都會(huì)使用到演講稿,那么你有了解過(guò)演講稿嗎?以下是小編整理的小學(xué)生演講稿10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

[優(yōu)秀]小學(xué)生演講稿9篇

小學(xué)生演講稿 篇1

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  讀了《弟子規(guī)》使我受益匪淺。其中有些道理很簡(jiǎn)單,但是我就是沒(méi)有用在現(xiàn)實(shí)生活中。因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)《弟子規(guī)》之后才真正的懂得!兜茏右(guī)》增長(zhǎng)了我的智慧,震撼了我的心靈。通過(guò)對(duì)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)我有三點(diǎn)體會(huì):

  第一:做人要學(xué)會(huì)感恩。對(duì)一個(gè)人而言,應(yīng)該報(bào)答的最大恩情是對(duì)父母的養(yǎng)育之恩,所以《弟子規(guī)》的第一章就是《入則孝》感恩之心體現(xiàn)在一個(gè)“孝”字上。“父母呼,應(yīng)勿緩。父母命,行勿懶”“父母教,須敬聽(tīng),父母責(zé),須順承!毕胍幌脒@些都是我們做兒女的孝順父母的基本要求,但我卻有很多沒(méi)有做到。

  第二:待人接物要懷著恭敬之心,為人要謙虛。隨然我從小就讀這樣的名言警句,但我卻沒(méi)有意識(shí)到謙虛是一種品質(zhì),而每次被老師或家長(zhǎng)夸獎(jiǎng)一句就驕傲,得意的不得了。

  第三:要有自己的人生目標(biāo)。想我都沒(méi)有人生目標(biāo),所以我才不會(huì)努力去辦好每一件事。

  所以,以后我要按《弟子規(guī)》里的規(guī)矩認(rèn)真學(xué)習(xí),認(rèn)真去感悟,認(rèn)真去實(shí)踐。

  我每天詳細(xì)閱讀《弟子規(guī)》卻發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)和生活中有許多缺點(diǎn)。

  《弟子規(guī)》中說(shuō):“列典籍,有定處,讀看畢,還原處! “雖有急,卷束齊,有缺壞,就補(bǔ)之!笨墒俏移蜁(shū)作對(duì),我的書(shū)桌上放著練習(xí)本,練習(xí)冊(cè),漫畫(huà)書(shū)……所有和學(xué)習(xí)有關(guān),無(wú)關(guān)的書(shū)全都放在書(shū)桌上,東一本,西一本,我的書(shū)桌成了“舊書(shū)攤”,要想找一本急用的書(shū),有時(shí)比登天還難,F(xiàn)在我得好好收拾收拾,保持一個(gè)良好的讀書(shū)環(huán)境。

  《弟子規(guī)》中還說(shuō):“出必告,反必面。”但是我出去玩卻常常忘記和家人打招呼。有一次我出去玩,沒(méi)有告訴媽媽?zhuān)一氐郊依飲寢尯莺莸卣f(shuō)了我一頓,我讀過(guò)《弟子規(guī)》以后,我知道自己做的不對(duì),我出門(mén)時(shí)要和媽媽打招呼,回家時(shí)也要跟媽媽說(shuō)一聲。這樣?jì)寢尵筒挥脫?dān)心了。

  我讀完了《弟子規(guī)》,了解了自己的缺點(diǎn),在以后的日常生活中,我一定要改掉缺點(diǎn),做一個(gè)完美的`好孩子。

  啟蒙經(jīng)典之一《弟子規(guī)》,相信大家都不陌生吧,有的甚至都讀上百遍,可以倒背如流了。記得第一次深刻了解《弟子規(guī)》時(shí)是在父母大學(xué)網(wǎng)的有獎(jiǎng)知識(shí)答題時(shí)。為了更好的參加活動(dòng),每天都更加認(rèn)真去讀《弟子規(guī)》并且很好用心地去理解書(shū)中的第字每句,每讀一遍,自己對(duì)《弟子規(guī)》又加深了一遍理解,總之每多讀一遍,收獲都會(huì)多一點(diǎn)。

  《弟子規(guī)》這本書(shū)是少兒誦讀經(jīng)典之一,是古代圣賢的智慧結(jié)晶,它以無(wú)盡的思想光輝指引人們?cè)诿C5臍v史長(zhǎng)河中前進(jìn),是教育子弟養(yǎng)成忠厚家風(fēng)的最佳讀物。若能認(rèn)真地閱讀《弟子規(guī)》,真正了解《弟子規(guī)》中的含義,它將會(huì)使你受益匪淺。人生在世,品行不是天生的,它須在幼小的時(shí)候開(kāi)始培養(yǎng)!兜茏右(guī)》中要求我們先端正品德。其中包括孝、悌、禮、仁、忠等。在做到這些后,它又教了我們一些學(xué)習(xí)方法,不但要認(rèn)真學(xué),還要實(shí)踐,這樣才能真正地讀好書(shū),成為有用之才。

小學(xué)生演講稿 篇2

  提到綠色,我們便會(huì)產(chǎn)生很多聯(lián)想:嫩綠的小草,淺綠的柳芽,碧綠的菜地,油綠的田野,青翠的竹筍,蒼翠的松柏……有了綠色,便有了清新的空氣;有了綠色,便有了沁鼻的花香;有了綠色,便有了健康的生命;有了綠色,便有了美麗的校園。綠色能給人好的心情,能給人奮發(fā)向上的.精神力量。

  誰(shuí)不想抬頭便可仰望碧藍(lán)的天空,誰(shuí)不想低頭就能俯看青蔥的草地,誰(shuí)不想大口呼吸新鮮的空氣,誰(shuí)不想身處幽雅的環(huán)境?試想,在潔凈的教室里,文竹幽幽吐著綠色,梔子花含苞散著幽香,吊蘭修長(zhǎng)的葉片垂到了黑板旁邊……在溫馨的宿舍里,常青藤吐著清新的空氣,蘆薈聽(tīng)著我們的私語(yǔ),君子蘭的清香伴我們?nèi)朊摺窃撌嵌嗝戳钊松裢木辰纾?/p>

  同學(xué)們,在向往之余,就讓我們行動(dòng)起來(lái),在這萬(wàn)物萌發(fā),陽(yáng)光明媚的x,用綠色裝點(diǎn)我們的班級(jí)吧!只要我們每個(gè)人都選擇一盆造型優(yōu)美,適合學(xué)校環(huán)境,生命力強(qiáng)的植物,噴灑上我們對(duì)綠色和班級(jí)的一份濃濃的愛(ài),然后帶到我們班級(jí)來(lái),我們的教室和宿舍就會(huì)被綠色包圍,被美麗包圍。清鮮的空氣,美好的心情就會(huì)永遠(yuǎn)留在我們身邊。

  有了這樣優(yōu)美的環(huán)境后,我們又該以怎樣的行為去與之協(xié)調(diào),才會(huì)使整個(gè)班級(jí)顯得融洽、和諧呢?其實(shí)很簡(jiǎn)單,保持好班級(jí)的衛(wèi)生,維護(hù)好班級(jí)的紀(jì)律,舉止高雅一些,談吐文明一些,注意坐立行姿勢(shì),認(rèn)真聽(tīng)講寫(xiě)作業(yè),那我們的形象將不亞于班里任何一株美麗的植物,我們將成為班級(jí)最亮麗的一抹綠色。

  同學(xué)們,馬上行動(dòng)起來(lái)吧,將綠色帶進(jìn)班級(jí),使自己成為教室里美麗的綠色,那我們的班級(jí)就會(huì)成為綠色班級(jí),我們的開(kāi)元也將成為一個(gè)名副其實(shí)的美麗花園!

小學(xué)生演講稿 篇3

同學(xué)們:

  請(qǐng)大家先做個(gè)微笑的表情,然后帶著微笑看看我們身邊的同學(xué)和老師。這時(shí)候,你一定會(huì)發(fā)現(xiàn):當(dāng)你對(duì)同學(xué)微笑時(shí),同學(xué)們也對(duì)你露出了真誠(chéng)的微笑;當(dāng)你對(duì)老師微笑時(shí),老師也露出了欣慰的笑容。

  笑容是發(fā)自?xún)?nèi)心的熱情和真誠(chéng)。當(dāng)你與人類(lèi)面對(duì)面的微笑時(shí),微笑的力量更是不可理喻。當(dāng)你的伙伴陷入困境時(shí),微笑時(shí)對(duì)他最好的鼓勵(lì),當(dāng)你與朋友產(chǎn)生誤會(huì)時(shí),微笑能夠把誤會(huì)驅(qū)趕得煙消云散。對(duì)著老師微笑,表達(dá)了你對(duì)辛勤園丁由衷的敬意;對(duì)著父母微笑,體現(xiàn)了你對(duì)父母關(guān)懷的感激之情;對(duì)不相識(shí)的人微笑,傳遞了你對(duì)他人有好的信息……

  學(xué)會(huì)微笑吧,新的一天由微笑開(kāi)始。

  微笑對(duì)自己很重要,它可以帶走我們的'煩惱,揚(yáng)起我們奮進(jìn)的風(fēng)帆。緊張時(shí),請(qǐng)微笑;失落時(shí),請(qǐng)微笑;沖動(dòng)時(shí),請(qǐng)微笑……

  當(dāng)我們把微笑先給身邊人的時(shí)候,也是把最自然、最美麗的微笑留給了自己。這是,你會(huì)發(fā)現(xiàn),生活,原來(lái)是這樣的美好!

小學(xué)生演講稿 篇4

  各位老師,同學(xué)們:

  你們好!

  今天,我再一次地走到講臺(tái)前,來(lái)競(jìng)選“三好”學(xué)生!叭谩睂W(xué)生包括了“德、智、體、美、勞”五個(gè)方面,我覺(jué)得我樣樣都能做好。

  在課堂上,我認(rèn)真聽(tīng)講,積極舉手發(fā)言,仔細(xì)記課堂筆記。下課了,我像一只小猴子一樣,在籃球或乒乓球場(chǎng)上“上躥下跳”,十分活躍。上課了,我回到教室,就能馬上回到學(xué)習(xí)狀態(tài)。在生活中,我關(guān)心集體,樂(lè)于助人,還是老師的小助手。

  以前,我在美術(shù)和體育方面差了點(diǎn)。但現(xiàn)在,我美術(shù)水平提高啦;體育呢,我也是不甘示弱,籃球、乒乓球照打不誤。所以,我有能力競(jìng)選“三好”學(xué)生。

  這就是我,一個(gè)陽(yáng)光快樂(lè)的.男孩。朋友們,為我投上寶貴的一票吧!

  謝謝大家

小學(xué)生演講稿 篇5

   愛(ài),有很多種形式:暖人心房,細(xì)致如微的親人之愛(ài),同甘共苦、有難同當(dāng)?shù)呐笥阎g;相濡以沫、致死不渝的戀人之愛(ài),大眾的寬廣博愛(ài),從政者的勤政愛(ài)民,工作的人們愛(ài)崗敬業(yè)……,每一種都給世界帶來(lái)福音。

   在我們身邊,愛(ài)常常存在于一點(diǎn)一滴的小事中,父母的一句叮嚀,同學(xué)的一個(gè)問(wèn)候,都是愛(ài)的體現(xiàn);朋友的一點(diǎn)幫助,老師的一些指引,都是愛(ài)的光華。在生命的輪回中,每一個(gè)愛(ài)的細(xì)節(jié)都讓我們感動(dòng),每一次愛(ài)的行動(dòng)都會(huì)讓我們溫暖。我們渴望漫游在溫暖的真愛(ài)海洋中,無(wú)盡徜徉。

   愛(ài),是溫暖金燦的陽(yáng)光,普照大地的每個(gè)角落;愛(ài),是清澈甘甜的雨水,滋潤(rùn)地球的一切生林;愛(ài)是天空,是博大而純凈;愛(ài)是大海,浩瀚而開(kāi)闊;愛(ài),是人性的至高點(diǎn);是情感的.交流,是靈魂的觸碰。沒(méi)有愛(ài)的生命是脆弱的,因?yàn)樗鄙倭松臓I(yíng)養(yǎng)。

   每個(gè)人心中都有愛(ài)的種子,每個(gè)人都可以將它們播撒出去,不需要驚天動(dòng)地。幫助父母做做家務(wù),給同學(xué)學(xué)一點(diǎn)點(diǎn)幫助,拾起身邊的一點(diǎn)紙屑,當(dāng)身邊的認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的人有困難時(shí)伸出援手,這些我們力所能及可以做到的事情,也能將愛(ài)散播出去。

   愛(ài)是無(wú)私而真摯的,愛(ài)更多的是給予,而不是索取。愛(ài)又是純潔而高尚的,從純真愛(ài)情到真摯友情,從家人間的融融親情到對(duì)國(guó)家和人民的熱情。愛(ài)本身沒(méi)有大小之分,只要你真誠(chéng)地付出,愛(ài)就永遠(yuǎn)不會(huì)貶值,只會(huì)隨著時(shí)間的推移而彌加珍貴。

小學(xué)生演講稿 篇6

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  海內(nèi)存知己,天涯若比鄰“。我和我的好朋友李昕波認(rèn)識(shí)的第一天,就像知己一樣有說(shuō)不完的話。

  李昕波長(zhǎng)的文文靜靜,戴著一副眼鏡,別看他腦袋小,他可是非常聰明的。他特別喜歡幫助別人,也會(huì)彌補(bǔ)我的不足。

  記得這學(xué)期期中考試,我由于心情浮躁,三科才考了283分,李昕波考了297分。他看到我一貫是班級(jí)前五的成績(jī)一下子落到了班級(jí)前十以后,就過(guò)來(lái)意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):”不要傷心了,受傷的小苗及時(shí)滋潤(rùn)它,還是可以長(zhǎng)成參天大樹(shù)的!“這句話我受到啟發(fā),也給了我信心!放學(xué)或者下課時(shí)我們總一起討論數(shù)學(xué)題,研究語(yǔ)文的中心思想,一起背英語(yǔ)單詞。”功夫不負(fù)有心人“,這次考試,我考了班級(jí)第二名:297.5。李昕波知道了,過(guò)來(lái)恭喜我,贊賞地說(shuō):”恭喜啊,胡瀚元,你的努力終于沒(méi)有白費(fèi)!“我回答道:”這也多虧了你,我的`成績(jī)才能提高。 拔疫記得,這是我第一次對(duì)同學(xué)謙虛。

  還有一次,李昕波掌管紀(jì)律,在黑板上記名字。我以為李昕波是我好朋友,他就不會(huì)記我的名字的!沒(méi)想到,我才大搖大擺地和同桌搭一句話,他就毫不猶豫地把我的名字記上了,害得我抄課文。放學(xué)時(shí),我去找他,說(shuō):”小波啊,你咋這么不講義氣呀!還把我記上了!“李昕波立刻拿出一根棒棒糖,咪咪眼睛,討好似的對(duì)我說(shuō)道:”對(duì)不起啦,我也是為了你好嘛!給你根棒棒糖,別生氣了。對(duì)好朋友就應(yīng)該嚴(yán)格要求,對(duì)吧!“隨后又裝出一副滿(mǎn)不在乎的樣子。我只好原諒了他,汗顏的說(shuō)道:”算了,原諒你了!“李昕波,這個(gè)來(lái)之不易的好朋友我會(huì)珍惜一輩子,因?yàn)樗俏沂锹鋾r(shí)的舒心劑,得意時(shí)的一盆涼水,有他在,我會(huì)進(jìn)步。這朵美麗的友誼之花我將用愛(ài)心去澆灌它,愛(ài)護(hù)它。它才不會(huì)凋謝,而會(huì)越開(kāi)越美麗!

小學(xué)生演講稿 篇7

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  六年級(jí)了,同學(xué)們少了幾分小孩子的天真和毛躁,而添了幾分成熟和穩(wěn)重。

  六年級(jí)了,學(xué)習(xí)的時(shí)間多了,玩耍的時(shí)間少了。但沒(méi)有考前你我不理的鏡頭,也沒(méi)有死守自己的參考書(shū)不讓人發(fā)現(xiàn)的事情。班里洋溢著一片團(tuán)結(jié)、祥和、奮發(fā)的氛圍。

  六年級(jí)了,同學(xué)們和老師交流的多了,下課時(shí),總有同學(xué)和老師傾吐自己的心聲。

  六年級(jí)了,同學(xué)之間的關(guān)系更近了,開(kāi)始互相吐露自己珍藏多年的小秘密,原來(lái)的仇家也開(kāi)始化干戈為玉帛了。

  六年級(jí)了,同學(xué)們心中都有了一個(gè)目標(biāo),對(duì)自己有了一個(gè)定位,開(kāi)始朝不同的方向使勁,但是殊途同歸,就是我們都想有一個(gè)美好的`未來(lái)。我們深知”寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)!斑@個(gè)學(xué) 期,我們一定會(huì)努力奮斗,給低年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們作出表率,也給自己作出表率。

  六年級(jí)了,即將畢業(yè)了,同學(xué)們也開(kāi)始依依惜別了,但天下沒(méi)有不散的宴席,祝愿同學(xué)們都能考上一個(gè)好的中學(xué),有一個(gè)光明的前途。

小學(xué)生演講稿 篇8

  雄鷹在風(fēng)雨中練就堅(jiān)實(shí)的翅膀,梅花在嚴(yán)寒中綻放撲鼻的芬芳。在今天這個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,我們不會(huì)畏畏縮縮,瞻前顧后,我們將在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)生存,在逆境中譜寫(xiě)人生的樂(lè)章。正如一位哲人所說(shuō):對(duì)于凌駕于命運(yùn)之上的人,信心是命運(yùn)的主宰!

  任前方荊棘叢生,我們將持這以恒。茫茫學(xué)海中,我們拆做勇敢的水手,乘風(fēng)破浪、共赴前程,古人云:艱難困苦,玉汝于成!扒啻旱哪_步如行云流,青春的歲月容不得斗點(diǎn)浪費(fèi)。同學(xué)們,讓我們把握好生命中的每一天,向著金色的彼岸前行。臨淵羨魚(yú),不如退而結(jié)網(wǎng)。

  用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,用我們的青春和生命奏響時(shí)代的.強(qiáng)音!當(dāng)我們拋棄了迷茫,把握了航向;當(dāng)我們勤字當(dāng)頭,不懈地?fù)u槳,命運(yùn)的閘門(mén)會(huì)向我們敞開(kāi),誘人的時(shí)刻終將到來(lái)!

  未來(lái)不是夢(mèng),今天,在我們手中!

  以激情為旗,用青春作注,拼一個(gè)無(wú)悔的人生!

  xx班全體同學(xué)

  xx年xx月xx日

小學(xué)生演講稿 篇9

  第一步是字?jǐn)?shù)估計(jì),因?yàn)檎Z(yǔ)速可以調(diào)整所以字?jǐn)?shù)是一個(gè)范圍值。字?jǐn)?shù)是根據(jù)要求的演講時(shí)間×語(yǔ)速而來(lái)的。比如5分鐘演講每分鐘200字,那么就是1000字的樣子。

  第二步是思考主旨和確定題目,演講稿常常是個(gè)根據(jù)主旨的自命題作文。比如主題是青春夢(mèng)想,那么就以這個(gè)為出發(fā)點(diǎn)去構(gòu)思。青春和夢(mèng)想有什么聯(lián)系。青春是夢(mèng)想綻放的能量,夢(mèng)想是青春散發(fā)的'光芒......

  第三步就是分段講述了,第一段是客套話階段。這里可以表達(dá)對(duì)聽(tīng)眾的感謝,表達(dá)自己的心情。然后說(shuō)自己演講的題目和主題。

  第二段開(kāi)始渲染自己的主題,也就是用比較鋪陳的手法開(kāi)始寫(xiě)主題。比如排比駢文等比較有氣勢(shì)一點(diǎn)的話語(yǔ),在配上口號(hào)。演講的時(shí)候也同樣的用你的語(yǔ)氣先聲奪人。

  然后是引用實(shí)例的階段,實(shí)例的話可以長(zhǎng)可短但是最好精簡(jiǎn)易懂。

  引完例子又回到了最后進(jìn)行說(shuō)明和重申主題的階段。

  最后結(jié)尾則可以表達(dá)自己的一些想法,將主題提高一點(diǎn)。

  最后的圖片是一個(gè)實(shí)例當(dāng)然寫(xiě)的不是很好,但是相對(duì)于用百度搜索現(xiàn)成文章再去拼接效果還是要好很多的。

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