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高校班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿
演講稿的寫法比較靈活,可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天,很多地方都會(huì)使用到演講稿,你寫演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意?以下是小編為大家收集的高校班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿,希望對(duì)大家有所幫助。
尊敬的老師:
我首先提醒各位“選民”注意,本人站在這里,并沒(méi)有像方才幾位競(jìng)選者那樣拿著演講稿。這個(gè)事實(shí)本身,就表明凡對(duì)成功沒(méi)有把握的人,是不會(huì)有這種瀟灑風(fēng)度的。
我叫xx
方才幾位同學(xué),都聲稱自己當(dāng)過(guò)學(xué)生干部,有的從小學(xué)開(kāi)始,是“老干部”了。我認(rèn)為這不應(yīng)成為再次當(dāng)選的理由,恰恰相反,像我這等沒(méi)當(dāng)過(guò)干部的,才是最好的人選。因?yàn),?dāng)干部有利于培養(yǎng)組織管理能力和增長(zhǎng)工作才干,大家都應(yīng)該得到這樣鍛煉的機(jī)會(huì)。我主張班干部要“輪流執(zhí)政”,這叫機(jī)會(huì)均等。我請(qǐng)各位再一次注意,本人尚未當(dāng)選,就提出了有利于大家共同發(fā)展的“輪流執(zhí)政”一說(shuō),已經(jīng)證明我當(dāng)班長(zhǎng)一定會(huì)處處為同學(xué)們著想了。你看這是不是做優(yōu)秀干部必備的群眾觀點(diǎn)呢?
這里,我不想一條條介紹我的“施政綱領(lǐng)”,但有一點(diǎn)可以肯定,方才幾位同學(xué)的綱領(lǐng)我都能做到,因?yàn)槟鞘侨魏我粋(gè)班長(zhǎng)的“例行公事”。作為班長(zhǎng)競(jìng)選承諾,我只談大家關(guān)注的兩件事。
第一、班里出現(xiàn)麻煩,我將怎么辦?在履行班長(zhǎng)職責(zé)時(shí),我將平等公正地對(duì)待每一位同學(xué)。我不會(huì)凡遇到麻煩都到班主任老師那“報(bào)告”。假如你偶爾有了過(guò)失,有決心改正的話,你那過(guò)失,我可以壓根兒就不知道。假如你和誰(shuí)吵鬧起來(lái),只要你們覺(jué)得合適,我就同意“私了”,我當(dāng)中間人。當(dāng)然,作為一班之長(zhǎng),我會(huì)向班主任、學(xué)生會(huì)乃至學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示、匯報(bào)的,但是我堅(jiān)持盡量“上天言好事,下界保平安”。這樣做,是堅(jiān)信我作為班長(zhǎng)有獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,否則,我會(huì)立刻辭職讓賢。
第二、以身作則搞好學(xué)習(xí)的問(wèn)題。這一點(diǎn),我差點(diǎn),不如方才幾位同學(xué)那樣每門功課都優(yōu)秀。順便說(shuō)一句,我不如人,敢于當(dāng)眾承認(rèn),這胸懷也頗為坦蕩吧?其實(shí),學(xué)習(xí)成績(jī)高低,不一定是衡量可否成為學(xué)生干部的唯一標(biāo)準(zhǔn),主要應(yīng)看組織管理能力,以及是否有為大家謀利益的熱心腸。劉邦就說(shuō)過(guò),論運(yùn)籌帷幄,他不如張良;論指揮打仗,他不如韓信。但他是一國(guó)之君,為什么?他善于組織領(lǐng)導(dǎo),他是帥才。古今中外的事實(shí)都證明,領(lǐng)導(dǎo)者的專業(yè)水平不一定全是尖子,何況,學(xué)業(yè)成績(jī)也有后來(lái)者居上的可能。說(shuō)不定,我當(dāng)班長(zhǎng)之后,在以身作則的鞭策下,我也會(huì)成為居上的后來(lái)者呢。
我還想特別提醒各位注意我的另一個(gè)特點(diǎn)。你看,我這大塊頭,這形象,夠帥的吧?假如我以班長(zhǎng)名義代表全班登臺(tái)演說(shuō),一定會(huì)贏得雷鳴般的掌聲,人家會(huì)從我身上聯(lián)想到我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)不是“一般戰(zhàn)士”。一個(gè)班集體的頭頭,理所當(dāng)然的是整體精神面貌的代表。請(qǐng)問(wèn),你要選什么樣的代表呢?
我相信大家都會(huì)投我一票的,就像我相信以我為班長(zhǎng)的集體,一定會(huì)成為優(yōu)秀集體一樣。
同學(xué)們,你一旦投了我一票,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),你擁有了一位多么可愛(ài)、多么能干的班長(zhǎng)。
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