學(xué)習(xí)方法演講稿[精選]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，我們每個人都需要不斷地學(xué)習(xí)，有效的學(xué)習(xí)方法，能夠幫助大家在更短的時間內(nèi)掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。想知道要如何正確的學(xué)習(xí)嗎？下面是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)方法演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

學(xué)習(xí)方法演講稿1

老師們，親愛的同學(xué)們：

　　大家早上好！今天我要跟大家一起分享的話題是語文學(xué)習(xí)方法研討。

　　我的語文情結(jié)始于一本《詩經(jīng)》。還記得那是一個暖意融融的夏日黃昏，我踮起腳費力地拿出父親書架上的那本泛黃的散發(fā)著濃濃墨香的《詩經(jīng)》，從此愛不釋手。當(dāng)我用深情揚抑的聲調(diào)念起那些美麗的詩句，真正是心神搖曳，真正是口齒噙香。“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方”，“昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏”，多么深情款款，多么攝人心魂。從此，我愛上了文學(xué)，愛她的博大，愛她的淵深，愛她的華美，愛她的秾麗。我想，也只有中國，才能誕生出這么含蓄這么唯美的詞句，才能創(chuàng)造出這么優(yōu)雅這么精致的文化！語文之美，傾國傾城，驚心動魄。

　　我將語文學(xué)習(xí)方法總結(jié)為六個字：多讀、多寫、多記。

　　關(guān)于讀書。朱永新先生曾說過“一個人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史”。文學(xué)素養(yǎng)的積累一定是從書中得來的`。我們需要讀什么書呢？要讀古今中外的經(jīng)典名著，享受讀書的過程，在書本中與古人對話，體悟著道家“上善若水，水善利萬物而不爭”的襟懷與氣度，讀懂了孔子“士不可不弘毅，任重而道遠(yuǎn)”的人生意義。我們浸潤著道德，砥礪著心智。享受讀書的過程，與李白一道舉觴舞劍對酒當(dāng)歌，與徐霞客一道旅行暢游名山大川，與蘇東坡一道于月影赤壁之下吟詩作賦；我們從魯迅先生的《孔乙己》里出人意料的情節(jié)中感受作者哀其不幸怒其不爭的矛盾心理，從沈從文的《邊城》里勾勒出的湘西圖景中去發(fā)掘至真至美的人性人情，從徐志摩的《再別康橋》里輕盈靈動的詩句中去體會離別淡淡的哀婉，從曹禺的戲劇《雷雨》里糾結(jié)復(fù)雜的人物關(guān)系中去尋找那個時代的階級沖突……我們從書本中發(fā)現(xiàn)了世界的大美。讀書對我們靈魂的浸潤，常常是潛移默化的。

　　關(guān)于寫作。常有學(xué)生說語文“一怕文言文，二怕周樹人，三怕寫作文”，對于不善寫作的同學(xué)，在這里我要送給你們一顆靈丹妙藥，那就是寫隨筆。隨筆是提高閱讀寫作水平，培養(yǎng)語文各方面素質(zhì)的一個行之有效的辦法。我第一年工作的時候，班里有五六個同學(xué)特別喜歡寫隨筆。開學(xué)兩個月以后班級內(nèi)部成立了文學(xué)社，我和同學(xué)們一起讀書，一起寫作，講老舍的散文《濟(jì)南的冬天》，文學(xué)社的同學(xué)仿寫課文的語段，寫花寫草寫樹寫天空寫自然萬物；講張之路的小說《羚羊木雕》，大家一起續(xù)寫這個故事，小說接力，張同學(xué)寫開頭，王同學(xué)補充故事情節(jié)，李同學(xué)寫結(jié)尾，大家一起將這個故事延續(xù)了近萬字；講何其芳的現(xiàn)代詩《秋天》，我們一起寫詩歌，用詩人的靈性和筆觸來親吻自然界的精靈。文學(xué)社的孩子們嘗試著用不同的文體來寫隨筆，他們在寫作的過程中積累了豐厚的積淀，寫作文更是信手拈來，�，F(xiàn)在他們升入了不同的高中，仍然在一起不間斷地創(chuàng)作，而且，他們的語文成績都很好。所以我相信，只要你不間斷地寫隨筆，半年的時間，你的作文一定會有很大的提升。

　　關(guān)于讀書筆記�，F(xiàn)代著名教育家徐特立曾提倡“不動筆墨不讀書”，讀書時，把書報上精彩的、重要的片斷摘抄下來，把書中的重要內(nèi)容圈點勾劃，或在空白處寫上批語、心得體會。讀書之后，將自己的收獲、心得寫下來，寫讀后感。宋代史學(xué)家司馬光就是用“茍有可取，隨手記錄”的方法，堅持不懈做了三十余本讀書筆記，并以此為基礎(chǔ)編寫而成巨著《資治通鑒》。

　　七中是一所充滿著書香的校園，學(xué)校給我們提供了一個充分的讀書環(huán)境，每個樓層的讀書角的設(shè)立，讓我們隨時可以坐下來讀書；在每學(xué)年的“閱讀經(jīng)典·沐浴書香”的讀書交流月上，我們可以一起品詩論賦、暢談古今；在每年一度的語文課本劇展演中，我們可以將語文課文升華為一幕幕感人至深的課本劇……學(xué)府悠悠，書聲瑯瑯，求真篤志，炳煥文章。書籍可以把遼闊的空間和漫長的時間澆灌給我們，把無數(shù)的智慧和美好一并呈現(xiàn)給我們。對于語文學(xué)習(xí)方法研討，我尚且提出如上建議，希望同學(xué)們能夠有所啟發(fā)。希望大家都能以書為伴，以文會友，勤奮好學(xué)，厚積薄發(fā)，且行且珍惜。

學(xué)習(xí)方法演講稿2

親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：

　　早上好！

　　中國有句話叫“努力很容易�！�。唐代文學(xué)大師韓愈曾說：“勤勞勝于勤勞，是浪費樂趣�！睋Q句話說，淵博的學(xué)術(shù)造詣來源于勤奮好學(xué)。只有勤奮的人才能在無邊的知識海洋中尋找真正的智慧和真正的才華，才能不斷開拓知識領(lǐng)域，獲得知識回報，武裝自己的頭腦。

　　勤奮是成功人生的關(guān)鍵。曾國藩是中國歷史上最有影響力的人物之一。傳說中有這樣一個有趣的故事：有一天，曾老師正在家里看書，但是他沒有背很多遍。然后一個小偷來了，但是他等不及讓他睡覺。小偷大怒，跳出來說：“你這種水平在看什么書！”那就把文章背一遍，然后帶走！小偷比曾老師聰明多了，但他只能成為一個小偷，而曾老師卻成了一個連主席都?xì)J佩的人。

　　我們無法驗證這個故事的真實性，即使是假的，我想這個故事的制作者只是想告訴我們真相：沒有人是靠天賦才能成功的.，上帝給人天賦，人靠勤奮把天賦變成天才！我記得有位哲學(xué)家說過：“世界上能爬上金字塔的生物只有兩種，一種是鷹，一種是蝸牛�！睙o論是天賦異稟的雄鷹，還是資質(zhì)平庸的蝸牛，爬上塔尖，用眼睛環(huán)顧四周，八桿子打不著，都是不可能的。離不開兩個字：——勤奮！

　　勤奮帶來智慧，懶人伸不開手指。世界上沒有免費的午餐，世界上也沒有餡餅。無效的人只能對別人勝利的果實垂涎三尺，而自己卻品嘗不到果實。

學(xué)習(xí)方法演講稿3

　　方法有兩個，一是歸納，二是做題，高中學(xué)習(xí)方法發(fā)言稿。

　　首先講講歸納的方法，因為在比賽上的時間很多，沒有嚴(yán)格地按照老師的進(jìn)度很系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，但知識歸納幫助我將系統(tǒng)的整理知識和思路，很有效的提高了復(fù)習(xí)效率，達(dá)到比較好的復(fù)習(xí)效果。我的生物知識歸納包括基本知識的歸納、習(xí)題歸納和特殊知識點歸納。

　　基本知識的歸納就是把書本上的所有知識點有條理的羅列出來，解釋各個術(shù)語的含義，列出它包含的的種類或分支的方向，并清晰地標(biāo)明各個知識點之間的聯(lián)系，這種知識歸納能幫助你準(zhǔn)確的理解并牢固的掌握課本的知識。做這個歸納的時候可以適當(dāng)?shù)膮⒖家恍﹨⒖紩�上的歸納，像優(yōu)化設(shè)計上的歸納就很不錯，大家可以以之為基本框架，再把更具體的東西，尤其是書上的例子補充進(jìn)去。我高二的時候做了全部自己寫的那種歸納，上高三不久，就在優(yōu)化設(shè)計上對它給出的框架做了補充。

　　做這種歸納的最重要意義是什么呢？最重要的意義是幫助你讀透課本。這種基本知識歸納只不過是把書上的要點和例子抄在一起，但這個過程你要翻書，幾本書一起翻，就可以對同一個知識點不同的表述做比較，這可以幫助你更透徹的了解這個知識點；而想做一個比較完整、美觀的知識歸納，就必須知道什么知識點放什么位置，這就要弄清楚各個知識點之間的關(guān)系，這個過程又幫助你更好的掌握這些知識點，理清思路。最后再抄寫一次，印象就很深刻了。所以做知識歸納最大的用處是在做的過程中幫助你熟悉課本、掌握知識點，其次才是做好了以后看。課本是最最最根本的，大家一定要三本課本讀的滾瓜爛熟。

　　習(xí)題歸納就是把做過的錯題、好題、經(jīng)典的題目歸在一起，然后寫出每道題目的關(guān)鍵，如某個知識點或某種方法或技巧。如果是錯題則寫出出錯的原因，尤其是要寫明是哪個知識點的缺漏造成的。如果時間比較充裕，可以把題目抄在本子上，但如果覺得自己沒那么多時間，可以在那道題目旁邊做個記號，并寫上我剛剛提到的“題目的關(guān)鍵”�？荚嚽罢J(rèn)真察看就可以了。

　　在做好了以上兩種歸納的基礎(chǔ)之上，便做著兩種歸納的歸納，也就是特殊知識點的歸納，把基本知識中一些自己掌握不好的、易忘的、易混淆的、難懂的、有代表性的和特殊的知識點或例子另外抄寫來，還有把習(xí)題歸納中常錯的、易錯的、常考的、特殊的.知識點也一起抄下來，這樣就組成了特殊知識點歸納。平時在聽完課，做完習(xí)題后應(yīng)該著重做基本知識點歸納和習(xí)題歸納，而在準(zhǔn)備考試的時候，應(yīng)該先看一邊書本，再看一遍知識歸納，一邊看一邊把重點要點寫下了——也就是做特殊知識歸納，最后就只看這本特殊知識歸納。如果時間允許，邊看邊把記不住的打上記號，到了最后的最后就只看有記號的，

　　這樣就可以把所有知識點過一遍了。懂的看一眼就行了，因為這些知識本來就爛熟于心了；而不太有把握的，經(jīng)過這樣抄一遍，看幾遍也都攻下來了，所以上考場的時候就可以信心百倍了。我高考前兩個星期就是先花了一個星期把書本從頭到尾認(rèn)認(rèn)真真的看了一遍，做了特殊知識歸納，然后接下來那個星期就看特殊知識點歸納和習(xí)題歸納。

　　然后講講做題。

　　練習(xí)題的選擇：主要做好老師發(fā)的卷子，自己再有一兩本就可以了（根據(jù)自己能力，難度可稍大）

　　常用：優(yōu)化設(shè)計、黃岡考典、易錯題寶典、龍門書局（實驗！）

　　要點：多做，精做（高考題，實驗設(shè)計題，經(jīng)典實驗題）

　　簡答題要認(rèn)真對答案，能背下更好（主要是練表述和實驗設(shè)計注意事項）

　　歸納做過的題目要有印象，不要做了跟沒做一樣課上課下多和同學(xué)老師討論

　　聽課做好預(yù)習(xí)

　　聽課時記一些特殊的例子，自己預(yù)習(xí)是沒有留意到的和不明白的

　　講卷子時不管做沒做對都要留心，主要記下一些技巧性東西和每道題的考點

　　及時提問

　　以上是復(fù)習(xí)準(zhǔn)備的方法，是知識錄入，那考試時應(yīng)該怎樣把知識提取出來呢？我想，首先應(yīng)該確信自己每個知識點都弄懂了，遇到一個問題時，要做的就是把答案從大腦中提取出來。看到一個題目，先把握住這道題要考的是什么知識點，然后以這個知識點為關(guān)鍵詞，搜索若干個出相關(guān)的知識點，就像在網(wǎng)上搜索資料一樣；簡單的題目答案一下子就找出來了，而復(fù)雜的題目則需要在搜索出來的知識點中選擇一個最適合的或是搜索出所有合適的知識點。后一種方法在生物考試中尤為重要，因為生物這門學(xué)科的特點就是有很強的聯(lián)系性，生物體各種形狀和功能的聯(lián)系決定了我們學(xué)的各個知識點的聯(lián)系，也決定了試題答案要求全面。生物試卷中更多的是多選題和簡答題，全面和體現(xiàn)聯(lián)系是取得高分的關(guān)鍵。牢固的基礎(chǔ)知識、完善的知識結(jié)構(gòu)和開闊靈活的思路則是學(xué)好這門課，考出好成績的根本。

　　學(xué)習(xí)方法感悟

　　〖預(yù)覽〗國學(xué)是中國傳統(tǒng)文化的精髓，對中國政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等各方面都影響極大，對于傳承文明，增強民族凝聚力，以及中華民族的復(fù)興都起著重要作用。中國的國學(xué)思想，是中華民族共同的血脈和靈魂，是連接炎黃子孫的血脈之橋、心靈之橋。世界上任何一個民族，要想自立于世界民族之林，必須具有自己獨特的文化，而中國的國學(xué)就具備這種獨一無二的特質(zhì)。國學(xué)經(jīng)典中蘊藏著中華五千年歷史智慧的精髓，構(gòu)成了我們精神生活的客觀環(huán)境，維系著中華文化之根。 “國學(xué)”一詞，最早出自章太炎先生《國故論衡》及《國學(xué)概論》的演講，它以先秦經(jīng)典和諸子學(xué)說為根基。涵蓋兩漢經(jīng)學(xué)、魏晉玄學(xué)、隋唐佛學(xué)、宋明理學(xué)和同時期的漢賦、六朝駢文、唐詩、宋詞、元曲與明清小說以及歷代史學(xué)等內(nèi)容，形成了恢宏的“經(jīng)”、“史”、“子”、“集”四大部分，其內(nèi)涵源遠(yuǎn)流長，博大精深。國學(xué)智慧涵蓋了“四書”、“五經(jīng)”、老子、莊子、偈語、禪機(jī)、二十四史、唐詩、宋詞和四大古典名著，它是萬億卷帙的古代文獻(xiàn)，體現(xiàn)了中國人對于生命和世界的理解。國學(xué)體系以“儒”、“釋”、“道”三家學(xué)問為主干，又分為文學(xué)、藝術(shù)、戲劇、音樂、武術(shù)、菜肴、民俗、婚喪和禮儀等支脈，為青少年汲取知識，了解民族傳統(tǒng)文化提供了一個便捷的渠道。國學(xué)是中國傳統(tǒng)文化的精髓，它對中國歷朝歷代的政治、經(jīng)濟(jì)和軍事等方面影響頗深。對于傳承中華文明、增強民族凝聚力。

學(xué)習(xí)方法演講稿4

　　我的很多同學(xué)，都曾遇到過同樣一個問題而難以解決：在學(xué)習(xí)中總是被老師和家長用鞭子趕著學(xué)，處于被動學(xué)習(xí)狀態(tài)，而又不知道如何才能將被動學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)。在這里，我就向大家介紹幾種我學(xué)習(xí)中的方法和經(jīng)驗，同大家分享。

　　一、多查閱一些相關(guān)資料。在學(xué)習(xí)中，養(yǎng)成查閱相關(guān)資料的習(xí)慣，就能拓展我們的知識面，開闊視野，同時也能提高我們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)中的主動性。比如，語文課上學(xué)習(xí)《月亮上的足跡》這一課時，對國家大事比較感興趣的同學(xué)就可以查閱有關(guān)我國新發(fā)射的“嫦娥一號”探月衛(wèi)星的資料；想象力比較豐富的同學(xué)可以查閱一些古代有關(guān)月亮的神話傳說，以了解古代人對月亮的看法；對詩文比較感興趣的`同學(xué)就可以查閱一些古代描寫月亮的精彩古詩文章，以便豐富自己的。這樣，特長不同愛好不同的同學(xué)查詢不同的資料，即可以提高學(xué)習(xí)積極性，還可以互相取長補短，共同進(jìn)步。

　　二、要多提一些感興趣的問題。學(xué)習(xí)中，沒有人都能把課本上的以及涉及到的周邊知識都理解的十分透徹，總會出現(xiàn)一些問題。有了這些問題，便能引起我們的好奇心，再積極地去探究它。在探究的過程中，即提高了學(xué)習(xí)的主動性，還能鞏固學(xué)習(xí)的知識。比如，我在地理課上學(xué)習(xí)板塊運動這一課時，就提過一個問題：青藏高原與喜馬拉雅山脈到底哪個是先形成的呢？后來通過老師的講解和自己的探究，我得到了結(jié)論：是喜馬拉雅山下由于亞歐板塊與印度洋板塊碰撞擠壓形成的，后來較軟的印度洋板塊頂不住壓力，插進(jìn)了亞歐板塊下面，整體抬升成了青藏高原。通過對這個問題的研究，我充分鞏固了這一部分的知識，在這個過程中，也不知不覺得地提高了學(xué)習(xí)的主動性。

　　三、要聯(lián)系自己的生活實際想問題，每個人都是一本書，其生活經(jīng)歷是十分豐富多彩的。學(xué)習(xí)中的知識一定能與生活中的某個點聯(lián)系起來。當(dāng)你充分搜尋出生活中的某次經(jīng)歷并恰當(dāng)?shù)嘏c書本上的知識聯(lián)系起來時，不知不覺間便提高了你學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)習(xí)過的知識也能運用到生活中去，生活也就變得多姿多彩了。在這種良性循環(huán)中，便大幅度地提高了你學(xué)習(xí)的主動性。比如，在學(xué)習(xí)《人生寓言》這一課時。在兩篇寓言故事的基礎(chǔ)上，完全可以在自己經(jīng)歷的一些事件中也得到人生的啟示，而把課本中的兩篇文章再運用到生活中去，一定也會有很大收獲。

　　這就是我在學(xué)習(xí)中總結(jié)出的幾條方法，如果能適當(dāng)?shù)剡\用這些方法，并能發(fā)現(xiàn)更多好方法，相信總有一天，“學(xué)海無涯苦作舟”這句名言將不復(fù)存在，我們將它變?yōu)椤皩W(xué)海無涯樂作舟”！

學(xué)習(xí)方法演講稿5

同學(xué)們：

　　大家好！我叫田瑞，來自高二18班。真高興能在這里和各位分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

　　說到學(xué)習(xí)，首先是心態(tài)。要有一種有第一決不當(dāng)?shù)诙�的志氣。不敢同冠軍較量就永遠(yuǎn)得不到冠軍。沒有人生來就被老天遺棄，也沒有人生來就是天之驕子。汗水可以創(chuàng)造一切，也可以改變一切。名揚四海的奧巴馬，小時候也是老師眼中的棄兒，但他不畏艱險，敢于奮起直追，數(shù)十年咸咸的汗水，造就了美利堅第一個黑人總統(tǒng)。

　　其次是注意力。高度集中的注意力勝過愛因斯坦的腦袋。我想各位都會有一個同感，那就是一道題，老師上課掐時間背，很快就滾瓜爛熟了，而早自習(xí)自己背，10多分鐘了，合上書，還是不會，原因何在？就在于注意力的不同。至于如何提高注意力，我簡單介紹一個方法。那就是充分利用零碎時間。有同學(xué)問，這不是老師經(jīng)常介紹的學(xué)習(xí)方法嗎？和提高注意力有什么關(guān)系呢？不錯，它是一個很好的學(xué)習(xí)方法，但它也是提高注意力的秘訣。大家想，在一個嘈雜的環(huán)境下，在只有幾分鐘的情況下如果你能迅速進(jìn)入狀態(tài)，課上注意力還可能不高嗎？所以說，抓住零碎時間，你收獲的將不僅僅是知識，更是高度集中的注意力——后天提升智利的法寶。

　　當(dāng)然，這是一個漫長而艱苦的過程，不要著急，慢慢來�；蛟S你的智商只有100，但超高度集中的注意力足以讓你比智商160的人更聰明。

　　再有，就是背誦。當(dāng)然，勤是關(guān)鍵。我建議6遍記憶法。課上利用講課間隙背第一遍，課后利用自習(xí)背第2遍，這遍是最重要的，要力求熟練。住宿生在不打擾同學(xué)休息和上課有精神的前提下，可以嘗試早上去廁所或樓梯口看書，午休時間在老師走后，也可充分利用。

　　課前完成第三遍，周末第四遍，月考前第5遍，期末第6遍。一旦形成習(xí)慣，政史地英定可有質(zhì)的飛躍了。

　　特別說明一下英語。要非常重視背誦。背熟語法，背熟單詞包括漢譯，背熟重點句子，在完成老師留的作業(yè)我想高分不再是夢想。請記住，與其費心費力做更多的題不如把做錯的題背下來。

　　此外要學(xué)會記錯題，老師上課大投影上的，做錯了，如果時間允許，也最好記下來。還有對于錯的選擇題最好凝練成知識點，背下來對于實在不好總結(jié)的，再抄全題，對于錯題本要定期回顧。可以把一些易錯的知識點寫在扉頁上。如：數(shù)學(xué)的單調(diào)區(qū)間不能并啊，三角函數(shù)寫單調(diào)區(qū)間等等，以加深印象。最后我再說一下數(shù)學(xué)，它對于文理科都很重要。

　　首先做題時先課本后綠色通道，要吃透課本上的例題還有要充分利用綠色通道上的例題。那些題往往提供了本節(jié)課的主要解題方法很典型但有的過于難要根據(jù)自身實際有所取舍。

　　其次對于錯題本的利用上要本著做減法的原則當(dāng)錯題寫完一本后可以利用自習(xí)時間從頭往后再做一遍。但不是簡單的重復(fù)本上以有的辦法而是綜合利用這一段時間的知識，嘗試尋找更好更快的'辦法以壓縮解題步驟，讓厚本變薄。

　　再有，做題要切合實際，對于基礎(chǔ)不太好的同學(xué)，面對難的題要學(xué)會放棄，畢竟，高考時基礎(chǔ)題占大多數(shù)，而對于基礎(chǔ)較好的同學(xué)，要有兩節(jié)課攻克一道難題的勇氣，說句實話，經(jīng)常，一道難題，一個數(shù)學(xué)較好的同學(xué)用了半節(jié)課還解不出來，就來問我，我用了足足兩節(jié)多顆接出來了給他然后她對我說：“瑞哥，你數(shù)學(xué)太厲害了�！笨蓪嶋H我想那一節(jié)半課，只要他肯思考，足夠了。所以說數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較好的同學(xué)們，不要怕，埋頭苦算，盡情享受登臨數(shù)學(xué)巔峰的喜悅吧！

　　當(dāng)然，這一切的一切，最后還取決于一個字“勤”。

　　冰心說“成功的花兒，人們只會驚羨它現(xiàn)時的魅力，卻不知道，他當(dāng)初的芽兒，是浸透了汗水與血淚的，只要我們有恒心，只要我們肯拼搏只要我們不言棄，我相信，總有一天，你會實現(xiàn)你的夢想。

　　以上就是我的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗，希望能對各位有所啟發(fā)和幫助，最后我想送給大家一句話：“既然選擇了遠(yuǎn)方，留給世界的，就只能是背影！”

學(xué)習(xí)方法演講稿6

尊敬的各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的各位同學(xué)：

　　大家下午好!我是xx屆畢業(yè)的陳鎮(zhèn)江。今天很快樂，在闊別兩年后，又回到了我們這個可愛的校園，和我們可愛的同學(xué)們做一次簡單的學(xué)習(xí)交流。

　　如今，距離高考還有一百多天，在這一百多天里，同學(xué)們會感覺時間過得飛快，時間在一點一滴消逝，很多同學(xué)會開始變得急躁不安，覺得自己好似還有很多知識沒有掌握。那么在這時候掌握一定的備考方法就顯得特別的重要了。在這里我就結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷談一談幾點建議，希望對大家有所幫助。

　　第一，珍惜時間，注重效率。

　　寒假一回來，時間就顯得比擬緊張了，高考在即，時間珍貴，浪費不起，所以我們應(yīng)當(dāng)利用好我們所剩不多的這些時間。中午放學(xué)的時候正是人流頂峰期，與其和人家擠著走，不如慢點走。那時候我和班里的幾位同學(xué)總會留在教室里，趁著大腦還保持著上課的活潑狀態(tài)，多做一兩道題，然后再回去。一天兩道題，時間長了，收效還是挺大的。然而我并不是提倡題海戰(zhàn)術(shù)，讓大家做很多很多的題，而應(yīng)當(dāng)是舉一反三觸類旁通，善于總結(jié)，結(jié)果往往是事半功倍的。那時候的我算不上很勤奮，可以說有點懶，但懶人要開展也得有懶人的方法，比方數(shù)學(xué)，那時候我有一本輔導(dǎo)書，里面有分類出每個知識點有哪些類型的題目，然后我就把那些類型的題目都做了一遍也消化了一遍，結(jié)果我的成績比一些天天做題的同學(xué)還好，所以說做題不在多，貴在善于總結(jié)，效率自然提上來了。我們那時候還出現(xiàn)一種情況，比方說上早讀課做題目，上語文課看其他科目，這同樣是不可取的，我們的老師畢竟比我們有經(jīng)驗，經(jīng)歷的高考次數(shù)比我們多，他們往往能把握重點，給我們以正確的指導(dǎo)，如果我們自己做自己的`，自己另花時間學(xué)習(xí)往往得不償失，所以我們應(yīng)該緊跟老師的腳步，這才是明智之舉。

　　第二，查漏補缺，回歸根底。

　　經(jīng)過第一輪的復(fù)習(xí)后，我們根本上已經(jīng)掌握了大局部的知識。我以前每一科根本都會有一個錯題本，把里面的錯題認(rèn)真地弄透弄懂，不會做并不可恥，可恥的應(yīng)該是在同一個地方反復(fù)跌倒，自己還不去處理。沒有錯題本的同學(xué)把以前做過的試卷集合一下也是很不錯的復(fù)習(xí)材料。接下來大家會有大大小小很多的考試，希望大家認(rèn)真地對待每次考試，考好了自然沒必要沾沾自喜，考壞了也不要灰心，畢竟不是高考，考試主要是檢驗自己對知識點的掌握程度，大家及時查漏補缺就沒問題了。到了最后的階段，很多同學(xué)都忙于能力的提高，忙于做難題，解決難題，卻忽略了最根底的課本，最根底的知識，記得我那時高考數(shù)學(xué)最后大題有一道就是從課本來的，可是我沒看課本，這道題不會做，多可惜啊，血的教訓(xùn)大家需謹(jǐn)記。所以我們在復(fù)習(xí)時總要本著從教材來到教材去的原則，不能連教材都丟了。

　　第三，調(diào)整心態(tài)，勞逸結(jié)合。

　　高考是人生中的一件大事，自然會給大家?guī)�來不小的壓力。有些同學(xué)在自身和家庭的壓力，再加上平時考試的起起伏伏，在備考的最后階段身體出現(xiàn)了種種的問題，這對高考的正常發(fā)揮往往有著很大的影響。大家平時要自信樂觀，不要患得患失，下課的時間可以多和同學(xué)交流，聊一下天也行，同時也要注意身體的鍛煉，身體是革命的本錢，高三了，娛樂方面是應(yīng)該有所節(jié)制，但最起碼的休閑還是必須的，課余聽聽歌，跑跑步，我發(fā)現(xiàn)下午放學(xué)跑完步后，晚上自習(xí)精神特好，學(xué)習(xí)效率自然提上來，自信心也跟著上來了。剛剛講的三點都是以勤奮為前提，不管你現(xiàn)在成績?nèi)绾�，有努力就會有收獲，天道酬勤，我的一個大學(xué)同學(xué)因為忙社團(tuán)活動考試前兩個星期功課還落下一大片，我撫慰他，他回我一句話，至今我仍覺得熱血沸騰，他說，只要還有明天，今天就可以是起跑線。最后他還是順順利利地通過了考試。所以我衷心的希望大家不到最后一刻不要輕易言敗。最后祝大家六月夢圓興文!

學(xué)習(xí)方法演講稿7

尊敬的各位家長們：

　　你們好!

　　今天我能代表全班同學(xué)來發(fā)表演講，我感到非常榮幸，之前也為了這幾分鐘的演講做了好幾天的準(zhǔn)備，但也難免有些疏漏，所以如果有些不太盡人意的地方，還請大家多多包涵。

　　我演講的內(nèi)容有下面幾點：

　　一、細(xì)心。

　　細(xì)節(jié)決定成敗，可能有人對此不屑一顧，但我要說的是：有的時候細(xì)節(jié)還真有掌控你的命運呢，例如：有時候正是因為馬虎而與滿分擦肩而過了，有一次英語測驗考試，試卷一發(fā)下來，前后一看，我就在心里竊喜，怎么這么簡單呀，于是我的筆就像抹了油似的，題都不審就”刷刷刷“地往下寫，寫完之后也看也不看就交給老師了，胸有成竹地認(rèn)為決對可以拿個滿分，但卷子發(fā)下來后我卻只考了114，原來有一大題是讓我們在方框中找出合適的詞語填空，但由于我沒有仔細(xì)看題，自以為是地隨意填寫了一個單詞，而沒有按題目的要求填寫合適的形式，就被扣了6分，我當(dāng)時那個后悔呀，沒法說，看吧，這就是不細(xì)心帶給我的下場，而我正是因為忽略了這么一個重要條件，才讓我懊悔了好幾天呢，因為我是那么的自信能拿滿分的，所以這次考試給我留下了深刻的應(yīng)象。

　　二、認(rèn)真。

　　認(rèn)真包括很多層面，有認(rèn)真聽講，認(rèn)真做事，認(rèn)真寫作業(yè)。無論做什么事，都應(yīng)該認(rèn)真地對待，因為我覺得認(rèn)真是我們學(xué)生的品質(zhì)，的習(xí)慣。有時，正因為你昨天回家認(rèn)真復(fù)習(xí)了，第二天考試就會覺得很得心應(yīng)手，拿個滿分也說不定。有時，正因為你認(rèn)真做好了當(dāng)天的值日，第二天學(xué)校檢查時就能為班級爭得好的榮譽，等等這些，都是我們認(rèn)真付出，才能得到的回報，而這都是因為認(rèn)真的態(tài)度而鑄就的，我相信，不管你是誰，就算是一個普通的建筑工人，只要你認(rèn)認(rèn)真真地砌好每一塊磚頭，總有一天，你會有屬于你自己的高樓大廈的。

　　三、責(zé)任。

　　有責(zé)任心是我學(xué)習(xí)中最重要的一點，這一點不光是要我們學(xué)生做好，家長們也應(yīng)該做好，只還過是負(fù)責(zé)任的對象不一樣，老師負(fù)責(zé)任地每天辛苦地給我們上課，對我們不知道操了多少心，而我們回家做好每次作業(yè)，把老師上課時的重點要點復(fù)習(xí)好，取得好的成績也就是對老師負(fù)責(zé)。而家長是對我們負(fù)責(zé)，例如作業(yè)寫完后家長們認(rèn)真檢查，在每項作業(yè)后面簽字，配合老師管理好我們的日常生活及學(xué)習(xí)，還有就是如果我們考試有時不太理想，請先不要急于打擊我們，而是應(yīng)該幫助我們找出錯誤的根本，并將它連根鏟除，以防以后再犯同樣的錯誤，這些我們都認(rèn)為是一個負(fù)責(zé)任家長應(yīng)該做到的。

　　你們都是大人，各位家長都有著豐富的人生經(jīng)驗，但我想告訴你們的是，打開知識大門的金鑰匙不是那么輕而易舉就能找得到的，這必須經(jīng)過無數(shù)的挫折與磨難的洗禮才能夠破繭而出，閃爍著屬于它的五彩光芒!有很多知識沒有掌握。那么在這時候掌握一定的備考方法就顯得特別的重要了。在這里我就結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷談一談幾點建議，希望對大家有所幫助。

　　第一，珍惜時間，注重效率。

　　寒假一回來，時間就顯得比較緊張了，高考在即，時間寶貴，浪費不起，所以我們應(yīng)當(dāng)利用好我們所剩不多的這些時間。中午放學(xué)的時候正是人流高峰期，與其和人家擠著走，不如慢點走。那時候我和班里的幾位同學(xué)總會留在教室里，趁著大腦還保持著上課的活躍狀態(tài)，多做一兩道題，然后再回去。一天兩道題，時間長了，收效還是挺大的。然而我并不是提倡題海戰(zhàn)術(shù)，讓大家做很多很多的題，而應(yīng)當(dāng)是舉一反三觸類旁通，善于總結(jié)，結(jié)果往往是事半功倍的。那時候的我算不上很勤奮，可以說有點懶，但懶人要發(fā)展也得有懶人的辦法，比如數(shù)學(xué)，那時候我有一本輔導(dǎo)書，里面有分類出每個知識點有哪些類型的題目，然后我就把那些類型的題目都做了一遍也消化了一遍，結(jié)果我的成績比一些天天做題的同學(xué)還好，所以說做題不在多，貴在善于總結(jié)，效率自然提上來了。我們那時候還出現(xiàn)一種情況，比如說上早讀課做題目，上語文課看其他科目，這同樣是不可取的，我們的老師畢竟比我們有經(jīng)驗，經(jīng)歷的高考次數(shù)比我們多，他們往往能把握重點，給我們以正確的指導(dǎo)，如果我們自己做自己的，自己另花時間學(xué)習(xí)往往得不償失，所以我們應(yīng)該緊跟老師的腳步，這才是明智之舉。

　　第二，查漏補缺，回歸基礎(chǔ)。

　　經(jīng)過第一輪的復(fù)習(xí)后，我們基本上已經(jīng)掌握了大部分的'知識。我以前每一科基本都會有一個錯題本，把里面的錯題認(rèn)真地弄透弄懂，不會做并不可恥，可恥的應(yīng)該是在同一個地方反復(fù)跌倒，自己還不去處理。沒有錯題本的同學(xué)把以前做過的試卷集合一下也是很不錯的復(fù)習(xí)材料。接下來大家會有大大小小很多的考試，希望大家認(rèn)真地對待每次考試，考好了自然沒必要沾沾自喜，考壞了也不要灰心，畢竟不是高考，考試主要是檢驗自己對知識點的掌握程度，大家及時查漏補缺就沒問題了。到了最后的階段，很多同學(xué)都忙于能力的提高，忙于做難題，解決難題，卻忽略了最基礎(chǔ)的課本，最基礎(chǔ)的知識，記得我那時高考數(shù)學(xué)最后大題有一道就是從課本來的，可是我沒看課本，這道題不會做，多可惜啊，血的教訓(xùn)大家需謹(jǐn)記。所以我們在復(fù)習(xí)時總要本著從教材來到教材去的原則，不能連教材都丟了。

　　第三，調(diào)整心態(tài)，勞逸結(jié)合。

　　高考是人生中的一件大事，自然會給大家?guī)�來不小的壓力。有些同學(xué)在來自自身和家庭的壓力，再加上平時考試的起起伏伏，在備考的最后階段身體出現(xiàn)了種種的問題，這對高考的正常發(fā)揮往往有著很大的影響。大家平時要自信樂觀，不要患得患失，下課的時間可以多和同學(xué)交流，聊一下天也行，同時也要注意身體的鍛煉，身體是革命的本錢，高三了，娛樂方面是應(yīng)該有所節(jié)制，但最起碼的休閑還是必須的，課余聽聽歌，跑跑步，我發(fā)現(xiàn)下午放學(xué)跑完步后，晚上自習(xí)精神特好，學(xué)習(xí)效率自然提上來，自信心也跟著上來了。

　　剛才講的三點都是以勤奮為前提，不管你現(xiàn)在成績?nèi)绾�，有努力就會有收獲，天道酬勤，我的一個大學(xué)同學(xué)因為忙社團(tuán)活動考試前兩個星期功課還落下一大片，我安慰他，他回我一句話，至今我仍覺得熱血沸騰，他說，只要還有明天，今天就可以是起跑線。最后他還是順順利利地通過了考試。所以我衷心的希望大家不到最后一刻不要輕易言敗。最后祝大家六月夢圓興文!

學(xué)習(xí)方法演講稿8

親愛的同學(xué)們：

　　早上好！今天我演講的題目是：提高自我學(xué)習(xí)水平。

　　自信心是學(xué)習(xí)的源動力，是提高學(xué)習(xí)水平的基本條件。在學(xué)習(xí)過程中，自信所迸發(fā)出來的勇氣和毅力，可以幫助克服學(xué)習(xí)中的種種困難和障礙，可以最大限度地幫助挖掘自身的潛力，去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　“我能行”、“我要拼搏”、“我一定超過他”，經(jīng)常給自己這種積極暗示，你就會充滿活力、朝氣蓬勃，學(xué)習(xí)成績就會得到快速提高。

　　自信不是盲目的，同學(xué)們應(yīng)學(xué)會冷靜分析自己的學(xué)習(xí)情況，分析總分成績名次的高低、穩(wěn)定性，分析特長學(xué)科的成功經(jīng)驗，分析短腿學(xué)科、成績不穩(wěn)學(xué)科的形成原因，分析學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)潛力、投入時間等情況。

　　在此基礎(chǔ)上根據(jù)自己的實際水平，正確定位自己的奮斗目標(biāo)，制定清晰的學(xué)習(xí)計劃，并持之以恒地督促自己執(zhí)行落實。送同學(xué)們一句話“想得好是聰明，計劃得好更聰明，做得好是最聰明又是最好——拿破侖”。

　　高中生的學(xué)習(xí)任務(wù)是十分繁重的，要出色地完成各種學(xué)習(xí)任務(wù)，必需提高學(xué)習(xí)效率。高效學(xué)習(xí)的根本不是搞題海戰(zhàn)術(shù)，而是提高自己的學(xué)習(xí)能力，包括自學(xué)能力、閱讀寫作能力、書寫能力、創(chuàng)設(shè)情景能力、提出研究課題能力、假設(shè)猜想能力、質(zhì)疑批判能力、總結(jié)反思能力等。

　　1個有較強學(xué)習(xí)能力的學(xué)生，如果能在安排各學(xué)科的學(xué)習(xí)中做到主次分明、詳略得當(dāng)、循序漸進(jìn)、螺旋上升，他的學(xué)習(xí)過程一定是高效的，他的學(xué)習(xí)一定是愉快的。

　　每個人的"學(xué)習(xí)都離不開老師的指導(dǎo)和同學(xué)的幫助，1個成功的.學(xué)習(xí)者必定是1個善于借助老師和同學(xué)力量的人。

　　老師的點撥標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、到位，盡管語言表達(dá)上缺乏時代氣息。對老師要施以“纏”字決，沒解決的問題一定要纏到徹底解決為止，決不能一知半解簡單的點點頭微笑著把自己給忽悠了。在培優(yōu)補缺這一學(xué)習(xí)活動中，應(yīng)主動預(yù)約老師，預(yù)先提出輔導(dǎo)課題。

　　同學(xué)間的互助學(xué)習(xí)是不可缺少的1個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，但仔細(xì)研究學(xué)習(xí)成功的同學(xué)的學(xué)習(xí)秘訣或許更重要。要追上這些同學(xué)，你得挖掘出他們的優(yōu)秀學(xué)法為己所用。要超越這些同學(xué)，你得奮勇拼搏有所開拓創(chuàng)新。

　　同學(xué)們！相信自己是優(yōu)秀的，這是xx中學(xué)學(xué)子的自信，這是xx中學(xué)的實力源泉。

　　我的演講完畢，謝謝大家！

學(xué)習(xí)方法演講稿9

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:

　　大家好！首先，我很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，感謝大家的支持和厚愛。我將以我的親身經(jīng)歷向大家介紹一些學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗:

　　一、學(xué)習(xí)態(tài)度我想做好學(xué)習(xí)，最重要的是端正學(xué)習(xí)態(tài)度，這是最根本的，所謂科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技巧一定要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。強烈的求知欲作為保障。如果學(xué)生從心底里對學(xué)習(xí)持一種懈怠和逃避的態(tài)度，那么一切都是空談，成績很難提高。可能每次說到學(xué)習(xí)，都會談到學(xué)習(xí)態(tài)度這個詞，這是老生常談，但是真正有一個優(yōu)秀的精神狀態(tài)去面對每天的學(xué)習(xí)是極其困難的。我覺得我努力學(xué)習(xí)的動力是骨子里的.一種自強不息、不屈不撓的精神。雖然我比較內(nèi)向，不喜歡多說什么，但是每次看到成績比較好的同學(xué)，都會有喜歡超越的沖動和欲望，做的時候會有一種滿足感。

　　二、在家學(xué)習(xí)及一些方法為什么要單獨談在家學(xué)習(xí)？我想這主要是因為，在學(xué)校里，有維持課堂紀(jì)律的老師，有緊張有節(jié)奏的教學(xué)生活。每個人的學(xué)習(xí)質(zhì)量都差不多，即使差，也差不了多少。自學(xué)有嚴(yán)格的制度約束來保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。這樣，在家學(xué)習(xí)質(zhì)量的重要性就變得更加突出。我認(rèn)為真正的差距是自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。如果平時上課注意聽講，輔以深度、精準(zhǔn)、持久的自主學(xué)習(xí)，成績自然會提升很快。這些是我的學(xué)習(xí)方法，對我的學(xué)習(xí)非常有用。當(dāng)然學(xué)習(xí)方法有很多，不適合任何人，因為每種學(xué)習(xí)方法都有不同的特點，每個人的情況也不一樣。我希望你在考試中取得好成績。

　　謝謝大家！

學(xué)習(xí)方法演講稿10

　　演講稿的寫作：

　　一、了解對象，有的放矢：

　　演講稿是講給人聽的，因此，寫演講稿首先要了解聽眾對象：了解他們的思想狀況、文化程度、職業(yè)狀況如何；了解他們所關(guān)心和迫切需要解決的問題是什么，等等。否則，不看對象，演講稿寫得再花工夫，說得再天花亂墜，聽眾也會感到索然無味，無動于衷，也就達(dá)不到宣傳、鼓動、教育和欣賞的目的。（有針對性）

　　二、觀點鮮明，感情真摯：

　　演講稿觀點鮮明，顯示著演講者對一種理性認(rèn)識的肯定，顯示著演講者對客觀事物見解的透辟程度，能給人以可信性和可靠感。演講稿觀點不鮮明，就缺乏說服力，就失去了演講的作用。

　　演講稿還要有真摯的感情，才能打動人、感染人，有鼓動性。因此，它要求在表達(dá)上注意感情色彩，把說理和抒情結(jié)合起來。既有冷靜的分析，又有熱情的鼓動；既有所怒，又有所喜；既有所憎，又有所愛。當(dāng)然這種深厚動人的感情不應(yīng)是“擠”出來的，而要發(fā)自肺腑，就像泉水噴涌而出。（舉例要恰當(dāng)、生動。）

　　三、行文變化，富有波瀾：

　　構(gòu)成演講稿波瀾的要素很多，有內(nèi)容，有安排，也有聽眾的心理特征和認(rèn)識事物的規(guī)律，恰當(dāng)?shù)剡x擇材料，安排材料，也能使演講在聽眾心里激起波瀾。換句話說，演講稿要寫得有波瀾，主要不是靠聲調(diào)的高低，而是靠內(nèi)容的有起有伏，有張有弛，有強調(diào)，有反復(fù)，有比較，有照應(yīng)。（精心設(shè)計開頭和結(jié)尾，穿插名言、警句和詩詞。）

　　四、語言流暢，深刻風(fēng)趣：

　　要把演講者在頭腦里構(gòu)思的一切都寫出來或說出來，讓人們看得見，聽得到，就必須借助語言這個交流思想的工具。因此，語言運用的好還是差，對寫作演講稿影響極大。要提高演講稿的質(zhì)量，不能不在語言的運用上下一番功夫。

　　演講稿在語言運用上應(yīng)注意的五個問題：

　　1、要口語化�！吧峡凇�、“入耳”這是對演講語言的基本要求，也就是說演講的語言要口語化。演講，說出來的是一連串聲音，聽眾聽到的也是一連串聲音。聽眾能否聽懂，要看演講者能否說得好，更要看演講稿是否寫得好。如果演講稿不“上口”，那么演講的內(nèi)容再好，也不能使聽眾“入耳”完全聽懂。

　　2、要通俗易懂。演講要讓聽眾聽懂。如果使用的語言講出來誰也聽不懂，那么這篇演講稿就失去了聽眾，因而也就失去了演講的作用、意義和價值。為此，演講稿的語言要力求做到通俗易懂。

　　3、要生動感人。好的演講稿，語言一定要生動。如果只是思想內(nèi)容好，而語言干巴巴，那就算不上是一篇好的演講稿。

　　4、要準(zhǔn)確樸素。準(zhǔn)確，是指演講稿使用的語言能夠確切地表現(xiàn)講述的對象——事物和道理，揭示它們的本質(zhì)及其相互關(guān)系。

　　5、要控制篇幅。演講稿不宜過長，要適當(dāng)控制時間。

　　例文1：

　　愛，平凡也偉大

　　尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好，今天我演講的題目是《愛，平凡也偉大》

　　愛是什么呢？如果你問我，我會說：愛是被霧籠罩著的一顆星，朦朧卻閃著光芒；愛是托著紅蓮的荷葉，弱小卻默默奉獻(xiàn)；愛是被石塊壓在底下的小草，平凡卻無比強大···

　　愛無處不在。父母對子女的愛集中表現(xiàn)在危難時刻，然而更多的是彌散在日常生活中。轟轟烈烈是愛，難道平平淡淡就不是愛嗎？

　　在一次纜車墜落事件中，唯一存活的卻是一個只有四五歲的小男孩。那是因為在纜車即將墜落的一剎那，小男孩的父母用充滿愛的雙手高高托起了這個小男孩，讓小男孩留在了這個世界上。

　　多么偉大的愛，小男孩的父母用自己的鮮血換來了小男孩的生命。也許你會問：值得嗎？但愛就是這樣，沒有值得不值得，只有愿意不愿意。不僅人類有愛，動物也有。

　　美國黃石公園曾經(jīng)歷了一場森林大火，大火過后護(hù)林員們開始上山查看災(zāi)情。有位護(hù)林員在一棵大樹下發(fā)現(xiàn)了一只被燒焦的鳥，雖然已經(jīng)死了，但這只鳥卻像雕塑一般保持著一種姿勢，護(hù)林員感到有些驚奇，用樹枝輕輕地?fù)芰藫苣侵圾B，沒想到幾只雛鳥從已經(jīng)死去的母親翅膀底下鉆了出來···原來，這只慈愛的鳥媽媽知道著火時有毒的濃煙會向高處升騰，為了不讓災(zāi)難降臨到孩子們身上，它把幾只小鳥帶到大樹底下，用自己的生命來保護(hù)翅膀底下的孩子。這種母愛是多么的令人感動、欽佩。連鳥母親都能這樣做，更何況我們?nèi)祟惸兀?/p>

　　是父母給了我們生命，讓我們來到這個多姿多彩的世界。父母的愛像清風(fēng)，撫慰我們的心靈；像太陽，溫暖我們的身體。父母給了我們幸福，我們應(yīng)該用他們對我們的好的千倍萬倍來報答。

　　或許平日里抱怨過太多爸爸媽媽的不是，但隨著我一天天長大，我才發(fā)現(xiàn)父母才是最愛我們的。在他們的.關(guān)愛下，我已經(jīng)走過了十五個風(fēng)雨路程。如今的我，將要為未來的人生放手一搏，我會用這份平凡也偉大的愛作為動力，來創(chuàng)造輝煌。因為我堅信，爸爸媽媽深愛著我，我一定不會讓深愛我的人失望！

　　謝謝大家！

　　例文2：

　　從這一刻起，學(xué)會感恩

　　尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家上午好！今天我演講的題目是《從這一刻起，學(xué)會感恩》。

　　牙牙學(xué)語時，是他們用溫暖的雙手教我叫出第一聲媽媽、爸爸。蹣跚學(xué)步時，是他們用堅實的手臂牽引我學(xué)會奔跑、跳躍。轉(zhuǎn)眼十六年，是他們用無微不至的呵護(hù)伴隨著我快樂的成長。他們就是我的爸爸、媽媽。

　　有人說父母的愛像波瀾壯闊的大海，洶涌澎湃，巨浪滔天中便震撼了你的心靈；也有人說父母的愛如輕輕揚揚的細(xì)雨，落地?zé)o聲，不知不覺中便滋潤了你的心田；而我要說，爸爸媽媽的愛就是天上的太陽，無論走到哪里，你都會感受到無盡的溫暖。爸爸媽媽無私的愛，不是為了什么回報，而是希望將心中珍藏著的那份對子女的愛默默地帶給我們�；蛟S對父母的愛我們已經(jīng)習(xí)以為常，甚至覺得有時他們很煩很嘮叨，和他們吵鬧，惹得父母生氣，但他們愛我們的心是永遠(yuǎn)也不會變的。

　　我曾經(jīng)聽說過這樣一個故事：鷹媽媽帶著自己的五個孩子去練習(xí)飛翔，孩子們都很害怕，來到山崖上誰也不肯先跳。此時的鷹媽媽卻做出了令我們吃驚的舉動，他把孩子們一個個都推下了山崖。難道鷹媽媽真的這樣狠心，要殺死自己的親生孩子嗎？不是這樣的。在推下五個雛鷹的那一瞬間，鷹媽媽的心又何嘗不是千刀萬剮般的痛苦。一秒、兩秒、三秒、四秒···多么漫長的等待，就在她即將絕望的時候，她聽到了雛鷹的呼喚，孩子們會飛了。痛苦的淚水霎時變成幸福的微笑。鷹媽媽很開心，不僅僅是因為孩子們都活了下來，更重要的是他們都勇敢的邁出了自己人生最關(guān)鍵的第一步。

　　同學(xué)們！父母的愛是我們?nèi)松�中擁有的最寶貴的財富。我們曾經(jīng)聽說過多少父母為了自己的孩子而失去生命的故事，那些孩子再也無法擁有父母的愛，所以不要失去了才懂得可貴，要在擁有的時候倍加珍惜。要知道沒有人可以像我們的爸爸媽媽一樣給我們最偉大，最無私的愛。

　　冰心奶奶在她的詩中這樣寫道：母親啊！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點來了，除了你，誰是我無遮攔天空下的蔭蔽？這是世紀(jì)老人對母愛的最完美的詮釋。

　　同學(xué)們！從這一刻起，讓我們學(xué)會感恩吧！讓愛我們的父母，愛我們的老師，愛我們的所有的人來感受我們對他們的愛吧！

　　謝謝大家！

學(xué)習(xí)方法演講稿11

老師和學(xué)生：

　　大家下午好！我是二中隊六號班長。我很高興再次站在這里，為你的下一次學(xué)習(xí)提供指導(dǎo)。

　　這次期中考試，我摘下了季軍的花環(huán)。在課堂上，它經(jīng)常被用作比喻。在在座的所有同學(xué)中，這次期中考試進(jìn)步明顯，表現(xiàn)異常的原因也是多方面的。面對期末考試，我們要做的是把好成績穩(wěn)定下來，把不理想的成績穩(wěn)步提升到理想狀態(tài)。下面我將和大家分享一些我的`小學(xué)習(xí)經(jīng)驗：

　　語文科主要集中在后面。背課文，背筆記，自然閱讀。所以多讀書，讀名著，勤思考，對語文成績的提高很有幫助。在最近的考試中，我深深感受到了閱讀的缺失，分?jǐn)?shù)被拉了下來。

　　數(shù)學(xué)方面，要把各種題掌握透，把公式背熟�，F(xiàn)在很多同學(xué)，因為最近學(xué)了很多公式，經(jīng)常把弧長公式和扇形公式湊在一起，請注意區(qū)分。

　　英語，首先要經(jīng)常背單詞和短語。畢竟六年級主要考點是單詞的搭配，語法，固定詞組。在業(yè)余時間，盡量擴(kuò)大詞匯量，但一定要量力而行。不要咀嚼太多，學(xué)新忘舊，久而久之反而適得其反。當(dāng)然，勤背對填空、選擇題、選詞填空、首字母填空、完形填空有很大幫助。你不妨試試。你可以在一瞬間適應(yīng)所有的變化。

　　選擇科學(xué)的學(xué)習(xí)方法也是提高英語成績的一種方式。比如生詞，語法等。，一是上課記筆記，二是課后勤于整理。在我看來，整理筆記最好的方法就是有條件的時候把筆記整理成不同的書，有時間的時候再看一眼，然后馬上感受一下。

　　做，還是不做，也是學(xué)習(xí)態(tài)度的問題。小學(xué)的時候，因為沒有上學(xué)的壓力，可能會有小部分同學(xué)對學(xué)業(yè)敷衍了事�！皩W(xué)就是了，考多少不重要。”“太討厭”已經(jīng)蔓延到初中了。在此，我想提醒同學(xué)們糾正這種學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　首先，對考試成績漠不關(guān)心是絕對不正確的�？荚嚦煽兪呛饬磕阍谝欢螘r間內(nèi)學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量的標(biāo)尺。學(xué)習(xí)不扎實，成績會下降；如果情緒不穩(wěn)定，結(jié)果會超乎想象。

　　再者，如果結(jié)果不理想。你不能無動于衷，也不能氣餒。但是

　　就是以失敗為契機(jī)，失敗后要恢復(fù)，努力再沖刺到巔峰。

　　我的發(fā)言到此結(jié)束，祝同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，在接下來的學(xué)習(xí)中再接再厲，努力在期末考試中取得輝煌的成績，歡度春節(jié)，帶著贊美度過寒假，這將是值得驕傲的一天。

　　謝謝大家

學(xué)習(xí)方法演講稿12

親愛的老師們，親愛的叔叔阿姨們，所有在場的同學(xué)們:

　　大家下午好！

　　我很榮幸代表我的同學(xué)在這次家長會上發(fā)言。首先，我代表所有的同學(xué)，對在場的父母說:爸爸媽媽，你們辛苦了，謝謝！你費盡心思把我們養(yǎng)大。為了我們，你付出了你的真心和熱血，卻沒有要求任何回報。

　　時光飛逝，依稀我們已經(jīng)踏上了初三的征程。曾經(jīng)的戲謔玩笑，曾經(jīng)的青春躁動，曾經(jīng)的懵懂憂愁，曾經(jīng)的年少輕狂，都被學(xué)習(xí)的緊張和充實所壓抑和聚集。平靜而穩(wěn)定的感覺常�；\罩著我們。似乎在一個孕育著收獲的秋天，我們成熟了很多。在這里，為了讓每個學(xué)生都能在緊張、高效、和諧、有序、自信的狀態(tài)下迎接和戰(zhàn)勝中考，我想從個人經(jīng)歷中介紹一些學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗。

　　第一，抓中考，首先要有一個好的'心態(tài)。在起航準(zhǔn)備中考之前，我們要調(diào)整心態(tài)，摒棄雜念，專心學(xué)習(xí)，專心中考，專心精力，因為在一定的時間內(nèi)，個人的資源和能力是有限的。對我們來說，學(xué)習(xí)是主流，不要被生活中的小事和同學(xué)之間的摩擦所拖累。

　　第二，抓中考，然后有一個健康的身體。社會需要的是有科學(xué)知識和健康體魄的接班人，而不是軟弱的白面書生。所以平時的體育鍛煉不僅可以鍛煉我們的體質(zhì)，豐富我們的革命資本，還可以鍛煉我們的毅力，為我們的中考加油！

　　第三，抓中考，再下功夫科學(xué)備考。成功伴隨著汗水。歡樂伴隨著艱難。只有在經(jīng)歷了十年的寒窗之后，我們才能分享成為第一的快樂。

　　目前，我們處于審查階段，高層建筑從地面升起。這個時候，打好基礎(chǔ)非常重要。在平時的復(fù)習(xí)中，學(xué)生不僅要復(fù)習(xí)課本，理解和欣賞課本提供的知識和方法，還要理清數(shù)學(xué)定理、公式的推導(dǎo)過程和例題的求解過程，研究習(xí)題與例題的關(guān)系，從而達(dá)到通項、會片、高臺階的目的。

　　審查是一個利用全面和系統(tǒng)的知識檢查漏洞和填補空白的過程。要充分利用一輪復(fù)習(xí)的時間，牢牢掌握課本知識。而且，平時還要處理好參與者之間的關(guān)系。平時復(fù)習(xí)時一定要有周密的學(xué)習(xí)計劃，合理安排七門課程，注意七門課程要齊頭并進(jìn)，均衡發(fā)展。精心規(guī)劃可以充分利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)，合理安排休息時間，勞逸結(jié)合，規(guī)律有效。

　　最后，關(guān)于學(xué)習(xí)方法的具體細(xì)節(jié)，我在這里就不多說了，因為仁者見仁，智者見智。如果把中考比作一場戰(zhàn)斗，那么我們就是戰(zhàn)斗的戰(zhàn)士，老師就是指揮我們的將軍。我們不僅要聽老師的教導(dǎo)，更要多和老師溝通，這樣才能同心同德的戰(zhàn)斗。

　　最后祝我們今年中考取得理想的成績，考上理想的高中。愿我們的老師和家長為我們的努力感到驕傲！謝謝大家！

學(xué)習(xí)方法演講稿13

尊敬的老師和同學(xué)們:

　　大家好！

　　時間依然如箭般飛逝，在我們忙碌的日程中，一個學(xué)期已經(jīng)過去了一半。在這段時間的學(xué)習(xí)中，我獲得了一些自我的經(jīng)驗和體會，借此機(jī)會和大家分享一下。

　　首先，我們應(yīng)該調(diào)整自我學(xué)習(xí)的態(tài)度和時間表�！皯B(tài)度就是一切�！敝挥姓J(rèn)真負(fù)責(zé)地對待自學(xué)，我們才能取得進(jìn)步。調(diào)整你的時間表也很重要。我會給自己制定時間表，制定學(xué)習(xí)計劃，然后按照時間表學(xué)習(xí)。因為，只有合理安排時間，充分利用時間，才能全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。時間不會因為我們的懶惰而變慢，所以我們必須靠自己去趕上時間。當(dāng)然不能盲目學(xué)習(xí)，適當(dāng)?shù)男菹⒁彩欠浅１匾�的�?/p>

　　其次，我們應(yīng)該多讀書。書是知識的源泉，我們的學(xué)習(xí)離不開書。課前預(yù)習(xí)書中的材料，了解大致知識點，以免上課跟不上老師的節(jié)奏。課后，再復(fù)習(xí)一遍書中的數(shù)據(jù)，并仔細(xì)閱讀。看著老師上課說的材料，回憶一下，多問自己一些問題，盡量記住所有的知識點。復(fù)習(xí)時，把所有知識點從頭到尾讀一遍，理清知識框架，找出每個知識點之間的相互關(guān)系，整體理解，這樣更容易記憶�？荚嚽�，把書再翻一遍，看看有沒有記住里面所有概念性的'東西，把不清楚的知識都整理出來�！斑@本書讀了一百遍，意義不言而喻。”平時多讀書對自學(xué)很有幫助。

　　第三，要注意聽課。課堂是我們學(xué)習(xí)的重要途徑，所以持續(xù)聽力的效率是一個關(guān)鍵。帶著問題聽課，跟著老師的思路走，理解課內(nèi)預(yù)習(xí)時不懂的問題。并且認(rèn)真做好課堂筆記。記筆記記住重點，記下老師說的主要信息，課后多讀多想，把不完整的部分補上。

　　第四，是關(guān)于我之前犯的錯誤。對于之前的錯誤，我們可以設(shè)置一套錯誤，把自己之前的錯誤全部收集記錄下來，復(fù)習(xí)的時候多翻一翻，想想自己當(dāng)時為什么會犯錯，應(yīng)該怎么改正，避免以后考試再犯類似的錯誤。

　　第五，要適當(dāng)掌握一些考試技巧。最好做好一個問題的檢查，因為剛做好之后思路還是很順暢的，這個時候檢查更有效。遇到難題時，如果超過5分鐘都沒有解決，先跳過做其他問題，最后再深究�？荚嚂r，你應(yīng)該安心。試卷簡單，不能太放松。簡單的問題容易出錯；試卷很難，不用太緊張，因為其他同學(xué)也很難。只要你保持良好的測試狀態(tài)，在測試過程中小心謹(jǐn)慎，你就會有意想不到的表現(xiàn)。

　　第六，最好課后適當(dāng)準(zhǔn)備一些參考資料。在準(zhǔn)備和復(fù)習(xí)時，可以利用它來更好地掌握書本和資料。

　　“保劍鋒經(jīng)過磨礪，梅花來自苦寒�！泵恳粋�成功的人，不僅要靠運氣，更要靠對每一個學(xué)生付出汗水，努力學(xué)習(xí)，收獲自己成功的期待。謝謝你。

學(xué)習(xí)方法演講稿14

　　同學(xué)們好!高中應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)，方法有兩個，一是歸納，二是做題。

　　首先講講歸納的方法,因為在比賽上的時間很多，沒有嚴(yán)格地按照老師的進(jìn)度很系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，但知識歸納幫助我將系統(tǒng)的知識和思路，很有效的提高了復(fù)習(xí)效率，到達(dá)比擬好的復(fù)習(xí)效果。我的生物知識歸納包括基本知識的歸納、習(xí)題歸納和特殊知識點歸納。

　　基本知識的歸納就是把書本上的所有知識點有條理的羅列出來，解釋各個術(shù)語的含義，列出它包含的的種類或分支的方向，并清晰地標(biāo)明各個知識點之間的聯(lián)系，這種知識歸納能幫助你準(zhǔn)確的理解并牢固的掌握課本的知識。做這個歸納的時候可以適當(dāng)?shù)膮⒖家恍﹨⒖紩�上的歸納，像優(yōu)化設(shè)計上的歸納就很不錯，大家可以以之為基本框架，再把更具體的東西，尤其是書上的例子補充進(jìn)去。我高二的時候做了全部自己寫的那種歸納，上高三不久，就在優(yōu)化設(shè)計上對它給出的框架做了補充。

　　做這種歸納的最重要意義是什么呢?最重要的意義是幫助你讀透課本。這種基本知識歸納只不過是把書上的要點和例子抄在一起，但這個過程你要翻書，幾本書一起翻，就可以對同一個知識點不同的表述做比擬，這可以幫助你更透徹的了解這個知識點;而想做一個比擬完整、美觀的知識歸納，就必須知道什么知識點放什么位置，這就要弄清楚各個知識點之間的關(guān)系，這個過程又幫助你更好的掌握這些知識點，理清思路。最后再抄寫一次，印象就很深刻了。所以做知識歸納最大的用處是在做的過程中幫助你熟悉課本、掌握知識點，其次才是做好了以后看。課本是最最最根本的，大家一定要三本課本讀的滾瓜爛熟。

　　習(xí)題歸納就是把做過的錯題、好題、經(jīng)典的題目歸在一起，然后寫出每道題目的關(guān)鍵，如某個知識點或某種方法或技巧。如果是錯題那么寫出出錯的原因，尤其是要寫明是哪個知識點的缺漏造成的。如果時間比擬充裕，可以把題目抄在本子上，但如果覺得自己沒那么多時間，可以在那道題目旁邊做個記號，并寫上我剛剛提到的“題目的關(guān)鍵”。考試前認(rèn)真觀察就可以了。

　　在做好了以上兩種歸納的基礎(chǔ)之上，便做著兩種歸納的歸納，也就是特殊知識點的歸納，把基本知識中一些自己掌握、易忘的、易混淆的、難懂的、有代表性的和特殊的知識點或例子另外抄寫來，還有把習(xí)題歸納中常錯的、易錯的、�？嫉�、特殊的知識點也一起抄下來，這樣就組成了特殊知識點歸納。平時在聽完課，做完習(xí)題后應(yīng)該著重做基本知識點歸納和習(xí)題歸納，而在準(zhǔn)備考試的時候，應(yīng)該先看一邊書本，再看一遍知識歸納，一邊看一邊把重點要點寫下了——也就是做特殊知識歸納，最后就只看這本特殊知識歸納。如果時間允許，邊看邊把記不住的打上記號，到了最后的最后就只看有記號的。這樣就可以把所有知識點過一遍了。懂的看一眼就行了，因為這些知識本來就爛熟于心了;而不太有把握的，經(jīng)過這樣抄一遍，看幾遍也都攻下來了，所以上考場的時候就可以信心百倍了。我高考前兩個星期就是先花了一個星期把書本從頭到尾認(rèn)認(rèn)真真的看了一遍，做了特殊知識歸納，然后接下來那個星期就看特殊知識點歸納和習(xí)題歸納。

　　然后講講做題。

　　練習(xí)題的選擇:主要做好老師發(fā)的卷子，自己再有一兩本就可以了(根據(jù)自己能力，難度可稍大)

　　常用:優(yōu)化設(shè)計、黃岡考典、易錯題寶典、龍門書局(實驗!) 要點:

　　多做,精做(高考題，實驗設(shè)計題，經(jīng)典實驗題)

　　簡答題要認(rèn)真對答案，能背下更好(主要是練表述和實驗設(shè)計考前須知)

　　歸納做過的題目要有印象，不要做了跟沒做一樣課上課下多和同學(xué)老師討論

　　聽課做好預(yù)習(xí)

　　聽課時記一些特殊的例子，自己預(yù)習(xí)是沒有留意到的和不明白的講卷子時不管做沒做對都要留心，主要記下一些技巧性東西和每道題的考點及時提問

　　以上是復(fù)習(xí)準(zhǔn)備的方法，是知識錄入，那考試時應(yīng)該怎樣把知識提取出來呢?我想，首先應(yīng)該確信自己每個知識點都弄懂了，遇到一個問題時，要做的就是把答案從大腦中提取出來�？吹揭粋�題目，先把握住這道題要考的是什么知識點，然后以這個知識點為關(guān)鍵詞，搜索假設(shè)干個出相關(guān)的知識點，就像在網(wǎng)上搜索資料一樣;簡單的題目答案一下子就找出來了，而復(fù)雜的題目那么需要在搜索出來的知識點中選擇一個最適合的或是搜索出所有合適的知識點。后一種方法在生物考試中尤為重要，因為生物這門學(xué)科的特點就是有很強的聯(lián)系性，生物體各種形狀和功能的聯(lián)系決定了我們學(xué)的各個知識點的聯(lián)系，也決定了試題答案要求全面。生物試卷中更多的是多項選擇題和簡答題，全面和表達(dá)聯(lián)系是取得高分的關(guān)鍵。牢固的基礎(chǔ)知識、完善的知識結(jié)構(gòu)和開闊靈活的思路那么是學(xué)好這門課，考出好成績的根本。

　　上面介紹的學(xué)習(xí)方法和解題技巧我覺得不僅適用于學(xué)習(xí)生物，也適用于學(xué)習(xí)其他科目，當(dāng)然要根據(jù)每個學(xué)科的特點而不斷改良。我的學(xué)習(xí)方法，像知識歸納，是要花很多時間和心血的，只有用更多的勤奮來收獲更多的知識。勤奮、付出，是每一個求學(xué)的人都必須做到的。

　　在我大二的時候，金冰和我經(jīng)常一起學(xué)習(xí)，互相學(xué)習(xí)。通過努力，我獲得了一等獎學(xué)金和“三好學(xué)生”的稱號。三年的學(xué)習(xí)告訴我，只有不斷的奮斗才能取得進(jìn)步。成功“勤奮+智慧”�，F(xiàn)在大學(xué)英語六級考試還沒有通過。但是我認(rèn)為只要這個學(xué)期愿意努力學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，它就會過去。

　　三年的學(xué)習(xí)培養(yǎng)了我的興趣，如C語言、數(shù)字電路、單片機(jī)、專業(yè)英語等。通常會有日記來記錄他們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，同時提高他們的寫作能力。通常我經(jīng)常去圖書館借書。除了專業(yè)的參考書，我還花時間讀了很多書。讀了《李自成》(13卷)等歷史傳記后，我覺得自己的人生觀有了一定的提高。

　　自覺遵守學(xué)校和宿舍的'規(guī)章，注意，保護(hù)公共財產(chǎn)，尊重師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)。與周圍的人和睦相處。參加學(xué)校、院系、班級組織的各種活動，如長跑、植樹、青年志愿者活動、書福佳產(chǎn)品調(diào)研、志愿家電維修、志愿咨詢服務(wù)等。我愿意幫助別人，總是盡我最大的努力幫助那些在學(xué)習(xí)和生活中需要幫助的學(xué)生。

　　生活在這樣的環(huán)境中，我感到很幸福，我認(rèn)為我的幸福于社會，所以我也想回報社會。生活在集體中需要寬廣的胸懷和寬廣的胸懷。讓你的生活更有意義，更有規(guī)律，更有野心。人們必須有信仰才能生活在這個世界上。只有堅持信念，他們才能過上更有意義的生活。

　　現(xiàn)在我仍然有一些缺點。雖然我在學(xué)校學(xué)到了理論知識，但是實際的培訓(xùn)機(jī)會很少。現(xiàn)在我要畢業(yè)了。我認(rèn)為最重要的是學(xué)習(xí)更多的知識和吸收更多的經(jīng)驗�，F(xiàn)在我認(rèn)為學(xué)習(xí)仍然是最重要的，無論我是否進(jìn)入本科。我認(rèn)為我還不夠成熟，不能和人打交道。因此，我應(yīng)該在未來向別人學(xué)習(xí)更多。如今，社會需要越來越多的人才來全面開展。為了適應(yīng)未來的開展，我必須認(rèn)真學(xué)習(xí)英語和軟件編程。我想提高我的修養(yǎng)，加強我的共產(chǎn)主義信仰，不被物質(zhì)社會所迷失。

　　通過這門課程的測評，我受益匪淺。首先，作為一名副教授，我們必須選擇了解和理解這門課程所涉及的基本知識，這是我們未來職業(yè)生涯的基礎(chǔ)。第三，把我們所學(xué)到的付諸實踐是關(guān)鍵。作為學(xué)生，我們可以理解老師如何評價我們的學(xué)生，并給我們一些啟發(fā)。最后，我們可以加強我們獨立思考的能力和課后。這也是本課程的特點之一。通過平時的作業(yè)，我們可以在課堂上發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，交流，這不僅鞏固了書本上的知識，也開闊了我們的視野，增強了他們的溝通能力。

學(xué)習(xí)方法演講稿15

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

　　早上好！我叫xx，今天和大家聊的話題是‘我獨立，我快樂，我發(fā)展’。這句話我想大家都很熟悉，這不僅是我們學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的追求，也是我們每個學(xué)生的發(fā)展方向。下面我將從兩個主要方面談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)方法：

　　第一，熱愛學(xué)習(xí)是學(xué)好的基礎(chǔ)。

　　我不喜歡‘掛在頭上，扎破腦袋’和‘努力，努力，再努力’這兩個詞，因為它讓人覺得學(xué)習(xí)很枯燥，成為一種辛苦。學(xué)習(xí)似乎是一種強迫行為，他們感受不到學(xué)習(xí)的樂趣。俗話說‘知者勝于不知者’，可見對學(xué)習(xí)的興趣能極大的促進(jìn)學(xué)習(xí)。雖然我們初中的科目很多，但是我感覺學(xué)習(xí)很有興趣：數(shù)學(xué)課上用腦子解決一個問題，喜悅來自內(nèi)心；當(dāng)你在語文課上欣賞那部優(yōu)秀的作品時，那篇文字的美令人耳目一新；當(dāng)你在英語課堂上流利地朗讀時，聽、說、讀、寫的樂趣就融入了這個過程。地理課讓我們了解浩瀚，生物課讓我們了解自然，歷史課讓我們了解過去，思考產(chǎn)品課讓我們學(xué)會做人，音樂、美術(shù)、體育、勞動技能、計算機(jī)等學(xué)科讓我們的學(xué)習(xí)生活更加豐富。所以每一科都很有趣，很有價值。學(xué)習(xí)不需要被別人強迫，自覺的態(tài)度可以讓我們?nèi)〉煤玫某煽�，反過來讓我們對學(xué)習(xí)更有興趣，形成學(xué)習(xí)的良性循環(huán)。

　　第二，學(xué)好是學(xué)好的保證。

　　學(xué)習(xí)本身就是一門科學(xué)，有科學(xué)的方法和規(guī)律可循。按照正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)效率會高，學(xué)習(xí)會輕松，思維會變得靈活流暢，真正成為知識的主人。當(dāng)我們從小學(xué)進(jìn)入初中時，不僅學(xué)習(xí)環(huán)境發(fā)生了變化，學(xué)習(xí)內(nèi)容也發(fā)生了變化。隨著科目越來越多，每個科目的難度都增加了。中學(xué)重視理解和應(yīng)用，形成技能，使知識系統(tǒng)化。所以，要做一個好的初中生，必須掌握適合初中的學(xué)習(xí)方法。我認(rèn)為主要包括六個部分：‘制定學(xué)習(xí)計劃——課前預(yù)習(xí)、課中學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)——過程考試’。

　　研究計劃。個人認(rèn)為有三種計劃：期限計劃、周計劃、日計劃。學(xué)期計劃是利用假期在家長的指導(dǎo)下總結(jié)新學(xué)期的知識；周計劃主要是每周在整理過程中學(xué)習(xí)知識；日常計劃是每天按時完成老師布置的作業(yè)，然后獨立完成作業(yè)。

　�。ǘ�）課前預(yù)習(xí)。它是課堂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，有利于課堂學(xué)習(xí)。首先，課前預(yù)習(xí)有利于提高聽力水平。因為預(yù)習(xí)去除了新課中的障礙，聽課很容易，有可能集中精力理解和思考。

　�。ㄈ�）課堂學(xué)習(xí)。課堂學(xué)習(xí)是在教師的指導(dǎo)下，我們積極掌握知識，形成技能，發(fā)展智力，培養(yǎng)能力的過程。在課堂上，我認(rèn)為不僅要扮演觀眾和認(rèn)真聽講的角色，還要扮演演員的角色，掌握學(xué)習(xí)的主動權(quán)。

　�。�4）課后復(fù)習(xí)。很多同學(xué)抱怨上課聽得很清楚，但是經(jīng)常做不到作業(yè)！這是因為學(xué)生們放學(xué)回家時正忙著做作業(yè)。因為那天的課內(nèi)容沒有復(fù)習(xí)，不明白哪里知道的；老師教的新課，記住了什么，沒記住什么，還是模糊不清。這種情況下，作業(yè)只能邊看邊做。不僅浪費時間，而且給我留下的印象也不深，作業(yè)質(zhì)量肯定不高。這種做法不可取。正確的做法不是匆忙做作業(yè)，而是先復(fù)習(xí)。當(dāng)天，通過認(rèn)真閱讀新課文來復(fù)習(xí)老師上課的內(nèi)容，可能不止一次有難度。一邊看筆記，一邊回憶老師講課的場景，找出課堂上沒有理解的問題。然后合上書，看能不能記住里面的內(nèi)容。對于數(shù)學(xué)的定義，要注意理解，能夠用自己的語言表達(dá)出來，而不僅僅是滿足于背誦；公式不僅要背，不看書也要推導(dǎo)；不看書也可以解例題。這樣，新知識就會融入到現(xiàn)有的知識體系中，建立新舊知識的聯(lián)系，使新知識成為自己知識寶庫的.一部分。只有在這種情況下，我們才能開始做作業(yè)。

　�。�5）課外作業(yè)。課外作業(yè)是訓(xùn)練自己獨立思考，用知識解決問題，化知識為技能，提高學(xué)習(xí)能力的重要途徑。做作業(yè)的時候一定要堅持：‘讀。有時候不做作業(yè)，做作業(yè)的時候不看書'。這種做作業(yè)的方式，其實是一種考試。習(xí)慣了這個要求的同學(xué)，在考試的時候一點也不會緊張，一定會取得好成績。做作業(yè)的時候要像考試一樣認(rèn)真審題，看清題目的要求，然后綜合考慮，梳理線索。寫之前想好寫什么。遇到難題，一定要反復(fù)思考，把解決的步驟列在草稿紙上，定稿后寫在練習(xí)本上。這樣做的作業(yè)有條理，質(zhì)量高。仔細(xì)閱讀歸還的練習(xí)本，并改正錯誤。并留著以后復(fù)習(xí)。

　�。�6）過程檢驗。首先要合理安排復(fù)習(xí)。注意三點，即重點、生疏點、漏點。熟悉的內(nèi)容是“路過”。只有這樣，我們才能有一個清晰的知識準(zhǔn)備計劃。其次，要保持良好的心態(tài)。用正確的態(tài)度測試你的學(xué)習(xí)過程。最后，做好測試后分析。對于我們沒有掌握好，犯了錯誤的問題，一定要經(jīng)過考驗后打殲滅戰(zhàn)，一定不能讓敵人存在，否則會影響你后續(xù)的學(xué)習(xí)。以上是我所了解和總結(jié)的，希望能給同學(xué)們一些參考價值。最后，祝所有同學(xué)學(xué)習(xí)愉快，成績更好，進(jìn)步更大。謝謝大家！

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