關(guān)于學習的演講稿最新【匯編5篇】

　　演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在社會一步步向前發(fā)展的今天，我們都可能會用到演講稿，那要怎么寫好演講稿呢？以下是小編收集整理的關(guān)于學習的演講稿最新，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)于學習的演講稿最新1

尊敬的老師、親愛的同學們：

　　你們好!

　　我叫xx。在剛剛過去的期中考試中，我取得了較好的成績。我認為，我取得的這一點成績，是和老師的諄諄教誨、爸爸媽媽的辛勤培育和我個人的努力分不開的。今天，班主任老師讓我在這里介紹一下我平時是如何學習的，下面我就談一談我的'幾點心得。

　　首先，我把學習放在第一位。每天放學回家，沒有極特殊情況，我都是先把作業(yè)寫完再玩，周六、周日也是先寫完作業(yè)再開心地玩。做作業(yè)的時候要非常認真，要講求效率，不能邊寫邊玩，真的感覺很累了，休息片刻之后繼續(xù)寫，直到完成。

　　其次，我嚴格要求自己，不斷改正自己的缺點。我以前上課的時候，有時會不自覺地和別人說話，聽講不是很認真，會影響學習。后來，在老師和家長的幫助下，我下定決心，上課一定要管住自己，我的課上聽講比以前好多了，這一點我還會繼續(xù)努力。

　　再次，放學回家后，爸爸媽媽總是耐心的輔導我學習。每次做完家庭作業(yè)，在我自己檢查一兩遍后，爸爸還會仔細地給我檢查作業(yè)。結(jié)果有一些錯誤或者書寫不規(guī)范的地方，是我自己檢查不出來的。每一次我都把這些問題牢牢地記在心里，提醒自己以后不再犯同樣的錯誤。有時間的話，爸爸還教我語文閱讀，分析問題和總結(jié)文章的中心思想，爸爸讓我讀文章的時候要找里面的精髓，往深里讀，往深里思考。爸爸把語文閱讀比作“吃魚”，還起了個有趣的名字“吃魚閱讀法”。爸爸說只有我的理解能力提高了，才能更深刻的思考各個學科的問題。

　　最后，我覺得我的求知欲望比較高，平時我喜歡讀書，各方面的書都看，故事書、雜志、科普類、兵器、漫畫等，我覺得自己看的書越多，懂得知識也就越多，爸爸說那是“厚積薄發(fā)”。

　　雖然我這次考試成績不錯，但這已成為過去，還有兩個月就期末考試了，我會更加的努力，爭取在期末考試中取得更好的成績。

關(guān)于學習的演講稿最新2

親愛的同學們：

　　早上好!今天我演講的題目是：提高自我學習水平。

　　自信心是學習的源動力，是提高學習水平的基本條件。在學習過程中，自信所迸發(fā)出來的勇氣和毅力，可以幫助克服學習中的種.種困難和障礙，可以限度地幫助挖掘自身的潛力，去完成學習任務。

　　“我能行”、“我要拼搏”、“我一定超過他”，經(jīng)常給自己這種積極暗示，你就會充滿活力、朝氣蓬勃，學習成績就會得到快速提高。

　　自信不是盲目的，同學們應學會冷靜分析自己的學習情況，分析總分成績名次的高低、穩(wěn)定性，分析特長學科的成功經(jīng)驗，分析短腿學科、成績不穩(wěn)學科的形成原因，分析學習狀態(tài)、學習潛力、投入時間等情況。

　　在此基礎上根據(jù)自己的實際水平，正確定位自己的奮斗目標，制定清晰的學習計劃，并持之以恒地督促自己執(zhí)行落實。送同學們一句話“想得好是聰明，計劃得好更聰明，做得好是最聰明又是——拿破侖”。

　　高中生的學習任務是十分繁重的，要出色地完成各種學習任務，必需提高學習效率。高效學習的根本不是搞題海戰(zhàn)術(shù)，而是提高自己的'學習能力，包括自學能力、閱讀寫作能力、書寫能力、創(chuàng)設情景能力、提出研究課題能力、假設猜想能力、質(zhì)疑批判能力、總結(jié)反思能力等。

　　一個有較強學習能力的學生，如果能在安排各學科的學習中做到主次分明、詳略得當、循序漸進、螺旋上升，他的學習過程一定是高效的，他的學習一定是愉快的。

　　每個人的學習都離不開老師的指導和同學的幫助，一個成功的學習者必定是一個善于借助老師和同學力量的人。

　　老師的點撥標準、規(guī)范、到位，盡管語言表達上缺乏時代氣息。對老師要施以“纏”字決，沒解決的問題一定要纏到徹底解決為止，決不能一知半解簡單的點點頭微笑著把自己給忽悠了。在培優(yōu)補缺這一學習活動中，應主動預約老師，預先提出輔導課題。

　　同學間的互助學習是不可缺少的一個學習環(huán)節(jié)，但仔細研究學習成功的同學的學習秘訣或許更重要。要追上這些同學，你得挖掘出他們的優(yōu)秀學法為己所用。要超越這些同學，你得奮勇拼搏有所開拓創(chuàng)新。

　　同學們!相信自己是優(yōu)秀的，這是×中學學子的自信，這是×中學的實力源泉。

　　我的演講完畢，謝謝大家!

關(guān)于學習的演講稿最新3

敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家下午好!

　　今天，我很榮幸能在這里同大家交流一下我對學習的一些看法和淺薄經(jīng)驗，不當之處，還請老師和同學們批評指正。

　　我認為，學生的學習成績主要取決于三個方面：學習態(tài)度、學習能力和學習方法。其中，學習態(tài)度是基礎。在座的同學們都是通過層層選拔進入滁州中學的，學習能力相對較高，因此只要我們認真、刻苦，投入足夠的精力，我相信，大家都會摸索到適合自己的學習方法，相應地，學習能力也就會隨之再進一步了。在這里，我想簡要地向各位同學介紹一下自己的學習方法，或許能與大家的方法碰撞后會產(chǎn)生一些思維的火花。

　　我覺得，學習一定要有條理，有計劃。如果下一階段的學習任務較多，我會簡單地列一個計劃表，完成一項就劃掉一項。比如，國慶七天我就列了一個計劃，把每天要完成的任務都列在一張紙上，像第天的任務是做完作業(yè)，第二天是訓練語文答題、整理英語筆記和刷題。這樣把復習任務分散開，復習起來就很有條理。這對我的學習幫助還是很大的，我不會在空閑時感到無所事事，也不會在復習時手忙腳亂、腦子一團亂麻。尤其是每次完成一個任務，我都會重重地把那個任務劃掉，那樣其實很有成就感，心里也很踏實。所以，我覺得列計劃表應該是一個比較好的學習方法。

　　一般來說，在上新課之前，比如在寒暑假期間，我會預習下一學期的'內(nèi)容，如背誦語文科目要求背誦的詩篇、段落;預習課本后做一些難度不大的習題。預習時，我會把自己不理解的地方記下來，待上課時重點解決，這樣也可以提高課堂的學習效率。上課的45分鐘是非常重要的，在課堂上，我會集中精力認真去聽，記下重點筆記，課后再進行完善。聽課為主，筆記為輔，有疑惑的內(nèi)容先記下來，下課后立即解決。我認為，學習上遇到的問題是不應該積累多了再去解決的，這樣會影響到后續(xù)的學習，降低效率，可能會產(chǎn)生更多的問題，從而導致惡性循環(huán)。

　　除了課前的扎實預習和課堂上的專心聽講，課后鞏固也是很重要的。按時高質(zhì)量地完成作業(yè)是必須的。另外，我還會做一些課外輔導資料，對知識進行進一步地鞏固。我認為輔導資料不多，每科1~2本就足夠了，關(guān)鍵是如何使用。我用的理科課外輔導資料是老師推薦的《五年高考，三年模擬》和《點撥》，大家可以根據(jù)自身情況和任課老師的建議選擇，有本講練結(jié)合的資料。做之前先看一下前面的講解，畫下重點，這樣不僅對做題有幫助，也利于復習時節(jié)省時間。

　　學好理科固然重要，但政史地三門科目同樣關(guān)鍵。其實，我不怎么背書，只是理解后在練習中鞏固。這樣做當然也有不好的地方，考試時一些基礎題會丟分，所以該背的還是要背。一般來說，如果晚上學習完后還不累的話，我會在睡前翻一翻書，看著看著就睡著了。其實睡前記憶的效果，因為記憶完后就沒什么可以干擾的東西，第二天起來后還能記清。需要記背的東西僅靠晚上是不夠的，應抓住時間節(jié)點進行背誦，如下課空閑時間，刷題后換換腦子的時間。做操間隙也是很好的機會，但我沒有試過，下次爭取嘗試一下在做操前后背5個單詞。

　　接下來再說說與考試相關(guān)的工作吧。有個成語叫厚積薄發(fā)，平時積累了足夠的實力，考試時再適當準備一下就可以出成績。復習筆記的重點，做一些典型題目，再把該背的內(nèi)容背一背應該就差不多了。如果有些科目比較薄弱，加強訓練也是一種有效途徑。全面與針對性相結(jié)合，這也是我一貫的做法。我個人認為，復習的關(guān)鍵在于系統(tǒng)、有條理，如果漫無目的地復習，不僅效率不高，自己大概也是不太有信心的。考試時冷靜仔細是決勝法寶，而我認為，只要有實力、有信心，也是容易達到冷靜仔細的。

　　我們大家都很看重成績，但理智地說，考完試的總結(jié)與分析更應被重視。如果我們不能從考試中總結(jié)出一些得失和經(jīng)驗，那又為什么要考試呢?考試的關(guān)鍵作用在于引導我們發(fā)現(xiàn)并解決問題，從而不斷提高自己。其實，網(wǎng)上通過數(shù)據(jù)已經(jīng)幫我們分析了一些，結(jié)合數(shù)據(jù)我們自己也應評估一下，哪些科目或題型失分較多，然后相應地進行加強。以我自己為例，我的英語聽力和任務型讀寫在本次月考中失分較多，于是我及時地通過資料進行專項訓練，我想應該是會有用的。

　　其實，論智力水平，我在大家中不能算突出，我的學習方法也很普通，沒什么特別之處。但我始終堅信，天道酬勤。我們無法選擇自己的智商，但至少，我們都能做到刻苦、認真地學習，盡可能將自己的能力發(fā)揮到極致。堅持、努力、不放棄，總會等到黎明到來的那一刻。

　　每天清晨叫醒我的不是鬧鐘，而是我心中的夢想!希望我們大家都有自己的夢想，并能堅定地為之奮力拼搏，做到青春無悔!我的發(fā)言完了，謝謝大家!

關(guān)于學習的演講稿最新4

尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　大家早上好!

　　我是xx，我想送給大家一句話：熱愛學習，做學習的主人。

　　期中考試已經(jīng)結(jié)束，想必各位同學都知道了自己的成績，但我希望在這次期中考試中取得優(yōu)異成績的同學，不要驕傲，因為需要我們?nèi)ヅ�力的還很多很多;成績不太好的同學也不要灰心，只要你有耐心夠主動學習，用心學習，我相信你在下次的考試中，一定會取得令你滿意的成績，彩虹總在風雨后，只要你迎難而上，最后的勝利一定屬于你!

　　學習是我們?nèi)祟愄赜械?天性。如果沒有學習，人類將永遠生活在愚昧和黑暗的原始社會;如果沒有學習，就不會有傳載中華民族悠久歷史的方塊漢字。同學們，文化知識是人類最寶貴的精神財富�，F(xiàn)在同學們只有掌握好基礎知識，將來才能掌握更深的專業(yè)知識。然而，知識的海洋是那樣的廣闊無垠，大自然好象是一部永遠讀不完的“巨著”，蘊藏著無窮無盡的奧秘。事實證明，如果我們一直處在被動的學習狀態(tài)下，我們將永遠做不了學習的主人，而只會產(chǎn)生厭倦心理。我們只有具備了勇于實踐的求知精神，多一份思考，多一份觀察，勇于探索，才能主動地去學習。

　　想要做學習的主人，首先得有一個好的學習習慣。好的學習習慣就好比一把打開知識寶庫的金鑰匙，它會幫助我們更好、更快地掌握知識。那么，怎樣才能養(yǎng)成好的學習習慣呢?我想大家要從小事做起，從一點一滴做起，“不因善小而不為，不因惡小而為之”，也就是天天想一想，我今天的習慣好嗎?還有哪些要改進的地方?然后在以后的生活中逐漸將不良的行為糾正過來，使正確的行為促進我們的學習。

　　想要做學習的主人，還應該確立學習目標。同學們，你有自己的目標嗎?古人說得好：“凡事預則立，不預則廢”。這里的“預”就是事先確定目標的意思。

　　我們在總目標的前提之下，可以確定一個一個的小目標，比如：要在一個月內(nèi)養(yǎng)成先做作業(yè)，再閑聊的習慣，要在每天抽出半小時閱讀課外書籍等。一個目標達到了，我們還可以確立下一個目標，這樣逐步達到最終目標。讓我們盡早確立一個奮斗的目標，知難而進，去迎接求學路上一個又一個非凡的成功吧!同學們，“無限風光在險峰”，攀登科學高峰也許需要你遍灑辛勤的汗水，奮斗的淚泉，但只要你熱愛學習，成為學習的主人，那么你會發(fā)現(xiàn)這辛苦中無限的甜蜜，這付出中有更多的收獲!

　　同學們，真誠祝愿你們——熱愛學習，做學習的主人!我的演講完了，謝謝大家!

關(guān)于學習的演講稿最新5

尊敬的老師、親愛的同學們：

　　你們好!

　　今天我結(jié)合自己的學習實際，和大家探討一下有關(guān)自主學習的一些體會。

　　記得在小學六年級升初中的那段時間，盡管很苦，我們還是挺了過來。當時，我很煩躁，甚至也有想放棄的念頭。可是，這個畢業(yè)考試不得不讓我重視。于是，我就每天強迫自己努力地學，使勁地寫。就這樣子，日子一天天過去了，我漸漸明白了：與其天天都這樣子強迫我自己去學，還不如快快樂樂地接受，那不是更好嗎?于是，我微笑著面對著每一天，這樣我漸漸地體會到了自主學習的重要性，學習成績提高了，我很有成就感，心情當然就好了，學習效率就更高了。升入初中后，我們七年級某班是“某某某實驗班”，我們的老師一直在熱情鼓勵、積極訓練我們的自主學習能力，我明顯地感覺到自己的學習能力提高了，成績也越來越好了，從某月到某月，我在年級進步了43名。當然還要感謝班主任和其他老師的鼓勵和指導。

　　從我的親身經(jīng)歷中，我覺得，自主學習就是“自我導向、自我激勵、自我監(jiān)控”的學習。通過自學、質(zhì)疑、討論等方式深入理解學習內(nèi)容并獲得新知識實踐活動，自主學習還包括自己在學習中不斷地嘗試一些適合自己的有效的學習方法，合理的掌控學習時間，專心地投入學習中。其實，要做到自主學習并不難，最重要還在于端正自己的學習態(tài)度。所以自主學習對于在場的每一位同學都是很重要的。一些同學之所以優(yōu)秀，就是因為他們能很好地自主學習。

　　要做到自主學習，其實也不難。首先，你要對學習有很濃厚的興趣，把學習當作是一件非常快樂的事情。學習肯定是苦的，但是一分耕耘，一分收獲，“不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹?沒有人能隨隨便便成功”，老師經(jīng)常教導我們：“如果你把學習當成一種樂趣，你就像生活在天堂里;如果你把學習當成一種負擔，你就生活在地獄里。”

　　自主學習需要認真的學習態(tài)度，才能理解課本上的一些難懂的知識，領(lǐng)會它的內(nèi)涵。當自己有弄不懂的問題的時候，要謙虛的請教老師或者同學們，甚至可以不恥下問。課堂上應該專心地聽老師講課，養(yǎng)成認真聽課，勤做筆記的'習慣，努力提高課堂效率，專心致志地聽課，勝過課下補習，能收到事半功倍的效果。否則你就要用幾倍于課堂的時間補習，那又何苦呢?我想不會有哪位同學課堂不聽課，寄希望課下找老師補課吧?

　　子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”所以在學習后，要不斷地鞏固、復習，才能達到融會貫通的境界。在自主學習中你不懂的知識點，在復習鞏固和老師的積極指導下，你或許就會恍然大悟。

　　最后，想送給同學們一句話：學習著，是美麗的，充實、自信、樂觀、進取，這些生命中無法忽視的珍珠，對于我們而言都是從學習之蚌中采來的。以上是我個人對自主學習的一些體會和見解，不當之處，敬請批評指正。同時我也號召初一的同學們多聽聽初二、初三的大哥哥和大姐姐們的見解，多多向他們學習!

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