高三畢業(yè)典禮學(xué)生演講稿
演講稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在充滿活力，日益開(kāi)放的今天，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？下面是小編精心整理的高三畢業(yè)典禮學(xué)生演講稿，希望對(duì)大家有所幫助。
高三畢業(yè)典禮學(xué)生演講稿1
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
下午好！
三年的時(shí)光讓我懂得“成長(zhǎng)是一種美麗的疼痛”，三年的征途，風(fēng)雨兼程，一路汗水一路歌，一路辛苦一路甜。在這里，我們足跡遍及校園的每一寸土地，每一束花草都記錄著我們的故事，每一張面孔都能讓我們觸摸到成長(zhǎng)的脈搏。還記得兩年前那個(gè)炎炎夏日我們?yōu)⑾碌暮顾畣�？軍�?xùn)中腳踏荊棘卻不覺(jué)疼痛，有淚可流卻并不孤單。如今再回首，那一路荊棘都是盛開(kāi)的薔薇，還有外語(yǔ)節(jié)的通宵排劇，體育節(jié)的揮汗賽場(chǎng)，文藝節(jié)的篝火狂歡，如今回想仍清晰可見(jiàn)，也許三年前南外本部的同學(xué)會(huì)帶著不情愿和失落感來(lái)到這里，但三年后的今天，我想說(shuō)我們是幸運(yùn)的，這里的土壤更適合我們成長(zhǎng)，這里的老師更是對(duì)我們加倍呵護(hù)，我們有了更多的空間和更寬廣的舞臺(tái)展現(xiàn)我們自己，不會(huì)向從前籠罩在南外的光環(huán)下在莫名的優(yōu)越感中渾渾度日。
作為XX高中20xx屆高中畢業(yè)生，這是一種榮譽(yù)又何嘗不是一份沉淀淀的責(zé)任呢？如今我們可以問(wèn)心無(wú)愧的說(shuō)我們?cè)?jīng)拼搏過(guò)，并且每個(gè)人都用自己的方式摸索著自己的將來(lái)。18歲僅僅是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，只要有一顆勇敢努力的心你就會(huì)見(jiàn)證”失敗只有一種，那就是放棄努力”這句話，古羅馬哲學(xué)家小塞涅卡說(shuō)：沒(méi)有人會(huì)感覺(jué)到，青春正在消逝；但任何人都會(huì)感覺(jué)到，青春已經(jīng)消逝。我覺(jué)得，生活賦予我們的無(wú)限高貴的禮品，也正是青春。世界上再?zèng)]有比青春更美好的了。唯有努力學(xué)習(xí)，才是對(duì)青春的最好珍惜。
輕輕地來(lái)，再輕輕地走，不帶走一片云彩，卻載著沉沉的感恩。我想再看一眼我們的老師，讓我們仔細(xì)端詳他們的臉龐。在那微微的笑靨里，埋藏著和我們一樣的青春激情；那充滿關(guān)愛(ài)的眼神中，閃耀的是和我們一樣無(wú)畏的前行。而所有這一切都只在講述一個(gè)話題：是殷切的厚望和千千萬(wàn)萬(wàn)的期許。渡船往往復(fù)復(fù)，送走了你我他，可敬的擺渡人還永遠(yuǎn)年輕——因?yàn)槔蠋焸儞碛兄鵁o(wú)數(shù)桃李青春不敗的宣言！同學(xué)們，讓我們?cè)僖淮文暽砼缘耐瑢W(xué)，是彼此互相攙扶，互相鼓勵(lì)攜手追逐心中的夢(mèng)想，人的一生當(dāng)中能有多少人能朝夕相處，寄心于三年之中？過(guò)了今天也許如今近在咫尺的同學(xué)將會(huì)飛向四面八方，但高中三年將被暫時(shí)塵封的記憶會(huì)把我們永遠(yuǎn)吸引，高中三年，我們穿越人生的雨季，走向燦爛的花季；高中三年，我們飛過(guò)一個(gè)青春航程，又站到了新的人生起跑線上！高中的洗禮，磨去了青春少年的'輕狂膚淺，造就了有志青年的沉穩(wěn)老練；高中的洗禮，褪去了懵懂靦腆的天真稚氣，張揚(yáng)了自我選擇的堅(jiān)定理念。生命的完整，在于循序漸進(jìn)的環(huán)環(huán)相扣，生命的價(jià)值，在于跌宕起伏的步步相連。這一切，少了高中，就會(huì)留下無(wú)盡的遺憾，這一切，有了高中，才會(huì)豐富人生的體驗(yàn)。浸透了學(xué)子心血的艱苦的高中三年，見(jiàn)證了學(xué)子奮斗的是難忘的高中三年。
這段時(shí)光、這片土地、這里曾經(jīng)的一切，給了我們青春和驕傲，光榮和夢(mèng)想，勇氣和執(zhí)著。
有人說(shuō)，悲傷屬于告別的時(shí)刻。我倒寧愿相信：是離別，讓我們懂得了珍惜。是畢業(yè)，讓一切的平凡變得不再平凡下去。十八歲，我們出門遠(yuǎn)行！從今天起，我們將帶上我們老師給予我們的知識(shí)、智慧、語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨，踏上新的征程。
高三畢業(yè)典禮學(xué)生演講稿2
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天能代表20xx屆全體同學(xué)在此發(fā)言，我倍感榮幸。三載寒來(lái)暑往的學(xué)習(xí)已然畫(huà)上了完滿的句號(hào)，在這個(gè)今天特殊的日子，我們將滿懷一顆感恩之心，向母校道別，向師長(zhǎng)道別，向同學(xué)道別，也向這一段刻骨銘心的無(wú)悔歲月道別。
正如賈島所言，十年磨一劍，霜刃未曾試，當(dāng)我們慨然回首，走過(guò)了十二年的坎坷荊棘，跨越了一千天的苦樂(lè)時(shí)光，春寒料峭中有我們執(zhí)著的追求，夏雨滂沱中有我們跋涉的身影，秋風(fēng)瑟瑟中有我們勃發(fā)的激情，冬雪飄飛中有我們堅(jiān)定的足跡，流過(guò)眼淚，卻伴隨歡笑，踏著荊棘，卻嗅得萬(wàn)里花香。我們?cè)趫F(tuán)體中學(xué)會(huì)了競(jìng)爭(zhēng)與合作，在習(xí)題里學(xué)會(huì)了分析與思考，在作文時(shí)學(xué)會(huì)了豐富與凝練，也在一次次考練中懂得了不斷超越、突破極限。
如今的'我們已站在距離夢(mèng)想一步之遙的山巔，是平?jīng)鯴X包容了我們的懵懂無(wú)知，孕育了我們的睿智果斷，是平?jīng)鯴X了燦爛我們的青春，造就了我們的理想，我們感謝她！她健康了我們的體魄，豐富了我們的學(xué)識(shí)，勾畫(huà)了我們的藍(lán)圖，她是我們青春的驛站，奮斗的港灣——在母校的懷抱中，我們羽翼漸豐，升騰夢(mèng)想。我們衷心的祝愿母校青春永駐！
所謂仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)，老師們?cè)谡n堂上或滔滔不絕，或循循善誘，或旁征博引，為我們展現(xiàn)了知識(shí)的無(wú)限魅力。在這里，我們看到了世界的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)，看到了祖國(guó)的生命和血脈，更看到了無(wú)數(shù)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。老師，您用無(wú)數(shù)晝夜伏案的耕耘，造就了我們睿智的頭腦、洞察的眼睛和熱忱的心靈，把“自信自強(qiáng)”的校訓(xùn)融進(jìn)了我們的生命。感謝你們用精神守護(hù)我們的夢(mèng)想，用靈魂鑄就我們的翅膀，讓我們得以翱翔。
如今高考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，終點(diǎn)就在前方，沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，我們?cè)?jīng)錯(cuò)過(guò)驕陽(yáng)，錯(cuò)過(guò)滿月，錯(cuò)過(guò)無(wú)數(shù)夜晚的繁星，為的就是不錯(cuò)過(guò)六月的飛揚(yáng)青春，為的就是不錯(cuò)失今后的錦繡人生。我們的眼神從未像今天這樣篤定，我們的思想從未像今天這樣成熟，我們的心靈從未像今天這樣激蕩，我們堅(jiān)信，高考一定成功。站在時(shí)間的交匯點(diǎn)上，回望過(guò)去，遠(yuǎn)眺未來(lái)，畢業(yè)是張揚(yáng)而傷情的告別，讓今宵的月色格外親切，讓明日的朝陽(yáng)別樣熱烈；畢業(yè)是一種去意回惶的境界，是行色匆匆的一瞥；畢業(yè)是一首久唱不衰的老歌，依然真誠(chéng)坦率的目光，依然奔騰激蕩的熱血，正牽引我們?nèi)赵麓呵锏兔?/p>
處無(wú)奈流年似水楊帆時(shí)有志風(fēng)華如火，畢業(yè)是結(jié)束中的鄭重開(kāi)始，畢業(yè)是飄散時(shí)的深沉銘刻。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海，同學(xué)們，臨別之際，讓我們立下誓言，今天的我們以XX為榮，明天的XX，將以我們?yōu)闃s。
高三畢業(yè)典禮學(xué)生演講稿3
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天非常榮幸，由我代表20xx屆全體高三畢業(yè)生發(fā)表我們的畢業(yè)感言。
我們掩起青春的浪漫，插上拼搏的翅羽，匯聚在XX這片毓秀的土地上。以前總以為，我們是風(fēng)箏，XX是線，她輕輕地拉扯，慢慢將我們托上了藍(lán)天；驪歌奏響，難舍的分離中才發(fā)現(xiàn)，我們雖有直上青云的壯志，卻總是被線兒牽住心扉。站在畢業(yè)的門檻上，再回首，才發(fā)現(xiàn)那些母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴早已深深地鐫刻在我們生命深處，無(wú)聲地見(jiàn)證我們的成長(zhǎng)，溫暖著我們的高中時(shí)光。你還記得嗎？還記得在刻骨銘心的軍訓(xùn)中撒下的汗水與歌聲嗎？高一的元旦聯(lián)歡，我們久難散場(chǎng)。五四話劇展演，我們用自己的感受與體悟在舞臺(tái)上塑造了一個(gè)個(gè)活的'靈魂。笑臉墻上綻放的笑容，定格了我們的青春片段。跑操時(shí)震撼人心的口號(hào)，是班級(jí)凝聚的精魂。社會(huì)實(shí)踐中，我們體味到走出象牙塔，走向社會(huì)的艱辛與不易。那些曾經(jīng)的日子，好像在水中寫(xiě)下青春的注腳，寫(xiě)一句，消失一句，但感情早已融入那蕩漾的波紋中。我們無(wú)法追尋往日的笑啊，還有大聲地呼喊，也不能期許擁有一段舊時(shí)光，甚至一片曾經(jīng)在校園里的足跡，可我們走走停停，連綴成一條光亮的足跡，一頭連著成長(zhǎng)，一頭通向成熟。
現(xiàn)在請(qǐng)我們，再把目光投向站在你們身后的老師，認(rèn)真看這些如父母般疼愛(ài)我們的人。是他們，用淵博的知識(shí)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)幫助我們成長(zhǎng)；是他們，照顧我們生活，讓我們感受到家的味道；是他們，白天幫我們攻克學(xué)習(xí)難關(guān)，深夜還在批改作業(yè)。我在最后一次為班主任趙老師擦黑板時(shí)，依舊是十分費(fèi)力，畫(huà)圖時(shí)一個(gè)個(gè)重點(diǎn)的標(biāo)記，總要我們?cè)诤诎迳夏パ侥ゲ拍懿粮蓛簟?/p>
我拍拍身上的粉筆灰，傻傻的想，十年后，二十年后，三十年后，等到您成了老教師，您還會(huì)有這么大的勁兒寫(xiě)板書(shū)嗎？還有寒冬時(shí)也在外督促的生活老師，體貼我們?nèi)粘Ｉ畹乃薰馨⒁�，每日上下五樓的送水阿姨，總�?wù)部的老師們，都值得我們深深地感謝與懷念。同學(xué)們，如果我們無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)對(duì)老師的感謝，就讓我們謹(jǐn)記老師的教誨，讓我們用努力來(lái)證明老師的努力沒(méi)有白費(fèi)。
畢業(yè)又像一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的省略號(hào)。青春散場(chǎng)，我們等待下一場(chǎng)開(kāi)幕。高中時(shí)光只是人生旅途的一個(gè)小小的驛站。畢業(yè)并不代表結(jié)束，而是歡呼開(kāi)始；不是慶祝完成，而是宣布前進(jìn)。我們要到星圖上去尋找自己的新位置。不管走到哪里，不管在什么地方繼續(xù)學(xué)業(yè)，都會(huì)繼續(xù)填好人生的履歷表，為母校爭(zhēng)輝添彩。
高考的號(hào)角已經(jīng)吹響，讓我們用自信與勇敢、頑強(qiáng)與無(wú)畏、沉著與冷靜，在考場(chǎng)上展示出XX學(xué)子的王者之氣，奮勇拼搏，勇創(chuàng)佳績(jī)！
謝謝。
高三畢業(yè)典禮學(xué)生演講稿4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
夏天到了，你們好么？
從高一開(kāi)始，我就不止一次的想象自己告別高中生活時(shí)各種可能的場(chǎng)景，但我卻從未思考過(guò)我即將告別的是一段怎樣的生活。
我們?cè)谧拿恳晃唬僬f(shuō)都是“寒窗苦讀十二載”。十二年，可以改變?cè)S多事物——十二年前，我們的父母，還在規(guī)劃著我們升學(xué)成長(zhǎng)的藍(lán)圖；十二年前，我們的許多老師，或許還在大學(xué)里憧憬著未來(lái)的事業(yè)；十二年前，我們生活的城市，還沒(méi)有國(guó)際機(jī)場(chǎng)。
這十二年，對(duì)于我們，是公平的，我們當(dāng)初選擇在哪里耕耘，今天就在哪里收獲；這十二年，對(duì)于每一個(gè)人，是獨(dú)特的，我們構(gòu)建了屬于自己的世界，品嘗了人生的滋味。其中最為珍貴的是，我們?cè)谧拿恳晃�，都同時(shí)品嘗了一種滋味，這種滋味，名叫XX中學(xué)。
XX中學(xué)的滋味是拼搏�！皦�(mèng)想一但被付諸行動(dòng)，就會(huì)變得神圣”，或許在踏入附中校園之前，我們就已經(jīng)“志存高遠(yuǎn)”。我們支付了三年的青春，無(wú)非是完成了兩項(xiàng)工作：一是讓夢(mèng)想變得更清晰，二是讓夢(mèng)想變得更近切。如今，夢(mèng)想與我們只隔著四張卷子的厚度，我們已經(jīng)用汗水將它們打濕，現(xiàn)在，只差穩(wěn)穩(wěn)地一戳。
XX中學(xué)的滋味是團(tuán)結(jié)。有人說(shuō)，高考與研究生考試的最大區(qū)別，在于高考考生不是孤軍奮戰(zhàn)。我們共同走過(guò)了三年，共同倒數(shù)了100天，達(dá)成了統(tǒng)一的步調(diào)，形成了一種“場(chǎng)”，造成了一種“勢(shì)”，這是一股什么都抵擋不了的力量。所以我倡議，如果你在高考當(dāng)天察覺(jué)到某位考生身上，有一種熟悉并且獨(dú)特的氣質(zhì)，那么請(qǐng)一定對(duì)他微笑，因?yàn)槟强隙ㄊ歉街械膶W(xué)生。
XX中學(xué)的滋味是感恩。有一個(gè)很有趣的現(xiàn)象：我們這一代人，在真正體會(huì)到“感恩”的本質(zhì)以前，就已經(jīng)很擅長(zhǎng)在各種場(chǎng)合表達(dá)“感恩”了。我本人從來(lái)都不認(rèn)為感恩之心是與生俱來(lái)的，它是與我們的'人生體驗(yàn)相伴而生的。我們幼年時(shí)對(duì)一切都表示好奇和歡迎。后來(lái)，我們?cè)庥隽舜煺�，了解到世界上存在著黑暗，于是產(chǎn)生了對(duì)世界的否定、批判。幸運(yùn)的是，總有一些人會(huì)給予我們光亮，告訴我們什么最值得珍惜。用哲學(xué)書(shū)上的話講，叫“否定之否定”。
上個(gè)月在走廊里看到這樣一幅情景：一位保潔阿姨因?yàn)楣ぷ魈�，就把女兒帶到學(xué)校來(lái)看護(hù)，小姑娘睜著很漂亮的大眼睛，注視著她的母親和她手中的活，周圍有哥哥姐姐們?nèi)ザ核膊焕�，她只在乎媽媽。慚愧地講，我此前很少意識(shí)到她的勞動(dòng)對(duì)我而言有多么重要。上周又在走廊里遇到了高一高二時(shí)教過(guò)我的老師，他們沒(méi)有同我走到今天，他們今天或許不在現(xiàn)場(chǎng)，但我想我的今天與他們的昨天密不可分。諸如此類，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)們精心的進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)，我們看不到；任課老師們深度的進(jìn)行備課研討，我們也看不到；但它們卻真真切切地存在著，并影響著我們的生活。他們，都有屬于自己的家人、朋友，也曾有屬于自己的青春、理想。他們，愿意把自己的青春理想鏈接到我們的幸福之上。
而未來(lái)的我們呢？我們的理想可以千差萬(wàn)別，但絕對(duì)不可以是功利地拍動(dòng)翅膀，從此脫離這片熱土，割裂我們的前人與后輩，一味地往高處攀升，追求那根本不存在的“頂層人生”、“菁英生活”，不思感恩與回饋。
如此一來(lái)，我們就擁有了一個(gè)更加宏闊的時(shí)空尺度來(lái)觀測(cè)高考。
高考這兩天，工廠照常生產(chǎn)，農(nóng)民照常勞作，商店照常營(yíng)業(yè)，太陽(yáng)照常生起，整座城市與我們機(jī)體中的每一個(gè)細(xì)胞都一如繼往有節(jié)律的呼吸�？忌�，既不偉岸，也不卑微，我們只不過(guò)是在踐行這個(gè)世界上最基本的規(guī)律；高考，是社會(huì)發(fā)展的一個(gè)環(huán)節(jié)，不可或缺，亦不必夸大。志向、勇氣、耐力加上樂(lè)觀恒等于成功。我們應(yīng)該得到的，我們就一定要親自去取，而且一定能拿到！我們一定能用熱情讓胸前的�；諢疅W光；我們附中人收獲回報(bào)是天經(jīng)地義。曾有一位老師，就在這里說(shuō)出：“我們XX中學(xué)人作鬼都是最棒的！”
我們的家長(zhǎng)、老師，都從高考這條路走來(lái)，我們也終將從這條路走過(guò)。我愿意去想象，若干年后，當(dāng)我的子女面對(duì)著人生的考驗(yàn)，我可以坦然而自信地向他回憶現(xiàn)在的我，因?yàn)楝F(xiàn)在的我，沒(méi)有焦躁不安。我愿意去想象，若干年后，衰老的我拄著手杖，邁進(jìn)附中的校園，看到校園里的學(xué)生，正如今天的我們，陽(yáng)光、自信、勤勉。我會(huì)邀請(qǐng)門口的桃樹(shù)和李樹(shù)、地上的瓷磚、房頂?shù)耐咂�，傾吐他們經(jīng)歷的故事，在其中搜索我的影子。我知道那如同大海撈針，我?guī)缀醪粫?huì)成功，但我也不會(huì)失望，因?yàn)槲铱梢曰貞浗裉臁业挠白樱踩坏奶稍谶@里。
按照慣例，結(jié)尾要說(shuō)一些祝福。從實(shí)效上講，這些話作用不大。因?yàn)橛兄鞠�、有定力、有付出的人，自然就�?huì)成功。就像無(wú)論是否有詩(shī)人的贊美，花朵到了這個(gè)季節(jié)都會(huì)綻放。可是既然花朵就要綻放了，為什么不表示一下呢？下面，就祝愿我和我的戰(zhàn)友們得償所愿、前程似錦！
謝謝大家！
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