青春夢(mèng)想演講稿11篇(優(yōu)秀)
演講稿可以提高演講人的自信心,有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,演講稿的使用越來(lái)越廣泛,為了讓您在寫(xiě)演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家整理的青春夢(mèng)想演講稿,希望能夠幫助到大家。
青春夢(mèng)想演講稿1
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
懵懂的歲月已悄然逝去,純真無(wú)邪已定格在過(guò)去,我們的青春如霓虹燈般絢爛,卻逃不過(guò)那繁華背后的落寞,從懂得什么是微笑背后的憂(yōu)傷那一刻起,我們便踏上那條名叫“青春”的未知路。
沒(méi)有期待中的那份驚喜,沒(méi)有童話(huà)中可以讓灰姑娘變成公主的水晶鞋,沒(méi)有那可以接受無(wú)數(shù)鮮花與掌聲的舞臺(tái)。我們平凡如舊,我們有的,只是那顆火焰般熱情洋溢的心。不是不想活得瀟灑自在,不是不想叛逆、放任,不是不想不顧一切瘋狂地追尋,只是在夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)交鋒的那一瞬間,我看到了它們的差距,我明白了我還沒(méi)有取得那通向自由的通行證,于是,我選擇了現(xiàn)實(shí),畢竟我更趨向于現(xiàn)實(shí)的溫暖。而那絢爛的夢(mèng)想也會(huì)永不凋謝,永遠(yuǎn)珍藏在我們的回憶里,那是一個(gè)屬于灑脫青春的夢(mèng)。
我們歌唱青春。其實(shí),青春就是一首歌,跌宕起伏,或傷感,或歡喜,朦朦朧朧,卻回味無(wú)窮。我們每個(gè)人都在很用心地詮釋這首歌,譜寫(xiě)自己的淡淡青春。
在這十六歲的灼熱年華,我們獨(dú)自享受著快樂(lè)、憂(yōu)愁、喜悅、寂寞。點(diǎn)點(diǎn)歡笑,淡淡憂(yōu)傷,這就是青春。在這里,留下了我們微笑的瞬間,記下了我們流淚的剎那,這些就足夠了,不需要刻意裝點(diǎn)什么,這就是最真實(shí)的我們,要將青春把握在自己手中,去創(chuàng)造無(wú)悔的青春。
在這青春的旋律中,我們就是主角,曾經(jīng)的叛逆與瘋狂,曾經(jīng)的辛酸與眼淚,曾經(jīng)的感動(dòng)與夢(mèng)想,都已隨風(fēng)而逝,留下的是值得珍藏一生的.回憶。我們都是夢(mèng)想的創(chuàng)造者,我們抱著夢(mèng)想踏入青春,帶著感動(dòng)度過(guò)青春,帶著希望邁出青春、走向未來(lái)。
在青春的歲月里,我們張揚(yáng)著個(gè)性、飛揚(yáng)著思緒;在青春的歲月里,我們肆意地哭著、笑著,有著屬于我們的純真;在青春的歲月里,我們留下了永恒的美好回憶。每個(gè)人都有自己的十六歲,雖然內(nèi)容不盡相同,但意義是一樣的:可歌可泣的純真年華。我們歌唱著青春,歌唱著生活,歌唱著那并不完美卻絢爛多彩的年華。
不需要掩飾,不需要躲避,我的青春我做主,在這五彩的世界里,我們用那心靈的歌聲唱響了屬于我們的飛揚(yáng)青春。我的青春我做主!
青春夢(mèng)想演講稿2
各位老師、家長(zhǎng)、大記者、小記者們:
大家上午好!
當(dāng)我們從母體中呱呱墜地的那一刻起,責(zé)任便注定與我們行影不離——題記
從今年3月起,我就成為15歲的女孩了,也到了已經(jīng)可以自己初步判斷是非對(duì)錯(cuò)的年齡。真希望自己永遠(yuǎn)別長(zhǎng)大,可時(shí)間總是如行云流水般從我的指間滑過(guò),從我的筆尖躍過(guò),從我的夢(mèng)中飛過(guò),人,總是要長(zhǎng)大的。隨著時(shí)間的流逝,與我一同成長(zhǎng)的,除了歡樂(lè),還有那無(wú)盡的煩惱與哀愁。真懷念小時(shí)侯,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,可以什么都不擔(dān)負(fù)的日子。
但現(xiàn)在,我已經(jīng)是一名即將畢業(yè)的初中生了,這個(gè)身份讓我時(shí)刻不敢松懈。初三下期了,初中生活也已快到頭了,可是,我學(xué)到了什么呢?回想著這幾年的自己,到底是為什么而活?我好茫然,好彷徨,想不到自己就這樣渾渾噩噩的過(guò)了15年,15年來(lái),我存在的價(jià)值是什么呢?
一輩子就這么一個(gè)15歲,我該怎樣才能讓它成為不悔的歲月呢?我要怎樣做才能對(duì)得起自己,對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)呢?
15歲了,世界變復(fù)雜了,誘惑變多了,當(dāng)那一次次的美麗誘惑蠱惑著都市的人心時(shí),我該何去何從呢?當(dāng)面對(duì)人生的十字路口時(shí),誰(shuí)能告訴我哪一條路才是真正適合我的綠色通道呢?15歲的年紀(jì),應(yīng)該學(xué)著對(duì)影響前途的路邊誘惑說(shuō):拜拜。畢竟那只是旅途中一閃即逝的美麗流星,只是生命中的匆匆過(guò)客而已。春去秋來(lái),日復(fù)一日,年復(fù)一年,我已經(jīng)學(xué)會(huì)對(duì)著那私自翻看我們?nèi)沼浀母改刚f(shuō)“NO”;對(duì)著那明知故犯卻執(zhí)迷不悟的朋友說(shuō):“不行!”15歲了,我們已經(jīng)有了自己的思想,自己的'主見(jiàn),我們已經(jīng)不是被家長(zhǎng)任意擺布的洋娃娃;不是為了所謂的“哥們義氣”而出賣(mài)原則的人;不是被一兩句話(huà)就說(shuō)動(dòng)而放棄整個(gè)世界,所有理想的沖動(dòng)女孩子。我們?cè)诮?jīng)歷那一次次的磨難后,已學(xué)著獨(dú)自長(zhǎng)大;在一次次沉重的跌倒后,已學(xué)著努力站起。并吸取教訓(xùn),重新起跑。在遇到一次次挫折后,已學(xué)會(huì)告訴自己,逃避問(wèn)題才是最大的問(wèn)題,逃避毫無(wú)價(jià)值,因?yàn)樘颖苓^(guò)后,問(wèn)題依然存在。
如今,我已一步步走向成熟,慎重找尋人生的位置。當(dāng)然,在這漫漫旅途中,我也許會(huì)千瘡百孔,血流不止,但我心安然,人生的經(jīng)驗(yàn)漸漸讓我學(xué)會(huì)為自己療傷,為自己止血。
我們需要對(duì)自己負(fù)責(zé),對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)!要能為自己的行為買(mǎi)單,畢竟,我們正一步步走向成熟!
青春夢(mèng)想演講稿3
夢(mèng)想,潛移默化在每個(gè)人的生命里,不曾疲憊,不曾停下。青春,將夢(mèng)想托起,將思念點(diǎn)燃,將熱情釋放。
我,把夢(mèng)想的珠子串在青春的鏈子上,送給自己。從來(lái)沒(méi)假設(shè)過(guò)自己成為海倫后,會(huì)如何安排那三天光明,因?yàn)闆](méi)必要。一切都只是假設(shè),到頭來(lái)還是虛偽的,不是嗎?真正有夢(mèng)想的人,不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間去想這些,黑暗又怎樣?光明又怎樣?難道盲人就不該有夢(mèng)想嗎?答案每個(gè)人都懂。因此,不需要任何外在的形式。
我想要成為作家,這個(gè)夢(mèng)想很遠(yuǎn),亦很近。我的青春,被學(xué)習(xí)充斥。偶爾也會(huì)寫(xiě)點(diǎn)東西,就像此時(shí)此刻,我正在用筆寫(xiě),寫(xiě)自己的所思所想。很幸福,我生活在這樣一個(gè)和平的年代,沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng),沒(méi)有紛擾,只有安寧和和諧。于是,我寫(xiě)不出朦朧的詩(shī),寫(xiě)不出邊塞詩(shī),更寫(xiě)不出八股文。但我相信,寫(xiě)作,本是一種創(chuàng)新,只要思想不息,筆尖的流暢就不會(huì)息。
突然想起了一句話(huà),青春很短,夢(mèng)想很長(zhǎng)。的卻,夢(mèng)想可以貫穿人的一生,而青春,只是生命的一部分。青春再長(zhǎng),也長(zhǎng)不過(guò)夢(mèng)想的城,只要活著,就有夢(mèng)想,夢(mèng)想,或近或遠(yuǎn),或大或小,卻無(wú)貴賤之分。
成為作家這個(gè)夢(mèng)想,可能是有人認(rèn)為不切實(shí)際,但至少,這是我的夢(mèng)想,它真真實(shí)實(shí)的存在于我熾熱的青春中,它流淌在我鮮活的.血液里。我只是單純的喜歡寫(xiě)作,喜歡透過(guò)自己的瞳孔,去張望世界,去感受獨(dú)特的人生。
不需要羨慕韓寒的銳利,郭敬明的細(xì)膩,也不要刻意模仿海明威的冰山藝術(shù)。每個(gè)人的閱歷不同,想法迥異,每個(gè)人選擇表達(dá)的方式就會(huì)千差萬(wàn)別。或許有人會(huì)對(duì)稍顯稚嫩的文字表現(xiàn)出不屑,但必有人會(huì)說(shuō)它清新自然。青春年華中的夢(mèng)想亦是如此。
抓緊手中的線(xiàn),別讓夢(mèng)想飄遠(yuǎn),行走在青春的旅途上,別迷失了自己最初的方向。
青春夢(mèng)想演講稿4
“人的一生只有一次青春,F(xiàn)在,青春是用來(lái)奮斗的;將來(lái),青春是用來(lái)回憶的”。青春的年華最珍貴,即使感覺(jué)會(huì)有些無(wú)奈或是痛苦但是這會(huì)是人生最有價(jià)值的財(cái)富,再回首,發(fā)現(xiàn)原來(lái)奮斗過(guò)的青春才是最美好的才是回憶最充實(shí)的。
青春,常常被賦予希望、陽(yáng)光、激情、奮進(jìn)、浪漫、詩(shī)意等內(nèi)涵,正因此,她成為無(wú)數(shù)詩(shī)人、文學(xué)家反復(fù)吟誦的旋律。青春是人生旅程中最美麗的風(fēng)景,也是多夢(mèng)的季節(jié)。做夢(mèng)是青春最大的權(quán)利,哪怕這夢(mèng)有時(shí)不知“天高地厚”,有時(shí)幼稚可笑,但因是青春之夢(mèng),誰(shuí)也不會(huì)太計(jì)較。只有讓青春的枝頭掛滿(mǎn)夢(mèng)想的花朵,才有人生金秋的收成。
然而近些年來(lái),青春話(huà)題似乎變得有點(diǎn)沉重。一些青年人的臉上常寫(xiě)滿(mǎn)焦慮、無(wú)奈、浮躁、失意。在不少人心中,夢(mèng)想已然凋零,激情不再燃燒,詩(shī)意難覓蹤跡。風(fēng)華正茂的年紀(jì),內(nèi)心卻已落英繽紛。
究其原因,當(dāng)下的青年人承受了與他們的年紀(jì)不相稱(chēng)的現(xiàn)實(shí)壓力。他們的青春記憶里擠滿(mǎn)了現(xiàn)實(shí)的`糾結(jié):升學(xué)、就業(yè)、成家、工作升遷、買(mǎi)車(chē)、買(mǎi)房……凡此種種,層層加碼,把年輕人結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地困在生活的重軛里。在這種情況下,他們難有激情去放飛青春夢(mèng)想,也鮮有閑情逸致去仰望天空。面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)壓力,青年人比的不是誰(shuí)有理想、誰(shuí)有激情,而是比誰(shuí)更“實(shí)際”,更“唯物”、更“老成”。結(jié)果,“現(xiàn)實(shí)主義”打敗了“理想主義”,“精致的利己主義”蠶食了青年登高望遠(yuǎn)的能力。不少青年糾結(jié)在狹小的利益算盤(pán)中,無(wú)視共同體的責(zé)任和青年人的使命,讓人生的理想越飛越低,低到只在自己的城堡里貼地而行。長(zhǎng)此以往,不僅青年的路會(huì)越走越窄,而且對(duì)社會(huì)和國(guó)家發(fā)展不利,反過(guò)來(lái)又會(huì)影響青年的未來(lái)。
俗話(huà)說(shuō):“大河有水小河滿(mǎn),大河無(wú)水小河干!敝挥邪讶松硐肴谌雵(guó)家和民族的事業(yè)中,才能最終成就一番事業(yè)。青年人只有把目光從個(gè)人的小天地中掙脫出來(lái),將個(gè)人理想與家國(guó)情懷結(jié)合起來(lái),讓個(gè)人理想與中國(guó)夢(mèng)對(duì)接起來(lái),才有真正出彩的人生。因?yàn),“只有進(jìn)行了激情奮斗的青春,只有進(jìn)行了頑強(qiáng)拼搏的青春,只有為人民作出了奉獻(xiàn)的青春,才會(huì)留下充實(shí)、溫暖、持久、無(wú)悔的青春回憶”。
青年興則國(guó)家興,青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。在當(dāng)今這樣一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)如此之激烈,生活節(jié)奏如此之快的社會(huì)大環(huán)境下,舊的思想模式真的已經(jīng)被淘汰了,適者生存。所以,少年,請(qǐng)不要辜負(fù)了本應(yīng)奮斗的青春。
青春夢(mèng)想演講稿5
大地已經(jīng)煥然一新!我們坐在美麗的教室,溫暖的陽(yáng)光、明亮的窗戶(hù)、瑯瑯的書(shū)聲,所有這些都說(shuō)明我們已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)美麗的全新時(shí)代,時(shí)代催人奮發(fā)向上。校園里樹(shù)木“沙沙”的搖擺、小鳥(niǎo)優(yōu)美的歌唱、操場(chǎng)上恣意揮灑汗水的青春,都使校園成為獨(dú)特的風(fēng)景。然而,當(dāng)我捧著書(shū)本讀到了往日的那些“崢嶸歲月”,早在兒時(shí),我的心中便留下了紅色的記憶。
紅色是最古老的顏色,也是中國(guó)人最早關(guān)注的顏色。在中國(guó)古代,紅色是幸運(yùn)色,是財(cái)富的象征,可以驅(qū)病辟邪;在戲劇里,紅臉關(guān)公是忠誠(chéng)正義的代表。
什么是紅色基因呢?紅色基因是中國(guó)共產(chǎn)黨區(qū)別于其他一切政黨的鮮明標(biāo)志;是為了解放勞苦大眾而奮斗到底的革命意志;是“天下興亡,匹夫有責(zé)”的愛(ài)國(guó)情懷;是視死如歸、寧死不屈的民族氣節(jié);是百折不撓、堅(jiān)韌不拔的必勝信念。
紅色基因是偉大的長(zhǎng)征精神,是偉大的'抗戰(zhàn)精神,是偉大的建設(shè)祖國(guó)熱情。是劉胡蘭的“怕死不是共產(chǎn)黨”、是王進(jìn)喜的“鐵人意志”……。
紅色基因是我們的根!“行程萬(wàn)里,不忘初心”,這句話(huà)證明了崇高的理想信念一定要堅(jiān)持下去。新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代,有夢(mèng)想、有奮斗,一切美好的東西都能創(chuàng)造出來(lái)。是的,只有奮斗,我們的夢(mèng)想才能夠?qū)崿F(xiàn)。
從李大釗到劉志丹,從雷鋒到郭明義,從焦裕祿到孔繁森,從錢(qián)學(xué)森到吳孟超……一代又一代愛(ài)國(guó)英雄和時(shí)代楷模用鮮血和生命為我們鋪就了一條條通往現(xiàn)實(shí)中國(guó)夢(mèng)的道路。這是一種巨大的精神力量,挺起了中華民族的脊梁。我們青少年要做的就是傳承這種精神,用中華兒女的智慧和力量,使我們的祖國(guó)振興而偉大,繁榮而富強(qiáng)。
什么是“爭(zhēng)做時(shí)代新人”呢?就是讓我們?cè)谶@樣的時(shí)代背景下,秉承先烈的意志,高舉紅色的火炬,繼往開(kāi)來(lái),走完先輩們沒(méi)有走完的路,走我們這代人特有的路。為了中華民族的偉大復(fù)興而堅(jiān)強(qiáng)自立、堅(jiān)持夢(mèng)想、勇往直前。
對(duì),堅(jiān)持夢(mèng)想!正如阮閱的“海闊憑魚(yú)躍,天高任鳥(niǎo)飛!泵總(gè)人都懷揣著一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。然而,什么是夢(mèng)?什么又是夢(mèng)想?夢(mèng)是期待,而夢(mèng)想是堅(jiān)強(qiáng)——是你把飄渺的夢(mèng)堅(jiān)持作為自己理想的勇氣和執(zhí)著,是你對(duì)自己負(fù)責(zé)的最高境界。但捫心自問(wèn),我們又有多少人能夠成就自己心中最初的夢(mèng)想?
我們的夢(mèng)想,是一個(gè)簡(jiǎn)單的信念;是一份對(duì)自己未來(lái)與生命的責(zé)任;是我們奮發(fā)向上的力量;也許,夢(mèng)想只是二十歲的豪情壯志;也許,只是青春期的迷茫與沖動(dòng);也許只是一份平淡的渴望,渴望掌聲,渴望成功。無(wú)數(shù)的“可能”,無(wú)數(shù)的“希望”,因?yàn)槲覀兊那啻簹q月充滿(mǎn)奇跡,我們心中大大小小的夢(mèng),在生活的每一個(gè)角落里芬芳彌漫?傊痪湓(huà):先做最好的自己,再做更大的貢獻(xiàn)。
傳承紅色基因,做最好的自己,做更大的貢獻(xiàn),放飛青春夢(mèng)想。
生活就像逆水行舟,不進(jìn)則退,我們應(yīng)該在痛苦中享受快樂(lè),在苦澀中感知甘甜,在逆境中懂得堅(jiān)持不懈,在困難中學(xué)會(huì)頑強(qiáng)拼搏……作為新時(shí)代的中學(xué)生,這應(yīng)是我們的目標(biāo),我們的夢(mèng)想,努力為中國(guó)夢(mèng)而奮斗,為祖國(guó)未來(lái)的蓬勃發(fā)展獻(xiàn)出自己的一份力量,將自己心中的夢(mèng)想放飛! “路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,讓我們?cè)趬?mèng)想的引領(lǐng)下,乘風(fēng)破浪,傳承紅色基因,闊步走向我們的中國(guó)夢(mèng)!
青春夢(mèng)想演講稿6
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
你們好!
今天我很榮幸也很高興能夠站在這里與大家分享我的大學(xué)生活、我演講的題目是《我的大學(xué)生活——青春、夢(mèng)想、未來(lái)》!
如果說(shuō)人生是一本書(shū),那么大學(xué)生活便是書(shū)中最美麗的彩頁(yè),如果說(shuō)人生是一臺(tái)戲,那么大學(xué)生活便是戲中最精彩的一幕,如果說(shuō)人生是一次從降生到死亡的長(zhǎng)途旅行;那么擁有大學(xué)生活的我們,便可以看到最燦爛的風(fēng)景。朋友們,在這人生最美好的時(shí)刻,你是否已經(jīng)揚(yáng)起了航帆,正奔向理想的彼岸?是否已伸開(kāi)你那堅(jiān)強(qiáng)的翅膀,正沖向自由的天空?是否因進(jìn)入大學(xué)而激動(dòng)萬(wàn)分,心中默許下一個(gè)心愿并為之奮斗哪?
大學(xué)是人生中最美好、最精彩的一段時(shí)光。也是求知的重要階段,是實(shí)現(xiàn)人生理想的加油站、在大學(xué)期間,要形成自己的人生觀價(jià)值觀世界觀,培養(yǎng)自己的特長(zhǎng)和個(gè)性、大學(xué)生活不是百分之百的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí),大學(xué)教育也不是百分之百的專(zhuān)業(yè)教育,在大學(xué)里我們要盡可能地發(fā)展提高自己的綜合素質(zhì)和綜合能力,掌握走入社會(huì)所必需的生存技能。
有人說(shuō),青春是人生一道灑滿(mǎn)陽(yáng)光的風(fēng)景,是一首用熱情和智慧唱響的贊歌。有人說(shuō),青春是用奮斗寫(xiě)成的精彩,是人生中一段難以磨滅的插曲,它注定是“不平凡”的。我認(rèn)為青春代表著我們充滿(mǎn)活力、激情,我們擁有青春,就猶如朝陽(yáng)永遠(yuǎn)向上;我們擁有青春,就猶如山溪不羈奔流;我們擁有青春,就猶如幼蠶破繭而出。
有人說(shuō),生命是脆弱的短暫的,但有了理想的支撐,生命就可以變得堅(jiān)強(qiáng)。有人說(shuō),生命是燦爛的,猶如絢麗的煙花,讓人驚呼而轉(zhuǎn)瞬即逝。而我相信生命是美麗的,是一團(tuán)熊熊燃燒的烈火,是一曲響徹云霄的凱歌。
也許當(dāng)你進(jìn)入大學(xué)校園一段時(shí)間以后,平淡無(wú)奇的生活會(huì)使你感到孤寂和落寞,周而復(fù)始的生活節(jié)拍讓你備嘗煩躁和無(wú)聊。但驀然之間,你發(fā)現(xiàn)在天藍(lán)風(fēng)清的春光中,一種超然的力量油然而生,于是你沉浸于茫茫書(shū)海,活躍于各類(lèi)活動(dòng)。為了我們最初的夢(mèng)想,在風(fēng)雨雷電中成長(zhǎng),在坎坷泥濘中拼搏奮斗,在驚濤駭浪中奮進(jìn)!或者給夢(mèng)想插上翅膀在他鄉(xiāng)飛翔,用我們的青春去奏響我們生命的樂(lè)章!
當(dāng)今,大學(xué)是一個(gè)充滿(mǎn)才華、學(xué)問(wèn),同時(shí)又是一個(gè)充滿(mǎn)希望、挑戰(zhàn)的大舞臺(tái)。我們每一個(gè)人就在這個(gè)舞臺(tái)上扮演著不同的角色,那我們何不努力將自己的角色扮演得最好!作為一個(gè)大學(xué)生,我們都渴望樂(lè)觀積極而不是盲目沖動(dòng),敢說(shuō)敢想而不空想,深思探究而不亂想鉆牛角尖。那就讓我們把握青春,在這里鍛煉自己吧!在組織活動(dòng)中留下你辛苦的身影,在社團(tuán)活動(dòng)中展現(xiàn)你最美麗的風(fēng)采,在志愿活動(dòng)中奉獻(xiàn)你的一份力量。
恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂,指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字。讓生命之花因?yàn)槟贻p而生彩,讓青春因?yàn)榛盍Χx。大學(xué)校園里,沒(méi)有做不到,只有想不到,讓我們盡情地去發(fā)揮自己的才能吧!不讓青春虛度,在每一天的生活里載入一點(diǎn)點(diǎn)收獲,讓自信的微笑浮在你我的臉上,堅(jiān)信付出就有回報(bào),激情迸發(fā)精彩!
大學(xué),應(yīng)該是自由與知識(shí)的`殿堂,是夢(mèng)想起程的地方。在這里,有浩如煙海的書(shū)籍,有知識(shí)的交融,有思想的碰撞。在這里,你可以乘著夢(mèng)想高飛!有人說(shuō),夢(mèng)想就像是七彩的泡沫,在高飛的同時(shí)幻滅。而我說(shuō),夢(mèng)想在種子的心中等待著,承諾一個(gè)不能立刻被證實(shí)的生命奇跡!步入了大學(xué),似乎步入了坦途。大量的閑暇讓人不知所措。沒(méi)有明確的方向,彷徨、迷惑,迷失在教室、食堂與寢室的三點(diǎn)一線(xiàn)中。但,要知道,在煙波浩淼的水面,在碧藍(lán)如洗的天空,沒(méi)有一絲軌跡,卻是魚(yú)兒歡躍鳥(niǎo)兒高飛的天堂。大學(xué)也正是這樣,因?yàn)樗裏o(wú)所束縛,我們才能飛得更遠(yuǎn)。既已有了夢(mèng)想,就堅(jiān)定信念,明確方向,不能迷失在坦途,在奮斗中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
請(qǐng)堅(jiān)信,如果我們能夢(mèng)想到,就能做到。所以,我要為夢(mèng)想不斷挑戰(zhàn)自我,在挑戰(zhàn)中拼搏,在拼搏中成長(zhǎng),在成長(zhǎng)中磨礪,在磨礪中成功。縱然自己一生都未能達(dá)到心目中的高峰,但生命的意義,本就在奮斗。你并不一定要等著享受奮斗的果實(shí),奮斗的本身就是快樂(lè),就是種享受。這已足夠補(bǔ)償一切,我們的存在便有了意義?傁矚g不斷嘗試,在嘗試中也就體味了失敗的辛酸與無(wú)奈!總覺(jué)得,生命中總要有夢(mèng),總要有樣?xùn)|西,讓你一直去追尋。人生應(yīng)是奔跑而不是止步不前,真正的結(jié)束,并不是到達(dá)一個(gè)有限的目標(biāo),而是完成對(duì)無(wú)限者的追尋。蘇格拉底曾說(shuō)過(guò),做人要知足,做事要知不足,做學(xué)問(wèn)要不知足。
學(xué)無(wú)止境,大學(xué)是一個(gè)新的起點(diǎn)。今天的我已超過(guò)昨天的我,明天的我必將會(huì)超過(guò)今天!
謝謝大家!
青春夢(mèng)想演講稿7
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
為了一個(gè)共同的夢(mèng)想我們會(huì)聚一堂,我們秉承文學(xué)的血脈,我們背負(fù)理想的背囊。我們追求美好的未來(lái),我們追求智慧,我們謳歌自由,我們抒發(fā)心中的激情,我們以詩(shī)的語(yǔ)言揮灑我們奔涌的熱血。
今天,我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望同學(xué)們拿起手中的五彩筆,描繪美好的藍(lán)圖,從這里起飛,放飛你的夢(mèng)想,如夸父逐日般追求我們的'夢(mèng)想。人生不能沒(méi)有夢(mèng)想,我們是時(shí)代的驕子,祖國(guó)的未來(lái),我希望大家可以不斷進(jìn)步,超越自我,胸懷天下。
我希望每一個(gè)學(xué)生都能夠在知識(shí)的海洋中遨游,在精神的世界自由搏擊。沐浴先哲前賢的光輝思想,聆聽(tīng)仁人大師的諄諄教誨。
文學(xué)的殿堂富麗堂皇,我們懷著一顆赤熱的心,抱著對(duì)文學(xué)的熱愛(ài),我們來(lái)了,我們無(wú)所畏懼,因?yàn)槲戳说募で。只要我們(nèi)?shí)踐,只要我們熱愛(ài)讀書(shū),只要我們喜歡寫(xiě)作,我們的精神是自由的,我們的思想是開(kāi)放的;只要我們勤奮筆耕,只要我們不懈追求,只要我們有堅(jiān)定的信念,只要我們有勇于探索的精神,只要我們敢于行動(dòng),我設(shè)想我們的夢(mèng)想就會(huì)成為現(xiàn)實(shí),我們的追求便會(huì)有回報(bào)。
我想!我做!我成功!
青春夢(mèng)想演講稿8
親愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)們,評(píng)委們,老師們:
大家好!我的名字是,我是90后老師。今天,我演講的題目是"追逐夢(mèng)想,青春無(wú)悔"。
作為90后,我們被冠以"非主流"的稱(chēng)號(hào),青春、頹廢、叛逆交織在一起。然而,我們也有夢(mèng)想和追求,也想用自己的行動(dòng)來(lái)書(shū)寫(xiě)不悔改的青春。我渴望在神圣的教師職業(yè)中成長(zhǎng),我渴望將我的知識(shí)傳授給我的學(xué)生,并為他們舉起一盞希望之燈。因?yàn)椋覉?jiān)信我的夢(mèng)想需要追求,我的青春需要奉獻(xiàn)才有價(jià)值。
在追逐夢(mèng)想的路上,我們很快樂(lè)。我在已經(jīng)有一段時(shí)間了,在這里,我深深地感受到了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷。為了使我們成長(zhǎng)得更好,學(xué)校為我們的每一位新老師安排了一名指導(dǎo)老師。如果我們有疑問(wèn),會(huì)有人給予解答;如果我們有缺點(diǎn),會(huì)有人給予指正;如果我們有困難,會(huì)有人給予幫忙。是他們讓我們的成長(zhǎng)不再孤獨(dú),是他們讓我們嘗到幸福的滋味,我們是幸福的。
在追逐夢(mèng)想的過(guò)程中,我們永遠(yuǎn)不會(huì)放棄。誰(shuí)說(shuō)90后只知道快樂(lè),不知道奮斗?當(dāng)然,90后我們不像70、80年代那樣沉靜,那么成熟。然而,我們精力充沛,善于接受新事物,敢于把新思想付諸實(shí)踐,這正是新時(shí)代教師的期望。雖然通往夢(mèng)想的道路不會(huì)一帆風(fēng)順,但我們有信心和能力面對(duì)這些困難,而不是人們所說(shuō)的只會(huì)逃避。
為了追求我們的夢(mèng)想,我們?cè)敢飧冻。自私不是時(shí)代賦予我們的同義詞,而是某些人的片面看法。我們也會(huì)互相幫助,我們也知道感恩,我們也關(guān)心祖國(guó)。
在追求夢(mèng)想的過(guò)程中,我們?cè)敢夥瞰I(xiàn)青春,實(shí)現(xiàn)自己的.價(jià)值。90后在各種崗位上工作,我們用自己的力量來(lái)書(shū)寫(xiě)自己的夢(mèng)想,我們用自己的奉獻(xiàn)來(lái)詮釋自己的青春。
我們正從幼稚走向成熟,在這里,我代表成千上萬(wàn)的90后發(fā)出最真摯的心聲:我們有追求和理想,也想用自己的行動(dòng)來(lái)書(shū)寫(xiě)不悔改的青春,請(qǐng)相信我們!
青春夢(mèng)想演講稿9
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位青年朋友們:
大家好!
薩特說(shuō)過(guò):“青春這玩意兒真是妙不可言,外部放射出紅色的光輝,內(nèi)部卻什么也感覺(jué)不到!
一恍之間,有人稱(chēng)呼你為“小姐、先生”,而不再是“小丫頭、小鬼”。父母開(kāi)始用征詢(xún)意見(jiàn)的目光與你交流,甚至有人愛(ài)用“青春”這樣的字眼去形容你。
真是奇妙的感覺(jué)。希冀著快快長(zhǎng)大,穿上媽媽的高跟鞋,偷喝爸爸的白酒。但卻又害怕成長(zhǎng),害怕面對(duì)成人世界的復(fù)雜與陰霾,害怕在成長(zhǎng)路上無(wú)人同道的寂寞,更害怕一臉驚恐茫然的自己獨(dú)自面對(duì)陌生的環(huán)境。
但青春的孩子卻總是開(kāi)朗的,他們做著五彩斑斕的夢(mèng),他們小心翼翼地珍藏自己的喜怒哀樂(lè)。誰(shuí)說(shuō)年少輕狂不是一種幸福?誰(shuí)說(shuō)意氣風(fēng)發(fā)不是一種責(zé)任?誰(shuí)說(shuō)那些做過(guò)的羞澀青春之夢(mèng)不是一份深沉的回憶?
人們總說(shuō)“夢(mèng)一樣的青春”,青春時(shí)代是一個(gè)短暫的美夢(mèng),當(dāng)你再醒來(lái)時(shí),它早已消失得無(wú)影無(wú)蹤了。但那些流下的汗水,純潔的友誼,熾熱的夢(mèng)想都保留了下來(lái)。飛揚(yáng)的青春有飛揚(yáng)的夢(mèng),我們的夢(mèng)想可能幼稚了些,可能平凡了些,卻是不加修飾,不沾染風(fēng)塵,最真最美的。青春是春天一般的時(shí)代,是充滿(mǎn)活力、充滿(mǎn)熱情的時(shí)代,是屬于青年的“得天獨(dú)厚”的時(shí)代,是擁有夢(mèng)想,并為之努力的時(shí)代。
可能很多人認(rèn)為:夢(mèng)想嘛,就是夢(mèng)一夢(mèng),想一想,干嘛要當(dāng)真,還嘗試去實(shí)現(xiàn)它呢?這樣想就片面了。沒(méi)有人會(huì)感覺(jué)到青春正在消逝,但任何人都會(huì)感覺(jué)到,青春已經(jīng)消逝。那些美麗的夢(mèng)不能只是你幻想中的城堡,必須一磚一瓦地堆砌。夢(mèng)想的確是需要去夢(mèng)、去想,但別忘了,我們是青年啊,是激情洋溢、躊躇滿(mǎn)志的.青年啊,我們有旺盛的精力,有聰慧的頭腦,既然夢(mèng)想是有可能實(shí)現(xiàn)的,你甘心于只是夢(mèng)和想嗎?你希望別人都在做幸福的守望者,自己卻一事無(wú)成嗎?你希望別人的汗水耕耘出金黃的麥浪,自己一伸手,卻打碎了一面鏡子,鏡子中是自己縹緲的青春夢(mèng)嗎?
有句英國(guó)諺語(yǔ):If you can dream it,you can do it!敝灰覊(mèng)想,就能實(shí)現(xiàn)。青年們,請(qǐng)記住:夢(mèng)想沒(méi)有偉大與平凡之分,只要是夢(mèng)想,就能展翅高飛!
每個(gè)人的心中都住著這樣一個(gè)在燦爛的陽(yáng)光下大笑的自己,青春飛揚(yáng)的自己。年輕的我們總是夢(mèng)想著前方還會(huì)有些什么?
青年時(shí)代,是立大志的時(shí)候,路漫漫其修遠(yuǎn)兮,讓我們背上前進(jìn)的行囊,帶上滿(mǎn)滿(mǎn)的自信與希望,出發(fā)吧!
讓夢(mèng)想啟航,讓青春飛揚(yáng)!
青春夢(mèng)想演講稿10
曾聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà),在大學(xué)這塊廣闊土地上,有人會(huì)墮落,有人會(huì)成功;有人會(huì)撿到顏如玉,有人會(huì)拾得黃金屋;有人會(huì)成為富翁,也有人至始至終都是一個(gè)庸人。這確實(shí)是一句無(wú)比正確且實(shí)在的話(huà),我不想平庸,更不想墮落。從上大學(xué)的第一天開(kāi)始,我知道我必須從被動(dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng),積極的管理自己的學(xué)業(yè)和生活,理由很簡(jiǎn)單,因?yàn)闆](méi)有人會(huì)比我自己更在乎我自己的學(xué)業(yè)與生活。讓大學(xué)生活對(duì)自己有價(jià)值是我的責(zé)任。是的,我無(wú)比清醒,可是還是錯(cuò)過(guò)了一年的光陰,問(wèn)題不在于大學(xué),而在于自己?晌也荒芴(zé)怪自己,因?yàn)橐恢倍荚谂,盲目的努力。該如何?jì)劃以后的生活?成千上百條道路適合成千上百個(gè)人,可都不屬于我,只要有一天我不曾摸索出我自己的路,我的前方將永遠(yuǎn)是一片漆黑。我們不能只聽(tīng)別人或模仿別人,畢竟,生活是我們的,路要自己來(lái)走,而我們只有靠自己的摸索,才能找到正確的方向。人生重要的不是處于何種位置,而是所朝的方向,這是逝去的那一年留給我的唯一財(cái)富。
“我們不能再等待了,等待就是倒退,因?yàn)闅v史已經(jīng)前進(jìn)。”不記得在哪里讀到了這句話(huà),只覺(jué)得它對(duì)于我現(xiàn)在的生活的確是一個(gè)振聾發(fā)聵的提醒。是的,大學(xué)里的.我們最擅長(zhǎng)的似乎就是等待:周一就開(kāi)始等下一個(gè)周末,新年伊始就開(kāi)始等假期……
不知多少的屬于青春的寶貴時(shí)光流散到誰(shuí)也不知道的地方,最后的最后,只能用天之驕子這樣的話(huà)自己騙自己。
我一直以為自己很清醒,清醒的看自己沉淪,無(wú)路可退。只愿現(xiàn)在的醒悟不是來(lái)的太遲。
思考是一個(gè)簡(jiǎn)單的開(kāi)始,卻是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折。
不能再把對(duì)大學(xué)生活的不適應(yīng)當(dāng)作逃避夢(mèng)想的借口,青春韶光易逝,我人生中最燦爛美好的一段時(shí)光,我不想在錯(cuò)過(guò)后品嘗悔恨的淚珠。不經(jīng)歷風(fēng)雨如何見(jiàn)彩虹,不曾努力過(guò)怎有資格說(shuō)擁有。終于明白,原來(lái)我一直在路上,看前路茫茫,看荊棘坎坷,嘆風(fēng)華日長(zhǎng)。我的青春我的大學(xué),可否用我的真心換回燦爛笑容,可否用我的癡心換回平淡從容,可否用我的付出換回?zé)o悔一生。痞子蔡曾用推算法,說(shuō)明天如何,明天的明天又如何,于是永恒就演繹出來(lái)了。我不相信永恒,只想把握當(dāng)下。我的夢(mèng)想也不在永恒,它將由我自己一步一個(gè)腳印踩出來(lái),我不要我的青春在茫然中蹉跎而過(guò),不要我的夢(mèng)想如繁花落盡時(shí)流散四面八方的凄涼。我在內(nèi)心的沉沒(méi)中尋找夢(mèng)想的黃金,期待青春在奮斗的火焰中熊熊燃燒,直至涅槃。
青春夢(mèng)想演講稿11
親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的學(xué)生們:
大家下午好!
我是電子信息工程學(xué)院的輔導(dǎo)員。今天我站在這里,心里忐忑不安,因?yàn)槲易龅氖呛痛蠹乙粯拥墓ぷ。所以今天,我想和你分享我做心理咨?xún)師的夢(mèng)想。
1999年剛進(jìn)安達(dá)大學(xué)校門(mén)的時(shí)候,我怎么也想不到我可能會(huì)依戀這個(gè)地方一輩子;迎接我的第一批學(xué)生時(shí),我不會(huì)想到他們帶給我的比我給他們的多;當(dāng)我成為母親的時(shí)候,我不會(huì)想到我的夢(mèng)想會(huì)再次起航,有更明確的目標(biāo)和更堅(jiān)定的意志。
與其說(shuō)是總結(jié)我六年多的學(xué)生工作,不如說(shuō)是回顧我和學(xué)生一起成長(zhǎng)的歷程。其中有過(guò)溫暖,有過(guò)緊張,有過(guò)驚喜,有過(guò)悲傷……是跌宕起伏后無(wú)盡的回味和暖心。學(xué)生去了又來(lái),我也在和他們一起改變,一起成長(zhǎng)。
在和學(xué)生打交道的過(guò)程中,我們會(huì)覺(jué)得,在這個(gè)充滿(mǎn)誘惑和物質(zhì)的時(shí)代,學(xué)校不再是一片凈土,一些不良的社會(huì)風(fēng)氣也在我們身邊悄然出現(xiàn)。選擇沉默放任,還是堅(jiān)持公平正義?我選擇了后者。曾經(jīng)有同學(xué)質(zhì)疑我的堅(jiān)持:“老師,你的思想已經(jīng)過(guò)時(shí)了,F(xiàn)在誰(shuí)不是為了自己?”此時(shí)此刻,我更加意識(shí)到,作為一個(gè)輔導(dǎo)員,如果我們不能凈化心靈,培養(yǎng)道德,為什么要問(wèn)學(xué)生,不能把他們帶得更高更遠(yuǎn)?
在追尋夢(mèng)想的路上,我也有幸遇到了內(nèi)涵豐富、魅力四射、給我前進(jìn)力量的老師。他們會(huì)堅(jiān)持即使困難,冷漠即使是好的,自信即使是壞的,給學(xué)生送去正能量即使是生氣。這些都深深的感染了我,我也跟著他們的腳步勇往直前,把這種正能量傳播出去,輻射給更多的同學(xué)。
在追尋夢(mèng)想的路上,我也曾迷茫過(guò)。我應(yīng)該對(duì)學(xué)生嚴(yán)格還是愛(ài)護(hù)?曾經(jīng)我以為一個(gè)對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格又怕學(xué)生的老師是個(gè)好老師,但是漸漸的我意識(shí)到嚴(yán)格沒(méi)有錯(cuò),只是我忽略了親和力的重要性。記得有個(gè)老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“做思想政治工作,要潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”我終于知道,我想做的不僅僅是一個(gè)嚴(yán)厲的老師,更是一個(gè)親近學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,性格迷人的輔導(dǎo)員,一個(gè)老師,一個(gè)朋友,一個(gè)家長(zhǎng)。這樣,學(xué)生就愿意接近你,愛(ài)你,與你同甘共苦。
雖然90后一般被認(rèn)為是個(gè)性很強(qiáng)的群體,對(duì)輔導(dǎo)員的挑戰(zhàn)很大,但在我看來(lái),他們的特點(diǎn)可以是正面的`,也可以是負(fù)面的,關(guān)鍵在于引導(dǎo)。心理學(xué)的學(xué)習(xí)讓我知道,性格沒(méi)有好壞之分;社會(huì)學(xué)的背景也讓我懂得尊重不同的觀點(diǎn)。在三個(gè)班的學(xué)生中,我遇到過(guò)個(gè)性很強(qiáng),很有主見(jiàn)的學(xué)生。其實(shí)我很欣賞他們的性格。即使他們不經(jīng)意間“頂撞”,我也會(huì)包容,耐心引導(dǎo)。我也提醒自己,作為一名輔導(dǎo)員,我既不能吝惜贊美,也不能詆毀,而是要保護(hù)學(xué)生人格中向上的部分,盡可能弱化他們?nèi)烁裰邢麡O的部分,不要把學(xué)生打磨成同類(lèi)。學(xué)生的個(gè)性化成長(zhǎng)是我們輔導(dǎo)員追求的。
回顧我做了六年多心理咨詢(xún)師的工作,哪怕很繁瑣,很困惑,很有挑戰(zhàn)性,如果你問(wèn)我快樂(lè)嗎?我還是會(huì)毫不猶豫的回答:幸福!這種快樂(lè)與物質(zhì)無(wú)關(guān),與我的學(xué)生有關(guān)。雖然他們一直叛逆,困惑,頹廢。他們成長(zhǎng)的每一步,他們獲得的每一份快樂(lè),以及他們回頭時(shí)的每一絲感激,都是我快樂(lè)的源泉,也是我堅(jiān)持下去的原因。有夢(mèng)想和追求,有內(nèi)涵和魅力,有理論和智慧,做學(xué)生成長(zhǎng)的守望者,幫助學(xué)生默默起飛,是我80后輔導(dǎo)員的夢(mèng)想。
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