小學(xué)生演講稿(精品)
演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀眾。在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，演講稿應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛，相信許多人會(huì)覺(jué)得演講稿很難寫吧，以下是小編收集整理的小學(xué)生演講稿5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
日子越來(lái)越好，我們的生活也越來(lái)越幸福。在享受美好生活的同時(shí)，我們是否應(yīng)該去思考一番幸福生活的來(lái)源，是誰(shuí)給了我們這么美好的生活，是誰(shuí)在為了我們更好的生活而努力的拼命。是我們的父母親�。∈撬麄円恢痹谂�，一直在往前走，只為了給我們帶來(lái)更好的條件，讓我們享受到更好的生活。
對(duì)于父母，我們總是虧欠了一些的。有時(shí)候我們很不聽話，總是傷害父母的心。但我們卻絲毫沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)覺(jué)悟，只想著從父母那里得到什么，而沒(méi)有去想過(guò)我們?cè)诘玫街竽軌蚧仞伕改甘裁础，F(xiàn)在我們?cè)偃ハ胍幌�，是否�?huì)覺(jué)得愧疚呢？
不知道大家有沒(méi)有去看過(guò)自己爸爸媽媽的工作，我家里是做超市生意的，這看起來(lái)非常不錯(cuò)，但是大家知道想要做好這份生意有多么難嗎？我爸爸總是一大清早就起來(lái)，去運(yùn)貨，搬東西。晚上十點(diǎn)之后才能關(guān)店回家，能夠睡覺(jué)的時(shí)間其實(shí)也就那么五六個(gè)小時(shí)了。說(shuō)出來(lái)或許大家覺(jué)得并不是很難，但是你們想一想，長(zhǎng)年累月過(guò)這種日子，整個(gè)人不會(huì)疲憊嗎？如若是我，我就沒(méi)有辦法堅(jiān)持下去了。而我的父親，為了我，為了我們這個(gè)家，一直都在付出，一直都在默默承擔(dān)著。這其中還有很多小細(xì)節(jié)沒(méi)有分享出來(lái)，但是這足以證明，父母對(duì)我們的愛真是刻骨銘心的`。而我們也是時(shí)候，要學(xué)著去報(bào)答我們的父母，孝敬我們的父母了。
孝敬父母其實(shí)并不是一件難事，只要我們?cè)敢馊ふ�，就�?huì)發(fā)現(xiàn)有很多的事情都是可以去做的。比如說(shuō)對(duì)父母說(shuō)一句我愛你，為辛苦了一天的爸爸媽媽按按摩，說(shuō)說(shuō)笑話。多花一些時(shí)間陪伴爸爸媽媽，而不是去打游戲或者看電視。這些都是孝順的表現(xiàn)啊，也是我們每個(gè)人都可以做到的事情啊！所以同學(xué)們，請(qǐng)大家不要再對(duì)著一份愛麻木下去了，盡快的醒悟過(guò)來(lái)吧，盡快的回到孩子的身份上來(lái)吧！讓我們一起去承擔(dān)自己的責(zé)任，為我們的父母也給予一些力量，讓他們可以更快樂(lè)的工作，也為我們感到驕傲和欣慰。
孝敬父母，是我們的傳統(tǒng)美德，也是我們每個(gè)家庭和睦的根本，做一件充滿愛意的小事，我們的父母就會(huì)開心許久。所以同學(xué)們，請(qǐng)你們不要吝嗇你們的愛，盡情的對(duì)父母表達(dá)吧！
小學(xué)生演講稿 篇2
太陽(yáng)升起，明媚的陽(yáng)光照耀著我，我背著心愛的書包走向?qū)W校，我邁著歡快的步伐在馬路上奔跑。微風(fēng)吹進(jìn)小花園里，池塘蕩起一層層漣漪，教室寬敞明亮，書聲朗朗。
這樣好的環(huán)境誰(shuí)想污染呢?誰(shuí)愿意讓這干凈寬敞的教室變成臟乎乎的”黑妹“呢?誰(shuí)又忍心讓這美麗的校園變成臟亂臭的垃圾場(chǎng)呢?我們不需要做出太大的奉獻(xiàn)，只要我們做到——抬起腳，收起踐踏草坪的步伐;彎彎腰，撿起地上的一片紙屑。每個(gè)人都這樣做，天天這樣做，我們的校園一定干凈整潔。
環(huán)境好了，就為學(xué)習(xí)好創(chuàng)造了條件。來(lái)看看我們的學(xué)習(xí)，學(xué)校為了我們學(xué)習(xí)，配置了投影儀，購(gòu)買了各種各樣的圖書，成立了興趣小組，組織跳繩比賽、會(huì)操比賽等，讓我們?nèi)姘l(fā)展，開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，強(qiáng)健體魄。
課堂上，我們專心致志，讀書孜孜不倦，博覽群書;老師教我們?cè)鯓优e一反三，我們?nèi)辗e月累，知識(shí)的口袋越來(lái)越豐滿。看同學(xué)們，有的背文章倒背如流，有的讀書廢寢忘食，有的做題冥思苦想，同學(xué)們都沉浸在知識(shí)的海洋里。 數(shù)學(xué)課，老師帶我們走入數(shù)學(xué)迷宮;語(yǔ)文課，老師帶我們走入美文世界;英語(yǔ)課，讓我們感受外國(guó)語(yǔ)言的`奇妙;音樂(lè)課，讓我們聆聽動(dòng)聽的音樂(lè);美術(shù)課，帶我們走入繪畫天地。每一節(jié)課生動(dòng)有趣，每位老師幽默風(fēng)趣，校園充滿了歡笑。
讓我們愛上校園的一草一木，愛上我們敬愛的老師，可愛的同學(xué)們，愛上我們成長(zhǎng)的樂(lè)園吧。
小學(xué)生演講稿 篇3
尊敬的家長(zhǎng)們、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們；
你們好！
我認(rèn)為，生活就是一片湖水，你心懷友善地來(lái)到湖邊，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)正向你微笑的人；而你暴躁地看它，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)正向你齜牙咧嘴的人。
美國(guó)著名的試飛駕駛員胡佛，有一次飛回洛杉磯，在距地面九十多米高的空中，剛好有兩個(gè)引擎同時(shí)失靈，幸虧他技術(shù)高超，飛機(jī)才奇跡般地著陸。胡佛立即檢查飛機(jī)用油，正如他所預(yù)料的，他駕駛的那架螺旋槳飛機(jī)，裝的卻是噴氣機(jī)用油。當(dāng)他召見那個(gè)負(fù)責(zé)保養(yǎng)的機(jī)械工時(shí)，對(duì)方已嚇得直哭。這時(shí)，胡佛并沒(méi)有像大家預(yù)想的那樣大發(fā)雷霆，而是伸出手臂，抱住維修工的肩膀，信心十足地說(shuō)：“為了證明你能干得好，我想請(qǐng)你明天幫我的飛機(jī)做維修工作�！睆拇�，胡佛的飛機(jī)再也沒(méi)有出過(guò)差錯(cuò)，那位馬馬虎虎的'維修工也變得兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍了。
這個(gè)故事令人感動(dòng)。雖然維修工的過(guò)失險(xiǎn)些使自己?jiǎn)拭�，但心地善良的胡佛深深懂得有過(guò)失者的心理。當(dāng)對(duì)方因出了嚴(yán)重差錯(cuò)而痛苦不堪時(shí)，善解人意，自我克制，出人意料地給予寬慰，使其恢復(fù)自信和自尊。這，就是友善的巨大力量。試想，如果胡佛憤怒斥責(zé)這位維修工，甚至不依不饒地追究他的責(zé)任，那么很可能會(huì)徹底地毀了他�？梢�，面對(duì)同一件事，以兩種不同的態(tài)度來(lái)對(duì)待，就會(huì)有迥異的結(jié)局。
友善，可以使大事化小，小事化了，不僅善待了他人，也能使自己得益——胡佛的飛機(jī)不是從此就沒(méi)出過(guò)任何差錯(cuò)嗎？而以憤怒乃至暴力來(lái)應(yīng)對(duì)，結(jié)果往往是有百害而無(wú)一利。
我們生活中也有許多這樣的例子，我也親身經(jīng)歷過(guò)友善，并體會(huì)到了它巨大的力量。
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