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感恩老師演講稿

時(shí)間:2023-06-15 18:23:54 感恩演講稿 我要投稿

感恩老師演講稿合集15篇

  演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn),F(xiàn)如今,演講稿的使用頻率越來(lái)越高,來(lái)參考自己需要的演講稿吧!以下是小編收集整理的感恩老師演講稿,歡迎大家分享。

感恩老師演講稿合集15篇

感恩老師演講稿1

尊敬老師同學(xué)們:

  大家好!

  今天我演講題目是——《感恩老師》。

  鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗;我感恩很多很多人,但我最感恩是我老師?/p>

  老師愛(ài),無(wú)私中透露著平凡像一股暖流,滲入我們心田;像一種呼喚,讓我們孤獨(dú)心靈找到了回家路;像一陣春風(fēng),給我們溫暖溫馨。我們老師,沒(méi)有華麗舞臺(tái),沒(méi)有美麗鮮花,一支支粉筆是他們耕耘犁頭;三尺講臺(tái),是他們奉獻(xiàn)戰(zhàn)場(chǎng)!

  師生情,是人世間最嚴(yán)肅情犯錯(cuò)誤時(shí)教導(dǎo)我們是老師;遇到困難時(shí)第一個(gè)想到是老師。一個(gè)贊揚(yáng)眼神,使我萬(wàn)分開(kāi)心;一句溫暖問(wèn)候,讓我渾身都能感受到濃濃親情!

  感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地大事,它表現(xiàn)在日常點(diǎn)點(diǎn)滴滴

  課堂上,一道堅(jiān)定目光,一個(gè)輕輕點(diǎn)頭,你在專(zhuān)心地聽(tīng)課,這便是感恩;

  下課后,在走廊里看到老師,一抹淡淡微笑,一聲禮貌“老師好”,也是感恩!

  用優(yōu)異成績(jī),用可驕成功,用你一點(diǎn)一滴進(jìn)步來(lái)告訴老師,“老師,我能行”,更是對(duì)老師感恩。

  感恩老師,您給我前進(jìn)動(dòng)力;

  感恩老師,您給我飛翔翅膀;

  感恩老師,您給我指明人生方向;

  感恩老師,您給我放眼世界慧眼……

  鮮花可以枯萎,滄海可以變成桑田。但我們感恩心永遠(yuǎn)不會(huì)變,讓我們勤奮學(xué)習(xí),從一點(diǎn)一滴做起,感恩我老師!

  謝謝大家!

感恩老師演講稿2

  盤(pán)旋在上空的落葉譜寫(xiě)出優(yōu)美的旋律;ǘ涞淖兓枥L了一幅心靈的圖畫(huà)。老師,手里拿著彩色粉筆,畫(huà)出七種顏色的彩虹,讓我們走向成功。甜甜的眼淚掉下來(lái),孕育了祖國(guó)的桃李,啊!那是終極果實(shí)!但是誰(shuí)能想到飲用水的來(lái)源呢?很多人以為老師是蠟燭,但蠟燭會(huì)在默默奉獻(xiàn)的過(guò)程中哭泣,老師只有在自己的學(xué)生有了自己的輝煌成就,在社會(huì)的艱辛道路上露出痕跡的時(shí)候,才會(huì)激動(dòng)得流下甜甜的眼淚。宇宙中沒(méi)有什么能取代老師的至高無(wú)上的地位!

  有誰(shuí)回憶過(guò)從幼兒園到現(xiàn)在每一個(gè)辛勤工作的園丁?就因?yàn)橛欣蠋,在迷失的夜晚,我們不再迷失,你是指揮方向的星光;只是因?yàn)槔蠋,在失敗的苦澀月光包圍下,事情都在哭泣,而在這次經(jīng)歷中,你就是指示燈。我忘不了老師的笑臉和關(guān)懷的提醒。在我們的進(jìn)步中,你展現(xiàn)了春風(fēng)和雨的微笑。考試前,你用充滿(mǎn)期待的語(yǔ)言給一個(gè)細(xì)心的提醒。老師讓我明白了愛(ài)如細(xì)雨,愛(ài)如柔風(fēng)是什么意思。

  在我眼里,世界上的一切都是不可預(yù)知的,但是老師讓我明白了其中包含的道理。如果生活欺騙了你,不要著急,不要著急,在灰暗的日子里要冷靜。相信吧,那么快樂(lè)的一天就來(lái)了。

  老師,一杯熱奶茶,讓我們調(diào)皮的男生在寒冷的夜里喝下你的溫暖;一朵花,讓我們看到一縷希望的'陽(yáng)光;一道彩虹將我們引向成功的殿堂;一盞燈照亮了前方的路。

  老師,愿做一架梯子,用智慧為我們插上翅膀,體會(huì)人生的真諦,將它送上文學(xué)殿堂的最頂端,最高貴的地方,而你只有低頭。我愛(ài)我的老師。我只說(shuō)最簡(jiǎn)單最簡(jiǎn)單的話來(lái)表達(dá)我的內(nèi)心,因?yàn)楦卸鞑恍枰魏涡揎棥?/p>

感恩老師演講稿3

尊敬的xx:

  小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束了,我們要步入新的學(xué)習(xí)天地了。這六年里歡聲笑語(yǔ),讓我對(duì)對(duì)老師、對(duì)同學(xué)深深的眷念。我感恩老師這個(gè)無(wú)私的園丁對(duì)我們的付出!

  多么希望不要分離,多么渴望小學(xué)老師再一次的叮嚀,多么希望再當(dāng)一次小學(xué)生,再聽(tīng)一次老師的言語(yǔ),再看一次老師的面容,起航第一站的老師將我們送往新的旅程,母校的老師啊,讓我怎么訴盡這不舍之情呢?當(dāng)我從懵懂的年齡變成現(xiàn)在即將“出發(fā)遠(yuǎn)航”的少女,都少不了老師您的叮嚀雨鼓勵(lì),老師你可知道,你可感受到,我們對(duì)你深深的不舍之情呢?

  不會(huì)忘記,是誰(shuí)辛苦地為我們批改作業(yè);不會(huì)忘記是誰(shuí)依然拖著生病的身體為我們上課;不會(huì)忘記,當(dāng)我們的調(diào)皮已成為家常便飯時(shí),又是誰(shuí)不辭辛勞的處理我們闖的禍,還要繼續(xù)耐心的教導(dǎo)我們。是你,我的'老師,當(dāng)然你有時(shí)也會(huì)發(fā)脾氣,但又有誰(shuí)不知道這是為我們好,老師,你把你所有的青春都傾注在學(xué)生身上,是多么的偉大呢!老師千言萬(wàn)語(yǔ)都訴不盡我對(duì)你的不舍與眷念!

  同學(xué)們,讓我們感恩老師,在未來(lái)的路上認(rèn)真學(xué)習(xí),不要辜負(fù)老師的希望!

  謝謝大家!

感恩老師演講稿4

尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  沐浴著夏日的晨風(fēng),走過(guò)校園里的亭臺(tái)樓閣,青石小徑,看著幾株滿(mǎn)天星正搔首弄姿,有著淡掃蛾眉的嫵媚,空氣中溢滿(mǎn)草木的清香,令人心曠神怡,古欄扉窗之下是清雅的風(fēng)韻。如此素雅的風(fēng)景,又使我想起素雅的她,在這片靈秀的.土地上,她輕輕到來(lái),讓我讀懂新的感觸。

  她飽讀詩(shī)書(shū),滿(mǎn)腹經(jīng)綸,她帶我看到“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的雄偉,帶我感受“無(wú)意苦爭(zhēng)春,一任群芳妒”的凄慘,帶我領(lǐng)略“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的壯麗,帶我品味“只恐雙溪舴艋舟,載不動(dòng)許多愁”的愁緒,帶我陶冶“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的超然物外,帶我遨游“先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè)而樂(lè)”的心懷天下!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”是她孜孜不倦為我們傳授語(yǔ)文知識(shí)的寫(xiě)照。是她讓我讀懂博大精深的語(yǔ)文。

  她可愛(ài)而童真,貪吃而講究,她帶我走過(guò)星棋羅列的小吃店,帶我品味廉價(jià)卻美味的小吃,薄如蟬翼的牛肉和清湯寡面琴瑟相和,再配上她津津樂(lè)道的的話語(yǔ),簡(jiǎn)直恰到好處。她愛(ài)與學(xué)生交談,愿與學(xué)生嬉鬧,細(xì)小碧綠的香菜和粉磚玉砌的饅頭見(jiàn)證了她教師后更平易近人的一面。是她讓我讀懂魅力四射的人際交往。

  她公正嚴(yán)明,對(duì)待所有學(xué)生都一視同仁。剛剛成為我們班的老師時(shí),面對(duì)良莠不齊的我們,她恩威并施,用自己的熱忱和關(guān)愛(ài)來(lái)走進(jìn)每位學(xué)生的內(nèi)心。也讓我們進(jìn)軍了“好班”的行列。三尺講臺(tái)上的她,心有學(xué)生,用愛(ài)融化我們心中的冰原。是她讓我讀懂桃李芬芳的真諦。

  她就像一本干凈又不失本色的書(shū),帶我讀懂詩(shī)詞歌賦,帶我讀懂世間百態(tài),帶我讀懂人情冷暖,感恩老師。我努力讀懂她,讀懂難溟于心得師恩。

感恩老師演講稿5

親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的學(xué)生們:

  早上好!我來(lái)自李園三年級(jí)八班。今天我的題目是《感恩教師》。

  每個(gè)人天生都有一種美好的感恩之情,感恩老師是我們生活中的必修課。當(dāng)我們求知的步伐在老師的.教育下逐漸敲出臺(tái)階,走出路線,發(fā)出聲音的時(shí)候,要喝水,要想到源頭,不要忘記老師為我們鋪下的一條寬闊的路。

  明代學(xué)者羅汝芳年輕時(shí)拜嚴(yán)君為師,嚴(yán)君因觸犯權(quán)貴被囚禁。羅如芳二話沒(méi)說(shuō),親自在監(jiān)獄里伺候老師。嚴(yán)君坐了六年牢,羅汝芳坐了六年牢。因此,他放棄了科舉。晚輩覺(jué)得他太辛苦,讓他們代勞,羅如芳卻說(shuō):“我老師超出你的能力!薄_是堅(jiān)持親自上菜。后來(lái)他變賣(mài)家產(chǎn)救老師,隨老師退休。居里夫人回到波蘭后,出席了華沙放射實(shí)驗(yàn)室的落成典禮。在宴會(huì)廳的一角,居里夫人看到了她的小學(xué)老師——西科爾斯卡,她抑制不住自己的激動(dòng)。她快步走向老師,給了她一個(gè)溫暖的擁抱。居里夫人絲毫不理會(huì)老師衣著的樸素,愉快地把她介紹給大家,并和與會(huì)者一起為她鼓掌。居里夫人的言行成為世界教育史上不朽的故事。

  古人曾說(shuō):“老師,所以傳道授業(yè)解惑也!辈还芤粋(gè)人的知識(shí)有多深,地位有多高,成就有多大,都要感謝細(xì)心教我們的老師。讓我們懷著一顆感恩的心去感恩老師,讓感恩的心情成為校園的慣例。

  我的演講結(jié)束了,謝謝!

感恩老師演講稿6

尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)老師,親愛(ài)同學(xué)們

  大家好!

  能又一次站在這里歌頌老師贊美老師,我感到很榮幸,我演講題目是《老師,我們愛(ài)您!》。

  今天,老師是主題,空氣中彌漫著感念師恩情緒,我想說(shuō)老師,我們愛(ài)您!

  感恩老師,給我前進(jìn)動(dòng)力;感恩老師,給我飛翔翅膀;感恩老師,給我指明人生方向;感恩老師,給我放眼世界慧眼。感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地大事,它表現(xiàn)在日常點(diǎn)點(diǎn)滴滴課堂上,一道堅(jiān)定目光,一個(gè)輕輕點(diǎn)頭,你在專(zhuān)心地聽(tīng)課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到老師,一抹淡淡微笑,一聲禮貌“老師好”,也是感恩!用優(yōu)異成績(jī),用可驕成功,用你一點(diǎn)一滴進(jìn)步來(lái)告訴老師,“老師,我能行”,更是對(duì)老師感恩。

  教師,人人都仰慕稱(chēng)呼;教師,光榮而神圣職業(yè)。多少年季節(jié)輪回,多少個(gè)春夏秋冬,您用真情傳播智慧火種。多少個(gè)不眠之夜,多少次燈光長(zhǎng)明,您在慢慢長(zhǎng)夜里伏案工作。青絲添華發(fā),講臺(tái)傳笑聲,面對(duì)清平,您無(wú)怨無(wú)悔。蠟燭雖然細(xì)弱,但有一份熱,發(fā)一份光,老師,您就是這蠟燭,燃燒自己,照亮別人;樹(shù)根雖然矮小,但它使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng),又使枝頭掛滿(mǎn)豐碩果實(shí),老師,您就是這樹(shù)根,默默無(wú)聞,卻不求回報(bào)。

  一支粉筆,點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)迷津;三尺教鞭,指點(diǎn)通向理想道路;一塊黑板,記下你們無(wú)限深情;一個(gè)講臺(tái),輝映著你們艱辛。老師,您汗水辛勞換來(lái)了桃李滿(mǎn)園芬芳;您知識(shí)智慧點(diǎn)燃了莘莘學(xué)子青春;你無(wú)私奉獻(xiàn)撐起了祖國(guó)人民未來(lái)。我知道,傾盡世間一切華麗詞語(yǔ)也表達(dá)不盡我們對(duì)老師贊美感激之情,最后,我只想說(shuō)老師,我們愛(ài)您!

  我演講到此結(jié)束,謝謝大家!

感恩老師演講稿7

  教師節(jié)——這是一個(gè)令人興奮和神圣的日子,因?yàn)榻處煿?jié)不僅贊美老師,更重要的是,她在歌頌一個(gè)輝煌的職業(yè),塑造靈魂。

  老師,一個(gè)普通的名字,但這個(gè)名字特別厚。教師,傳道,授業(yè),解惑。老師,多么神圣的話語(yǔ)。這個(gè)名字給了我們太多……每個(gè)人的成長(zhǎng)和成功都離不開(kāi)教師的培養(yǎng);社會(huì)的每一個(gè)進(jìn)步和更新都充滿(mǎn)了教師的努力和奉獻(xiàn)。教師是書(shū),傳遞文明,教師是橋;科教興國(guó),教師是帆。從入學(xué)的第一天起,我們的每一次進(jìn)步和成功都浸透了老師們的努力和汗水,都來(lái)自于老師們的培養(yǎng)和努力。是老師的手在引導(dǎo),是老師的眼睛在鼓勵(lì),是老師的聲音在糾正,是老師的心在呼喚,是老師的人格在激勵(lì)。

  教師不是雕塑家,而是塑造了世界上最珍貴的藝術(shù)品;老師不是偉人,但老師凝聚著學(xué)生們熱烈的目光。

  教師職業(yè)是崇高的,教師職業(yè)是無(wú)價(jià)的。有些人把老師比作紅蠟燭,燃燒自己,照亮別人,愿意成為梯子,努力工作,致力于教育,他們默默地把智慧奉獻(xiàn)給自己的崗位,培養(yǎng)和創(chuàng)造一代又一代的國(guó)家支柱和社會(huì)主義接班人。

  學(xué)生們,老師的善良是難忘的。在教師節(jié)到來(lái)之際,讓我們把我們最真誠(chéng)的祝福送給老師們。也許是幾句簡(jiǎn)單溫暖的話,也許是我們自己制作的教師節(jié)卡。趕快開(kāi)始,用自己的話發(fā)自?xún)?nèi)心的`祝福,讓鴻雁帶走我們的祝福,飛向親愛(ài)的老師。有一顆感恩的心,我們會(huì)懂得關(guān)心別人;有一顆感恩的心,我們會(huì)有幸福和幸福。我相信學(xué)生們豐富多彩的想法可以為這個(gè)特殊的節(jié)日增添更華麗的色彩。讓我們用同樣的旋律寫(xiě)同樣的心聲:老師,你好!

感恩老師演講稿8

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家早上好!今天我演講的題目是《教師節(jié)有感》

  用絢麗的青春之槳,劃出人生的層疊波瀾,我們年輕的追憶,蕩滌難以平靜的心田,難忘那蒼茫歲月,吶喊著溫暖的春天,磨練伴隨著無(wú)怨無(wú)悔,展開(kāi)人生的風(fēng)帆。

  腦海中時(shí)常浮現(xiàn)出一個(gè)場(chǎng)景,在桌椅排列整齊的教室中,陽(yáng)光灑在桌面上,朗朗讀書(shū)聲,在黑板的飛揚(yáng)的粉筆和一個(gè)或者壯碩或者瘦弱的.身影,構(gòu)成了一幅畫(huà)面,我們?cè)跓o(wú)數(shù)次類(lèi)似的場(chǎng)景中成長(zhǎng),見(jiàn)證憂(yōu)傷,見(jiàn)證快樂(lè)。

  他,默默伴你走過(guò)春夏秋冬。在三尺講臺(tái)上,為你講出天地,滿(mǎn)教室的桌椅,卻唯獨(dú)沒(méi)有他的座位。他孤單影只,汗流浹背卻無(wú)怨無(wú)悔。

  朱自清的《背影》寫(xiě)的是父親,我們的背影是老師,當(dāng)下課鈴響之后,同學(xué)們歡聲笑語(yǔ),只有他環(huán)顧四周看看有沒(méi)有問(wèn)題的學(xué)生,看了看黑板,是否講全了內(nèi)容,他就這樣來(lái)去匆匆,卻始終惦記著學(xué)生有沒(méi)有聽(tīng)懂,有沒(méi)有領(lǐng)會(huì)。

  俗話常說(shuō),學(xué)春蠶吐絲,絲絲不斷;做蠟燭照路,路路通明?嗫谄判牟皇菫榱斯べY,只是為了你能好好學(xué)習(xí),嚴(yán)厲責(zé)罵不是為了某種滿(mǎn)足,而是自擔(dān)責(zé)任。你可以說(shuō)世間的老師千萬(wàn)萬(wàn),他們一樣平凡,但他們絕對(duì)不平庸。

  師者,傳道授業(yè)解惑也。自古師如父母,其恩堪比養(yǎng)育情,他用他的歲月見(jiàn)證你的成長(zhǎng),他用他的辛勞成就你的學(xué)業(yè)。你從牙牙學(xué)語(yǔ)到步履蹣跚,他早就成為了你生命中不可或缺的人,一路陪伴你,毫無(wú)怨言。

  我們最先懂得的不是如何回報(bào),而是感恩,從心中對(duì)他有崇拜有敬畏有感謝,他不需要任何物質(zhì)的回報(bào),但求我們對(duì)自己無(wú)怨無(wú)悔。

  古人云,投之以桃,報(bào)之以李。當(dāng)你看到他在講臺(tái)上汗流浹背,當(dāng)你看到他孤單影只走出教室,當(dāng)你看到他徹夜嘔心瀝血批改作業(yè),難道你還沒(méi)有為之動(dòng)容么?

  人世間沒(méi)有絕對(duì)的風(fēng)暴,感恩卻有其不老的風(fēng)情。教室之花,開(kāi)在感恩的枝頭上,灼灼其華。

  當(dāng)他在三尺講臺(tái)上,發(fā)絲逐漸變白,身姿不再挺拔,在他的目光中,我們站成一排,生根發(fā)芽,茁壯成長(zhǎng)。

  這么多年,老師,您辛苦了!無(wú)亂身處何地,在每年的9月10日這一天,都會(huì)對(duì)曾有恩情于我們的老師,說(shuō)一句:老師,節(jié)日快樂(lè)!

  四度春風(fēng)化綢繆,幾番秋雨洗鴻溝。黑發(fā)積霜織日月,粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋。蠶絲吐盡春未老,燭淚成灰秋更稠。春播桃李三千圃,秋來(lái)碩果滿(mǎn)神州。

  謝謝大家我的演講完了!

感恩老師演講稿9

  站在鮮艷的紅旗下,我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié),在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻,我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心,祝關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的一中全體老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康!我們甚至希望我們的問(wèn)候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋,擦去園丁雙鬢的微霜,讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!

  當(dāng)老師是辛勞的,可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的,可她燃燒自己,照亮別人的心卻是永恒的.你們之所以偉大,不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識(shí),更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范。

  感謝您——老師,您讓我們成為自信的,能超越自己的人.你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂(lè)和責(zé)任,一把通向我們從未知道的天地的鑰匙.您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現(xiàn),讓生活充滿(mǎn)驚喜!

  感謝您——老師,您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴(lài)的人,在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人.你讓我們知道:只要我們?cè)敢,能把一切向您傾訴.你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子,因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè)。

  感謝您——老師,是您讓我明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明.您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋,同時(shí)要求我們襟懷坦蕩.您將美放在我們心中,給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象,由此營(yíng)造我們的一生.不管我們建造什么,你總幫助我們壘好基礎(chǔ),你為成長(zhǎng)的我們做到了最好!或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留。

  感謝您從不對(duì)我們冷嘲熱諷,在我們嘗試時(shí),您總是殷切關(guān)注著,即使結(jié)果是那么微不足道,也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī).是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,也可以像大海一樣深邃,向天空一樣遼闊,而我們必須自己做出選擇.您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題,每個(gè)發(fā)現(xiàn),們中體驗(yàn)都令我們著迷,讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的`閃爍。

  突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了,倦了,累了.你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持,而這時(shí)你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。

  紅燭啊,你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖,可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅(jiān)定:您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳,您可知道在學(xué)生的眼里,它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。

  親愛(ài)的老師們,你們的光熱是有限的,可正是你們有限的光熱融會(huì)在一起引燃了祖國(guó)騰飛的萬(wàn)丈光芒!

  最后,再次祝全體老師們節(jié)日快樂(lè)!

感恩老師演講稿10

  經(jīng)常有人說(shuō),老師是園丁,是家長(zhǎng)。但我覺(jué)得我們班的凌老師更像一本書(shū),一本人們?cè)阶x越喜歡的書(shū),一本內(nèi)容豐富,色彩斑斕的書(shū)。

  有時(shí)候,凌老師就是一本書(shū)《百科全書(shū)》,帶我們走進(jìn)知識(shí)的'海洋,讓我們領(lǐng)悟新的知識(shí),找到正確的答案。看,凌老師手里拿著粉筆說(shuō)話寫(xiě)字,就像給小樹(shù)澆水施肥一樣,希望小樹(shù)早日長(zhǎng)成大樹(shù)。凌老師不斷地把知識(shí)送到我們的頭腦中,讓我們頭腦中的知識(shí)不斷地更新和積累。我們就像小樹(shù),營(yíng)養(yǎng)豐富,不斷成長(zhǎng)!

  有時(shí)候,凌老師變成了《幽默大師》。凌老師說(shuō)話幽默,經(jīng)常用有趣的話逗我們笑。我記得有一次,凌老師在找朱。結(jié)果,學(xué)生們告訴凌老師,朱亓航在廁所里。凌老師忍住笑,嚴(yán)肅地說(shuō):“朱是廁所主任,三天就跑到廁所去了。”聽(tīng)了凌老師的話,大家都忍不住笑了!

  有時(shí)候,凌老師就像一個(gè)《三十六計(jì)》,老師忙!每天老師都精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教案,認(rèn)真做完每一節(jié)課,認(rèn)真批改每一份作業(yè),有時(shí)候作業(yè)本一本疊一本。老師的工作多辛苦多繁重啊!但是我很驚訝的發(fā)現(xiàn),老師的臉上雖然很累,卻總是掛滿(mǎn)了笑容。遇到這么好的老師,我很滿(mǎn)足,也很開(kāi)心!案卸鞯男,謝謝你,陪伴我一生,讓我有勇氣做自己。”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌,我都會(huì)情不自禁地唱出來(lái),老師微笑的表情總是出現(xiàn)在我的腦海里。

感恩老師演講稿11

  在我小小的心里,除了父母,就是你;在我的小世界里,最偉大的是你。老師,你就像我的另一個(gè)媽媽一樣,在我成長(zhǎng)的歲月里,你照顧得很好。

  老師很棒。前幾天,我參加了一個(gè)講座。鄒老師告訴我們,老師很棒。他們面對(duì)危險(xiǎn)想到的不是自己,而是學(xué)生。汶川地震時(shí),一個(gè)班的.班主任趕著疏散班里的學(xué)生,但是隔壁,全班都走了,只有女兒還在現(xiàn)場(chǎng)。老師叫她趕緊跑。她說(shuō),我想和我媽一起幫忙疏散人群。砰的一聲,他們母女就這樣死了。他說(shuō),中國(guó)教師不會(huì)在危險(xiǎn)面前離開(kāi)學(xué)生,即使是危及生命的危險(xiǎn)。

  老師是無(wú)私的。小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候,我是個(gè)小惡魔。我現(xiàn)在就是,當(dāng)老師把我從邪惡的邊緣拉上來(lái)的時(shí)候。她認(rèn)真地教我如何做人。雖然她被我氣哭了,但她沒(méi)有離開(kāi)我。

  老師很努力。在操場(chǎng)上玩的時(shí)候;老師在辦公室的小桌子上批改我們的作業(yè)。回到家,爸爸媽媽給你做飯,一切都安排好了;老師呢?他們也有孩子!有些辛苦了一天的老師,六七點(diǎn)下班還要去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜,回家給孩子做飯。夜深人靜的時(shí)候,月光下,疲憊的老師可能還在備課。

  老師愛(ài)學(xué)生,把學(xué)生當(dāng)自己的孩子。有一次,我被留到很晚才補(bǔ)作業(yè)。老師伸出手,遞了一片面包,說(shuō):“餓了就吃!边@一幕很感人_一個(gè)老師離開(kāi)一個(gè)學(xué)生,給面包吃。到了期末考試前期,我很緊張。她鼓勵(lì)我爭(zhēng)取高分,說(shuō):“你考了95分,這本書(shū)就是你的了!钡侥壳盀橹梗乙恢痹谛⌒囊硪淼鼐S護(hù)著選中的作文。

  老師為我們做了這么多,但我們能給點(diǎn)回報(bào)嗎?教師節(jié)送老師一束花;按時(shí)完成老師布置的作業(yè),少擔(dān)心老師;或者用好成績(jī)回報(bào)老師。

  春雨把世界染成了綠色,卻無(wú)聲無(wú)息地消失在土壤里。老師,你是我心中的春雨,我會(huì)永遠(yuǎn)感謝你。

感恩老師演講稿12

老師們:

  你們好,我今天演講的題目是《我的好老師》。

  親愛(ài)的老師,您好嗎!您的身體恢復(fù)的還好吧!真想您呀,我們的好老師!

  曾記得,

  您把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,教給我們豐富的知識(shí);

  您用辛勤勞作的汗水, 哺育春日剛破土的嫩苗;

  您用無(wú)聲的肢體語(yǔ)言,給了我們前進(jìn)的動(dòng)力;;

  您用那雙深邃的眼睛,照亮了我們幼小的心靈

  為使我們快樂(lè)成長(zhǎng) 您累倒在病床上!

  離開(kāi)媽媽的懷抱,來(lái)到您的身旁,

  我們長(zhǎng)得更快,我們生活的更好!

  知識(shí)的羽翼一天天豐滿(mǎn), 做人的準(zhǔn)則一天天記牢。

  離開(kāi)小小的家庭,來(lái)到美麗的校園,

  在集體中成長(zhǎng),您比媽媽更知冷暖。

  有一次,我上課走神兒,咬著筆頭寫(xiě)不出字,您只用那溫暖的大手撫摩了以下我的頭,別提當(dāng)時(shí)我心理有多愧疚;

  有一次,我爬在桌子上難受,您走到我的身邊,用手背輕輕地摸了一下我的前額,就著急的問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短,嘮叨不休;

  有一次,課文里的一句話我怎么也讀不通,您一遍一遍不厭其煩地教,就連我都不好意思,您卻不急不燥,態(tài)度依舊;

  有一次,我作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完,您陪我到很晚,把我送過(guò)馬路還不放心,千叮嚀,萬(wàn)囑咐,最終硬是把我送到家屬院的樓道口;

  有一次,我和同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),吵的不可開(kāi)交,您嚴(yán)厲的批評(píng),和藹的教導(dǎo),從此我學(xué)會(huì)了包容,再也不和他人斤斤計(jì)較。

  有一次,有一次,還有一次,成千上萬(wàn)個(gè)有一次,數(shù)不勝數(shù)個(gè)有一次……

  忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語(yǔ),蕩滌了我們心靈的塵泥;

  忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀,鼓起我們前進(jìn)的勇氣。

  您甘當(dāng)人梯,用微笑著的堅(jiān)韌,讓學(xué)生踩著您的肩膀奔向新的征程;

  您樂(lè)當(dāng)園丁,用執(zhí)著的勤懇,讓科學(xué)的百花園永遠(yuǎn)五彩繽紛,

  您勤當(dāng)春蠶,用非凡的才能,讓知識(shí)的.綢緞從我們身上延伸;

  您就像一只蠟燭,用百分之百的忠誠(chéng),燃燒自己給人間帶來(lái)光明!

  感謝您——老師,您讓我們學(xué)會(huì)自信,超越自我,無(wú)論什么時(shí)候都能微笑的面對(duì)生活。

  感謝您——老師,您教會(huì)我們開(kāi)動(dòng)腦筋,大膽的探索,用智慧去尋找生活中的快樂(lè)。

  感謝您——老師,您是我們永遠(yuǎn)值得信賴(lài)的人,在生活中遇到麻煩立刻去求救的人。

  感謝您——老師,您讓我們從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。

  感謝您——老師,您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,也可以像大海一樣深邃,向天空一樣遼闊。

  親愛(ài)的老師,或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,但您的熱情、勇氣和慈愛(ài),會(huì)永遠(yuǎn)刻在我們心上。

  親愛(ài)的老師,我們衷心的祝愿您:青春依舊,永遠(yuǎn)健康!!!

  謝謝大家

感恩老師演講稿13

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!我是五年級(jí)(1)班馬曉華。我演講的題目是<感恩老師>。時(shí)光匆匆如流水,轉(zhuǎn)眼我們已到了五年級(jí)。首先,我要向各位老師表達(dá)內(nèi)心真摯的敬意和感激之情。在過(guò)去的幾年中,各位老師辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn),傳授給我們知識(shí)、啟迪我們的智慧、規(guī)范我們的行為,更為重要的是教育了我們做人的道理,培育了我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和樂(lè)觀向上,積極進(jìn)取的精神,使我們?cè)谖磥?lái)成長(zhǎng)的路上有了良好的起步基礎(chǔ)。

  5年來(lái),你們?yōu)槲覀兒娜チ?年的青春,你們?yōu)槲覀兗缲?fù)了5年的責(zé)任。你們?yōu)槲覀兏冻隽司薮蟮男难銈冎挥懈冻,不圖回報(bào)。時(shí)間能沖刷著我們的記憶,很多事情隨著時(shí)間的流逝會(huì)遺忘,但老師培育之情我們現(xiàn)在不會(huì)忘記、以后更不會(huì)忘記,我們會(huì)永遠(yuǎn)記住曾經(jīng)引領(lǐng)過(guò)我們的老師。將來(lái)無(wú)論我們走到哪里,都會(huì)永遠(yuǎn)記住是你們引導(dǎo)我們登上了人生的最初臺(tái)階。

  感謝您——老師,您讓我們成為自信的,能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂(lè)和責(zé)任,一把通向我們從未知道的天地鑰匙。小學(xué)生感恩老師演講稿。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現(xiàn),讓我們盡情的在知識(shí)的海洋遨游,使生活充滿(mǎn)驚喜!

  感謝您——老師,是您讓我們明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中克服障礙,在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去動(dòng)腦筋,同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象,或許你講課的'細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留在我們心中,讓我們刻骨銘心。

  感謝您——老師,是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,也可以像大海一樣深邃,像天空一樣遼闊,而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題,每個(gè)發(fā)現(xiàn),讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。

  敬愛(ài)的老師們,你們的教誨如春風(fēng),似瑞雨。滋潤(rùn)了我們的心。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快,年年開(kāi)心。

  我的演講完畢,謝謝大家!

感恩老師演講稿14

尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  沒(méi)錯(cuò),老師是最關(guān)心我們的人,他們用真誠(chéng)、質(zhì)樸的行為以及不厭其煩的教導(dǎo)培養(yǎng)著我們,這是種“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的精神。我的xx老師就具備這種精神,她的教育使我受益無(wú)窮,讓我每個(gè)成長(zhǎng)的片段都?xì)v歷在目。

  記得我剛上小學(xué)時(shí),還是一個(gè)懵懵懂懂的小孩兒。第一天上課時(shí)xx老師提了一個(gè)問(wèn)題,我很快得出了答案并舉手要求回答,xx老師果然讓我回答了,但當(dāng)我站起來(lái)時(shí),忽然感到很緊張,腦子一片空白,想好的答案記不起來(lái)了,我漲紅了臉,兩只手抓得緊緊的.,手心全是汗珠。xx老師看見(jiàn)了,并沒(méi)有責(zé)怪我的意思,反而親切地對(duì)我說(shuō):“不用緊張,深呼吸,把你心中的話慢慢地講出來(lái)!蔽铱粗鴛x老師親切而溫暖的目光,感覺(jué)一下就放松下來(lái),就按xx老師教我的方法,終于將答案說(shuō)了出來(lái)。這過(guò)程雖然不到五分鐘,卻仿佛讓我一下子成長(zhǎng)了許多,以后我再也不怕回答老師的提問(wèn)了。

  而讓我最難忘的那一件事是發(fā)生在x年級(jí)時(shí),剛開(kāi)學(xué)時(shí),我總能認(rèn)真地聽(tīng)課,做好筆記,課后復(fù)習(xí),并預(yù)習(xí),學(xué)習(xí)成績(jī)總算穩(wěn)定了,并且得到了不少褒獎(jiǎng)。這使我有些忘我,也開(kāi)始有些驕傲了,上課想入非非,課后嬉戲打鬧,回到家沉迷于網(wǎng)絡(luò),這使我的成績(jī)一落千丈。一天放學(xué)后,xx老師把我留下來(lái),等其他同學(xué)都走后,才語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“你知道這段時(shí)間為什么會(huì)退步這么嚴(yán)重嗎?一個(gè)人只要驕傲了,就會(huì)放松對(duì)自己的要求,人外有人,天外有天,我們不能有了一點(diǎn)兒成績(jī),就沾沾自喜,居功自傲!甭(tīng)了老師這一席話,我面紅耳赤,這句話一直在激勵(lì)著我的學(xué)習(xí),它使我終身難忘。

  “隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”老師就這樣關(guān)心著我們、呵護(hù)著我們。如果老師是太陽(yáng),我們就是太陽(yáng)下的小草,如果老師是園丁,我們就是園丁手下的茁壯的樹(shù)苗。老師就是這樣,一直讓我們成長(zhǎng)、勾勒我們美好的心靈,讓我們無(wú)以言報(bào)!

  我的演講完畢,謝謝大家。

感恩老師演講稿15

各位老師,各位同學(xué):

早上好!

  "關(guān)愛(ài)生命,促進(jìn)發(fā)展"作為我校的辦學(xué)理念,已廣泛留存于我校的全體師生中.然而就如何真正理解"關(guān)愛(ài)生命"這一命題,卻在許多同學(xué)中還存在著一定的偏頗."關(guān)愛(ài)生命"它包含二層含意:自我關(guān)愛(ài)和互相關(guān)愛(ài).就我們同學(xué)而言,理解"關(guān)愛(ài)生命"時(shí),在明白自已所擁有權(quán)利的同時(shí),還必須明白自身所需承擔(dān)的責(zé)任與義務(wù)."關(guān)愛(ài)生命"就要尊重人的生命,必須學(xué)會(huì)保護(hù)自己,學(xué)會(huì)關(guān)懷自己生理和心理的健康,同時(shí)更要尊重別人的生命,學(xué)會(huì)互相關(guān)愛(ài),還要尊重大自然的各種生命(包括愛(ài)護(hù)校園內(nèi)的花草樹(shù)木,愛(ài)護(hù)學(xué)校的公共設(shè)施);"關(guān)愛(ài)生命"就要?jiǎng)?chuàng)造生命價(jià)值,實(shí)現(xiàn)兩個(gè)最大化(在校發(fā)展最大化和終身發(fā)展?jié)摿ψ畲蠡?,學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),把自己培養(yǎng)成為有良好個(gè)性品質(zhì)和基本素養(yǎng)的人才.老師要關(guān)愛(ài)學(xué)生,學(xué)生也要關(guān)愛(ài)老師,關(guān)愛(ài)老師體現(xiàn)在兩個(gè)方面:一是行動(dòng)上的關(guān)愛(ài);二是意識(shí)上的尊重.尊敬師長(zhǎng)是中華民族幾千來(lái)優(yōu)秀品質(zhì)的傳承,尊重老師,它包括自我內(nèi)心的尊重,對(duì)老師人格的尊重,在課堂上對(duì)老師勞動(dòng)的尊重,在課外對(duì)老師教育與管理的尊重.讓每一位教師來(lái)關(guān)心和愛(ài)護(hù)我們的每一位學(xué)生,而我們的每一位同學(xué)都來(lái)關(guān)心和愛(ài)護(hù)你的每一位老師,在我們的互相關(guān)愛(ài)中,實(shí)現(xiàn)我校"卓越,和諧"的發(fā)展愿景.

  隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,隨著改革開(kāi)放后西方意識(shí)形態(tài)的進(jìn)入,"感恩"這一詞匯正從我們的視野中逐漸消失,目前從中央到地方開(kāi)展"感恩教育"已被提到相當(dāng)?shù)母叨葋?lái)重視,尤其是在學(xué)校教育中,"感恩教育"更是被作為德育教育的一塊基石,而加以重視和倡導(dǎo).倡導(dǎo)"感恩教育"就是要讓我們每一位學(xué)生學(xué)會(huì)感恩——學(xué)會(huì)感恩老師,感恩學(xué)校,感恩父母,感恩社會(huì).

  在西方有"感恩節(jié)",而中國(guó)的傳統(tǒng)教育中有"施恩不圖報(bào)"的觀念.但是,對(duì)給予自己關(guān)懷和幫助的人抱有感激之心,的確是一種美德,對(duì)目前處在嬌生慣養(yǎng)環(huán)境中的中國(guó)孩子尤為重要.之所以要推出"感恩教育",是為了改變現(xiàn)代家庭獨(dú)生子女惟我獨(dú)尊的.心理狀態(tài),讓孩子對(duì)周?chē)o與自己關(guān)愛(ài)的人心存感激.

  教育專(zhuān)家曹華這樣說(shuō)道:"感恩也是一種品德,"感恩"是一種生活態(tài)度,是一種品德,是一片肺腑之言,如果人與人之間缺乏感恩之心,必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡,所以,每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)"感恩",這對(duì)于現(xiàn)在的孩子來(lái)說(shuō)尤其重要.因?yàn),現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心,他們只知有自己,不知愛(ài)別人.所以,要讓他們學(xué)會(huì)"感恩",其實(shí)就是讓他們學(xué)會(huì)懂得尊重他人.對(duì)他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心,感恩教育讓孩子知道每個(gè)人都在享受著別人通過(guò)付出給自己帶來(lái)的快樂(lè)的生活.當(dāng)孩子們感謝他人的善行時(shí),第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做,這就給孩子一種行為上的暗示,讓他們從小知道愛(ài)別人,幫助別人."

  "感謝父母養(yǎng)育我,感謝老師照顧我,感謝幫助我的人,感謝清潔工給校園帶來(lái)優(yōu)美的環(huán)境,感謝廚師,感謝陽(yáng)光,空氣……"連幼兒園的小孩子都懂得的事,作為我們高中生來(lái)說(shuō)更應(yīng)該將它作為一種基本道德規(guī)范.

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