學(xué)生學(xué)習(xí)的演講稿(精選15篇)
演講稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在我們平凡的日常里，在很多情況下我們需要用到演講稿，還是對(duì)演講稿一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的學(xué)生學(xué)習(xí)的演講稿，歡迎大家分享。
學(xué)生學(xué)習(xí)的演講稿1
親愛的同學(xué)們，敬愛的老師們：
大家好!
今天我演講的主題是：好好學(xué)習(xí)，天天向上!
有一個(gè)故事說：登上金字塔的動(dòng)物只有兩種，你們知道是哪兩種嗎?一種動(dòng)物是雄鷹，它只要展翅高飛就能到達(dá)金字塔的頂端。另一種動(dòng)物是蝸牛。你們一定要問了：小小蝸牛，也能到達(dá)頂端?是的。蝸牛是以堅(jiān)持不懈的精神，一步步艱難地爬上去的。兩種動(dòng)物用不同的方式，到達(dá)了金字塔的頂端，看到了同樣遼闊的`藍(lán)天!
對(duì)我們?nèi)祟悂碚f，有天賦的人，就好比那只雄鷹。莫扎特5歲便會(huì)作曲，他真是天賦異稟。再加上他后天的努力，最后成為了著名的作曲家�？墒怯械娜耍r(shí)候十分聰明，長(zhǎng)大了卻一事無成，方仲永就是如此。他5歲便能見物作詩，成年后卻“泯然眾人矣”。是什么導(dǎo)致了神童變成庸人?那就是不努力。就算你是天才，不刻苦學(xué)習(xí)，也會(huì)退步的。
而沒有天賦的人，就好比那蝸牛。愛因斯坦大學(xué)考了兩次才被錄取，在那時(shí)常人看來，他只不過是個(gè)普通人罷了�？墒撬詈蟪蔀榱舜竺ΧΦ目茖W(xué)家!他的成功靠的就是勤奮�！氨盔B先飛”，所以只要我們努力了，刻苦學(xué)習(xí)了，終究會(huì)有收獲的!
學(xué)習(xí)的路雖然坎坷，但是堅(jiān)持就是勝利!戰(zhàn)國(guó)時(shí)的蘇秦夜以繼日地讀書，實(shí)在太累了，就用錐子刺腿，使自己清醒。像這樣刻苦學(xué)習(xí)，最后成功的人，從古到今數(shù)不勝數(shù)!
“少壯不努力，老大徒傷悲!”同學(xué)們，讓我們一起好好學(xué)習(xí)，天天向上!
謝謝大家!
學(xué)生學(xué)習(xí)的演講稿2
十八屆四中全會(huì)的會(huì)議精神就是法治精神，讓大家真正看到黨對(duì)于建設(shè)法治社會(huì)的決心和信念。作為新時(shí)代的教師，將不斷加強(qiáng)法律意識(shí)，提升法制觀念，做到懂法，守法，護(hù)法。
要做到依法執(zhí)教，前提是要知法、懂法，這就要解決好三個(gè)問題：一是提高師生對(duì)法律法規(guī)的認(rèn)知水平；二是增強(qiáng)師生法制意識(shí)，做到依法辦事；三是運(yùn)用法律法規(guī)維護(hù)自己的合法權(quán)益。要解決好這三個(gè)問題，首要的任務(wù)是學(xué)法。因此，我們對(duì)開展法制教育提出了明確的要求：以學(xué)習(xí)《憲法》為核心，學(xué)習(xí)《教育法》？、《義務(wù)教育法》，《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《國(guó)家安全法》及與之相應(yīng)的地方法規(guī)為重點(diǎn)，，把學(xué)法與校園文化活動(dòng)結(jié)合起來，開展豐富多彩的活動(dòng)，充分運(yùn)用升旗儀式，學(xué)校櫥窗，定期組織法律主題專題講座，每學(xué)期開學(xué)后的學(xué)前教育，班會(huì)。通過一系列的活動(dòng)，讓學(xué)生從日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育到學(xué)校規(guī)章制度再到法律法規(guī)使用，都有了明確的認(rèn)識(shí)，提高了分辯是非和學(xué)法守法用法的能力。
教育的主要任務(wù)是育人。以人的發(fā)展為本，已經(jīng)成為教育改革與發(fā)展的重要取向。全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)人的發(fā)展，是依法執(zhí)教的主要任務(wù)。學(xué)習(xí)《教育法》，《教師法》讓我們更明確了作為一名教師的我們?cè)撀男械牧x務(wù)和遵守的行為規(guī)范。新時(shí)代教師應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變教育理念，把育人放在首要位置，與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精益求精，厚積薄發(fā)。在教育教學(xué)活動(dòng)中，從學(xué)生的角度反思教學(xué)方式，保障每個(gè)學(xué)生平等參與的機(jī)會(huì)，并給予公正的評(píng)價(jià)。對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。教師工作不同于其他行業(yè)，勞動(dòng)的對(duì)象是生動(dòng)活潑的孩子們。這就更要求我們要關(guān)心學(xué)生更多的方面，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，不打罵學(xué)生，不體罰、變相體罰學(xué)生。對(duì)于后進(jìn)生，不拔苗助長(zhǎng)，不諷刺挖苦，要耐心教育。不單單著眼于學(xué)生的成績(jī)，不單純以分?jǐn)?shù)的高低評(píng)判學(xué)生，不戴有色眼鏡看學(xué)生。了解學(xué)生的意愿及接受程度，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)立的世界，性格更是千差萬別，對(duì)于學(xué)生管理不能一味地遷就或縱容。贊揚(yáng)和鼓勵(lì)往往對(duì)一些學(xué)生并不奏效。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候采取適當(dāng)?shù)姆椒ň惋@得特別重要。如何適當(dāng)？曾聽著名的教育家馮恩紅說過：選擇一個(gè)適當(dāng)?shù)臅r(shí)間，一個(gè)適當(dāng)?shù)?地點(diǎn)，再選擇一個(gè)適當(dāng)?shù)娜诉M(jìn)行一場(chǎng)適當(dāng)?shù)慕逃�，那么任何教育難題都會(huì)迎刃而解。教學(xué)不再是簡(jiǎn)單的知識(shí)灌輸、移植的過程，應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)主體（學(xué)生）和教育主體（教師，包括環(huán)境）交互作用的過程。學(xué)生將不再是知識(shí)的容器，而是在老師的幫助下學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)會(huì)自主發(fā)展、自主學(xué)習(xí)，最大限度地調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性，發(fā)揮他們的的潛能，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。
教師作為履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，擔(dān)負(fù)著教書育人的職責(zé)。教師是從事教育工作的，對(duì)被教育者有傳授知識(shí)、進(jìn)行品德教育的職責(zé)，教師的言行對(duì)學(xué)生應(yīng)起到示范作用。教師不僅是教學(xué)活動(dòng)的主體，更是學(xué)生日常行為的被模仿者，教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動(dòng)，學(xué)生都喜歡模仿，將會(huì)給學(xué)生帶來一生的影響，因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；要用自己的實(shí)際行動(dòng)去感動(dòng)學(xué)生、帶動(dòng)學(xué)生，共創(chuàng)良好學(xué)習(xí)氛圍。不僅如此，作為教師還要時(shí)時(shí)刻刻注重加強(qiáng)自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，表里如一，言行一致，堅(jiān)守高尚的道德情操，真正體現(xiàn)出真善美的形象，切不可在建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮中見利忘義，迷失方向。只有這樣，才能用一個(gè)高尚美好的教師形象去影響學(xué)生，熏陶學(xué)生，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友。
作為教師我們要時(shí)刻以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》來嚴(yán)格要求自己。把愛崗敬業(yè)擺在首位，樹立正確的專業(yè)態(tài)度，對(duì)待學(xué)生應(yīng)傾心相愛、誨人不倦；對(duì)待同事精誠(chéng)合作、協(xié)同施教；對(duì)待自己嚴(yán)于律己、為人師表。自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，在教育教學(xué)中與黨和國(guó)家的方針政策保持一致，不得有違背黨和國(guó)家方針、政策的言行。嚴(yán)格執(zhí)行《義務(wù)教育法》的規(guī)程，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心。 樹立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，而是以每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)和發(fā)展為坐標(biāo)，不斷創(chuàng)新開拓，為國(guó)家培育出更多、更全面、更優(yōu)秀的社會(huì)主義人才。
總之，通過學(xué)習(xí)，自己對(duì)教育法律、法規(guī)的概念有了更清晰的理解，讓我明確了學(xué)校教育中涉及的法律法規(guī)文件。認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)法律、法規(guī)的重要性，深化對(duì)法律知識(shí)的理解，準(zhǔn)確把握教育法律、法規(guī)的內(nèi)涵，做到知法、懂法、用法。
學(xué)生學(xué)習(xí)的演講稿3
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好，現(xiàn)在我給大家分享一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)！
要學(xué)習(xí)好，首先要制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，用以指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)。古人說："凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。"因?yàn)橛杏?jì)劃就不會(huì)打亂仗，就可以合理安排時(shí)間，恰當(dāng)分配精力�；疽c(diǎn)：
一、要有正確的學(xué)習(xí)目的。
每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃，都是為了達(dá)到他的學(xué)習(xí)目的服務(wù)的。正確的學(xué)習(xí)目的，是正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的反映，它是推動(dòng)學(xué)生主動(dòng)積極學(xué)習(xí)和克服困難的內(nèi)在動(dòng)力。
二、計(jì)劃內(nèi)容：
全學(xué)期學(xué)習(xí)的總的目的、要求和時(shí)間安排。分科學(xué)習(xí)的目的、要求和時(shí)間安排。優(yōu)秀中學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)表明，在制定分科學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)要注意兩點(diǎn)：要特別重視馬列主義的`基礎(chǔ)知識(shí)、語文和數(shù)學(xué)三門學(xué)科的學(xué)習(xí)。學(xué)好這三門學(xué)科，是學(xué)好其他各門學(xué)科的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)要有重點(diǎn)，但不能偏廢某些學(xué)科。系統(tǒng)自學(xué)的目的、要求和時(shí)間安排。自學(xué)內(nèi)容大致有三方面：自學(xué)缺漏知識(shí)，以便打好扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，使自己所掌握的知識(shí)能跟上和適應(yīng)新教材的學(xué)習(xí)。為了配合新教材的學(xué)習(xí)而系統(tǒng)自學(xué)有關(guān)的某種讀物。不受老師的教學(xué)進(jìn)度的限制提前系統(tǒng)自學(xué)新教材。參加課外科技活動(dòng)和其他學(xué)習(xí)活動(dòng)以及閱讀課外書籍的目的、內(nèi)容、要地和時(shí)間安排。堅(jiān)持身體鍛煉的目的、要求和時(shí)間安排。
三、要從實(shí)際出發(fā)。
一個(gè)中學(xué)生要不斷地提高自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量，取得優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)，上述五個(gè)部分的計(jì)劃內(nèi)容都是不可缺少的。但是由于每個(gè)中學(xué)生的實(shí)際情況不一樣，因而在訂計(jì)劃時(shí)，每個(gè)人的計(jì)劃重點(diǎn)和要求也是不同的，并不是每個(gè)中學(xué)生在任何情況下制定學(xué)習(xí)計(jì)劃都必須包括以上五個(gè)部分。有的中學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差，就不必急于去系統(tǒng)自學(xué)課外讀物，而應(yīng)該把主要精力放在自學(xué)缺漏知識(shí)和弄懂課本內(nèi)容上�？傊贫ㄒ粋�(gè)對(duì)學(xué)習(xí)有指導(dǎo)意義的計(jì)劃，必須從實(shí)際出發(fā)，也就是要實(shí)事求是地摸清自己的學(xué)習(xí)情況，從自己實(shí)際掌握的知識(shí)程度出發(fā)。
四、制定詳細(xì)計(jì)劃。
在執(zhí)行總的學(xué)習(xí)計(jì)劃過程中，還要制定月計(jì)劃和周計(jì)劃，以高度的學(xué)習(xí)熱情和頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)意志保證總意志的完成。有的優(yōu)秀中學(xué)生每天還有一個(gè)學(xué)習(xí)小計(jì)劃，嚴(yán)格要求自己，一步一個(gè)腳印地前進(jìn)。
我的演講完畢，謝謝大家！
學(xué)生學(xué)習(xí)的演講稿4
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是來自五七班的李松霖，我演講的題目是《學(xué)習(xí)六禮六儀，爭(zhēng)做美麗學(xué)生》。
中國(guó)是一個(gè)有著五千年?duì)N爛文化的文明古國(guó)，自古就有“禮儀之邦”的美譽(yù)。可時(shí)至今日，很多的禮儀已被光陰這匹野馬悄無聲息地帶走了，著實(shí)讓人感到惋惜。近日，學(xué)校組織我們學(xué)習(xí)了六禮六儀，意欲把已被世人拋棄的`禮儀再次拾起。在這次學(xué)習(xí)中，讓我感觸最深的是文明出行之禮。
記得今年暑假，我和父母在廣州百鳥園游玩。當(dāng)我“咕咚咕咚”地將買來的飲料喝完后，隨手便準(zhǔn)備將飲料瓶扔出去，眼看那道完美的拋物線就要形成之際，我的心頭一震，猛然想起了老師在六禮六儀學(xué)習(xí)活動(dòng)中那鏗鏘有力的話語：出行時(shí)不能隨手亂扔垃圾。是啊！我雖然無法制止別人，但完全可以做好自己呀！我要從自己做起，不亂丟垃圾。想到這里，我臉上原本猶豫不決的表情瞬間化為烏有，繼續(xù)堅(jiān)定地向前走去，找到垃圾桶把飲料瓶扔了進(jìn)去。(原創(chuàng)作文 )
做一個(gè)文明人，其實(shí)既簡(jiǎn)單又不簡(jiǎn)單。說它簡(jiǎn)單，是因?yàn)橹恍枰粋�(gè)動(dòng)作、一句話或者一個(gè)微笑，只需要花上幾秒鐘便可以做到。說它不簡(jiǎn)單，是因?yàn)槲覀兺ǔ?huì)忽略它，短短幾秒鐘都不愿花費(fèi)。
生活中，有很多人卻連最基本的文明禮貌都做不到。記得那天太陽炙烤著天地，天氣十分炎熱，人很難在那樣的天氣里保持清醒的頭腦。也就是在那天，我將媽媽一個(gè)不文明的行為制止了。那天我和媽媽一人手拿一根冰棒，沿著路邊行走。媽媽吃完后隨手一扔，冰糕棒便孤零零躺在了路邊的一個(gè)角落里。我看到了這一幕，慌忙上前，對(duì)媽媽說：“您怎么就扔地上了呢？六禮六儀里說，不要隨手亂扔垃圾�！闭f著，急切的奔向那個(gè)角落……
禮儀可能對(duì)我們這代人來說十分遙遠(yuǎn)，但如果你仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)禮儀就在我們身邊。我堅(jiān)信在這次學(xué)習(xí)中，我們會(huì)收獲更多關(guān)于禮儀的知識(shí)。
文明，其實(shí)很簡(jiǎn)單！只需要你彎下腰撿起地上的廢紙；只需要你上樓時(shí)靠右行走；購(gòu)票時(shí)有序的排成一隊(duì)……同學(xué)們，行動(dòng)起來吧！讓文明之花綻放在我們的校園，讓文明的芳香圍繞在身邊……相信，有了六禮六儀的陪伴，我們每個(gè)人都能成為最美麗的學(xué)生！
學(xué)生學(xué)習(xí)的演講稿5
親愛的老師們，親愛的同學(xué)們:
大家好！期中考試結(jié)束了。今天，我將與大家分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法。
首先我覺得學(xué)習(xí)態(tài)度很重要�？鬃诱f:“知者不如善者，樂者不如樂者�！币虼�，我們應(yīng)該提高學(xué)習(xí)的自主性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。我們要從“我要學(xué)”的狀態(tài)轉(zhuǎn)變到“我要學(xué)”的狀態(tài)。也許有的同學(xué)會(huì)說；我一整天只有三件事，那就是吃飯、睡覺和學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是生活的全部嗎？“學(xué)習(xí)不是生活的全部。然而，既然連生活學(xué)習(xí)的'一部分都無法征服，還能做什么呢？”這是哈佛圖書館墻上的座右銘。
但是，有一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度是不夠的，還需要一套有效的學(xué)習(xí)方法。
學(xué)習(xí)語文，首先要打好基礎(chǔ)，留下錯(cuò)別字，要求背誦課文和古詩；上課認(rèn)真聽講，敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)和理解，多與老師互動(dòng)；每天認(rèn)真做讀書筆記。想學(xué)好語文，要看你課后積累了多少。比如我平時(shí)看《讀者》和《視覺》等文學(xué)雜志，每學(xué)期讀一兩部中外著名文學(xué)作品，會(huì)大大提高你的閱讀理解能力和作文水平。
上初中后，數(shù)學(xué)內(nèi)容多，知識(shí)難。所以上課認(rèn)真聽講，做好筆記是非常重要的，這是學(xué)好數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)。其次，學(xué)校數(shù)學(xué)不應(yīng)該死得太多。要敢于思考，勤于思考，善于思考，敢于提問。那么學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就需要多練習(xí)，多提問，多提問。每天除了完成老師布置的作業(yè)，還要自己做一些題。最后準(zhǔn)備一本錯(cuò)題本，把作業(yè)、練習(xí)、考試中的錯(cuò)題寫在上面，避免再犯同樣的錯(cuò)誤。
不知道大家在小學(xué)有沒有做筆記的習(xí)慣。如果沒有，請(qǐng)為英語課準(zhǔn)備一個(gè)筆記本。俗話說:“好記性勝過爛文筆�！背踔杏⒄Z知識(shí)點(diǎn)多，繁瑣，單靠記憶不可能全部記住。還有就是要堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語，每天讀一點(diǎn)，背一點(diǎn)，聽一點(diǎn)，寫一點(diǎn)。這樣，你的英語就會(huì)提高。
政治、歷史、地理四門課的關(guān)鍵在于上課認(rèn)真聽講，多讀書，多記憶，把書中的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都背下來，這樣考試就不容易出錯(cuò)。
同學(xué)們，這是我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，希望能給同學(xué)們一些幫助。如有不妥，請(qǐng)指正，并請(qǐng)老師指導(dǎo)。最后，希望大家一年級(jí)都能有一個(gè)好的開始，希望同學(xué)們?cè)诔踔心軌蚩鞓返膶W(xué)習(xí)和生活。也祝各位尊敬的老師身體健康，工作愉快！謝謝大家！
學(xué)生學(xué)習(xí)的演講稿6
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：大家好！
今天非常開心在這里可以發(fā)表此次演講，很感謝各位老師各位同學(xué)愿意給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)展示自己。那么我今天要演講的題目是《養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》，希望我能夠給大家?guī)硪恍⿴椭�，也希望我能夠給大家?guī)硪恍┖玫挠绊懀x謝大家！
關(guān)于習(xí)慣這兩個(gè)字，我相信我們都是非常熟悉的了。習(xí)慣是怎么而來的，我相信大家也應(yīng)該知道，習(xí)慣是靠著時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的積累而成的。有時(shí)候我們?cè)陴B(yǎng)成習(xí)慣的時(shí)候感受不到什么，但是當(dāng)時(shí)間久了之后，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來習(xí)慣在不知不覺中就已經(jīng)形成了。這時(shí)候我們想要把這些不好的習(xí)慣改正過來是非常吃力的，也是非常讓自己難受的一件事情。所以防止這樣事情的發(fā)生只能從我們身邊做起，首先在這個(gè)習(xí)慣的開端保持一個(gè)正確的方向，當(dāng)這個(gè)習(xí)慣養(yǎng)成的時(shí)候就不會(huì)給我們帶來困擾，反而會(huì)給我們帶來幫助了。
對(duì)于學(xué)習(xí)又何嘗不是這樣呢？我想問大家一個(gè)問題，大家平時(shí)寫作業(yè)的時(shí)候容易分心嗎？比如說弟弟突然叫你一句，窗外有伙伴叫你出去玩，你會(huì)忍住不動(dòng)聲色的而繼續(xù)寫作業(yè)嗎？我相信很多同學(xué)都是不能的。這就是影響我們注意力養(yǎng)成的一些事情了，如果長(zhǎng)此以往的話，我們的注意力就會(huì)嚴(yán)重的分散，以至于做起什么事情來都覺得力不從心。這也是我們習(xí)慣上的.缺點(diǎn)，更是對(duì)我們的成長(zhǎng)有非常不好的影響。
如何養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我相信很多同學(xué)都有這樣的一個(gè)困擾，該怎么去培養(yǎng)自己好的習(xí)慣呢？我認(rèn)為，首先我們要去做對(duì)的事情，什么是對(duì)的事情？那就是有利于我們學(xué)習(xí)的事情，比如說保持好的注意力，保持專注度，對(duì)學(xué)習(xí)保持認(rèn)真和熱情。這些都是我們作為一名初中生所應(yīng)該去培養(yǎng)的方面。所以對(duì)于培養(yǎng)一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣而言，我認(rèn)為我們只有堅(jiān)持下去才有一些好的改變。這些好的習(xí)慣也會(huì)給我們的一生帶來驚喜和收獲。
同學(xué)們，現(xiàn)在的我們已經(jīng)開啟了各自的人生道路，作為中學(xué)生的我們，也應(yīng)該更加往前去探索了，也應(yīng)該為自己的理想，為自己的未來做一次計(jì)劃了。就讓我們一同向前，為更好的未來做一次拼搏吧！養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為將來打足基礎(chǔ)！
我的演講完畢，感謝大家！
學(xué)生學(xué)習(xí)的演講稿7
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
你們好!
首先，非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師給我提供這個(gè)與大家一起交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的時(shí)機(jī)。雖然我在這次期中考試中的某些學(xué)科取得了相對(duì)較好的成績(jī)。但是學(xué)習(xí)方法和過程與同學(xué)們大同小異，只是重點(diǎn)把自己如何進(jìn)行有效學(xué)習(xí)、養(yǎng)成良好習(xí)慣的幾點(diǎn)體會(huì)羅列出來，與大家交流與共勉。
首先、要養(yǎng)成良好的“聽課習(xí)慣〞。我覺得，能否抓住課堂——即：能否聚精會(huì)神、專心致志地聽講對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果的影響是第一位的。上課時(shí)，老師不僅用語言傳遞信息，還會(huì)用動(dòng)作、表情傳遞信息，用眼神與我們交流。因此，我們也要盡最大可能的調(diào)動(dòng)自己所有的感官參與到聽課進(jìn)程中——時(shí)刻緊跟老師的講解思路——主動(dòng)地去獲取、理解、思索、記憶，然后通過練習(xí)與穩(wěn)固——把老師所講的內(nèi)容真正內(nèi)化到自己的腦海里。當(dāng)然，做好筆記也是聽講過程中極為重要的一環(huán)，好記性不如爛筆頭——學(xué)習(xí)過后的知識(shí)點(diǎn)的遺忘對(duì)每個(gè)人來說都是不可防止的。所以，在聽講的時(shí)候，請(qǐng)同學(xué)們盡量不要放下你手中的筆，一是認(rèn)真把老師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)在課本上畫出來，二是及時(shí)把老師在黑板和多媒體課件中的.重要板書記錄下來，以備穩(wěn)固和復(fù)習(xí)之用。
其次，要養(yǎng)成及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣。就是課下一定要對(duì)學(xué)過的知識(shí)及時(shí)加以穩(wěn)固。而認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)無疑是復(fù)習(xí)穩(wěn)固的最有效手段。初中相對(duì)于小學(xué)來說，一個(gè)顯著的特點(diǎn)就是科目增多，作業(yè)量也有所增大，但如果連作業(yè)也不去認(rèn)真對(duì)待和保質(zhì)保量的完成，不僅會(huì)造成當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容不能被全部消化，恐怕還會(huì)影響到下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)。不求甚解、淺嘗輒止是最可怕的養(yǎng)成習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。如果做完作業(yè)還有余暇，可以再翻閱、追憶或檢查一下當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)是否都已經(jīng)掌握，如果還有不明白的地方，可以記錄下來，到第二天及時(shí)請(qǐng)教老師和同學(xué)。
再次：要養(yǎng)成多閱讀的習(xí)慣。開卷有益，課余時(shí)間一定要多讀一些有意義的課外書籍。因?yàn)槎嘧x書不僅能開闊視野，豐富自己的精神世界，還可以提高自己的閱讀理解能力和寫作能力。這幾次考試中，我的政治選擇題和語文閱讀理解題都丟分不少，想來就是因?yàn)樾r(shí)候沒有多讀書的原因——因?yàn)槲覐男【褪莻�(gè)電視迷，閑暇時(shí)可以盯著電視整整看上一個(gè)上午。但現(xiàn)在我通過某些信息了解到：看電視是完全不能代替看書的：電視畫面給出的是全方位的直觀信息，根本用不著大腦進(jìn)行理解和思索，而看書那么不然，不僅能鍛煉你的理解能力，還能培養(yǎng)你的思維想象力。況且，書本里一些人物的思想、內(nèi)心活動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫是電視畫面難以表現(xiàn)的。當(dāng)然，一些能開闊我們文化視野的電視節(jié)目，和一些有益于我們身心健康的優(yōu)秀欄目，反而是不要輕易錯(cuò)過的好。
最后，一定要有恒心將良好的養(yǎng)成習(xí)慣堅(jiān)持下去，“冰凍三尺非一日之寒〞，好的學(xué)習(xí)成績(jī)的取得絕非一日之功，不能三天打魚，兩天曬網(wǎng)。要擁有持之以恒的精神——認(rèn)認(rèn)真真地聽好每一堂課，認(rèn)認(rèn)真真地完成每一份學(xué)案，認(rèn)認(rèn)真真地做好每一次作業(yè)，認(rèn)認(rèn)真真地糾正每一個(gè)錯(cuò)誤，認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待每一次考試。
最后，衷心的感謝班主任以及我們的科任老師對(duì)我們的辛勤培養(yǎng)!謝謝大家!助老師和同學(xué)力量的人。
老師的點(diǎn)撥標(biāo)準(zhǔn)、標(biāo)準(zhǔn)、到位，盡管語言表達(dá)上缺乏時(shí)代氣息。對(duì)老師要施以“纏〞字決，沒解決的問題一定要纏到徹底解決為止，決不能一知半解簡(jiǎn)單的點(diǎn)點(diǎn)頭微笑著把自己給忽悠了。在培優(yōu)補(bǔ)缺這一學(xué)習(xí)活動(dòng)中，應(yīng)主動(dòng)預(yù)約老師，預(yù)先提出輔導(dǎo)課題。
同學(xué)間的互助學(xué)習(xí)是不可缺少的一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，但仔細(xì)研究學(xué)習(xí)成功的同學(xué)的學(xué)習(xí)秘訣或許更重要。要追上這些同學(xué)，你得挖掘出他們的出色學(xué)法為己所用。要超越這些同學(xué)，你得奮勇拼搏有所開拓創(chuàng)新。
同學(xué)們!相信自己是出色的，這是×中學(xué)學(xué)子的自信，這是×中學(xué)的實(shí)力源泉。
我的演講完畢，謝謝大家!
學(xué)生學(xué)習(xí)的演講稿8
尊敬的教師，親愛的同學(xué)：
大家好!
今日我演講的主題是“感恩父母”
《論語.述而》中有這樣一句話，子夏曰：“事父母，能竭其力;與朋友交，言而有信�！币馑际牵悍铕B(yǎng)父母要竭盡心力;與朋友交往，要言而有信。對(duì)父母“孝順”，對(duì)朋友“誠(chéng)信”，做人就要要做這樣的人。
孝道是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)之一，孔子把孝道作為人生修養(yǎng)的第一要著�！鞍偕菩橄龋牟辉E，原跡貧家無孝子�！边@句話的意思是：所有善的品質(zhì)中，孝順應(yīng)放在第一位，孝順不光體此刻物質(zhì)上，更體此刻用心，如果只看重物質(zhì)的話，窮人家豈不沒有了孝子?比如一個(gè)很窮的人，他想盡孝，但實(shí)在沒有錢，所以心里很痛苦，便立下遠(yuǎn)大志向，要經(jīng)過努力來讓父母過上好日子。只要有這個(gè)心，只要這份情感是真的，我們就不能說他不孝。
以往有沒有過，學(xué)習(xí)了、考試了，整天勞累、身心疲憊，回到家看到媽媽早早準(zhǔn)備好的豐盛的晚餐，你默默吃完就關(guān)上房門一句話也沒說?你是否明白媽媽也勞累了一整天?應(yīng)對(duì)她的辛苦，如果你笑笑，說句“嗯，真好吃”，這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話，媽媽是不是會(huì)開心得很多呢?
以往有沒有過，你挑燈夜讀，正在為解答一道復(fù)雜的數(shù)學(xué)題而冥思苦想的時(shí)候，媽媽給你端上一盤削好的水果，囑咐你要放松一下精神。那你有沒有因?yàn)楸淮驍嗔怂悸范荒蜔皇菙[擺手說“明白了，明白了”呢?
人總是容易在失去的時(shí)候才懂得珍惜，所以請(qǐng)懷著一顆感恩的心去就應(yīng)對(duì)自我的父母吧。有這么一句話令我深深感動(dòng)，父母是弓，兒女是箭，為了把箭射得更遠(yuǎn)些，弓更彎了。孝敬父母，愛父母其實(shí)很簡(jiǎn)單。——一句話，一句問候，一條信息，一束鮮花，一個(gè)擁抱……甚至只是一個(gè)微笑，也會(huì)讓父母感動(dòng)。
孝敬父母，也體此刻時(shí)時(shí)刻刻的小小細(xì)節(jié)方面。比爾〃蓋茨聞名于世的是他的本事和財(cái)富，可是或許你不明白，蓋茨理解意大利《機(jī)會(huì)》雜志記者采訪回答“最不能等待的事情是什么”時(shí)并沒有透露什么財(cái)富、機(jī)遇的秘密，而是說：“天下最不能等待的事情莫過于孝敬父母!”
父母是我們生命的'源泉，他們把畢生的心血傾注在我們身上，在他們忙碌的身影后面，我們得到了溫暖，得到了寶貴的愛，要報(bào)答父母、敬愛父母，甚至要超越父母。俗話說，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。所以，真正地愛父母，就要不斷進(jìn)取，“好好學(xué)習(xí)，天天向上”，這就是報(bào)答父母的最好的禮物。
學(xué)生學(xué)習(xí)的演講稿9
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
在學(xué)校學(xué)習(xí)是我們的任務(wù)，但是如何學(xué)好知識(shí)？如何學(xué)到知識(shí)？這需要我們注意學(xué)習(xí)的態(tài)度，因?yàn)橹挥卸苏膶W(xué)習(xí)態(tài)度才能學(xué)好知識(shí)，才能夠取得優(yōu)異成績(jī)。
我們因該保持著怎樣的學(xué)習(xí)態(tài)度呢？我們都聽過一句話，書山有路，勤為徑，想要取得成績(jī)，只有靠勤奮，只有每天腳踏實(shí)地，認(rèn)真努力學(xué)習(xí)才能夠取得好成績(jī)，也就是說我們要踏實(shí)學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)很累我們每個(gè)人都知道，對(duì)于如何取得好成績(jī)我們很多同學(xué)都聽過老師的意見，同時(shí)也明白勤奮學(xué)習(xí)的道理，但是為什么依然會(huì)出現(xiàn)成績(jī)有高有低。那是因?yàn)楹芏嗳穗m然知道學(xué)習(xí)要勤奮，但是卻不愿意旅行�？陬^上說要好好好學(xué)習(xí)，但是真正學(xué)習(xí)是卻總是三心二意，學(xué)不好東西。
我們沒有聰明貴賤之分，只有勤奮之分，勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)他們的成績(jī)往往要比我們高出一大截，而讀書不夠勤奮，學(xué)習(xí)也不夠努力的同學(xué)，往往學(xué)習(xí)不認(rèn)真，總是為自己的學(xué)習(xí)找借口，不是說學(xué)習(xí)的內(nèi)容太深好，就是說老師講的課聽不懂，有時(shí)候我們與同學(xué)的距離差距太大，很多知識(shí)點(diǎn)都不掌握，就算你想要認(rèn)真聽，也會(huì)聽不懂的，因?yàn)橛械闹R(shí)沒有掌握，所以想要學(xué)校就必須要踏實(shí)學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)都非常累，大家也都想要取得好成績(jī)，但是如果不努力又如何考取好成績(jī)，每一點(diǎn)知識(shí)都需要留出大量的汗水，只有辛苦努力我們才能換得知識(shí)，現(xiàn)在我們生活在最好的時(shí)代，生活無憂，又有學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，比我們爸媽那一輩要強(qiáng)了很多，不要認(rèn)為自己學(xué)習(xí)不好就退宿，在學(xué)習(xí)的.時(shí)候擺正自己的心態(tài)，端正學(xué)習(xí)，每天認(rèn)真上課聽講，下課及時(shí)做好課后作業(yè)，回到家中也要做好復(fù)習(xí)功課，這樣我們的成績(jī)自然而然就提升上來了。
或許有很多人說學(xué)習(xí)不好玩，枯燥乏味，知識(shí)的求索就是在枯燥中度過，每一個(gè)杰出的人能夠取得成就，不是他們有多么高的起點(diǎn)，也不是他們有多大背景，而是他們能夠在枯燥乏味的學(xué)習(xí)中，一直堅(jiān)持下去，學(xué)習(xí)時(shí)我們不能缺少堅(jiān)韌不拔的態(tài)度，或許我們會(huì)很苦，但是卻非常短暫�，F(xiàn)在吃的苦多了，以后走上社會(huì)才能夠走的更遠(yuǎn)。
同學(xué)們不要在吊兒郎當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)，我們應(yīng)該及時(shí)的調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)心態(tài)，做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，奮勇爭(zhēng)先，在學(xué)習(xí)中取得好成績(jī)，不要怕累，也不要輕易放棄，堅(jiān)持就是勝利，擺正自己的態(tài)度，踏實(shí)學(xué)習(xí)，用堅(jiān)韌的心，學(xué)好知識(shí)。
謝謝大家！
學(xué)生學(xué)習(xí)的演講稿10
各位同學(xué)：
大家好，今天我要競(jìng)選的是學(xué)習(xí)委員一職。雖然別的職務(wù)也有許多人參加競(jìng)選，但我卻唯獨(dú)對(duì)這個(gè)職務(wù)很有信心與野心。相信下面的話就會(huì)說服你們：
第一，我雖然從未做過學(xué)習(xí)委員，但我自小學(xué)時(shí)就一直是歷屆學(xué)習(xí)委員的助理，和他們的成績(jī)也不分上下。如今升入了初中，在班里，按學(xué)習(xí)成績(jī)來劃分，我也算得上是名列前茅。
第二，我認(rèn)為這個(gè)職位有利于更好地提高自己的綜合素質(zhì)，全面發(fā)展自己。學(xué)習(xí)委員的工作富有吸引力與挑戰(zhàn)性，有助于學(xué)到新知識(shí)，開拓新視野，挖掘自己的潛能。挑戰(zhàn)與機(jī)遇同在，壓力與動(dòng)力并存。
第三，我認(rèn)為自己具備擔(dān)當(dāng)該職務(wù)所必須的條件。首先，我的成績(jī)就有較強(qiáng)的說服力：本學(xué)期的期中考試我在班中排名第9，在年級(jí)排名第24。其二，我的求知欲強(qiáng)，思想活躍，接受新事物能力較強(qiáng)，學(xué)習(xí)中注意發(fā)揮主觀能動(dòng)性，具備一種勇于接受挑戰(zhàn)的信念。
第四，對(duì)于成績(jī)，我有很強(qiáng)的上進(jìn)心，從不滿足于現(xiàn)狀。就算是獲得了好的成績(jī)，我也不會(huì)驕傲自滿，因?yàn)樵谶@個(gè)班里，我只是個(gè)小兵；但我也不會(huì)不相信自己的進(jìn)步，絕不告訴自己“風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)”。
第五，我一定會(huì)在第一時(shí)間制訂好工作計(jì)劃和實(shí)施方案，保證班級(jí)工作在最短的時(shí)間內(nèi)順利步入正軌。
還有就是我對(duì)于其他事的看法：
第一、當(dāng)一個(gè)班干部，當(dāng)一個(gè)普通學(xué)生，都是一樣的.，并不會(huì)因?yàn)槭前喔刹烤鸵呷艘活^。所以我會(huì)去團(tuán)結(jié)每一位同學(xué)，共同進(jìn)步。批評(píng)我好或壞，我都會(huì)接受，好的地方我要繼續(xù)保持下去，不好的地方我會(huì)虛心接受批評(píng)并改正。
第二、在學(xué)習(xí)與友誼上，我覺得兩者并重，互相依托。我不會(huì)以成績(jī)作為標(biāo)準(zhǔn)來衡量我和其他同學(xué)之間建立友誼是否值得，也不會(huì)排斥身邊比自己的成績(jī)高或低的人，所有的同學(xué)都是我的好伙伴，是我學(xué)習(xí)的進(jìn)步的動(dòng)力。我要和同學(xué)們一起努力，一起進(jìn)步，為班集體爭(zhēng)光。
第三、我也有我自己的不足，我有信心去改正、克服。
以上就是我的競(jìng)選講演，謝謝大家。
學(xué)生學(xué)習(xí)的演講稿11
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我今天競(jìng)選的'是紀(jì)律委員。紀(jì)律委員是架在老師、同學(xué)之間的橋梁，是班長(zhǎng)的得力助手。平時(shí)，我是一個(gè)活潑開朗、熱情幽默的女孩；學(xué)習(xí)時(shí)，我又是一個(gè)嚴(yán)肅認(rèn)真的人。雖然我性格多變，但我從來對(duì)自己嚴(yán)格要求，從來不亂扔紙片，見到紙片則會(huì)輕輕撿起，扔進(jìn)垃圾桶；如果考不到自己想要的分?jǐn)?shù)，我會(huì)嘆著氣再接再厲；如果我上課說話了，我會(huì)自覺地閉上嘴……如果我當(dāng)上了紀(jì)律委員，我一定會(huì)對(duì)自己嚴(yán)格要求，爭(zhēng)做同學(xué)們的好榜樣。
阿基米德說過，給我一根杠桿，我會(huì)撬起地球。我卻說：“給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)還你一片精彩�！蔽也桓艺f我是最合適的，但是我敢說我是最努力的。請(qǐng)大家支持我，投我一票，謝謝大家！
學(xué)生學(xué)習(xí)的演講稿12
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們，
大家好；
我是來自一年十班的關(guān)鈜玲，首先很榮幸站在這兒參加學(xué)生會(huì)干部的競(jìng)選活動(dòng)，隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸認(rèn)識(shí)到：學(xué)生會(huì)是聯(lián)系學(xué)校和同學(xué)的紐帶，是一個(gè)為同學(xué)服務(wù)的機(jī)構(gòu)，也是一個(gè)鍛煉自我展現(xiàn)自我的平臺(tái)。進(jìn)入學(xué)生會(huì)可以更好的發(fā)揮我的特長(zhǎng)，為同學(xué)服務(wù)，并在工作中發(fā)現(xiàn)我的不足，提高自己充實(shí)自己。因此，今天我來競(jìng)選加入學(xué)習(xí)部。
我認(rèn)為自己很適合加入學(xué)習(xí)部。首先我熱愛我的工作。其次算上小學(xué)的話，近五年學(xué)生干部“工齡”已不算短了，這使我有了相當(dāng)?shù)墓芾斫?jīng)驗(yàn)、領(lǐng)導(dǎo)能力。再者活潑開朗、興趣廣泛的我積極參加并組織開展各項(xiàng)活動(dòng)。此外，在活動(dòng)過程中，我學(xué)習(xí)上也絲毫沒有松懈，成績(jī)現(xiàn)已躋身年級(jí)前茅，我認(rèn)為我有著足夠的時(shí)間和精力在學(xué)習(xí)之余開展活動(dòng)。
假如我當(dāng)選，首先，我要和學(xué)校老師和各班的學(xué)習(xí)委員多聯(lián)系，尋求老師的幫助和指導(dǎo)，征求同學(xué)們的意見和建議，做同學(xué)與學(xué)校、老師之間的橋梁；其次，我會(huì)在老師的指引下，努力組織開展一些活動(dòng)。然后，我將把學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部各個(gè)成員的積極性都調(diào)動(dòng)起來，使每個(gè)學(xué)生會(huì)成員揚(yáng)長(zhǎng)避短，互促互補(bǔ)；當(dāng)然，最重要的，是我要進(jìn)一步完善自己，提高自己各方面的素質(zhì)，這樣才能用旺盛的精力和清晰的頭腦去認(rèn)真、出色地工作。讓同學(xué)們的學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步，生活更加多彩，青春更加絢爛！
一只蠟燭的辦量是微不足道的，只有千萬只蠟燭一同點(diǎn)燃，學(xué)生會(huì)才會(huì)充滿光和熱，一朵浪花的力量也是微不足道的，但如果千萬朵浪花一同翻滾，學(xué)生會(huì)必將以排山倒海的氣勢(shì)實(shí)現(xiàn)一切夢(mèng)想！我相信：挑戰(zhàn)無處不在，團(tuán)結(jié)更加精彩，請(qǐng)大家給我這樣的機(jī)會(huì)，讓我們一同奮斗、并肩同行??謝謝大家篇4：學(xué)生會(huì)競(jìng)選演講稿-高中版
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，各位同學(xué)們，你們好！
我是xxx，很榮幸能夠站在這兒參加學(xué)生干部的競(jìng)選活動(dòng)，不管能否入選，我都會(huì)把它當(dāng)作一次鍛煉的機(jī)會(huì)。學(xué)生會(huì)干部不僅自身要有一定的學(xué)習(xí)能力，而且能帶動(dòng)大部分同學(xué)共同進(jìn)步。作為高二（1）班班長(zhǎng)，我和同學(xué)們一起在近兩年的學(xué)習(xí)中創(chuàng)造了有口皆碑的成績(jī)。我們不僅保住了入學(xué)時(shí)的優(yōu)勢(shì)，而且在此基礎(chǔ)上取得了很大進(jìn)步。經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)，全班同學(xué)積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。我認(rèn)為搞好學(xué)習(xí)要加強(qiáng)四點(diǎn)交流。這也是我如果能當(dāng)選學(xué)習(xí)助理的幾點(diǎn)設(shè)想；
一、要加強(qiáng)同一班級(jí)內(nèi)學(xué)生與學(xué)生之間的交流。盡管班內(nèi)同學(xué)的教學(xué)環(huán)境大致相同，但由于基礎(chǔ)、能力的差異，也會(huì)產(chǎn)生一定差距。因此，同學(xué)間要相互幫助，定期召開班級(jí)會(huì)議調(diào)整學(xué)風(fēng)，在座各位在這方面的作用尤其重要。
二、要加強(qiáng)同一年級(jí)各個(gè)班之間的交流。這是一種橫向的交流。各個(gè)班之間存在著激烈的競(jìng)爭(zhēng)，然而我們不能把競(jìng)爭(zhēng)作為目的，各個(gè)班要優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，增進(jìn)交流。比如在星期六自習(xí)課，把一班和二班同學(xué)混合起來自習(xí)，雙方都能夠?qū)W到很多新的知識(shí)和方法。
三、要加強(qiáng)不同年級(jí)之間的交流。比如我們高二學(xué)生已經(jīng)經(jīng)歷了高二學(xué)習(xí)，對(duì)難點(diǎn)、重點(diǎn)和需要花大力氣學(xué)的地方了如指掌，而高一學(xué)生即將面對(duì)陌生的高二學(xué)習(xí)，我想經(jīng)常在高一與高
二、高二與高三之間開展一些座談會(huì)，這樣就能夠克服學(xué)習(xí)的盲目性。
四、要加強(qiáng)校與校之間的聯(lián)系。首先是高中與高中之間的聯(lián)系，比如前黃、奔牛、武高等學(xué)校都有值得我們借鑒的地方。學(xué)校常常派老師出去聽課，我想能否也派在座的各位同學(xué)出去聽兩天課。因?yàn)槔蠋熉犝n的目的在于學(xué)到好的教育方法，而學(xué)生聽課的目的是能直接學(xué)到好的學(xué)習(xí)方法。教的目的在于學(xué)，這樣更能學(xué)到有益的東西。其次是高中和高校之間的交流。高中學(xué)習(xí)，一是為應(yīng)付高考，更是為大學(xué)的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。因此有必要從大學(xué)在校學(xué)生那兒了解一些關(guān)于大學(xué)的學(xué)習(xí)情況，自己在高中時(shí)就應(yīng)有意識(shí)地培養(yǎng)自己各方面的`能力，為以后到大學(xué)繼續(xù)深造作準(zhǔn)備。這些活動(dòng)在寒假班干部培訓(xùn)時(shí)就開展過，我覺得有必要繼續(xù)開展下去。
以上就是我的一些見解和設(shè)想。我很想做一名學(xué)習(xí)部長(zhǎng)，望同學(xué)們能投我一票。各位老師、同學(xué)，你們好，我的名字叫吳璇，是026班的學(xué)生。平時(shí)我在班里，是一個(gè)責(zé)任心強(qiáng)，做事一絲不茍，能團(tuán)結(jié)同學(xué)、助人為樂。
經(jīng)過一年的學(xué)生會(huì)工作，我認(rèn)為學(xué)生會(huì)是一個(gè)“神圣”的工作。能有機(jī)會(huì)為學(xué)校的老師和同學(xué)們服務(wù)，還經(jīng)常開展一些有意義的活動(dòng)。特別是看望孤寡老人時(shí)，總是忙上忙下地為他們打掃房子，雖然很累，但是看見他們臉上露出滿意的笑容時(shí)，心里總有甜滋滋的感覺。因?yàn)樵诨顒?dòng)中，我們讓孤苦伶丁的老奶奶們得到了像親人一樣的關(guān)懷和幫助。一想到這些，就讓我們覺得我們的辛苦是值得的。所以，今天我在這兒要感謝老師又給了我這次競(jìng)選學(xué)生會(huì)干部的機(jī)會(huì)。
如果我能當(dāng)選學(xué)生會(huì)干部，我將努力做到：
1、全心全意為老師和同學(xué)們服務(wù)；
2、我會(huì)更努力地學(xué)習(xí)和工作，爭(zhēng)取不斷提高自己的工作能力；
3、維護(hù)我們美麗的校園環(huán)境，積極主動(dòng)地從我做起。
請(qǐng)大家支持我，我會(huì)讓你們都滿意我的工作和表現(xiàn)的。請(qǐng)大家投我一票。
謝謝！
學(xué)生學(xué)習(xí)的演講稿13
學(xué)生是我們的教育主體，尊重，理解，幫助學(xué)生是教師對(duì)學(xué)生最大的愛，初中階段是學(xué)生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)習(xí)環(huán)境以及身體發(fā)育都有了很大的變化，他們需要一個(gè)適應(yīng)期。在這個(gè)階段，學(xué)校這個(gè)教育環(huán)節(jié)就顯得非常重要。在學(xué)校，一個(gè)班級(jí)的班主任工作更是重中之重。在學(xué)校工作三年，我深深體會(huì)到學(xué)生管理的苦與樂，現(xiàn)將一些心得體會(huì)匯報(bào)如下：
一、班級(jí)基本情況
我?guī)У陌嗉?jí)，學(xué)生狀態(tài)穩(wěn)定，是一個(gè)較出色的班級(jí)。全班共有學(xué)生31名，男生9人，女生22人。中間力量比較強(qiáng)，尖子生較少。學(xué)生的英語，語文兩科較好，個(gè)別學(xué)生數(shù)學(xué)，科學(xué)偏科現(xiàn)象比較嚴(yán)重。他們有較高的學(xué)習(xí)熱情和遠(yuǎn)大的理想，能夠獨(dú)立完成學(xué)校作業(yè)，每位同學(xué)都有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生平時(shí)有較好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。經(jīng)過三年的共同學(xué)習(xí)和生活訓(xùn)練，班級(jí)有較好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。班級(jí)學(xué)習(xí)平均成績(jī)名列前茅。
二、指導(dǎo)思想
三年以來，我堅(jiān)持以德育為核心，以教學(xué)為中心，堅(jiān)持以“課內(nèi)滲透”為主題，“課外延伸”為增長(zhǎng)點(diǎn)，深入開展愛國(guó)主義，集體主義教育。結(jié)合教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、敬老節(jié)，不斷開展尊師敬師、愛生重教，尊老愛老，團(tuán)結(jié)友愛的傳統(tǒng)教育，并在學(xué)生中評(píng)選積極分子，宣傳先進(jìn)事跡。提倡“愛校守法，誠(chéng)信明理，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)”。切實(shí)教育學(xué)生做到“德智并舉，探究發(fā)展，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)做人”。力爭(zhēng)在穩(wěn)定中求發(fā)展，在發(fā)展中提升自我。加強(qiáng)思想教育，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀，價(jià)值觀，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。三年統(tǒng)籌，為中考做好思想上的準(zhǔn)備。
三、具體工作和措施
�。ㄒ唬┳龊脤W(xué)生的思想工作，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的人生理想。
1、初中生是人生觀形成的重要時(shí)期。關(guān)心時(shí)政，關(guān)心國(guó)家民族的前途命運(yùn)，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時(shí)政教育，特別是當(dāng)前世界與中國(guó)在經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展上的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，歷史上中國(guó)的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達(dá)國(guó)家相比存在的差距，以此為例經(jīng)常性地喚起他們的歷史責(zé)任感，樹立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的`信念。
2、幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢(shì)或幫助尋找適合于他們的人生道路。確立切實(shí)的目標(biāo)，正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓他們看到希望，腳踏實(shí)地的朝著目標(biāo)而努力，及時(shí)鼓勵(lì)，讓希望燃燒起光明，照亮他們?nèi)松穆贰?/p>
3、提高板報(bào)、墻報(bào)宣傳質(zhì)量。每學(xué)期以學(xué)校學(xué)生處工作計(jì)劃為中心，堅(jiān)持以德育人，讓學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)用責(zé)任感的有關(guān)知識(shí)，對(duì)自己做事的態(tài)度、能力、完成情況進(jìn)行判斷，教育學(xué)生從對(duì)自己負(fù)責(zé)做起，從自我評(píng)價(jià)做起。營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。
4、利用刊物和學(xué)�；顒�(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，從認(rèn)識(shí)自我做起：認(rèn)識(shí)自我存在的價(jià)值、認(rèn)識(shí)自強(qiáng)的意義、認(rèn)識(shí)現(xiàn)在的自我。教育學(xué)生從對(duì)小事負(fù)責(zé)做起：牢記不會(huì)做小事的人，也做不了大事。培養(yǎng)學(xué)生愿意做小事，學(xué)會(huì)做小事的習(xí)慣，在實(shí)踐中增強(qiáng)責(zé)任感。把日常行為規(guī)范落到實(shí)處，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。
總之，加強(qiáng)思想政治工作能極大幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺性，主動(dòng)性，和勇于探索的精神，讓學(xué)生們明白“態(tài)度決定一切”。
�。ǘ┕膭�(lì)學(xué)生自信、自立、自尊、自強(qiáng)
1、樹立榜樣：個(gè)人修養(yǎng)的榜樣，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績(jī)先居劣勢(shì)后終于趕上來了，取得了好成績(jī)的榜樣；偉人、名人、民間故事中的典范，特別是已上鹽田高中部的校友的先進(jìn)事跡，鼓勵(lì)學(xué)生自信、自強(qiáng)，為中考做好心理準(zhǔn)備。
2、實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，幫助他們樹立中考目標(biāo)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
3、面對(duì)學(xué)生考試挫折，實(shí)事求是地幫他們分析失敗的原因，指出成功所需要的條件，分析學(xué)生具備的優(yōu)勢(shì)條件，并鼓舞他們的斗志，強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時(shí)的努力不會(huì)換來立時(shí)的好成績(jī)，必需長(zhǎng)期努力。
4、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。充分利用心理咨詢室對(duì)行為偏差及個(gè)別心理偏差的學(xué)主加強(qiáng)咨詢、指導(dǎo)、糾正工作，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的心理問題。
5、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，做好家訪工作。學(xué)校家庭形成合力，及時(shí)溝通學(xué)生在家、在校的表現(xiàn)，多表揚(yáng)少批評(píng)。
總之，應(yīng)該經(jīng)常鼓起學(xué)生的自信心，激勵(lì)學(xué)生自尊、自信、自強(qiáng)，讓學(xué)生們堅(jiān)信“自信是人生成功的一半”。
�。ㄈ┡囵B(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法
加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常要做的一項(xiàng)工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心。班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)強(qiáng)調(diào)、不斷督促，直到養(yǎng)成這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣，還需要針對(duì)每科的具體情況對(duì)具體科目的學(xué)習(xí)方法做全方位的指導(dǎo)。
學(xué)生學(xué)習(xí)的演講稿14
老師好，叔叔阿姨好：
我是楊錚，我將告訴你我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。眾所周知，我曾經(jīng)被人批評(píng)作業(yè)沒做完，但是現(xiàn)在我可以很快做完作業(yè)，有時(shí)間做其他事情，每天打乒乓球，訓(xùn)練到六點(diǎn)，七點(diǎn)做完作業(yè)。秘密是注意力的位置。當(dāng)我寫作業(yè)時(shí)，我應(yīng)該把所有的心思都放在作業(yè)上。寫作業(yè)之前，我應(yīng)該先想想寫完作業(yè)的快樂和慢慢寫作業(yè)的痛苦。然后，當(dāng)我爬過去的時(shí)候，我可以找到一個(gè)天堂。但是我已經(jīng)很快完成作業(yè)了！看，我現(xiàn)在每天都很開心，說話也很自信。即使我之前犯過很多錯(cuò)誤，但這些錯(cuò)誤都成了絆腳石的墊腳石。北宋名將狄青因少年犯罪被捅了臉。后來他學(xué)習(xí)刻苦，勇猛善戰(zhàn)，受到皇帝器重。這是什么意思？說明一個(gè)人不怕犯錯(cuò)。重要的是犯錯(cuò)后的行動(dòng)。一點(diǎn)瑕疵掩蓋不了一個(gè)人的本來面目。今天我可以站在這里和你分享我寫作業(yè)的快樂。我要感謝兩個(gè)人，一個(gè)是大名鼎鼎的彭將軍——彭老師，一個(gè)是我爸爸和天天電話遙控我的同志。在我失意的時(shí)候，是彭老師給了我信心。當(dāng)我完成作業(yè)時(shí)，我爸爸給了我鼓勵(lì)。我就是在這種雙重支持下長(zhǎng)大的.。
我來說說我的課外閱讀吧。大家都知道我是個(gè)書蟲。我媽經(jīng)常說我不看和我年齡不匹配的書。比如《易經(jīng)》，《資本主義的代價(jià)》《相對(duì)論》等。但彭先生和他的父親堅(jiān)決支持。于是我看完了。同時(shí)也給我?guī)砹撕芏嗍斋@和思考的深度。為什么這么說？看易經(jīng)的時(shí)候，太極八卦讓我明白了萬物的規(guī)律，六十四卦讓我明白了做人的道理。讀《資本主義的代價(jià)》的時(shí)候，我明白了當(dāng)今社會(huì)的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀。閱讀時(shí)結(jié)合《易經(jīng)》的原理，我得到了更深的含義。學(xué)起來更容易，看書更容易，最重要的是學(xué)以致用。讀書不要只看它的三部曲，更要看它的內(nèi)在真實(shí)，“知其所以然，亦其所以然”。其實(shí)還有一點(diǎn)，就是學(xué)習(xí)的時(shí)候，要把以前學(xué)習(xí)或者讀書時(shí)的感受聯(lián)系起來。
謝謝大家。就是這樣！
學(xué)生學(xué)習(xí)的演講稿15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師，親愛的各位同學(xué)：
大家早上好！我是高一（1）班的白英翰。今天，我國(guó)旗下演講的主題是《學(xué)習(xí)雷鋒精神，爭(zhēng)做時(shí)代先鋒》。
從革命火種燎原開始，到新中國(guó)開國(guó)大典，再到今之中國(guó)光速發(fā)展。革命的歷史，帶著刀光劍影，帶著長(zhǎng)途漫漫，也帶著傳奇而光輝的步履在長(zhǎng)河中行駛。滾滾史塵，仰觀中華復(fù)興之路，總少不了那些英勇為國(guó)，一心為民的平凡英雄。二十世紀(jì)，一位樸實(shí)的中國(guó)人帶著滿腔的熱血和服務(wù)人民的決心踏上了一往無前的帆船，他，就是雷鋒。
“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的`生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位……”
這段話是雷鋒日志中所寫到。1940年，雷鋒出生在湖南長(zhǎng)沙，1962年，雷鋒不幸意外身亡。在這短暫如同彈道般22年的生命中，他，忍痛救火；他，抗洪救災(zāi)；他，將自己的衣襖披上全國(guó)人民冰冷的心。兼著一心為民，言行一致的道德原則，做著無數(shù)為人民服務(wù)的平凡之事，他，是真正的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士；他，是人民心中明亮的火焰；他，憑著一己之力筑起一道精神的長(zhǎng)城！
跨越歷史，穿過時(shí)代�，F(xiàn)今，我們的科技愈加高端，經(jīng)濟(jì)愈加發(fā)達(dá)，而我們自己，卻愈加浮躁，彷徨，自私自利。雷鋒的精神早已被遺忘，試問有多少人還記得3月5日是雷鋒紀(jì)念日？！有人說，時(shí)代已經(jīng)變遷，雷鋒的精神已經(jīng)過時(shí)；有人說，經(jīng)濟(jì)已經(jīng)發(fā)展，雷鋒的時(shí)代不復(fù)存在，還有人說，雷鋒只是小孩子需要學(xué)習(xí)的。在這里我想告訴各位的是：那些決定人類所發(fā)展的基本要素沒有變，那些人類任何時(shí)候都在追求的美好事物沒有變，雷鋒的精神以超越時(shí)空的理念成為人類永恒而寶貴的精神財(cái)富，雷鋒的精神從來不會(huì)逝去！
倘若一個(gè)班級(jí)，它沒有樂于奉獻(xiàn)的學(xué)生，那么這個(gè)班級(jí)一定不會(huì)太優(yōu)秀；倘若一個(gè)學(xué)校，它沒有一群默默耕耘的教師，那么，這個(gè)學(xué)校難以成就輝煌，倘若一個(gè)國(guó)家，它沒有為國(guó)為民的領(lǐng)導(dǎo)者，那么，這個(gè)國(guó)家注定衰亡。一個(gè)沒有英雄的民族，一定是一個(gè)悲哀的民族。一個(gè)有了英雄卻不知道崇拜的民族，一定是一個(gè)沒有希望的民族。盡管在我們身邊，雷鋒的精神被人們所淡忘，但在世界的其他的地方卻被不同膚色的人們所學(xué)習(xí)和敬仰。西方給予雷鋒最高評(píng)價(jià)：“雷鋒精神與上帝永存�！�
遠(yuǎn)觀浩廣中國(guó)歷史，有無數(shù)贈(zèng)人玫瑰，手留余香之事例，嚴(yán)植救人危難之中，李士謙樂善好施，王羲之助人賣扇。
作為學(xué)生的我們更應(yīng)該去學(xué)習(xí)雷鋒精神，爭(zhēng)做時(shí)代先鋒，弘揚(yáng)我中華民族優(yōu)良之傳統(tǒng)。雷鋒的精神應(yīng)永遠(yuǎn)屬于中國(guó)，應(yīng)是每個(gè)人應(yīng)有的精神。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！弊屛覀儚男∈伦銎�，從幫助他人做起，從每一個(gè)平凡的細(xì)節(jié)和行動(dòng)做起，我們始終堅(jiān)信不疑，我們的未來將是無比輝煌且燦爛的。
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