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青春責(zé)任奉獻(xiàn)的演講稿

時(shí)間:2023-02-25 16:36:21 關(guān)于青春的演講稿 我要投稿

青春責(zé)任奉獻(xiàn)的演講稿5篇

  好的演講稿可以引導(dǎo)聽(tīng)眾,使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在當(dāng)下社會(huì),在很多情況下我們需要用到演講稿,演講稿的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編整理的青春責(zé)任奉獻(xiàn)的演講稿,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

青春責(zé)任奉獻(xiàn)的演講稿5篇

青春責(zé)任奉獻(xiàn)的演講稿1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:

  大家好!

  我的父親:憨厚,質(zhì)樸,默默無(wú)聞。他對(duì)我的愛(ài)似甘泉,潤(rùn)澤心田;像大樹(shù),高大挺拔;如高山,巍峨穩(wěn)重。他時(shí)刻警醒我三省吾身、渾厚仁愛(ài),便為我取名 “三仁”。我是來(lái)自巴州區(qū)司法局的吳三仁,我演講的題目是《讓青春在奉獻(xiàn)中成長(zhǎng)》。

  瞿秋白曾經(jīng)說(shuō)過(guò):本來(lái),生命只有一次,對(duì)于誰(shuí)都是寶貴的。人生數(shù)十載,何其漫長(zhǎng),然則彈指一揮間,便如秋后枯草,過(guò)境云煙,消失殆盡。我時(shí)常思量,應(yīng)當(dāng)如何走過(guò)人生歷程?如何才能更有意義?古有諸葛亮的鞠躬盡瘁,死而后已,范仲淹的先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè);今有人民公仆孔繁森,治沙英雄焦裕祿,巴山紅葉王瑛。感悟他們的人生歷程,追隨他們的奮斗腳步,每一件感人的事跡,映襯出一個(gè)高大的形象,激勵(lì)著我、感動(dòng)著我,而在我的腦海里跳動(dòng)最多的便是“奉獻(xiàn)”!

  奉獻(xiàn)在不同的歷史時(shí)期有著不同的意義:革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代,奉獻(xiàn)就是舍身成仁、視死如歸的英雄氣概;和平建設(shè)時(shí)期,奉獻(xiàn)就是扎根基層、無(wú)私奉獻(xiàn)的幕后英雄;而在“三個(gè)文明”高速發(fā)展的二十一世紀(jì),奉獻(xiàn)則是銳意進(jìn)取,開(kāi)拓創(chuàng)新的時(shí)代先驅(qū)。

  作為司法行政戰(zhàn)線上的新兵,我也曾躊躇滿志,豪情萬(wàn)丈,立志要干出驚天動(dòng)地的大事,取得令人矚目的成績(jī)。然而實(shí)際并非如此,每天工作枯燥乏味、單調(diào)重復(fù),沒(méi)有想象中那樣的激情澎湃、斗志昂揚(yáng),加之群眾對(duì)我們的理解不夠,讓我感到勢(shì)單力薄、孤獨(dú)無(wú)援,諸多現(xiàn)實(shí)給曾經(jīng)意氣風(fēng)發(fā)的我當(dāng)頭棒喝。一時(shí)間,我失去了工作動(dòng)力,迷失了工作方向,對(duì)自己的選擇甚至都產(chǎn)生了懷疑。我開(kāi)始迷茫,失望。為了擺脫這些困擾,我拜訪了一些優(yōu)秀員工和老同志。

  汪梅,一個(gè)平常的名字,一名平凡的女性,一位普通的母親,緣何能成為“全國(guó)優(yōu)秀調(diào)解員”,多次評(píng)為省、市、區(qū)的調(diào)解能手?并成立了 “汪梅調(diào)解室”?此旗拍康某煽(jī)背后,卻隱藏著許多感人至深故事。我曾有幸拜訪過(guò)汪梅,她的辦公桌上放著幾本厚厚的工作日志。每一本都寫(xiě)得滿滿的:李家兩口子鬧離婚、王家婆媳不和、張家孩子把鄰居的玻璃打碎了、明天社區(qū)要組織大掃除了等等,全是些日常瑣屑之事,沒(méi)有一件拿得上手,看得起眼。一天天,汗?jié)褚律辣甲哙徖镏g;一次次,苦口婆心化解你我積怨;一點(diǎn)點(diǎn),于無(wú)聲處方顯無(wú)私奉獻(xiàn)。每當(dāng)談及此事時(shí),汪梅都笑著說(shuō),不要嫌這些事小,卻維系著我們社區(qū)的和諧平安。我若有所思,事無(wú)巨細(xì),做好身邊的小事,對(duì)社區(qū)的和諧穩(wěn)定有著不可估量的作用。

  與汪梅同行,我思緒萬(wàn)千,一名基層干部,無(wú)經(jīng)費(fèi)保障,無(wú)權(quán)力支撐,稍不慎還落個(gè)多管閑事的罵名,是什么讓她數(shù)十年如一日的堅(jiān)持下去。孩子的笑聲清脆了,老人們的皺紋舒展了,鄰里和睦了,社區(qū)安寧了,這不就是她工作的動(dòng)力和付出的價(jià)值么?

  大巴山下,楓葉林邊,這里靜靜地躺著一位無(wú)私奉獻(xiàn)的楷模――王瑛。她走了,倒下的是嬌小的身軀,站起的卻是精神的巨人。留給我們的精神財(cái)富,是我們用畢生的時(shí)間都學(xué)不完的教科書(shū)。追憶著她的事跡,我的心靈再一次被深深地震撼……寒夜里,有她關(guān)心農(nóng)民工噓寒問(wèn)暖的身影;廢墟旁,有她安撫受災(zāi)群眾急切而又蹣跚的腳步;鄉(xiāng)村間,有她用愛(ài)架起的“連心橋”;校園內(nèi),有她資助貧困孩子的朗朗讀書(shū)聲。是她用無(wú)悔的大愛(ài)教會(huì)我,人生可以有另外一種活法,有另外一種境界!

  王瑛的一生是付出的一生,奉獻(xiàn)的一生,更是大愛(ài)無(wú)私的一生。她的大愛(ài),是對(duì)人民的愛(ài),對(duì)黨的愛(ài),也是對(duì)人民公仆這個(gè)光榮稱號(hào)無(wú)盡的愛(ài)。殘酷的現(xiàn)實(shí)沒(méi)有將她壓倒,病魔的侵襲也未曾讓她止步,她不斷地在艱難中前行,奮力抵抗著來(lái)自各方面的壓力,最終用自己的行動(dòng)深刻地詮釋了一名紀(jì)檢干部的神圣職責(zé),也為神州大地豎起了一座不朽的.豐碑。

  審視自己,作為一名年輕的司法行政干警,一名國(guó)家法律的忠誠(chéng)捍衛(wèi)者,我才剛剛開(kāi)始譜寫(xiě)人生的篇章,正在立法為公、執(zhí)法為民的偉大征途上探索前行。是您讓我讀懂了――既然選定了這個(gè)職業(yè),就應(yīng)該無(wú)怨無(wú)悔,再苦再累也要干好。

  縱觀古今,幾多豪邁,思緒萬(wàn)千,不論是逝者先烈,還是身邊模范,無(wú)不扎根基層,無(wú)私奉獻(xiàn)。困擾我的心結(jié)終于解開(kāi)。司法為民并不只是空話套話,而是實(shí)實(shí)在在,踏踏實(shí)實(shí)為人民服務(wù),老百姓的事沒(méi)有小事,干好日常的細(xì)微小事,就是大本事,也就是以人為本的具體表現(xiàn),更是構(gòu)建和諧社會(huì)的堅(jiān)實(shí)根基。

  把握時(shí)代脈搏,巴中經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,舊的格局已經(jīng)打破,新的秩序已經(jīng)在建立。各類紛爭(zhēng)、矛盾、沖突日益凸顯,擺在我們面前的路,并不平坦;我們所肩負(fù)的責(zé)任,并不清閑,而我必將扎根基層,從現(xiàn)在做起,從小事做起,嚴(yán)格要求自己,任勞任怨工作,默默無(wú)聞奉獻(xiàn)。待老區(qū)貧困成歷史、山村處處展新顏的時(shí),我便會(huì)驕傲的說(shuō),我不愧為巴山兒女,不愧為革命先烈的后代,這片紅色的土地也曾有過(guò)我的腳印、也曾有過(guò)我的奉獻(xiàn)。

  我們的奉獻(xiàn)像火把,是無(wú)怨無(wú)悔的燃燒,是至死不渝的真情;

  我們的奉獻(xiàn)像一泓清泉,是長(zhǎng)年的流淌,是不計(jì)名利的付出;

  我們的奉獻(xiàn),更像一首經(jīng)久不息的頌歌,永遠(yuǎn)回蕩在廣袤的神州大地。

  朋友們,憑著歲月賜給我們的年輕臂膀和滿腔熱情,伸出我們年輕的雙手,擎起希望的火炬,讓我們的青春在愛(ài)的奉獻(xiàn)中閃光。

  謝謝大家!

青春責(zé)任奉獻(xiàn)的演講稿2

  青春是用來(lái)奮斗的。而我們正值青春年少。有人說(shuō),青春是歌,演繹著歡樂(lè)美妙的旋律;有人說(shuō),青春是畫(huà),鑲嵌著瑰麗浪漫的色彩。我們的團(tuán)歌《光榮啊,中國(guó)共青團(tuán)》這樣寫(xiě)道:我們是五月的花海,用青春擁抱時(shí)代;我們是初升的太陽(yáng),用生命點(diǎn)燃未來(lái)!拔逅摹钡幕鹁,喚起了民族的覺(jué)醒。壯麗的事業(yè),激勵(lì)著我們繼往開(kāi)來(lái)。

  不同的歷史境遇賦予了青年人不同的責(zé)任和使命,但是同樣的青春使他們?cè)诓煌臍v史階段、不同的行業(yè)領(lǐng)域扮演著同樣重要的角色。

  99年前,一群意氣風(fēng)發(fā)的青年為了驅(qū)逐黑暗、爭(zhēng)取光明,用羸弱的肩膀擔(dān)起了民族救亡的重任,用熱血和生命譜寫(xiě)了一曲壯麗的`青春之歌。在革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,有多少年青的仁人志士拋頭顱,灑熱血,經(jīng)過(guò)艱苦卓絕的斗爭(zhēng),用忠誠(chéng)和英勇實(shí)現(xiàn)了民族的獨(dú)立。建國(guó)以后,面對(duì)一窮二白的國(guó)民經(jīng)濟(jì),又有多少熱血青年以建設(shè)富強(qiáng)的社會(huì)主義新中國(guó)為已任,將汗水灑遍大江南北,用拼搏和創(chuàng)新開(kāi)辟了社會(huì)主義建設(shè)的新局面。

  我們青少年必須繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),發(fā)揚(yáng)中華民族的偉大精神,把建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟世代相傳;必須從我做起,從現(xiàn)在做起,緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐,在德智體美等方面發(fā)展自己,使自己成為未來(lái)社會(huì)的棟梁。而承擔(dān)責(zé)任需要我們堅(jiān)持不懈地奮斗和拼搏的汗水,需要永不言敗的精神。

  要想報(bào)效祖國(guó),我們必須要有自己的夢(mèng)想。人生是對(duì)夢(mèng)想的追求,夢(mèng)想是人生的指示燈,失去了這燈的作用,就會(huì)失去生活的勇氣。因此,只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生夢(mèng)想,才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的夢(mèng)想分成一輩子的夢(mèng)想,一個(gè)階段的夢(mèng)想,一年的夢(mèng)想,一個(gè)月的夢(mèng)想,甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的夢(mèng)想。聽(tīng)到這里,同學(xué)們,你是否想到了自己的夢(mèng)想?

  青春是美好的。青春不僅是音樂(lè)與憧憬,青春更應(yīng)該是一種責(zé)任!而夢(mèng)想能夠帶我們騰飛!展望明天,燦爛輝煌,任重而道遠(yuǎn)!讓我們一步一個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印,一步一個(gè)嶄新的臺(tái)階,走向明天——走向成功——走向未來(lái)!

青春責(zé)任奉獻(xiàn)的演講稿3

  不知不覺(jué),我已經(jīng)成為了一名初中生,回想以前那無(wú)憂無(wú)慮的生活是多么讓人羨慕,可羨慕又有什么用呢?再也無(wú)法像小鳥(niǎo)一樣自由飛翔,有時(shí)還真的挺羨慕小鳥(niǎo)的,在天空中自由翱翔,無(wú)憂無(wú)慮,無(wú)拘無(wú)束,自由自在,我曾幾何時(shí),也想像小鳥(niǎo)一樣翱翔,有白云藍(lán)天作伴,嬉戲時(shí)有動(dòng)聽(tīng)的歌聲作伴,累了時(shí)有美麗的森林作伴,入夢(mèng)時(shí)有人……

  可時(shí)間每天都在提醒我,你是一名初中生,你有你更重要的責(zé)任。

  我從未忘記過(guò)我的責(zé)任,從我剛進(jìn)入初中時(shí),我就告訴自己,今天我多了一份責(zé)任,我再也不可能像小時(shí)候那樣被父母呵護(hù)從而成長(zhǎng)的小女孩,而是一個(gè)將挑起重?fù)?dān)的'人。

  我無(wú)數(shù)次在心中默念:加油!我一定能行,我一定要用自己的雙手推開(kāi)屬于我的大門,走入屬于我的傳奇人生。

  因?yàn)檫@段話,我一定會(huì)更加的努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取在屬于我的門中開(kāi)創(chuàng)出屬于我的路來(lái),而我的責(zé)任則是努力學(xué)習(xí),將來(lái)報(bào)答爸爸媽媽,因?yàn)槲抑罌](méi)有他們就沒(méi)有今天的我,所以無(wú)論以后有多么艱難,我都會(huì)一直無(wú)怨無(wú)悔的走下去,直到走到最后一刻。

  青春期如十字路口,而我一定會(huì)找到正確的指向標(biāo)聽(tīng),時(shí)間在,滴滴嗒嗒的前進(jìn),我們將告別又一個(gè)昨天,但我仍然不會(huì)忘記我的責(zé)任我肩上背負(fù)的責(zé)任爸爸媽媽,我無(wú)法將你們的白發(fā)變成青絲,但我會(huì)讓你們,永遠(yuǎn)幸?鞓(lè)的生活,無(wú)論肩上的擔(dān)子有多重,我都會(huì)咬著牙,敲著這沉重的擔(dān)子,勝利地走過(guò)這條艱難坎坷的路途。

青春責(zé)任奉獻(xiàn)的演講稿4

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),各位同志們:

  大家好,今天我演講的題目是《青春因奉獻(xiàn)而美麗》。

  當(dāng)你注視著五星紅旗冉冉升起時(shí),當(dāng)你聆聽(tīng)著雄壯有力的國(guó)歌聲時(shí),當(dāng)你滿懷激情高唱著《義勇軍進(jìn)行曲》時(shí),你想到了什么?――烈士的鮮血、民族的發(fā)展、祖國(guó)的昌盛……毫無(wú)疑問(wèn),這些都是應(yīng)該思索的。但此時(shí)此刻,你是否還想到了你自己,想到了你自己肩上的歷史責(zé)任與使命;你是否想到如何為國(guó)旗增添光彩;是否想讓自己的青春更加美麗、更加壯觀!

  青春是迷人的,青春是人生的花季,是最美麗的時(shí)節(jié)。多少人在青春年華里就譜寫(xiě)出了輝煌燦爛的人生。石油人王進(jìn)喜就是其中之一。1960年春,我國(guó)石油戰(zhàn)線傳來(lái)喜訊―――發(fā)現(xiàn)大慶油田,一場(chǎng)規(guī)?涨暗氖痛髸(huì)戰(zhàn)隨即在大慶展開(kāi)。王進(jìn)喜從西北的玉門油田率領(lǐng)1205鉆井隊(duì)趕來(lái),加入了這場(chǎng)石油大會(huì)戰(zhàn)。一到大慶,呈現(xiàn)在王進(jìn)喜面前的是許多難以想象的困難:沒(méi)有公路,車輛不足,吃和住都成問(wèn)題。但王進(jìn)喜和他的同事下定決心:有天大的困難也要高速度、高水平地拿下大油田。在困難面前,王進(jìn)喜帶領(lǐng)全隊(duì)靠人拉肩扛,把鉆井設(shè)備運(yùn)到工地,以“寧可少活二十年,拼命也要拿下大油田”的頑強(qiáng)意志和沖天干勁,苦干5天5夜,打出了大慶第一口噴油井。在隨后的10個(gè)月里,王進(jìn)喜率領(lǐng)1205鉆井隊(duì)和1202鉆井隊(duì),在極端困苦的情況下,克服重重困難,雙雙達(dá)到了年進(jìn)尺10萬(wàn)米的奇跡。 在那些日子里,王進(jìn)喜身患重病也顧不得到醫(yī)院去看;鉆井砸傷了腳,他拄著雙拐指揮;油井發(fā)生井噴,他奮不顧身跳進(jìn)泥漿池,用身體攪拌重晶石粉,被人們譽(yù)為“鐵人”。在大慶油田工作的10年中,王進(jìn)喜為我國(guó)石油事業(yè)立下了汗馬功勞,曾獲“全國(guó)勞動(dòng)模范”等光榮稱號(hào)。王進(jìn)喜身上體現(xiàn)出來(lái)的“鐵人精神”,激勵(lì)了一代代的石油工人。

  王進(jìn)喜的青春是極為美麗的,他的青春之所以美麗,是因?yàn)樗瞰I(xiàn)了青春,他把青春年華奉獻(xiàn)給了社會(huì)、祖國(guó)和人民。他為祖國(guó)和人民的利益付出了汗水、心血。他充分發(fā)揮了青春的潛能,并讓這種潛能在為社會(huì)為祖國(guó)作奉獻(xiàn)的舞臺(tái)上盡情地施展。試問(wèn),倘若沒(méi)有為祖國(guó)和人民奉獻(xiàn)出青春、贏得榮譽(yù),青春能會(huì)如此閃光、美麗嗎?

  青春對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是公平的,它讓每個(gè)人都擁有。但每個(gè)人的青春價(jià)值卻是不同的,每個(gè)人的青春亮度也是大不一樣的。有的人雖然擁有美麗青春的外表,但無(wú)青春熱力的底蘊(yùn),自私自利、損人利己、品德敗壞、心靈齷齪,而使青春暗淡無(wú)光。有的人雖然擁有響亮的青春年齡,但未能創(chuàng)造應(yīng)有的業(yè)績(jī),胸?zé)o大志、碌碌無(wú)為、虛度年華、浪費(fèi)時(shí)光,而使青春黯然失色。有的人雖然擁有健壯的.青春體魄,但由于扭曲青春的使命走上違法犯罪的道路最終受到法律制裁,而使青春披上一層灰暗的面紗。這些人的青春可以說(shuō)是可悲的、渺小的。而這種可悲與渺小,不在于別的原因,而在于他們的青春缺少了奉獻(xiàn),只知道滿足一已私欲,膨脹自己的惡習(xí),而不能為社會(huì)、國(guó)家、民族作出有益的奉獻(xiàn)。

青春責(zé)任奉獻(xiàn)的演講稿5

  果實(shí)的事業(yè)是尊貴的,花的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。其實(shí),選擇了當(dāng)一名教師,就是選擇了葉的事業(yè),選擇了奉獻(xiàn)。

  立足三尺講臺(tái),扎根教育園地。作為青年教師,我們可以欠缺的是豐富的經(jīng)驗(yàn)和輝煌的成就,但絕對(duì)不可以缺的是對(duì)工作的.熱情和對(duì)學(xué)生的責(zé)任心。教育是培養(yǎng)人的 工作,這是她與其它行業(yè)的區(qū)別也恰恰是它的魅力所在。正因?yàn)檫@一特殊性質(zhì),所以在面對(duì)教育的受眾也就是我們的學(xué)生時(shí),我們要有足夠的耐心和由衷的愛(ài)心。由于不同的的學(xué)生們性格千差萬(wàn)別,個(gè)性迥然相異,為了取得最好的教學(xué)效果,必須針對(duì)學(xué)生的特性采取相應(yīng)措施,因材施教,應(yīng)時(shí)施教。

  擔(dān)任平行班的班主任一個(gè)學(xué)期以來(lái),結(jié)合班里學(xué)生的狀況我感覺(jué)到要教育好學(xué)生、管理好班級(jí)所需付出的努力應(yīng)該是加倍的。我班里有個(gè)學(xué)生,學(xué)習(xí)態(tài)度都很成問(wèn)題,各科作業(yè)都完不成。聯(lián)系家長(zhǎng)了解下來(lái),家長(zhǎng)也萬(wàn)分苦惱,每天陪他做作業(yè)做到晚上十一、二點(diǎn),他還是完不成,不是學(xué)校布置的作業(yè)多,而是孩子注意力不集中,作業(yè)效率極其低,連最基本的一首古詩(shī)背誦背了一個(gè)小時(shí)也沒(méi)背下來(lái),家長(zhǎng)很無(wú)奈。第二天放學(xué)后我把這個(gè)孩子留了下來(lái),問(wèn)他作業(yè)情況,他說(shuō)他昨天試過(guò)了,肯定背不出來(lái)的。我讓他拿出語(yǔ)文書(shū),讓他再試一次,我看著他背。短短一首詩(shī),連標(biāo)題一共三十個(gè)字會(huì)有多難呢?但看下來(lái)對(duì)他來(lái)說(shuō)確實(shí)很難。那么一整首不行我讓他逐詞逐句背,連起來(lái)不行我給他配著草圖理解,終于十五分鐘后,他把整首詩(shī)流利背頌出了。借著這個(gè)情況我告訴他,沒(méi)有誰(shuí)天生不會(huì)背書(shū)的,只看是不是付出了努力,這次試驗(yàn)證明他完全可以完成作業(yè)。對(duì)于沒(méi)有信心好好學(xué)習(xí)的孩子我們確實(shí)要拉他們一把給他們一點(diǎn)信心避免他們繼續(xù)下去。

  如果要問(wèn)我對(duì)師德的理解,我一定會(huì)把堅(jiān)持以人為本,善待和關(guān)愛(ài)學(xué)生放在首位。教育是人和人心靈之間最微妙的接觸。我們的一言一行對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)和生活乃至一生的成長(zhǎng)都有著深遠(yuǎn)的影響。孩子會(huì)因?yàn)榻處煹拿恳粋(gè)溫和的笑容,每一個(gè)友好的動(dòng)作,每一句發(fā)自內(nèi)心的贊美而煥發(fā)光彩,找到自我,充滿自信。走進(jìn)學(xué)生,關(guān)愛(ài)學(xué)生,善待學(xué)生,讓他們?cè)谘普T中受到觸動(dòng),健康成長(zhǎng),是教育的根本目的,也是教育的最大成功。因此,讓我們攜起手來(lái),把滿腔熱情投入到工作中,用付出和奉獻(xiàn)點(diǎn)亮我們激揚(yáng)的青春!

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