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小學五年級競選演講稿
演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。在不斷進步的時代，能夠利用到演講稿的場合越來越多，相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的小學五年級競選演講稿，歡迎閱讀與收藏。
小學五年級競選演講稿1
各位老師，同學們：
大家好！我叫xxx，是x年級x班的一名學生，今天我之所以敢于競選班干部，是因為我對自己有信心，我認為我自己有能力勝任宣傳委員。
走進xxx小學已經(jīng)有五年的時間了，在老師們的教育與幫助下，我已經(jīng)完全適應(yīng)了這個環(huán)境，讓我消除了剛進校門時的陌生。在課余時間里，我利用周末的時間在外參加舞蹈和鋼琴學習班。這兩樣，可以說是我的特長了，因為我學習舞蹈已經(jīng)有4年半的.時間了，而且我曾多次在少年宮以及區(qū)、市里參加表演，并獲得了老師和家長們的好評。
在社區(qū)里，我是一名社區(qū)活動積極分子，經(jīng)常參加居委會組織的各項社區(qū)活動，為社區(qū)出一份力，使我們居住的環(huán)境更加美好。
如果我競選成功，我一定會為班級出謀劃策，盡心盡力的工作，努力做好老師的得力小助手，還會全心全意地為同學們服務(wù)。并且改正自身存在的種種缺點，做好同學們的領(lǐng)頭雁。
如果我競選失敗，我也不會氣餒，這說明我與這個職務(wù)的要求還有一定的差距，我會靜下心來去找差距，在今后的日子里，努力拼搏，縮小差距，爭取下一次競選成功。
最后，我想說的是，不論誰當上了班干部，他們都是在為班級服務(wù)；都是在為班級帶來快樂；都是為班級增光添彩；都是在為班級創(chuàng)造輝煌、創(chuàng)造美好的明天！但是，我更期望
望這個人能是我，所，希望大家能把你手中那一張最珍貴的選票投給我，我絕對不會讓你們感到后悔與失望！謝謝大家！
小學五年級競選演講稿2
親愛的同學們：
大家好！
今天，我們班舉行班干部競選活動，作為五年（3）班的一分子，我想競選班長一職。
我雖然成績還有時候沒上前10名，但是我希望在這次當班長的時候，鍛煉一下自己。我如果當上班長，我會很有愛心，因為當班長的話，必須得有愛心，我們現(xiàn)在的'班長一點愛心都沒有，我上次問她作業(yè)怎么做，她
都不告訴我怎么做。
如果我當上班長，我會在同學傷心的時候，我就充當一個天使，把幸福帶給他們；在同學學習上遇到困難時，我便會充當一位老師，耐心的教導他們；當他們犯了錯誤時，我就會耐心的引導他們改正錯誤。所以我這次能進選班長我感到非常光榮。
假如我這次當選了班長，我就會組織一些學習小組，讓一些學習成績好的同學當“小老師”去幫助一些學習成績差的同學，讓他們的學習成績有所提高，同時又可以幫助自己復習，真是一舉兩得。我還會在每一個星期讓每一個班出一份關(guān)于學習的手抄報，貼在學校的黑板上，這樣可以增加同學們的課外知識，又可以提高同學們的動手能力和思考能力。我還會多組織一些知識比賽，讓同學們能在競選中學到更多的學到更多的知識。。。。。。記得老師說過一句話：“一個人有自信不一定成功，但沒有自信就一定不會成功。"這句話常常提醒著我。今天，我就憑著自己的自信站在這里競選班長。
花兒需要陽光，鳥兒需要天空，我需要你神圣的一票，如果你投我，我被選中了，我一定為你們好好的服務(wù)。
小學五年級競選演講稿3
當我鄭重地翻完這本書的最后一頁，讀完了這個情節(jié)曲折，跌宕起伏的故事之后，我想我真的被它震撼了。《魯濱遜漂流記》是“英國小說之父”丹尼爾·笛福在59歲時創(chuàng)作的。主人公魯濱遜懷著云游四海的遠大志向，踏上了航海的征程。他越過了大西洋和太平洋，在驚心動魄的航海中歷經(jīng)了無數(shù)險情。后來，整條船終于在太平洋上不幸罹難，唯有他一人奇跡般的活了下來，并只身來到一座荒無人煙的孤島上。
他從絕望的裂縫中得到生命的.啟示，在孤島上瞬間便幾十年。他在島上勞作生息，開拓荒地，圈養(yǎng)牲畜，生產(chǎn)水稻和小麥。年復一年與孤獨為伴，克服了種種常人難以克服的困難。他曾與野獸斗智，也曾與吃人肉的野人斗勇。
曾有人說過，“作為一個人，首先應(yīng)該學會的便是如何生存�！濒敒I遜并未作出什么驚天動地的事情，而是和我們一樣在生活著。但這些瑣碎的細節(jié)卻又是魯濱遜同困境對抗的過程，而這些困境又是幾乎每個人都曾體會到的：黑暗，饑餓，恐懼，孤獨。魯濱遜的經(jīng)歷之所以具有傳奇性是因為在一個特定的環(huán)境中，困境被放大了，對抗困境的時間被拉長了。
如果我是他，當船遇到暴風中失事的時候，我會像他那樣去接受那重重的困難和波折，因為我有自信。如果我是他，當獨自一人置身于荒島之上，我會像他那樣去面對突如其來的災(zāi)難，積極自救，因為我有那個能力。如果我是他，當看到野人用自己同類開宴會時，我會像他那樣勇敢的站出來，與他們搏斗，因為我有那種膽量。
生活就像是一幅畫，有的人畫出了春天的生機，夏天的綠蔭，秋天的收獲，冬天的希望.而有的人卻畫出了春天的寂寞，夏天的焦躁，秋天的凄涼，冬天的悲哀.畫的色彩如何，全取決于作畫人本身對生活的態(tài)度.魯濱遜那種對生活不斷追求，對交往的向往都源于他那對生活無比熱愛崇尚的精神.
如今，我們的生活如此豐富多彩，我們是否有去珍惜，甚至還有人會去輕生，多么愚昧的舉動啊.想想魯濱遜，他為了生存下來，回到正常的社會中去，一直堅持不懈地拼搏著.而對于那些人們，我不知他們領(lǐng)悟到了什么.生活中是存在著千千萬萬個困難，但也共存這許許多多的精彩與幸福，我們應(yīng)該去挖掘去體會，那我們才會得到更多。
我崇尚著我的生活，盡管它很普通。我熱愛生活，我要用我笨拙的筆去畫，畫出一張最美的生活!
小學五年級競選演講稿4
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
很榮幸今天能參加競選，我要競選的是班長這個職位。我之所以競選班長，是因為從上一年級就有這個心愿。我一直想，我當了班長的`理由：我多才多藝，會唱歌，會彈琴，會跳舞，還有一口頂呱呱的英語，我要是當了班長，既可以幫助文藝委員編排節(jié)目，也可以幫宣傳委員畫板報，做外墻文化。假如我當了班長我打算讓每一個同學都把學習搞好。為了這個目標，我計劃成立一個幫扶小組的，在計劃里，讓全班同學兩人一組，一個優(yōu)生帶一個差生，下課后由優(yōu)等生找到差生進行復習課堂內(nèi)容，當然學習要勞逸結(jié)合，上面講到的是勞，下面的是逸。
我要把全班同學按興趣分組，每組一個小組長，下課后就帶領(lǐng)同學們下樓玩耍、運動、強身健體，身體是一切的基礎(chǔ)，沒有一個強健的體魄，還談什么建設(shè)美好的未來！
不過，競選畢竟是大家投票的民主選舉，如果我人氣不旺，沒被選上，我也不會灰心，我會通過這次的經(jīng)驗教訓認識到自己的不足當面，加以改進，班長畢竟只是一個領(lǐng)導和激勵班級成員學習和進步的人，如果大家信服別人，我也毫無異議。
我的演講完畢，謝謝大家！
小學五年級競選演講稿5
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
我是五(5)班中隊長蒲鈺嘉，很榮幸能作為學生代表在這里發(fā)言，感謝你們能在百忙之中抽出時間來和老師們討論對我們的教育問題，感謝你們來學校和老師一道為我們設(shè)計未來的宏偉藍圖!
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼我們已經(jīng)度過了五年的小學生活，依稀之間我們已踏上了人生的漫漫征程，曾經(jīng)的嬉戲玩笑，曾經(jīng)的年少無知，曾經(jīng)的少不知愁，都在學習的緊張與充實中逐漸被壓抑和收斂，我們正在走向成熟。在這個美麗的校園，很慶幸我能夠在這里學習，學校的各項活動我們積極參與，同學們不僅在生活上互相照顧，在學習上更是團結(jié)互助。老師的諄諄教誨，悉心點撥，和藹可親以及各科任老師對我們的'辛勤培育，我們都感激在心，特別是班主任，為了能使我們在緊張，高效，和諧，充滿自信的狀態(tài)下學習，不斷督促我們，帶領(lǐng)我們營造了良好的學習氛圍。
目前我班的課堂紀律和學習氣氛已贏得了任課老師們的一致贊賞。這個學期我們班參加文明禮儀拍手歌比賽，獲得全年級第一名，高嘉晨、溫梓彤獲得繪畫二等獎，同樣，我們也不會忘記父母你們對我們的默默付出。我們雖身在學校，可仍會體會到你們對我們的關(guān)切，點點滴滴都化作我們前進的動力，我們將更加努力。親愛的老師，敬愛的家長們，請放心，我們記著你們的囑托，我們不是弱者，我們很聰明，我們潛力無窮，我們定會腳踏實地，自強不息，立志成功!用行動成就期待已久的愿望，用滿意的結(jié)果來還給老師和家長們一份驚喜!
最后，祝老師們?nèi)f事如意，祝家長們工作順利!身體健康!謝謝大家!
小學五年級競選演講稿6
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
俗話說：是花就要開放，是樹就要長成棟梁，是石頭就要鋪出大路。今天，我要競選班長。我之所以要競選班長是因為我要鍛煉自己，同時也可以幫助同學們進步。當選為班長也是一份榮譽，為老師做事，為同學服務(wù)。
我也有自己的優(yōu)勢，如：我懂的知識很多；做題仔細認真；頭腦靈活；樂于助人等等，可以幫助差生，讓他們的成績提高上來。
如果我能競選成功，我不會讓這個職位徒有虛名，而要落到實處。我會做好老師與同學們的橋梁，讓老師更加了解我們班的.同學，從同學們的弱點著手，把同學們的成績提高上來。我會更加嚴格要求自己做到最好，把學習成績提高到第一名，只有自己的成績好了，才能更好地幫助差生，把我們班的綜合成績提高。我們班的衛(wèi)生不是太好，我會制定嚴格的衛(wèi)生管理辦法，給同學們創(chuàng)造一個舒適、干凈的學習環(huán)境。如果我沒有被選上，我也不會氣餒。我會更加努力做到最好，爭取下次競選成功。請大家把你們寶貴的一票投給我。謝謝大家！
小學五年級競選演講稿7
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
今天我能榮幸地站在演講臺上發(fā)表講話，感到十分自豪，當然，這也少不了同學們對我的支持與老師對我的關(guān)心、鼓勵。
班長是許多同學都向往的職務(wù)，需要一個有能力、有愛心的人來擔當。雖說我不是最合適的，但我敢說我擔當了班長，一定會逼現(xiàn)在更加努力。
首先，我有信心當好班長，我的'學習成績在班上不算差，在集體中一定有較好的影響力，其次，我有管理班級的能力，敢于負責。如果我能過當上班長，那么我一定會任勞任怨，嚴于律己，管理好班級，提高同學們的學習成績，一定讓我們班級成為五年級霍學校中的佼佼者。
我熱情、開朗，熱愛集體，團結(jié)同學。假如我競選上班長，我會嚴格要求自己，為同學樹立好榜樣，相信在我們共同努力下，一定會讓我們班級成為所有同學們刮目相看的班級。我還喜歡畫畫、跳舞、唱歌、彈琴……到今天，我的舞蹈和鋼琴都過了八級呢!
珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚，而一個班級的優(yōu)秀來自班干部的帶領(lǐng)和全體同學的共同努力。我想我應(yīng)該要實際，不要哪些美麗的詞匯來修飾自己。假如我是班長，我愿意當一頭小黃牛，勤勤懇懇，任勞任怨，想大家所想，急大家所急，全心全意為大家服務(wù)!我想讓全校老師能全面的感受到來自五二班井然有序的管理，嚴肅活潑的學習氣氛，蓬勃向上的精神面貌。如果我當上了班長，我愿做個樣樣事情都可以幫助同學。讓大家齊步前進，做老師眼中的好學生，父母心中的好孩子，同學身邊的好伙伴。
清老師、同學們相信我、支持我，清投給我你們手中那珍貴的一票吧!相信我，我一定會行的。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
小學五年級競選演講稿8
課改的號角喚起了老師們勇于拼搏的干勁，激活了僵化多年的課堂。使學生改變接受性學習方式，學會探究式學習。探究式學習是學生在自主學習基礎(chǔ)上進行的一種較高層次的學習方式，其作用在于激發(fā)學生的探究熱情，增強探究意識，學會探究方法，從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。我校經(jīng)過一年多的教學改革，在教育教學方面取得了很大的成績，現(xiàn)如今探討出一種新的教學方法—五步新課堂。下面談?wù)勗诮虒W中五步新課堂的方式定位。
《動手做做看》是一篇很有趣的課文，通過小朋友伊琳娜在科學家朗萬志的引導啟發(fā)下，動手做做看，悟出了"科學家講的不一定都是對的，動手做做看."在孩子讀完課問題目后，我讓孩子帶著兩個問題自由讀課文，“動手做做看是誰說的?課文講了哪些人?你喜歡誰?為什么?”孩子們讀開了，有孩子邊讀邊和同桌談?wù)撝�。三五分鐘后很多孩子舉手了，第一個問題很好回答，大多數(shù)孩子說出“動手做做看”是朗志萬說的，個別孩子說是媽媽說的。我讓孩子們在書上找答案，劃出有關(guān)句子讀一讀，重要學習朗志萬的話。他為什么這樣說?你讀懂了什么?讓孩子自己再讀全文，在四人小組中議論交流。這篇課文講了兩個道理，第一個道理是：凡事都不能光想，還要動手做做看。第二個道理是：科學家的話，不一定全是對的。課堂上我從以下幾個方面來開展教學：
(一)情境導入，設(shè)身體驗
課堂上，教師相對于學生而言可算作一種知識權(quán)威。學生與文中小朋友的.年齡相仿，有著相類似的心理特點和認知水平。學生在情境中的表現(xiàn)和心理活動與文中有著極強的雷同性。這樣，就利于學生設(shè)身處地的體驗文中人物的內(nèi)心活動，為下一步課文的理解與感悟和感情朗讀打好基礎(chǔ)。
(二)學習課文，深入探究
情境之后，教師由權(quán)威搖身變?yōu)閷W生的學習伙伴，笑問：“剛才老師提的問題，你們不覺得熟悉么?在哪見過?”在學生恍然大悟間，教學戲劇性的進入第二程序。學生此時學習習興趣倍增，而讓學生在積極主動的思維和情感活動中，加深閱讀理解和體驗，正是新課改理念所倡導的。
第二程序是全課的重點部分，教學的三維目標要在這里實施體現(xiàn)，教學重、難點也要在這一程序中解決。諸多目標若想做到“剪不斷，理不亂”，就得像蜘蛛結(jié)網(wǎng)那樣——圍繞一個中心，有序地連線，恰當?shù)拇蚪Y(jié)，將教學的過程組成有機整體�；诖耍掖_立了“邏輯推進，各個擊破”的教學策略。將三維目標和教學重點分散到兩大環(huán)節(jié)中，如：第一大環(huán)節(jié)(1——5自然段)圍繞朗志萬提出的問題，從幾個小朋友不同的表現(xiàn)著手。第二大環(huán)節(jié)(6、7自然段)抓住伊琳娜的情緒變化，以人物對話為切入點。如此，每個環(huán)節(jié)都圍繞課文內(nèi)容這個中心，有序地引導學生自主讀書、主動探究、朗讀感悟，并恰當?shù)倪\用討論、交流、實驗、評價、點撥以及不同形式的朗讀等手段，隨著課文情節(jié)的發(fā)展，相機落實各項目標，解決教學重點，并在入情入境的閱讀實踐過程中完成難點的突破。
(三)學生展示，角色朗讀
課標指出，閱讀教學的重點是：培養(yǎng)學生具有感受、理解、欣賞和評價能力。依據(jù)上述理念，這一程序中，我讓學生進入角色，再次感受、體驗，將領(lǐng)悟內(nèi)化，再通過朗讀表達出來。同時啟用多形式的教學評價，促進學生發(fā)展，鞏固教學重點，落實能力目標。小組內(nèi)推薦代表，進行比賽，看哪個小組讀的好。其他學生認真聆聽，指出朗讀中的錯誤和不足，必要時可以尋求老師給予指導。
(四)歸納訓練，回味升華
這一程序設(shè)計旨在為學生搭建一個交流平臺，展示其在角色朗讀中的個性化感悟，回味教學難點，在學生難以理解的地方點拔，并在自我評價、他人評價和評價他人的過程中，樹立學習自信心，不讓學生留下疑難問題，促進學習興趣的可持續(xù)發(fā)展。
(五)布置作業(yè)，積累延伸
最后一環(huán)節(jié)，我布置學生在課外書收集名人名言，將學習活動延伸到課外，拓展學習空間，鍛煉學生語文實踐能力
小學五年級競選演講稿9
老師們，同學們：
大家好！
今天我很榮幸站在這里，今天我要競選的職務(wù)是宣傳委員。記得上學期我也是競選宣傳委員的，但是競選失敗了，沒有能夠成為參與的成功者，但是我并不灰心，我會更加努力，讓同學老師們能夠信任我。
有的同學可能會認為說："宣傳委員不就是動動嘴皮子的職位嗎？"
如果你是怎么想的話，你就大錯特錯了，因為宣傳不僅僅只是動動最皮子就可以了，還有誠信度，比如說吧~有一個人，他雖然說的比唱的還要好聽，而且還經(jīng)常答應(yīng)你們提出的'一切要求。但他卻光說不做，那么你們又會相信他多少次呢？就算他講的再好聽，被騙的次數(shù)多了，又有誰會相信他呢？相反如果另一個人雖然說到做到，但他卻不擅于表達，那世界上又有多少賞識他這匹"千里馬的伯樂呢？所以我說表達能力強的人+誠信度高的人=宣傳委員。我相信我自己會是非常合適的人選，因為我有很強的責任心和使命感覺。在班里的誠信度還是滿高的，而我的表達能力也可以從我獲得的獎狀中體現(xiàn)出來！值得一提的是我的性格，我寬容，我豁達，好的事情總記得，不好的事也沒放在心上。大文學家雨果說："世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，而比天空還要寬闊的是人們的心靈。'我一直以來都用這句話來 鞭策自己。因為要做好宣傳委員的話首先要口才好，誠信度好，其次就是處理好和同學之間的關(guān)系了。 當然了，我也知道，此次競選，不會一帆風順，我已經(jīng)做好了準備：有夢想才有作為；有追求才有希望；面對機會我絕對不放棄的��！
我知道，再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情，樸實的行動才是開在成功之路上的鮮花。我想，如果我當選的話，一定會言必行，行必果。
同學的眼睛是雪亮的，請各位同學投給我一張信任的票，給我一個施展才華的機會！
謝謝大家！
小學五年級競選演講稿10
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天，我站在講臺上，目的只有一個：競選勞動委員。它雖然沒有班長那么令人羨慕，也沒有文娛委員那樣輕松，可我覺得這是一個很高尚的職位。因為這個職位的意義就是幫助別人，為同學們創(chuàng)造一個干凈美麗的'學習環(huán)境。我下決心一定要選上勞動委員，盡心盡力地為同學們服務(wù)，為班級做好事。
我之所以想競選勞動委員，是因為我認為自己有一些優(yōu)勢。首先，我關(guān)心同學，樂于助人。對有困難的同學，我每次都會伸出我的援助之手，幫助那些同學度過難關(guān)。在學校，每當班級有勞動任務(wù)的時候，比如拖地、抬桶、取書等，我都表現(xiàn)的非常積極。我雖然力量不算太大，但我的耐力很好，長時間的勞動對我來說是小菜一碟。如果我可以當選勞動委員，我一定要積極為老師和同學服務(wù)。我計劃要成立一個勞動小組，讓參加勞動委員競選的同學加入到小組中，一起為班級服務(wù)，干一些力所能及的小事，做老師的好幫手，幫助同學們打掃衛(wèi)生，擦黑板。這樣就很容易得到流動紅旗了，為班級爭得更多的榮譽！
親愛的同學們，請把神圣的一票投給我吧！你的這一票是改變命運的一票！給我一個機會，還你一個驚喜！
小學五年級競選演講稿11
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家下午好！我叫童馨，來自504班。
又是一個金秋、又是一個碩果累累的季節(jié)，我們迎來了新的學期，同時也迎來了學校一年一度的少先隊大隊委競選活動。作為一名老大隊委員，說心里話此時此刻我充滿了感激之情，感謝我們?nèi)嗣裥W及全體老師們，把我從一個一無所知的孩子，培養(yǎng)成為一名品學兼優(yōu)、知書達禮的高年級學生，也正是因為有了這份收獲，才使我充滿自信地站在這里。今天，我?guī)е蠋煹钠谕屯瑢W們的信任再次來到這里參加大隊委的競選活動。同時，也把我過去取得的成績及一些大隊委工作的想法向各位老師和同學們做一個簡單的匯報。
首先，我熱愛學習，成績優(yōu)異。從小學一年級開始，我各門學科成績在班里都是名列前茅。在學校20xx年銅樂杯數(shù)學競賽中我獲得2年級組三等獎；20xx年銅樂杯數(shù)學競賽中獲得3年級組二等獎；“電腦小能手”競賽中獲得3年級組二等獎；小作家作文競賽中獲得三年級組一等獎；英語競賽中獲得三年級組一等獎。20xx年“銅樂杯”數(shù)學競賽四年級組三等獎、20xx年銅官山區(qū)小學生“建設(shè)幸福中國”講故事比賽一等獎、20（更多好范文請關(guān)注：）12年銅官山區(qū)六一表彰及“銅都好少年”評選中獲得“優(yōu)秀少先隊員”光榮稱號。
第二，我有較強的管理能力和大隊委工作經(jīng)驗。從小學一年級開始，我一直擔任班長、課代表、組長等職務(wù)。這些職務(wù)，給了我一個很好的鍛煉機會，使我學會了與同學溝通，懂得了和別人如何相處，同時也培養(yǎng)了我較強的管理能力。同時，作為一名老大隊委員，在過去的一年里，我出色地完成了上一屆大隊委的各項工作，這些工作使我深知肩上所擔負的責任，同時又鍛煉了我，讓我積累了許多作為一名大隊委工作經(jīng)驗。
第三，我熱愛班級、關(guān)心集體，有強烈的`集體榮譽感。我能尊敬師長、團結(jié)同學，關(guān)心和幫助一些有困難的同學，認真做好老師交代的每一件事，是老師的得力小助手，并連續(xù)三年被評為“優(yōu)秀學生干部”。
第四，我有廣泛的興趣愛好。我喜歡看書、唱歌、舞蹈、播音主持等，通過這些課外學習使我增加了不少本領(lǐng)，也培養(yǎng)了我活潑開朗的性格。我先后獲得了學�！肮廨x的歷程讀書講故事朗誦”比賽和光輝60年江淮巨變”讀書講故事朗誦比一等獎、第五屆中國國際青少年藝術(shù)節(jié)才藝展演活動金獎、銅官山區(qū)小學生“建設(shè)幸福中國”講故事比賽一等獎和全國書信大賽安徽賽區(qū)二等獎、安徽電視臺相約花戲樓擂臺賽周冠軍等。
我清楚地知道，以上這些成績的取得，是我刻苦學習、不甘落后的結(jié)果，也是同學們幫助的結(jié)果，更是老師辛勤培養(yǎng)的結(jié)果。
假如我能夠再次當選大隊委，我會更加強化“服務(wù)意識”。熱愛和關(guān)心每一個隊員，真心實意地為他們服務(wù)，開展好豐富多彩的少先隊活動，比如幫著老師多組織一些興趣小組，讓同學團結(jié)在一起，互相交流，共同提高，不斷的進步。
假如我能夠再次當選大隊委，我會樹立“榜樣”意識。要時時處處嚴格要求自己，以身作則；學習上，刻苦認真；生活上，勤儉節(jié)約；工作上，沖鋒在前，成為領(lǐng)頭雁。假如我能夠再次當選大隊委，我還想組織一些活動，讓同學們走出學校，走向社會，體驗生活，增長見識。
假如我能夠再次當選大隊委，我愿當一頭“小黃�！�，把“以誠待人，以心換心”作為座右銘，全心全意為大家服務(wù)。讓大隊部像一塊磁鐵，把同學們吸引到大隊部的周圍。讓大隊部像一條紐帶，連接起師生之間濃濃的情感。
既然是花，我就要開放；既然是樹，我就要長成棟梁；既然是石頭，我就要去鋪出大路；既然是大隊委，我就要成為一名出色的領(lǐng)航員！請同學們支持我，給我投上寶貴的一票吧！你的一票我會十分珍惜，你的一票會使我更加努力，你的一票是我前進的動力。我將用實際行動為少先隊活動插上理想的翅膀，讓它飛向更加美好的明天！
謝謝大家！
小學五年級競選演講稿12
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
我叫杜欣怡，是來自于五年級（三）班的同學，今天我要竟選的職位是大隊宣傳委員。在過去的幾年當中，我有幸擔任了學校的播音員，在老師的認真指導下、同學們的熱心幫助下，我很快就熟悉和喜歡上了播音員這份工作，每當用自已的嗓音為同學們播報時，我都感到無比的光榮和驕傲。除了有一幅較好的嗓音外，我還特別喜歡畫畫，我畫的卡通畫在班上同學中竟相傳閱，從三年級開始，班主任老師就叫我和其他幾位同學一起負責班上的黑板報，我想，我的.這些經(jīng)驗?zāi)苁刮冶绕渌瑢W更能勝任宣傳委員這份工作。
當然，過去的工作中我還有些不足之處，但只要大家相信我，我一定能改進不足，將宣傳委員的工作做得更好。
如果我當上了宣傳委員，我一定不辜負老師和同學們的期望，充分發(fā)揮自已的特長，為同學們服務(wù)，為學校爭光。我一定會戒驕戒躁，努力學習，更加嚴格地要求自已，為同學們樹立好的榜樣，做一名稱職的大隊宣傳委員。
請大家投我一票吧！
謝謝！
小學五年級競選演講稿13
尊敬的梁老師、親愛的同學們：
上午好！我今日非常高興能夠參加班上的這次班干部競選活動，競選體育委員演講稿。我這次競選的目標是擔任班體育委員。各位都知道，體育委員當然是要負責班里的體育事務(wù)，包括做操、上體育課、比賽等等；另外，尤其要在體育方面能起模范、表率作用。出于上述考慮，因此，我覺得擔任體育委員的同學必須具備以下幾點素質(zhì)：
一、自己要具有良好的體育條件，取得過優(yōu)秀的體育成績；
二、要有強烈的責任感，熱心為班集體做貢獻，熱心幫助老師和同學們做些力所能及的工作，熱心主動地幫助有困難的同學；
三、嗓音要響亮。我覺得我自己就具備上述要求，是一個很合格的體育委員人選。
因為我每學期的體育成績都非常優(yōu)秀，兩次參加校運會都取得了優(yōu)異的成績：共參加過6個體育項目，每個項目都取得了獎牌，共獲得了3枚銀牌、3枚銅牌！這不僅為班級體爭得了榮譽，而且也證明了我在體育方面的.不容爭辯的勢力！另外，我一貫地樂于助人，關(guān)心班集體，具有很強的集體榮譽感。還有一點，就是我的嗓音非常響亮，加上我7年的舞蹈功底，體操動作非常規(guī)范；因此，我是班里最合適的領(lǐng)操員。我還曾經(jīng)當過一個學期的體育委員，在這個職位上積累了一定的經(jīng)驗。假如我能夠當選，我一定會更加努力。請各位多多支持我，給我投上你寶貴的一票吧！謝謝！
小學五年級競選演講稿14
大家好!我是五〈1〉中隊的。今天，我?guī)е蠋焸兊钠谕屯瑢W們的信任來到這里，競選校大隊委員。
這次，我競選的是大隊長的職位，競選的依據(jù)是：
其一，我的學習成績在班上一直名列前茅，久經(jīng)考場，難得糊涂；
其二，我的'工作能力強，記得有一次，正是開學第一天，陳校長叫我和我同學一起去搬書，順便幫一年級搬書，我們幫一（1）班搬完書，又幫一（2）班搬書，這時我們已經(jīng)疲勞不堪，但在我的鼓勵下，我班同學幫一年級的所有的同學搬完書；
其三，我性格開朗，善于與老師和同學們交朋友，樂于助人，有一顆為集體、為全校的同學服務(wù)的炙熱的心。
其四，我有許多興趣愛好，會踢球、下棋、打牌等，我最喜歡的是打電腦，因為每當我有什么疑問，我就會用電腦查資料；每當我覺得有點累了，我就會打開電腦聽音樂放松；每當我有什么需求，我就會用電腦。這一切，都給了我競選的自信和勇氣。
假如我是大隊長，我會首先樹立服務(wù)意識。熱愛和關(guān)心每一個隊員，真心實意地為他們服務(wù)，開展好豐富多彩的少先隊活動，讓每一個隊員都能在少先隊組織中愉快的生活，不斷的進步。
假如我是大隊長，我要樹立“小主人”意識。因為少先隊是少年兒童自己的組織，少先隊員是少先隊的主人。作為大隊長，應(yīng)該在工作中發(fā)揚“小主人精神”，自覺主動地開展工作，自己組織自己，自己教育自己，自己管理自己，學會當家作主的真本領(lǐng)。
假如我是大隊長，我要樹立“榜樣”意識。要時時處處嚴格要求自己，以身作則，要求隊員做到的，自己首先要做好。學習上，刻苦認真；生活上，勤儉節(jié)約；工作上，沖鋒在前，成為領(lǐng)頭雁。
假如我是大隊長，我要樹立“團結(jié)”意識。少先隊組織是個大家庭，隊長和隊員是平等的，我要虛心聽取大家的意見，團結(jié)和帶領(lǐng)大隊委員，發(fā)揚“一團火精神”。嚴于律己，寬厚待人。
假如我是大隊長，我要樹立“學習”意識。當上大隊長，是一種榮譽，更是一種責任；隊長工作不是負擔，而是一個極好的學習機會。在少先隊這個溫暖的大家庭，我要取人之長，補己之短，相互學習，共同進步。
拿破侖說過：“不想當元帥的士兵不是一個好士兵�！苯裉�，我作為同學們推薦的候選人，我想說：我不僅想做元帥，而且希望成為一名出色成功的能為大家謀利益的元帥——大隊長。
小學五年級競選演講稿15
為了進一步加強班主任隊伍建設(shè)，提高班主任的整體素質(zhì)，創(chuàng)建特色學校，貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《教育部關(guān)于進一步加強中小學班主任工作的意見》，結(jié)合我校實際，特定本校班主任校本培訓方案。
一、 指導思想
通過培訓，促使班主任更新觀念，提高個人的思想素質(zhì)、理論修養(yǎng)、教育能力，科學地把握班主任工作規(guī)律，更好地適應(yīng)學生自身成長和發(fā)展的需要，使學校德育工作能夠真正激發(fā)學生的理想、情操，指引學生對真理、對生活的追求和創(chuàng)造，進一步提高全校班主任隊伍的素質(zhì)和班主任工作的水平，提升學校品位。
二、 明確班主任校本培訓的目標
1.幫助班主任了解班主任常規(guī)工作及基本要求，探究班主任工作的一般規(guī)律，提高班主任工作的自覺性。
2.通過學習優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗和方法，能夠積極主動地開展班級管理工作，提高班主任工作的創(chuàng)造性。
3.積極探索，學會協(xié)調(diào)各方面工作。調(diào)動學生的學習積極性，加強與任課教師密切配合，爭取家長的支持與配合，提高班主任工作的藝術(shù)性。
4.培養(yǎng)班主任發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，提高案例分析和經(jīng)驗總結(jié)的能力，提高班主任工作的科研性。
三、 培訓內(nèi)容
1.專業(yè)理論：
教育法律法規(guī)類：《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》、《班主任工作條例》等。
教育法律法規(guī)類：《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》、《班主任工作條例》等。
德育管理方法類：《班主任工作新理念》《班級管理方法與創(chuàng)新》等。
2.專業(yè)素養(yǎng)：
班主任的專業(yè)素質(zhì)修煉
班主任的能力訓練
班主任的組織領(lǐng)導藝術(shù)
班主任的關(guān)系協(xié)調(diào)能力
班主任的工作方法與技巧
3.專業(yè)能力：
班集體的建設(shè)、組織能力，班級日常管理工作能力，班隊活動的設(shè)計、組織能力，主題班會的創(chuàng)意、設(shè)計組織能力，后進生的`教育幫扶轉(zhuǎn)化能力，學生心理健康教育指導，學生個案的觀察教育分析能力，課題開發(fā)與研究能力，偶發(fā)事件的應(yīng)急處置能力，與家長聯(lián)系的方法和技巧等。
四、 培訓途徑與方法
實行班主任全員培訓，分層培訓的方法，采用學習反思、實踐訓練、導師引領(lǐng)、專題研討、課題提升的“五步”(循序和互相交叉、互相滲透)培訓模式。
五、 培訓措施
1.建立班主任專業(yè)化培訓領(lǐng)導小組，強化對培訓工作的管理與指導
組 長：王建忠
副組長：高惠娟、滕金花
成 員：顧建平、李芳、張建良、倪牡丹
2.健全班主任專業(yè)培訓激勵機制，實行培訓考核制。根據(jù)要求對培訓任務(wù)完成情況、班主任工作進步情況，與當年度的班主任工作考核掛鉤，與校優(yōu)秀班主任評比掛鉤。班主任專業(yè)水平提高快、工作實績明顯的，優(yōu)先推薦優(yōu)秀班主任的評選。
3.加強科研探究。結(jié)合當前學校德育工作的現(xiàn)狀，引領(lǐng)班主任把教育科研與實際工作緊密結(jié)合，不斷提升班主任的科研意識及研究活動。本學期將舉行一次班主任沙龍活動和工作經(jīng)驗交流會。
4.堅持每月兩次的班主任例會制度(單周一下午)，保證集體培訓時間。記好學習筆記，要求態(tài)度認真，學思結(jié)合，每學期學習筆記不少于3000字。
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