分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的演講稿
演講稿以發(fā)表意見(jiàn),表達(dá)觀點(diǎn)為主,是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中,演講稿的使用越來(lái)越廣泛,大家知道演講稿的格式嗎?下面是小編為大家收集的分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的演講稿,歡迎閱讀與收藏。
分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的演講稿1
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我是初二(6)班的曾詩(shī)佳。我很榮幸能有這次機(jī)會(huì),能夠站在這里與大家分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和成果。
我是這學(xué)期才來(lái)到這所學(xué)校的。一開始,我還無(wú)法適應(yīng)學(xué)校的課程,因?yàn)橛行┛颇亢臀以瓉?lái)所使用的教材不同,學(xué)起來(lái)很費(fèi)勁。但我不甘心就這樣放棄,我開始拼命補(bǔ)課,把前面沒(méi)有學(xué)過(guò)的知識(shí)學(xué)會(huì),再去學(xué)新知識(shí)。為了趕上學(xué)習(xí)進(jìn)度,我比別人付出了更多的努力,多做了許多練習(xí)。我給自己定下了一個(gè)目標(biāo):第一次月考爭(zhēng)取考進(jìn)年級(jí)前二十名!
可惜,由于各種原因,最終我只考到了二十六名,與我的原定目標(biāo)還有差距。但我不氣餒,因?yàn)槲乙呀?jīng)盡了全力。我堅(jiān)信,如果繼續(xù)努力下去,一定能考好。
月考結(jié)束后,老師、家長(zhǎng)都鼓勵(lì)了我。他們都對(duì)我抱有很大的期望,所以我一定不能讓他們失望。
隨著時(shí)間的推移,漸漸適應(yīng)了新的生活,學(xué)習(xí)起來(lái)也不像以前那么困難了。我把精力主要集中在老師講課的時(shí)候,在課堂上要效益。因?yàn)橹挥新牰苏n,才能會(huì)做作業(yè)。在做作業(yè)中遇到困難時(shí),我會(huì)先自己思考,實(shí)在不會(huì)了再去請(qǐng)教別人,直到弄通、弄懂。做完作業(yè)后,我就再多找些練習(xí)題來(lái)做,因?yàn)槎嘧鲱}是很有利于消化知識(shí)的。
事實(shí)證明,我這次的努力是有成效的。在期中考試中,我的成績(jī)名列年級(jí)第四。對(duì)于自己的進(jìn)步感到非常高興。但我很清醒,我不能就此滿足。學(xué)習(xí),應(yīng)該是永不止步的。我一定還能發(fā)揮出更大的潛力,實(shí)現(xiàn)自我的不斷超越。
一個(gè)月后,我們將迎來(lái)下一次月考,隨后又是期末考。在這關(guān)鍵時(shí)期,我們都不能松懈,必須全力迎戰(zhàn),考出最好的'成績(jī),給自己一個(gè)滿意的交待,給自己的家長(zhǎng)、老師一個(gè)滿意的交待。相信自己,只要竭盡全力去做,一切皆有可能!
面對(duì)曾詩(shī)佳同學(xué)取得的驕人成績(jī),家長(zhǎng)、老師都非常高興。另外,我們通過(guò)與各年級(jí)主任的談話了解到,曾詩(shī)佳同學(xué)不僅僅是個(gè)個(gè)案,這140人中的其他同學(xué)經(jīng)過(guò)我校老師的教學(xué)培養(yǎng),也有了不同程度的進(jìn)步,令他們的家長(zhǎng)都感到很欣慰。我們衷心地期待他們能盡快地融入到我校環(huán)境中,能像曾詩(shī)佳同學(xué)那樣——積極、奮進(jìn),取得優(yōu)異的成績(jī),實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的演講稿2
親愛(ài)的父母:
你們好
突然,一個(gè)學(xué)期在我們忙碌的身影中閃過(guò)。我們迎來(lái)了新的學(xué)期,面臨著新的挑戰(zhàn)。今天,我想和父母分享我的學(xué)習(xí)方法。
兩千多年前,孔子說(shuō):“知者不如善者,樂(lè)者不如樂(lè)者!币馑际牵プ鲆患,去了解它,知道它不如愛(ài)它,愛(ài)它不如享受它!昂谩焙汀伴_心”愿意學(xué)習(xí),喜歡學(xué)習(xí),這就是興趣。興趣是最好的老師。有興趣的話可以有個(gè)愛(ài)好。喜歡就去實(shí)踐,去享受。如果有興趣,可以形成學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。因此,興趣是學(xué)習(xí)動(dòng)力的不竭源泉。只要在日常學(xué)習(xí)中課前預(yù)習(xí),把難題找出來(lái);積極參加課堂活動(dòng),認(rèn)真思考問(wèn)題,注意誘導(dǎo),主動(dòng)發(fā)言收集激勵(lì)因素,這樣你的學(xué)習(xí)興趣會(huì)更強(qiáng),你肯定會(huì)更喜歡文化課的學(xué)習(xí)。
如果你想取得好成績(jī),你必須有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣是一種穩(wěn)定持久的條件反射,是通過(guò)反復(fù)練習(xí)鞏固的自然需要。建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓你在學(xué)習(xí)中感到有序和放松。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)該是:耳、眼、腦、口、手并用,勤練習(xí)、勤提問(wèn)、勤思考、勤再歸納、勤應(yīng)用,注意總結(jié)規(guī)律的東西,在學(xué)習(xí)過(guò)程中把老師傳授的知識(shí)翻譯成自己的專用語(yǔ)言,永遠(yuǎn)記在自己的腦子里。另外,要保證每天有一定的自學(xué)時(shí)間,這樣可以拓寬知識(shí)面,培養(yǎng)自己的再學(xué)習(xí)能力。
1、課前預(yù)習(xí)。課前準(zhǔn)備是提高聽力效果的重要策略。課前預(yù)習(xí)是在每節(jié)課前預(yù)習(xí)本課要教的內(nèi)容,熟悉課程內(nèi)容,找出聽力理解的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn),寫下自己的困惑和薄弱環(huán)節(jié),把問(wèn)題帶入課堂,以期在課堂學(xué)習(xí)中解決。
2、課堂學(xué)習(xí)。在課堂上,要盡可能跟隨老師的思路,盡可能讓自己保持積極的傾聽狀態(tài),認(rèn)真思考老師說(shuō)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn),通過(guò)聽課解決預(yù)習(xí)時(shí)提出的問(wèn)題,加深對(duì)問(wèn)題的理解;通過(guò)聽課來(lái)檢查和訓(xùn)練自己的思維。
3、課后復(fù)習(xí)。及時(shí)復(fù)習(xí)講課內(nèi)容,進(jìn)行積極的記憶,必要時(shí)進(jìn)行再學(xué)習(xí),加深對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的整體理解,減少遺忘。而且遺忘的過(guò)程是不平衡的,一開始越忘越快,后來(lái)越忘越少。根據(jù)遺忘發(fā)生的`規(guī)律,我們可以采取適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)策略來(lái)克服遺忘,即在遺忘產(chǎn)生之前通過(guò)復(fù)習(xí)來(lái)避免遺忘。所以復(fù)習(xí)的時(shí)候要注意復(fù)習(xí)進(jìn)度。
4、杜絕偏心。偏科是學(xué)習(xí)中最大的禁忌,所以我建議偏科的同學(xué),盡快把精力放在不太理想的科目上,強(qiáng)迫自己去嘗試,去接受。也許他們也可以說(shuō)出自己獨(dú)特的品味,努力激情學(xué)習(xí)。如果因?yàn)椴桓信d趣而擱置,結(jié)果還是悲劇。學(xué)習(xí)這個(gè)過(guò)程,就是為了盡量減少悲劇的發(fā)生。
5、注意筆記。充分利用課堂上的45分鐘比課后花無(wú)數(shù)個(gè)小時(shí)要好,做筆記是課堂的精髓,所以如何做好筆記也是重點(diǎn)。俗話說(shuō)“好記性勝過(guò)爛筆頭”,再敏感的腦袋也擋不住時(shí)間的流逝。記筆記是一種很好的輔助學(xué)習(xí)方法,可以幫助你克服大腦記憶的局限,提醒你課堂教學(xué)內(nèi)容。筆記一定要條理清楚,一目了然,才有價(jià)值。
所以要多鼓勵(lì)自己:“成績(jī)單不漂亮沒(méi)關(guān)系,只要我努力,我就是好學(xué)生!”“基礎(chǔ)不好也沒(méi)關(guān)系。只要我每天進(jìn)步,就是成功!”“我的生活充滿陽(yáng)光,我努力的時(shí)候最美!”自信的度過(guò)每一天,你會(huì)越來(lái)越體會(huì)到:我的生命很寶貴,我是最棒的!
謝謝!
分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的演講稿3
老師們,同學(xué)們:
你們好!
今天,我很榮幸能站在這里和大家一起切磋切磋學(xué)習(xí)體會(huì)。
對(duì)于學(xué)習(xí),我的看法是,踏踏實(shí)實(shí)地學(xué),學(xué)習(xí)是一條充滿坎坷的泥濘小路,只有經(jīng)過(guò)了風(fēng)雨才可以見(jiàn)到美麗的彩虹。
掌握正確的學(xué)習(xí)方法不僅可以提高學(xué)習(xí)效率,也可以幫助你走向?qū)W習(xí)成功的大門,以下幾點(diǎn)是我個(gè)人認(rèn)為很重要的,大家都應(yīng)該做到的:
1。合理安排時(shí)間,做到不使學(xué)習(xí)方生忙亂。
2。上課認(rèn)真聽講,做好課堂筆記。我經(jīng)常一邊聽課一邊記重點(diǎn)。
3。做到學(xué)得活,記得牢,用得上。
4。學(xué)習(xí)互助,我經(jīng)常和同學(xué)們一起討論學(xué)習(xí)中的難題;有時(shí),我還在網(wǎng)上查閱資料,尋求解決問(wèn)題的方法。解題過(guò)程就是一種心得交流。
5。多讀一些如《讀者》《青年文摘》等雜志,這些雜志具有濃厚的`文學(xué)色彩,有助于提高文筆。
另外,各科的學(xué)習(xí)方法是融會(huì)貫通的,一門學(xué)得好,其他的也就差不到哪兒去。比如,數(shù)學(xué)就在于多練,思維要靈活,不要自己堵在一條路上。語(yǔ)文就分閱讀理解和基礎(chǔ)知識(shí)兩方面,基礎(chǔ)知識(shí)就沒(méi)有階級(jí),必須多背;閱讀理解就得多讀一些解析。英語(yǔ)就比較麻煩,有五大塊:聽、說(shuō)、讀、寫、背。聽,就是聽力練習(xí),除了聽答案還要聽他們的發(fā)音;說(shuō),就是練習(xí)對(duì)話,英語(yǔ)課上就是練習(xí)對(duì)話的一個(gè)很好的機(jī)會(huì);讀,就是朗讀書上的短文、對(duì)話、句子、單詞;寫,就是練筆寫英語(yǔ)文章,有時(shí)候能讀并不代表能寫;背,就是背單詞、背對(duì)話、背短文,如果這些你做不到,前面的也就根本不能完成的。
同學(xué)們,我們應(yīng)該在學(xué)習(xí)實(shí)踐中不斷總結(jié),找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成好習(xí)慣,就會(huì)終身受益。
我的講話完了,謝謝大家!
分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的演講稿4
敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我是初二(6)班的曾詩(shī)佳。我很榮幸能有這次機(jī)會(huì),能夠站在這里與大家分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和成果。
我是這學(xué)期才來(lái)到這所學(xué)校的。一開始,我還無(wú)法適應(yīng)學(xué)校的課程,因?yàn)橛行┛颇亢臀以瓉?lái)所使用的教材不同,學(xué)起來(lái)很費(fèi)勁。但我不甘心就這樣放棄,我開始拼命補(bǔ)課,把前面沒(méi)有學(xué)過(guò)的知識(shí)學(xué)會(huì),再去學(xué)新知識(shí)。為了趕上學(xué)習(xí)進(jìn)度,我比別人付出了更多的努力,多做了許多練習(xí)。我給本身定下了一個(gè)目標(biāo):第一次月考爭(zhēng)取考進(jìn)年級(jí)前二十名!
可惜,由于各種原因,最終我只考到了二十六名,與我的原定目標(biāo)還有差距。但我不氣餒,因?yàn)槲乙呀?jīng)盡了全力。我堅(jiān)信,如果繼續(xù)努力下去,一定能考好。
月考結(jié)束后,老師、家長(zhǎng)都鼓勵(lì)了我。他們都對(duì)我抱有很大的期望,所以我一定不能讓他們失望。
隨著時(shí)間的推移,漸漸適應(yīng)了新的生活,學(xué)習(xí)起來(lái)也不像以前那么困難了。我把精力主要集中在老師講課的時(shí)候,在課堂上要效益。因?yàn)橹挥新牰苏n,才能會(huì)做作業(yè)。在做作業(yè)中遇到困難時(shí),我會(huì)先本身思考,實(shí)在不會(huì)了再去請(qǐng)教別人,直到弄通、弄懂。做完作業(yè)后,我就再多找些練習(xí)題來(lái)做,因?yàn)槎嘧鲱}是很有利于消化知識(shí)的。
事實(shí)證明,我這次的努力是有成效的。在期中考試中,我的成績(jī)名列年級(jí)第四。對(duì)于本身的進(jìn)步感到非常高興。但我很清醒,我不能就此滿足。學(xué)習(xí),應(yīng)該是永不止步的。我一定還能發(fā)揮出更大的潛力,實(shí)現(xiàn)自我的不斷超越。
一個(gè)月后,我們將迎來(lái)下一次月考,隨后又是期末考。在這關(guān)鍵時(shí)期,我們都不能松懈,必須全力迎戰(zhàn),考出最好的成績(jī),給本身一個(gè)滿意的`交待,給本身的家長(zhǎng)、老師一個(gè)滿意的交待。相信本身,只要竭盡全力去做,一切皆有可能!
面對(duì)曾詩(shī)佳同學(xué)取得的驕人成績(jī),家長(zhǎng)、老師都非常高興。另外,我們通過(guò)與各年級(jí)主任的談話了解到,曾詩(shī)佳同學(xué)不僅僅是個(gè)個(gè)案,這140人中的其他同學(xué)經(jīng)過(guò)我校老師的教學(xué)培養(yǎng),也有了不同程度的進(jìn)步,令他們的家長(zhǎng)都感到很欣慰。我們衷心地期待他們能盡快地融入到我校環(huán)境中,能像曾詩(shī)佳同學(xué)那樣—積極、奮進(jìn),取得優(yōu)異的成績(jī),實(shí)現(xiàn)本身的夢(mèng)想。
分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的演講稿5
尊敬的老師們,親愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們:
大家上午好!
相信聽了前面幾位學(xué)長(zhǎng)的介紹,大家應(yīng)該對(duì)高三有了一個(gè)認(rèn)識(shí)。俗話說(shuō)得好:不苦不累,高三無(wú)味;不拼不博,高三白活,所以說(shuō)高三肯定有眾多困難需要克服。我在這里就和大家交流一下剛進(jìn)入高三可能出現(xiàn)的問(wèn)題以及我積累的些許經(jīng)驗(yàn)。
首先,隨著各科一輪復(fù)習(xí)的逐步進(jìn)行和進(jìn)一步深入,我相信大家肯定有感覺(jué):題目的難度和深度明顯提高,集中表現(xiàn)為綜合性的增加,可能一道題涵蓋十多個(gè)知識(shí)點(diǎn),看到題目感覺(jué)無(wú)從下手等等。面對(duì)這類問(wèn)題,我們需要平時(shí)多總結(jié)方法,將解題思路清晰明了地記在本上,按思考的順序從前到后再想一遍。久而久之,看到題干就會(huì)從茫然變成熟悉,做題的速度也會(huì)加快,對(duì)綜合的試卷也會(huì)更加得心應(yīng)手。所以說(shuō)錯(cuò)題本的作用一是思考做題時(shí)錯(cuò)在何處以供反省,二是時(shí)常翻閱從而將正確的解題思路深深印在腦子里以提速度,所以說(shuō)錯(cuò)題本應(yīng)該是大家必不可少的神器,特別適用于高三題量增大的這個(gè)階段。
其次,就是規(guī)劃好自己的時(shí)間。到了高三,大家可能總是感覺(jué)作業(yè)寫不完或者是剩下的留給自己的時(shí)間太少,老師們也安排了自己的復(fù)習(xí)進(jìn)度,所以我們只能從我們改變自身做起。課間十分鐘三分鐘復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容,預(yù)備鈴后兩分鐘預(yù)習(xí)下節(jié)課的內(nèi)容,剩下的五分鐘就可以用來(lái)完成自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。一天一共有八個(gè)這樣的五分鐘,加起來(lái)可以成為一節(jié)小自習(xí)了吧。再比如說(shuō),睡覺(jué)之前背背英語(yǔ)課文玩,大課間吃完飯回來(lái)復(fù)習(xí)筆記……所以說(shuō)時(shí)間像海綿里的水要擠一擠總是有的。體育課的時(shí)間我認(rèn)為還是多運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)比較好,打打羽毛球或者去操場(chǎng)跑步都可以,一是可以放松平時(shí)緊張學(xué)習(xí)的.身心,二是勞逸結(jié)合讓下面的學(xué)習(xí)可以全身心的投入,一味的學(xué)習(xí)可能會(huì)讓大腦僵化,而運(yùn)動(dòng)正好可以放松大腦,勞逸結(jié)合,提高效率。
有位哲人曾說(shuō):人生如一杯茶,不能苦一輩子,但總是要苦一陣子。十余年的苦讀,十余年的期盼,最終只濃縮為這一年的拼搏!希望學(xué)弟學(xué)妹們?cè)谶@最后的一年里肯學(xué)肯干,努力奮斗,在屬于你們的時(shí)代書寫磅礴壯麗的青春芳華,高考之中金榜題名!
謝謝大家!
分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的演講稿6
大家好!
我是九(3)班的xx,今天非常榮幸能在這里與大家分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。期末考試雖然已經(jīng)過(guò)去了,但它作為對(duì)上學(xué)期學(xué)習(xí)的總結(jié),這個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)的開端,其作用是不可忽視的。通過(guò)期末考試,我們不僅要從中發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題,找出差距和不足,準(zhǔn)確定位,更要逐漸形成一套適合自我的學(xué)習(xí)方法。千里之行,始于足下。就我個(gè)人這次期末考試中取得的較好的成績(jī)而言,我有下幾點(diǎn)體會(huì):
一、正確對(duì)待考試的.得失。一次考試并不是句號(hào),一次成績(jī),代表不了現(xiàn)在,更決定不了將來(lái)!我們每一位同學(xué)都要及時(shí)科學(xué)的調(diào)整自己的心理狀態(tài)。考得好的,要從喜悅中盡快走出來(lái),再接再厲;如果考得不好,千萬(wàn)要從沮喪中走出來(lái),做到不認(rèn)輸,不氣餒,及時(shí)調(diào)整自己,揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,為下一次考試早作準(zhǔn)備。
二、要為自己制定前進(jìn)的目標(biāo)。目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。一個(gè)人沒(méi)有目標(biāo),就像大海中迷失方向的航船,不可能達(dá)到成功的彼岸。學(xué)習(xí)中,每位同學(xué)都應(yīng)該為自己設(shè)立前進(jìn)的目標(biāo),瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力拼搏,就一定會(huì)最大程度的取得成功。所以我們一定要確立自己的努力方向和適當(dāng)?shù)哪繕?biāo),這樣才能在不斷的超越中成就自我。
三、學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。沒(méi)有思考,就沒(méi)有領(lǐng)悟;沒(méi)有領(lǐng)悟,哪來(lái)思想火花。人人都有思考的潛能,但并非人人都是善于思考者,因?yàn)樗伎家彩且幸庾R(shí)地培養(yǎng)的,愛(ài)默生說(shuō)過(guò)“世人最艱巨的使命足思考!泵鎸(duì)我們沒(méi)見(jiàn)過(guò)或不會(huì)做的問(wèn)題,要多加思考,不恥下問(wèn)。
四、合理地利用課余時(shí)間。懂得如何有效地分配時(shí)間,比如某天化學(xué)剛上完新課,我們就得多點(diǎn)時(shí)間投入到化學(xué)的練習(xí)中,使剛學(xué)的新知識(shí)及時(shí)得到鞏固。同時(shí),學(xué)習(xí)時(shí)我們得注意勞逸結(jié)合,舒展身心。就我個(gè)人經(jīng)驗(yàn)而言,體育課時(shí)就應(yīng)該積極參與各項(xiàng)體育活動(dòng),平時(shí)活動(dòng)課適當(dāng)?shù)厝ミ\(yùn)動(dòng)一下,適當(dāng)?shù)捏w力運(yùn)動(dòng)有利于大腦的休息和放松。
五、生活中留心,處處皆學(xué)問(wèn)。生活是個(gè)大熔爐,匯集了人間百態(tài),知識(shí)源自于生活,高于生活,所以我們要做個(gè)有心人,形成良好的生活習(xí)慣,進(jìn)而做事有條不紊,擁有一個(gè)時(shí)刻鎮(zhèn)定的心態(tài),于是在考試中我們也就不會(huì)怯場(chǎng),可以正常發(fā)揮了。
“雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越!背晒κ菍儆诜e極進(jìn)取,不懈追求的人。我們要自信而不自滿,不留遺憾給自己,實(shí)現(xiàn)自己理想高中的夢(mèng)想。
謝謝大家!
分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的演講稿7
每個(gè)人有不同的風(fēng)格,當(dāng)然也有不同的學(xué)習(xí)方式。有了自己的學(xué)習(xí)方式,才會(huì)有不同的成績(jī),下面是我所總結(jié)的學(xué)習(xí)方法。
首先,要學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí),擁有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”。
1。做一個(gè)作息時(shí)間表,科學(xué)的安排老師布置的作業(yè),根據(jù)自己的能力,獨(dú)立完成,如果有不會(huì)的或做錯(cuò)的可向同學(xué)和老師請(qǐng)教,分析錯(cuò)因,可將錯(cuò)題的正確答案超載專門準(zhǔn)備的錯(cuò)題本上,時(shí)刻提醒自己的錯(cuò)誤并認(rèn)真改正。
2。課前進(jìn)行自學(xué),將老師下節(jié)課講的內(nèi)容弄懂,不明白的聽老師上課講解,這樣積極性和學(xué)習(xí)效率也將提高,當(dāng)然,自學(xué)比講學(xué)的印象更深刻。
3。為了加強(qiáng)練習(xí),可以在原有工具書的.基礎(chǔ)上買資料,哪科不行補(bǔ)哪科,對(duì)癥下藥,要學(xué)會(huì)在課下做,并做好不偏科的好成績(jī)。
4。多了解課外知識(shí),讀一些國(guó)外名著,不斷擴(kuò)大自己的閱讀范圍,養(yǎng)成記錄好詞好句號(hào)段的好習(xí)慣,好好的利用,這對(duì)語(yǔ)文上的作文有好處。
5。上課時(shí)要跟好老師的思路,做到有問(wèn)必答,全身心投入課堂中,做大不受他人打擾,在幾方法、重點(diǎn)時(shí),要一一映到腦海里,記住不要及時(shí)去記,先將老師的話記到心里,再去默寫下來(lái),這種記憶方法更牢固。
6。善于在心里默默下功夫,“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。”學(xué)會(huì)吃苦,學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)自己安排學(xué)習(xí),認(rèn)識(shí)到你是學(xué)習(xí)的主人,學(xué)習(xí)的一切掌握在自己手中,你應(yīng)該隨時(shí)去安排學(xué)習(xí),而不是被學(xué)習(xí)安排。
希望大家能夠聽取我的意見(jiàn),大家共同努力考個(gè)好成績(jī)!
分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的演講稿8
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我是九五班的xx。這次能夠代表班級(jí)上臺(tái)發(fā)言,我倍感榮幸。在上學(xué)期的期末考試中,我取得了較大進(jìn)步,也受益良多。下面便是我的一些學(xué)習(xí)心得:
勤苦交加,拓學(xué)海之涯
“書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”在學(xué)習(xí)生涯中,其實(shí)并無(wú)捷徑可走。如宋濂“天大寒,硯冰堅(jiān),手指不可屈伸,弗之怠!鄙踔邻叞倮锿,執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。這種勤奮苦學(xué)的精神正是我們所需要的。寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。只有聽力學(xué)習(xí)的苦,才能品出生活的甜。其實(shí)開拓學(xué)海之涯的我們就好似一捧好茶,但只有經(jīng)歷過(guò)沸水的洗禮才能夠釋放自我,散發(fā)出屬于自己獨(dú)特的清香。
培養(yǎng)興趣,品學(xué)習(xí)之樂(lè)
除了勤奮苦學(xué),興趣也是學(xué)習(xí)過(guò)程中不可或缺的一項(xiàng)。古人云:知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者。興趣是學(xué)習(xí)路上最好的老師。學(xué)習(xí)確實(shí)苦,但我們應(yīng)培養(yǎng)自己對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,從而做到苦中作樂(lè)。在很多人眼中學(xué)習(xí)書法是一件枯燥乏味的`事,但若發(fā)現(xiàn)其中樂(lè)趣,提起對(duì)他的興趣,那一筆一畫也會(huì)變得生龍活虎。而如今經(jīng)過(guò)不懈的練習(xí),我在書法方面也小有成就,達(dá)到了八級(jí),正向十進(jìn)發(fā)。而另一面就是提起對(duì)不足之處的興趣。相信大部分人在一些方面會(huì)有所不足,但我們要揚(yáng)長(zhǎng)避短嗎?其實(shí)不然,我們應(yīng)當(dāng)做的是揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。所謂揚(yáng)長(zhǎng),就是將自己的優(yōu)勢(shì)盡可能的擴(kuò)大,從中找到優(yōu)越感,找到樂(lè)趣,增強(qiáng)自信;而補(bǔ)短就是盡可能的克服困難,正視自身不足。可能在這其中會(huì)有各種苦惱,但我們應(yīng)盡量克服激發(fā)自己對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。久而久之便可提高學(xué)習(xí)效率,形成良性循環(huán)。
注重方法,悟?qū)W習(xí)之道
有的時(shí)候,方法比能力更重要。曾經(jīng)我一直認(rèn)為學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué),方法也一定好,我也適用。但隨著時(shí)間的推移才發(fā)現(xiàn),只有適合自己的才是最好的。人各不同,學(xué)習(xí)方法也因人而異。別人的方法我們可以借鑒,但應(yīng)當(dāng)根據(jù)自身情況,取其精華取其糟粕,制定出適合自己的方法。
堅(jiān)定信念,奔理想之程
三年苦讀度芳華,而今僅剩九十六。三年光陰若白駒過(guò)隙,忽然而已,而中考就在眼前。在學(xué)習(xí)過(guò)程中難免會(huì)有些擔(dān)心和焦慮,也可能經(jīng)歷一些困難。對(duì)此我們應(yīng)堅(jiān)定心中信念,自我激勵(lì)。通向理想與未來(lái)的樂(lè)章,已接近尾聲,學(xué)海中的一葉扁舟也將泊岸。在這最后關(guān)頭,讓我們堅(jiān)定信念,邁出最后一步,奔向理想之程!
初中三年即將結(jié)束,我們風(fēng)華正茂。帶著憧憬與向往,奮力走完這最后一程。百日拼搏,乾坤未定,你我皆是黑馬!彼時(shí),頂峰相見(jiàn)!
我的演講結(jié)束了,謝謝大家!
分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的演講稿9
在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們大家下午好!
今天,我給各位同學(xué)交流一下個(gè)人的學(xué)習(xí)方法。高三最大的特點(diǎn)是時(shí)間不夠用,有的人每天埋在書海中可惜卻收效甚微。其實(shí)真正會(huì)學(xué)習(xí)的人,在時(shí)間的把握上并非雜亂無(wú)章的。
下面我就給大家聊聊本人在學(xué)習(xí)方面的一些小技巧,僅供大家參考。
第一,切忌掛羊頭賣狗肉。例如明明是上數(shù)學(xué)課,有的同學(xué)還端著一本語(yǔ)文書背古文,或者圍繞著一道物理題打轉(zhuǎn)。得不償失的道理,想必大家都懂,但放在心上的卻不多。
第二,切忌拆東墻補(bǔ)西墻。睡覺(jué)是必須的,只要你不覺(jué)得自己精力總是過(guò)剩的話,還是不要把睡覺(jué)的時(shí)間擠出來(lái)學(xué)習(xí),不然將來(lái)一定會(huì)適得其反。而中午呢?我認(rèn)為不要睡得太久,休息片刻就成,剩余的時(shí)間可以復(fù)習(xí)上午的課程,鞏固一下知識(shí)點(diǎn)。
第三,切忌在浮躁時(shí)強(qiáng)迫自己繼續(xù)鉆研,比如做一道數(shù)學(xué)題,做了很長(zhǎng)時(shí)間總是算不出答案,心里自然會(huì)很焦慮、煩躁,這時(shí)我認(rèn)為應(yīng)該跳出題目寫寫別的題目找找感覺(jué),等到心情評(píng)定下來(lái)后再繼續(xù)思考。興許你會(huì)發(fā)現(xiàn)解決那道題的.新思路。
第四,切忌眼高手低,一看就會(huì)、一做就錯(cuò)。這是班上不少同學(xué)的通病,說(shuō)不會(huì)吧又都會(huì)那么點(diǎn),卻總是做不好。這就是平時(shí)沒(méi)有養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的苦果,有思路不等于有答案,動(dòng)手試了才知 道。
第五,切忌揚(yáng)長(zhǎng)避短。偏科是個(gè)很熟悉的字眼。我們班一些男生在英語(yǔ)方面可謂是“特拐生”,班上一些女生在物理方面也還“短著”。“6-1=0”的道理想必大家應(yīng)該都懂吧!六門學(xué)科里,不管哪一門差都不行,只有各科平衡發(fā)展才行。所以在這里我給班上的“拐子生”提一些建議:
1、碰到自己弱項(xiàng)科目的題目時(shí)不要畏懼。如果在心理上就被題目嚇到的話,那么你與題目的較量已經(jīng)輸了一半,也就更難將其答對(duì)了。
2、越是哪門差就越要多攻自己薄弱的那一門。正如一根鐵鏈的強(qiáng)度取決于最薄弱的一環(huán),因此大家要主動(dòng)多擠出一些時(shí)間對(duì)待自己覺(jué)得不好的那一門學(xué)科。
關(guān)于偏科現(xiàn)象我就說(shuō)到這里。最后,再給同學(xué)們一個(gè)建議:力求速解。做題一定要講求速度,考試成敗的關(guān)鍵往往也就在于答題的速度上。如何做題速度快?那還是取決于我們平時(shí)的多練,有句古話說(shuō)得好:“熟能生巧”,只有多做題才能讓你在考試中立于不敗之地。
以上就是我在學(xué)習(xí)中頓悟到的一些小技巧、小方法,希望能帶給大家一些啟發(fā),就當(dāng)作拋磚引玉吧!
分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的演講稿10
尊敬的各位老師,各位(同學(xué))叔叔阿姨(爺爺奶奶),你們好:
我叫王榮禎,是7年4班的學(xué)生,在這次期中考試中,我發(fā)揮的比較好,取得了班級(jí)第二名。
同學(xué)們也經(jīng)常問(wèn)我有什么好的學(xué)習(xí)方法,其實(shí)很簡(jiǎn)單:
第一:上課認(rèn)真聽講。
要學(xué)習(xí)好,最重要的就是要上課認(rèn)真聽講,跟上老師的思路,不走神,不溜號(hào),不搞小動(dòng)作,要把老師講的知識(shí)點(diǎn)牢牢記在心里,眼睛不離開黑板,老師提問(wèn)時(shí),要多舉手發(fā)言。
第二:認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。
當(dāng)天所學(xué)的知識(shí),要當(dāng)天記住,這就需要我們進(jìn)行復(fù)習(xí),把當(dāng)天英語(yǔ)語(yǔ)法、數(shù)學(xué)公式、語(yǔ)文知識(shí)背熟。當(dāng)作業(yè)做完時(shí),我們要對(duì)第二天會(huì)學(xué)的知識(shí)進(jìn)行預(yù)測(cè),并且根據(jù)手中的資料,進(jìn)行預(yù)習(xí),把自己覺(jué)得重要的地方記在書本上,差不多理解了所預(yù)習(xí)的知識(shí)時(shí),可以把手中的資料,會(huì)的做了。第二天講課時(shí),要認(rèn)真聽前一天預(yù)習(xí)時(shí)不會(huì)的地方和自己沒(méi)有預(yù)習(xí)到的地方,這樣,對(duì)學(xué)習(xí)是很有幫助的。
第三:要多讀、多看、多寫、多積累。
學(xué)習(xí),不可以僅限于課內(nèi)知識(shí),要多讀、多看有助于身心健康和學(xué)習(xí)課外書,看到好詞好句要多積累,可以畫下來(lái),也可以抄下來(lái),這樣可以提高我們的.作文水平。在需要背誦時(shí),也要多讀多看,不過(guò)“好記性不如爛筆頭”,寫幾遍,記憶會(huì)更加深刻。
第四:勞逸結(jié)合,減少壓力。
其實(shí),我覺(jué)得,當(dāng)所有事都做完時(shí),例如:周末、長(zhǎng)假,我們可以到外面玩兒玩兒,鍛煉鍛煉,或是睡一會(huì)兒,或是看一會(huì)兒電視等小小的休息一下,讓大腦和身心放松一下,消除疲勞,這樣后再去學(xué)習(xí),就會(huì)變得更精神、更有興趣,事半功倍。
當(dāng)然,我能取得好成績(jī),最應(yīng)該感謝的就是老師的栽培和父母的督促。
很多同學(xué)平時(shí)學(xué)得都很好,可能是考試時(shí)沒(méi)有發(fā)揮好,希望我們下次一起努力。
這就是我的學(xué)習(xí)方法,謝謝大家。
分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的演講稿11
尊敬的老師和同學(xué)們:
大家好!
首先,我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)與你們交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。雖然我在期中考試中有些科目取得了比較好的成績(jī),但是學(xué)習(xí)方法和過(guò)程差不多是一樣的。下面來(lái)說(shuō)說(shuō)我的觀點(diǎn)。
首先,我們應(yīng)該養(yǎng)成聽講座的好習(xí)慣。在我看來(lái),我們是否能夠掌握課堂——也就是說(shuō),我們是否能夠集中注意力聽講座,對(duì)學(xué)習(xí)效果有著重要的影響。
在課堂上,老師不僅用語(yǔ)言來(lái)傳遞信息,而且可以用手勢(shì)、表情來(lái)輔助,用眼神來(lái)交流。因此,我們也應(yīng)該積極思考和運(yùn)用起來(lái),讓學(xué)生更好的吸收我們傳達(dá)的內(nèi)容。
當(dāng)然,做好筆記也是聽課過(guò)程中極為重要的一部分。學(xué)習(xí)之后很快就忘記了內(nèi)容,對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是不可避免的。及時(shí)把老師在黑板和多媒體課件里的重要信息記錄下來(lái),能夠很好的鞏固和復(fù)習(xí)。
其次,我們應(yīng)該養(yǎng)成及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣。也就是說(shuō),我們必須在課后及時(shí)鞏固所學(xué)的.知識(shí)。而認(rèn)真完成布置的作業(yè)無(wú)疑是復(fù)習(xí)鞏固最有效的手段。與小學(xué)相比,初中有一個(gè)顯著的特點(diǎn),那就是科目多,作業(yè)多。
然而,如果你不認(rèn)真對(duì)待作業(yè),高質(zhì)量、高數(shù)量地完成它,不僅會(huì)使當(dāng)天的學(xué)習(xí)得不到充分消化,還會(huì)影響到下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)。如果在完成作業(yè)后還有空閑時(shí)間,可以瀏覽、回憶或者查看是否已經(jīng)掌握了當(dāng)天所學(xué)的所有知識(shí)點(diǎn)。如果仍然不明白,可以記錄下來(lái),第二天及時(shí)請(qǐng)教老師和同學(xué)。
第三,培養(yǎng)多讀書的習(xí)慣,課后一定要多讀有益的課外書籍。因?yàn)槎嘧x書不僅可以開闊我們的視野,豐富我們的精神世界,還能提高我們的閱讀理解能力和寫作能力。
在這些科目測(cè)試中,如果在政治選擇題和語(yǔ)文閱讀理解題上都失分了,大概就是因?yàn)樾r(shí)候讀書不多。
最后,我們要有毅力去堅(jiān)持一個(gè)好習(xí)慣,畢竟“羅馬不是一天建成的”!好的學(xué)習(xí)成績(jī)不是一天取得的,不能三天打魚,兩天曬網(wǎng)。形成一定的毅力精神,認(rèn)真聽講每一節(jié)課,認(rèn)真完成每一個(gè)記錄,認(rèn)真做每一個(gè)作業(yè),認(rèn)真改正每一個(gè)錯(cuò)誤等等。
以上就是我的講話,希望對(duì)同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中能有所啟發(fā)或幫助。
分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的演講稿12
各位老師,各位同學(xué):
大家好!我是xx。
轉(zhuǎn)眼間,半學(xué)期在我們忙碌的身影中匆匆閃過(guò)。期中考試結(jié)束了,雖然成績(jī)并不能代表一切,但它卻是比較客觀地反映出我們著段時(shí)期的學(xué)習(xí)狀況。它猶如一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)為這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)作了一個(gè)收尾,或殘缺。都一是個(gè)事實(shí)不可改變。
兩千多年前孔子說(shuō)過(guò):“知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者!币馑颊f(shuō),干一件事,知道它,了解它不如愛(ài)好它,愛(ài)好它不如樂(lè)在其中!昂谩焙汀皹(lè)”就是愿意學(xué),喜歡學(xué),這就是興趣。興趣是的老師,有興趣才能產(chǎn)生愛(ài)好,愛(ài)好它就要去實(shí)踐它,達(dá)到樂(lè)在其中,有興趣才會(huì)形成學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,所以說(shuō):興趣是學(xué)習(xí)的不竭的動(dòng)力源泉。只要你在平日的學(xué)習(xí)中做到課前預(yù)習(xí)找出重難疑問(wèn);積極參與課堂活動(dòng),認(rèn)真思考問(wèn)題注意歸納,主動(dòng)發(fā)言收集激勵(lì)因子,那么你學(xué)習(xí)的興趣就會(huì)更濃厚,你一定會(huì)更加喜歡文化課程的學(xué)習(xí)的。
要想取得好的學(xué)習(xí)成績(jī),必須要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣是經(jīng)過(guò)重復(fù)練習(xí)而鞏固下來(lái)的穩(wěn)重持久的條件反射和自然需要。建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,就會(huì)使自己學(xué)習(xí)感到有序而輕松。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)是:耳、眼、腦、口、手并用,勤練習(xí)、多質(zhì)疑、勤思考、重歸納、多應(yīng)用,要注意總結(jié)規(guī)律性的東西,在學(xué)習(xí)過(guò)程中,要把教師所傳授的知識(shí)翻譯成為自己的特殊語(yǔ)言,并永久記憶在自己的腦海中。另外還要保證每天有一定的自學(xué)時(shí)間,以便加寬知識(shí)面和培養(yǎng)自己再學(xué)習(xí)能力。
1、課前預(yù)習(xí)。課前預(yù)習(xí)是提高聽課效果的一個(gè)重要策略。課前預(yù)習(xí)就是每節(jié)課前把本次課將要講授的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí),初步熟悉課程內(nèi)容,找到聽課和理解的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn),記下自己的困惑之處、薄弱環(huán)節(jié),帶著問(wèn)題進(jìn)課堂,以期在課堂學(xué)習(xí)中得以解決。
2、課堂學(xué)習(xí)。在課堂上要盡可能地跟著老師的思路走,盡可能使自己保持積極的聽課狀態(tài),對(duì)于老師所講的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)要認(rèn)真思考,通過(guò)聽講來(lái)解決預(yù)習(xí)時(shí)提出的問(wèn)題,深化對(duì)問(wèn)題的理解;通過(guò)聽課檢查和鍛煉自己的思維。并且不要滿足于老師的思路,應(yīng)多思考一下有沒(méi)有其他的方法或可能。課堂的學(xué)習(xí)是一個(gè)雙向交流的過(guò)程:一方面老師講你聽,另一方面通過(guò)把你的反應(yīng)反饋給老師,使老師知道自己所講的內(nèi)容是否被你理解。因此你要積極地思考,認(rèn)真地回答老師提出的問(wèn)題,勇于發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法,使老師了解你現(xiàn)有的思維水平。要認(rèn)真做好聽課筆記,記下課文的要點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn),老師的解釋、提示和見(jiàn)解,自己的疑問(wèn)和理解。俗話說(shuō)“好記性不如爛筆頭”,再靈敏的腦袋也無(wú)法抗拒時(shí)間的消磨。做筆記是一種很好的'輔助學(xué)習(xí)法,它可以幫助你克服大腦記憶的限制,提示你回憶課堂教學(xué)內(nèi)容。但是做筆記不能成為對(duì)教師內(nèi)容的機(jī)械復(fù)制,它同時(shí)是一個(gè)思考的過(guò)程。做筆記一定要取舍得當(dāng),詳略適中,重點(diǎn)是老師提示的重點(diǎn)和自己不會(huì)的難點(diǎn)。記筆記的過(guò)程必須科學(xué)分配自己的注意力,針對(duì)科目的難易有所側(cè)重:對(duì)于較難的科目,可以50%的時(shí)間聽講,50%的時(shí)間記筆記;對(duì)更注重靈活性和創(chuàng)造性的科目,90%的時(shí)間聽講,10%的時(shí)間記下提綱就足夠了。筆記必須要做到層次分明,一目了然,才更有價(jià)值。
3、課后復(fù)習(xí)。及時(shí)對(duì)聽課內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí),進(jìn)行積極的回憶和必要的重新學(xué)習(xí),以加深對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的總體理解,減少遺忘。而且,遺忘的進(jìn)程是不均衡的,剛開始遺忘得較多、較快,以后遺忘得較少。根據(jù)遺忘發(fā)生的規(guī)律,可以采取適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)策略來(lái)克服遺忘,即在遺忘尚未產(chǎn)生之前,通過(guò)復(fù)習(xí)來(lái)避免遺忘,所以,在復(fù)習(xí)時(shí)要注意復(fù)習(xí)的時(shí)間安排。
4、杜絕偏科。偏科是學(xué)習(xí)中的禁忌,所以我建議出現(xiàn)偏科情況的同學(xué)應(yīng)該及早把精力投入不大理想的科目當(dāng)中,到了初二這個(gè)關(guān)頭,逼也要逼自己去嘗試與接受,或許也能道出別有一番的滋味,也試著學(xué)得澎湃,如果因?yàn)橐痪洹皼](méi)興趣”就擱在一邊讓它們自由泛濫,結(jié)果還是個(gè)悲劇。學(xué)習(xí)這一過(guò)程,就是要盡量減少悲劇的發(fā)生。
5、注重筆記。認(rèn)真利用好課堂上的45分鐘,好過(guò)課后花無(wú)數(shù)的時(shí)間去彌補(bǔ),而筆記正是課堂上的精髓,因此,如何做好筆記也是關(guān)鍵的一點(diǎn)。例如英語(yǔ),上英語(yǔ)課我會(huì)做到手中不離筆,黑板上的筆記固然需要認(rèn)真記下,但是,我也會(huì)注重老師講課時(shí)的一些不被注意到的細(xì)節(jié),細(xì)節(jié)決定成敗,認(rèn)真聽老師說(shuō)的每一句話,里面也蘊(yùn)含了很多知識(shí),做到老師邊講我邊記,因此我的筆記本總會(huì)比別人厚一些。不管文科理科,只有積累得越多,運(yùn)用起來(lái)才能得心應(yīng)手,因此,注重筆記,注重細(xì)節(jié)。
6、學(xué)會(huì)冷靜。初二,是最關(guān)鍵拼搏的一年,決定命運(yùn)的一年,面對(duì)困惑,面對(duì)疲憊,面對(duì)暫時(shí)的失敗,我們一定要做到冷靜冷靜再冷靜,禁止浮躁,禁止埋怨。在我們身邊就有很多例子,如:做試卷做著做著無(wú)端端把試卷卷成一團(tuán)——只因遇到不懂的題目;考試做題時(shí)因?yàn)橐恍☆}卡住卻放棄了后面的大題,最后也許會(huì)丟了西瓜連芝麻也撿不上;小考大考時(shí)因某科考砸了而導(dǎo)致后面的科目全完蛋了,還是一個(gè)悲劇!無(wú)數(shù)的事實(shí)證明,冷靜,很重要!特別是理科方面的問(wèn)題,心急吃不了熱豆腐,一急躁大腦必定短路,學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的心情與情緒,沉著、冷靜、從容。
這個(gè)學(xué)期又過(guò)半了,距離期終考試的時(shí)間又縮短了二分之一,而我們緊握手中二分之三的時(shí)間,是讓它們白白流逝,還是要為中考奮斗,為中考的勝利埋下深根,我相信大家都會(huì)選擇后者。十一班勵(lì)志名言:今天很殘酷,明天很殘酷,后天很美好,而大多數(shù)人就死在明天晚上,看不到后天早上的太陽(yáng),但是我相信,只要我們能持之以恒,踏踏實(shí)實(shí)把握好剩下的時(shí)間,絕對(duì)不會(huì)死在明天晚上,而是能親手觸摸后天的太陽(yáng)帶來(lái)的力量,后天會(huì)更好!為自己的夢(mèng)想奮斗,時(shí)間證明自己,智商不是一切,努力才是一切,用成績(jī)證明一切,我們的未來(lái)不是夢(mèng)!加油!
所以我們要多鼓勵(lì)自己:“成績(jī)單不漂亮沒(méi)關(guān)系,只要我努力,就是一名好學(xué)生!”“基礎(chǔ)不好沒(méi)關(guān)系,只要我每天都有進(jìn)步,就是一種成功!”“我的生活是充滿陽(yáng)光的,努力的我最美麗!”這樣自信的度過(guò)每一天,你會(huì)越來(lái)越體驗(yàn)到:我的人生是非常有價(jià)值的,我是最棒的!
謝謝!
一、正確的時(shí)間做正確的事。
學(xué)校針對(duì)我們的生活學(xué)習(xí)規(guī)律,安排了各個(gè)時(shí)段的任務(wù),那么我們就應(yīng)該根據(jù)安排完成任務(wù)。例如早讀和晚聽,對(duì)于我們來(lái)說(shuō)格外重要,不僅是讀書的好時(shí)段,同時(shí)也是鍛煉口語(yǔ)聽力的機(jī)會(huì),但有少數(shù)同學(xué)在早讀晚聽時(shí)又想寫作業(yè),又怕值日班長(zhǎng)檢查,結(jié)果一事無(wú)成。晚自習(xí)是學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)的好機(jī)會(huì),我們的作業(yè)量并不大,基礎(chǔ)好的同學(xué)都能剩余半小時(shí)以上來(lái)查漏補(bǔ)缺,很多完不成作業(yè)的同學(xué)大多都顛倒了順序,他們先看看課外書,發(fā)發(fā)呆,等到第二節(jié)晚自習(xí)再來(lái)趕作業(yè),其效果可想而知。我晚自習(xí)做作業(yè)一般是先易后難,以高效率完成大部分作業(yè),再鉆研有難度的問(wèn)題,全部完成后再檢查一遍,最后再讀一些好書,這樣既鞏固了白天老師的課堂知識(shí),又?jǐn)U大了知識(shí)面,課內(nèi)課外兩不誤啊。
二、充分利用課堂
套用一句諺語(yǔ)“課堂一分鐘,課下十年功”,簡(jiǎn)單說(shuō)就是課堂你丟掉了一分鐘,課下你需要花大量的時(shí)間來(lái)彌補(bǔ)。我看過(guò)許多優(yōu)秀的“考神”的經(jīng)驗(yàn)介紹,最醒目的文字就是:“某某某從不上課外輔導(dǎo)班”“某某某在課余還喜歡研究什么或是參與什么活動(dòng)”,周圍的同學(xué)都奇怪他們?cè)趺茨敲绰斆靼。可妒乱矝](méi)落下怎么仍然考那么高。课乙詾,是因?yàn)樗麄冏プ×苏n堂。
我習(xí)慣于高度關(guān)注老師的動(dòng)向,每位老師都有自己的教學(xué)方法,也有個(gè)人之魅力所在,有的老師是風(fēng)趣幽默,使大家感到輕松愉快,但在開心的同時(shí),千萬(wàn)別漏掉重要的知識(shí)點(diǎn),的方式是記錄和勾畫,但是重在掌握老師傳授的方法并能夠舉一反三,這樣你才能以不變應(yīng)萬(wàn)變。當(dāng)然不一定所有的科目都是我們感興趣的,防止走神的辦法是舉手發(fā)言,發(fā)言不但能鍛煉自己的膽量,更能讓自己的思維跟上課堂,讓自己的精力高度集中。尤其是經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考的發(fā)言更是一份寶貴的財(cái)富。
三、重視每一門課
相信每一位名列前茅的同學(xué)都深有感觸,任何一科的失誤都會(huì)影響整體成績(jī),這叫“一棋不勝滿盤皆輸”。生物、地理、歷史、政治四門所謂的副科經(jīng)常被我們的同學(xué)打入冷宮,久而久之,你不但副科沒(méi)學(xué)好,主課也學(xué)不好了,因?yàn)樗虚T課的學(xué)習(xí)所需要的學(xué)習(xí)態(tài)度都是一樣的,而且各門課的知識(shí)是相通的,比如我們語(yǔ)文的古文學(xué)習(xí)就需要學(xué)生熟悉歷史知識(shí)來(lái)了解寫作背景,而我們的生物地理又常放在古詩(shī)中來(lái)考察。
四、多牽老師的手
說(shuō)到向老師請(qǐng)教,部分同學(xué)是望而卻步,還有部分同學(xué)是根本就沒(méi)有這個(gè)習(xí)慣。對(duì)于前者我覺(jué)得你完全可以放開膽子去問(wèn),因?yàn)槲覀儗W(xué)校的老師跟學(xué)生之間非常平等,你去問(wèn)問(wèn)題老師是求之不得,而且在問(wèn)題的同時(shí)老師還會(huì)和你交流一些其他方面的問(wèn)題,這樣既解了惑,又加深了我們師生之間的感情,何樂(lè)而不為呢?對(duì)于那些還未養(yǎng)成問(wèn)問(wèn)題習(xí)慣的同學(xué),請(qǐng)你下定決心邁開第一步,好的習(xí)慣的培養(yǎng)總是很艱難的,相信你有了第一次就有第二次,等到你把問(wèn)老師問(wèn)題當(dāng)成生活中不可缺的一部分時(shí),你就成功了!
最后給大家總結(jié)一下,學(xué)習(xí)重在課堂效率,重在獨(dú)立思考的習(xí)慣,重在勤學(xué)好問(wèn),有了這三點(diǎn),你一定很優(yōu)秀!
分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的演講稿13
尊敬的各位家長(zhǎng)們:
你們好!今天我能代表全班同學(xué)來(lái)發(fā)表演講,我感到非常榮幸,之前也為了這幾分鐘的演講做了好幾天的準(zhǔn)備,但也難免有些疏漏,所以如果有些不太盡人意的地方,還請(qǐng)大家多多包涵。
我演講的內(nèi)容有下面幾點(diǎn):
一、細(xì)心。
細(xì)節(jié)決定成敗,可能有人對(duì)此不屑一顧,但我要說(shuō)的是:有的時(shí)候細(xì)節(jié)還真有掌控你的命運(yùn)呢,例如:有時(shí)候正是因?yàn)轳R虎而與滿分擦肩而過(guò)了,有一次英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)考試,試卷一發(fā)下來(lái),前后一看,我就在心里竊喜,怎么這么簡(jiǎn)單呀,于是我的筆就像抹了油似的,題都不審就”刷刷刷“地往下寫,寫完之后也看也不看就交給老師了,胸有成竹地認(rèn)為決對(duì)可以拿個(gè)滿分,但卷子發(fā)下來(lái)后我卻只考了114,原來(lái)有一大題是讓我們?cè)诜娇蛑姓页龊线m的詞語(yǔ)填空,但由于我沒(méi)有仔細(xì)看題,自以為是地隨意填寫了一個(gè)單詞,而沒(méi)有按題目的要求填寫合適的形式,就被扣了6分,我當(dāng)時(shí)那個(gè)后悔呀,沒(méi)法說(shuō),看吧,這就是不細(xì)心帶給我的下場(chǎng),而我正是因?yàn)楹雎粤诉@么一個(gè)重要條件,才讓我懊悔了好幾天呢,因?yàn)槲沂悄敲吹淖孕拍苣脻M分的,所以這次考試給我留下了深刻的應(yīng)象。
二、認(rèn)真。
認(rèn)真包括很多層面,有認(rèn)真聽講,認(rèn)真做事,認(rèn)真寫作業(yè)……無(wú)論做什么事,都應(yīng)該認(rèn)真地對(duì)待,因?yàn)槲矣X(jué)得認(rèn)真是我們學(xué)生最好的品質(zhì),最好的習(xí)慣。有時(shí),正因?yàn)槟阕蛱旎丶艺J(rèn)真復(fù)習(xí)了,第二天考試就會(huì)覺(jué)得很得心應(yīng)手,拿個(gè)滿分也說(shuō)不定。有時(shí),正因?yàn)槟阏J(rèn)真做好了當(dāng)天的值日,第二天學(xué)校檢查時(shí)就能為班級(jí)爭(zhēng)得好的榮譽(yù),等等這些,都是我們認(rèn)真付出,才能得到的回報(bào),而這都是因?yàn)檎J(rèn)真的態(tài)度而鑄就的,我相信,不管你是誰(shuí),就算是一個(gè)普通的建筑工人,只要你認(rèn)認(rèn)真真地砌好每一塊磚頭,總有一天,你會(huì)有屬于你自己的.高樓大廈的。
三、責(zé)任。
有責(zé)任心是我學(xué)習(xí)中最重要的一點(diǎn),這一點(diǎn)不光是要我們學(xué)生做好,家長(zhǎng)們也應(yīng)該做好,只還過(guò)是負(fù)責(zé)任的對(duì)象不一樣,老師負(fù)責(zé)任地每天辛苦地給我們上課,對(duì)我們不知道操了多少心,而我們回家做好每次作業(yè),把老師上課時(shí)的重點(diǎn)要點(diǎn)復(fù)習(xí)好,取得好的成績(jī)也就是對(duì)老師負(fù)責(zé)。而家長(zhǎng)是對(duì)我們負(fù)責(zé),例如作業(yè)寫完后家長(zhǎng)們認(rèn)真檢查,在每項(xiàng)作業(yè)后面簽字,配合老師管理好我們的日常生活及學(xué)習(xí),還有就是如果我們考試有時(shí)不太理想,請(qǐng)先不要急于打擊我們,而是應(yīng)該幫助我們找出錯(cuò)誤的根本,并將它連根鏟除,以防以后再犯同樣的錯(cuò)誤,這些我們都認(rèn)為是一個(gè)負(fù)責(zé)任家長(zhǎng)應(yīng)該做到的。
你們都是大人,各位家長(zhǎng)都有著豐富的人生經(jīng)驗(yàn),但我想告訴你們的是,打開知識(shí)大門的金鑰匙不是那么輕而易舉就能找得到的,這必須經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)的挫折與磨難的洗禮才能夠破繭而出,閃爍著屬于它的五彩光芒!
最后,我祝各位家長(zhǎng)身體健康,陪我們一起共同進(jìn)步!!!
分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的演講稿14
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我是初一(26)班的孫毅凡,今天能夠站在這里發(fā)言我感到十分榮幸。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表初一全體新生向校領(lǐng)導(dǎo)及各位老師致以深深的敬意和謝意!
作為學(xué)生代表,有幾點(diǎn)學(xué)習(xí)上的感悟想與同學(xué)們分享,希望在座老師和同學(xué)們多提寶貴意見(jiàn):
一、要改變學(xué)習(xí)方法,提高自主學(xué)習(xí)。要明白在學(xué)習(xí)中刷題是有效的,但要避免大量低水平的重復(fù)刷題。打好基礎(chǔ)之后要敢于探索難題,向更高的領(lǐng)域去邁進(jìn)。周一到周五對(duì)新學(xué)的內(nèi)客要及時(shí)復(fù)習(xí)和鞏固。周末在鞏固本周學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)之上要對(duì)下一周將要學(xué)的知識(shí)進(jìn)行有針對(duì)的預(yù)習(xí)。
二、學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合,多進(jìn)行體育鍛煉。學(xué)累了就休息一會(huì),以便我們調(diào)整心態(tài),精力充沛的投入到后面的學(xué)習(xí)。周末兩天加強(qiáng)體育鍛煉。這不僅提高體育成績(jī)強(qiáng)健體魄,還能提高學(xué)習(xí)的專注力和效率。
三、多與他人交流。每個(gè)人都各有所長(zhǎng),與他人交流和合作或許會(huì)迸發(fā)出最燦爛的思想火花。在座的各位同學(xué)都無(wú)比的優(yōu)秀。有的志向遠(yuǎn)大,有的多才多藝,有的頭腦靈活愛(ài)奇思妙想,以后在茅以升班我要多向各位學(xué)習(xí)。
四、要多學(xué)課外知識(shí)。豐富多彩的課外知識(shí)可以?shī)蕵?lè)身心增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。比如多聽新聞,有些見(jiàn)聞可以成為作文素材,同時(shí)了解世界和國(guó)家發(fā)展的新趨勢(shì)。
五、人生是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的馬拉松。這是每個(gè)人永久的考場(chǎng)。要想在這個(gè)大考場(chǎng)中成為成功者,既要有人生理想又要有階階段目標(biāo)。平時(shí)要為實(shí)規(guī)階段目標(biāo)制訂周計(jì)劃、月計(jì)劃,然后通腳踏實(shí)地的努力去完善自我。
六、做一個(gè)自律的人。古今中外,胸有大志的成功人士往往都是很自律的人。20xx年華中科技大學(xué)博士畢業(yè)生左鵬飛,以201萬(wàn)高薪被華為錄取。左鵬飛的感言是:“我最要感謝的就是曾經(jīng)拼了命努力的自己!彼诖T博連讀5年間,他每天都要在實(shí)驗(yàn)室待上13個(gè)小時(shí),從未間斷。畢業(yè)時(shí)才有被華為、騰訊、阿里和深信服四大科技公司同時(shí)高薪錄取奇跡。
哲學(xué)家康德說(shuō):“所謂的自由,不是隨心所欲,而是自我主宰。”自由的本質(zhì)不是放縱自己,不是無(wú)所不為,而是自律之后的舒暢。左鵬飛的'橫空出世,他的選擇就業(yè)的自由就是源于他驚人的自律。
我相信真正能夠登頂遠(yuǎn)眺的人,永遠(yuǎn)是那些心無(wú)旁騖,堅(jiān)持往前走的人。我的人生信條——越勤奮,越努力,越自律,越優(yōu)秀。
愿我和同學(xué)們真正活成自律的自己,活成自己喜歡的樣子,實(shí)現(xiàn)自己理想。
今天我們以進(jìn)入皋城中學(xué)茅以升班為榮。希望大家攜起手來(lái)努力奮斗,三年以后為皋城中學(xué)爭(zhēng)光添彩。
分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的演講稿15
各位同學(xué),大家好!
其實(shí),這也算不上是什么學(xué)習(xí)方法,也只是我照著書結(jié)合自己的學(xué)習(xí)寫得點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)之談。
我總結(jié)的成功公式:目標(biāo)+計(jì)劃+效率+興趣+汗水=成功
第一:“有志者,事竟成”(目標(biāo))
常言道:”有志者,事竟成!边@句話就非常準(zhǔn)確的闡述了目標(biāo)對(duì)一個(gè)人的重要性。所以,要成功,必須給自己樹立一個(gè)遠(yuǎn)大的而且是正確的目標(biāo),沒(méi)有遠(yuǎn)大目標(biāo)就會(huì)像一只無(wú)頭蒼蠅,到處亂撞,既不可能成功,還會(huì)做一些無(wú)用功。
我曾經(jīng)聽過(guò)這樣一個(gè)故事:三國(guó)時(shí)期的劉備就是一個(gè)能樹立遠(yuǎn)大理想的人。我們都知道劉備是誰(shuí),三國(guó)時(shí)期蜀國(guó)的國(guó)君。但是,他成功不完全靠的是諸葛亮和關(guān)張。還靠他遠(yuǎn)大的理想:他小時(shí)候,在他家門前的樹下和一幫小孩玩耍,他就喜歡命令這些小孩,并說(shuō)長(zhǎng)大一定要號(hào)令天下,這不,他果然成功了。
而這個(gè)目標(biāo)不一定要是長(zhǎng)大做什么事,還可以是某個(gè)人,比如,我拿蔡彤陽(yáng)、江黎晨做我的目標(biāo),努力爭(zhēng)取超過(guò)他們。但找自己的目標(biāo)也要切合自身實(shí)際,找名次在自己前面一點(diǎn)的人。
第二:“運(yùn)籌帷幄,決勝千里”(計(jì)劃)
當(dāng)然,空有目標(biāo),理想也是不行的,我們還需要一個(gè)計(jì)劃來(lái)規(guī)劃我們每天該做的事。計(jì)劃可以分三類:日計(jì)劃、假期計(jì)劃、復(fù)習(xí)計(jì)劃。
日計(jì)劃:顧名思義,就是安排每天要做的事。什么時(shí)候做什么,什么時(shí)候?qū)懽鳂I(yè),什么時(shí)候復(fù)習(xí)當(dāng)天的課程,什么時(shí)候預(yù)習(xí)明天的內(nèi)容,而且也可以將中午午間休息的時(shí)間利用起來(lái)。這個(gè)類型計(jì)劃的負(fù)擔(dān)是中等。
假期計(jì)劃:就是在假期生活是安排的計(jì)劃,全面規(guī)劃每一天什么時(shí)候干什么但假期還是以休息為主,可適當(dāng)?shù)脑谙挛绾妥约憾ú幌滦膶W(xué)習(xí)的時(shí)候安排一些體育活動(dòng),鍛煉身體,學(xué)習(xí)健康兩不誤。這個(gè)類型計(jì)劃的負(fù)擔(dān)較輕。
復(fù)習(xí)計(jì)劃:是指在考試前列的比較詳細(xì)的計(jì)劃,主要是每天復(fù)習(xí)什么,按自己的類型來(lái)確定自己是一天專復(fù)習(xí)一門,還是一天每門復(fù)習(xí)一點(diǎn)。不過(guò)我建議用后者,可以防止自己出現(xiàn)厭學(xué)的情況。
第三:“聰明人都是事半功倍的人”(效率)
說(shuō)到列計(jì)劃,我們不得不提到人的生物鐘。人的大腦在每一天都有一個(gè)興奮期和一個(gè)遲鈍期,每個(gè)人都要注意,在自己興奮期安排學(xué)習(xí),在遲鈍期從事其他的消耗體力的事。這樣就能做到事半功倍,反之,則是事倍功半。比如說(shuō),我就是一個(gè)貓頭鷹,一到晚上思維活躍起來(lái),而一到下午人就浮躁,做題目,復(fù)習(xí)的效率就大大下降。所以我通長(zhǎng)在晚上復(fù)習(xí),而不選在下午。
第四:“喜愛(ài)學(xué)習(xí)很重要”(興趣)
有一句話說(shuō)的好:“人生最痛苦的事就是自己不喜歡的事是自己不得不做的是,人生最快樂(lè)的事就是自己不得不做的事是自己”把學(xué)習(xí)當(dāng)作不喜歡的事,既要受到老師、家長(zhǎng)的批評(píng),在同學(xué)中間沒(méi)地位,將來(lái)在社會(huì)上還不知道怎樣立足。所以與其將學(xué)習(xí)作為一件自己討厭的.事,還不如將其作為自己喜歡的事,這樣既能使自己快樂(lè)每一天,又能取得一個(gè)好成績(jī)。這又何樂(lè)而不為呢?
同時(shí),喜歡一樣?xùn)|西,還能促進(jìn)你千方百計(jì)的將其搞好,也使你的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越好,更上一層樓。
因此,我們要喜歡起學(xué)習(xí),不要把學(xué)習(xí)作為作為一個(gè)負(fù)擔(dān)。
第五:“落實(shí)為重中之重”(汗水)
上面說(shuō)的這么多話,雖然看起來(lái)非常有用,但它們都是一些表面,框架,而真正的內(nèi)容還是需要在做的各位用自己辛勤的汗水去填滿。偉大的物理學(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò):成功是由99%的汗水匯集而成的。
這個(gè)努力可分為“專心聽課、勤問(wèn)問(wèn)題、做好作業(yè)、好好復(fù)習(xí)、認(rèn)真預(yù)習(xí)”五個(gè)方面
專心聽課:我們要知道我們大部分的知識(shí)都是來(lái)自于課堂45分鐘的,課堂好好聽講,比課下做許多題,復(fù)習(xí)很多遍都更有用,所以,把握好課堂就十分重要了。
我們將其分為“課前,課中,課后”來(lái)說(shuō)。
課前,我們應(yīng)該做好充分的準(zhǔn)備:1、課前一定要做好預(yù)習(xí),做到上課老師說(shuō)道哪,你能聽到哪,這對(duì)聽課十分重要。2、課前一定要平靜自己,不要過(guò)量運(yùn)動(dòng),上課氣喘吁吁的靜不下心來(lái),這對(duì)聽課十分不利。3、課前一定要告訴自己,要好好聽,不要走神,給自己一個(gè)心理暗示。4、課前一定要準(zhǔn)備好上課是使用的工具,如尺子,聽寫本,不要老師叫你干什么,你還要在書包里翻過(guò)來(lái)翻過(guò)去,影響聽課。
課中,我們要盡量避免走神,每一分每一秒都要堅(jiān)守陣地,跟緊老師的思維,做到眼道、手到、口到、心到,只要是老師說(shuō)道的有用的東西就給記下來(lái),一些老師說(shuō)“聽聽而以”的東西也最好記下來(lái),多多益善嘛!但做筆記時(shí),不能全做,老師可不等你記,應(yīng)該就寫一半留一半,另一半下課憑記憶補(bǔ)充起來(lái)。
課后,應(yīng)該填出上課是做的筆記的空白,并養(yǎng)成“放電影”的習(xí)慣,將上課時(shí)的情景在自己的腦子里重放一遍,趕在遺忘之前加強(qiáng),這樣才有利于記憶。
勤問(wèn)問(wèn)題:在日常的預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)和上課中,我們要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并及時(shí)記錄問(wèn)題,下課時(shí)找老師咨詢,我就有個(gè)記問(wèn)題的小本,隨身帶。
做好作業(yè):作業(yè)也是學(xué)習(xí)中重要的一環(huán)。千萬(wàn)不能服任務(wù),服任務(wù)既浪費(fèi)你的時(shí)間,有什么沒(méi)學(xué)到,多劃不來(lái)啊。而做好作業(yè)能鞏固上課所學(xué)的知識(shí),又能及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,多有用啊。
好好復(fù)習(xí):這個(gè)復(fù)習(xí)既是指每一天的常規(guī)復(fù)習(xí),又是指考試前的重點(diǎn)復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)時(shí),我們可以采取這種方法:拿起書,在房間里一邊走,一邊大聲的背誦,一直到能閉著眼睛就能將整課說(shuō)一遍的程度。一邊走一邊背,既可以防止久坐在桌前的枯燥,還有利于健康,久坐傷骨嘛!
認(rèn)真預(yù)習(xí):上面的都做了,就剩下預(yù)習(xí)了。在預(yù)習(xí)時(shí),我們要盡量弄清楚什么東西在書的什么位置,以便上課做好筆記。還要并劃出重點(diǎn),并粗略的背一下。
好了就這么多了,這只是我的經(jīng)驗(yàn)之談,重要的還是在各位自己身上,希望各位能從現(xiàn)在開始,努力學(xué)習(xí)為自己的將來(lái)做準(zhǔn)備。
祝各位學(xué)習(xí)進(jìn)步!
【分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的演講稿】相關(guān)文章:
教孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn)分享04-26
考研經(jīng)驗(yàn)分享12-14
考研經(jīng)驗(yàn)分享12-11
炒股經(jīng)驗(yàn)分享02-14
留學(xué)馬來(lái)西亞分享學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗(yàn)10-14
經(jīng)驗(yàn)分享:電影和漫畫幫助孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)10-26
管理經(jīng)驗(yàn)分享02-21
阿迪達(dá)斯筆試經(jīng)驗(yàn)分享04-26
[薦]考研經(jīng)驗(yàn)分享12-14
新浪筆試經(jīng)驗(yàn)分享04-25