舞動(dòng)青春演講稿范文（通用5篇）
演講稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達(dá)觀點(diǎn)為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。在日常生活和工作中，我們都可能會(huì)用到演講稿，相信很多朋友都對(duì)寫演講稿感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的舞動(dòng)青春演講稿范文（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。
舞動(dòng)青春演講稿1
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《舞動(dòng)青春，閃耀未來(lái)》恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，便應(yīng)心懷夢(mèng)想，舞動(dòng)青春，閃耀未來(lái)。
人生在世，我們應(yīng)知，昨日，行色匆匆，有如大江東去，不再?gòu)?fù)回；今日實(shí)實(shí)在在，有如百花齊放，充滿希望。我們應(yīng)知“棄我去者，昨日之日不可留”，也應(yīng)知“動(dòng)我心者，今日之日多明媚”，正所謂“昨日不可追，來(lái)日猶可為�！弊蛉�，不管是何等榮耀，抑或是不堪回首，都已經(jīng)過(guò)去，便只讓它隨風(fēng)飄散，我們應(yīng)珍惜當(dāng)下，活在當(dāng)下，“以夢(mèng)為馬，詩(shī)酒趁年華”，趁著青春年華，趁著時(shí)光未去，努力拼搏，舞動(dòng)青春。
20xx年，注定是不平凡的一年，是全面建成小康社會(huì)的收官之年，事實(shí)告訴我們，祖國(guó)在進(jìn)步，社會(huì)在進(jìn)步，回首往事，民國(guó)時(shí)期的少年兒童，一輩子都沒(méi)有進(jìn)過(guò)學(xué)堂，碰過(guò)書本，他們每天早晨醒來(lái)，望著天空都會(huì)思考一個(gè)問(wèn)題：我能活到明天嗎？再看看今天的我們，坐在寬敞明亮的教室里，聽(tīng)著講臺(tái)上老師的諄諄教誨，我們是多么幸福啊！所以，我們要努力學(xué)習(xí)，不負(fù)祖國(guó)給予我們的厚望。
今天我站在這里，熟悉的場(chǎng)面使我想起了上一次的一場(chǎng)演講比賽，那時(shí)的我記憶力比較差，背下一篇600字的作文很困難，當(dāng)老師把作文交給我時(shí)，我便對(duì)自己許下諾言，一定要把它背熟，我?guī)缀醴艞壛怂械膴蕵?lè)時(shí)間，把所有的精力都放在它身上，只為了兌現(xiàn)自己當(dāng)初的那個(gè)小小的諾言。我把稿子抄了一遍又一遍，只為了能爛熟于心，我把稿紙隨身帶著，是為了能隨時(shí)拿出來(lái)看，為了改變“面癱”這一綽號(hào)，我天天對(duì)著鏡子練微笑，直到練到臉僵硬為止。日出，旭日噴薄，我早已站在窗前，背著稿子，以看看最美的姿態(tài)迎接第一縷陽(yáng)光，日落，殘陽(yáng)如血，我又來(lái)到窗前展開(kāi)稿子，以青春最拼的樣子告別最后一縷陽(yáng)光，就這樣日出日落，當(dāng)一兩張稿紙?jiān)谖倚闹幸殉蔀橐痪渚湓�，一種種情的時(shí)候，我就知道我的諾言實(shí)現(xiàn)了。
今日的我們正值青春花季，前途無(wú)可限量，未來(lái)充滿希望�！扒啻郝飞�，拼搏最美”，若你是雛鷹，別要搏擊長(zhǎng)空，若你是海燕，便要征服大海，若你是幼草，便要絢麗春天。
少年的你，鮮衣怒馬，意氣風(fēng)發(fā)，愿你在最美的時(shí)光里舞動(dòng)青春，在最拼的日子里閃耀未來(lái)。
我的演講完畢，謝謝大家！
舞動(dòng)青春演講稿2
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《舞動(dòng)青春，放飛理想》。
“海闊憑魚躍，天高任鳥(niǎo)飛”，00后的我們擁抱青春，懷揣理想，邁著前進(jìn)的步伐，浩浩蕩蕩的走在未來(lái)的大道上。
青春是什么？
青春，流露著濃濃的詩(shī)情畫意；青春，散發(fā)出淡淡的清香幽情；青春是獨(dú)立、是自主、是創(chuàng)新、更是責(zé)任。
青春意味著我們不再是孩子，不再是那個(gè)整天依偎在母親懷抱里的幼兒，而是勇敢的掙脫庇護(hù)，獨(dú)立翱翔，屹立于天地間的雄鷹。倘若我們離不開(kāi)庇護(hù)與寵愛(ài)，那么我們的青春便一文不值，因?yàn)槟菢拥那啻翰辉搶儆谖覀儯?/p>
如果說(shuō)青春是萬(wàn)物爭(zhēng)輝的春天里的綠，那么責(zé)任便是拿著“二月春風(fēng)”這把剪刀的裁縫師。
如果說(shuō)青春是百花爭(zhēng)艷，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴的盛夏里的紅，那么責(zé)任便是拎著“澆灌生命”這壺水的園丁。
如果說(shuō)青春是碩果累累的金秋里的黃，那么責(zé)任便是握著“五谷豐登”這把鐮刀的莊稼漢。
如果說(shuō)青春是白雪皚皚的寒冬里的白，那么責(zé)任便是撐著“無(wú)所畏懼”這根雪杖的攀登者。
從我們擁有青春的那一刻，同時(shí)我們也有了“為中華之崛起而讀書的責(zé)任；有了“我不入地獄，誰(shuí)入地獄”的責(zé)任，有了“言必行，行必果”的承諾，有了“振興中華、揚(yáng)我國(guó)威”的氣魄，有了“你不站崗，我站崗，誰(shuí)來(lái)保衛(wèi)祖國(guó)，誰(shuí)來(lái)保衛(wèi)家”的豪邁。
擁有了青春便擁有了理想。
什么是理想？
理想是風(fēng)，吹動(dòng)生命的船。理想是雨，滋潤(rùn)生命的花。一只雄鷹有了對(duì)藍(lán)天的渴望，才能翱翔天空；一棵大樹(shù)有了對(duì)陽(yáng)光的向往，才能直插云霄；一個(gè)人有了對(duì)理想的追求，才能在人生的道路上走得更遠(yuǎn)。放飛理想，就是放飛未來(lái)；放飛理想，就是放飛生命。
石門初中就是我們放飛理想的舞臺(tái)，在這個(gè)舞臺(tái)上，我們?cè)诓賵?chǎng)上盡情的奔跑，在球場(chǎng)上竭盡全力的搏擊，在教室里品味書的芳香，在課堂上聆聽(tīng)老師的教誨，在知識(shí)的海洋里汲取書的營(yíng)養(yǎng)未等東拂曉，我自教室到，恍惚旦夕去，務(wù)必爭(zhēng)分秒。把握時(shí)間的脈搏，把握人生的航向。因?yàn)槲覀冎溃喝说纳怯邢薜模说那啻菏嵌虝旱�。居里夫人曾說(shuō)過(guò)：“當(dāng)你有一個(gè)偉大的目標(biāo)時(shí)，你就會(huì)把工作當(dāng)成休息”。同樣，當(dāng)我們有了遠(yuǎn)大的理想，我們就會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)成享受，因?yàn)槟鞘抢硐氲碾A梯，是成功的必由之路。
周恩來(lái)在少年時(shí)期便立志報(bào)國(guó)，道出“為中華之崛起而讀書”的豪言壯語(yǔ)，最終他成為一代偉人，開(kāi)國(guó)元?jiǎng)住Ｔ里w兒時(shí)，便立下了“精忠報(bào)國(guó)”的宏志，最終他以自己的行動(dòng)證明了自己，實(shí)現(xiàn)了理想。只有勇于放飛理想的人，才會(huì)在人生前進(jìn)的道路上揮劍斬荊棘，不畏失敗，勇往直前；只有勇于放飛理想的人，才能找到自己奮斗的目標(biāo)，前進(jìn)的方向；只有勇于放飛理想的人，才能在生活的大舞臺(tái)上找到自己的位置，演繹精彩的人生，裝飾平淡的生活�？v然有樓高百尺；縱使有花繁千樹(shù)。我們?nèi)孕栌心锹收妗⒒磉_(dá)的性情和高尚的理想；我們?nèi)孕钁阎枬M的激情和昂揚(yáng)的氣度，將自我心中的理想向湛藍(lán)的天空勇敢而堅(jiān)定地放飛。
同學(xué)們，青春不是吃喝玩樂(lè)，青春不是名牌時(shí)尚，青春不是無(wú)所事事、虛度時(shí)光。青春是拼搏，是奮斗，是志存高遠(yuǎn)，是腳踏實(shí)地。青春，這朵嬌艷的花兒，只有在理想的指引下才能夠盡情綻放！
理想不是現(xiàn)成的糧食，而是一粒種子，需要我們?nèi)ゲシN、培育；理想不是壯美的畫卷，而是一張白紙，需要我們?nèi)ッ枥L、渲染；理想不是可口的佳肴，而是一堆蔬菜，需要我們?nèi)ゲ僮�、烹飪；理想不是蔥蘢的綠洲，而是一片荒漠，需要我們?nèi)ラ_(kāi)墾、創(chuàng)造。
“有志者、事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人、天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳�！蓖瑢W(xué)們，讓我們?yōu)⒁宦泛顾�，飲一路風(fēng)塵，在困難面前不低頭，在挫折面前不言棄，勇于挑戰(zhàn)自我、超越自我、完善自我，舞動(dòng)青春，放飛理想吧！我們堅(jiān)信“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，只掛云帆濟(jì)滄海！”
謝謝大家，我的演講到此結(jié)束！
舞動(dòng)青春演講稿3
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的主題是“舞動(dòng)青春，閃耀未來(lái)”
在正式開(kāi)始之前，我有一個(gè)問(wèn)題“青春是什么？青春是毛澤東手持“赤橙黃綠青藍(lán)紫”的彩帶，奮力的揮舞著，舞出了青春的風(fēng)采。彩帶反射的光，照耀著的他的未來(lái)，也點(diǎn)亮了中華民族的未來(lái)。
一代人來(lái)，一代人去，太陽(yáng)照常會(huì)升起。雖說(shuō)毛澤東這般偉大的人距離我們很遠(yuǎn)，可如今還有更多如同他的人仍在辛勤地努力著。
大家現(xiàn)在可以向窗外看看，一縷縷陽(yáng)光照在室內(nèi)，充斥了整個(gè)房間，到處洋溢著青春的氣息。閉上眼，深呼吸。這些燦爛的陽(yáng)光，用自己的溫度自己的態(tài)度融化了幾日前積久不化的冰雪。20xx的冬天也有這么一場(chǎng)雪�？杀藭r(shí)的我，卻遠(yuǎn)不如今日的我。彼時(shí)的我，也如幾日前的冰雪一般，冥頑不化。一度陷入深淵之中，竟就那么消沉下去。當(dāng)時(shí)的我迷上了小說(shuō)，常常深夜躲在被窩里熬夜看手機(jī)。漸漸地，我的精神也大不如前，上課效率在慢慢降低，不是在打瞌睡，就是還沉迷在小說(shuō)中。其他科目還好，比較明顯的就是數(shù)學(xué)。本來(lái)就對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣的我，更加荒廢了這一門學(xué)科。上課不認(rèn)真聽(tīng)，回去做作業(yè)自然就不會(huì)�！白鳂I(yè)幫”“小猿搜題”更是好幫手。我總是懷著僥幸心理，認(rèn)為我聰明，我可以�？山Y(jié)果卻終究騙不了人，“86”“79”“92”這一個(gè)個(gè)刺眼的分?jǐn)?shù)落在我的試卷上。紅色的叉叉刺得我的雙眼一陣失明，幾滴豆大的淚珠落在卷上，砸出了一道道淚坑�？蛇@陣難過(guò)過(guò)后，便依舊我行我素，自甘墮落下去。直到初一的最后一次期末考，那多么“耀眼”的分?jǐn)?shù)狠狠的打了我的臉。我怎么會(huì)這樣呢？是啊，我又怎么會(huì)這樣？我的夢(mèng)想呢？最初的信仰呢？一切怎么都消失不見(jiàn)�？晌夷兀遣皇怯泄钾�(fù)了所有人對(duì)我的希望。最愛(ài)我的太婆也是不是因?yàn)閷?duì)我太過(guò)失望，才會(huì)拋下我離開(kāi)。
好在亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚。在全國(guó)人民都團(tuán)結(jié)抗日的時(shí)候，我也開(kāi)始同大家一起奮斗著。在這么一個(gè)漫長(zhǎng)的寒假里，我重新定位，在查漏補(bǔ)缺的同時(shí)也預(yù)習(xí)著新的內(nèi)容。有時(shí)候，確實(shí)是很辛苦，每日腦袋里都是學(xué)習(xí)有幾次甚至快擋不住誘惑，捧起手機(jī)，馬上大飽眼福起來(lái)。也有幾次，累得甚至想要放棄�？蛇@時(shí)閉上眼，仔細(xì)想想，想想我的夢(mèng)想，想想我的信仰，想想我的太婆�！昂簟敝档茫阌质捌鹚ぴ诘叵碌�.筆，奮筆疾書起來(lái)。
星光不負(fù)趕路人。如今的我，又找回了曾經(jīng)的感覺(jué)。我喜歡一群人聚在一起討論數(shù)學(xué)題的樣子；我喜歡課本上記得密密麻麻的筆記；我喜歡夏日清晨六點(diǎn)鐘淡粉色的天空；我喜歡臨近期末站在講臺(tái)上，為同學(xué)們分享知識(shí)點(diǎn)，當(dāng)小老師的樣子：我喜歡同學(xué)們一聲聲親切地“小岑老師”；我喜歡現(xiàn)在閃閃發(fā)光的自己。有人問(wèn)我現(xiàn)在還會(huì)熬夜嗎？當(dāng)然熬，可現(xiàn)在的我不是沉迷于小說(shuō)的浪漫橋段，而是沉浸在學(xué)海中久久無(wú)法自拔。睡前，看著絢爛星空下，萬(wàn)家燈火皆熄，唯我一人奮筆疾書。在這條青春路上很多人都見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，見(jiàn)證了我的付出，見(jiàn)證了我的蛻變。我堅(jiān)信，就算是再堅(jiān)硬的冰雪，也終將會(huì)在燦爛陽(yáng)光的照射下，悄然融化，反射出屬于自己的那道光。
從小到大，很多的人都會(huì)說(shuō)我黑，沒(méi)錯(cuò)，我就是挺黑的。就連我的老師都說(shuō)我是一匹黑馬。我堅(jiān)信，我會(huì)這么一只黑下去，以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華。以后，我會(huì)捧著我的夢(mèng)想，背負(fù)信仰行囊奔赴詩(shī)和遠(yuǎn)方。我會(huì)靠近光，追隨光，成為光，發(fā)散光。
人間驕陽(yáng)剛好，風(fēng)過(guò)林梢，此時(shí)，我們正當(dāng)年少。就算此時(shí)我們像一株肆無(wú)忌憚的野草，肆意的叛逆，瘋狂的生長(zhǎng)。但我們只要有自己的夢(mèng)想，信仰，有屬于自己的光，付出努力，那些索然無(wú)味的日復(fù)一日，終會(huì)讓人看到堅(jiān)持的意義。最后，祝在座的各位有前程可奔赴·，亦有歲月可回首。愿我們能在今后的日子里舞出我們的風(fēng)采，點(diǎn)亮璀璨的未來(lái)！
我的演講結(jié)束，可我們的青春永不落幕！
謝謝大家！
舞動(dòng)青春演講稿4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、朋友們：
大家好！我是龍橋中心小學(xué)的特崗教師。今天我演講的題目是：《舞動(dòng)青春，放飛夢(mèng)想》。
青春是一首歌，回蕩著歡快美妙的旋律；青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗浪漫的色彩；青春是一本書，囊括著跌宕起伏的篇章。它是我們最珍貴的年華，最美好的時(shí)光。
20xx年前，為了驅(qū)散黑暗、爭(zhēng)取光明，為了祖國(guó)的獨(dú)立與富強(qiáng)，一群群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血與生命譜寫了一曲壯麗的青春之歌。而今，作為生活在改革開(kāi)放大好時(shí)代的青年，我們則更應(yīng)該認(rèn)真思索，在新時(shí)期怎樣弘揚(yáng)五四精神，怎樣盡情舞動(dòng)自己多彩的青春，用實(shí)際行動(dòng)為社會(huì)主義建設(shè)添磚加瓦。
在這里，請(qǐng)容許我講一個(gè)小故事。有這樣一位青年，大學(xué)時(shí)參加了支教的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在為那所以山洞為教室的學(xué)校支教的一個(gè)月中，他目睹了鄉(xiāng)村的貧窮，山區(qū)教育的落后，看到了孩子們渴求知識(shí)的殷切目光，他被深深打動(dòng)了，承諾畢業(yè)以后一定還會(huì)回來(lái)。于是，一年后，盡管考上了研究生，他依然放棄了深造的機(jī)會(huì)，回到了那座小山村，兌現(xiàn)他的諾言。
他就是徐本禹，一名普通的青年，一位平凡的山區(qū)支教者，2004年感動(dòng)中國(guó)的十大人物之一。他獲得這樣的評(píng)價(jià)：“從繁華的城市走進(jìn)大山深處，用一個(gè)剛剛畢業(yè)大學(xué)生稚嫩的肩膀，扛住了傾頹的教室，扛住了貧窮和孤獨(dú)，扛起了本來(lái)不屬于他的責(zé)任。也許一個(gè)人的力量還不能讓孩子的眼睛鋪滿陽(yáng)光，愛(ài)，被期待著�！�
在那一年，他感動(dòng)了無(wú)數(shù)的人，而這里面就有我，一個(gè)原本懵懂無(wú)知的女生，他讓我思考我的夢(mèng)想到底是什么，他也讓我明白了，原來(lái)并非只有當(dāng)大官，做大企業(yè)家才是自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，社會(huì)這臺(tái)大機(jī)器，或許并不需要那么多的監(jiān)測(cè)工、扳手和齒輪，我為什么不能只做角落里默默無(wú)聞的一枚螺絲釘呢？
“也許一個(gè)人的力量還不能讓孩子的眼睛鋪滿陽(yáng)光，愛(ài)，被期待著�！边@樣的話讓我動(dòng)容，動(dòng)容之余，更在心中埋下了一粒愛(ài)的種子，一個(gè)名為山區(qū)教師的夢(mèng)想。對(duì)，我的夢(mèng)想不單是成為一名教師，更是一名山區(qū)教師，我為此感到深深的自豪。
從教近一年了，我親眼目睹了山村與城市的巨大差距，切身領(lǐng)略了山區(qū)教師的酸甜苦辣與清貧。有人問(wèn)我，一年回家兩次，不想家嗎？有人對(duì)我說(shuō)，感冒兩三個(gè)月都不見(jiàn)好，還是想辦法調(diào)回去吧。還有人勸我，當(dāng)老師哪有這么過(guò)細(xì)的，別太傻了我總是輕描淡寫地回答，想家的時(shí)候打電話就是了；我身體很強(qiáng)壯的，明年就一定適應(yīng)這山上的氣候了；不下功夫不行啊，我什么經(jīng)驗(yàn)都沒(méi)有真的不苦不累不想家嗎？真的是我傻嗎？不，不是的！
因?yàn)槲覉?jiān)信，這才是青春，為夢(mèng)想而奮斗，用汗水見(jiàn)證成長(zhǎng)，用奉獻(xiàn)丈量?jī)r(jià)值。而青春如此迷人，正是源自于我們無(wú)窮的奮斗和無(wú)私的奉獻(xiàn)。我們身負(fù)振興中華的重任，不該在人生最光輝的時(shí)刻耽于玩樂(lè)，碌碌無(wú)為，要知道，絢爛的彩虹出自于大雨的洗禮，豐碩的果實(shí)來(lái)自于辛勤的耕耘。我們應(yīng)好好地把握青春，學(xué)那搏擊風(fēng)雨的海燕去展翅翱翔，學(xué)那高大挺拔的青松去傲雪經(jīng)霜，學(xué)那細(xì)無(wú)聲的春雨去滋潤(rùn)萬(wàn)物，學(xué)那渺小而又高尚的蠟燭將黑暗照亮。
或許因?yàn)槟贻p，我們尚顯稚嫩、不夠成熟；但也正因?yàn)槟贻p，我們?cè)诟母锩媲坝小瓣J勁”，困難面前有“韌勁”，業(yè)務(wù)面前有“干勁”，學(xué)習(xí)面前有“鉆勁”。面對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們決不退縮；面對(duì)繁重的工作，我們決不推脫。我們年輕，富有不竭的激情，富有奇妙的構(gòu)想，我們要把青春的活力化為創(chuàng)造的靈感、工作的動(dòng)力，高舉“立足本職、扎根基層”的旗幟，在平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的成績(jī)。
相信在座的各位青年和我一樣，或許是由于一剎那的感動(dòng)，或許是源于對(duì)前途的長(zhǎng)久思量，更或許是來(lái)自于深藏內(nèi)心的夢(mèng)想，我們選擇了成為這樣毫不起眼的螺絲釘。但請(qǐng)相信，螺絲釘雖小，作用卻不可估量，社會(huì)更需要這樣樸實(shí)無(wú)華的螺絲釘。讓我們?cè)诟髯缘膷徫簧希龊帽韭毠ぷ�，做一顆獨(dú)一無(wú)二永不生銹的螺絲釘！當(dāng)青春贊歌唱響的時(shí)刻，讓我們自豪地說(shuō)：我舞動(dòng)青春，放飛夢(mèng)想！
我的演講完畢，謝謝大家！
舞動(dòng)青春演講稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師、在座的女同胞們：
大家好！
非常高興有這樣一次與在座的女同胞學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)。今天我演講的題目是——《舞動(dòng)青春，為生命喝彩》。
幾年中，萬(wàn)載的教育以“嚴(yán)明的作風(fēng)”、“一家親的理念”、“爭(zhēng)第一的干勁”奏響了一曲曲氣勢(shì)磅礴的交響樂(lè)。樸實(shí)無(wú)華、睿智進(jìn)取的教師們用自己的實(shí)際行動(dòng)向人們?cè)忈屃恕敖逃患矣H”的和諧理念和“爭(zhēng)第一，做最好”的教育精神。作為教育戰(zhàn)線的一名普普通通的女教師，我為自己是萬(wàn)載教育系統(tǒng)的一員感到無(wú)比自豪，更深感自己肩負(fù)責(zé)任的重大。歷史的車輪把我們載向新的世紀(jì)，在萬(wàn)載教育快速發(fā)展，捷報(bào)頻傳，全系統(tǒng)上下收獲喜悅的今天，站在新的起點(diǎn)，面對(duì)新的形勢(shì)，年輕的我們又該做些什么？寫下的是真理，放飛的是希望，為了祖國(guó)的未來(lái)，為了教育的發(fā)展，我們甘愿堅(jiān)守講臺(tái)，舞動(dòng)青春，為生命喝彩！
舞動(dòng)青春，我們不懈追求！去年，由《中國(guó)教師報(bào)》和《中國(guó)青年報(bào)》聯(lián)合舉辦的“選出你認(rèn)為作為一名教師最重要的品質(zhì)”的問(wèn)卷調(diào)查中，“學(xué)識(shí)淵博、專業(yè)能力強(qiáng)”一項(xiàng)在14個(gè)候選品質(zhì)中名列第一。是啊，教師走多遠(yuǎn)，學(xué)生就能走多遠(yuǎn)。教師的學(xué)識(shí)不僅決定了課堂上每一句話的分量，也決定了學(xué)生每一個(gè)腳印的深淺。因此，繁忙的工作之余，一卷在手的日子最讓我感到充實(shí)和愉悅。品讀著唐詩(shī)宋詞，一位位大師沿著字里行間向我走來(lái)：閑靜淡遠(yuǎn)的王維，豪放飄逸的李白，凄婉優(yōu)柔的李煜……研讀著專業(yè)技術(shù)讀本，一項(xiàng)項(xiàng)專業(yè)技能透過(guò)字符圖形印入腦海：新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念，聯(lián)系生活實(shí)際的教學(xué)案例，方正奧思、多媒體課件的制作……課余時(shí)間的廣采博覽，讓我的心靈在專業(yè)知識(shí)的潤(rùn)澤中舒枝展葉、翠綠蔥蘢、自信祥和，使我在鉆研教材時(shí)能夠在一英寸的寬度內(nèi)挖掘出一英里的深度；讓我在課堂上揮灑自如，引領(lǐng)著學(xué)生進(jìn)行“思接千載，視通萬(wàn)里”的精神漫游。
舞動(dòng)青春，我們勤于思考！一名真正優(yōu)秀的教師，不僅應(yīng)該樂(lè)于讀書，還要善于思考，努力從教育表象中挖掘教育的本質(zhì)。而思考的最好方式就是寫作，因?yàn)閷懽髂苁谷遂o下心來(lái)，化模糊為清晰、化破碎為完整、化零亂為明了。從教十三年，我撰寫了近十萬(wàn)字的教育教學(xué)反思錄：有課堂教學(xué)中的收獲與不足，有教育學(xué)生的成功與失敗，有對(duì)教育現(xiàn)象的思考與剖析，有教師生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感情與幸福。在反思中不斷提升自我，在反思中逐漸成長(zhǎng)成熟。人生如戲，每天都在現(xiàn)場(chǎng)直播，思考可以減少遺憾，增添亮點(diǎn)，讓我們把明天的直播做得更好！
舞動(dòng)青春，我們不斷創(chuàng)新。我曾在報(bào)紙上看到過(guò)這樣一個(gè)報(bào)道：有人將這樣一個(gè)問(wèn)題夾雜在數(shù)學(xué)題中對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)試：一條在大海中航行的船上載了75頭牛，32只羊，問(wèn)船長(zhǎng)有幾歲？法國(guó)學(xué)生抽樣調(diào)查結(jié)果有4％的答案是：用75減去32得出船長(zhǎng)有43歲。而結(jié)果回答“43歲”的中國(guó)學(xué)生的比例遠(yuǎn)多于法國(guó)學(xué)生。為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的結(jié)果呢？因?yàn)樗麄儏⒓舆^(guò)無(wú)數(shù)場(chǎng)考試，從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)沒(méi)有答案的問(wèn)題，他們的思維和個(gè)性已經(jīng)被模式化、公式化。教育的目標(biāo)不應(yīng)該直接指向高分?jǐn)?shù)，更不應(yīng)該把學(xué)生變成考試的機(jī)器。教師，應(yīng)該拿出更多的時(shí)間去更新教學(xué)方法：聽(tīng)一聽(tīng)孩子的奇思妙想，想一想孩子的需求和渴望，給孩子更多的自由，給孩子更多的空間，讓孩子獨(dú)特的內(nèi)心自由地綻放，讓孩子思維的火花盡情地迸發(fā)。培養(yǎng)出個(gè)性舒展，富于創(chuàng)造力的人，這才是教育發(fā)展觀的核心理念和價(jià)值取向。
如今，“教育一家親”已經(jīng)融進(jìn)了萬(wàn)載四千教師的血液，“爭(zhēng)第一，干一流，做最好”已經(jīng)成為萬(wàn)載四千教師的共同信念�！昂霉彩隆敝皇乔疤�，“干成事”才是目的。如若為槳，為什么不能合力遠(yuǎn)航？如若為墻，為什么不能是高樓幢幢？如若為歌，為什么不能歌聲嘹亮？不懈追求、勤于思考、不斷創(chuàng)新正是我們青年女教師在新教育形勢(shì)下的宣言，讓我們以“嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)促和諧，眾志成城爭(zhēng)第一”的精神舞動(dòng)青春，為生命喝彩，為萬(wàn)載教育事業(yè)的輝煌而奮斗不息！謝謝大家！
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