關(guān)于快樂(lè)學(xué)習(xí)演講稿范文錦集7篇
演講稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在日常生活和工作中，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高，那么，怎么去寫演講稿呢？下面是小編為大家整理的快樂(lè)學(xué)習(xí)演講稿7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
快樂(lè)學(xué)習(xí)演講稿 篇1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)老師們，同學(xué)們：
今天，我國(guó)旗下演講的題目是《快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)》。
首先，讓我們一起來(lái)探討這樣一個(gè)話題,當(dāng)我們置身于這偌大的校園,一起感受集體濃厚的學(xué)習(xí)氛圍時(shí)，我們有沒(méi)有思考這樣一個(gè)問(wèn)題——今天我努力了嗎？今天我充實(shí)嗎？今天我快樂(lè)嗎？
或許有人會(huì)在我耳邊悄悄抱怨，整天成排成行的作業(yè)讓人應(yīng)接不暇，整天的班級(jí)文化建設(shè)弄的人暈頭轉(zhuǎn)向，學(xué)習(xí)的壓力、老師的不滿、父母的埋怨……哎，學(xué)生時(shí)代的生活為什么就這樣的苦呢？
其實(shí)不然，生活處處有陽(yáng)光，生活處處有溫馨，生活需要我們慢慢地去品味，我們要學(xué)會(huì)用發(fā)現(xiàn)的眼光，發(fā)現(xiàn)的思維去審視我們身邊無(wú)意流過(guò)的瞬間，要在一霎時(shí)捕捉快樂(lè)，將它儲(chǔ)存，在快樂(lè)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
同學(xué)們，我們相聚的時(shí)間是寶貴的，所以，我們要充分把握當(dāng)下，去努力，去拼搏！其實(shí)，我們的'周圍，有很多美好的事物。清晨，進(jìn)入校門時(shí)，校園的美景盡顯眼簾，呼吸新鮮的空氣，感受生命脈搏的跳躍，這是多么愜意的事；疲憊的學(xué)習(xí)后，靜下心來(lái)，思考一下，我們今天掌握了什么新知識(shí)，又是多么開(kāi)心的事�？鞓�(lè)是一種能力，能夠在任何環(huán)境中保持一顆快樂(lè)的心，可以讓你更有把握在有限的時(shí)間內(nèi)獲得成功。由此可見(jiàn)快樂(lè)在一個(gè)人的人生中是多么的重要，如果生活沒(méi)有快樂(lè)，那么你的生活將會(huì)失去色彩，失去意義。
當(dāng)今社會(huì)，很多人已經(jīng)忘記去尋找快樂(lè)，他們?yōu)榱双@得金錢，地位，總是不停地往前趕，每天忙碌著，從不駐足欣賞身邊的美好，失去了人生最寶貴的精神財(cái)富——快樂(lè)。作為學(xué)生，學(xué)習(xí)當(dāng)然是首要任務(wù)，但我們千萬(wàn)不能成為學(xué)習(xí)的傀儡和奴隸，一味的學(xué)習(xí)，而丟掉了快樂(lè)。有人曾論斷“樂(lè)觀是養(yǎng)生的唯一秘訣，常常憂思和憤怒，足以使健康的身體變成衰弱而有余”。因此，我們應(yīng)保持樂(lè)觀的心境，快樂(lè)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
同學(xué)們，孔子言“吾日三省吾身”，而我們作為新時(shí)期的接班人，我們是否也應(yīng)該在緊張的學(xué)習(xí)中反思——今天，我努力了嗎？今天，我充實(shí)嗎？今天，我快樂(lè)嗎？
最后一句話，和大家共勉“快樂(lè)是一天，不快樂(lè)也是一天，與其在不快樂(lè)中度過(guò)每一天，為何不天天快樂(lè)呢？”希望大家今后能夠快樂(lè)的學(xué)習(xí)，健康的成長(zhǎng)。
謝謝大家！
快樂(lè)學(xué)習(xí)演講稿 篇2
我們常聽(tīng)到大人們說(shuō)這樣一句話：“學(xué)到老，活到老。”學(xué)習(xí)是伴隨我們每個(gè)人終身的事情，尤其是對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。讓我們好好想想，如果沒(méi)有學(xué)習(xí)，就不會(huì)有傳載中華民族悠久歷史的方塊漢字，就不會(huì)有蒸汽機(jī)、電燈、電話的發(fā)明;如果沒(méi)有學(xué)習(xí)，人類將永遠(yuǎn)生活在愚昧和黑暗的原始社會(huì)中，也同樣沒(méi)有了大科學(xué)家牛頓所站立的巨人肩膀;如果沒(méi)有學(xué)習(xí)，也就沒(méi)有今天先進(jìn)的科技與我們幸福的生活。
也許有的同學(xué)心里默默地想：學(xué)習(xí)，哎！我一天到晚最怕的.就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)很枯燥，也很乏味，是一件多么痛苦的事情，更談不上快樂(lè)了！
我們學(xué)習(xí)中碰到的困難就像一節(jié)一節(jié)的臺(tái)階，雖然臺(tái)階很陡，但只要在老師的幫助下，我們自己一步一個(gè)腳印地踏，一層一層地去努力攀登，總有一天我們都能實(shí)現(xiàn)心中的最高理想。其實(shí)，中國(guó)歷史上就有著這樣無(wú)數(shù)的故事來(lái)激勵(lì)我們?nèi)タ炭鄬W(xué)習(xí)……
晉代時(shí)，車胤從小好學(xué)不倦，但因家境貧困, 沒(méi)有多余的錢買燈油供他晚上讀書。夏天的一個(gè)晚上，他正在院子里看書，忽然發(fā)現(xiàn)好多空中飛舞的螢火蟲。他想：如果把許多螢火蟲集中在一起，不就成為一盞燈了嗎？于是，他趕緊抓了好多螢火蟲放在一個(gè)透明的布袋里，然后把它吊起來(lái)，雖然不怎么明亮，但真的可以勉強(qiáng)看書了。最后由于他勤學(xué)苦練，終于做了職位很高的官員，并獲得了很高的文學(xué)成就。同朝代的孫康情況也是如此，冬天夜里他不怕嚴(yán)寒，在屋外利用雪映出的光亮來(lái)讀書學(xué)習(xí)。之后，他們兩人這樣勤奮讀書的典故就變了我們現(xiàn)在眾所周知的“囊螢映雪”這個(gè)成語(yǔ)。
當(dāng)然還有懸梁刺股、韋編三絕、程門立雪、負(fù)薪掛角、孟母斷織等等。我相信在座的每個(gè)同學(xué)都曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)、或者看過(guò)至少一兩個(gè)這樣勵(lì)志的好故事。
再看看我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境：寬敞明亮的教室，優(yōu)美安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，各式各樣的學(xué)習(xí)工具，一應(yīng)俱全的教科書，嘔心瀝血的老師，還有精心呵護(hù)我們成長(zhǎng)的父母，我們還有什么理由不快樂(lè)地讀書學(xué)習(xí)呢? 語(yǔ)文與歷史課可以讓我們體會(huì)到祖國(guó)的深遠(yuǎn)文化，數(shù)學(xué)課可以鍛煉我們的思維，音樂(lè)課可以盡展我們的歌喉，體育課可以強(qiáng)壯我們的體魄，科學(xué)課上我們可以去認(rèn)識(shí)大自然的奧秘，而社會(huì)課上則可以盡覽世界風(fēng)情民俗——在不斷地學(xué)習(xí)中，我們的知識(shí)越來(lái)越豐富，我們的綜合素養(yǎng)在不斷地提高，我們?cè)谥饾u地成為國(guó)家未來(lái)的棟梁之才！
同學(xué)們還記得少年中國(guó)說(shuō)嗎？少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富；少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)；少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立；少年自由則國(guó)自由；少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步；少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲；少年雄于地球則國(guó)雄于地球！
同學(xué)們，讓我們快樂(lè)地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地成長(zhǎng)，讓我們從今天開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中去體會(huì)真正的快樂(lè)！
快樂(lè)學(xué)習(xí)演講稿 篇3
20xx年，著名足球教練米盧以：“享受快樂(lè)足球”的理念，帶領(lǐng)中國(guó)足球隊(duì)首次沖出亞洲，沖擊世界杯，可見(jiàn)“享受快樂(lè)足球”的理念對(duì)中國(guó)足球產(chǎn)生了巨大的影響。今天，在課改的洪流中，假如我們能以“享受快樂(lè)足球”的理念幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心，在數(shù)學(xué)教學(xué)中不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，使學(xué)生把數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)融入自己的生活，把數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)看成一件樂(lè)事，當(dāng)成一種享受，數(shù)學(xué)課堂必將成為煥發(fā)小學(xué)生生命力的殿堂。
一、創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，提供樂(lè)學(xué)的條件。
良好的教學(xué)環(huán)境可以成為成功教學(xué)的潛在教學(xué)手段。要想讓學(xué)生享受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的快樂(lè)，教師應(yīng)當(dāng)為學(xué)生提供一種寬松愉快、民主和諧的課堂氛圍。愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：興趣是最好的老師。興趣可以使學(xué)生從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變成“我要學(xué)”，也可以使課堂成為一個(gè)“百鳥爭(zhēng)鳴”的'學(xué)習(xí)樂(lè)園。記得在教學(xué)《約分》一課時(shí)，我給學(xué)生除了一道判斷題：4/3是不是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。題目一出，課堂上頓時(shí)熱鬧起來(lái)學(xué)生七嘴八舌，有的說(shuō)是，有的說(shuō)不是，我連忙讓學(xué)生靜下來(lái)，就4/3是不是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)這個(gè)問(wèn)題，讓學(xué)生展開(kāi)了一個(gè)辯論會(huì)，同意4/3是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)的學(xué)生為甲方，不同意的學(xué)生為乙方，于是，辯論會(huì)開(kāi)始了。甲方先發(fā)問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)對(duì)方，什么叫最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)?”乙方對(duì)答如流：“分子分母是互質(zhì)數(shù)的分?jǐn)?shù)叫最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)�！奔追接謫�(wèn)：“4/3的分子分母是不是互質(zhì)數(shù)，請(qǐng)回答�！币曳秸f(shuō)：“是”。甲方接著問(wèn)：“4/3既然符合最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)的規(guī)定，你們?yōu)槭裁捶磳?duì)?”乙方理直氣壯的答道：“因?yàn)樗皇钦娣謹(jǐn)?shù)�！边@時(shí)，甲方來(lái)了情緒說(shuō)：“哪本書上有這個(gè)規(guī)定?”乙方底氣不足，陷入沉思。甲方抓住時(shí)機(jī)，陳述總結(jié)：“教材上沒(méi)有規(guī)定最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)必須是真分?jǐn)?shù)或假分?jǐn)?shù)，因此我方斷定，4/3是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)�！闭f(shuō)到這里，乙方學(xué)生服氣地點(diǎn)點(diǎn)頭，表示同意甲方的觀點(diǎn)。這時(shí)，我走到甲方學(xué)生一邊說(shuō)：“祝賀你們，你們敏捷的思維，善變得口才贏得了大家的敬佩!”甲方學(xué)生的臉上洋溢著成功的快樂(lè)。我又來(lái)到乙方學(xué)生跟前，說(shuō)：“老師今天也要感謝你們，因?yàn)槟銈冾}出新聞?lì)}，才給咱們今天帶來(lái)一次很有價(jià)值的討論�！币曳綄W(xué)生開(kāi)心地笑了，全班學(xué)生開(kāi)心地笑了，我也開(kāi)心地笑了。
一場(chǎng)小小的辯論，為學(xué)生提供了自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中獲得了成功的快樂(lè)，激發(fā)了學(xué)生內(nèi)心深處的求知欲，使學(xué)生體會(huì)到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。
二、將數(shù)學(xué)知識(shí)融入生活，增加樂(lè)學(xué)的體驗(yàn)。
讓學(xué)生享受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的快樂(lè)，就要從學(xué)生熟悉的生活情景和感興趣得事物出發(fā)，讓學(xué)生充分感受到生活中處處有數(shù)學(xué)。在教學(xué)《百分?jǐn)?shù)的意義和寫法》一課時(shí)，在臨近教學(xué)尾聲時(shí)，我設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，我出示一張《學(xué)習(xí)情緒調(diào)查表》，讓學(xué)生用剛剛學(xué)會(huì)的百分?jǐn)?shù)來(lái)描述一下自己今天的學(xué)習(xí)情緒，并提供三個(gè)詞語(yǔ)：愉快、緊張、遺憾。有的學(xué)生說(shuō)：“我感到愉快占90%，因?yàn)槲覍W(xué)得很輕松，緊張占5%，因?yàn)橛性S多老師聽(tīng)課，遺憾占5%，因?yàn)槲遗e手老師沒(méi)讓我發(fā)言�！边�有的學(xué)生說(shuō)：“我覺(jué)得愉快占95%，因?yàn)槲蚁矚g上今天這樣的課，緊張占0%，我心理素質(zhì)比較好，遺憾占5%，因?yàn)槲揖氖占陌俜謹(jǐn)?shù)的材料沒(méi)能展示!……同學(xué)們爭(zhēng)著發(fā)言。這時(shí)我說(shuō)：“聽(tīng)了同學(xué)們精彩的發(fā)言，我很感動(dòng)，我也來(lái)和大家交流一下這節(jié)課的情緒體驗(yàn)。今天，能和大家一塊學(xué)習(xí)討論，我非常高興，因此我的愉快占了94%，老師的心理素質(zhì)也不錯(cuò)，所以緊張只占1%，至于遺憾，因?yàn)槔蠋煹脑蚪o有些學(xué)生造成一些遺憾，所以我也感到遺憾，遺憾占5%，希望在今后的課堂上以我們最大的享受來(lái)彌補(bǔ)今天的遺憾!
伴隨著熱烈的掌聲，同學(xué)們久久沉浸在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)帶給它們的快樂(lè)之中。
三、給學(xué)生自由發(fā)展的空間，養(yǎng)成樂(lè)學(xué)的習(xí)慣。
陶行知先生倡導(dǎo)“解放兒童的頭腦，使他能想：解放兒童的雙手，使他能干;解放兒童得嘴，使他能說(shuō);解放兒童的空間，使他能到大自然、社會(huì)里取得豐富的知識(shí);解放兒童的時(shí)間，不要把功課表填滿，要給他一些時(shí)間消化所學(xué)的知識(shí)，并且學(xué)一些他想要學(xué)的學(xué)問(wèn)，做一點(diǎn)他自己愛(ài)做的事。我們何不讓孩子們走入大自然的懷抱，在大自然中去發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)，然后把自己的發(fā)現(xiàn)再寫成“數(shù)學(xué)日記”或“數(shù)學(xué)小作文”，這不也是一種快樂(lè)的學(xué)習(xí)嗎?
“立足過(guò)程，促進(jìn)發(fā)展”讓每個(gè)孩子在知識(shí)的海洋里快樂(lè)地學(xué)習(xí)，讓我們攜手共同享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，讓每個(gè)孩子在自信、快樂(lè)中走向成功。這就是當(dāng)一個(gè)教師的自豪感，我深深愛(ài)上了當(dāng)老師。
快樂(lè)學(xué)習(xí)演講稿 篇4
老師們，同學(xué)們：
早上好!在這溫暖的春風(fēng)里，明媚的晨曦中，我給大家?guī)?lái)了一聲真誠(chéng)的問(wèn)候：今天，你快樂(lè)了嗎?
快樂(lè)是一個(gè)多么美好的詞語(yǔ)!小溪一路歡歌奔向大海，雖然一路亂石，卻無(wú)法阻擋它快樂(lè)的行程;陽(yáng)光綻放笑顏，縱使瞬間便是烏云滿天，卻無(wú)法停止它普照萬(wàn)物的初衷。因?yàn)樗麄冇袎?mèng)想，有動(dòng)力，心懷大海，心念萬(wàn)物，自然海闊天空。你們?nèi)缤麄円话�，如花的年紀(jì)，老師也希望你們能在E的天空下心懷夢(mèng)想，快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)。
古人說(shuō)：學(xué)海無(wú)涯苦作舟，但老師卻想對(duì)你們說(shuō)：學(xué)海雖無(wú)涯，樂(lè)自在其中�？鞓�(lè)應(yīng)該是一種心態(tài)，它與年齡無(wú)關(guān)，與經(jīng)歷無(wú)關(guān)，對(duì)于你們來(lái)說(shuō)，以快樂(lè)之心學(xué)習(xí)，那么學(xué)習(xí)就不再是一種負(fù)擔(dān)，不再是一種累贅，而是一種快樂(lè)。 猶如駕著小船在知識(shí)的海洋中遨游，不用一味想著沿路會(huì)遇到何種坎坷，結(jié)果會(huì)如何?假如你輕松上陣，微笑面對(duì)，時(shí)而抬起頭來(lái)望一望走過(guò)的路，那美麗的風(fēng)景會(huì)讓你忘記勞累，讓你忍不住馬上抓起雙槳奮力向前，因?yàn)槟阋呀?jīng)迫不及待地想看到前面那更美麗的風(fēng)景。
因?yàn)榭鞓?lè)是一種心態(tài)，奮斗是一種過(guò)程，我們要學(xué)會(huì)享受過(guò)程中的快樂(lè)。當(dāng)你經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，總算做出一道難題的時(shí)候;當(dāng)一個(gè)總弄不懂的問(wèn)題，你終于弄懂了的時(shí)候;當(dāng)你掌握了一些新知識(shí)的時(shí)候，你難道不快樂(lè)嗎? 同學(xué)們合作中的學(xué)習(xí)，你一言我一語(yǔ)，其樂(lè)融融;競(jìng)爭(zhēng)中的學(xué)習(xí)，你出招我拆招，緊張有趣;一個(gè)人的學(xué)習(xí)，獨(dú)對(duì)孤燈，思接千載，無(wú)限的時(shí)空只對(duì)你情有獨(dú)鐘。成績(jī)優(yōu)異，可以沖刺更高的目標(biāo)了，你該快樂(lè);成績(jī)平平，有更大的空間可以提升，你該快樂(lè);成績(jī)落后，你有多強(qiáng)大的反沖力啊!你的自信和努力，會(huì)產(chǎn)生出快樂(lè)! 那天，我接到一個(gè)孩子發(fā)來(lái)的短信，他說(shuō)：父母為我付出了很多，他們希望我做得更好，可是我現(xiàn)在的成績(jī)根本達(dá)不到他們的要求，我覺(jué)得很對(duì)不起他們。
所以我很害怕面對(duì)失敗!接下來(lái)的這席話，我想送給所有努力著卻收效甚微的同學(xué)們——一株生長(zhǎng)在山谷中的野百合，沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有溫暖，無(wú)人問(wèn)津，她卻努力生長(zhǎng)，盡情綻放最美的笑顏，將芳香灑滿整個(gè)山谷，同學(xué)們，你們不是野百合，你們擁有父母的愛(ài)，老師的'愛(ài)，同學(xué)的愛(ài)，可是，我們都不愿意你們將這些愛(ài)轉(zhuǎn)化為負(fù)擔(dān)。
人生道路上風(fēng)雨不定，父母老師想看到的，是你努力學(xué)習(xí)后的微笑，是你懂事的模樣，是你在一次次失敗后仍能笑對(duì)學(xué)習(xí)，笑對(duì)生活的勇氣。因此請(qǐng)為自己在心里留下一片陽(yáng)光，保持豁達(dá)快樂(lè)的態(tài)度，笑談失敗，汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，淡忘失敗吧!堅(jiān)持下去，終有一天，你會(huì)成為學(xué)習(xí)的勇者，生活的強(qiáng)者。
多么羨慕你們的年紀(jì)，能夠播種理想，能夠朝著自己的理想求知、奮斗。所以，為什么不努力呢?生活是美好的，學(xué)習(xí)是充實(shí)的，所以，為什么不快樂(lè)呢?生活中并不是缺少快樂(lè)而是缺少發(fā)現(xiàn)，請(qǐng)不要再渾渾噩噩的過(guò)著每一天，我們可以在思維碰撞中尋找快樂(lè)，在拼搏中體驗(yàn)快樂(lè)。
最后，真心祝愿那些收獲成功的同學(xué)永遠(yuǎn)快樂(lè)
祝愿暫時(shí)失落的同學(xué)找回快樂(lè)
祝E校園的每一個(gè)人都能快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)工作!
謝謝大家!
快樂(lè)學(xué)習(xí)演講稿 篇5
今天,讓我們一起來(lái)探討這樣一個(gè)話題,當(dāng)我們置身于這偌大的校園,一起感受集體濃厚的學(xué)習(xí)氛圍時(shí)，我們有沒(méi)有思考這樣一個(gè)問(wèn)題——今天我努力了嗎？今天我充實(shí)嗎？今天我快樂(lè)嗎？
或許有人會(huì)在我耳邊悄悄抱怨，整天成排成行的作業(yè)輪番轟炸令人窒息，整天的寢室文化建設(shè)搞的人暈頭轉(zhuǎn)向，學(xué)習(xí)的壓力、老師的咆哮、父母的拳頭??哎，學(xué)生時(shí)代的生活為什么就這樣的苦呢？
其實(shí)不然，生活處處有陽(yáng)光，生活處處有溫心，生活需要我們慢慢的去品位，我們要學(xué)會(huì)用發(fā)現(xiàn)的眼光，發(fā)現(xiàn)的思維去審視我們身邊無(wú)意流過(guò)的瞬間，要在一霎時(shí)捕捉快樂(lè)，將他儲(chǔ)存，在快樂(lè)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
姐妹們我們相距于太中的時(shí)間是短暫的，我們的學(xué)習(xí)生涯又有幾年.我們是不是應(yīng)該充分的把握住美好的今天，讓遺憾的身影統(tǒng)統(tǒng)見(jiàn)鬼去吧！在我們的周圍——早晨，僅需幾分鐘，校園的美景盡顯眼簾，呼吸新鮮的空氣，感受生命的脈搏多么的跳躍；疲憊的學(xué)習(xí)后，幾分鐘時(shí)間，靜下心來(lái)，思考一下，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中獲得了什么，而獲得的東西是否對(duì)我們有幫助，我堅(jiān)信“書中得到的'知識(shí)，肯定是有益而無(wú)害的。這樣，這樣在充實(shí)的學(xué)習(xí)中忘記煩惱，因?yàn)槲耀@得了我需要的知識(shí)，變的快樂(lè)�？鞓�(lè)是一種能力，能夠在任何環(huán)境中保持一顆快樂(lè)的心，可以讓你更有把握在有限的時(shí)間內(nèi)獲得成功。由此可見(jiàn)快樂(lè)在一個(gè)人的人生中是多么的重要，如果生活沒(méi)有快樂(lè)，那么你的生活將會(huì)失去色彩，活著就沒(méi)有了意義。
當(dāng)今社會(huì)，人們已經(jīng)忘記了快樂(lè)，他們?yōu)榱双@得充實(shí)，靠金錢和財(cái)欲給予自己，卻失去了人生最寶貴的精神財(cái)富——快樂(lè)，有言曾論斷“樂(lè)觀是養(yǎng)生的唯一秘訣，常常憂思和憤怒，足以使健康的身體變成衰弱而有余”。因此充實(shí)和快樂(lè)應(yīng)兩者兼得。
同學(xué)們，孔子言“吾日三省吾身”，而我們作為新時(shí)期的接班人，我們是否也應(yīng)該在緊張的學(xué)習(xí)中反思——今天，我努力了嗎？今天，我充實(shí)嗎？今天，我快樂(lè)嗎？
最后送大家一句話“快樂(lè)是一天，不快樂(lè)也是一天，與其在不快樂(lè)中度過(guò)每一天，為何不天天快樂(lè)呢？
自信是成功的前提，只有自信，才能成功。如果連自己都不相信自己，怎么能成功呢？但多數(shù)人往往都缺乏自信，任何事情總是擔(dān)心自己做不好，所以不敢去嘗試，因此就不會(huì)獲得成功了。
生活中這樣的事例數(shù)不勝數(shù)，我也曾經(jīng)是這樣的。學(xué)前班時(shí)，每次在同學(xué)老師和長(zhǎng)輩面前發(fā)言，我總是擔(dān)心自己說(shuō)不好或說(shuō)錯(cuò)，擔(dān)心別人笑話我，還沒(méi)說(shuō)話就已經(jīng)被自己嚇怕了。所以說(shuō)話時(shí)我總是手足無(wú)措，心里發(fā)慌，說(shuō)話聲音很低很低，也不敢去看別人，總感覺(jué)自己很笨很笨，總感覺(jué)別人在笑話我。幼兒園和學(xué)前班老師說(shuō)我是個(gè)很文氣膽子很小的女孩子。小學(xué)一年級(jí)時(shí)曾經(jīng)參加過(guò)講故事比賽，在媽媽的再三動(dòng)員和鼓勵(lì)下，我盡管做了充的準(zhǔn)備，但快要上臺(tái)時(shí)我又是擔(dān)心忘詞，又是擔(dān)心不如別人。我總是這樣不信心，表現(xiàn)一般般，也沒(méi)有獲得過(guò)什么好的成績(jī)。
后來(lái)媽媽讓我參加了口才班的學(xué)習(xí)。通過(guò)語(yǔ)言班教師的指導(dǎo)，我學(xué)到了語(yǔ)言表達(dá)和演講的一些技巧，漸漸地我敢大大方方地上臺(tái)了，敢聲音響亮地說(shuō)話了，越學(xué)習(xí)我掌握的技巧越多，覺(jué)得自己說(shuō)的很不錯(cuò)了，同學(xué)老師爸爸媽媽都說(shuō)我變得自信了。 后來(lái)我積極參加了班里和學(xué)校的演講比賽，都獲得了優(yōu)異的成績(jī)，去年還獲得了市演講比賽一等獎(jiǎng)呢。現(xiàn)在我覺(jué)得自己很自信，不論遇到什么事總是想去試一試，成功了我喜悅，不成功我就認(rèn)真找差距，然后努力彌補(bǔ)不足，這樣才能使自己進(jìn)步呢！
我希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要這樣去想：上課回答問(wèn)題，回答對(duì)了當(dāng)然值得賀彩，即使回答錯(cuò)了，也能獲得老師和同學(xué)們的幫助，因?yàn)楦矣谡故咀约�，敢于暴露自己，才能獲得幫助，取得成功！
快樂(lè)學(xué)習(xí)演講稿 篇6
老師們，同學(xué)們：
大家好！今天，我要演講的題目是《快樂(lè)的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的成長(zhǎng)》！
我們常聽(tīng)到這樣一句話，叫“學(xué)到老，活到老�！睂W(xué)習(xí)是伴隨一個(gè)人終身的事情，尤其是對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。讓我們好好想想，如果沒(méi)有學(xué)習(xí)，就不會(huì)有傳載中華民族悠久歷史的方塊漢字，就不會(huì)有蒸汽機(jī)、電燈、電話的發(fā)明；如果沒(méi)有學(xué)習(xí)，人類將永遠(yuǎn)生活在愚昧和黑暗的原始社會(huì)中，也同樣沒(méi)有了大科學(xué)家牛頓所站立的巨人的肩膀；如果沒(méi)有學(xué)習(xí)，也就沒(méi)有今天先進(jìn)的科技與我們幸福的生活。
也許有的同學(xué)心里默默的在想，學(xué)習(xí)，哎，我一天到晚最怕的就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)很枯燥，也很乏味，是一件痛苦的事情，更談不上快樂(lè)了�？墒牵瑢W(xué)們，你可知道，在炮火硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，有多少與我們醫(yī)院打的孩子，他們沒(méi)有教室，沒(méi)有學(xué)習(xí)，哪怕有個(gè)學(xué)習(xí)的`地方，也每天都提心吊膽，還必須有人站崗放哨，以防敵人發(fā)現(xiàn)；你可還知道，當(dāng)年為了集中營(yíng)里可愛(ài)的小蘿卜頭能學(xué)到知道，難友們與敵人作了多少次斗爭(zhēng)；你可知道，可憐的小凡卡為了看書，被狠心的老板打過(guò)多少次；你可知道，為了在艱苦的環(huán)境中保護(hù)教科書，張指導(dǎo)員付出了生命的代價(jià)，孩子們席地而坐，以日月為燈，以石板為桌；你可知道，為了能夠進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)，現(xiàn)在還有許多生活中貧困山區(qū)的孩子把自己撿破爛的錢作業(yè)學(xué)費(fèi)——面對(duì)這一切，面對(duì)他們，我們又有什么資格去說(shuō)我們學(xué)習(xí)是痛苦的呢?
再看看我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境，寬敞明亮的教室，優(yōu)美安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，各式各樣的學(xué)習(xí)工具，一應(yīng)俱全的教科書，嘔心瀝血的老師，還有精心呵護(hù)我們成長(zhǎng)的父母，我們還有什么不快樂(lè)的呢?語(yǔ)文與歷史課可以讓我們體會(huì)到祖國(guó)的深遠(yuǎn)文化，數(shù)學(xué)課可以鍛煉自己的思維，音樂(lè)課可以盡展自己的歌喉，體育課可以健康我們的體魄，科學(xué)課上我們可以去認(rèn)識(shí)大自然的奧秘，社會(huì)課上可以盡覽世界風(fēng)情民俗——在不斷地學(xué)習(xí)中，我們的知識(shí)越來(lái)越豐富，我們的素養(yǎng)在不斷地提高，我們?cè)谥饾u成為社會(huì)的合格公民。
當(dāng)然，我們也只有認(rèn)真地學(xué)習(xí)，細(xì)心的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，才是快樂(lè)的。我們不應(yīng)該把學(xué)習(xí)看成是差事，不應(yīng)該去敷衍它，只有想去學(xué)習(xí)的，才會(huì)學(xué)到真正的知識(shí)，才會(huì)真正體會(huì)到它的快樂(lè)。讓我們?cè)贉毓饰覀兙磹?ài)的周說(shuō)過(guò)的這句話：“活到老，學(xué)到老。”同學(xué)們，讓我們快樂(lè)的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的成長(zhǎng)，讓我們從今天開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體會(huì)真正的快樂(lè)。
快樂(lè)學(xué)習(xí)演講稿 篇7
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,
大家好!今天我演講的主題是“快樂(lè)學(xué)習(xí),快樂(lè)成長(zhǎng)”:
“六一”國(guó)際兒童節(jié)馬上就要到了。在此,我向全體同學(xué)致以節(jié)日的祝賀,祝大家節(jié)日快樂(lè)!
同學(xué)們,“六一”是我們最快樂(lè)的節(jié)日,我希望我們不單今天快樂(lè),在每一個(gè)日子里我們都能快樂(lè)學(xué)習(xí),快樂(lè)成長(zhǎng)!
因?yàn)槲覀兪羌彝サ膶氊?是家庭的希望。我們快樂(lè)地學(xué)習(xí),快樂(lè)地成長(zhǎng),家庭就會(huì)洋溢著幸福與快樂(lè)。我們是社會(huì)的花朵,是社會(huì)的希望。我們快樂(lè)地學(xué)習(xí),快樂(lè)地成長(zhǎng),社會(huì)就會(huì)更加和諧美好。我們是祖國(guó)未來(lái)的棟梁,是祖國(guó)的希望。我們快樂(lè)地學(xué)習(xí),快樂(lè)地成長(zhǎng),祖國(guó)的明天就一定會(huì)繁容富強(qiáng)。
那么我們?cè)鯓硬拍芸鞓?lè)地學(xué)習(xí)呢?
正所謂“百學(xué)須先立志”,首先,我們要結(jié)合自己的興趣,樹(shù)立自己的目標(biāo)。有了目標(biāo)才能向目標(biāo)努力,不然就會(huì)像無(wú)頭蒼蠅一樣,盲從地?zé)o所事事,最終走向消磨時(shí)光的犯罪道路。只有有了目標(biāo),才會(huì)有顆定心丸,為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而努力。
其次,為自己量身定做一個(gè)切實(shí)可行的.學(xué)習(xí)計(jì)劃,并找到正確的學(xué)習(xí)方法。雖然計(jì)劃不能完全準(zhǔn)確地預(yù)測(cè)將來(lái),但如果沒(méi)有計(jì)劃,學(xué)習(xí)往往陷入盲目,或者碰運(yùn)氣。只有掌握了正確的學(xué)習(xí)方法,才能找到通往成功的光明大道。如多思善問(wèn)多動(dòng)筆等。
最后,嚴(yán)格按照自己的計(jì)劃去執(zhí)行,正視學(xué)習(xí)中的困難、失敗,不氣餒,不放棄,把自己的學(xué)習(xí)堅(jiān)持下去。只要持續(xù)的努力,不懈的奮斗,就沒(méi)有征服不了的東西,而征服就是快樂(lè)!
同學(xué)們,21世紀(jì)屬于我們,學(xué)習(xí)之路坎坷不平,怯弱者只會(huì)停步不前,而勇敢者卻會(huì)永不退縮。只要心中有一片希望的田野,勤奮耕耘必將迎來(lái)一片翠綠!我們是新世紀(jì)的雛鷹,今天,我們磨練羽翼;明天,我們將搏擊長(zhǎng)空!讓我們時(shí)刻準(zhǔn)備著迎接新的挑戰(zhàn),創(chuàng)造新的輝煌! 為祖國(guó)的未來(lái)快樂(lè)學(xué)習(xí),快樂(lè)成長(zhǎng)!讓明天為我們驕傲!
最后祝同學(xué)們節(jié)日快樂(lè)!謝謝！
【快樂(lè)學(xué)習(xí)演講稿】相關(guān)文章：
快樂(lè)的學(xué)習(xí)10-07
快樂(lè)學(xué)習(xí)04-28
學(xué)習(xí)快樂(lè)，快樂(lè)學(xué)習(xí)演講稿09-20
快樂(lè)學(xué)習(xí),快樂(lè)成長(zhǎng)學(xué)習(xí)演講稿09-05
快樂(lè)學(xué)習(xí)快樂(lè)生活作文05-06
學(xué)習(xí)快樂(lè)作文10-13
學(xué)習(xí)的快樂(lè)作文09-22
學(xué)習(xí)也快樂(lè)12-03