- 相關(guān)推薦
高中部主任競聘的演講稿
各位評委:
我叫xx,競聘高中部主任。
一、主要工作經(jīng)歷和主要業(yè)績。
我于xx年xx月在通榆師范畢業(yè),被分配到乾安縣蘭字中學(xué)教初中物理,xx年xx月調(diào)入乾安第七中學(xué)教高中物理,xx年5月被調(diào)入松原分院做物理教研員,xx年做中學(xué)部副主任兼物理教研員至今。我所教的班級xx年的初升高物理平均分在全縣排第二,xx年的初升高物理平均分在全縣排第一。xx、xx年、xx年均被評為縣優(yōu)秀教師,xx年被評為縣模范班主任。到松原分院工作的這幾年,5年被評為市級先進工作者,被評為省級優(yōu)秀教研員一次,市級繼續(xù)教育先進工作1次。xx年開始在物理教學(xué)期刊上發(fā)表教學(xué)論文,xx年開始參與教學(xué)資料的編寫,至今已在《中學(xué)物理教學(xué)參考》等省部級以上期刊上發(fā)表教學(xué)論文13篇,主編《高中物理題解研究》《重點難點疑點學(xué)習(xí)手冊》[初三物理]《微格教程》[物理卷]等教學(xué)參考書5本,參編8本,完成省級科研課題一個,所指導(dǎo)的教師有17人在省級教學(xué)大賽中獲一等獎。參加了市級教師崗位達(dá)標(biāo)以及“兩優(yōu)一推”的考試命題、評卷和課堂教學(xué)驗收等工作,參與組織了全市教學(xué)能手評選和特殊教學(xué)能力競賽等活動,參與組織了全市中學(xué)骨干教師和學(xué)科帶頭人的培訓(xùn)工作,參與了校長的培訓(xùn)工作,參與了全市教研員的培訓(xùn)工作,參與了全市繼續(xù)教育典校課題實驗的部分工作。
二、今后工作的設(shè)想。
我市共有普通高中19所,其中有省首批辦好的重點中學(xué)3所,省第二批重點中學(xué)4所(其中前郭五中和扶余一中是分別在xx年和xx年先后得到省里批準(zhǔn)的),省第三批重點中學(xué)2所(今年上半年批準(zhǔn)的),在余下的10所普通高中中,廠礦高中2所。在我市的省級重點中學(xué)中,只有吉油十一中是完全中學(xué);在普通高中中有2所是完全中學(xué)。高中專任教師1887人,縣級骨干教師84人,市級骨干教師151人,市級學(xué)科帶頭人50人,市級教育專家5人,省級學(xué)科帶頭人18人,參加國家級骨干培訓(xùn)的教師1人。各高中在校長、教師的教育理念、硬件裝備和生源等方面都有較大的差距。鑒于我市高中的現(xiàn)狀和我院高中教研員隊伍的實際,我認(rèn)為高中部主要工作是:一是教研員隊伍建設(shè),二是高中教師的繼續(xù)教育。這兩件事要同步進行。切入占是抓好三件事:“研究性學(xué)習(xí)”、“3X研究”和“高考動向研究”。研究性學(xué)習(xí)是普通高中的必修課。設(shè)置研究性學(xué)習(xí)的目的在于改變學(xué)生以單純地接受教師傳授知識為主的學(xué)習(xí)方式,為學(xué)生構(gòu)建開放的學(xué)習(xí)環(huán)境,提供多渠道獲取知識、應(yīng)用知識的機會,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。
對于研究性學(xué)習(xí)教育部和省教育廳都有明確的規(guī)定和要求,但我市各高中都沒動。抓研究性學(xué)習(xí)既是貫徹國家要求,又能培訓(xùn)教研員,還能使學(xué)生獲得長久發(fā)展的能力。抓“3 X研究”和“高考動向研究”既能達(dá)到服務(wù)基層的目的,又是培訓(xùn)教研員、樹立教研員威信的需要。
【高中部主任競聘的演講稿】相關(guān)文章:
高中部工作計劃02-26
主任競聘報告04-30
競聘演講:石油零管主任競聘04-29
副主任競聘報告06-17
土建室主任競聘報告11-05
土建室主任競聘報告07-30
車間主任競聘報告01-29
政教主任競聘報告05-01
班主任競聘演講04-29