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關(guān)于班長就職演說
要如何寫好一份就職演說呢？對(duì)于每個(gè)職位的就職演說都不同，以下是關(guān)于班長就職演說，希望能為大家?guī)韼椭?/p>
親愛的老師，同學(xué)們：
她,活潑開朗，熱愛集體；她,團(tuán)結(jié)同學(xué)，擁有愛心；她,勤學(xué)好問，樂于助人。
盡管她不是十全十美，但她也不是毫無用處；盡管她不是大家心目中最優(yōu)秀的，但她是最自信的。
她虛心聽取大家的意見，努力做好應(yīng)做的工作。
她信奉：自信是成功的首要秘訣。
她自信她會(huì)得到大家的信任。
這個(gè)女孩是誰？就是我——xx。
我想我將用自己旺盛的精力，清醒的頭腦來做好班干部，發(fā)揮我的長處來幫助同學(xué)和初二六班這個(gè)集體共同努力進(jìn)步。
我少的是畏首畏尾的私慮，多的是敢作敢為的闖勁；我想我該當(dāng)個(gè)實(shí)干家，不需要那美麗的詞匯來修飾。
工作鍛煉了我，生活造就了我。
我相信憑著我的勇氣和才干，憑著我與大家同舟共濟(jì)的深厚友情，會(huì)帶領(lǐng)大家共同努力成長。
既然是花，我就要綻放；既然是樹，我就要長成棟梁；既然是石頭，我就要去鋪設(shè)大路。
既然是班干部，我就要做一名出色的領(lǐng)航員！流星的光輝來自天體的摩擦，珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚，而一個(gè)班級(jí)的優(yōu)秀來自班干部的領(lǐng)導(dǎo)和全體同學(xué)的共同努力。
我想說：看成敗，人生豪邁！我自信在同學(xué)們的幫助、老師的支持下，我能勝任這項(xiàng)工作。
我決不信奉無過就是功的信條。
恰恰相反，我認(rèn)為一個(gè)優(yōu)秀的班干部無功就是過。
六班雖然不是最優(yōu)秀的，但我相信在我們共同的努力下六班會(huì)更好，我將與風(fēng)華正茂的同學(xué)一起，指點(diǎn)江山，發(fā)出我們青春的呼喊。
最后，請(qǐng)大家記住這樣一句話：“強(qiáng)者在逆水中奮進(jìn)，弱者在順?biāo)谐翜S。
”把平凡的事做好就是不平凡，把簡單的事做好就是不簡單。
我們不求與他人相比，但求超越自己。
要哭就哭出奮斗的眼淚，要笑就笑出成長的足跡！
班長就職演說【2】
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家好！
今天，我很高興、也很榮幸、能夠以班長的身份站在這里演講。
我深深知道“班長”這個(gè)詞的份量，它是一種沉甸甸的責(zé)任，它包含著老師和同學(xué)對(duì)我的信任和期望。
所以我在這里莊嚴(yán)承諾：我一定盡我最大的努力，為大家服務(wù)好，共同把我們的班級(jí)建設(shè)成一個(gè)積極、健康、全面發(fā)展的和諧班級(jí)。
我們都知道中國的“詩圣”是唐朝的杜甫，杜甫的字是 “子美”，翻譯成現(xiàn)代文，就是這個(gè)男子很美，很酷，很帥，夠自戀了吧。
他真的很有資格，因?yàn)樗龅穆稍姡煜碌谝弧?/p>
他曾經(jīng)說，“為人性僻耽佳句，語不驚人死不休”。
意思是，我的僻好是特別喜歡寫詩琢句，如果寫不出驚人的好詞句，那就到死也不肯罷休。
我們學(xué)過他的很多詩，我比較喜歡他的《望岳》，寫我們山東泰山，很有氣勢(shì)，有胸襟有抱負(fù)，“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。
”律詩講究字的平仄，什么頷（汗）聯(lián)頸聯(lián)要求對(duì)仗等等，這是規(guī)矩。
沒有這些，不能稱為律詩。
同理，我們班級(jí)良好風(fēng)氣的.養(yǎng)成，也像作律詩一樣需要遵守規(guī)章制度。
這就是前人經(jīng)常重復(fù)的那句老話，“無以規(guī)矩不能成方圓。
”所以，這就是我說的第一點(diǎn)：遵守紀(jì)律是我們行動(dòng)之先，它是我們做好事情的前提和保證。
比如，不做危害他人，損人利己的事情；不做損害集體利益，破壞班級(jí)榮譽(yù)與形象的事情。
遵守紀(jì)律不是一句空話，這需要自覺自律，老是靠監(jiān)管、靠督促、靠檢查、靠處罰不是好的做法。
加強(qiáng)紀(jì)律性，在這方面，我當(dāng)然要率先垂范。
針對(duì)班內(nèi)的實(shí)際情況，我作為班長應(yīng)該做好以下幾點(diǎn)：
一、要有團(tuán)隊(duì)合作精神，做到工作公正合理、科學(xué)有序。
同時(shí)還要幫助、配合各班委其他干部做好工作，積極開展各項(xiàng)活動(dòng)。
班長是領(lǐng)頭人，要靠大家的支持幫助，所謂眾人拾柴火焰高。
必須充分發(fā)揮好班委同學(xué)的作用，合理分工，各負(fù)其責(zé)，讓最合適的人去做他最擅長的事，發(fā)揮他們的特長。
從而做到行之有效，建立一個(gè)合理有序的班級(jí)管理體系。
比如：鄒安迪要充分發(fā)揮學(xué)習(xí)方面的長處，不但要搞好自己的學(xué)習(xí)，還要想辦法提高班級(jí)平均分?jǐn)?shù)，可以多向同學(xué)們介紹學(xué)習(xí)的好辦法，另外，宋昊宇語文、數(shù)學(xué)方面，李天尤在英語方面應(yīng)該多想辦法，協(xié)助學(xué)習(xí)委員一起把我們班的各科成績快速提高，向年級(jí)前幾名沖刺；楊毅在班級(jí)衛(wèi)生管理方面很有經(jīng)驗(yàn)，我們班委要協(xié)助楊毅在以后的衛(wèi)生檢查中向不扣分努力，在這方面，細(xì)心的張笑天要多動(dòng)腦筋，多想更細(xì)致的辦法多協(xié)助楊毅；張伊在對(duì)外宣傳方面已經(jīng)很有經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)該繼續(xù)努力，班委們也會(huì)協(xié)助張伊繼續(xù)把宣傳工作做得更好；我們班在體育方面比較薄弱，李祖威和吳雨婷要多帶領(lǐng)大家進(jìn)行室外活動(dòng)，提高我們班同學(xué)的身體素質(zhì)，從而更要的迎接以后的緊張學(xué)習(xí)；王婧霏多給大家提供娛樂方面的素材，使大家在緊張的學(xué)習(xí)之余充分放松心情，做好自我心理調(diào)節(jié)。
以上是我膚淺的想法，在以后的實(shí)際推行中大家還要就相關(guān)問題深入討論。
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