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學(xué)習(xí)的樂(lè)趣集團(tuán)學(xué)習(xí)的演講稿
尊敬的xx部長(zhǎng)，親愛(ài)的的同學(xué)們：
大家下午好！今天我演講的題目是“學(xué)習(xí)的樂(lè)趣”。
《論語(yǔ)雍也》中有句話是這樣說(shuō)的：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”。大家知道其中的意思嗎？其實(shí)意思很簡(jiǎn)單，就是：“懂得學(xué)習(xí)的人不如喜愛(ài)學(xué)習(xí)的人，喜愛(ài)學(xué)習(xí)的人不如以此為樂(lè)的人”。在座的每一位同學(xué)，都是經(jīng)歷過(guò)長(zhǎng)期學(xué)習(xí)、有著豐富學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的人，你是剛才說(shuō)的哪一類(lèi)學(xué)習(xí)者呢？先不說(shuō)你的答案，來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的故事吧！
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小時(shí)候，我有點(diǎn)體弱多病，體育課的成績(jī)，屬于比較困難的那種，直到大學(xué)，體育還補(bǔ)考過(guò)。工作以后，漸漸認(rèn)識(shí)到運(yùn)動(dòng)的重要性，但幾乎都還是僅限于慢跑、簡(jiǎn)單瑜伽�？墒�，去年我居然學(xué)會(huì)了一項(xiàng)，曾讓我特別懼怕的運(yùn)動(dòng)——那就是游泳。忘不了，當(dāng)水沒(méi)過(guò)頭頂時(shí)，那種無(wú)助、恐懼和絕望。這一次是如何學(xué)會(huì)的呢？其實(shí)也很簡(jiǎn)單，就是請(qǐng)了專(zhuān)業(yè)的教練教正確的方法，然后加上多實(shí)踐、多觀察、多體會(huì)。學(xué)會(huì)游泳，對(duì)很多人來(lái)說(shuō)，是稀疏平常的事，可是對(duì)于我，卻是一件很讓人歡心鼓舞的事情！從此我的生活中，多了一種健身方式和娛樂(lè)方式。我很享受泳池中，那種全情投入后，精疲力盡式的酣暢淋漓。也很享受去海邊玩時(shí)，在水中的自由自在。當(dāng)然，最主要的是，學(xué)會(huì)游泳帶來(lái)的信心，讓我開(kāi)始敢于計(jì)劃學(xué)習(xí)舞蹈、樂(lè)器、書(shū)法、繪畫(huà)……等等興趣。看來(lái)摩西奶奶說(shuō)的人生沒(méi)有太晚的開(kāi)始，可能是真的了。我想，這就是學(xué)習(xí)的樂(lè)趣吧。
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大學(xué)畢業(yè)后我一直在西計(jì)公司工作，從事的是IT與軍事相結(jié)合的行業(yè)，從一個(gè)分不清海、陸、空、二炮這些軍種的女生，成長(zhǎng)為能看明白抗戰(zhàn)閱兵式上，各型裝備用途的軍工人�？粗切┭b備，我熱淚盈眶。熱淚中除了被激發(fā)出來(lái)的民族自豪感，也有自己身為一個(gè)軍工人的自豪感。想想讀過(guò)的戰(zhàn)斗條令、讀過(guò)的作戰(zhàn)想定、讀過(guò)的各型裝備模型和手冊(cè)，這一份自豪感帶來(lái)的愉悅，是不是也是學(xué)習(xí)之樂(lè)呢！而且，我還把這份樂(lè)趣通過(guò)家長(zhǎng)課堂的形式，分享給我兒子所在班級(jí)，看著孩子們那飽含求知欲的雙眼，體會(huì)著自己的價(jià)值感，學(xué)習(xí)之樂(lè)又得到了升華。
當(dāng)然，工作中的學(xué)習(xí)，讓我感受最深的，是對(duì)項(xiàng)目管理技能的學(xué)習(xí)。我從軟件開(kāi)發(fā)人員轉(zhuǎn)型為項(xiàng)目管理人員的過(guò)程中，除了向身邊的同事學(xué)習(xí)切磋、參加公司提供的短期培訓(xùn)外，我也在不斷探尋其他的成長(zhǎng)之路。我在攻讀軟件工程碩士的過(guò)程中，選取軟件項(xiàng)目管理作為研究方向，對(duì)本單位的軟件項(xiàng)目管理體系提出了改進(jìn)意見(jiàn)。除此之外，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我還結(jié)交到了幾位同行業(yè)的良師益友。除了專(zhuān)業(yè)技能，他們對(duì)待生活的熱情和態(tài)度，也是我非常喜歡的。我想他們也成為了我的財(cái)富，讓我對(duì)生活持續(xù)充滿向往、充滿樂(lè)趣。
同時(shí)，我還利用業(yè)余時(shí)間，考取了國(guó)家軟件水平考試的項(xiàng)目管理師資格，從考試中學(xué)到的知識(shí)，讓我逐漸建立了一套項(xiàng)目管理的知識(shí)體系或者說(shuō)思考框架。就連籌辦活動(dòng)時(shí)，我也不由自主地運(yùn)用那套方法。這樣的好處是，干活時(shí)可以不假思索，省心省力，心情愉悅。也許，我們從小到大的學(xué)習(xí)，關(guān)注的是大量的知識(shí)點(diǎn)，其實(shí)思維方式的培養(yǎng)才更重要。怎么培養(yǎng)呢？微信上一位叫秋葉的老師說(shuō)過(guò)，需要你從知識(shí)面、經(jīng)歷面、視野面、格局面四個(gè)方面，去慢慢修煉。這樣看來(lái)要學(xué)習(xí)和積累的東西還真不少呢！還好，哲學(xué)大師蘇格拉底說(shuō)過(guò)“最聰明的是明白自己無(wú)知的人”。在明白和辨別自己無(wú)知領(lǐng)域的過(guò)程中，體會(huì)著學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
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談到哲學(xué)，讓我想起了熱情洋溢的楊忠清老師，以及這次培訓(xùn)的課程。剛開(kāi)始，面對(duì)陌生的知識(shí)領(lǐng)域，還是覺(jué)得挺茫然的。一門(mén)門(mén)跟著老師與同學(xué)們學(xué)過(guò)來(lái)，才慢慢地學(xué)出一些味道來(lái)。
“戰(zhàn)略管理”課程中，運(yùn)用SWOT分析法，分析出公司的核心競(jìng)爭(zhēng)力，為對(duì)某個(gè)軍種裝備領(lǐng)域的人才和技術(shù)儲(chǔ)備。再結(jié)合“營(yíng)銷(xiāo)管理”老師教授的方法，細(xì)分我們的客戶和產(chǎn)品價(jià)值，歸納整理產(chǎn)品的差異化，總結(jié)出我們公司的市場(chǎng)定位為，“貼近部隊(duì)需求、服務(wù)保障到位”兩點(diǎn)。當(dāng)然，還有“國(guó)際商務(wù)”等科目，就不一一細(xì)說(shuō)了。這些課程，讓我對(duì)自己的公司，有了一個(gè)全新高度的視角。
另一方面，通過(guò)集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的授課，以及課堂內(nèi)外與同學(xué)們的討論，增進(jìn)了對(duì)集團(tuán)和兄弟企業(yè)的了解，學(xué)到了不少值得借鑒的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然，還有很重要的一點(diǎn)，我把課程里學(xué)到的知識(shí)，整理成一套套的方法，加入到我的思考框架數(shù)據(jù)庫(kù)中，豐富了我的知識(shí)結(jié)構(gòu)。學(xué)到現(xiàn)在，才漸漸明白課程安排的意義了。本次培訓(xùn)是要培養(yǎng)綜合性的管理人才，管理人員需要擁有T型知識(shí)結(jié)構(gòu)。工作中掌握的專(zhuān)業(yè)技術(shù)技能，像T的那一豎，需要的是深度；而本次培訓(xùn)的管理類(lèi)知識(shí)，則是T的那一橫上的知識(shí)，需要的是廣度。
說(shuō)到這里，我不得不提到本次學(xué)習(xí)的最大樂(lè)趣，就是認(rèn)識(shí)了在座的各位同學(xué)。我們的何智魁組長(zhǎng)是那么的認(rèn)真負(fù)責(zé)，劉威組長(zhǎng)發(fā)紅包時(shí)，是那么熱情豪放。鐘虎平同學(xué)的專(zhuān)業(yè)技能讓我嘆服，小甜甜——田豪、崔柯、春燕等，課堂討論發(fā)言的過(guò)程中，見(jiàn)識(shí)了你們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。當(dāng)然還有其他同學(xué)，你們?nèi)际侨绱说膬?yōu)秀，非常喜歡你們，希望未來(lái)的日子，一定要繼續(xù)我們友誼的小船哦。
我們這一代，面臨的是機(jī)遇與危機(jī)并存的時(shí)代，我們需要不斷地為自己的大腦，注入新的東西。更確切的說(shuō)，這是一個(gè)終身學(xué)習(xí)的時(shí)代。能夠把終身要做的事情，變成一件有樂(lè)趣的事，那樣的人生想想也是醉了。最后引用凱文凱利在《必然》一書(shū)中的一句話“我們正站在開(kāi)始的時(shí)刻�！庇H愛(ài)的小伙伴們，無(wú)論你以前是哪一種類(lèi)型的學(xué)習(xí)者，現(xiàn)在，請(qǐng)讓我們一起來(lái)，站在以學(xué)習(xí)為樂(lè)的開(kāi)始時(shí)刻吧！
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