暑期社會(huì)實(shí)踐
2011暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
——赴甘肅省白銀市會(huì)寧縣牛家岔小學(xué)支教
時(shí)間過(guò)得很快，支教前認(rèn)為十分漫長(zhǎng)的15天支教活動(dòng)就像甘肅珍貴的水，不知不覺中在我們的腳下緩緩流過(guò)，瞬間即逝，卻給我們27名隊(duì)員們留下無(wú)窮甜美難忘的回憶。一切的一切仿佛還在繼續(xù)，因?yàn)檫@里面有太多太多的情誼與愛，15天留給隊(duì)員們的不僅僅是實(shí)踐中所取得的收獲，還有人情、友情、師生之情……總之太多太多的眷戀，無(wú)法用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言文字去訴說(shuō)。
我們的支教地區(qū)是甘肅省白銀市會(huì)寧縣牛家岔小學(xué)，在這里，我們開展了從 7月20日到8月5日為期15天的支教活動(dòng)，之中的艱辛與快樂只有自己能夠體會(huì)。
2011年7月19日，我與22名隊(duì)友一齊踏上了泰安開往蘭州的火車，經(jīng)過(guò)20多個(gè)小時(shí)后終于到達(dá)蘭州，又立馬坐汽車趕到會(huì)寧。對(duì)于第一次出遠(yuǎn)門的我來(lái)說(shuō)，作這么長(zhǎng)時(shí)間的車真是一個(gè)不小的考驗(yàn)。7月21日上午，我們分隊(duì)分別采訪了當(dāng)?shù)厥姓�、文化局、農(nóng)牧局、教育局等，深入了解了當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)、教育等狀況，獲得了當(dāng)?shù)卣臒崃覛g迎與大力支持。懷著對(duì)小學(xué)的憧憬與期待，經(jīng)過(guò)了5個(gè)小時(shí)漫長(zhǎng)而艱辛的汽車之行，終于來(lái)到了溝壑縱橫、安靜而美麗的鄉(xiāng)下。最難忘的，是之后坐三輪車去小學(xué)的時(shí)候，顛簸的路不僅很陡而且崎嶇不堪，車子后面是一片揚(yáng)起的塵土，黃蒙蒙的。我感覺五臟六腑都要被抖碎了似的，雙手緊緊抓住車斗的邊緣，怕自己被甩到近在咫尺的深深的溝壑中。當(dāng)看到學(xué)校的一剎那，興奮與激動(dòng)驅(qū)走了所有的勞累與疲倦。在學(xué)校老師的幫助下，隊(duì)員們搬進(jìn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的宿舍，并受到學(xué)校熱情的招待。
一路的疲勞經(jīng)過(guò)第二天的休整早就煙消云散了。第二天早上學(xué)生們都很踴躍地報(bào)名，接著幾個(gè)班主任就到自己負(fù)責(zé)的班級(jí)開班會(huì)，選班委，打掃班級(jí)衛(wèi)生，各個(gè)科任老師做自我介紹等。下午我們的支教生活便正式開始。那天走進(jìn)教室給我們印象深刻的是那群孩子渴望知識(shí)的眼睛，還有村里孩子那份質(zhì)樸與純真。看著這樣一群孩子，我們?cè)跄懿槐M我們那份力。在教學(xué)過(guò)程中我們?cè)噲D打開學(xué)生的視野，開設(shè)了豐富多彩的課程：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、社會(huì)、自然等，讓他們通過(guò)學(xué)習(xí)了解外面精彩的世界，學(xué)會(huì)以一種更加開放、包容的心態(tài)來(lái)看待生活、看待人生、看待自己生活的環(huán)境。外面的世界不是伊甸園，但也絕不是洪水猛獸。我們希望學(xué)生能更加自信，從厭惡學(xué)習(xí)到喜愛學(xué)習(xí)。很讓人感到欣慰的是每天都有新學(xué)生加入到我們這個(gè)暑期學(xué)習(xí)班中。原來(lái)只設(shè)小學(xué)課程，根據(jù)家長(zhǎng)和學(xué)生的要求我們又增設(shè)了初中班。初中班的人氣實(shí)在太旺了！到最后都坐不下了，只好三個(gè)人做一張桌子了！在這里我要跟所有報(bào)名參加暑期學(xué)習(xí)班的學(xué)生們說(shuō)謝謝了！謝謝你們對(duì)我們的支持！
當(dāng)然，在支教過(guò)程中我們也遇到了很多困難，盡管之前已經(jīng)有了充足的心理準(zhǔn)備，但還是被打個(gè)措手不及。首先就是吃飯問題，小學(xué)所在的山村很閉塞，沒有交通工具根本出不去，我們?cè)陂_始的時(shí)候讓當(dāng)?shù)匾粋�(gè)有摩托車的人幫我們?nèi)ゲ少?gòu)了一些米面和蔬菜，盡管一直省著吃菜，但是蔬菜還是很快就吃完了，以后的幾天就一直吃學(xué)生家長(zhǎng)送給我們的土豆了！雖然只有面和土豆，但是我們的大廚（也是支教志愿者）張靜總是盡所能的變花樣給我們做出可口的飯菜。然后就是住宿，女生睡的是老師的兩間辦公室，床是用凳子架著木板搭起來(lái)的。六個(gè)男生在教室睡，床使用六張課桌拼起來(lái)的。晚上很冷，一開始還很缺被子，我和好幾個(gè)同伴都被凍感冒了，后來(lái)學(xué)生家長(zhǎng)給我們送了兩床被子后才好些。最大的問題就是缺水。當(dāng)?shù)厥窃谔彼�，在那里根本看不到水龍頭，更沒有自來(lái)水了。還好學(xué)校院子里有一個(gè)水井，那簡(jiǎn)直就是我們的生活源泉啊，第一次那么強(qiáng)烈的認(rèn)識(shí)到水的寶貴，而且學(xué)到很多節(jié)約用水的好方法。
在支教期間，我們除了每天有課的老師去上課外，沒課的老師也要去旁聽并做好聽課記錄。每個(gè)班的班主任還要每天都到班點(diǎn)名，這樣學(xué)生有什么事情也可以及時(shí)向老師反應(yīng)，老師也可以深入學(xué)生了解他們的需求，對(duì)授課老師的意見及建議等。此外我們實(shí)行每天一會(huì)制，這些都是我們的領(lǐng)隊(duì)提出來(lái)的，我覺得是個(gè)好主意，對(duì)我們的幫助也很大。每天上完課，大家就集中在一起開個(gè)簡(jiǎn)短的會(huì)議，談?wù)劷裉焐险n的感想，自己覺得有那些不足需要改進(jìn)，去聽課的老師也發(fā)表自己的見解，覺得授課老師哪里做的比較好，哪個(gè)地方做的不好，有什么值得我們借鑒的，都可以提出來(lái)。只有這樣我們才可以不斷地進(jìn)步，做到每天都有新的收獲，對(duì)第二天上課的同學(xué)也有幫助。此外，我們每天放學(xué)后都外出家訪，了解當(dāng)?shù)剞r(nóng)村的生活狀況，同時(shí)對(duì)家庭困難的同學(xué)建立檔案以待資助。當(dāng)?shù)卮迕翊覀冋嬲\(chéng)而熱情，都希望他們的孩子想我們一樣將來(lái)考上大學(xué)，離開窮山溝，到大城市里過(guò)幸福的生活。
除了進(jìn)行基本課程外，我們還在課外活動(dòng)期間給學(xué)生拓展了其他生動(dòng)有趣的課程，像舞蹈、功夫、健美操、唱歌等，在我們支教活動(dòng)結(jié)束的前一個(gè)晚上，我們?cè)诖謇锱e辦了一個(gè)文藝晚會(huì)，讓孩子們展示了他們學(xué)到的舞蹈、功夫等，我們志愿者也表演了很多節(jié)目，我在話劇《白蛇傳》中扮演了小青，話劇引得當(dāng)?shù)卮迕窈蛯W(xué)生捧腹大笑。小學(xué)生與志愿者一起載歌載舞，整個(gè)晚會(huì)進(jìn)行的非常順利，在師生共唱的《朋友》的歌聲中圓滿落幕。
美好的時(shí)光似乎總是過(guò)得很快很快，十五天的上課時(shí)間不知不覺就這樣過(guò)去了。本想低調(diào)地離開，但是他們?cè)缫呀?jīng)知道了我們要走的消息，在我們支教的最后一天早上，學(xué)生們比平常的任何一天來(lái)的都早，有的甚至跋山涉水走了十幾里山路趕來(lái)，只為再看我們一眼，只為跟我們說(shuō)一聲一路平安。我本想最后看一眼曾經(jīng)共同學(xué)習(xí)過(guò)奮斗過(guò)的教師，走進(jìn)教室頓時(shí)卻讓我眼前一亮，教室并沒有什么華麗的裝飾，只是黑板上的幾個(gè)大字感動(dòng)了我：謝謝老師，老師您辛苦了。那一刻，我有種想流淚的沖動(dòng)，突然覺得這十五天的付出是那么有意義。
這次的支教是難忘而精彩的，我初嘗到了當(dāng)老師的滋味，除此還感受到當(dāng)一位老師的責(zé)任與不易，同時(shí)我也感受到了身為一個(gè)老師所享受到的巨大的幸福，而這份幸福是來(lái)自那一群可愛純樸的學(xué)生。當(dāng)我第一次踏上講臺(tái)，沉著地看著臺(tái)下幾十雙求知的眼睛，一股暖流涌上心頭，仿佛又出現(xiàn)了當(dāng)年自己讀小學(xué)的那一幕幕……雖然這只是一次實(shí)踐活動(dòng)，我只做了十五天的教師，但我知道我肩上的擔(dān)子并不輕，要上好每一堂課，讓一些調(diào)皮的學(xué)生對(duì)我上的課感興趣，這并非是件容易的事，況且是對(duì)于我自己都還是學(xué)生的老師，一切都得靠自己去探索，去研究。支教的日子里雖然辛苦，但也是快樂的。在支教期間也遇到困難，還有個(gè)別的學(xué)生有些調(diào)皮，我必須自己想辦法解決，無(wú)論遇到什么挫折和困難，我會(huì)都告訴自己不能哭不能退縮，只有堅(jiān)持才可以成功。 隨著時(shí)間的流逝，我下鄉(xiāng)支教活動(dòng)在和同學(xué)們共同努力下結(jié)束了，我?guī)е环莞袆?dòng)與思考起程，想想與學(xué)生們分別的那一幕，想想與牛家岔小學(xué)學(xué)生共同度過(guò)的那點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想想我留下的足跡，想想我所做的每一件事——真的為我的人生增添了不少的經(jīng)驗(yàn)和收獲，它也是這片天空下不滅的回憶，這將成為我人生的一筆財(cái)富，值得我永遠(yuǎn)珍藏。下鄉(xiāng)支教就是要我們這些大學(xué)生好好利用自己的才能來(lái)與實(shí)踐相結(jié)合，讓我們實(shí)實(shí)在在感受鄉(xiāng)情，知道自己的責(zé)任和使命是什么。并要在實(shí)踐中肯定自己的價(jià)值，并認(rèn)識(shí)自己的不足，這就要求我們更加努力去學(xué)習(xí)和充實(shí)自己，去更好地為以后為人民服務(wù)作好準(zhǔn)備，這才是我們大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的意義。
遠(yuǎn)去的只是我們的匆匆腳步，但我們的那些快樂，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)不會(huì)遠(yuǎn)去……
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