「教育智慧」教育，享受生命成長(zhǎng)的快樂(lè)

    我們的教育應(yīng)該讓學(xué)生明白，不是只有接受禮物才能獲得快樂(lè)，不是只有考出高分才能擁有快樂(lè)，不是只有一呼百應(yīng)才能體驗(yàn)快樂(lè)，快樂(lè)其實(shí)還有很多。 譬如給予的快樂(lè)。快樂(lè)不僅來(lái)自收獲，更來(lái)自給予。給予的快樂(lè)是人世間少有的充盈著透明質(zhì)感與人性光輝的快樂(lè)。 譬如同情的快樂(lè)。世界上沒(méi)有最弱小的人，每一個(gè)人都能成為另一些人的強(qiáng)者，每一個(gè)人都能在同情比自己更弱小的人的情感體驗(yàn)和行為付出中，獲得精神世界的慈善與飽滿。 譬如寬恕的快樂(lè)。生活不可能沒(méi)有差錯(cuò)，差錯(cuò)是不愉快的，而寬恕別人的差錯(cuò)卻能使差錯(cuò)變得可愛(ài)起來(lái)，人心因之明朗起來(lái)，寬舒的快樂(lè)是一種襟懷，是一種氣度，是一種高尚。 譬如稱(chēng)贊的快樂(lè)。贊美別人不僅使他人快樂(lè)，也使自己快樂(lè)——看到他人因自己的贊美而快樂(lè)起來(lái)，自己內(nèi)心怎么會(huì)不升騰起一份快樂(lè)？贊美別人吧你會(huì)成為一個(gè)撒播快樂(lè)的天使。 譬如感恩的快樂(lè)。內(nèi)心充滿感恩的人是最平和最溫暖的人。哪來(lái)那么多的不滿不屑與挑剔，感謝農(nóng)民產(chǎn)出糧食，感謝江河帶來(lái)水源，感謝太陽(yáng)帶來(lái)光明，感恩讓我們知足常樂(lè)。 譬如交往的快樂(lè)。孤獨(dú)的人之所以孤獨(dú)，是他把自己封閉了。勇敢地打開(kāi)心靈之門(mén)，和他人交往吧，那里有世界上最愉快的東西：友誼；那里有世界上最寶貴的東西：信任。 譬如追求的快樂(lè)。沒(méi)有追求沒(méi)有目標(biāo)的人行走于世間，就像水中的那株隨波逐流的小草，沒(méi)有自己的方向也沒(méi)有自己的路程，因此，也就沒(méi)有真正屬于自己的快樂(lè)。教育，請(qǐng)讓學(xué)生享受豐富多彩的生命成長(zhǎng)之精神快樂(lè)吧。請(qǐng)和我們一起相信：惟有這種快樂(lè)是持久而永恒的，是奠定人的生命基礎(chǔ)和精神健康的。   （摘自2003年第十一期《師道》 管建剛《教育，享受生命成長(zhǎng)的快樂(lè)》）

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