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是愛(ài)讓我沉醉作文
篇一：是愛(ài)讓我沉醉作文
有些味道，隨著時(shí)間的流淌，會(huì)慢慢消散；有些花朵，伴著季節(jié)的交替，會(huì)逐漸枯萎；有些夢(mèng)境，在驚醒時(shí)才發(fā)現(xiàn)只是虛無(wú)一場(chǎng)；然而，有的人，在歲月幾經(jīng)更迭后，我卻依然無(wú)法忘記。
在我小學(xué)的記憶里，有一條隱隱約約卻又真真切切的線，貫穿連接了我整個(gè)童年——令人無(wú)法忘記的梔子花的味道。在學(xué)習(xí)得以暫放的閑暇空隙里，我都熱衷于欣賞一簇白皙清新的.梔子花，它的味道是令人沉醉的——正如我的五年級(jí)班主任梁老師一樣，對(duì)于我們學(xué)生的愛(ài)，她從來(lái)沒(méi)有絲毫的吝嗇。
每次當(dāng)我遇到不愉快的事，我總是會(huì)找個(gè)角落獨(dú)自黯然，但她就像能讀懂人心一樣，總是能準(zhǔn)確無(wú)誤地從我看似平靜如水的神色中，窺探到我內(nèi)心的風(fēng)起云涌。因?yàn)樵?jīng)考試的失利使我對(duì)學(xué)校的生活充滿恐懼，所以升學(xué)考試對(duì)我來(lái)說(shuō)是致命的打擊，就像“一朝被蛇咬，十年怕井繩”的人一樣，我很擔(dān)心考試。但是老師卻又偏偏在我掉頭跑的時(shí)候又將我拉了回來(lái)。我坐在安靜的辦公室中，聽(tīng)她講著“每個(gè)人都會(huì)遇到或大或小的困難”的道理，心中卻依然堵塞煩悶，離開(kāi)時(shí)，她折下桌上一枝潔白如雪的梔子花贈(zèng)與我，原來(lái)是它的味道，我心中想，怪不得一直感覺(jué)有股心曠神怡的味道在籠罩著我。
但是我得到的豈止是一朵花？那分明是來(lái)自師長(zhǎng)的憐愛(ài)和鼓勵(lì)，這種不浮華的清香，讓我沉醉。在經(jīng)歷那般“磨難”后，我好像長(zhǎng)大許多，與老師之間又好似多了一份親密無(wú)間。這使我對(duì)她多了一份深深的眷戀。
畢業(yè)了，每年教師節(jié)，我都會(huì)想起她到學(xué)校去看看她，若她還在上課，我便將一小束康乃馨，鄭重地插進(jìn)她桌上多年未變的插著梔子花的杯子中。
即使我們交換的禮物不同，但萬(wàn)綠叢中的那一點(diǎn)紅，卻含著我對(duì)老師更深刻的留戀和祝福，希望她永遠(yuǎn)年輕健康，這是我的愿望。
師愛(ài)，就像那芬芳的花，讓我沉醉。
篇二：是愛(ài)讓我沉醉作文
不論你走了多遠(yuǎn)，如果累了，倦了，請(qǐng)停下匆忙的腳步，回頭望望。那一串串腳印踏在被愛(ài)環(huán)抱的人生之路上，不深不淺，一直延伸到天空的邊緣。當(dāng)你在轉(zhuǎn)過(guò)頭時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己又有了前進(jìn)的力量，也沉醉于了愛(ài)中。
——題記
夕陽(yáng)下，我在書(shū)柜前漫無(wú)目的的尋找著，突然，最上層的一個(gè)陳舊的包裹映入眼簾。因?yàn)槟甏玫脑�，那外層的紙已�?jīng)微微微泛黃，像是一個(gè)守護(hù)者小心翼翼地珍藏著里面的東西。困惑中，按捺不住好奇心的我輕輕打開(kāi)了它。中間并沒(méi)有什么特殊的東西，只有一小縷短短的頭發(fā)靜靜地躺在里面。我不解地詢(xún)問(wèn)母親，這是誰(shuí)的？母親注視著那個(gè)舊的紙包，一怔，目光隨即又變得柔和起來(lái)，帶著濃濃笑意，對(duì)我說(shuō)：“這是你小時(shí)候的頭發(fā)�！蔽矣行┏泽@，慢慢撥開(kāi)那縷頭發(fā)，看到了紙上剛剛被覆蓋的一句話：她人生中的第一次理發(fā)。藍(lán)色的墨水早已變淡，還有向四周暈開(kāi)的跡象，但我能清楚地看出這是一句帶著深厚的愛(ài)工工整整寫(xiě)出來(lái)的話。心里平靜的'潭水像是被投進(jìn)了一塊石子，蕩起層層漣漪。
“怎么還能保存下來(lái)呢？”我輕輕用指尖撫摸著母親的字跡，嘴里突然冒出這樣沒(méi)頭沒(méi)尾的話來(lái)�！傲糁嗪冒。瑢�(duì)你來(lái)說(shuō)有很大的意義呢。”母親的目光依舊停留在我的手中，不知道是不是錯(cuò)覺(jué)，我在母親的眼里看到了幸福，還有一絲戀戀不舍。
我望著母親，記憶的潮水不斷向我涌來(lái)，讓我措手不及。自從上了初中以后，母親由于工作原因就很少有和我在一起的機(jī)會(huì)，可能是和現(xiàn)在狀況重疊的因素吧，我記憶中小時(shí)候她不在我身邊的時(shí)光越來(lái)越深刻，讓我甚至忽略了其他的東西，比如——母親對(duì)我的愛(ài)。低下頭注視著紙上的那句話，我仿佛嗅到了墨水的清香，比花香更讓我沉醉；仿佛看到了母親執(zhí)筆時(shí)的笑容，比陽(yáng)光更讓我依戀；仿佛聽(tīng)到了母親“沙沙”的寫(xiě)字聲，比音樂(lè)更讓我放松。
是啊，母親一直在用沉默的行動(dòng)表達(dá)著自己的愛(ài)，我怎么能視而不見(jiàn)呢？是她陪我步入每一個(gè)階段，不論是幼兒園、小學(xué)、中學(xué)，在我第一次踏入學(xué)校大門(mén)時(shí)，總有一雙含笑的眼睛注視著我；是她耐心地傾聽(tīng)我吐露的心聲，不管是開(kāi)心的、憂傷的、憤怒的，在我情緒波動(dòng)時(shí)，總有一雙溫?zé)岬氖謱⑺鼡崞�；是她給我前行的力量，不管是困難、挫折、選擇，在我迷惘之際，總有一盞燈為我照亮烏云下的路。
母親的愛(ài)，從不曾過(guò)分地表露出來(lái)，她只是在我前行之路上默默陪伴著，用心呵護(hù)我的每一步。也許，在我的人生中，母親就扮演著這樣一個(gè)守護(hù)者的角色。這不溫不火的愛(ài)，就像初春的暖陽(yáng)透徹心扉，如同濛濛的細(xì)雨滋潤(rùn)心田，讓我沉溺于其中，沉醉在一個(gè)溫暖的懷抱里。
窗外，夜幕降臨月亮散發(fā)著她皎潔的光芒，母親充滿愛(ài)意的目光也總是這樣，明亮，讓人感到莫名的安心。
我沉醉于黑夜，我沉醉于晚風(fēng)，我沉醉于母親的愛(ài)。也許到了天明之時(shí)，一切又重歸原位，星星，月亮，還有那朵烏云，又去往地球的另一面，但母親的愛(ài)卻一直陪伴著我，不受距離的限制，超越了時(shí)間的永恒。
——后記
篇三：是愛(ài)讓我沉醉作文
無(wú)論茉莉花開(kāi)花落，那淡雅的幽香卻會(huì)永駐在父親和母親心中，因?yàn)樗强坦倾懶牡摹?/p>
——題記
“啊！偉大的愛(ài)情！”我從一篇纏綿哀怨、蕩氣回腸的的愛(ài)情故事中抬起酸脹的雙眼，瞥見(jiàn)母親在一旁修剪茉莉，我突然有了一個(gè)奇怪的念頭：“媽媽?zhuān)阏f(shuō)愛(ài)是什么？”媽媽想了一會(huì)兒，指指身旁的茉莉：“就像這茉莉吧�！本瓦@普普通通的茉莉？我不禁暗笑母親的迂，而母親卻一臉莊重。我不禁有些疑惑了。
父親出差的前一天晚上，母親生病住進(jìn)醫(yī)院。第二天早晨，父親就直奔醫(yī)院而去，一連幾天，父親就守護(hù)在母親身邊。
受父親委托，我在一天清晨采了一大束茉莉花送到病房。我輕輕推開(kāi)門(mén)，一副溫馨的`情景映入眼簾：母親在床上睡著了，嘴角掛著恬靜的笑，父親坐在床邊，一手握著母親的手，父親扶在欄桿上也睡著了，陽(yáng)光透過(guò)窗戶射進(jìn)來(lái)，籠罩著他們，是那么溫馨。
我輕輕把那一束茉莉花插到花瓶里，父親驚醒了，他輕輕放下母親的手，掖好被角，慢慢站起身，悄悄把我拉到外面。我望著父親布滿血絲的眼，心痛地說(shuō)：“爸，你怎么不在床上睡呢？”爸爸輕輕掩上房門(mén)：“我夜里睡的沉，你媽媽有事又不肯叫我，這樣，她一有動(dòng)靜，我就醒了�！�
就這么幾句普普通通的話，卻讓我鼻子發(fā)酸。
父親去買(mǎi)早點(diǎn)了，我溜進(jìn)病房，茉莉花的清香在房間彌散。我一轉(zhuǎn)身，見(jiàn)母親正微笑地看著我，原來(lái)母親早醒了。
“兒子，來(lái)幫我揉揉胳膊腿�！薄皨�?zhuān)趺戳�？不舒服？”我�?lái)到母親身邊。“昨兒晚上我一直沒(méi)敢翻身，怕驚醒你爸。不知怎的，胳膊就有點(diǎn)兒酸。”聽(tīng)著母親輕描淡寫(xiě)的口氣，一股熱淚彌上眼眶。
淚眼婆娑中，那一束茉莉花格外清晰，裊裊花香，瑩瑩而來(lái)，絲絲縷縷沁人心脾，滲入母親那恬靜的微笑。
愛(ài)如茉莉花香，清新，淡雅，恬靜，令我沉醉其中。
篇四：是愛(ài)讓我沉醉作文
“有一種愛(ài)叫做放手……”，每次當(dāng)我聽(tīng)到這句歌詞時(shí)，總會(huì)情不自禁地想起幾年前的那件往事，也總會(huì)感到身上的一股暖流，那是屬于父愛(ài)的溫暖，它，讓我陶醉。輕輕地從腦海深處尋出那段珍藏已久的記憶，將其播放，我的思緒又回到了那個(gè)寒冷假期的.一天……
“起床啦，起床啦！”不情愿地睜開(kāi)沉重的眼皮，就看到了站在床前一臉無(wú)奈的爸爸�！鞍职�，這是假期，就讓我多睡會(huì)兒吧！”說(shuō)罷，我便欲繼續(xù)倒頭大睡。“今天可不行，你難道忘記了學(xué)校的活動(dòng)？”我這才猛然記起，學(xué)校為了提高我們的社會(huì)實(shí)踐能力，要在市政府廣場(chǎng)舉辦義務(wù)賣(mài)書(shū)活動(dòng)，而今天就是活動(dòng)的第一天。想到這里，我“唰”地坐了起來(lái)，急急忙忙地洗漱、吃飯、收拾了一大包舊書(shū)，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸，幫我把書(shū)送我去市政府廣場(chǎng)吧！快點(diǎn)，要不就晚了！”但沒(méi)想到，我自認(rèn)為正常而又合理的要求卻被一口回絕了�！皩W(xué)校安排這項(xiàng)活動(dòng)，就是為了鍛煉你們的獨(dú)立實(shí)踐能力，你應(yīng)該自己一個(gè)人來(lái)完成它！”一陣“談判”無(wú)果后，我只能拎著那一大包書(shū)，臉上寫(xiě)滿了不情愿，騎著自行車(chē)出發(fā)了。在途中，由于包太重，自行車(chē)翻倒了好幾次，書(shū)也一次次地幾乎全部散落到地上，這使我本來(lái)就不情愿的心情更增添了一些煩躁，心中多了幾分對(duì)爸爸的怨氣。
來(lái)到市政府廣場(chǎng)時(shí)，我已累得筋疲力盡，急忙找了個(gè)地方，擺好書(shū)，等待著�？墒堑谝淮螀⒓舆@種活動(dòng)的我，對(duì)于來(lái)來(lái)住往人們的詢(xún)問(wèn)有些不知所措，又緊張又尷尬。這時(shí)有個(gè)叔叔走了過(guò)來(lái)，笑著問(wèn)道：“小伙子，你這么多舊書(shū)是家長(zhǎng)幫忙拿過(guò)來(lái)的吧？”我回答說(shuō)：“不，是我自己一個(gè)人搬來(lái)的。”叔叔聽(tīng)了一臉贊許地對(duì)我說(shuō)“好樣的！真棒！小小年紀(jì)就這么獨(dú)立，那我更得贊助贊助你了，就多買(mǎi)幾本吧！”聽(tīng)了這話，我頓時(shí)有點(diǎn)不好意思起來(lái)，原來(lái)陰云密布的心中，也升起了一片太陽(yáng)�；顒�(dòng)結(jié)束回家時(shí)，正在收拾書(shū)的我卻不經(jīng)意地看見(jiàn)了一個(gè)站在廣場(chǎng)邊緣的熟悉身影——爸爸，我頓時(shí)明白了一切：原來(lái)爸爸一直都跟在我身后，擔(dān)心我的安全。那么冷的天，他默默地在遠(yuǎn)處陪了我整整一個(gè)上午。放手的父愛(ài)讓我沉醉，它讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)與獨(dú)立。我的心中涌起了一股暖流，眼眶微微濕潤(rùn)，那一刻，我感受到了父愛(ài)的偉大。
記憶播放完畢，我又回到了現(xiàn)實(shí)，可心里那股暖意卻經(jīng)久不散，父愛(ài)，讓我沉醉……
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