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今天沒(méi)有作業(yè)作文

時(shí)間:2024-05-08 23:28:34 好文 我要投稿

今天沒(méi)有作業(yè)作文(經(jīng)典)

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編精心整理的今天沒(méi)有作業(yè)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

今天沒(méi)有作業(yè)作文(經(jīng)典)

今天沒(méi)有作業(yè)作文1

  “同學(xué)們,今天沒(méi)有家庭作業(yè)!”隨著一陣鈴聲的響起,老師站在講臺(tái)上大聲宣布。同學(xué)們先是一驚,然后大聲歡呼起來(lái),教室里炸開(kāi)了鍋。出乎意料的消息使整個(gè)班沉浸在熱鬧的氣氛里。

  當(dāng)我邁著輕快的步子走在回家的路上時(shí),還沉浸在剛才熱鬧的氣氛,我真不敢相信自己的耳朵――今天沒(méi)有家庭作業(yè)!

  也許,這是我有生以來(lái),聽(tīng)到的最親切的一句話了!今天沒(méi)有家庭作業(yè)――這是事實(shí),是不可能改變的事實(shí)。頓時(shí),只覺(jué)得天格外的`藍(lán),草格外的綠,小鳥(niǎo)兒的叫聲格外的清脆,周?chē)囊徊菀荒靖裢獾娜侨讼矏?ài)。腳下的步子邁得更歡了,恨不得早點(diǎn)兒回到家。

  剛進(jìn)家門(mén),我就興奮地沖媽媽嚷道:“媽媽?zhuān)裉鞗](méi)有家庭作業(yè)!”“沒(méi)有家庭作業(yè)?”“嗯!”我使勁地點(diǎn)著頭,“真的嗎?”“那還有假。”我如釋重負(fù)地坐在沙發(fā)上,仿佛要好好放松一下這幾天來(lái)的疲勞。媽媽若有所思地說(shuō):“既然沒(méi)有作業(yè),那我就給你布置一個(gè)任務(wù)!薄笆裁?任務(wù)?”一聽(tīng)到任務(wù),我就跟那些堆成小山的復(fù)習(xí)資料聯(lián)系起來(lái),莫非――媽媽要給我布置額外的家庭作業(yè)?我的心頓時(shí)涼了半截。媽媽說(shuō):“雖然今天沒(méi)有家庭作業(yè),但你必須要把今天晚上安排的充實(shí),不要讓時(shí)間白白浪費(fèi)!”我先是一驚,這倒是個(gè)與眾不同的任務(wù),我一定要把它完成好!我默默地想。

  于是我便動(dòng)手幫媽媽做了一點(diǎn)兒家務(wù),幫她分擔(dān)平日的辛苦,又開(kāi)起電視看了一些新聞和少兒節(jié)目,在了解國(guó)家大事的同時(shí)也放松一下往日的疲憊,再回到房間,捧起課本,鞏固鞏固今天學(xué)習(xí)的功課;然后拿起課外書(shū),陶冶情操……就這樣,整個(gè)晚上我安排得充實(shí)而又有條不紊,有意義而又放松身心,陶冶情操而又學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識(shí)!

  我深深地體會(huì)到,今天沒(méi)有家庭作業(yè),感覺(jué)真好!不僅豐富了知識(shí),而且懂得怎樣合理地安排時(shí)間。

  沒(méi)有作業(yè)的一天就像我們?nèi)松械囊粋(gè)星期八,她讓我們?yōu)槟愀涌鞓?lè)、更加自由,星期八我愛(ài)你!!

今天沒(méi)有作業(yè)作文2

  “今天沒(méi)有家庭作業(yè)!”老師的話音剛落,教室里立刻沸騰起來(lái)!翱!酷酷!”一部分同學(xué)叫了起來(lái)。有的同學(xué)拿著本子打著桌子;有的同學(xué)還在教室里亂跑亂叫;還有的發(fā)瘋似的“狼吼”,還跳起了四不像的.舞蹈。放學(xué)了,我背起書(shū)包,哼著小調(diào)。

  咦?今天的步伐怎么那么輕快?不一會(huì)兒就到家了。剛一進(jìn)家門(mén),就跳到了沙發(fā)上。拿起了一瓶可樂(lè),看著電視。想到:今天真是太爽了!連一項(xiàng)作業(yè)也沒(méi)有。我等會(huì)要做什么呢?找朋友玩、看書(shū)、看電視、還是去打羽毛球。最后我決定不出去玩了,在家里組裝模型。說(shuō)干就干,我馬上拿起一塊零件。就聽(tīng)到了一聲怒吼:“宇杰!你怎么還有時(shí)間玩模型,你不是要期末考試兩科都考95分以上嗎?”說(shuō)完就把一座山似的練習(xí)擺在我的面前,又說(shuō):“沒(méi)把這些練習(xí)做完,不準(zhǔn)吃中午飯。”我馬上反駁道:為什么?媽媽我好不容易才有一天沒(méi)有作業(yè),你怎么能這樣呢?”媽媽聽(tīng)了,馬上拿出了一個(gè)衣架,做出要打我的姿勢(shì)。我才急忙答應(yīng)做練習(xí)的事。過(guò)了2小時(shí)我終于把媽媽交給我的“艱難”任務(wù)完成了,我馬上吃完了午飯。心想:我把媽媽交給我任務(wù)完成了,她應(yīng)該不會(huì)阻止我去玩了吧!太好了,終于可以享受這難得的好時(shí)光了,哈哈!過(guò)了可就沒(méi)了喔。想完就跳出了門(mén)口。忽然一聲大吼把我嚇得屁滾尿流。原來(lái)是老媽在叫我回去背課文。母命難為啊!我只好來(lái)到陽(yáng)臺(tái)背課文,在陽(yáng)臺(tái)我仰天嘆道:“為什么?這是為什么?別的同學(xué)能去玩,我卻不能玩。真是同人不同命!”說(shuō)完就進(jìn)入了漫長(zhǎng)而艱難的背課文任務(wù)中去了。

  早上,我剛來(lái)到學(xué)校就聽(tīng)到一位住在我家旁邊的一位同學(xué)說(shuō):“宇杰昨天好慘!不能出去玩,還做了一大堆練習(xí),還在陽(yáng)臺(tái)說(shuō)了一句特搞笑的話。不說(shuō)了他在看我了! 我聽(tīng)了馬上暈倒在地上。

今天沒(méi)有作業(yè)作文3

  今天下午,李老師抱著一疊作文本過(guò)來(lái),身后還跟著幾位同學(xué),一齊抱著幾疊厚厚的練習(xí)冊(cè)來(lái)到教室。霎那間,我們的歡笑聲消失了,個(gè)個(gè)愁眉苦臉的,你想,誰(shuí)希望有那么多作業(yè)啊?我心想:今天肯定又會(huì)有一大堆作業(yè)了,哎!誰(shuí)讓我們是六年級(jí)的學(xué)生了呢?看,它們正在向我招手呢!

  就在這時(shí),李老師開(kāi)口了:同學(xué)們,今天的作業(yè)是李老師故意停了停,我們五十五雙眼睛直直地盯著老師,希望老師今天能嘴下留情!這時(shí),李老師神秘地說(shuō):作業(yè)是沒(méi)有作業(yè)!

  李老師剛說(shuō)完,全班同學(xué)你望望我、我望望你,都不相信這是真的:是自己聽(tīng)錯(cuò)了?不是在做夢(mèng)吧?老師見(jiàn)此,便一字一句地重復(fù)了一遍,同學(xué)們才清醒過(guò)來(lái)。霎時(shí)間,大家興高采烈地大叫起來(lái),隨即又嘰嘰喳喳地講起話了。男同學(xué)有的在唱他們自創(chuàng)的歌:我們好開(kāi)心、好開(kāi)心,我們好高興呀好高興;有的則在商量放學(xué)后去哪兒打籃球,去誰(shuí)家看動(dòng)畫(huà)片《海賊王》;女同學(xué)有的在討論去不去阿呀呀買(mǎi)頭飾,去哪兒買(mǎi)衣服;有的在說(shuō)那些八卦事,什么誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)喜歡某某某班上頓時(shí)像炸開(kāi)了鍋似的,歡笑聲如滔滔江水一樣連綿不斷。

  放學(xué)了,我背著那不再沉重的'書(shū)包回家。今天回家后只想把我最?lèi)?ài)的卡通片看完,昨天看到最精彩的部分就被老媽咔的一聲關(guān)掉了,被命令去寫(xiě)作業(yè),今天我一定要把它看完!然后就早早的去和周公約會(huì)。

  回到家后,我把書(shū)包一扔,理直氣壯的對(duì)老爸老媽說(shuō):今天沒(méi)作業(yè),我要看電視!便理所當(dāng)然的打開(kāi)電視機(jī),看我最?lèi)?ài)的卡通片?粗粗,高潮到了,但我絲毫不覺(jué)得好看,這不是我最?lèi)?ài)的卡通片嗎?為什么總覺(jué)得少了點(diǎn)什么呢?哦,少了往日偷看的刺激。

  9點(diǎn)鐘我就上床睡覺(jué)了,我躺在床上,癡癡地望著天花板,等著周公來(lái)找我,可今天怎么也等不到周公,平常一躺下周公就帶我去環(huán)游世界了,今天是怎么回事呢?我想可能是因?yàn)榻裉鞗](méi)作業(yè)不累吧!

  沒(méi)作業(yè),是平日夢(mèng)寐以求的事,想起來(lái)就興奮,可真正去感受的時(shí)候,卻興奮不起來(lái)了,心里總覺(jué)得有作業(yè)時(shí)感覺(jué)充實(shí)一點(diǎn)。

  躺在床上,我一直在想:今天沒(méi)作業(yè)呀,但為什么我感覺(jué)特別扭呢?

今天沒(méi)有作業(yè)作文4

  “哦耶!太好了!”“今天沒(méi)有作業(yè)!”同學(xué)們都興高采烈,有的不停地拍打著桌子,有的互相擁抱,有的甚至跳起了“芭蕾舞”。這是怎么回事呢?原來(lái),今天老師“大發(fā)慈悲”,宣布“今天沒(méi)有作業(yè)!”,同學(xué)們都高興極了,這可是“百年一遇”的.!

  放學(xué)了,小鳥(niǎo)在樹(shù)上“唧唧喳喳”地叫著,天空飄浮著幾朵雪花般的白云。今天不知怎的,我的腳步特別的輕松,原本沉重的書(shū)包好像“減肥”了一樣,非常輕!回到家,我把書(shū)包一扔,一屁股坐到餐桌前。“今天太難得了!先吃一包牛肉干,再來(lái)一杯百事可樂(lè)吧!”我大聲嚷道。

  剛吃完了這些東西,媽媽就回來(lái)了,她走進(jìn)來(lái),奇怪地望望我:“咦?詠欣,你做完作業(yè)了嗎?做完了才能玩哦!”我調(diào)皮地做了一個(gè)鬼臉,高興地說(shuō):“今天沒(méi)有作業(yè)!”媽媽聽(tīng)了,又疑惑地問(wèn):“不會(huì)吧?老師怎么會(huì)不留作業(yè)呢?大概是你忘記了什么作業(yè)吧??”我搖搖頭,眼睛一眨:“保證不會(huì)忘記!”媽媽皺著眉頭,緊盯著我的書(shū)包,好一會(huì)兒,才慢慢吞吞地從牙縫里吐出幾個(gè)字來(lái):“那……那去……去玩吧!七點(diǎn)鐘,要回書(shū)房看書(shū)哦!”

  “太好咯!太好咯!終于‘解放’咯!哈哈哈哈……”我興奮極了,好像一只剛出籠的小鳥(niǎo),快活地飛出家門(mén)。我跑到好朋友陳莉芩和沈芳妮的家,請(qǐng)她們出來(lái)和我一起玩,她們都欣然地答應(yīng)了。我們一會(huì)兒玩“點(diǎn)頭發(fā)”,一會(huì)兒玩“貼墻、貼木、貼玻璃”,一會(huì)兒又玩“伏地魔,快快捉”……我們都玩得滿頭大汗,興致勃勃,簡(jiǎn)直忘記要回家了!不知不覺(jué),半個(gè)小時(shí)過(guò)去了。我只好告別了陳莉芩和沈芳妮,戀戀不舍地回家了。

  七點(diǎn)鐘到了,我走進(jìn)書(shū)房,隨手拿起一本《愛(ài)的教育》津津有味地看了起來(lái)。書(shū)中的卡隆和戴洛西,他們的品德是多么高尚!一個(gè)個(gè)小故事都體現(xiàn)出愛(ài)的關(guān)懷、愛(ài)的牽掛,看著看著,我深受感動(dòng),情不自禁地說(shuō):“這本書(shū)真好看。 眿寢屗坪跻脖晃腋腥,走進(jìn)來(lái),看了看書(shū)中的一個(gè)小故事,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“詠欣,你要向這些人學(xué)習(xí)!”我用力地點(diǎn)點(diǎn)頭。

  沒(méi)有作業(yè)的感覺(jué)真是好!

今天沒(méi)有作業(yè)作文5

  “哦耶!”“哇噻!”從六零三班發(fā)出了一陣陣歡呼聲,咋的了?俺來(lái)告訴你,俺們班今天沒(méi)有家庭作業(yè),這可是在六零三班的一件新鮮事!并且是大姑娘坐轎子――頭一回呢!咱能不高興嗎?瞧吧,當(dāng)時(shí)你若看到,你會(huì)驚呆了的!讓我來(lái)介紹一下當(dāng)時(shí)的'情況吧:當(dāng)我們得知沒(méi)有家庭作業(yè)后,先是一陣陣“連環(huán)爆竹”,接著大家便陶醉在快樂(lè)之中。有的一蹦三尺高,蹦到桌子上了:有的因?yàn)檫^(guò)度興奮,一屁股坐在了地上;有的聲音太響,正在調(diào)整嗓子;有的則裝平靜,看的出他(她)心里很高興。咱們班大名鼎鼎的調(diào)皮鬼,趁大家不注意,溜下樓去,上樓后,他便開(kāi)始自己的餿主意,大聲說(shuō):“咳咳......剛才數(shù)學(xué)老師把作業(yè)告訴我,作業(yè)有......”沒(méi)等他說(shuō)完,就有人“上鉤”了,說(shuō):“啊?數(shù)學(xué)還有作業(yè)啊?真是的!煩呀!”“哈哈哈哈......”大家聽(tīng)出了這是他想的“好”主意,便一齊拿起書(shū)往他身上扔。(暴力畫(huà)面,剪輯處理。)他裝著可憐相,滑稽地說(shuō):“爺爺,奶奶,爸爸,媽媽?zhuān)笫,二叔,三叔,四?.....”“還有呢!。 迸鷤儜蚺!按髬,二嬸,三嬸,四嬸,五嬸......”“沒(méi)有了?!”“額......大哥大姐。你們發(fā)發(fā)慈悲,放了可憐的俺吧!”見(jiàn)我們還不罷休,就說(shuō):“大哥大,大姐大,h社會(huì)老大,總OK了吧?”“哈哈哈哈......”大伙兒都笑了,能不OK嗎?

  大家似乎又想起了以前的歲月,多少個(gè)日夜,我們只能在燈光下寫(xiě)作業(yè),只能和心愛(ài)的電視說(shuō)“拜拜”,只能把想做的事擠到明天,只能......每當(dāng)打開(kāi)電視,就聽(tīng)見(jiàn)父母說(shuō):“作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)有?寫(xiě)完了就復(fù)習(xí)復(fù)習(xí),都快期末考試了,還看電視,你這孩子真不自覺(jué)......”只好關(guān)上電視,打開(kāi)書(shū)本。

  我不刻意追求什么,只有兩樣?xùn)|西,我從不放棄,那就是自由和快樂(lè),相信大家也需要它們的陪伴。

今天沒(méi)有作業(yè)作文6

  如果今天沒(méi)有作業(yè),如果今天沒(méi)有作業(yè),我將變成一條小魚(yú),不知疲倦地在知識(shí)的海洋中游蕩。首先,買(mǎi)我喜歡讀的書(shū),尤其是我最喜歡的《福爾摩斯全集》。福爾摩斯不僅頭腦冷靜、善于觀察,而且推理能力極強(qiáng)。我要和他一起探討書(shū)中的案例,逐一解決復(fù)雜的案例。然后去商店看看商品,買(mǎi)些零食回家。然后我回到家,立即回到我在哮天的領(lǐng)域,閱讀并慢慢品嘗小吃。認(rèn)真體驗(yàn)書(shū)中所描繪的情感,欣賞現(xiàn)代詩(shī)歌的美麗和魅力,詩(shī)情畫(huà)意,體會(huì)童話的生動(dòng)和真實(shí)。我必須盡力滿足我的好奇心和書(shū)蟲(chóng)的全部欲望。

  我想做的第一件事,也是我唯一想做的事,就是打開(kāi)電視:先看新聞,看看最近發(fā)生了什么國(guó)家大事。最近的一幕相當(dāng)生動(dòng)。全球金融危機(jī)。怎么樣了?然后找一個(gè)卡通-"我們的家",并享受它。里面的橘子和柚子太可愛(ài)了!發(fā)生的事情經(jīng)常讓我發(fā)笑。讓我這個(gè)過(guò)去很少看電視的人有一雙好眼睛和一個(gè)癮吧!

  如果我今天沒(méi)有作業(yè),我會(huì)找出我所有的洋娃娃,并根據(jù)它們的身材為它們做一套衣服。我必須做一條長(zhǎng)紗籠,上面有許多漂亮的花邊。然后我會(huì)把完成的衣服。發(fā)送至”他們,讓他們走吧。參加舞會(huì),讓這些充滿“青春活力”“女孩”了解更多朋友。......帶他們?nèi)タ锤鞣N各樣的花:高貴典雅的玫瑰,嬌嫩的`牡丹,活潑可愛(ài)的玫瑰。徜徉在花園里,忘記一天的勞累,享受生活的美好。

  如果今天晚上我沒(méi)有作業(yè),我會(huì)打開(kāi)mp3,聽(tīng)各種美妙的小曲,包括舒緩流暢的華爾茲、熱辣的搖滾、讓人無(wú)休止思考的流行歌曲,以及充滿風(fēng)味的古典音樂(lè)。...在歌聲和月光的映襯下,我漸漸進(jìn)入了一個(gè)寧?kù)o而深遠(yuǎn)的夢(mèng)境。

  沒(méi)有作業(yè)的時(shí)候,我可能會(huì)有很多事情想做。我必須在成長(zhǎng)的過(guò)程中做作業(yè),但是我需要一個(gè)寬廣的自由日,這樣我們可以釋放我們的心,放縱我們的思想......要是沒(méi)有作業(yè)就好了!

今天沒(méi)有作業(yè)作文7

  沒(méi)有作業(yè),本是一件讓人開(kāi)心的好事?墒牵绻麤](méi)有作業(yè),我怎么也提不起精神,因?yàn)閶寢屵會(huì)給我布置一大堆的作業(yè)讓我做。

  今天,課代表剛踏進(jìn)教室門(mén),就大呼小叫地沖我們喊:“老師今天沒(méi)有留作業(yè)!”課代表的話音剛落,原本安靜的教室,瞬間像剛燒開(kāi)了的水一般,一下沸騰了起來(lái)。男生們把書(shū)包舉過(guò)頭頂在空中揮舞并一個(gè)勁歡呼著;女生們則一改往日的拘謹(jǐn),不由自主地互相拉著手又蹦又跳。同學(xué)們的.這份狂熱舉動(dòng)卻一點(diǎn)也感染不了我,剛聽(tīng)到說(shuō)老師沒(méi)有留作業(yè)的消息時(shí),我心里馬上涌起一陣猶如服了中藥般不可名狀的苦味。

  放學(xué)了,我胡亂收拾了一下桌上的文具往書(shū)包里一塞,背起來(lái)就向家里走去。一路上我都在想:上次老師只布置了一篇作文,媽媽都嫌作業(yè)太少,又讓我做了20道數(shù)學(xué)題和2篇課外閱讀。今天,老師一丁點(diǎn)兒作業(yè)也沒(méi)留,媽媽不定又要給我怎么加碼呢。想到這,心頭仿佛有塊大石頭般壓著,令我感到很壓抑。

  回到家后,我內(nèi)心忐忑地對(duì)媽媽說(shuō):“媽?zhuān)蠋熃裉鞗](méi)布置作業(yè)。”聽(tīng)我這么一說(shuō),媽媽盯著我看了一下,一句話也沒(méi)說(shuō),就大步流星地走進(jìn)房間。正在我感到詫異的時(shí)候,媽媽抱出了一大疊厚厚的課外練習(xí)冊(cè),面帶微笑地說(shuō):“要是沒(méi)有作業(yè),就做這些吧!闭f(shuō)著,便把那一大疊資料放在了我的書(shū)桌上。看著眼前堆著像小山一般的課外練習(xí)冊(cè),我輕輕地嘆了口氣,不敢爭(zhēng)辯,也不敢表現(xiàn)出抗拒的態(tài)度,只能無(wú)奈地坐到書(shū)桌前,拿起那支早就“疲勞過(guò)度”的筆,開(kāi)始了緊張的演算、抄寫(xiě)。

  夜深了,終于做完了媽媽留的作業(yè)。我累得像一部散了架的機(jī)器一般,重重地躺在床上。那一刻的我,感覺(jué)自己就像是一具“僵尸”,一動(dòng)不動(dòng)地躺在床上,久久難以入睡。我在心里一遍遍默默地念叨著:“老師呀,但愿您明天還是留作業(yè)吧!”

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