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【熱】好書(shū)伴我行作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家收集的好書(shū)伴我行作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
好書(shū)伴我行作文 篇1
我最喜歡看楊紅櫻的笑貓系列,每一本都十分精彩。
《又見(jiàn)小可憐》這本書(shū)寫得是一只早已死了的貓又無(wú)數(shù)次的重生。大家說(shuō)那是神貓,有九條命,可以用祈福的鐘聲給人們帶來(lái)祝福。小可憐的`母親在不知情的情況下,舍命救這只似小可憐的貓,但是卻沒(méi)料到小可憐也一直在保護(hù)她;⑵へ堊鳛槟赣H,用母愛(ài)感動(dòng)過(guò)許多人,她說(shuō)過(guò):我第一眼看那只貓就認(rèn)為是小可憐,哪怕她不是,我也會(huì)舍命救她,因?yàn)樗退窳恕?/p>
《會(huì)唱歌的貓》書(shū)中的女孩二丫十分可憐,在一場(chǎng)車禍中,她的爸爸死了,媽媽成了植物人。二丫雖然年幼,但她立志要像鸚鵡一樣唱出美妙的歌,所以她拼命學(xué)習(xí)唱歌,一心認(rèn)為歌聲可以喚醒沉睡的植物人。在她學(xué)會(huì)唱歌那天的夜里,她爬窗進(jìn)入了病房,用她自編的歌曲,輕輕地唱,成功地喚醒了媽媽。
《那個(gè)黑色的下午》寫出了地震后三寶找不到父母親人時(shí)的恐懼,但他醒來(lái)時(shí)被搜救隊(duì)找到,并立志成為一只對(duì)社會(huì)有用的貓。他加入了搜救隊(duì),在搜救過(guò)程中,他最好的朋友不幸身亡,而他在這個(gè)過(guò)程中成為了隊(duì)中最中用的貓,最后他找到了父母和他的兄弟姐妹。
在這三本書(shū)中,我深深體會(huì)到愛(ài)的力量,足可以改變悲哀的現(xiàn)狀。
好書(shū)伴我行作文 篇2
“好曲不厭百回讀!睆奈矣浭聲r(shí),生活中就多了這個(gè)讓我著迷,跟我形影不離的朋友——書(shū)。
從我記事起,就迷上了書(shū)。我記得我是在看動(dòng)畫片時(shí),偶然一次聽(tīng)說(shuō)了書(shū)這個(gè)詞。于是,在我不斷要求下,第一個(gè)無(wú)聲朋友出現(xiàn)了。至此以后,它就和我形影不離了。我無(wú)論如何也不會(huì)忘記那一次次要求媽媽再次給我講一個(gè)故事而撒嬌哭泣的情景,它使我慢慢的明理、長(zhǎng)大。書(shū)也成了我永遠(yuǎn)的朋友。
上學(xué)時(shí),我又迷上了名著,于是便冷落了我那陪伴了我五年時(shí)光的朋友——小人書(shū)。從我認(rèn)識(shí)拼音到可以看上有一百多頁(yè)的'書(shū)時(shí),書(shū)更成了我最好的朋友。記得我第一次參加讀書(shū)比賽,我是那么的緊張,拿著的書(shū)都快被我弄爛了,忽然耳邊響起一個(gè)聲音“要自信,我相信你!庇谑牵谖枧_(tái)上成功展現(xiàn)了我的才能,獲得了很好的名次。為此,我深深地感謝教我許多道理的好朋友——書(shū)!
不知什么時(shí)候,國(guó)學(xué)成了我不可多得的朋友。從古詩(shī)到論語(yǔ),沒(méi)有一樣不讓我著迷。從孔融讓梨到尊敬老人,我都可以活學(xué)活用。我成為同學(xué)嘴中的好伙伴,鄰里眼中的好孩子,老師心中的好學(xué)生,書(shū)——在我心中的地位便無(wú)人能比。
好書(shū)伴我行,我深深的感謝這無(wú)聲的朋友教會(huì)我如何做人、做事,提高個(gè)人修養(yǎng)。
好書(shū)伴我行作文 篇3
這本書(shū)里有一座金色的房子。我們得和這本書(shū)一起讀書(shū)。閱讀就像與高尚的人交談,傾聽(tīng)智者的教導(dǎo);閱讀可以把我們從無(wú)知的荒野引向知識(shí)的另一面;也是一本讓我們理解生命真正意義的書(shū)。當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候,媽媽每天晚上睡覺(jué)前都會(huì)給我講個(gè)故事。很長(zhǎng)一段時(shí)間以來(lái),我對(duì)這本書(shū)有很好的感覺(jué)。隨著年齡的增長(zhǎng),我逐漸成為一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)。我經(jīng)常被書(shū)中美麗的單詞和句子所吸引,語(yǔ)言的曲折。以“牧羊犬三部曲”為例。主人公灰色和黑頭是一對(duì)很好的狗兄弟,但由于種種原因,灰色的灰燼被馬戲團(tuán)帶走了。
經(jīng)過(guò)大量的努力,這兩個(gè)兄弟終于在一起了。在閱讀了最后,我留下了感動(dòng)的淚水,讓我明白這本書(shū)讓我們欣賞歷史的滋味。我喜歡坐在陽(yáng)光明媚的陽(yáng)臺(tái)旁,在無(wú)云的.下午喝一杯濃茶。所以我的身體和思想融入了那千年的唐風(fēng)、宋雨,看到鮮花和風(fēng)。靜靜地坐在延博湖畔,看著水面上的漁船,唱著我的心,伴隨著魯濱遜在荒島上的生存。
我學(xué)會(huì)了睡美人霍金的勇敢和力量。當(dāng)我失去悲觀時(shí),我會(huì)學(xué)會(huì)如何制造鋼鐵。我知道在丁丁的冒險(xiǎn)中沒(méi)有攀登的目標(biāo)。當(dāng)我孤獨(dú)的時(shí)候,我貪婪地從頑皮的馬跳中汲取快樂(lè)的能量。這本書(shū)使我活潑開(kāi)朗,享受無(wú)盡的樂(lè)趣。在我看來(lái),生活中沒(méi)有秘書(shū),就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀,獅子也沒(méi)有尖牙。所以這本書(shū)是我們的導(dǎo)師和朋友。他教我們?nèi)绾谓o我們精力。
好書(shū)伴我行作文 篇4
高爾基說(shuō):“我撲在書(shū)堆上,就像饑餓的人撲在面包上!笔前。x書(shū)也是一種營(yíng)養(yǎng),讀書(shū)別有一番滋味。我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的孩子,從小就愛(ài)聽(tīng)媽媽講故事,讀小學(xué)后,認(rèn)識(shí)字了,更是對(duì)書(shū)情有獨(dú)鐘。
最近,我讀了一本叫《假如給我三天光明》的書(shū),作者是海倫·凱勒。一打開(kāi)書(shū),一段醒目的紅字讓我十分震撼:“閱讀本書(shū),您的`人生將由此而改變!蔽移炔患按胤_(kāi)書(shū)……
海倫·凱勒在一歲半的時(shí)候,被疾病奪去了聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué),陷入了黑暗而又寂寞的世界里。在蘇利文老師的耐心教導(dǎo)下,她學(xué)會(huì)了讀書(shū)和說(shuō)話,掌握了英、法、德、拉丁、希臘五種文字,并以優(yōu)異的成績(jī)從美國(guó)德克利夫?qū)W院畢業(yè)。
馬克·吐溫說(shuō)得沒(méi)錯(cuò):“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人,一個(gè)是拿破侖,一個(gè)是海倫·凱勒!笔堑模悺P勒奇就奇在她身殘志不殘,雖然又聾又盲,但卻并不消沉,而是以樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待生活;雖然看不見(jiàn)也聽(tīng)不見(jiàn),卻能用心去感受這個(gè)世界,去享受生命。正如海倫·凱勒自己所說(shuō):“世界上最美的東西,看不見(jiàn)也摸不著,要靠心靈去感受。”
對(duì)照海倫·凱勒,我真是太幸運(yùn)了。我擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師……從今天起我一定要抓緊分分秒秒,像海倫·凱勒那樣,不埋怨、不放棄,好好珍惜自己所擁有的,奮發(fā)學(xué)習(xí),以微笑面對(duì)困難。
好書(shū)伴我行作文 篇5
我是一個(gè)名副其實(shí)的“書(shū)呆子”。忙碌的學(xué)習(xí)之余,我喜歡獨(dú)坐書(shū)房翻閱我喜歡的書(shū)籍。因?yàn)楦郀柣?jīng)講過(guò)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”毛主席也講過(guò)“飯可以一天不吃,覺(jué)可以一天不睡,但書(shū)不可以一天不讀!币?yàn)槲覀兠恳粋(gè)人的成長(zhǎng)都離不開(kāi)書(shū),幼兒園的時(shí)候要看書(shū),小學(xué)的時(shí)候要看書(shū),等到長(zhǎng)大了還要看書(shū)。所以說(shuō)書(shū)跟我們的成長(zhǎng)有著密切的關(guān)系。
我在很小的時(shí)候,每天都躺在媽媽的懷抱里聽(tīng)媽媽講故事入睡。稍稍長(zhǎng)大了一些,我識(shí)字了,我漸漸開(kāi)始自己閱讀了。那時(shí),《格林童話》和《安徒生童話》是我的最愛(ài)。我想走進(jìn)開(kāi)滿鮮花的大森林,與白雪公主一起做游戲;我想去富麗堂皇的.海底王宮,去尋找化做泡沫的小美人魚(yú),跟他說(shuō)說(shuō)她找不到王子的痛苦;我想去尋找丑小鴨,問(wèn)它變成白天鵝后的故事。童話,為我展現(xiàn)出一個(gè)五彩斑斕的奇妙世界,它教給了我什么是真、善、美,什么是假、丑、惡。書(shū),它教給了我人生的第一課。
過(guò)了幾年,我開(kāi)始喜歡看沈石溪的《雙面獵犬》,《混血豺王》《狼王夢(mèng)》等。
隨著年齡的增長(zhǎng),我又買了許多書(shū),有《冰心文學(xué)新作獎(jiǎng)》,《草房子》等。 莎士比亞說(shuō):“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!钡拇_如此,如果沒(méi)有書(shū),我都不知道該如何打發(fā)自己的課余時(shí)間。一本本好書(shū)伴我度過(guò)了十個(gè)春夏秋冬,每一本好書(shū)伴我迎接燦爛的明天。好書(shū)伴我成長(zhǎng)。與好書(shū)為友,以好書(shū)為鑒,在未來(lái)的日子里,我會(huì)在書(shū)香的陪伴下繼續(xù)闊步前進(jìn)!
好書(shū)伴我行作文 篇6
從一本薄薄的連環(huán)畫到厚厚的課本,從只有一二三四這些簡(jiǎn)單文字和圖畫的童話故事集到滿是深?yuàn)W文字和幾何圖形的練習(xí)冊(cè)。我短短的人生,被這些滿是文字的書(shū)籍陪伴著。
當(dāng)我還未上學(xué),在家中嬉戲時(shí),一本連環(huán)畫帶我進(jìn)入安徒生的世界,與變成天鵝的丑小鴨一起戲水,站在人群中看那個(gè)穿著只有聰明人才看得見(jiàn)的衣服的皇帝偷笑,在寒風(fēng)呼嘯的夜晚,在角落里默默為賣火柴的小女孩難過(guò)。就這樣,安徒生的童話陪伴我度過(guò)還未上學(xué)的日子。
到了小學(xué),一本語(yǔ)文書(shū)又把我引領(lǐng)進(jìn)詩(shī)情畫意的山水中,那里有被稱為詩(shī)仙的李白喝著酒,吟誦著浮云游子意,落日故人情,也有蘇軾對(duì)月凝望,感嘆道但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。還有巾幗不然須眉的`女詩(shī)人李清照劃著小舟,微笑的念著爭(zhēng)渡,爭(zhēng)渡,驚起一灘鷗鷺。于是各種各樣的詩(shī)人,古詩(shī)以及故事陪伴我度過(guò)了純真的小學(xué)時(shí)光。
步入初中,地理,生物又給我?guī)?lái)了許多的樂(lè)趣,讓我不出門便領(lǐng)略了滾滾的長(zhǎng)江水,讓我看到了卷著大量泥沙的黃河。也讓我知道了昆蟲(chóng)怎么成長(zhǎng),也讓我懂得鳥(niǎo)兒之所以能飛行是因?yàn)樗莫?dú)特身體構(gòu)造。就是這么簡(jiǎn)單,地理和生物又被我走過(guò)了初中的一部分日子。
前方的旅途漫長(zhǎng)的看不到盡頭,但是不論身在何處,身處何境,終會(huì)有各種各樣的好書(shū)伴隨著各種各樣的有趣,各種各樣的意境來(lái)到我的身邊。
好書(shū)伴我行作文 篇7
今天,我與我的好朋友一起去圖書(shū)館里看那些有趣的圖書(shū)。一走進(jìn)圖書(shū)館里,那新鮮的空氣讓我們陶醉?墒,我看到有些小朋友不想看書(shū),在玩耍。我真想問(wèn)問(wèn)他們?yōu)槭裁床幌矚g看書(shū)呢?你們可要知道,書(shū)能給我們提供知識(shí),書(shū)還是我們身體的一部分,如果沒(méi)有了書(shū),我們的祖國(guó)就不會(huì)那樣美。
后來(lái),我便走進(jìn)去找書(shū)看,我找呀找,看到了一本故事書(shū)。拿起一看,這本故事書(shū)里的內(nèi)容五彩繽紛,各有各的花招,我翻到了白雪公主,我先有些小朋友已經(jīng)聽(tīng)過(guò)這個(gè)故事。這個(gè)故事的主要內(nèi)容是:白雪公主生下來(lái)就失去父母,狠毒的繼母要把可愛(ài)又善良的白雪公主殺害。可是,狠毒的繼母試過(guò)好幾次, 都失敗了,只有一次成功了,繼母以為白雪死了,就很高興,就對(duì)魔鏡說(shuō):“魔鏡呀,魔鏡,世界上誰(shuí)最美麗?”魔鏡說(shuō):“您最美麗,但白雪公主更美麗!崩^母說(shuō):“為什么?”魔鏡說(shuō):“因?yàn)榘籽┕鬟沒(méi)死呢。”繼母很生氣,就把魔鏡給扔了。白雪公主被蘋果給毒死了,被善良的王子給救活了,從此,他們過(guò)上了幸福快樂(lè)的'日子。這個(gè)故事告訴我:不能裝表面,要自己心里最美才行。
看完了,我就回家叫爸爸給我買五本作文、三本故事書(shū)。爸爸一聽(tīng),馬上給我買這些書(shū)。
晚上睡覺(jué)時(shí),我夢(mèng)見(jiàn)我和白雪公主玩,進(jìn)了灰姑娘的城堡,吃了城堡里的水果,可真開(kāi)心!我醒來(lái)以后,我真不想離開(kāi),還想一起吃,一起玩,那樣的日子真好!
好書(shū)伴我行作文 篇8
我愛(ài)讀書(shū),書(shū)在我的成長(zhǎng)過(guò)程中扮演者不可或缺的角色。在我難過(guò)的時(shí)候,書(shū)讓我高興起來(lái);在我煩躁的時(shí)候,書(shū)使我平靜下來(lái);在我受挫折的`時(shí)候,書(shū)給我信心和勇氣。但更多的是書(shū)帶給我那無(wú)窮的歡樂(lè)和無(wú)盡的知識(shí)。
我小時(shí)候愛(ài)看連環(huán)畫,剛上小學(xué)時(shí)愛(ài)看童話故事書(shū),到現(xiàn)在我愛(ài)看散文、小說(shuō)。書(shū)在我的生活中無(wú)處不在,和我形影不離,密不可分。
我在書(shū)中交了許多朋友,比如《列那狐的故事》中機(jī)智狡猾的列那狐;《格列佛游記》中周游世界的格列佛;《哈利·波特》里為友奮不顧身的哈利·波特;《三體》里庇護(hù)人類五十年的羅輯。每當(dāng)看這些書(shū)時(shí),我就恍如身臨其境般地進(jìn)入他們的世界。當(dāng)他們高興時(shí),我會(huì)情不自禁地為他們欣喜;當(dāng)他們危險(xiǎn)時(shí),我的心就高高地吊起來(lái);當(dāng)他們悲痛時(shí),我也隨著難過(guò)。
書(shū)還是我的良師益友,我從書(shū)上學(xué)到了許多知識(shí)。有一次,我們一家去嶗山游玩,晚上大家賞月時(shí),發(fā)現(xiàn)夜空之中月亮微微發(fā)紅。正當(dāng)其他人都很疑惑,紛紛猜測(cè)的時(shí)候,我就說(shuō)起了在書(shū)中看到的知識(shí):“如果月亮發(fā)紅就說(shuō)明要下大雨了!薄艾F(xiàn)在還是晴空萬(wàn)里呢,怎么可能就要下雨了?”當(dāng)時(shí)其他人都不相信。果不其然,當(dāng)天晚上伴著電閃雷鳴下起了傾盆大雨,他們這才相信了我的話。
書(shū)帶給了我快樂(lè)和知識(shí),就讓這一本本好書(shū)伴我成長(zhǎng)吧!
好書(shū)伴我行作文 篇9
書(shū),記錄著我們已知的和未知的知識(shí),等待著我們?nèi)ラ喿x、探究、掌握,在我們這個(gè)時(shí)代中,書(shū)分許多種,有故事書(shū),科技書(shū),歷史書(shū)……我最喜歡的一本好書(shū)是《少兒百科全書(shū)》。它給了我知識(shí),給了我精神上的“財(cái)富”。
二年級(jí)的寒假,我只會(huì)看那些幼稚的書(shū)。媽媽見(jiàn)我很我聊,就帶我去買了這本《少兒百科全書(shū)》!渡賰喊倏迫珪(shū)》包含了許多種類的'知識(shí),是一本綜合性很強(qiáng)的科學(xué)書(shū)。它里面的目錄,寫得清清楚楚,沒(méi)有我一點(diǎn)兒我看不懂的。每一部分的知識(shí),都有文字解說(shuō)。還有配圖表示。這種方式就像你身旁有一位導(dǎo)游,指引你在書(shū)中到處游歷。這樣該懂的都懂了,既增加了知識(shí),又節(jié)約了時(shí)間,豈不是兩全其美嗎?尤其是那深?yuàn)W的只是我最愛(ài)看,便會(huì)愛(ài)不釋身地翻來(lái)翻去,百看不厭,如醉如癡地去感受他那無(wú)窮的科學(xué)“魅力”
記得三年級(jí)的一天,老師通知第二天要單元測(cè)驗(yàn),可把我急換了。我的課內(nèi)知識(shí)倒是背的滾瓜爛熟,就是擔(dān)心每次必考的課外知識(shí)。我一急之下,想到了《少兒百科全書(shū)》。我抱著書(shū),不停地看著。雖然只是一道題,但我還是默默的感謝這本好書(shū),希望它能使我的成績(jī)一天比一天好。
如今,這本書(shū)已經(jīng)陪伴了我五年,它可真的讓我受益匪淺。還有許多書(shū)等著我去讀,我將一如既往的讀下去,就上好書(shū)伴我一生吧!
好書(shū)伴我行作文 篇10
高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。一本本好書(shū)就像一顆顆璀璨的鉆石,啟迪和鼓舞著我們一代又一代的孩子,它們用生動(dòng)、樸素的文字書(shū)寫著的迷人的樂(lè)章,在我們的童年里傳唱。
在我們還很小的`時(shí)候,爸爸媽媽就給我買了很多很多的書(shū),有圖畫書(shū)、剪紙書(shū)等等,我學(xué)會(huì)了拼音,我就邊看拼音邊讀,很快的我就認(rèn)識(shí)了很多很多的字,上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,我的朗讀就很流利,老師經(jīng)常讓我誦讀,我覺(jué)得特別自豪。伴隨著我的成長(zhǎng),我家的書(shū)櫥里的書(shū)也越來(lái)越多,有經(jīng)典名著,有科普讀物,有字典、詞典等工具書(shū),還有《格林童話》、《安徒生童話》等等。這些樸實(shí)的文字,激勵(lì)我克服困難,努力學(xué)習(xí),它們就像無(wú)聲的老師,總是不厭其煩的教導(dǎo)我,給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè),并且豐富了我的知識(shí)。在我的家里,經(jīng)常會(huì)發(fā)生辯論會(huì)。記得有一次,我和媽媽因?yàn)椤八篮D懿荒苎退廊恕倍鵂?zhēng)論的面紅耳赤。死海是含鹽量最大的湖,所以人不會(huì)淹死,媽媽連這個(gè)都不知道,還硬說(shuō)我是“鐵算盤子——強(qiáng)有理”!皶(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,在我的書(shū)桌上方,爸爸給我掛了這樣一條橫幅。他經(jīng)常用節(jié)省下來(lái)的錢給我買書(shū),還為我辦了市圖書(shū)館的小讀者借書(shū)證。好書(shū)可以增加我知識(shí)的廣度,更可以增加我思想的深度,好書(shū)可以使我們看到一個(gè)更廣的世界。
讓好書(shū)伴我不斷地成長(zhǎng)、不斷地進(jìn)步。
好書(shū)伴我行作文 篇11
臧克家曾說(shuō)過(guò):讀過(guò)一本好書(shū),像交了一個(gè)益友。我也有這樣一位好朋友——《當(dāng)代小學(xué)生》。他就像一位知識(shí)淵博而又慈祥的老爺爺,一直陪伴在我身邊。
他上知天文,下知地理。他不但會(huì)講故事,還會(huì)吟詩(shī)作畫、說(shuō)謎語(yǔ)、講笑話,他教我做人,逗我開(kāi)心。他總是哄著我,讓我能興趣十足的去學(xué)那些枯燥無(wú)味的語(yǔ)、數(shù)、英。
藍(lán)色的天空,星星的家;藍(lán)色大海,魚(yú)兒的家;綠色的森林,鳥(niǎo)兒的家;圓圓的地球,我們的家!熬硎渍Z(yǔ)”中的這首簡(jiǎn)單的小詩(shī)是三年前他送我的見(jiàn)面禮。這份禮物對(duì)我來(lái)說(shuō),非常的珍貴,因?yàn)閺哪菚r(shí)起,我愛(ài)上了詩(shī)歌,每個(gè)月的“卷首語(yǔ)”也就成了我最期待的禮物。
除了“卷首語(yǔ)”,每個(gè)月他還會(huì)準(zhǔn)備另外二十一份禮物送給我。每一份禮物都那么精致,每一份禮物都能帶給我新的啟發(fā)與收獲,每一份禮物都讓我樂(lè)在其中,愛(ài)不釋手。
這么多禮物,我把它們分為三大類收藏。一類是教我如何做人、處事,比如“小星星”、“成長(zhǎng)驛站”、“名人故事”等,我把這些禮物珍藏在心里。一類是教我輕輕松松學(xué)習(xí),比如“語(yǔ)文大觀園”、“故事里的數(shù)學(xué)”、“思路、方法、技巧”、“英語(yǔ)小幽默”等等,我把這些禮物深深地裝在腦海里。還有一類是我最喜歡的',它教我學(xué)會(huì)勤動(dòng)手,勤動(dòng)腦的,比如“手工作坊”、“校園科技風(fēng)”等,我把這些禮物握在手里,裝進(jìn)我的眼睛、我的鼻子、我耳朵、我的大腦。
我能有這么一位無(wú)私的好朋友,陪在我身邊,伴我長(zhǎng)大,是多么開(kāi)心,多么幸運(yùn)呀!
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