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特殊的年作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的特殊的年作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
特殊的年作文 篇1
我的媽媽是一位很特殊的人，她有時(shí)幽默，有時(shí)搞笑。我們之間發(fā)生了許多精彩的故事。
有一天放學(xué)回家，我背著很重的書(shū)包佝僂著腰上樓，忽然間感覺(jué)書(shū)包變輕了。我扭頭一看原來(lái)是媽媽用手托著書(shū)包，我嘻嘻地笑了�？墒俏覄傁胝f(shuō)“媽媽真好”，背后的書(shū)包又變重了，我直接向后倒去，媽媽快速的再次托住，還沖我擺鬼臉。唉！我這個(gè)媽媽幽默吧！
還有一次，媽媽說(shuō)讓我寫(xiě)完作業(yè)吃根冰淇淋�？墒撬龥](méi)有等我寫(xiě)完她就開(kāi)始吃了，還不停說(shuō)：“為什么這么好吃？可是為什么就有個(gè)小朋友現(xiàn)在吃不上？因?yàn)樗龥](méi)有按時(shí)寫(xiě)完作業(yè)……”我很著急，很想吃，真后悔沒(méi)有早點(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)。耳邊老是“叭嗒，好吃，叭嗒，好甜”的聲音。我就用最快的.速度寫(xiě)完，跑到媽媽面前剛要咬一口，發(fā)現(xiàn)媽媽騙了我，因?yàn)樗揪蜎](méi)有吃，她把一根完整的冰淇淋送到了我手里，高興的我樂(lè)開(kāi)了花。媽媽是故意“懲罰”我不按時(shí)完成作業(yè)，故意氣我呢，你看我媽媽在搞笑中也能教育我。
大家說(shuō)，我的媽媽是不是很特殊，她是一位幽默、搞笑的好媽媽。
特殊的年作文 篇2
這節(jié)特殊的作文課上課鈴敲響了，同學(xué)們都忙著拿出又紅又大的桔子擺在了自己的桌子上。盼著老師的到來(lái)。老師面帶微笑的'走進(jìn)了教室。拿著兩個(gè)桔子說(shuō)：“孩子們，我們這節(jié)課一起來(lái)看看，嘗嘗我們家鄉(xiāng)的甜桔�！崩蠋熢捯魟偮�，我便拿起我桌上的桔子，仔細(xì)地觀察了一番。
看了看，我發(fā)現(xiàn)桔子的顏色是橙黃色加一點(diǎn)青綠色。它樣子扁扁的，圓圓的，好像一個(gè)小小的南瓜，更像一個(gè)掛在屋檐下的小燈籠。我又用手摸了又摸，覺(jué)得有點(diǎn)粗糙，又仔細(xì)瞧了瞧， 還 發(fā)現(xiàn)桔子皮上有很多密密麻麻的小孔。這時(shí)我迫不及待地剝開(kāi)桔子皮，一股淡淡的清香撲鼻而來(lái)，桔子瓣像小娃娃一樣緊緊的擠在一起，我掰下一瓣，發(fā)現(xiàn)它像一個(gè)彎彎的月亮。拿起一瓣輕輕地放進(jìn)嘴里咬了一口，一股酸甜的汁水充滿了我的嘴，味道美極了。
這酸甜的滋味讓我想起了我的家鄉(xiāng)，在我的老家也有一片桔園，每當(dāng)秋天來(lái)臨時(shí)，橙黃的桔子掛滿了枝頭。小朋友們?cè)诮蹣?shù)下一邊吃桔子，一邊嬉戲，那種感覺(jué)真爽。
這節(jié)作文課太有意思了，讓我品嘗到了桔子酸甜的滋味，還讓我看到了我老家豐收的桔園。
特殊的年作文 篇3
2020年農(nóng)歷春節(jié)，大概是中國(guó)人過(guò)的最不喜慶的一個(gè)春節(jié)。新型冠狀病毒感染的肺炎出現(xiàn)了。讓原本的'新春盛典，成了一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。在惶恐中，人們囤積口罩，搬空超市，哄搶雙黃連，閉門不出，謝絕親友。我聽(tīng)媽媽說(shuō)武漢有一個(gè)人吃了野生動(dòng)物，就得了這種叫新型冠狀病毒的病。這種病傳播很厲害。幾分鐘就可以傳染很多的人。被傳染上病毒的人上了火車，飛機(jī)，輪船又傳染了很多人。
過(guò)完年后病情就更嚴(yán)重了。個(gè)個(gè)小區(qū)都封閉了。新型冠狀病毒到臨的時(shí)候，我們買菜就不方便了。今年是鼠年，那就讓我們像小老鼠一樣，窩在洞里不要出來(lái)了。不要給國(guó)家添麻煩了。
我們要相信中國(guó)，像奧特曼打怪獸一樣，打敗病毒打跑細(xì)菌，我們要給中國(guó)加油，武漢加油！三年級(jí)柏云霄
特殊的年作文 篇4
我房間最醒目的位置放著一張照片，照片里的我拿著一張寫(xiě)著“一等獎(jiǎng)”的獎(jiǎng)狀，臉上露出了甜美的笑容。
至于這張照片的來(lái)歷，還要從二年級(jí)說(shuō)起。一次期中考試，我為了考好，考前每天晚上都在復(fù)習(xí)功課。當(dāng)我走進(jìn)考場(chǎng)，看到試卷，我心里暗喜，這么簡(jiǎn)單！而且都是復(fù)習(xí)過(guò)的，我拿起筆快速寫(xiě)完了。我胸有成竹地交了卷子，心想，一定能考好！
下課后，伙伴們和我對(duì)答案。糟糕！我最后一題寫(xiě)錯(cuò)了！整整兩分，我都沒(méi)有珍惜，我失望極了。
過(guò)了幾天，發(fā)卷子了，我無(wú)精打采地把卷子拿過(guò)來(lái)，掃了一眼。天哪！一百分！我連忙看了最后一題，明明寫(xiě)錯(cuò)了，可卻沒(méi)扣分。我驚訝極了。
我想把它改正過(guò)來(lái)，可我把橡皮拿出來(lái)的時(shí)候，卻有點(diǎn)猶豫。我想了半天，還是把卷子交給老師。把事情的來(lái)龍去脈講了一遍。
老師微笑著把卷子改了改，不但沒(méi)有批評(píng)我，反而還贊揚(yáng)了我的行為。老師為了鼓勵(lì)我這種行為，特意給我發(fā)了一張“一等獎(jiǎng)”的獎(jiǎng)狀，我心里美滋滋的，比吃了蜜還要甜！
我拿著獎(jiǎng)狀高興地回了家，在我手舞足蹈地講這件事時(shí)，爸爸把我照了下來(lái)，成為了永遠(yuǎn)的.留念！
直到現(xiàn)在我看到這張照片，依然會(huì)想起當(dāng)時(shí)的那一幕。是呀，誠(chéng)信是金！我會(huì)永遠(yuǎn)把這張?zhí)厥獾恼掌洳亍?/p>
特殊的年作文 篇5
作業(yè)是每位學(xué)生每天都必須完成的一項(xiàng)任務(wù)，作業(yè)有時(shí)是十分平常的，有時(shí)是十分特殊的。我們經(jīng)常接觸的是平常的，可我偏偏遇上了一次特殊的作業(yè)。想知道是什么作業(yè)嗎？就拉長(zhǎng)了耳朵仔細(xì)聆聽(tīng)吧！
就在幾個(gè)星期前，張老師布置給我們一項(xiàng)特殊的作業(yè)：給張老師寫(xiě)信，我們班許多同學(xué)一聽(tīng)，傻了，便問(wèn)：“老師，給你寫(xiě)一封信，有什么好寫(xiě)的？”“讓你們說(shuō)說(shuō)真心話，讓你們當(dāng)面對(duì)我說(shuō)，你們都不跟我說(shuō)。你們就給我寫(xiě)一封信，我來(lái)看看你們對(duì)我的看法！”老師說(shuō)。;BR 開(kāi)始動(dòng)筆了，我回想起了，我第一次到老師家吃飯的情景：老師十分冠關(guān)心我，怕我的飯菜不夠，便三番五次地問(wèn)我：“還要不要飯菜？”還語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)，要我多吃飯，長(zhǎng)高點(diǎn)。我覺(jué)得老師是一個(gè)十分關(guān)心學(xué)生的人。
我又想起了那次，一位老師請(qǐng)張老師喝王老吉，老師沒(méi)有喝，而是省下來(lái)，給他女兒吃。因?yàn)椋畠鹤钕矚g喝王老吉了，想到這兒，我有覺(jué)得張老師是一位慈父！
接著，我有想到了張老師的許多許多。他的慈祥，他的幽默，他的`嚴(yán)肅，他的可敬，讓他在我心中不僅是一位慈父，還是一位可敬的老師！
這次特殊的作業(yè)，讓我更加了解老師，更加敬愛(ài)老師！
特殊的年作文 篇6
在生活中，有許多人在關(guān)愛(ài)著我們。我們像公主、王子一樣的生活著，被愛(ài)包圍著。這愛(ài)，有來(lái)自爸爸媽媽的、有爺爺奶奶的，還有來(lái)自社會(huì)的，像愛(ài)心人士捐助貧困生、醫(yī)生免費(fèi)為我們檢查身體……這些都是來(lái)自社會(huì)對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，而你想到了嗎？
在我上二年級(jí)的時(shí)候，校長(zhǎng)在全校選出十名品學(xué)兼優(yōu)的貧困生接受“情灑抗聯(lián)路，助學(xué)龍江行”活動(dòng)的愛(ài)心捐助。很幸運(yùn)，我也在其中。那一天，這一行愛(ài)心人士們來(lái)到了我的家，為我們家送上了一些衣物和大米白面，還給我?guī)?lái)了新書(shū)包、字典、文具盒等學(xué)習(xí)用品。當(dāng)時(shí)我激動(dòng)得不知所措了，還是媽媽對(duì)我說(shuō)：“快給叔叔伯伯、阿姨們行個(gè)禮，說(shuō)謝謝！”我才恍然大悟，一邊道謝一邊流下了感激的`眼淚。叔叔伯伯和阿姨們?cè)谖壹掖袅撕芫�，聊我的情況，聊我和媽媽的生活……我還為叔叔伯伯阿姨們獻(xiàn)歌，他們都夸我唱的好聽(tīng)，為我鼓掌，笑聲在小屋內(nèi)回蕩。臨走時(shí)還鼓勵(lì)我要好好學(xué)習(xí)。每當(dāng)想起這件事，我都會(huì)感激涕零。
感謝這些愛(ài)心人士對(duì)我的關(guān)愛(ài)，感謝他們讓我變的更勤奮。是他們的關(guān)愛(ài)讓我在遇到困難時(shí)有勇氣、有力量去面對(duì)。叔叔伯伯阿姨們，謝謝你們，是你們讓我明白了人不光要享受愛(ài)，還要學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)愛(ài)。
特殊的年作文 篇7
我有一位特殊’’好友，它呀！是一只小烏龜。它非常可愛(ài)，盔甲一樣的外殼把它的全身遮蔽住了，想隨時(shí)準(zhǔn)備戰(zhàn)斗的樣子，一條小尾巴特別短，像一個(gè)非常小的火箭頭，特別好玩似的！
好友睡覺(jué)時(shí)，會(huì)把頭、爪子和尾巴都縮進(jìn)盔甲里，享受這美好的時(shí)光。有一次它睡覺(jué)的時(shí)候，我把它弄醒，小烏龜就在缸里爬來(lái)爬去，兩只圓溜溜的眼睛像生氣似的看著我，可愛(ài)極了。
為什么這位好友這么特殊呢？聽(tīng)我慢慢道來(lái)。它每次吃飯前，都要十分警惕的'偵察了一遍，確定安全后，這才擺出一副悠然自得的樣子享受美食。
好友游戲時(shí)喜歡自?shī)首詷?lè)。有一次，我把它放在地上，在旁邊放上是個(gè)保齡球，把它圍起來(lái)，中間留上一段距離，令人沒(méi)有想到的是它居然沒(méi)把保齡球弄到就出來(lái)了，簡(jiǎn)直太聰明了!
好友也煩惱過(guò)，甚至離家出走，害得我們?nèi)疫M(jìn)行了尋找小烏龜行動(dòng)，我們?nèi)艺野≌�，就是找不到。最后，進(jìn)行了一次大掃除，終于找到了小烏龜。頓時(shí)我心里很高興，因?yàn)槲艺业搅宋业暮糜�。然后，我就趕快給它喂食物，這位小弟就狼吞虎咽的吃了下去。我摸摸它，對(duì)小弟說(shuō)：以后可別在亂跑了。
這就是我的特殊’’好友小烏龜。
特殊的年作文 篇8
今天，媽媽給我布置了一樣作業(yè)，那就是照顧我的妹妹。我心想照顧自己的妹妹還不容易，我比她大還不聽(tīng)我的話，那我就好好教訓(xùn)她。
到了那天，妹妹和她的媽媽來(lái)到了我的家里。她的媽媽對(duì)我說(shuō)：“你當(dāng)姐姐了，你應(yīng)該照顧好你的妹妹，妹妹就拜托你照看了�！钡人膵寢屪吡酥螅揖透妹猛媪似饋�(lái)。我?guī)兔妹么┖昧艘路妹脜s在客廳爬到廚房，又從廚房爬到了臥室，接著從臥室爬到了客廳，襪子都掉了，手冰涼涼的，又很臟。我哭笑不得地對(duì)她說(shuō)：“小祖宗呀，別爬了，你看襪子都掉了，冷不冷呀？”她搖了搖頭，繼續(xù)爬著。沒(méi)過(guò)了一會(huì)兒，她估計(jì)想媽媽了便嚎啕大哭起來(lái)了。我馬上笑著對(duì)她說(shuō)：“別哭了，我給你講幾個(gè)故事怎么呀�！泵妹民R上閉上了嘴巴，聽(tīng)我給她講的故事。三點(diǎn)鐘了，她的媽媽急匆匆地來(lái)到我家里對(duì)我說(shuō)：“怎么了，在講故事嗎？”我對(duì)她的媽媽說(shuō)：“對(duì)呀，照顧妹妹太難了�！彼腵媽媽說(shuō)：“照顧孩子是一件不容易的事情，你想陪她玩就要逗她開(kāi)心，是不是？”我說(shuō)：“是�！�
照顧妹妹是一件不容易的事情，只要有耐心就可以有收獲的，這樣來(lái)講爸爸媽媽把我養(yǎng)大也不容易啊！
特殊的年作文 篇9
童年就像布滿繁星的天空，一閃一閃的，每一顆星星都是美好的回憶。回想起童年，我就有說(shuō)不完的趣事。
記得小時(shí)候，我最不愛(ài)上幼兒園了�？墒菋寢屆刻於家惭何胰ビ變簣@。我就說(shuō)：“媽媽，什么時(shí)候可以不用上幼兒園?”媽媽指著墻上的日歷說(shuō)：“今天是黑色的，你得去幼兒園，到紅色的時(shí)候在家休息�！蔽荫R上跑去看日歷，但是黑色的太多了，過(guò)了好久才有一張紅的。突然，我想到一個(gè)好主意：“如果把黑的都撕掉，光剩紅的，不就可以天天在家玩了嗎?”想到這我馬上搬來(lái)一個(gè)小凳子，站在上面開(kāi)始撕起日歷來(lái)。沒(méi)撕幾張媽媽就看見(jiàn)了。媽媽吃驚的問(wèn)：“寶貝兒，你干什么呢?”我兩手掐著腰，雙腿岔開(kāi)說(shuō)：“我要把黑色的全撕掉，只留下紅的那多好啊。”媽媽一聽(tīng)笑了起來(lái)，摟著我說(shuō)：“日歷是過(guò)一天撕一張的`，就算你把黑色的都撕了，今天也不是星期日�！甭�(tīng)完媽媽的話我大哭大叫起來(lái)：“我就要紅的，就要紅的······”全家都被我逗笑了。
直到現(xiàn)在，我的這一“壯舉”還是全家茶余飯后的一個(gè)笑談。
特殊的年作文 篇10
星期二，給我們留了個(gè)十分特殊的作業(yè)：為父母洗腳，并談?wù)勀闶窃趺聪吹�。我小跑著連忙回到家準(zhǔn)備洗腳的用品——媽媽用的粉紅色的毛巾、粉紅色的臉盆。
晚餐過(guò)后，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，今天老師給了個(gè)作業(yè)，是為父母洗一次腳，我就幫您洗洗腳吧！東西我都準(zhǔn)備好了……”“好吧！寶貝兒子！”媽媽從容地回答。
我往早就準(zhǔn)備好的`盆子里倒了些開(kāi)水，再兌了些冷水，并且用手試了試水溫，覺(jué)得剛剛好，就開(kāi)始為媽媽洗腳了。我為媽媽脫下襪子、卷起褲腳，把媽媽的雙腳小心翼翼地放進(jìn)盆子里。我細(xì)細(xì)摸著媽媽的腳，感覺(jué)到好老好硬。好老是因?yàn)樗吡撕芏嗪芏嗦�，好硬是因�(yàn)樗_底磨出了很多老繭�？粗悄_背上鼓起的紫色筋脈，摸著一塊塊老繭，我無(wú)法抑制自己的淚水，無(wú)法克制自己觸動(dòng)的感情。淚，不知不覺(jué)流了下來(lái)，是激動(dòng)，還是什么，連我自己都不清楚。
以后，我要多為父母洗腳，多多體諒父母，不讓父母操心，用自己的行動(dòng)來(lái)證明。
特殊的年作文 篇11
期中考試快到了。在考試的前幾天，我一直在認(rèn)真地復(fù)習(xí)。
到了考試那一天，我望著試卷，前幾天復(fù)習(xí)的內(nèi)容腦子里一片空白。試卷上好幾題我都束手無(wú)策，而且這些題的分?jǐn)?shù)又特多，我想這下可完了。
過(guò)了幾天，試卷發(fā)下來(lái)了。果然不出我所料，成績(jī)很糟糕。放學(xué)后我被老師叫到了辦公室，老師耐心地詢問(wèn)了我考不好的.原因，按理我應(yīng)該考出好成績(jī)（平時(shí)數(shù)學(xué)一向不錯(cuò)）。也許是我太緊張了吧，我輕輕地向老師解釋。經(jīng)過(guò)老師的一番談話后，我拖著沉重的腳步回到了家。
本想向爸爸、媽媽訴苦，還沒(méi)等我開(kāi)口。媽媽就開(kāi)罵了，“是不是考砸了，你這幾天在干嘛呢？怎么會(huì)考出這種成績(jī)，你看人家，比你好多了？”
媽媽的罵聲令我很傷心，我逃進(jìn)了房間，抱頭痛苦起來(lái)。后來(lái)我不知不覺(jué)睡著了。等我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)床頭柜上放著一個(gè)包裝精美的盒子，下面壓著一張紙。上面寫(xiě)著：
女兒，對(duì)不起！媽媽剛才不該那樣罵你，雖然你考砸了，但是希望下次能更上一層樓。這個(gè)禮物希望你能喜歡。它是一個(gè)不倒翁，我們希望你能像它一樣跌倒了，再爬起來(lái)。
我打開(kāi)盒子，一個(gè)紅色的不倒翁正望著我笑。它笑得那么燦爛，那是一種堅(jiān)強(qiáng)的笑。
特殊的年作文 篇12
今天下午的班隊(duì)課，馮老師給我們搞了一個(gè)活動(dòng)——一次特殊的聽(tīng)寫(xiě)。同學(xué)們?cè)诘紫伦h論紛紛。馮老師這賣的是什么藥啊？大家你一言我一語(yǔ)，教室里像炸開(kāi)了鍋。
聽(tīng)寫(xiě)開(kāi)始了�！爸荜垮��！瘪T老師報(bào)。原來(lái)是同學(xué)的名字呀！我的心里“咯噔”一下，“昕妍”兩個(gè)字怎么寫(xiě)�。课蚁駸徨伾系奈浵�，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。費(fèi)了我半天的工夫，才把三個(gè)字都寫(xiě)下來(lái)。
第二個(gè)名字是我們班的`“蔡淑欽”。老師一報(bào)，47雙眼睛齊刷刷地看著蔡淑欽，她都不好意思了。這個(gè)名字我馬上寫(xiě)好了，就往同桌岑望哲瞟了一眼，發(fā)現(xiàn)他寫(xiě)了個(gè)讓我捧腹大笑的答案-——“菜蔬青”。哎，岑望哲，太有“想象力”了。同窗５年，竟……
最后一個(gè)名字馮老師報(bào)的是音樂(lè)老師的名字“胡柘”。老師一報(bào)，我們班同學(xué)全體蒙了，有個(gè)叫胡柘的老師嗎？后來(lái)，經(jīng)人提醒，是音樂(lè)老師的名字。可我們“柘”字不會(huì)寫(xiě)�。∥覀兌家詾槭恰巴亍�。結(jié)果，我們班的48個(gè)，大半同學(xué)犯了這個(gè)錯(cuò)誤。答案公布后，許多同學(xué)還半信半疑，徐少凱還查起了字典。他肯定想，這個(gè)字讀“拓”吧。查完字典，才確定真的是讀“柘”。
這節(jié)課上完后，我陷入了沉思：老師說(shuō)的對(duì)，學(xué)會(huì)寫(xiě)別人的名字，就是對(duì)別人的尊重。
特殊的年作文 篇13
上課鈴響了，老師要給我們聽(tīng)寫(xiě)，同學(xué)們聽(tīng)了都很緊張，可我更多的是好奇，不知道要聽(tīng)寫(xiě)什么。
突然，老師叫了“盧令”這個(gè)名字，同學(xué)們都睜大眼睛瞪著他，只見(jiàn)他坐得東倒西歪，難道是被老師……。可他的同桌寫(xiě)著“盧令”這個(gè)名字，我似乎明白了，原來(lái)是聽(tīng)寫(xiě)我們班同學(xué)的名字，我快速地把這個(gè)名字寫(xiě)出來(lái)，同學(xué)們好像也明白了，大家都在認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)，只見(jiàn)劉子謐還在搖著她周圍的人，問(wèn)聽(tīng)寫(xiě)什么?可都沒(méi)回答她，她看見(jiàn)周圍的人都在寫(xiě)“盧令”這個(gè)名字，這才恍然大悟。
老師接著又報(bào)了侯金沅的名字，這個(gè)名字對(duì)我來(lái)說(shuō)太難了，只會(huì)寫(xiě)這個(gè)“侯”字，只見(jiàn)周觀杰摸了摸頭，又用腦子想了想，可還是沒(méi)想出來(lái)。我看了看同桌的.，她也不會(huì)寫(xiě)，只好等下一個(gè)名字了。
老師報(bào)了最后一個(gè)名字——“李垣姮”。我想了想，覺(jué)得會(huì)寫(xiě)，又覺(jué)得不會(huì)寫(xiě)，李垣姮她算是我的老朋友了，如果寫(xiě)錯(cuò)了，她就會(huì)發(fā)脾氣的呀，哎，怎么辦?我正好和她同桌，偷偷看到了李垣姮的“垣”字。
聽(tīng)寫(xiě)結(jié)束了，我覺(jué)得這個(gè)游戲既好玩又有趣！
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