歲月如歌作文(通用20篇)
在日常學習、工作和生活中,大家對作文都不陌生吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編收集整理的歲月如歌作文,希望對大家有所幫助。
歲月如歌作文 1
最初的相識,源于新生訓練,五十多條彼此陌生的生命線,在那一刻開始有了交集,五十多個充滿朝氣的少年組成了一個新的集體——華倫中學初一七班。
很快地我們彼此熟悉,試著喊對方的名字,對上了彼此微笑,一時記不起了,就重新介紹一遍。
也許,上輩子我們就有緣吧,血液里都透著一股不服輸?shù)奶煨。發(fā)帽子了,五彩斑斕,可最終屬于我們的卻是不起眼的灰色,開始有人抱怨、有人議論,突然有人說:“灰色有什么不好,灰色一樣美麗”。從此,我們的班帽就叫“美麗灰”。十項評比,入學的第一周,第一名不是我們班,聽著鄰班熱烈的掌聲,望著他們的笑臉,我們頭一仰,我們一定要贏!以后的第一會很少溜出我們七班。
也許,上輩子我們就是手足吧,濃濃的愛將我們連為一體, 同學不幸出了車禍了,五十多份愛就伴著賀卡、紙鶴、捐款一齊寄到了她的身旁,她奇跡般地康復了,重新回到集體。我想 ,這除了因為醫(yī)生醫(yī)術的高超,她自己強勁的生命力以及家人細心的照料外,還得益于我們這個集體的關懷吧?
也許,上輩子我們就是摯友吧,患難與共,分享成功,烈日下,踩著灼熱的沙土,依舊一動不動,汗水流下,絕不擦拭,這為了什么?為了集體的榮譽!拔河,對手是強勁的'二班,可我們毫無懼色的上場,用盡全力,雖然是敗了,我們嘆息,我們自責,我們一起分擔失敗的痛苦,但我們也曾共同分享過喜悅,歌詠比賽的第一,段長、張老師豎起了大拇指。 這一切的一切如今都成為我們最美好的回憶。
回憶往昔,貼在墻上的張張獎狀,足以說明我們成長的足跡,足以說明我們的團結意識。
可是離別來得那樣的悄無聲息又理所當然。
再過半年,我們將又各奔東西,為了自己的理想去奮斗,心中的不舍無法用言語來表達。
在剛剛懂得珍惜的年齡便要說離別,在剛剛懂得回憶的歲月便要道珍重,不愿面對,只暗怪老天的無情。
可離別終究要來,所以我們要調整心態(tài),“海內存知己,天涯若比鄰”即便相隔千里,我們還是朋友。
好好努力吧,為自己的理想去奮斗,把不服輸?shù)奶煨匝永m(xù)下去,因為,這是我們七班的標志。
也只有這樣,一年、三年或五年以后,我們再次相聚時,才能一起如從前一樣分享著成功的快樂
再見了如歌的初中生活,我將永遠,永遠地將你留在我心底最溫暖的那塊地方。
歲月如歌作文 2
歲月如歌。是你我共同譜寫的,是你我共同演繹的。那動聽的歌謠,那優(yōu)美的音符,是一首讓人流連忘返的曲調。
驀然回首,路途中有過的滄海桑田,已成為不可抹滅的記憶!停留在心中的夢,已成為讓人為之贊嘆的“桃花源”。
是什么在我們心中悄然?是什么在我們心中留下情恨?那如歌如夢的歲月你是否能記起?
與你牽手走過,不曾有過的傷與痛。悠悠歲月,牽動多少人的心。多少深情往事被深深埋沒。想拾起那一些已泛黃的相片,想回想那一滴滴已過往的歡快。但,一切如同鏡中花,水中月,可看而不可及。
走在淡水河畔,看著流水匆匆而過,仿佛看到當年孔子單薄的身影站在河岸,對著匆匆的流水發(fā)出眾人為之追尋的感嘆:“逝者如此夫,不舍晝夜”。是古人的前車之鑒,還是自己的感悟,為何心中會如此的落寞?為何曾是那么充實的心在這一刻會如此的空虛?
歲月的長河里,我駕一葉輕船,從我生命源頭起航,激流中也許只有錯過停泊的岸頭,才能覓得柳暗花明!雨打濕我的衣服,模糊了我的眼睛。我在河流上狠狠的觸了礁,而河水不懂得同情。歲月的長河被風舞得驚濤駭浪,而我仍擺一輕船沖破浪頭,駛向前方。我不怕顛簸,我更不怕被覆船。我只想證實我不是一個渡客。在歲月的長河里,會不會有一瞬間,一座桃花源忽而轉變成人間地獄?我不了解生命的`意義,只好繼續(xù)在河流中起航,漂泊到天涯天涯往觀賞日落,以平息生命中的曲折。
曾經(jīng)無怨無悔地走過,不為那已逝的青春后悔,不為這已蒼老的身軀悲哀。不在乎曾經(jīng)曇花一現(xiàn)的動人,曾經(jīng)擁有一剎那的光芒,是歲月中一個刺眼的光點。
凡是有始有終,生命之輪轉動著,靜靜地,輕輕地。在你我都不曾察覺的地方偷偷的轉著。動著。生命在不停的循環(huán),命運在不停的呻吟。在這無法表達的凄涼中,蘊涵著一種美。這是悲壯美,這是奮斗美----不怕粉身碎骨,心中充滿希望,將生命符號重新拼圖,打造一個更美的人生。
在有風吹過的季節(jié),只有樹葉伴隨著起舞,剩下的只是寂寞在低語。就在這樣一個季節(jié)里,歲月如歌。我輕輕地歌唱,你是否在聽?在所有的歲月中,你是否在蹉跎歲月?還是在譜寫著另一首與眾不同的歌?編一個不同于過往,向往未來的如花的夢。當風停后,一切恢復原樣。只是你還沒有找到目標嗎?
夢里花開花落,人生漂漂泊泊。莫讓歲月如此落寞,在人生中應有充實的歲月之歌!
歲月如歌作文 3
黃昏里有我夢一樣的影子,我總是躲在最冷漠的角落里,我愛這樣。
我愛將自己嚴嚴的包裹起來,我不想看到這個紛雜的世界把我徹底淹沒,我不想失去自己,我希望一個人清醒的面對生命,縱然歲月無情,命運作弄,時代布滿荊棘與無奈,我卻依然是我,一個人停留在沒有人的地方,笑看風云,落日長河里有我的足跡,我,一個實實在在的生命,在歲月里流浪,流浪到自己的笑容變得蒼白,然后我再回頭看歲月如歌;厥椎臅r候我不敢想,是否還會有笑容如今天的年華,是否還會有容顏燦爛如朝陽,也許我會流淚,也許我會嘆息,只為那曾經(jīng)的春季的溜走,只為那昏黃的面容里所記憶的滄桑,還會有誰會記起我?那時我還會笑嗎?是否笑容里也沾滿淚水?淚水里記滿風雨呢?
所有的記憶都在不停息的輪回中被歲月擦滿痕跡,昨天早已變成一種概念,今天卻時卻像一種風景,一種在苦難與迷茫中掙扎的表現(xiàn),一種被遺忘的落寞,一種傷感,一種大雁遠去后留下的蕭聲,明月里獨自等待,等待什么,自己也說不清,只知道應該等待,或許是等待那從未來過的一種美麗吧。
歲月飛花之后,留下我,在孤獨的幻想那“任你手持梅花輕搖的月夜”,想自己醉臥青山的夢想,我停留在這個季節(jié)里,卻不知是你錯過了,還是我錯過,將我們放在了不同的時代里,卻有相似的夢,我只有笑看歲月,然后哭泣,然后幻想,然后讀你的故事,再等待。
歲月依然以它的腳步詮釋著生命的流逝,我就在這流金般的年華里解釋自我,讓自己學會不輕易流淚,學會承受,學會拼搏。
我不企盼明天會有豐華秋實,我只希望今天有無悔年華。在自己的'拼搏奮斗里把歲月擰成一曲歌,縱然不會有燦爛人生我依然會自豪地說“我曾在執(zhí)著和拼搏中穿越孤獨和寂寞”,我會笑看風云,我會擁有自己。
讓自己沉默未必不是一件好事,至少我能清醒,我能不被喧囂和斤斤計較的掙扎所吞沒。我喜歡一個人。獨自來到世界上,想哭時就哭,想笑時就笑,將自己裝扮的如同一個孩子。我認真對待生活,但我不會將生命的價值定義為索取。我活著,活在自己的靈魂上。
我喜歡被風吹,被雨淋,喜歡清靜的生命,喜歡站在山頂被雨洗刷,洗盡積郁塊壘,然后,自己就像一個浴后的嬰兒,笑著聽歲月的歌聲。
我愛我的生活,如同一首歌,在歲月里。
歲月如歌作文 4
季節(jié)的流年里,時光如水而過;四季的輪回中,品味歲月恬淡。轉眼間,我的初中生活也即將接近尾聲,一曲悠揚的樂聲回響在耳畔,跌宕的旋律,演繹著歲月傳送不覺的風聲細語……
初中的歲月是一首歡快的圓舞曲。3年前,帶著稚氣的笑容,懵懂無知,曾在心中無限地憧憬過美好的初中生活。初一那一年,對剛踏入初中校園的我們充滿著期待和莫大的驚喜。初中生活自那一刻開始揚帆起航!從三天的軍訓,自我介紹,再到正式上課,同學們彼此開始熟絡起來。運動會上狂奔的身影,“我的青春我的歌”的'精彩演出,再到每周二下午的特長班活動……在快樂中學習的同時,新的友情也開始把我們溶入,同學間的關心,宿舍里的溫暖,還有各個節(jié)日中送上的溫暖,也在感染者每個人的內心。這是多么豐富飛揚的如歌歲月!在圓舞曲般飛快的旋律中氤氳起一陣飄蕩不定的馨香……
當我們還沉浸在圓舞曲的尾音中,時光不曾停止腳步。站在季節(jié)外,心處明媚處,讓思緒靜靜地在時光中徜徉……
初二生活真可謂漫長奮斗史的開端!暗乩砩飼肌背闪藪煸谧焐献畛Uf的話。英語越來越難,數(shù)學成績越來越差,語文要背的課文越來越多,再加上復習的深入,再次面對七年級的課本,竟然也是那么生澀。第一次感到了前所未有的壓力,整個個人的心緒才開始隨之高漲起來,不厭其煩的一遍又一遍的背述著,一張張試卷成堆涌來,這仿佛是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭,天天重復般的歷史終于在6月17日后得以暫時平復。這是一場隱藏于生活的交響樂,我們在不斷的前進著,但似乎有一些人在其中迷失了自己,不再看清方向和道路。
人生的長卷在向遠方鋪開,無論是傷春悲秋,還是留戀不舍,都阻擋不了他前行的腳步。在那個夏熱未散,秋味正濃的季節(jié)迎來了初中生活的最后一件。像早有預兆般,新鮮的一切沒有像從前那樣有太多過分的驚奇,早早的習慣了朝五晚九的生活。這似一首悠揚的小夜曲,悠久,綿長,沉淀出歲月醇厚的馨香。3年的生活,同學之間感情越來越深。于是乎,更加珍惜這來之不易的緣分。與此同時,班里的競爭也越來越激烈。在這個大環(huán)境中,感受著青春的燃燒與流逝。
青春如歌!歲月如歌!我的初中生活更是一曲精彩紛呈的樂章,跌宕的旋律,劃過我的青春,在記憶的長河中,當起陣陣漣漪,永不停息……
歲月如歌作文 5
尊敬的老師們:
你們好!時光匆匆,轉眼間我走出初中校園24年了。歲月就像那首最經(jīng)典的老歌,今天的我又站在了你們當年站立的位置——三尺講臺。站在這里,你們當年的音容笑貌仍然清晰的展現(xiàn)在我的眼前,就像昨天我們剛剛離開。
在我家的書柜里,放著很多本相冊,翻開那本塵封很久的最老的相冊,在相冊的扉頁看見了您的照片——我的初中語文老師。
26年了,認識您的時候我還是個非常膽怯的小女孩,記得第一次看見您,您嚴肅的問我是否認得您,我很害怕,因為我不認識你!您告訴我說:您叫望作慈,是我哥哥的高中語文老師,您還說我的哥哥成績很好,那年的高考為太平溪爭了光,也為您望作詞爭了光,讓我一定好好學習?上У氖悄]有擔任我初一的語文老師,而是兩年之后我讀初三的時候才成為我的老師,但我一進入那個學校我就記住了您的名字,我知道了在哪里有一個老師在關注我的成長。
轉眼兩年過去了,初三的時候您終于成了我的語 文 老師,我特別的高興。進入初三時,我不算是一個成績特別優(yōu)秀的女孩,但我也對語文有了很濃的.興趣。您的幽默風趣,您的寬容大度,您的一舉手一投足成為了我學習的榜樣,在您的課堂上我總是那么的專心。有時候當別人聽不懂您所講的笑話的時候我會一個人笑的忘乎所以,等到我發(fā)現(xiàn)只有我一個人在笑的時候我卻怎么也停不下來想笑的欲望,但您并不會因為這個生氣,反而會高興的夸我兩句。
記得當時的我經(jīng)常流鼻血,有時候上著課鼻子就會不聽使喚的流血,經(jīng)常是一節(jié)課要往外跑好幾次,因為這樣我的身體狀況很差,您和師娘經(jīng)常在早晨打開水的時候,用一個雞蛋加上糖沖成蛋花來給我喝。我不記得我喝了多少次這樣的蛋花,我只記得那蛋花的味道,甜甜的有些淡淡的腥味,這樣的味道我一直記憶猶新!
在初中生活的最后一個月,我的兩個最要好的朋友因為各種原因都休學回家了,當時的我情緒極不穩(wěn)定,我也想休學因為我覺得自己很孤獨,也害怕自己考不上重點學校。您知道了我的想法,找我談話:告訴我要相信自己,不要輕易的放棄自己。還告訴我說,老師們都非常的看重我,說我一定可以考取重點高中的。聽了您的話,我終于能安靜的進入中考復習了。
還有您,我的英語老師!在初一的第一節(jié)英語課上,我認識了您,您進教室的第一句話就是用英語向我們問好,并介紹您自己的名字。
歲月如歌作文 6
‘人心都向楚,天下已屬劉;韓信屯垓下,要斬霸王頭!’?執(zhí)戟郎,昔日我若拜你為大將,可有今日之十面埋伏?!你知道我項羽為何當時不用你嗎?不是因為你是什么貪生怕死之輩,而是你的心機太重了,我西楚霸王縱橫沙場,戎馬一生,最討厭的就是陰謀詭計!成王敗寇,但靠著陰謀詭計得來的皇位,我寧可不要!”烏江畔,昔日的西楚霸王最后一次回首,看著緊逼的漢中王軍,大聲喝道。又緩緩嘆道:“雄霸世兮勇冠絕,人已去兮流波逝。流波逝兮遠眺之,吳中兒郎僅二八!
“劉邦,你敢用韓信這匹烈馬,我相信!你的`心機城府之深重我早已了解,你的性格與我完全不同,想起當時在還在盟軍的時光,我們那時的共從一主。我現(xiàn)在仍不明白呢,那時我們?yōu)楹螘H如兄弟!表椨鸬闹赝诱凵涑隽艘荒ê,卻又同時流露出來一種悲哀,對于過去的悲哀。“而現(xiàn)在,你我已是對立雙方了,我們也再也回不到過去,也再也不想回到過去了。想必,你,也是一樣吧。我的兄弟,或者說,我曾經(jīng)的兄弟——劉邦!
“蕭何,張良,陳平,彭越,英布,韓信!表椨鹉畛隽艘贿B串日后光耀青史的名字:“我以我一己之力,將這些名字壓制了整整一個時代,攻無不克,戰(zhàn)無不勝,最后小人背盟,才落得兵困九里山,我西楚霸王悲乎?勇乎?雄乎?今天,我只說一句:‘乃天亡我,非戰(zhàn)之罪。莫以成敗論英雄!’”項羽語罷,拔劍自刎。
“項羽,你終究是干不贏老子的!”與此同時,得到項羽窮途信息的劉邦笑到,笑得彎下了腰。但下一刻,重新直起身來的劉邦,卻已是淚流滿面:“項羽,你知道你與老子差在了哪里嗎,老子敢用人!你一個項羽還有龍且、項莊,老子這里也有樊噲、夏侯嬰、彭越,英布以及韓信!。你那里有范增,老子這里同樣有張良,陳平,蕭何!這樣你就是不怕老子也要打得你怕!”
“還別說,老子還真是想你,想你的霸氣橫飛,想當時還在盟軍的時光,我們那時的共從一主!眲畹臏I水不住的下流!袄献蝇F(xiàn)在仍不明白呢,那時為何會和你親如兄弟。但是現(xiàn)在,你都已經(jīng)是個死人了,我們也再也回不到過去,也再也不想回到過去了。是吧,項羽?”
“大風起兮云飛揚,威加海內兮歸故鄉(xiāng),安得猛士兮守四方!你以一人之力,老子這里這么多人還要用計,不愧被稱為西楚霸王”劉邦嘆道:“老子一直很佩服你,佩服你的勇猛無畏,但打天下并不只是打仗。 眲畹臏I已流盡,只有散落在衣襟與地面的水花能說明它們來過。
歲月如歌作文 7
墜落夜空的流星,跌入眼眸,濺得徹夜難眠,是否此夜的世俗都歸于沉寂?是否流星劃過,微風拂過,發(fā)絲飄過都有一種黯然的感傷?遂翻開發(fā)黃的扉頁,初中生活的歲月年華,結局未定,淚水就已啟程,去追溯那個古老的夏日,如歌的歲月。動場上的我們是不同于別日的。場上的我們意氣奮發(fā),哪里還有平日里的書卷氣。
短跑,拼爆發(fā)力;長跑,考驗意志;跳高如魚躍龍騰;跳遠輕如雨燕……球場上爭分奪秒,團隊精神盡顯無疑,那默契的眼神,拼搏的怒吼,場邊記錄得分的白色粉筆痕跡已不甚清晰,但取勝的歡呼雀躍仿若就在耳邊,那是屬于我們的記憶。也有失敗,誰能不失敗呢?但充分準備后的失敗,怎能說不是雖敗猶榮?如同快板,如歌的歲月里,這是我們的精神。學校的每個月里都會進行一次月考,每個學子都會在那天,拿著“武器”奮勇殺敵。月考在一片哀怨聲中燒盡了最后的余暉——成績單公布了。望著自己的'名字不上不下的處在其中,想怨想了,嗚呼息哉。但又能怨誰?決定這一切的是我們自己,無論失敗還是成功,都是為下一次的考試做了好的準備。如同旋律,如歌的歲月里,這是我們的責任。初中的生活,遇到苦惱的事,傷心的事總是自己在一旁流眼淚。在同學面前總是笑嘻嘻的,裝堅強。其實笑只是掩飾自己悲傷的一面,現(xiàn)在我才懂,”笑中有淚”的含義。
如同樂曲,如歌的歲月里,這是我們的過程。初一,是一頁潔白的宣紙,等待著我們去描繪;初二,已經(jīng)勾勒出了整個畫面,那么,初三則是為圖畫涂上鮮艷的色彩。五彩的畫筆置于手中,我一度握筆卻茫然回顧,不知怎樣勾勒這匆匆光陰;又一度豁然開朗,豪興逸飛,奮筆疾書我夢幻的天堂。初中生活像一瓶陳醋,嘗起來酸酸的;也像一罐蜂蜜,品起來甜甜的;也如同一碗中藥,喝起來苦苦的;還像一串辣椒,吃起來辣辣的。
中學里的酸、甜、苦、辣,我還只“品嘗”了一點點,前面的路還很漫長。無論遇到了什么,我們都該保留理智、清醒的頭腦,不要被勝利沖昏了頭腦,變得自高自大,也不要被失敗傷透了心,垂頭喪氣。
我們要的是征服困難的勇氣和奮發(fā)向上的精神,是孜孜不倦的追求和收獲果實的喜悅。這樣,我們才能順利度過我們的初中生活。初中生活,是我的手指輕按琴鍵彈開的美麗花朵。在這里,我體會到了生活的五味瓶,隨知己一同傾聽心語、傾聽大自然的訴說;初中生活讓我明白青春是一首美妙的歌,她需要我們用勤奮和進取來譜寫。為了那個最終的夢,我已經(jīng)付出了所有能付出的汗水與淚水,那六月輝煌的地平線能否走到,我在祈禱!
歲月如歌作文 8
拜讀了于漪老師的《歲月如歌》。一位學術造詣、教學成效、待人之道都有口皆碑的老師形象展現(xiàn)在我的面前。 她曾是我就讀的師范的校長,比較起那個時候,這位教育前輩的形象卻在現(xiàn)在愈漸清晰。
于漪老師以常人難以想像的毅力,邁入語文教學的殿堂,成為把握、駕馭課堂的主宰。但她并不滿足,在教學語言的能力上又下起了功夫。她提高認識,使教學語言有經(jīng)過錘煉的活潑的口語,又有優(yōu)美嚴密的書面語,有文化的含量,教課時讓學生置身語言美的環(huán)境中。不僅如此,還要力求課堂語言清楚明白、通俗易懂,說話節(jié)奏和諧,抑揚頓挫,創(chuàng)造課堂氣氛,牽動學生思緒,叩擊學生心弦。更值得敬重的是她在實際行動上所下的苦功夫。從蘇聯(lián)作家托爾斯泰的名言中,于漪老師獲得了深刻的'啟示:一名語文教師必須錘煉教學語言,研究語言藝術,使自己用語言所彈奏出來的交響樂,能在知音者——學生的頭腦里回響激蕩,收到良好的教學效果。這些啟示難道不是我們教師的警示語嗎?
我們平時在教學中,較為注意教學過程的設計,完成教學的任務。而在教學語言常是不經(jīng)錘煉的,而良好的知識素養(yǎng)和語言技巧又是一個好老師所必去具備的。于漪老師在規(guī)范教學語言,提高語言質量上,追求著完美。她用“以死求活”的方法,用教規(guī)范的書面語言改造口頭語言。她寫下上課的每一句話,自己修改,背下來,再口語化。每天都要將上課的內容,在腦子里過一遍。每堂課心中都很踏實,絲毫無漂浮感。一步一個腳印,打造自己的語言工程。我自己在教學中的這方面也時常有窘迫感,真是有些汗顏呀!
行動是最好的證明。
于漪老師最感人的是她對事業(yè)的真誠。因為,唯有真誠,才能通身潔白、光明。我們應該學習于漪老師的為人之道。于漪老師用蠟燭比擬自己,不過,她賦予了更深刻的內涵。她說,一支蠟燭,通體透亮,既照亮別人,也實現(xiàn)了自身的人生理想。我們每一位教師也應首先樹立崇高的信念。這樣才能夠抵抗誘惑,安貧樂道,在三尺講臺上發(fā)揮出自己的全部光和熱。
教育之道,即教育思想。于漪老師用四個字做了概括,即“教文育人”通過“教文”達到“育人”這一根本目的。我的理解是不能為了上課而講讀課文,更重要的是讓學生學會做人。
教育事業(yè)是真善美的事業(yè),學校應該是學生健康成長的精神家園,教師應是學生的榜樣。一身正氣,為人師表,不為物質所累,保持心境的純正與安寧,抗誘惑、拒腐蝕,守護社會正義,守護社會道德,守護歷史使命,守護教育者的尊嚴,為培育學生成長、成人、成才作出無私的奉獻,才是教師人生價值的真正所在。
歲月如歌作文 9
歲月在時空中無情的穿梭,像一首老歌,像一首悲傷的歌,像一首被人遺忘的歌,歲月無情人會老。
歲月如一首歌,由我們自己來演奏,是豪氣高昂,還是低聲婉轉,就得問問我們的心。黃河之水天上來,奔流到海不復回,歲月又如一去不復返的流水,多少夢和往事,多少憔悴與心酸。只能讓它在歲月里慚慚流逝。但欣慰的是,流水沖過,依舊能留下它曾存在的印記。
人生如歌,在如歌的歲月里,那些明媚而清淡的歲月,悲也曾哭泣過,笑也曾開懷過,憶起往事總有那么多的往事讓人感慨萬千
難忘校園時光,老師的教誨,同學的情誼,深深地映在心目;難忘老家時光,堅強的枯草,挺立的破墻,還有親人陌生又熟悉的笑容,難忘獨立時光,一個人默默思考,一個人呼呼入睡。難忘歲月。走一回校園的小徑,踏一回教室的樓梯,望一眼家鄉(xiāng)的景色,揉一些父母的肩,撫摸著泛黃的相片,心中蕩起片片的'回憶。
歲月如歌,我們用青春來書寫希望的年華。珍惜現(xiàn)在,展望未來。揮去舊日憂傷拋下我昨日的痛。
歲月如歌,就讓青春的夢想如歌般演奏,每一個音樂符號,都是一段酸甜苦辣,每一段高低起伏,都是一幅光輝燦爛。
當天空手空臂我們就上街,沒什么浩大聲勢,但被艱苦養(yǎng)大,不足養(yǎng)大,哪里怕失敗,當中一起經(jīng)過了歲月長河,淚目后又笑容。路上風急雨大,一起跑大,聽慣了斥責。歲月如歌,應該珍惜的即使犧牲了,激起的火花仍然照耀!幾聲槍火打破了沉默領土,我們的家遭洗劫,只剩下燒焦的味道。多少熱血肝膽相照,多少革命背后心酸,歲月如歌,現(xiàn)在少點憤怒多些厚道。偶爾很急躁偶爾很平靜。不管這種打扮有型或老土,沒做好的繼續(xù)做,活著必須奮斗,心高氣傲,哪里去得到?歲月如歌,至親離去,花草枯萎,樓屋拆遷,學年畢業(yè),歲月如歌,他們雖走得早但青春不老,歲月的軌跡磨成血路。歲月如戰(zhàn)場,你我眨眼抗戰(zhàn)十幾年,世界怎變,永遠站你這一邊!哪怕再去抗戰(zhàn)多少年,去到多遠,我也銘記我理想,不會變!歲月如墳場,你我眨眼抗戰(zhàn)一輩子,面容怎變,永遠愛你這臉面,去到多遠,我也高唱歲月之歌,不會停!
可否再繼續(xù)發(fā)著青春夢,不知道光陰飛匆,歲月如歌,溫馨的愛滲透了微風,歲月如歌,遇到挫折一笑再用功。步伐沒發(fā)歇止,可否會沖開悲傷,溫馨的愛哪日會落空,逝去的日子,擁有多少,逝去的日子,改變多少。一生歲月哪里去追尋,美夢成空最終學會用心。用心唱好歲月的歌。
歲月如歌作文 10
“小燕子,穿花衣,年年春天來這里,我問燕子你為啥來?燕子說:這里的春天最美麗!庇茡P的旋律輕輕打開了我記憶的閘門。
由于爸爸媽媽工作的原因,我是鄉(xiāng)下爺爺奶奶帶大的。所以爺爺奶奶是我最愛的人。小時候,爺爺奶奶才五十出頭,兩鬢已斑白,但依舊在田間辛勤地勞作。于是我就有了吃不完的新鮮蔬菜、新鮮瓜果。我也常隨爺爺奶奶到田間地頭,爺爺教我認識田間的蝴蝶金龜子,奶奶教我認識蒲公英狗尾巴草,日子過得簡單愉快。
那個春天,小燕子在田野的上空穿梭。我看著那一只只停在電線上的小精靈,便興致勃勃的央求正在耕作的爺爺奶奶為我抓一只小燕子。爺爺奶奶相視一眼咧開嘴笑了,搖搖頭說:“哎喲妮兒,爺爺奶奶可爬不上去喲!”“我就要小燕子嘛!”我跺著腳撒嬌。突然,奶奶心生一計,湊近爺爺耳邊一陣嘀咕,而后相視一笑。
春風輕輕的吹拂著,爺爺在田間尋找著什么,一會兒揚著一把肥嫩的狗尾巴草問:“妮兒你看,這是什么?”“狗尾巴草呀,可我要小燕子嘛!”奶奶微笑著說:“妮兒別急,一會兒就有啦!蹦棠探舆^爺爺手中的狗尾巴草,熟練地一陣編織。我依偎在奶奶身旁輕輕的問:“奶奶你要做什么呀?”奶奶轉過頭來刮刮我的鼻子笑著對我說:“等會你就知道了!毕﹃栁飨拢瑺敔斖V沽苏夜肺舶筒,奶奶也停下手中的編織,兩人開心地沖著我笑。一只惟妙惟肖的小燕子,狗尾巴草編的小燕子!我喜笑顏開拿著“小燕子”在落日的余暉中奔跑,身后傳來奶奶爺爺奶奶的歡笑聲。
散步已經(jīng)成為我們三人之間的一種習慣。每當夜晚吃完飯,我和爺爺奶奶都會相伴去散步。每當我走不動時,我就會耍賴,在萬般無奈下,奶奶就會把我抱在爺爺?shù)谋成稀N揖蜁d高采烈地唱著這首歌:“小燕子,穿花衣……!睜敔斈棠桃矔椭瑑衫弦恍〉谋秤,投射在平滑的小路上,那稚嫩和渾厚滄桑交織的'歌聲飄蕩在小路上空……這溫暖的一幕“不思量,自難忘”。
后來,我回到爸媽的身邊讀書。星期六日回去發(fā)現(xiàn)爺爺奶奶的背彎了,臉上的皺紋多了。由于功課原因,我很少再和他們一起去遛彎了。每年放長假我都會回去爺爺奶奶家常住?山衲甑氖罴傥以诨丶业穆飞喜辉傧褚酝菢託g呼雀躍……
回到家,已聽不到爺爺在屋子里吆喝著:“寶貝孫女你回來啦!”的聲音。只有奶奶欣喜但難掩落寞地把我牽進家門。在今年的四月份,爺爺離開了我們,奶奶笑容不再燦爛,眼神不再神采奕奕。春節(jié)期間,我還是陪著奶奶去串門,小路已變成寬闊的馬路,但三個人影卻變成了兩個,我趕緊挽起奶奶的手,奶奶微微一愣,但臉上隨即漾起一抹溫暖的漣漪。
我又想起了爺爺奶奶跟我一起唱的那首歌:“小燕子,穿花衣……”那熟悉的旋律在心間不停地環(huán)繞……
歲月如歌作文 11
立刻就要中考了,還有幾天,就要離開這個我生活了三年的地方。時光荏苒,匆匆流逝。沒想到,我的三年初中生活就這樣不經(jīng)意中溜走了。
回想起自我每個早起的早晨,因為離家里屬于那種不遠不近的距離,就沒有住校。每一天都得早早起床去趕早自習。冬天,甚至還有天上的的點點星光陪伴著我前行。夏天,早上起來能夠感受到屋外小河堤壩上那吹過來的濕潤的風。
再一次徜徉在教學樓前的小花園中,那棵高大的.玉蘭樹下,我在那里度過了多少個早晨,每一天坐在下頭,背著英語單詞?粗谖业纳砗笠稽c點的長大。
還有那個足球場,雖然不像電視里面那樣被草皮覆蓋,可是盡管塵土飛揚。卻依然是我三年來最喜歡的地方,不知在多少個午時,頂著炎炎的太陽,和同學們在那球場上狂奔,那里的泥土里面,不知浸潤了我多少的汗水。此刻,是我初中最終一次在上頭踢球了。下次再來,它應當還會在吧?
還有我的那些教師,班主任劉教師比我們大不了多少,沒有架子,像是朋友一般,經(jīng)常和我們一齊在球場上奔跑。語文教師凌教師,那個年紀有點大的老頭兒,每一天用嚴肅的表情給我們講課,可是,他講的寫作方法確實讓我的寫作水平提高很多。再有兩年,他也要退休了吧?英語教師余教師,是我們學生眼中公認的最漂亮的教師,說話和聲細氣的,有時甚至還會被調皮搗蛋的學生弄哭。期望下次來看她的時候,變得成熟了哦。還有……
當然,還有我的那些同學,和我一齊踢球的阿四,經(jīng)常給我補習英語的小花,還有……
我明白,我離開之后,眼前的一切都會消失,可是歲月如歌,你們就是我初中生活這首歌中最動聽的音符。
歲月如歌作文 12
光陰帶走了我的寄托,我亦將夢留給了歲月。
——題記
靜靜地叩開久掩不開的柴門,時間以一種安靜的姿態(tài)在我身邊肆意地流淌。轉身回首間,已是十幾個春夏秋冬,方悟歲月如歌!
歲月如歌,賦予我幻想;孟胫拜p輕地我走了,正如我輕輕地來!被孟胫澳闶侨碎g四月天”,幻想著江南雨巷里那個撐著傘姑娘丁香般的憂傷……我有幻想,我有夢。我把我的夢留給了歲月,讓歲月帶著它去飛翔,越遠越好。
歲月如歌,賦予我信念。雖沒有海明威那遙望乞力馬扎羅的熱烈,但我的歲月里也充滿著信念的執(zhí)著。我堅信,會有那么一天,我會在遠方找到屬于我的彼岸。我堅信,信念支撐的歲月,一定不會被一時的陰霾所淹沒。我不會因為頭頂?shù)臑踉,便放棄追求彩虹的?zhí)著。
歲月如歌,賦予我張揚。朋友,你可還記得那大雨中淋漓的痛快?你可還記得奔跑在綠茵場上的興奮?那是一種怎樣暢快的感覺?我時常享受淋雨的樂趣。雨水為我把我焦躁的心靈洗禮,讓我有自信的動力。
驀然回首,一千多頁的日歷即將翻過。我們以歲月為筆書寫的`這段初中生活,只剩下薄薄的幾頁。如何珍惜它?讓我們用我們的激情,我們的努力,我們的拼搏去譜寫完這首歲月的樂章,奏出不一樣的人生。
感慨,歲月如歌!
歲月如歌作文 13
輕輕的你走了,正如你輕輕的來。四年時光悄然而過,回首往事,一切仿佛就在昨天,似煙霧迷蒙,若即若離,似若有若無的水墨畫,朦朧迷人。
打開記憶的心扉,時間又倒回到了剛入學那天。那日的太陽,有竹匾那么大,橘紅色的,安靜的燃燒著。天空中時而飛過幾只覓食歸來的`鳥,在日光中飛翔,優(yōu)美的身影,仿佛是用剪子剪出的剪紙,好不漂亮。望著天空,我懷著好奇和渴望,進入了這所中學。
現(xiàn)在想起,只有懷念。當時的好奇,歷歷在目。
回首雪后與朋友踏過的每一個腳印;在校園中撿拾秋日的落葉當做書簽;并肩坐在操場上談心,在落日的余暉中追逐打鬧;一起討論難題,彼此爭得面紅耳赤……
想到這,一絲甜意縈繞在心頭,久久不能散去。但初中生活中不只有甜,還有苦澀。
永遠記得那次與好朋友吵架,只因一點小事,便不可開交。我們誰也不理誰。晚上我獨自走在回宿舍的路上,四周一片黑暗,黑的像一塊仙草冰。月亮終于撥開重重面紗,露出了她清雅秀麗的臉龐,銀色的清輝灑向大地,如水般空明澄澈,看到此景,正想與她分享,突然想起,我們吵架了,一股巨大的孤獨感涌上心頭,壓的我喘不過氣。正如曹文軒所言:“孤獨,那一只鳥擁有萬里天空,卻看不見另外任何一只鳥的孤獨。這只鳥在空闊的天空下飛翔著,只聽見翅膀劃過氣流時發(fā)出的寂寞聲!蔽疑钌铙w會到了這種滋味,又苦又澀,她一定也不好過吧。第二天,我們重歸于好。
往事一絲絲涌上心頭,織成一首美麗動聽的歌,這首歌的名字叫“歲月”。
歲月如歌,即別初中,別是一般滋味在心頭。
歲月如歌作文 14
我從未想過,長大原來是一種負擔;我也從未想到,告別是如此痛苦。初中三年的學習生活轉瞬即逝,我們還沒有細細品味,卻行將走遠。這三年,我們有苦有甜,有笑有淚,母校的每一處都留下了我們的足跡。教室里有我們忙碌的身影,操場上由我們奔跑的步伐,宿舍里有我們歡樂的笑聲………一切的一切,都猶如昨天,而如今,面臨離別,心中難免涌出絲絲惆悵和傷悲。
進校時,我們懵懵懂懂,經(jīng)過三年的磨煉,我們已經(jīng)成熟。還記得我們考試失敗后的難過和傷心;還記得課堂上的幽默與枯燥;還記得同學一起學習時的歡樂與爭辯;還記得老師那深切盼望的目光和諄諄教誨………一幕幕,都仍歷歷在目,都那么令人難忘,讓人留戀。但,這些都成了過去,我將她們小心翼翼地收進記憶的匣子,珍藏了起來,讓她一道陪伴我們踏上新的征程。
所剩的日子已經(jīng)不多了,讓我們珍惜曾經(jīng)擁有的一切的吧!那過去了的,也不再會重返,就讓她成為親切的.懷念吧!未來的路要我們自己去選擇。離開母校,就再也不會有老師的關懷和絮語。曾經(jīng)的經(jīng)歷,我相信會使我們獲益匪淺!叭擞斜瘹g離合,月有陰晴圓缺,此事古難全”,敞開胸襟,坦然地跟朝夕相處的同學和老師以及母校說聲“再見”吧!不要憂郁,不要彷徨,因為我們的人生才剛剛開始。
“悄悄是別離的笙簫,夏蟲也為我沉默”。臨別之際,讓我們在踏上校園的小路,感受一下曾經(jīng)炙熱的六月,將默默地深情留在校園中,愿我們的老師能夠桃李芬芳,讓清風和白云帶我們走向美麗的遠方。
歲月如歌作文 15
時間匆匆,往往在你不經(jīng)意間流逝。
初中三年,仿佛前一秒還是初一剛開學的那個時候,學校在我回眸時又“蒼老”了幾分,老師們的身影也在時光中緩緩改變著。我既恐懼著如流沙般的時間,又渴望看見我那未知的將來。
小學的時間就像一曲悠揚的山歌,純真而又高亢的歌聲一聲接著一聲,如同陰云中的悶雷,如同陣陣的響鼓。它在空氣中回蕩,也在我們的心中流連。在我們游戲童年時無比突然地敲上一聲,等余音悄然散去,我們才意識到它的'美好與短暫。
初中的時間平淡而又溫馨。我們一起玩笑,一起打鬧,也曾一起經(jīng)受考試的重壓;叵肫饋恚瞧椒驳娜兆永锾幪幯笠缰鴾嘏Un堂內外,有同學的相攜,老師的鼓勵;氐郊,粗茶淡飯里有母親細致的關懷,閑聊時的嘮叨是父親隱忍的溫柔,平時吵吵鬧鬧的姐姐,也會在黑暗中給予我溫暖的擁抱,那是他們無言的關愛與守護。
假期的生活緩慢而枯燥,繁多的作業(yè)連成一首單調的奏鳴曲,令人昏昏欲睡。沒有同學的陪伴,沒有老師的指導,我沉浸在這片寂靜中,開始回想這個星期的一切……已經(jīng)初三了,剛開始的興奮已經(jīng)被緊張的節(jié)奏所沖散,余留下來的是空虛與茫然。
時間在走,但我們絕對不會改變。
日子就是這樣的,誰都不知道這一秒笑著,下一秒會不會哭出來。
我們總是喜歡偽裝自己,而在愈漸成熟的外表下,卻是一顆茫然無措的心。
我們努力地適應一切,努力地想把多出來的棱角磨平。越是想和別人一樣,我們失去的就越多……
但幸好,我們還有朋友,還有家人。
盡管時間不會停在原地等待我們,但是珍惜好現(xiàn)在,一切就要顯得很溫暖。
歲月如歌作文 16
歲月更迭,暑去寒來,日復一日,年復一年。轉眼既是離別,我們不說再見。
那個秋天,我們無憂無慮,相見時一言不發(fā);那個夏天,我們努力拼搏,力爭上游;這個夏天,我們相互擁抱痛哭流涕,不舍分別;這個秋天,當我回憶往事,滿腔熱血,滿心惆悵,回憶那如歌的歲月。
時光流逝,歲月變遷,而你們,始終在我心間。
閉上眼簾,出現(xiàn)的畫面便是那拼搏的歲月,那離別的歲月。那時,飛舞的燭光映照著我奮斗的臉龐,燈光下伏案疾書,開始最后的沖刺。同伴望著我那疲憊的眼神,走上來拍著我的肩,輕聲勸我休息。我的眼中閃過一抹狂熱,用嘶啞的聲音說道:“這是最后的關鍵時刻,我不能放棄這次證明自己的機會!蓖閲@了口氣,拖著腳步回到座位上。我陷入了沉思。
等待離別的悲傷尤為強烈,如一團烈火,在心中燃燒;如一株碧草,纏繞在心頭;如一發(fā)警鐘,使我心頭清明。
我曉得我該做什么,揮舞著無力而又瘦弱的雙手,向遠去的少年們做最后的離別。一轉頭,應上同伴們傷感的眼眸,淚水情不自禁滑出眼瞼,與同伴相擁而泣。良久良久,我抬起頭來,步履蹣跚地離去。同伴拳頭緊捏,對著我離去的背影呼喊:“我們以后還做兄弟!”
夏末初遇,轉眼故人已遠去,悲情充斥在腦海中。
有歌云:“如果沒有經(jīng)歷狂風的磨難,大海又將如何掀起波瀾;大雨若不曾襲卷這片天空,怎會出現(xiàn)炫麗的'彩虹!比松,磨難是必不可少的,只要你撐得住,就能嘗到勝利的果實。
精神上的磨難是更加艱險的,離別的悲傷沖昏頭腦,讓人的所有情緒爆發(fā)出來。
曾并肩前行的同伴遠去,心中情緒如同洪水猛獸,兩行清淚順著臉龐滴落,踏著沉重的步伐回到家里,整個人癱倒下來。這是一場解脫,也是歲月給我的考驗。
記念逝去的少年,記念遠去的時光,記念如歌的歲月。
歲月如歌作文 17
懶懶地躺在長椅上,享受這年后難得的清凈,迎著習習涼風,視線在那朦朧的煙雨,長吁一口氣,一份閑適,安然,夾雜著淡淡傷感與寂寞,竟是兀自地在心底漾開。如果說時間是一首動聽的歌,那么形形色色的我們就是那歡快的五線譜,不一樣的心境,異樣的眼神,充實的每一天,譜寫著青春之歌那華美的樂章。
其實,我們每一個人感謝上蒼,因為他,我們在不知不覺慢慢靠攏,感謝命運,因為他,我們才得以在茫茫人海相遇,感謝緣分,因為他,我們得以相識,感謝信任,因為他,我們彼此相知,每一個人都有不一樣的軀體,但每一個人都有一顆真誠的心。
花開花落,緣聚緣散。因為心中一份感知,因為那一股陌生的牽引,我們悄然前行在一齊,有火熱的理想,驚人的智慧;用我們獨特的舞步留下一串串歲月的痕跡,留下?lián)渌访噪x的故事。故事總伴隨著旋律響起,我們在過往的歲月失去一個自我,也找回一個自我。純真、燦爛的笑總在無聲的夜晚響起。夜,是最容易衍生故事的了,雨總在悄無痕跡地來到,柔細的`腳步化作清新縈繞在室內的每個角落。窗前那一個個矯捷的身姿,燈下?lián)]汗如珠,筆尖在紙上悄悄滑過,是一道不深不淺的印記,卻是心中最珍貴的,能長存于世的一份情誼。我們在一齊的日子已經(jīng)不多了,以前多少的歡聲笑語,在心中已經(jīng)有了一個安心的窩,雖然稚嫩卻不容打破,只待在長長的卷頁書寫一道清秀的筆跡,歲月的歌伴隨著悄然流逝的青春,點滴珍貴。已經(jīng)在我們的心中留下不深不淺的溝壑,就在那兒不增不減,不生不滅。
世界上最遙遠的距離已并非泰戈爾所領略的那番意境。時間在莫大的心間拉短了距離,然而時間也在悄然間將彼此摯愛的心無情拉遠。時間總會過去的,情誼也會隨心波動,然而這首歲月的歌卻期望我們長留心際,不時翻唱,些許苦澀,淡淡離愁,更多的是那燦爛如花的顆顆笑臉。
歲月如歌作文 18
有人說,初中生活是一本倉促的書。我覺得,初中生活更是一首由三年青春譜寫成的歌。
三年前,我們都只是剛從小學步入初中的小孩子。懷揣著對初中生活的憧憬和向往,面對著陌生而又新鮮的校園、老師和同學。初一的大家印象里都很美好,雖然所有人的發(fā)型和穿著都挺大眾,但是每個人都用心和大家相處,每個人都元氣滿滿地似沐浴在朝陽里。廣播體操大家都在認真做,朝讀課的讀書聲那么響亮活潑,上課時都坐得端正認真,老師辦公室總是少不了提問的好學生。初一的我們,雖然稚嫩,卻單純的讓人懷念。
初二是初中三年里的.第一轉折點。所有人都處于轉變的尷尬中——既擺脫不了初一的幼稚又步入不了初三的成熟。大家似乎都被叛逆期所困擾著,脾氣一天比一天壞。同學們開始為了一些小事吵得不可開交,朝讀的聲音也逐漸變弱下去。聽著初一新生充滿朝氣的讀書聲和整齊的課間操動作,我們仿佛看到了自己的影子。沒有人再像初一一樣對任何事都抱有樂觀向上的心態(tài),上課開始有人睡覺,頂撞老師的人也越來越多,甚至已經(jīng)有人做起了畢業(yè)后的打算,想盡早離開學校的管束。
然而現(xiàn)在真的到離開學校的時候了,初三只剩下九十多天,畢業(yè)好像就在眼前,大家感受到中考的壓力以及即將面臨的別離,一個個開始新一輪的努力。考試是殘酷的,它可以僅僅用幾張卷子,否定你三年的淚與汗。再苦再累也只有九十多天了,努力和遺憾哪個更痛我們都知道。回首三年,學校的一草一木都那么令人懷念。我們一起跑過的操場,一起追逐過的走廊,一起打掃過的食堂,一起避蔭的小竹林……也許這些都會成為令人淚目的過去,但三年的回憶將永遠銘刻于心。
初中的三年歲月,我們用整個青春來譜寫。
歲月如歌作文 19
歲月就像一首歌,短暫又美好。我們總希望,瞬間的沉淀不要流淌,歲月的饋贈別被消磨,而是在時間的河床上凝聚起沉潛的力量,那我們就該好好享受。
初中的三年生活,是漫長的也是短暫的。三年的初中生活轉瞬即逝,回首自己走過的日子,不禁有許多的感慨,在這個平凡的地方,卻充滿著無限的快樂,校園里的每一個角落,都曾經(jīng)留下我們燦爛的笑臉,朋友之間打鬧的場景,一幕一幕的從腦海中浮現(xiàn),三年,這個短暫而又漫長的時間里,與朋友在一起的日子永遠都是我最珍貴的回憶。忘不了雪天的時候扔雪球的樂趣,忘不了被雨水淋成落湯雞的尷尬,似乎昨天才發(fā)生的情景,著實讓人回味無窮;蛟S對我來說,初中使我深深眷戀的正是那心靈的溝通,是那友情的真摯、溫馨與熾熱。與朋友一起相處的日子,是任何物質無法替代的,因為我始終相信朋友之間的友情是永遠剪不斷的,如果時間可以倒流,我多么希望時間停留在那一刻,盡情地享受這難得的同窗情啊。
在三年中,有歡聲和笑語,有汗水和淚水,也有成功和失敗,但這三年的時光我們都共同走過……提起筆來,回想過去,卻不知該如何下筆,那么長的時間,那么多的.故事,仿佛昨天才流逝。閉上雙眸,似乎又聽到運動會場上吶喊歡呼的聲音,操場上那喊著“初三四班”整齊響亮口號的同學,仿佛又回到開學前的在烈日下的軍訓生活,實驗基地里的合作……一幕幕都那么真切清晰,好像發(fā)生在昨天,如果不是親身經(jīng)歷過,又怎會相信這時間過的如此之快。時間過的太快,只能匆忙地說聲“以后常聯(lián)系”。
歲月靜好是片刻,一地雞毛是日常,好好珍惜現(xiàn)在的歲月,珍惜歲月里的那些人。歲月如歌,請好好享受吧!
歲月如歌作文 20
無聲的歲月,如水銀滑落指尖。那般的輕柔,黑夜隱退黃昏,悄悄地,帶如絲般的記憶。張開手掌,看歲月流逝的痕跡,耳畔,的節(jié)奏響起。歲月,是歌。
無聲的歲月,如水銀滑落指尖。那般的輕柔,黑夜隱退黃昏,悄悄地,帶如絲般的記憶。張開手掌,看歲月流逝的痕跡,耳畔,的節(jié)奏響起。歲月,是歌。
"叮咚,叮咚……”如歌的歲月響徹漫長的黑夜,恰似一汪春水付諸東流。昔日的秋風秋雨瞬間彌漫在腦后,輾轉難眠的夜晚,該何去何從,笑而無語!疤煜轮螅翁幨菞碇帯睔q月啊,歲月,停下你奏鳴的'節(jié)奏,給我深思的那,讓我徹悟,是去人生,讓人生主宰,春秋替換,回首如煙往事。歲月啊,歲月,你流逝的刻,我的步,都未曾留下痕跡。
歌聲,振動著耳膜,耐人尋味,卻無跡可尋,記住的,震撼心靈的那種旋律。
“陽光總在風雨后,烏云后有晴空……”歲月如歌回蕩在瓦藍的天空中,正如一語驚醒夢中人。過往的飄渺回憶霎那間煙消云散。沐浴著清風的吹拂,短暫的日子,該如何揚帆。笑而自信?v使歲月如歌,依舊音符在跳動。歲月啊歲月,讓我去超越,去追逐夢想。寒冷的冬季,眺望夢想的太殿,歲月啊歲月,你跳動的秒,我邁進的每腳印,和煦的陽光都在閃爍。
音律,回蕩在耳際。誘人深思,地拂過臉頰。歲月在刷新記憶,那美妙的歌聲時刻在挑撥著。
有,叫妙言;有默契,叫心照不宣;有思念,叫綿綿不絕;有感慨,叫歲月如歌。
歲月如歌,撥動著心底的音!
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